【精華】我的六年級作文集合10篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家整理的我的六年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的六年級作文 篇1

五年級第一學期時，學校通知我們所有五年級學生都要離開學校，外出進行一次軍訓。我心裏惶惶不安，自己從小到大從未獨立生活過，在家裏很多事情也有父母和保姆幫忙，現在要獨自到外面去住兩三天，能適應嗎？

等我們坐車到達了“基地”，我看到與平時不一樣的生活環境，新鮮感油然而生，心裏的不自信也稍微好轉了一些。在宿舍放好個人用品，鋪好牀單，我和同學們排隊參加訓練。接觸教官後，我發現他雖然嚴厲，但沒有想象中的“大魔頭”那麼可怕。儘管如此，我還是認真練習，最後連腰都快直不起來了。努力撐到晚飯時，我感覺自己從來沒有這麼餓過。 快到就寢時間了，整層樓的女生都蜂擁到洗手間。我捧着裝了刷牙杯、牙刷、牙膏、毛巾和麪霜的臉盆，從人羣的縫隙間擠進去，那些日用品發出“哐當哐當”的碰撞聲。人實在太多，我根本找不到洗漱的位置。幾分鐘後，有人洗完離去，我趕忙衝上前打開水龍頭，可是那水是冰冷的。旁邊的女生告訴我，今天熱水停了。還有什麼辦法呢？我只好平生第一次洗了冷水臉。那裏的洗臉檯窄得可憐，放在邊沿的面霜被我的手肘不小心一碰就掉下去了，它骨碌碌滾了一陣，不知去哪了。周圍全是人擠人，我低頭怎麼都找不到，只能委屈一下，不塗面霜了。第一次用冷水洗腳就更別提了，不過也很快就適應了，到第二天晚上，我已經不覺得用冷水洗臉和洗腳是件痛苦的事了。 洗漱完畢，好不容易鑽進被窩睡覺，窗外的汽車又持續發出各種聲音，使我難以入睡。不知道多晚，我才帶着一身疲勞，漸漸入睡了。第二天，我吸取了前一天的教訓，做事從容不少。 第三天，我和同學們告別教官，帶着嶄新的形象和一包髒衣服回到父母身邊。雖然只在外面過了兩天兩夜，但我感覺自己經歷了人生中的第一次考驗。這一刻，我覺得我長大了，在面對獨立的道路上，我邁出了一大步！

我的六年級作文 篇2

“聽”在字典中的解釋是：用耳朵接受聲音。但我覺得“聽”不僅可以用耳朵，還可以用感覺。

學會傾聽，就是學會與他人分享快樂與痛苦。

當朋友的心情跌到谷底的時候，傾聽就像一根結實的麻花繩，能把朋友一把救起；當朋友心中充滿了快樂的因子時，傾聽就像接力棒，能把快樂一直延續下去。傾聽是尊重他人的表現，懂得傾聽的人，必然擁有真摯的友情。我在傾聽中嚐到了甜頭，我喜歡傾聽他人的酸甜苦辣鹹，並將自己的想法真誠的表達，因此，在我也收穫了真摯的友誼。我的生活是充實的、快樂的，因爲有了很多朋友。之所以有了這些朋友，是因爲我學會了傾聽！

大自然不會說話，但我能夠傾聽自然的聲音。站在山頂，微風輕卷着樹葉，我靜靜傾聽。微風在訴說着內心的歡樂，不時還輕輕吹拂我的頭髮。我閉上眼睛，淺淺一笑。深夜，下雨了，我趴在窗臺上細聽雨聲。小雨漸漸變大，拍打着玉蘭樹，把寧靜安詳的氣氛打破了。我聽着，覺得雨好像在哭泣。我用心靈去撫慰雨，雨聲又漸漸的小了……

