【推薦】六年級寫人作文3篇

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家收集的六年級寫人作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級寫人作文 篇1

在弄堂的北邊，有個開小店的，大家都叫他老李。我會經常到小店裏閒一會兒。我曾仔細地打量過他：六十上下，身着深灰色、樸素的衣裝，戴着頂烏氈帽，跟別處的老頭一般無二。

一個陽光明媚的下午，我嫌家裏無聊，出來到弄堂裏逛逛。快走到盡頭的'時候，我看見老李正在看報，嗑着瓜子，一臉悠閒的樣子。我便又一次走進了店裏。“啊，親愛的小顧客，又來了啊！這邊請。”老李和顏悅色地將我請進了大廳，從廚房裏拿了一杯茶遞給我。他坐在我的旁邊，順道跟我談了起來。“你多重啊？”老李問我。我一愣，略顯尷尬。“一百五十斤”，我不好意思地說。

“孩子，該減減肥了。看我家的孩子阿寶跟你一樣年紀，他的體重只有你的一半哩！你肉嘟嘟的，很是可愛。如果把這些肉給甩掉，更是可愛啊！”

夕陽映照在老李佈滿皺紋而又慈祥友善的臉上，他指着鍾，對我說：“時間不早了，你的爸爸媽媽會擔心的。孩子，你先回去吧，下次再會！”我於是辭了老李，走在灑滿落日餘暉的小道上，眼前仍浮現着老李友善的面孔。

一天，散學時間特別早，我又期待着與老李見面。可作業這麼多，又擔心着完不成作業，我正猶豫着，腳卻還是下意識地往老李的店裏走。“麻煩您了，買一瓶礦泉水。”老李將頭探了出來，眼裏依然是滿滿的平和友善。“孩子，口渴了嗎？一瓶水給你打五折，收你一塊。”“可我這兒只有一百元，拜託您幫我兌兌零。”說完，我把一百元錢輕輕放在櫃檯上，拿着水離開了。

就當我快到家的時候，我猛然發覺，我沒拿九十九元的找零！天啊！怎麼辦？老李是不會認識我住的地方的。我心急如焚，猶如熱鍋上的螞蟻。就快要絕望的時候，一個拄着柺杖的身影急匆匆地趕來。一看，是老李！他一見到我，就說：“孩子，你忘了拿零錢了，這九十九塊給你，拿好了，下次不要忘了哦！”看着老李疲憊的身影，我心裏頓時涌起一股暖流。

如今，老李搬到外地去了，很久纔會回來一次，這是令我非常遺憾的事。每每想起他那慈祥友善的面孔，我就感受到了一種無形的——友善的力量。

六年級寫人作文 篇2

在我家的陽臺上，種着許多植物，我對那些分外豔麗的花一點也不感興趣，我喜歡的是角落上的一盆仙人掌。 它默默無聞，不會顯示它的豔麗與芬芳，也不會結果，但是我喜歡它。在它旁邊的一盆茉莉花卻開得十分茂盛，分外顯眼。

我愛它，我愛它的那種精神。它不如牡丹豔麗，不如芍藥的芬芳，更不如月季花那樣若人喜愛。春天，百花爭豔，仙人掌卻靜靜地站在角落裏;夏天，有些花謝了，它卻仍然披着一件綠色外衣，渾身長滿小刺;秋天，菊花揭開了它的神祕面紗，它卻仍是老樣子——靜默牆角，一聲不吭;冬天，是它一顯身手的日子，別的花朵都收攏了自己的美麗，它挺直身板，迎着呼嘯的寒風，宛如一株青松不怕風雨，頑強屹立着。它不需要我多餘的呵護，它會頑強地自己生存;而別的花兒如果不受到我無微不至的照顧，那就會慢慢地死去。

我十分敬佩它那種默默無聞，頑強拼搏的精神。從它身上，我知道了：雖然我是如此平凡，但不能自暴自棄，應該爲社會默默無聞地做貢獻，去頑強拼搏!

仙人掌，你給了我啓迪，我愛你!

六年級寫人作文 篇3

我家陽臺上有一盆翠綠的仙人掌。不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，它都以翠綠的身子去堅守崗位，把陽臺裝點的更加美麗。

有一天，我放學回家，去陽臺上看看仙人掌，發現仙人掌有一個情況：都一個多月沒澆水了，居然沒幹。這到底是什麼原因呢?於是，我就去問媽媽：“媽媽，爲什麼仙人掌好長時間沒澆水了還不會幹啊?”媽媽回答說：“應該是仙人掌裏儲存了許多水份吧，大概是這樣的，我也不是太清楚。”

聽了媽媽的一番話，我有些懂了，不過還是有些疑問。於是，我就帶着這些疑問打開了電腦，上網查了這個問題。百度上顯示：仙人掌時間長不澆水不會幹，是因爲仙人掌多肉的莖中儲存有很多水分，而且葉片退化，減少了水分蒸騰的面積。有些仙人掌刺座上有白色長毛，可以反射強烈的陽光，隔絕熱量，減少蒸發。仙人掌的根系很深，可以深入土中吸收水分，但是太長時間不澆水也會幹的，或者不能正常生長。要想仙人掌正常的生長，還是得有充足的水分的。