人生六年級作文彙編15篇

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家整理的人生六年級作文，希望對大家有所幫助。

人生六年級作文1

“明月幾時有？把酒問青天，中秋之夜作文600字。”中秋之夜慶團圓！今天，又剛好是中秋節。我們想月亮一定會早早的出來了。於是，一到傍晚，我們一家人就拿上月餅和其它的食品準備上樓頂觀賞觀賞月亮。

時間一分一秒的過去了……可是我們還沒發現月亮的身影，但我看見了新都的景色——一座正在建設中的現代化田園城市，遠近高大雄偉的建築物密密層層的排列着，在夜幕的籠罩下，彷彿蒙上了一層層薄薄的輕紗，影影綽綽，迷迷茫茫。無數條大街小巷相互交叉着，就像一張精心織成的大網。花花草草也被夜的降臨披上了一層乳白色的外衣。爸爸說：“算了，我們先吃月餅吧！”桌子上的月餅種類真多：有豆沙的、有牛肉的、還有脆皮的……形狀有愛心的、有方形的、還有圓形的……我咬了一大口豆沙月餅，啊！真甜！

就在我們吃的津津有味的時候，不知誰叫了一聲：“月亮出來了！”我們的目光立即投向遠方，只看見姍姍來遲的月亮像個害羞的姑娘，羞羞答答地躲在雲層後面向人窺視，直到發現沒什麼動靜，才閃出那婀娜的身姿，出現在空中，作文600字《中秋之夜作文600字》。它的臉上泛着紅暈，可愛極了！

月盤是乳白色的，在月亮旁邊有遠遠近近的、稀稀朗朗的幾顆星星。在月亮下面有一些雲朵，顏色很奇異，有時是黑色的、有時是藍色的、還有時是灰色的。一看見月亮，就讓我想起了嫦娥和玉兔……

時間已經悄悄地溜走了，我們應該回家了，可我還沉浸在美好的回憶中，爸爸輕輕地捅了我一下，我忽然驚醒，一看錶，已經深夜了，我依依不捨地離開了房頂。

這一次，我們一家人在中秋之夜觀賞了那又大又圓的月亮，這使我們無比愉快、難忘！

人生六年級作文2

有德無藝的我，常常被大家取笑。可我從沒在意，直到有一天……

記得那天正好是我們班同學共同創生的日子——兒童繪畫比賽日。那一天，同學們都帶着自己的參賽畫來到了學校，而我卻是兩手空空。此時，我的心情頓時下沉到了最低點。當我看到大家手中一幅幅色彩絢麗、栩栩如生的圖畫時，我的臉一下子紅了。我在心中暗暗地自責，責備自己真沒用，連畫畫都不會；後悔自己爲什麼沒有和大家一樣學習畫畫，卻在嬉戲間流失了大好的時光。

從那以後的日子裏，我幾乎每天都在回憶“兒童繪畫比賽日”當天自己的無奈。最終我作出了一個決定——學習畫畫。

本打算讓爸爸在少年宮繪畫班幫我報個名，可是，家裏窘迫的經濟條件迫使我不得不打消了這個念頭。於是乎我開始走上了自學自畫的征程。

每天學校一放學，我總是抓緊時間把作業做完，立即開始了畫畫的練習。一開始，我的畫畫水平實在太差，就連一片樹葉也要畫上半個多小時。夜深人靜，母親怕我累着或影響明天上課，幾次要讓我去睡覺，可看到我那執着的神態，又只能什麼也不說，只是靜靜地陪伴着我。在學畫的日子裏，爲了不因爲影響學習而遭到父母的反對，我總是儘量的擠時間，甚至取消了大量娛樂的時間。有幾次，一重重的困難，一聲聲的哈欠，都讓我幾乎就準備放棄，但最終還是憑着自己不服輸的韌性堅持了下來。

