六年級人物的作文彙總八篇

在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家收集的六年級人物的作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級人物的作文 篇1

“怎麼辦呀！我的小表弟就要來了！”

唉，你們不知道，我的小表弟可是個“淘氣+搗蛋狂。”上一次他來我這裏“光臨，”把我的賽車弄得零件散落一地不說，居然在我心愛的衣服上塗鴉。既把我氣壞了，又把我愁壞了。

這次，指不定我的哪件心肝寶貝又要“任他宰割。”我可得防着點兒。

作爲表哥的我，自然要招待姨和姨夫。正當我忙的不可開交時，弟弟那盞不讓人省油的燈又跑到了我的玩具箱那裏。我心想：雖然那玩具箱裏也有壞玩具吧，但是……我不得不加快速度來招待姨和姨夫了。看着表弟拿着一個玩具在那裏左搖右擺，我算是崩潰了。忙完之後，我累癱了的躺在牀上。

“哥哥，你看！”弟弟突然熱情地說。“算了，看也沒有什麼好事。”我失望地想。正當我不屑一顧時，弟弟跑過來了。我忽然瞪大了眼睛“疑，這不是我去年那個變形金剛玩具嗎？自從你弄壞以後，我就再也沒碰過它。他怎麼又變得‘完整’了呢？”弟弟淘氣的一笑：“哥哥，我知道我對不起你，弄壞了你這麼多玩具。今年，我長了一歲，我想我的行爲太可惡了。這不，我跟路上修車的師傅學了兩招，給你修好了你唯一剩下的‘特殊’玩具。”弟弟低下了頭。我開始以爲太陽打西邊出來了，後來我才知道……我撫摸了撫摸弟弟的頭，我笑了，他也笑了。我不好意思地說：“原來是這樣！謝謝你了！其實，我也對不起你，錯怪你了，我不應該這麼長時間冷漠無情地對待你的！”“給，弟弟，這是五元錢，你去買點你想吃的東西吧！”“不，我不了。”我突然發現，表弟變懂事了，變謙虛了。

這就是我可愛的小表弟。

六年級人物的作文 篇2

爸爸的嘴巴沒啥特點，不大不小的，可它的用途可廣啦！

爸爸的嘴巴是辛勤教育我的老師。每當我做數學題遇到困難時，爸爸總是耐心地教導我。給我解題意、出例子，直到我懂了爲止。

爸爸的嘴巴是講故事能手。小時候，爸爸總是給我講故事，讓我在知識的海洋中探索，讓我在美麗的童話王國裏遨遊，還哄我進入甜美的夢鄉。

爸爸的嘴巴是說話交流的天才。單位裏，爸爸的同事們都說爸爸的口才是一流的！

爸爸的嘴巴還有另兩種用途。不用說，當然是吹牛和拍馬。先說拍馬吧，這可是他的拿手。我說東，他絕不說西。那吹牛嘛，便是他的絕活，當然，他吹的“牛”到後來一定爆破。一次，他說他的普通話是絕頂好，可是後來，我讓他說“發揮”這個詞，爸爸不是說成“花揮”，就是說成“發飛”，我和媽媽都哭笑不得。

這就是爸爸的嘴巴，有缺點，也有優點。

六年級人物的作文 篇3

在我們班裏，風雲人物倒是不少，想認識他們，不難，今天我來給你們介紹幾個！

　　數學優客——楊凱帆

說起楊凱帆，人人都會想到他的數學成績——年年考試全班第一。他在數學課上認真聽講，數學老師每節課都會表揚他。

記得在五年級的時候，數學老師爲了提高我們的奧數水平，專門抽出一上午給我們講奧數題。老師每出的一道題，楊凱帆都會在同學們冥思苦想的時候寫出答案，急壞了下面的人。

他思維那麼活躍，每次數學作業都得一百分，並且等級還是“優”。我真是打心底裏佩服他。

　　作文能手——陶佳欣

陶佳欣的作文水平可是一流的。每堂作文課，老師講五分鐘，餘下的三十五分鐘裏，由同學們自由習作。這時，陶佳欣的特長可就有地方用了。她寫作文的速度特別快，不管老師出什麼題目，都難不倒她。她好像腦子裏的作文素材特別多，信手拈來，就能變成一篇很好的作文。