我傾聽大自然，用耳朵去發現美，去感受美。我聽出大自然的一切都是有生命的，傾聽生命就是世上最美好的享受。

傾聽，也是一種成熟。小時候，我常常向往成熟，因爲成熟了就不會再像孩子一樣被束縛着，可以盡情地把握生活，把生活的樂趣發揮的淋漓盡致。因爲傾聽，我收穫了別人的故事與經驗，讓我更有涵養，學會了包容。我就這樣漸漸成熟了起來…。

我因傾聽而美麗，生活因傾聽而美好！

我的六年級作文 篇3

我眼中的互聯網是豐富多彩的。它能讓我們聯繫方便，購物方便。

互聯網就是人們把要表達的意思從自己的客戶機中發出，發送到終端服務器，再由服務器轉發到要接收的客戶機上面。它靠路由器、光纖等將網絡“編織”起來，讓人們聯繫方便，把巨大的地球變成一個小村莊。

以前，人們要和遠方的人交流是非常困難的，只能寫信或發電報，既費錢又不方便。而現在，只需要在手機的QQ、微信上手指點點就行了。以前，人們要買大東西或成批採購，就必須開好久的車，到大商場去。而現在，人們只需要到淘寶上把貨物轉移至“購物車”，點鼠標就能購買，而且是送貨到家的。至於付款，只需點擊“支付寶”，省去了使用現金的麻煩。

但一樣東西有利就有弊。比如，互聯網會讓人懶惰，會讓人與人見面次數少了。試想，看着對方交談多好啊！不僅能觀察對方臉色，改變話題，還能談得更投機，讓人與人之間的關係更密切。此外，互聯網有很多不良的、錯誤的消息，欺騙羣衆，讓人沒有隱私。

互聯網是我們生活中必不可少的一部分。它在一條條光纖、一個個路由器裏流動着我們的意見、思想、感情。它，讓我們的社會進入一種急速發展的時代！

我的六年級作文 篇4

金猴奮起千鈞幫，玉宇澄清萬里埃。”最受讀者喜愛的孫悟空是《西遊記》中的第一號人物，我想他纔是真正的英雄。

在我眼裏，孫悟空是一個不折人物。

孫悟空的出生令人驚歎。他乃天產石猴，出生於花果山水簾洞，也許正是這美麗的山水才賦予孫悟空那股子靈性。悟空當了猴王后，成天享樂，把那與天俱來的野性和頑皮發揮得淋漓盡致。經過一次死亡的洗禮，讓悟空決心學會長生不老之術。於是，他拜了菩提祖師爲師，學會了大神通。他的本領同樣令人折服。長生不老，筋斗雲：火眼金睛，金箍棒：當然，還有那令人眼花撩亂的七十二變。這些也造就了他高傲剛強，生平不服人的性格。降龍伏虎，強銷死籍，大鬧天宮。一根金箍棒，橫掃天上地下，這些前無古人，後無來者的奇事都在這一隻石猴身上發生了，你說他奇不奇？

孫悟空，人稱齊天大聖，他是英雄，是機智，勇敢的象徵。在西行路上，他不只打死了多少妖魔鬼怪，爲保護師父取經立下了汗馬功勞，他的英雄事蹟，在書上，隨手即可拈來。悟空三調芭蕉扇就是最好的例子。

我喜歡我眼中的英雄，齊天大聖孫悟空。

我的六年級作文 篇5

我眼中的最美不像戰士們那樣捨己爲人，也不像黃繼光那樣忠心爲國，我眼中的最美是發生在生活中一些點點滴滴的小事。

替子還債的誠信吳老爹，兒子在一場大浪中不辛去世，老爹替他扛下了80多萬元！然後就和老伴過起了省吃儉用的生活。鄉親們沒有上門催債，但老爹仍然堅強地說：“大道理我不怎麼懂，但欠債還錢天經地義，何況我兒子借的都是鄉親們的血汗錢！人要對得起自己的良心，只要我活着，一定一分不少地還。”