終於，成功之神向我發出了垂青的召喚。我的繪畫作品獲得了全國青少年繪畫大賽銀獎。當我手捧着獎狀，接受着老師的讚許，同學的祝賀，我陶醉了，甚至有了些飄飄然的感覺。“功夫不負有心人”，自己的努力終於有了豐收的回報，更讓我對自己的將來充滿了信心。繪畫，讓我品嚐了成功的快樂，也堅定了我的信念：用手中的畫筆爲自己畫出精彩的人生。

人生六年級作文3

理想，是每個人都擁有的，每個人的理想都會大同小異，而我呢？我也擁有一個自己的理想，我的理想是當一名歌手。

也許會有人覺着我這個理想會渺渺無期，但我覺着這雖然很難，但對我來說是一個考驗，可以磨練我的意志。

說起唱歌，這可有一段歷史了。大概從我記事起，，我就喜歡唱歌，每天上學放學的路上我都會輕聲哼唱着我喜歡唱的歌，走的每一步都充滿着歌聲，直到現在。“我長大要當歌手。”這句話已經在我腦海裏定了位，我會照着這個目標前進。

雖然現在最主要的是學習，但我不會放棄我的音樂夢，並要努力來打基礎。

首先，我要學習發聲方法。所謂發聲，就是要知道怎樣發出的聲音是好的。其實，學這個不難但也不容易，其主要分爲兩個步驟：1。由一位老師指導，教我怎樣發聲；2。要自己練習，反覆的練習（這是最主要的）。我要利用課餘時間多多練習，我相信我會有收穫的。

其次是我要有執着的信念，不能半途而廢。我要一點一滴學習，不放棄，這就好比一串珠子，如果掉了一顆，那一串都會全部毀壞。所以，我不會半途而廢，我會以我最執着的心一直去追逐我的音樂夢想，不讓它磨滅。

還有就是我要學會大膽，勇敢。假使我真有一天成了一名歌手，我還要學着去面對觀衆，所以我要試着去參加一些歌唱比賽，磨練自己的勇氣、意志，我要變的大膽些，不要害羞去面對一切。

最後，就是要鼓勵自己，鼓勵自己就是自己認爲自己永遠都是最棒的，說白了就是要自信，自信是成功的基石，我算是真正理解了這句話，這句話也一直激勵着我揚起自信的風帆，永遠自信，永遠鼓舞自己。

或許在這條音樂夢的道路上還會經歷大大小小的坎坷，但我會勇敢面對，一直努力，實現我的夢想！

人生六年級作文4

每當我讀起“邯鄲驛裏逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應說着遠行人。”這首詩時，便想起在快樂作文和同學們一起包餃子的情景。

冬至，這個節日是二十四節氣中的老大。在這個節日裏，我們每個人都要吃餃子，不然會凍傷耳朵。

開始了，我先把準備的材料：麪糰、餃子餡、面板……拿出來。之後，就開始包了。剛開始，我的心裏像揣了只小兔子似的七上八下，生怕自己包不好。首先，我把麪糰放在面板上，把它搓成了一個圓柱體，揪出一小塊兒面，搓成一個團，把它按扁，拿出擀麪杖，用擀麪杖將麪糰“變形”成一個餃子皮。終於，到了激動人心的時刻——包餃子。我把餃子皮放在手心裏，手掌托住餃子皮，用筷子夾起一些餃子餡，小心翼翼地放在餃子皮上，餃子皮和餃子餡乖巧地在我的手心裏躺着。然後，我把餃子皮的中間和兩端捏緊，這樣一個活生生的餃子就包好了。我的內心是無比快樂。突然，餃子好像樂開了花，露出了肚皮，我的心情立刻灰暗了起來，笑容瞬間泯滅了。這時旁邊的同學鼓勵我說：“餃子餡不要放太多，要按照餃子皮的大小來包。”我似懂非懂地點了點頭，似乎明白了他說的寓意，又迫不及待的包了一個。餃子皮放在我的手上，夾了一些不多不少的餡，上下左右捏緊，我又包了一個全新的餃子。看看這個餃子，再看看原來的餃子，真是不可比較，第二個餃子像一個挺得大肚子的“大肚漢”一樣，臉上露出燦爛的笑容。接着，我又包了第三個、第四個……不一會兒，包完了，一個個小餃子排得整齊的隊伍站在面板上，威風凜凜。終於，我最喜愛的環節開始了——吃餃子，老師端來了熱氣騰騰的餃子，給我們夾了幾個，嘗一口，美味可口，那味道簡直無法形容。