我們語文老師每次都拿陶佳欣的作文當成範文讀給我們聽，還讓我們多學學她的寫作手法。在五年級的時候，市裏舉辦了一個作文比賽，向我們縣發出了邀請，老師想讓陶佳欣的作文代表我縣的一部分人去參加比賽，主題是“我的家鄉”。陶佳欣當天晚上就把稿子寫了出來，老師修改之後，就拿去參加比賽了。果然，沒過多久她的作品榮獲了三等獎的喜訊就傳到了我們班裏。陶佳欣可真厲害啊，我要努力向她學習。

　　最美歌喉——劉子貽

劉子貽是我們的音樂班長，我們音樂老師特別喜歡她。

她人好，唱歌好，也許她在唱歌這方面是有天賦的吧，不然，爲什麼每次都參加學校的唱歌比賽呢？劉子貽在學校合唱隊都是主唱，參加比賽得獎當然少不了她的功勞。每次上音樂課，音樂老師都讓她自己清唱一首，她那甜美的歌喉優美動聽，唱得特別規範。

這就是我們班其中的幾位風雲人物。這些風雲人物，是我們學習的榜樣，他們也給我們班增添了幾分炫麗的色彩。

六年級人物的作文 篇4

我想象中的人物錢大盒啊長的可好玩兒了，個子有點矮，胖的簡直不能再胖了，就連他身上穿的衣服都是設計師給他做的超短、超肥號的了。他在學校裏坐的椅子，寫字的桌子都是學校給他製作的超大號的了。錢大盒的肚子就好像三個大西瓜被塞在衣服裏面了。他的腿粗的不能再粗了，好像兩個銅柱不停的擺動着。他的腳非常非常小，好像兩個月餅被包裹上了不同顏色的布，而且上面還壓着兩個沉重的銅柱。他的胳膊非常短，好像在他身體上插了兩棵肉色的水蘿蔔。他的頭圓的不能再圓，好像一個超大號的橙子。錢大盒已經胖的沒有脖子就算有，長度肯定是一釐米。

有一天，錢大盒心情不好，想到野外去走一走，看一看。他的朋友趙維說：“錢大盒，我的家鄉景色特別好，你可以到那裏去看看。”錢大盒說：“是嗎，那你就帶我去看一看。”趙維帶着錢大盒來到了他的家鄉。趙維的家鄉果然不錯，那裏景色宜人，空氣清新，由於是秋天的原因，樹上結滿了果子，錢大盒隨隨手摘了一個桃子放進嘴裏，嗯，鮮嫩多汁，非常甜。錢大盒高興地大喊：“好吃！好吃！簡直比玉皇大帝吃的東西還美味。”他這一喊可不得了，把全樹上的果子都震下來了。錢大盒又大喊：“太好了太好了，天上下果子雨了！”唉，真是太傻了。

今天是元宵節，錢大盒對趙維說：“今天是元宵節，我們包湯圓吧。”趙維疑惑得問:“你能包好嗎？”錢大盒自信的'說：“絕對能！”開始包湯圓了，趙維包的小巧玲瓏，非常精緻，可是非常慢。錢大盒呢，包的像橘子那麼大。趙維說：“你包那麼大，想噎死人啊。”錢大盒說：“我願意，你管得着嗎！”

唉，好一個五大三粗、虎頭虎腦的錢大盒啊。

六年級人物的作文 篇5

那日，我父親老了。頭髮雖然還沒有花白，但他稀疏的枯黃乾燥的頭髮，似乎包含着更多的滄桑。它們毛毛燥燥地壓在父親的頭上，經歷過無數的風霜之後，已無力再擺起高傲的姿勢，就那樣蜷着、趴着，有些被父親的衣領頂了起來地，也那樣疲憊地翹着。我慢慢的伸手，想去撫平那些翹起的乾硬的頭髮。還未觸及發稍，父親動了一下脖子，輕輕地，可表情卻是痛苦的。我知道，父親的脖子又開始疼痛了。父親的牀邊。