17歲的開化女孩徐雨文，被確診爲腦部膠質腫瘤，雖得到了不少好心人的幫忙，可還是沒有救治成功。她的爸爸媽媽不管別人的罵聲，做出艱難的決定：把女兒的身體器官捐獻了出去，爲救活更多的人，讓她的愛永遠留在了這個世界上。

38歲的陳斌強初中語文教師，爲了能照顧患了老年癡呆症的母親，用自己還小時母親綁着自己的帶子現在綁住母親，每天帶着母親去上班，這根帶子成了母子之間的親情鏈，而且一綁就是5年過去了。陳斌強老師多年一如既往的照顧着母親，他的孝心，不僅撫慰了母親，也撫慰了每一位中國人的心，這種樸實而真摯的人性之美感動了千千萬萬的中國人！

還有一位叫張傑的香港謀生的老人，張傑爺爺在香港是個小商販，他的錢是靠賣茶葉蛋、糉子、河蟹等一點一滴積蓄起來的。有人勸他買房子，他想：如果用200萬元買房不如爲子女幾下筆財產，今後擺不平，孩子反而要責怪父親：如果有200萬元爲故鄉造幾所學校，可以解決幾千名學生讀書的問題。最終，他選擇了後者，他說：“自己好，不算好：家鄉好，纔算好！”

我眼中的這些最美人物，雖平凡，但有的誠信：有的大愛無私：有的孝敬母親：還有的樂於助人……看了這些人的做法，我也有了很多體會：當爸爸媽媽疲憊時，給他們倒杯茶、捶捶背：做事情時也要考慮一下別人的想法。

我眼中的最美人物就是這樣的，下次我也要做一個最美的人，與美同行！

我的六年級作文 篇6

我是一個非常可愛的小女孩。我長着黑黑的眉毛，小小的眼睛，粉紅的臉蛋，小巧的鼻子，喜歡梳長長的馬尾辮。我性格活潑，喜歡和小朋友們玩，也喜歡參加各類活動。

我是一個非常愛學習的人，喜歡看各種書，我最喜歡的漫畫書是《喜羊羊與灰太狼》，最喜歡的科學書是《小百科》，《小學生作文》也是我很喜歡看的刊物。我還喜歡朗讀各類文章，每當朗讀的時候我都會很好的把自己的感情容納到文章中去，老師和同學們都很喜歡聽我朗讀課文。

我特別喜歡唱歌和跳舞，並且參加了聲樂學習班，在這個班上我學會了很多專業知識和表演技巧，這也使我的表演方面取得了很大的進步，我春節前的彙報演出中我表現的很出色，受到老師和父母的表揚。

我是一個非常自信的女孩。每當我演講的時候，我就暗暗的對自己說：“我一定行的。”結果我演講的非常成功。當我參加歌曲比賽時，我就在心底告訴自己說：“我就是最棒的。”結果我取得了很好的成績。

在老師和父母的教導和培養下，我逐漸的成熟了，變得不那麼任性和嬌氣了，也學會了關心他人，更願意幫助別人，我能幫老師做力所能及的工作，也能很好的團結同學了。

雖然如此，我也是經常會犯一些小錯誤，在老師和父母的教導下我也及時的改正了。有時我很想爲同學們做點事情，但也會因爲自己太小，想的不全面，做的效果不是很好。我想，在以後的學習和生活中我要勤奮學習，多向老師和父母請教，這樣我就會成長的更快了。同時，我也要向同學們多學習，取長補短，互相幫助，這樣才能給班級爭得更多的榮譽。

我的六年級作文 篇7

打我出生起，你的心便老掛在我身上，念着我的吃，想着我的穿，盼着我開口學語，憧憬着我長大的模樣。

照片上那個年輕的母親望着蹣跚學步的孩子，笑得一臉幸福。我仔細瞧着照片，忽然間好像懂了——我是你一生的牽掛啊！小學時我進了寄宿學校，你含淚送我進校門，叮囑着“要吃好，別省着。”“晚上要蓋好被子，彆着涼……”一句一句，重複了一遍又一遍，生怕離開你的`小女兒遭一點兒罪。那時的我不懂，只是塞上耳機不耐煩的揮揮手。聲音漸漸變小聲，我也不曾回頭，便無法看到你不捨的眼神，失落的身影，更無法觸碰你當時那濃濃的牽掛。