通過這次包餃子，讓我明白了餃子就好似我們的人生，如果你不用力包它，它就不會成爲一個完美無暇的餃子，更何況不經歷風雨怎麼能見彩虹？

人生六年級作文5

命運和我開了個玩笑，與同齡人相比，我的一切都遜色於別人。

我沒有燦爛的笑容，也沒有秀美的身影。我的右腿，天生的跛，一高一低的走路，對我早已經是家常便飯了。

總有一些人，喜歡拿別人的缺點取樂，開始我會與他們爭辯，但見多了，我也不當一回事。對指指點點的人，置若罔聞，不屑一顧。嘴長在別人那裏，要吃要說，隨他去。

天下着雨，寒冷的北風呼嘯着。我撐着傘彳亍而行。遠山如抹，隱隱約約地露出了幾點山尖。我未來的前途就如遠山嗎？可望不可及，而且渺茫。我有時非常自卑，總抱怨命運。連肢體都不健全，還談什麼未來。我一步一滑地前行着，身邊疾馳而過的車輛淺起的泥水，飛撲着我。我忽然覺得自己很無助，就像這落地的泥漿，飛過一回，又被人重踩着。想着想着，在心中憋了十三年的內痛，就在這一瞬間爆發了：滾燙的淚水，唰唰流下。我想到了辛勞的爸媽，他們爲了這個不爭氣的我，起早貪黑，節衣縮食，整天的操勞。也想帶着我遠走他鄉，遠離嘲諷。可是故土難捨，我更離不開與我朝夕相伴的同學夥伴。有一回，他們真的走了，不是棄我而去，而是外出打工。他們一走就五年。除了電話和寄錢，只能在逢年過節才難得見上他們一面。

“嘀——”一輛黃色的“TAXI”，喚醒了我的思緒。我不小心在泥潭上跌了一跤，小傘被風吹到了一邊，臉上滿是水，我分不清是淚水還是雨水。擡頭望天，天依然是灰沉沉的。

有一回，我爬上高高的陽臺。俯瞰腳下，人行如蟻。我想早早結束這弱小的生命。這時，腳下街上，一位盲者，手扶着竹條，摸索而行。站在生死線上的我，驀然醒來。人生本來不盡完美，只有強者，才能笑傲人生，摸索着自己前行的路。我不能自暴自棄，我以後的路還很長。

又是一個雨天。我一高一低地向學校走去。

人生六年級作文6

有誰說過，人生就像是一次旅行，但不同的是。這場旅行沒有完結篇，永遠是未完待續……

而在人生的旅途中，我們每個人都充當着一名旅客的角色。

有那麼一輛列車，總是不間歇的開着，沿途是美麗的景色。而我，一名旅客，也可以說是一名乘客，就坐在這輛列車上，欣賞沿途的風光，同周圍的人們交談，努力尋找我想要的，雖然有時我也不清楚我想要什麼。

在這次旅途中，總有許多人在車廂與車廂間穿梭，有人來到我在的車廂，比如朋友，同學，老師等等；當然，也有人會離開我的車廂，比如父母，親戚，朋友等等。我爲有人來到我的身邊而開心，當然，我也會爲有人離開我的身邊而憂傷，於是人生便有了喜怒哀樂。

因爲身在其中，所以有時並不明白，離開我並不等於離開這輛列車，更不等於結束人生的旅途。他們只是去了別的車廂，開始新的生活而已。不同的是，有人找到了自己想要的，帶着欣慰開始了另一場旅行；而有人卻兩手空空，抱着遺憾而去。但不管怎樣，我知道我都應該祝福他們，祝福成功的人一帆風順，祝福失望的人儘快成功。

