感受生活六年級作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的感受生活六年級作文，歡迎大家分享。

感受生活六年級作文1

觀賞優美的景色，是感受生活；聆聽悅耳的音樂，是感受生活；享受濃濃的親情，是感受生活；擁有春節的友誼，是感受生活；追求遠大的目標，是感受生活；體驗奮鬥的苦樂，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活……這麼多“感受生活”那生活到底是什麼？詞典中是這樣解釋：生活是一條崎嶇的道路，跌倒了，再爬起來，生活是一座高聳的山峯，只有努力攀爬，才能到光輝燦爛的頂峯……

在我們生活中，歡樂和苦惱總是相互伴隨而來，沒有一件事完全是好是，也沒有一件事完全是壞事，要看你用什麼心態去面對。這就是我在感受生活中悟出的人生哲理。不是嗎？下雨了，剛洗好的被子沒法曬出去，晾在家裏一天到晚都沒幹。但換個角度想一下，下雨了，被子沒法洗，家庭主婦就可以休息一下，看看電視，織織毛衣。只是往別處想，一件原本無所謂的壞事，就成了一件好事。

感受一下生活，是很有意義的。失敗了，惆悵中獲得一點收穫；勝利了，喜悅中還有一絲辛酸。

生活是需要不斷回顧，不斷欣賞，這樣纔不至於忘記人生本是一張永不退色的帆，歡樂、煩惱、喜悅、失意，融合在一起的生活，纔是真正有意義，有價值，有魅力的生活啊！

感受生活，就是享受美好的人生，領悟其中無限的趣味！

感受生活六年級作文2

有人說：生活是煩躁的`，是枯燥無味的，但我，卻不這麼認爲。我覺得，生活是美妙的，美好的，他像一曲動聽的旋律，他像一朵芳香醉人的鮮花，正綻放着他的無限的春光。

生活，這是一個有深度的詞，許多有學問的人，更是予以生活高度的評價：生活是一本最大最厚的書，是一本最生動，最激動人心，似乎好懂，其實難懂的書。但是，在我們這先人眼中，生活並沒有這麼的偉大，這麼的深奧，而是單純的誤解了生活，認爲生活好象只是一件事情，每天彷彿只要做一先該做的事，好比如上班，吃飯，看電視之類的。在他們眼裏，並沒有哲學家，文學家們眼中生活的美好，並沒有什麼所謂的：生活像動聽的曲子，生活要有夢想，才能高飛，生活不管富貴與否，你都是幸福的之類，而是覺得，生活只是一種“有錢與沒錢”的分別。哦不，那你就大大錯特錯了，生活並沒有所謂的“富貴之分”的。其實，生活中的每一個人，都只是一個農民，而生活只是一塊田，要看你付出多少時間，多少精力去耕種他。爲什麼有的人過上美好的生活，而有的人卻一生都不光輝呢？因爲他們懶。生活這塊天，只要你付出，他纔會給你回報，一分耕耘，一分收穫嘛！

就像諾貝爾說的“生命是自然的付給人類雕琢的寶石。

生活就像一片原野，它需要我們用雙手艱苦的看墾，命運像一隻小船，它需要我們用意志去駕駛。就讓我們一自己爲例，用奮勇撒下種子，用意力去澆灌，用恆心去維護，用喜悅收割。讓我們付出，讓我們豐收！

感受生活六年級作文3

生活如同七彩橋，既有溫馨舒逸，也有黯然失色，面對生活，我們有不同心態，對待生活，我們有不凡的一面，感受生活，讓我們心平氣和.....

陶淵明因世態而隱居山林，固而有了“採菊東籬下，悠然見南山”的灑脫，面對生活，他守住一顆平常心，在生活中感受平靜，在平靜中收穫喜悅......

歐陽修面對生活，揮灑飄逸近而有了“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的情感，面對生活，他守住一顆平常心，在美景中沉醉，在沉醉中感受快樂......

是誰在《望嶽》中抒發目標？是誰有一覽衆山小的心胸？是杜甫，是“會當凌絕頂，一覽衆山小”的氣勢，是自己的雄心壯志，是自己的平靜祥和，在詩意萌發信念，在信念中頓生情感，在情感中感受生活，在生活中超越自我......

面對國土的淪陷，面對世態的變遷，他長嘆一聲“人生自古誰無死，留取膽心照汗青”的憤怒與豪情，壯志與無奈，在生活中他爲國而忙碌，在忙碌中他感受命運，在命運中他發出嘆息，在嘆息中他抒發人生意義......

面對考試，我平靜執著，畢竟生活中有無數次考驗，我披荊斬棘如同戰士一般，面對困難，我迎頭而上，因爲生活，我壯志滿懷，因爲夢想，我毫不退縮，就算失敗，我依然可以豪邁的笑。

感受生活，我以平常心對待，面對生活，我有樂觀心態，對待生活，我有不懈努力，因爲生活，讓我懂得生命的真諦，因爲真諦，讓我更愛自己的生活......