而後，我變得更“獨立”，更不耐煩你的嘮叨。一次失利的月考後，我心情煩悶地在牀上扯着被子，同寢室的同學沒有一個敢上來勸慰，而你的電話卻響起，我態度惡劣地應答，你卻只是沒事一樣的告訴我，“多吃水果蔬菜，”“最近會下雨，記得帶傘”……講到最後，我忍無可忍，對着電話只管說道：“你可不可以不要這麼煩？沒見過你這麼囉嗦的！”說完“啪”的一聲合上了手機。我以爲你會怒氣衝衝的指責我，沒等到引發戰爭的電話，卻收到了你的信息。你只是說你知道我沒考好，但希望我依舊開心，你依舊說要吃飽穿暖，要照顧好自己。你說你愛我，我“哇”的一聲便哭了起來——世間竟有這樣一個人，她對我的牽掛竟已深至此，罵不走，趕不跑，她只是牽掛着我。

我終於懂得了牽掛，而現在，我知道開始牽掛在異地工作的你。知道在過節時打一個問候的電話，在你生病時關心你的病情如何，知道在你不開心的時候給發搞笑的短信，知道……

過去，你牽掛着我，我主導，我讓你凝眸，等待，期盼。現在，我牽掛着你，你是主導，你讓我駐足，微笑，幸福。

我的六年級作文 篇8

書，是知識的殿堂；書，是智慧的寶藏；書，是通向真理的道路；書，是遨遊知識海洋的方舟；書，是我最好的朋友！讀書給予我無比的幸福！

有人說，世界上最動人的皺眉，是在讀書時苦思的剎那；世界上最快樂的一刻，是在讀書時那會心的微笑。

幼時的我就養成了愛讀書的習慣，是“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”這句名言教育了我。日復一日，年復一年，時間長了，更是讓我受益匪淺。

與書牽手。不僅讓我獲得知識，還讓我從中體會到不一般的快樂與幸福，就如：《愛的教育》讓我懂得了兒童有着美好的心靈，樂於助人的習慣是非常高尚的；《簡·愛》讓我懂得了心靈的美是無止境的；《十萬個爲什麼》使我認識到外面的大千世界；《三重門》使我領悟了應試教育的殘酷……

與書牽手。書是一匹馬，讓我在知識的原野上奔跑；書是一雙翅膀，讓我在這奇妙的世界裏自由的飛翔；書是一支多彩的筆，映證了我心中的每一幅畫；書像爸爸的手，輕輕撫摸着我的頭，讓我在學習中不怕困難，做一個真誠謙虛的人；書像媽媽的笑臉，幽默風趣的語言，給我帶來無窮無盡的歡樂；書像老師的眼睛，默默地鼓勵我，不要向困難低頭；書更是我最好的朋友，他把我帶進快樂的遊樂園，帶進奇妙的動物王國，帶進科幻的童話世界，帶進充滿奧祕的宇宙空間……

書給我們帶來了太多的幸福了。放學回家，放下沉重的書包，坐在軟綿綿的沙發上，拿一本小說充實自己，這何嘗不是一種精神上的享受呢？

書是我最好的朋友。古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書給予我無比的幸福！

我的六年級作文 篇9

我將一粒種子種進花盆裏，緩緩流下去的微鹹的淚將提供營養的泥土浸溼，滲入土壤。滿腹的怨氣得不到發泄，只好將它轉化成眼淚肆意流淌——至少能減輕一些氣憤。

我的心因比賽失利而陰雨連綿，這麼多天的努力都白費了，理應出現在這裏的獎狀在哪裏？這叫我怎能甘心？

我在大街上踽踽獨行，一切都顯得這樣冷清，這樣蕭條，但更似暴風雨前的寧靜。我在這繁華的世間只是一個不起眼的存在，即使曾經是一顆明珠，一顆璀璨奪目的明珠，也被這無情的風沙埋藏在厚重的沙礫之下，無法釋放屬於它的光彩。