人生的旅行永遠不會結束，所以，何不帶着微笑讓一切釋然……

也許有那麼一天，我也要離開我現在所在的這節車廂，但我相信我不會兩手空空，抱着遺憾去另一節車廂重新開始。因爲人生的旅行雖不會結束，但如果在旅行的過程中什麼都沒有收穫，那麼這場旅行便失去了意義。

所以我在我的這一次旅行中，在這節車廂裏，在這個座位上，我會做好自己該做的，找尋自己所想的，不去想過去，也不去想未來，只是做好現在。因爲我知道，我所收穫的一定是未來！

人生六年級作文7

多少人曾經在趣中路過，多少人曾經在趣中迷茫。沒有人會想到趣是什麼，而只有那些天真可愛的孩子，也只有他們纔會感悟，纔會體會到那趣味之中的深沉之韻。——題記

夏日的炎熱是刻骨銘心的，就連路邊的狗也吐着舌頭抗議。“該你了！你快點呀！”一聲稚嫩的聲音打破了這炎熱。我愣了一下後，便順着向發出聲音的地方走去。“耶！我贏了！”又是那個聲音，它促使着我加快步伐。撥開草叢上的樹葉，向遠處看去：只見三個五六歲的孩子正圍成一個圈，中間是一個井蓋，幾張破舊的卡片成羣結隊地在上頭飛來飛去，不時有幾張卡片被打翻過去，每當這時，就會有一聲實實在在的喊叫與吹口哨的聲音，隨後便是一陣歡叫，圍住了草坪。

“你們快出去！這是我的草地！”一聲怒喝在這童趣之上霸道地出現了。我回過頭去，只見一個男人正一邊接電話，一邊指着那羣孩子大罵。“叔叔，讓我們再玩一會兒吧！”一個孩子乞求那位男人。“不行！再不出去，我就叫你們家長來！”孩子們終究被他趕走了。我臉上閃過一絲厭惡，便跟上了那些孩子們。讓我吃驚的是，他們沒有哭鬧，也沒有生氣，而是就地坐下，繼續玩起了他們的卡片。

我終於走上前去。“你們玩卡片幹什麼？你們不熱嗎？多無聊啊？”一個孩子回頭看了我一眼，說：“熱啊，可是，這多有趣啊！”說罷，他用看呆呆的目光看着我，看得我心中涌上一陣不悅。他又轉過身去，繼續玩牌。夏日的太陽讓他們大汗淋漓，可他們依舊玩得自由自在，淋漓盡致。

泰戈爾說過：“孩子，我不知經歷了多少人情世故，卻忘了也是在大千世界中做遊戲呀！”是的，每個人總是有趣地掙錢，有趣地爾虞我詐，有趣地勾心鬥角，可到了最後，連人生的十分之一有趣都視而不見，見到玩耍的孩子，只會說：“呵呵，無聊！”但在說這句話之前，你又會懂多少有趣？

當趣味被權力、金錢所代替，世界就玩了一個必輸的遊戲。你也輸在了人生之路上。體會體會趣味吧！人生的路還很長，很長……

人生六年級作文8

風來了，竹子的枝幹被風吹彎;風走了，竹子又站得直直的，好象風沒來過一樣。

竹子不因被風吹過，就永遠直不起腰來;清澈潭水不因雲飄過，就永遠留住雲的影子.同樣的，心胸寬大的人，不因別人兩句不禮貌的話，就颳起狂風巨浪;也不因別人不禮貌的行爲，就在心底刻下無法磨滅的傷痕.

幸福就在:草原上有對獅子母-子。小獅子問母獅子：媽，幸福在哪裏?母獅子說：幸福就在你的尾巴上ㄚ…於是，小獅子不斷追着尾巴跑…但始終咬不到。母獅子笑道：傻瓜!幸福不是這樣得到的。只要你昂首向前走，幸福就會一直跟隨着你!