電視機還開着，裏面一襠娛樂節目正在熱鬧的進行着，不時傳出一陣陣爆笑聲。這邊卻很安靜，不時發出一兩聲沉悶的鼾聲。

父親半倚着牀頭，還未脫下上衣，身子稍微歪着，就這樣睡着了。我似乎從未這樣近地、細細地觀察過父親，只知道平日裏瑣碎小事都找母親解決，離父親似乎一直很遠。沒有過多的言語，沒有什麼親密的動作。我從來沒有在父親面前撒過嬌，也就沒有這麼近距離地看看父親。

父親老了。頭髮雖然還沒有花白，但他稀疏的枯黃乾燥的頭髮，似乎包含着更多的滄桑。它們毛毛燥燥地壓在父親的頭上，經歷過無數的風霜之後，已無力再擺起高傲的姿勢，就那樣蜷着、趴着，有些被父親的衣領頂了起來地，也那樣疲憊地翹着。我慢慢的伸手，想去撫平那些翹起的乾硬的頭髮。還未觸及發稍，父親動了一下脖子，輕輕地，可表情卻是痛苦的。我知道，父親的脖子又開始疼痛了。

父親又何止是脖子痛呢，他的背、腰、腿，都被累壞了。爲了我們三個孩子，爲了這個家，父親幹了太多太多的活。可他就那樣一直默默的幹着，所有的苦，所有的累，他都默默地承受着。想起上次爲父親揉脖子，雖然只是一下一下的揉着，但我揉得很認真。我知道我爲父親作的，遠不及父親爲了我們做的萬分之一。父親，你睡吧，多睡一會兒，醒來我再爲你揉脖子。

父親不自覺地擡起手按了按脖子的兩邊。父親的手是那樣乾燥，那樣枯瘦。可父親就是用這雙手，推起重重的一車磚；也是用這雙手，掄起笨重的鋤頭；父親用這雙手撐起了這個家，給我們撐起了一片湛藍的天空。而父親的手究竟粗糙澳什麼程度，我不知道，也從來沒有撫摸過。我不記得拉過父親的手，或是父親拉過我的手。但我知道，他的愛經這雙手傳遞。我還記得我有一次跟他說我的頭髮掉得厲害時，他就用他那雙粗糙的手一頁一頁地翻閱他那本不知什麼年代的醫學書時的情形；在藥店，他那雙粗糙的手又拿着藥品說明書仔仔細細的閱讀。這就是父親對我的愛。

我發現，父親笑了。雖然父親臉皮已經鬆弛，滿是皺紋，雖然父親滿臉疲憊，可這笑，卻是這麼舒暢。我知道，那是因爲，今天我對父親說了聲：“生日快樂！”父親，就是這樣容易滿足。

我走過父親的牀邊，就這樣靜靜的看着父親。我想，心亦從這裏走過！

走過了……

六年級人物的作文 篇6

當我帶着好奇與希望來到這個世間時，他28歲。從此，他又多了一重身份——父親，他的肩上又多了一份責任與義務。一份或甜蜜或苦澀的責任。

轉瞬之間，我已步入青春年月，而他，也悄然老去，雖當年的氣概猶存，但畢竟歲月不饒人，命運的齒輪還是殘酷地在他的額上刻上了一道道五線譜。

我從來沒有觀察過他的背影，但偶然間看了一篇描寫父親的背影的文章，很受感動。父親的背影雖不盡相同，但它始終詮釋着一個亙古不變的信念，那就是一切爲了孩子。上帝在造就父親的時候，賦予的是含蓄而執着的感情，幸好上帝還不忘給父親的心裏藏了眼淚。所以我們的父親一直都是頂天立地，無所畏懼的。其實他們也很累，他們也想要休息。而他們的感情全寄託在了拐彎處。