街角，一個人影不停地晃動着，那是個殘疾人。他似是被什麼人撞倒了，坐在地上，掙扎着想要起來。他將兩手放於身後，撐立着，僅有的一條左腿彎曲，雙手用勁，一借力，眼看着就要站起來了，可不知是因用力太大還是其他，竟又順着原來的軌跡直挺挺地倒了下去。我閉眼不看，心想此時的他應該快要絕望了吧，雙眼無神，仰望蒼天，憤斥造物者的不公。可沒想到睜開眼，看到他的臉上居然充滿了希冀。

我心頭猛一震，恍惚間明白了什麼。

那個殘疾人雖沒有了健全的身體，卻擁有超乎常人的毅力和韌勁！一次次失敗都改變不了他堅定的決心，一次次受傷都只能證明他離成功更進一步，而我，不過是經歷了一次小小的挫折而已，怎能放棄？

我快速穿過大街小巷。風吹起巷中奔跑女孩的劉海兒，劉海之下，是笑靨如花的容顏，是一雙閃爍着火花的瞳仁。

風兒吹走了掩蓋於明珠之上的砂礫，只一剎那，明珠的光彩便照亮了整個世界！

堅強，勇敢，拼搏！洋溢着青春氣息的少女在奔跑，在奔向夢的路上！

花盆裏的種子不知何時已發出了嫩芽，而我也已經長大，懂得了堅持，頑強。

我的六年級作文 篇10

我一個平平常常的我，既沒有嫦蛾那樣的風采。也沒有西施那樣的婀娜。

我愛好體育，是學校體育隊的隊員，與其說是隊員還不如說是普通學生，因爲我在正式比賽是總不能充分發揮自己的水平。比如在去年秋季運動會上。由於往日運動過度。不注重科學性。結果跑出了不理想的成績。儘管這樣我仍然迷戀於體育。

圖畫是我的專長。無論是書本上還是筆記本上隨處留下我繪製的小動物。小人物。遠山近景等。在我高興的時繪畫幾筆。喜悅之情就表現的淋漓盡致。在煩惱的時候隨手操起畫筆。思想變情不自禁地被帶入畫境之中。所有的煩惱也不知不覺地煙消雲散了。儘管畫的不好。但我還是喜歡它。把它視爲“掌上明珠”。

我有一個缺點就是愛記仇。

甘志鵬是我在班上最討厭的人。那時我剛轉去那個陌生的班級對誰都不瞭解。於是在下課我總是捧這一本書在自己的桌不去和同學沒打招呼。他於是給我去了一個“假斯文”的綽號。到現在我都不想理他。

“蔣麗。幫個忙吧！”考試前。他拿一道沒有做任何筆記的題上我給他講講。講講？說的輕鬆。哼。沒哪麼便宜！我瞧都沒瞧他一眼。他哀求說：“你要是給我講我答應你一個條件還不行嗎？”嘿。你也有說軟話的時候啊！我得意的望着他。他臉上現出一副苦相。他看我沒出聲。以爲有活口。就趁熱打鐵。嬉皮笑臉地說：“我答應你2個行不行？要不3個！”“哼”我把頭一甩。說“你不是有體力嗎？10個我也不稀罕！”他說“我以後再也不給你去綽號了。行不行？”這時一聲鈴響。上課了。雖然我知道他是撒謊。等考完試又會給我取綽號的。但是我又看了看他。他的臉比哭還難看……我有一絲後悔了。

這就是我一個平凡的女生！