人生感悟------成熟成熟不完全取決於年齡。年齡主要是生理成熟的標誌，而不是心理成熟的標誌。成熟不是隨波逐流，人云亦云，不是察言觀色、八面玲瓏，不是見風使舵，老奸巨滑。成熟是面對誣陷而不喪失自信，面對恭維也不會飄然自傲，對誣陷和恭維都可以象對灰塵一樣輕輕拂去。成熟是面對無禮取鬧也能從容不迫、沉着冷靜;面對突發事件也能鎮定自若。沒臨大事有靜氣。成熟是同村夫交談也保持謙恭之態;陪王侯散步也毫無諂媚之顏。成熟是住在茅草棚也不覺的沒臉見人;住在瓊樓玉亭也不感到身價倍增。

成熟是他人的愛憎喜怒左右不了自己的情緒，與任何人爲伍都能卓然自立。成熟是視生命和權力爲責任，現而不是視生命的權力爲實惠;對親人、對同事、對工作和對社會更加牽掛，更加負責，更加珍愛。成熟是愛、寬容、寧靜的淡泊越來越多，而恨、狹隘、浮躁和張揚越來越少。成熟是榮辱不驚，去留無意，慘遭失敗也敢於從頭再來，功成名就也能從頭做起。成熟是擁有包容一切、寬容任何的博大胸懷。成熟不是沒有失誤，不是完美無缺，是不刺眼的光輝，是恰到好處地把握過去、現在和未來。是堅持不懈地提高修養，堅持不懈地向成功的人生挺進。

人生六年級作文9

今天我躺在牀上，想我的作業有沒有少寫？我的明天過得好不好呢？我以後的未來又怎樣呢？我會過什麼樣的生活，過得好不好呢？這一系列的問題，使我陷入了深思。

我在心裏默默地回答道，我雖然不能預測未來，但我可以經過自己的努力而改變未來呀！可以讓自己過得更好呀！我何必現在在這裏猜想未來呢？當我們在羨慕別人過得好的時候，在羨慕那些名人和明星的時候，又何曾思考過那些成功人士在背後默默的付出呢？他們在背後又付出了多少艱辛和汗水呢？有些人可能會說，有些成功人士或者大明星學習也不好呀！比如馬雲學習就不好，愛迪生學習更差。那我們學習不好是不是也可能成功呢？我只會告訴你三個字——不可能。

愛迪生爲了延長燈絲的壽命，試驗了上千次，失敗了上千次，最終找到了合適的鎢絲。像愛迪生這樣不怕失敗，堅持不懈，樂於鑽研，勤于思考的精神，你有嗎？有些大明星爲了拍好一部戲，一個鏡頭就要重複無數次，這種不怕吃苦，不怕困難的精神，你又有嗎？

而你呢，從來看不到他們在背後的付出，從來不去思考他們爲什麼能夠成功。所以就不要癡心妄想不努力就可以成功了。如果我們想要未來過得更好，那麼每天必須付出百分百的努力與汗水，只有這樣，將來纔可能活得更輕鬆，更愜意。

我在心裏解答了這些問題後，頓感輕鬆。但我又一想，我該怎樣努力呢？

經過思考，我決定以後每天上課認真聽講，不走神，不說一句廢話，更不能發呆；走路時可以想想將要幹什麼，並總結一下目前哪門學科沒有學好，在別人玩耍的時候，多做一些練習題；要把時間放在該用的地方，不隨意浪費時間，珍惜每一天。

我相信如果我按照計劃去做，那麼我一定會變得更加優秀，生活會變得更加美好。

這學期過後，我們就要小升初了，必須付出更多的努力，纔可以考上自己理想的學校——馬村實驗學校。

嗯，就這麼做，我相信自己一定會更優秀的，加油、加油、加油！

人生六年級作文10

　　一、路上

曾經多少次在路上求索，在路上跌倒，在路上奮起，在路上小小的酣睡，在路上深深的痛哭，在路上頓悟，在路上遭人嘲笑，在路上默默前行，在路上感動，在路上領略青春，在路上忍受孤獨，在路上狂奔，在路上仰望星雲，在路上吹風淋雨，在路上感恩，在路上學着擔當，在路上走着自己沒人打擾的路，在路上行觀風起雲涌，在路上仰視星雲變化。走了這多年，發現自己要在路上走的路還很長，很長。