父親的背影有高大的，有矮小的；父親的能力有強也有弱；父親有貧窮也有富裕。

六年級人物的作文 篇7

風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。探虎穴兮入蛟宮，仰天長嘆兮成白虹。

這是公元前二三一年，荊軻刺秦王嬴政前所唱的歌。秦王嬴政於公元前二三零年開始攻打趙韓魏齊楚燕六國。燕太子丹派荊軻刺殺秦王嬴政。荊軻帶着藏有塗了毒的匕首的燕國地圖來到秦王宮，荊軻假意要給秦王嬴政指點燕國要劃分那些土地給他，荊軻眼疾手快拿起匕首向嬴政刺去，嬴政躲開了。荊軻拿起匕首向嬴政扔去，不料，扔到了銅柱子上。嬴政拿起自己的佩劍刺死。

荊軻的英勇，爲後人所稱讚，他這一刺，刺出人性的光輝。荊軻用他明知山 有虎，偏向虎山行的大無畏精神，向如虎穴龍辦的素官進發。他看到六國民不聊生的現象，看到百姓的怨聲載道，這激起了他的決心，他的勇氣，刺殺嬴，還百性們一個太平的世界，一個安穩的天下。

荊軻只不過一個武士，但他有憂國憂民的心，有爲天下人着想的心，這些讓他走了素宮刺殺秦王。他無所畏懼，知難而進，面對戒備森嚴的素宮他從容不迫，若不是他要向秦王提條件，怕是有十個嬴政也死了。他知道，這次刺殺，無論成功與否都是死路一條，但是他沒有退縮。這些都讓我感動。

他是一個英雄，他的英明從刺殺嬴這那天起便流傳於世，迄今已千年。千年過去之後，人們想到他，還咱一句英雄荊軻不會成爲過去，他會永遠留在人們心中。會永遠讓後人感動！

六年級人物的作文 篇8

我班——六（1）班，名字夠響亮吧？五十一口人，個個頭腦發達，四肢健全。前不久出爐的風雲人物排行榜上，四位同學高居榜首。

新聞炒作大王——周煒

一提起“周煒”，無人不曉，早在三年級時，就已名滿全校。他的名氣，可是真正“炒”出來的。一手導演的大事件有：欺負女同學動用家長、磕折桌子腿照價賠償等等。參與的小事件也不在少數，諸如跟同學吵吵嘴，“興致”來時跟同學打打小架之類。總之，沒有一天是閒着的，堪稱我班“新聞炒作大王”。正因爲如此，他成爲我們班主任陳老師辦公室的常客。

胖大海——陳奇賦

“胖大海”，稍微想象一下，就知道奇賦大哥有多胖了。“110”、“120”靠邊站，“130”還差不多，怎麼樣，分量夠重吧？同樣夠分量的還有他的飯量，每次吃飯，他都霸佔着那飯桶，好象總是擔心別人會搶了去。陳老師給他一個分發報紙的任務，希望他跑上跑下，能夠減減肥肉。

雙劍合壁——王江南

他憑藉一首《死了都要愛》唱遍校園各個角落，因爲唱歌時那專注憂鬱的眼神，人稱“悲傷王子”。他又“天生麗質”——天生的搞笑怪胎，不經意間的幾個動作準能讓你笑得肚子疼。真奇怪，這樣反差極大的角色都能在同一個人身上演繹，“雙劍合壁”果然神奇無比。他就是王江南。

與偉人齊名——陳小平

鄧小平，陳小平，姓不同，性大不同。後者人矮矮瘦瘦，生性活潑好動，常常在上課時，被老師點名。某次陳老師發現小平又心猿意馬，便一吼“小平同志”，於是，“小平同志”跟偉人算是徹底地攀上了關係。對了，他可是我們學校的廣播員呢，很羨慕吧？

說到這兒，真是不免感慨：數風雲人物，還看我班！