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【推薦】回憶六年級的作文300字彙編九篇

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在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編爲大家整理的回憶六年級的作文300字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】回憶六年級的作文300字彙編九篇

回憶六年級的作文300字 篇1

我常常對自己有一個疑問,自己的將來會是什麼樣子。

有一天晚上,我做了一個夢,夢到自己很傷心,自己在大街上哭泣,因爲我後悔自己有那麼好的時光,卻不學習,只是吃,喝,玩,樂,而現在就是這個樣子我後悔當初爲什麼不好好學習是自己成爲現在這個樣子,在夢裏我就說了一句話;‘‘如果上天能再給我一次機會,我一定發奮讀書,改變自己的將來,給自己留一個美好的將來。’’我剛說完,我就醒了,才知道這只是一場夢,所以從那天起,我就開始打造自己的人生,以前不愛學習,現在開始努力學習,希望把以前那個不愛學習的自己,變成愛學習的自己,爲自己打造美好的將來。

雖然我們的每一個人都不知道,自己將來會是什麼樣子,但是我相信這句話;一分耕耘,一分收穫;爲自己的努力去奮鬥,它一定會是一個美好的明天

我們人生道路還很長,但是青春時期很快就要過去了,讓我們珍惜應該珍惜的每一天。

一起打造美好的將來吧。

回憶六年級的作文300字 篇2

有的回憶如苦咖啡,難以入口,有的回憶甜味勝過蜂蜜,令人懷念,有的回憶平淡如水,容易淡忘……

仰望天空,蔚藍的天空飄着悠悠的白雲。

閉上眼睛,會在記憶深處出現幾個光斑,在漆黑一片中移動着。

多少天了?我淡淡地嘆了一口氣,從那天起就一直沉浸在那個回憶中。

那天天氣很好,他從老家回來了,到這兒來照顧我。只記得那天爺爺的眉毛一直皺着,擰成一個“川”字,過了一會兒又嘆了一口氣。我不明白,在那張熟悉的面孔上,沒有了往日的親切。突然,一絲苦笑盪漾在他的臉上,可以說那是我見到他的最後一面。“該下車了。”我看了一眼爸爸,淡淡地應了一聲“哦”。來到爺爺的墳前,昔日的一點一滴一起涌上心頭。“乖,乖,我這就給你買糖吃。”這是小時候爺爺最喜歡對我說的話,每一次我都會響亮地說:“嗯,好,爺爺不許賴皮哦!”當時我滿臉淘氣地看着。爺爺也會笑着點點頭。