　　二、夢想

太多時候，一個人做夢；一個人癡癡的夢；一個人癡癡的陶醉；一個人暢想夢想的尾巴；一個人追尋這不語的尾巴；一個人抓，一抓抓個手空空；一個人闖夢，但不覺毫無希望；一個人醒了，卻又忙着向夢想起航，去追求那看來並不現實的滑溜溜的尾巴；我將永遠一個人夢，一個人想，一個人搏，將那個沒目的地的夢想進行到底。

　　三、希望

星星有要劃破天際的希望；楓葉有“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的希望；小草有“野火燒不盡，春風吹又生”的希望；小樹有長達後爲人們遮風擋雨的希望；蠟燭有“蠟炬成灰淚始幹”的希望；太陽有穿破雲層照大地的希望。它們都因希望而永生，我爲何不希望明天手摘雲歸？

　　四、奮鬥

當一個人在昨天，在今天他都奮鬥不止，那麼當他明天回憶起昨天、今天時，他會欣然一笑，他會覺得一切奮鬥後那麼美好！當一個人在昨天、今天他都不去奮鬥，那麼當他明天回憶起昨天、今天的一切時，他會總覺得記憶原來那樣蒼白而不堪回首。

　　五、快樂

如果你沒有笑容，你就聽聽鳥兒的歌唱；如果你臉上不笑而心裏笑着，那你就真的快樂了；如果你慢慢樂樂，而不快快樂樂，那你同樣不會快樂；如果你看着雲會笑，對着風會笑，看着星會笑，看着自己淋雨也會笑，看見藍天你更笑，看見彩虹你更笑，那沒有什麼能讓你不快樂了？

人生六年級作文11

上課了。老教授面帶微笑，走進教室，對同學們說：“我受一家機構委託，來做一項問卷調查，請同學們幫個忙。”一聽這話，教室裏輕微的一陣議論：問卷？比上課有趣多了。

問卷表發下來，同學們一看，只有兩道題。

1、他很愛她。她細細的瓜子臉，彎彎的娥眉，面色白皙，美麗動人。可是有一天，她不幸遇上了車禍，痊癒後，臉上留下幾道大大的醜陋疤痕。你覺得，他會一如既往地愛她嗎？

A、他一定會B、他一定不會C、他可能會

2、她很愛他。他是商界的精英，儒雅沉穩，敢打敢拼。忽然有一天，他破產了。你覺得，她還會像以前一樣愛他嗎？

A、她一定會B、她一定不會C、她可能會

一會兒，同學們就做好了。問卷收上來，教授一統計，發現：第一題有10%的同學選A，10%的同學選B，80%的同學選C。第二題呢，30%的同學選了A，30%的同學選B，40%的同學選C。

“看來，美女毀容比男人破產，更讓人不能容忍啊。”教授笑了，“做這兩題時，潛意識裏，你們是不是把他和她當成了戀人關係？”

“是啊。”同學們答得很整齊。

“可是，題目本身並沒有說他和她是戀人關係啊？”教授似有深意地看着大家，“現在，我們來假設一下，如果，第一題中的‘他’是‘她’的父親，第二題中的‘她’是‘他’的母親。讓你把這兩道題重新做一遍，你還會堅持原來的選擇嗎？”

問卷再次發到同學們的手中，教室裏忽然變得非常寧靜，一張張年青的面龐變得凝重而深沉。幾分鐘後，問卷收了上來，教授再一統計，兩道題，同學們都100%地選了A。

教授的語調深沉而動情：“這個世界上，有一種愛，亙古綿長，無私無求；不因季節更替。不因名利浮沉，這就是父母的愛啊！”

五月的陽光溫暖明媚，透過窗戶，斜斜地射進來，照着一張張年青的溢着感動的臉。

人生六年級作文12

人在一生中，必然有無數的淚水與失敗，我也是，但我已明白，它們只是人生路上的點綴。

一次單元測試結束後，我渾身輕鬆，因爲在考試中，感覺良好，我一向相信直覺，下課後就一直和同學說說笑笑，早已把卷子和分數的事情拋到腦後，不管不顧。

傍晚，卷子發下來了，我還是一副自信滿滿的樣子，直到卷子傳到手裏時，定眼一看——82分，什麼？我只有82分！我驚呆了，看着那些鮮紅的大叉叉，似乎一把把鋒利的劍刺穿了我的心，所剩無幾的勾，似乎也不再是勝利的微笑，而是一張張發出斥責聲的血盆大口。我呆如木雞地坐着，拿在手裏的卷子發着抖。

屋漏偏逢連夜雨，老師還要求家長簽名。

放學後，我回到家不等休息一會，就馬上上樓寫作業，發現媽媽不來問我分數，一陣竊喜，心想說不定可以逃過這次災難。

可是躲得過初一，躲不過十五。飯後，媽媽果然來問了，並要我把卷子給她看，我心虛了，但這是媽媽的指令啊，只能照辦。媽媽仔細把卷子看了一遍，我低着頭，看着自己的腳背，豆大的淚水已經從眼尖滑到下巴，落在鞋上，經過的地方還有幾顆小淚珠，似乎不想離開。媽媽看完，拿起筆在上面簽上了名，我驚訝不已，就這樣的分數媽媽也能簽名？

放下筆，她對我說：“張天城，這次考的確實不好，但是不要緊，錯的都是一些因爲粗心犯下的錯誤，比如字寫錯，理解錯誤，回答不全，這些只要細心一點就可以避免，所以不要太難過，繼續努力，你會成功的。記住，過錯什麼的只是你成長路上的點綴，不要太在意。改正錯誤，努力完善自己纔是你應該做的。”

我點點頭表示明白。這些話雖短卻讓我銘記在心。是啊，淚水和失敗，只是我們這漫漫人生路中的點綴，只要不懈努力，總會成功的。

人生六年級作文13

薩克斯是一個擁有華麗外觀和具有美妙音色的樂器，當我第一次在電視上看到美國著名的薩克斯演奏家肯尼基吹奏《回家》這首樂曲時，聽到那悠揚婉轉的`旋律，我便被它迷住了。從那一刻起，我決定要好好學習它，將來也要做一個出色的薩克斯手。

沒有任何事物可以一蹴而就，我自然也不例外。薩克斯最重要的就是要練好基本功，通過吹長音和音階，把氣息調得又穩又長，把音階掌握得熟練而準確。記得我剛開始練習薩克斯時，總是喜歡跟老師學習樂曲，而不喜歡反覆練習那枯燥乏味的音階和長音。由於在家練習得少，結果上課時，吹出的聲音不是跑調就是哆哆嗦嗦的。我變得非常急燥，並感到灰心，時常想到放棄。好在我的老師既溫和又耐心，他很快發現了我的問題出在思想上，他告訴我：“萬丈高樓平地起，不要急於求成，只要踏踏實實地打好基礎，終有一天你會登上理想的高峯”，聽了老師的話，我羞愧地低下了頭。是啊！臺上一分鐘、臺下十年功，我只看到肯尼基輝煌的一刻，卻不知道他臺下的艱辛付出。學習需要的是恆心和毅力，不能吃苦耐勞的人，就不會有成功的喜悅。

此後，我在書桌上寫下了：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可縷”的座右銘。每當我練習乏力，想要偷懶的時侯，看着書桌上的座右銘，又使我彷彿憑添了無窮的動力，推着我繼續默默地堅持下去。

現在我已經取得了薩克斯三級證書。我不奢望自己能成爲音樂家，也不苛求能取得特別優異的成績，我只想認真地練習，鍛鍊自己的耐心和毅力，希望我的一生都有美妙的音樂與我相依相隨！