一股冰涼之意涌上心頭,這是我才發現此時的我已是滿臉淚水。“你說了,只要我乖乖就買糖的!”“爺爺,騙人!”哭聲漸漸變大,爺爺的笑,爺爺的話再一次浮上心頭。

……

這是令我無法忘卻的回憶,閉上眼,爺爺蒼白的面孔又浮現在眼前。

回憶六年級的作文300字 篇3

其實我總是能隔得老遠就能夠聽到家門口有很多小孩子在哇哇大叫,他們也許是在玩遊戲吧,也許是在說話,但是不管怎樣,那些都是隱藏在我記憶深處的東西了。

因爲慢慢的長大,因爲學習壓力的漸漸增重,我感覺那些東西漸漸離我越來越遠。

不知道從什麼時候開始,已經習慣了待在家裏,不願意去出門,哪怕是聽到外面有各種笑聲,談話聲,哪怕是內心也很羨慕,頂多是站在門口去看一看,也懶得去參與進去了。

可能其中原因就是因爲生疏了,並不是特別喜歡和他們在一起玩,或者是我真的有太多的事情要去做,那些永遠都寫不完的作業,永遠都複習不完的題。

畢竟我們頭頂有一座山,我們前方還有一條路等着我們去開墾。

也許這就是生活。

我不記得從哪裏看到的,他們說美國人小時候就是放縱天性,讓他們盡情的去玩耍,等到了大學就學很多的東西,而不是像我們現在這樣選修必逃,必修選逃。

總感覺很多事情都是有一定的道理,卻未必全都一言難盡。

回憶六年級的作文300字 篇4

童年就像一個大口袋,裏面裝滿了甜蜜的糖果,有趣的玩具,裝滿了嘻嘻哈哈的笑聲,奇怪的幻想,還有數不清的兒時故事。記得那是發生在我五歲時的事,至今還讓我記憶猶新。

那一年的夏天,我和爸爸媽媽來到青島市的海邊度假。那是我第一次去海邊。我高興極了!抱着游泳圈像一匹脫繮的小野馬直衝衝地奔向大海,我“撲通”一聲扎進海里,像一條小魚自由自在地在海里游來游去,正當我遊的很開心時,我卻覺得口乾舌燥想喝水,但是我又不想游上岸喝水,這時,我突發奇想:“海水也是水呀!海水和家裏的自來水一模一樣。”

我頓了頓看着海水又想:“不如我喝海水吧!說不定比自來水還好喝呢!”我一邊想一邊激動不已地捧起一口水喝“啊!噗!噗!這是什麼水呀!這麼鹹。”我趕忙游到海岸邊,扔掉泳圈衝向媽媽,我跑到媽媽跟前說:“媽媽,爲什麼海水是鹹的呢?”媽媽忍不住笑了笑說:“傻孩子,海水當然是鹹的呀!家裏的自來水是從地下抽出來的是淡水,當然不鹹了!”

現在,我一看見大海都會想起這件童年“愚蠢”,“天真”的傻事。

回憶六年級的作文300字 篇5

今天,小兔子閒來無事,就趴在窗前發呆。想着想着,就想到了自己第一次到幼兒園的情景……

小兔子5歲的時候,和兔媽媽一起到商店買書包、筆、橡皮檫……因爲小兔子再過兩三天就要上幼兒園了,聽說幼兒園有很多夥伴可以跟小兔子一起玩呢!小兔子都等不及了!恨不得立馬跑到幼兒園去。

那天晚上,小兔子抱着剛買的書包進入了甜蜜的夢鄉。在夢裏,小兔子在幼兒園裏老師表揚她,夥伴們都在爲她鼓掌,爲她歡呼!老師也一起鼓掌。她開心得簡直都快瘋了……

終於,小兔子熬過了那三天,終於可以和夥伴們一起玩了。

一大早,兔媽媽就送小兔子到幼兒園。一進門,天哪!陌生的老師,陌生的夥伴!此時,兔媽媽也要走了。“媽媽啊!不要丟下我啊!我不想待在這裏啊!快帶我走吧!我不上幼兒園了!”小兔子大喊着,當然,她是在心裏大喊着,眼淚毫不留情的掉了下來。

老師把小兔子領到了班上,每個人的目光齊刷刷的望着她,好像在觀賞什麼珍稀動物似的,看到他們的舉動,小兔子又哭了……

“嘰嘰喳喳……”一陣清脆的鳥叫,把小兔子從回憶中喚醒。想到這,小兔子想笑,笑她自己那麼天真,現在她長大了,也明白了學習要持之以恆,不能放棄的道理。

回憶六年級的作文300字 篇6

回憶真的是一個很奇妙的東西,有時候你會以爲自己已經忘了這件事情,可是看到某些人某些景某些事,你纔會發現其實你並沒有忘,它一直藏在你的內心深處,久久不忘……

有一次,我在街上又遇到了她,她一頭利落的短髮,乾淨整潔,大大的眼睛水靈的,白皙的皮膚,白白嫩嫩的,是的一個很可愛的女生,可是唯一和別人不同的就是,她是一個聾啞女孩。是的,緣分真的很奇妙,那麼我爲什麼會和一個聾啞女孩結緣呢?