人生六年級作文14

人生，兩個字，卻蘊含着無窮的奧妙。人的一輩子，就簡稱人生。人生的路，把握在自己手中，那就看你是好好利用這寶貴的人生，還是隨意的糟蹋。是好好學習，還是隨意的玩耍。

比如兩個人都是五年級的，一個整天玩耍，上課學時想着下課玩的事；另一個天天紮在課桌上認真地學習，下課玩時想着上課學的事。你說，現在的狀況來說，誰的人生會更好一點呢？從小，我們就要養成勤奮好學的習慣，長大才能成爲社會上有用的人才。我們沒有必要學習頭懸樑，錐刺股的方法，只要充分利用白天的時間好好學習就可以了。

當我們面臨巨大的困難時，不妨換一種角度想想。比如，有一名小男孩，他的父母在一場車禍中死去了，他整天悶悶不樂。有一天，老師發現男孩憂傷的目光正盯着窗外，就問他：“你看到了什麼？”小男孩抽噎着說：“一個人正埋着自己心愛的死去的小狗。”老師領他到另一個窗前，這外面，則是一個萬紫千紅的世界：花兒十分妖嬈，小草綠油油的，顯得生機勃勃。男孩的心情立即有了好轉，老師語重心長的說：“孩子，你開錯窗子了！”生活就是這樣，當你面臨失敗的時候，不妨想想，還有沒有別的辦法？仔細琢磨，也許成功就在你眼前。如果上帝關上一扇窗，就一定會打開另一扇窗。

當你在事業中遇到困難時，千萬不要氣餒。努一把力，成功就在你眼前。就拿愛迪生的事例來說吧！他在發明電燈泡的時候，曾經失敗了1600多次。這是一個多麼驚人的數字！事後有人問他：“你失敗了一千六百多次，難道有什麼價值嗎？”愛迪生不慌不忙，臉神平靜的說：“至少我知道了1600多個材料不能被作爲燈絲。”後來，愛迪生不斷努力，發明了兩千多個物品，是科學發明界一個不朽的巨人。要知道，成功之路是坎坷崎嶇的，充滿了荊棘和峭壁，只有能經受住失敗考驗的人，才能摘取成功的桂冠。成敗在一個念頭之間決定。

用不同的角度看人生就有不同的結果，爲我們的夢想奮鬥吧！

人生六年級作文15

人生有許許多多的坎坎坷坷。但是沒有邁不過去的坎坷，人都是平等的，不要認爲別人的成功是我們完不成的。

每當夜幕降臨的時候。他們都開着大奔。回到住的別墅。他們穿名牌。吃山珍海味。

但是我就在此時下定一個決心，爲什莫他們活得有滋有味。爲什麼他們活得要風得風要雨得雨，我就不相信我和他們都一樣都是兩個肩膀扛一個腦袋，有手有腳經過自己的努力不能成功。

我是生活在農村的一個孩子。從小父母在外打工，我就和奶奶一起生活，有一次我去學校上學的路上，看見一個小男孩在欺負另一個人，那個小男孩還義正言辭的說，我家有錢我想幹啥都行，當時我就想上去給他揍一頓，但是我沒有去，因爲我想到了奶奶的話不要隨便動手，我當時就想到了：有錢有錢就可以欺負窮人，難道你生下來就是富人，那是你命好生下來時比人高一等，可是我並不羨慕你，以爲我要用自己的雙手，來打造出自己的天下，來創造出屬於自己的輝煌。

我爲我的目標而努力着，我努力的學習不是想要一份穩定的工作，而是爲了在人世間不白來一趟，我認爲我考上大學也是爲了學習技能，是我的夢想不在那摩的遙遠，每當我睡覺的時候，我總是會想起一些人，比如說李嘉誠，他就是一個成功者，他還是一個連初中都沒上完的人，他憑藉自己的努力打出了自己的天地，爲什麼他能成功，我就不能，我不相信我一直爲我的目標而努力，我就不能成功，

我一定要讓我的人生充滿傳奇色彩，我不想碌碌無爲的生活着，我不能白白的來到世間一會，我要用我自己的雙手打造出屬於自己的天地。要讓那些嘲笑我的愚昧無知的人仰望我。我要站在高高的地方俯視那些因爲沒有大志向而朝向我的人。

努力努力吧！我會成功的。我會爲了我的理想而努力的。