我八歲的時候,父親把家裏的房子賣了,去換了一套更大的房子,由於房子還再裝修,這幾個月我們只能租房子住。我們住在一樓,而她則住在二樓。我們剛搬來的時候,她正從上面走下來,很可愛的`女孩子,我多看了幾眼,然後我又看到一個更可愛更讓我感興趣的東西。她身上抱了一隻灰色的貓,純種的顯得特別純正又可愛,眼睛真的是把我吸引住了。是的,那個時候更吸引我的是一隻貓,正是這隻貓讓我與她結緣……

回憶六年級的作文300字 篇7

在我的腦海裏,有許許多多珍藏的回憶,它們包含着我日常生活的酸甜苦澀,但是隨着時光的流逝,有些己在我的回憶中漸漸淡忘了,有些卻銘記在我的腦海裏,久久不會忘記。它們就像一個個五顏六色的貝殼,雖經過海水的無數次沖刷,但至今還是那麼多姿多彩。

記得讀幼兒園的時候,我跟小夥伴們一起玩”丟手絹“、”扮家家酒“等遊戲,有時玩得天昏地暗,捨不得離開幼兒園。那時的我又唱歌又跳舞,無憂無慮,快樂極了。但是自從離開了幼兒園之後,我讀了小學一年級,一下子就感覺到自己是大姐姐了,覺得以前好天真、好幼稚。轉眼間,我己經是一位小學六年級的學生了,在這個學習任務繁重,又即將小學畢業的日子裏,想做遊戲那是不可能的事,我只能在空閒的時候回憶幼兒園的往事,回憶起那時和小夥伴們在一起玩遊戲時那天真無邪的笑容,一塵不染的心靈。我常常幻想,如果有一條時空隧道,那我就能回到過去,做我童年時的遊戲了。

現在,我應以學習爲主,那些發生在童年時的趣事,就像海濱沙灘上撿來的一個個璀璨的貝殼,存放在我心靈的深處,成爲珍藏的回憶。

回憶六年級的作文300字 篇8

小學是最長且最快樂的時光,我們童真卻正在慢慢成熟,我們稚嫩的聲音也在慢慢變的成熟,我們的一切一切都漸漸成熟,而現在的我已經離開了那個讓我哭過讓我笑過的母校。

現在,我已經離開了母校,但是一年級入學的第一天的情景還歷歷在目,在我腦海中徘徊。小學,多麼美好,我認識了許許多多的朋友,可是這一切就像夢一樣,一晃而過。我懷念,我想念,我眷念,我思念。我渴望回到那個六年三班去,與同學們嬉鬧,玩耍,八卦。如果讓我重回小學,同樣的同學,同樣的老師,同樣的班級,我會義不容辭的同意,無論讓我付出任何東西。如果看到這篇作文的是五年級的學弟或者學妹,請你們珍惜即將到來的六年級吧,不要想我一樣,失去了纔會後悔。時間匆匆啊,如果不珍惜那一分一秒,它就會白白流失,知道耗盡......

我想在這裏說一聲:母校,我愛你!

回憶六年級的作文300字 篇9

今天,就是作文班的最後一天了,抱着依依不捨的心情,在腦海裏回想這四天的課程,每一位用心指導的,以及每一張和藹可親的同學面孔……

懷着期待的心情,踏着輕盈的步伐,來到教室報到。看着每一位同學,有熟悉,也有陌生,更激起我高亢的情緒,想認識每一位同學。在四天當中,每一個老師都使我印象深刻。看得出老師們的用心,用自己最真切的那份心,讓我們瞭解到作文的趣味。例如:味覺摹寫、旅行文章、詩詞吟唱、新聞報導……等等。將我們 帶入了文字的世界,瞭解古人創作的心境。

更重要的是,我知道在這生活周圍,各樣的人、事、物都有值得學習的地方。含苞待放的花兒,枝頭唱歌的鳥兒,堅韌不懈的草兒,開闊了我的視野,也打開了眼中那扇心靈之窗,用那無怨無悔的純淨的心,啓發了我對作文的高昂興致。

接近尾聲,時間已所剩不多,然而更應珍惜這僅餘的光陰。我用雙眼將教室中的每一個同學,每一樣事物都掃過一遍。將這唯一一次的作文班,用鎖牢牢地保存於記憶中。看見未來這光明璀璨的文學之路,我正一步步地前進……。

老師評語:首尾呼應,結構齊全。夾議夾敘,深情的感觸,亦有理性的剖析,的確是佳作!