【精華】我成功了六年級作文集合六篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的我成功了六年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我成功了六年級作文 篇1

成功能給人帶來喜悅，使人振奮，讓人不斷的奮發努力，去爭取更大更多的成功。我忘不了去年學校的一次技能比賽。

去年學校舉行的那次技能比賽，有一項叫“夾溜子”，還有獎品呢。我覺得很好玩，我就參加了這個比賽。可是比賽一開始，問題就出現了，溜子很滑，我拿着筷子怎麼夾也夾不住。就算碰巧夾住剛往上一提，溜子就會滑掉。我心裏很急，就用筷子不停地夾呀夾，可夾的越快溜子就掉的越快。眼看其他同學已經夾了很多溜子了，我一個也沒夾住，我很着急心想：我要輸了得不到獎品是小事，那多難堪呀!我一直沒放棄，不停的夾呀夾，邊夾邊想辦法。可我絞盡腦汁，卻一個辦法也想不出來。正當我思考問題的時候，我一不注意，筷子交叉時居然有一個溜子被夾住了，我把筷子拿起來，溜子沒有掉下來。我頓時心裏很高興，心想：要是一直按着這種方法做下去那我肯定會夾很多的。於是我很快採用這個方法，一個個溜子被我輕鬆的夾了起來。我很快超過周圍的同學，比賽結束我果然夾的最多，得了第一名。我拿着獎品高興地蹦呀跳呀，興奮的心情簡直無法形容。

我成功了!通過這次夾溜子比賽，我明白了一個道理：事上無難事，只怕有心人。只要肯動腦筋思考，沒有解決不了的困難。

我成功了六年級作文 篇2

成功給人帶來喜悅，快樂，增強自信心和自豪感，最讓我感到自豪的是我第一次做“炒蛋”，那一次我永遠也忘不了。

一天中午，我肚子餓了，我想吃點東西，我突然想自己炒蛋，說幹就幹，我從冰箱裏拿了兩個蛋出來，拿出了一個碗，洗乾淨後，就把蛋打碎放在乾淨的碗裏，然後再拿雙筷子攪拌，攪拌完畢後，看看好不好吃，我拿筷子吃了點生蛋，沒味道，我想：“還要什麼來着”？我想啊想，終於想出來了，要放鹽和雞精，我在蛋裏面放了一點點鹽和雞精，然後再拌一下，把筷子往上一擡，有絲了，就說明這個蛋很好吃，然後就是炒。我先開煤氣，然後把竈打開有火了，就把鍋洗一下，然後放在炒上面，把鍋底燒紅後，就把油倒進鍋裏，然後，開始炒，前面很順利。可後面我一不小心就把蛋給炒糊了，我把蛋放在碗裏，拿筷子試了一下，雖然有點糊味，但是是自己親手炒的，所以還是覺得很好吃。

這次成功後，我終於知道了陽光總在風雨後，雖然前面有那麼多的步驟，但是自己的努力沒有白費，真是不經風雨怎麼見彩虹啊！

我終於成功了！

我成功了六年級作文 篇3

在人生的道路上，常常佈滿了荊棘與坎坷，沒有人的一生是完全平順的。人生就像一場戲，如果沒有高潮起伏，那怎麼會有看頭呢？從小到大，我遇到過許多困難，例如：腳踏車學不會、和吵架，不知怎麼和好、數學考不好……等。當我遇到這些生命中的挫折時，我整個人彷彿墜入了地獄一般，身旁有許多惡魔勸我放棄，我身在地獄中，怎麼爬都爬不起來。

拿破崙曾說：“我的字典裏沒有“難”這個字。”但是我上了五年級，數學老是學不會的時候，我覺得拿破崙的字典根本就是一本殘缺不全的字典！由於我學數學的時候，遇到不會的題目不太敢發問，所以很多題目都只是一知半解，所以考試考出來的成績只能用“慘不忍睹”來形容，那時候我覺得我的數學已經完蛋了，所以開始灰心喪志、自暴自棄。整日在黑暗的深淵中，看不見任何的光明。

但是，升上六年級之後，我決心要好好努力，改變現狀，以便在學期末交出一張漂亮的成績單送給媽媽當禮物。所以我比以前更專心聽課，寫作業比以前更加用心，也很努力的複習，遇到不懂的地方，也試着主動去請教老師和，讓自己能融會貫通。終於在期中考的時候，我的數學考卷上出現了九十五分的高分，不僅媽媽很開心，我也像從地獄的深淵直飛到天堂，身旁一羣可愛的小天使圍繞着我，吹奏各種樂器，對我道恭喜。我的心情非常愉悅，我不斷的對自己說：“我成功了！”

從這次學數學的經驗中，我重新瞭解到拿破崙說的一番話的道理，有句話說：“皇天不負苦心人。”說的果然沒錯，所以我現在打從心裏贊成他說的話。下次我遇到困難的時候，一開始不要先灰心喪志，而是要全力以赴，如此一來，再大的困難都可以順利的迎刃而解。

我成功了六年級作文 篇4

每當我看到別人在玩滑板時，我就會情不自禁地想起我那時學滑板的景象。真是別有一番味道，使我感受到了成功給人帶來的喜悅，也讓我明白了無論做什麼事都要堅持不懈，不能半途而廢，才能取得成功。

記得那是在我讀四年級的時候，看到表哥在樓下玩滑板，便好奇地走到表哥面前，問：“表哥，你在幹什麼？”“我在我玩滑板。”“你可以教我嗎？”“好吧。”表哥先讓我站在滑板上，右腳踩在地上，又讓我的右腳向前蹬，等滑板前進後再，右腳再放會滑板上。我得意的地說：“原來學滑板這麼容易啊！”表哥又讓我學轉彎，我照着表哥教我的去做，把整個身子向左或向右傾斜，可誰知我這時一不小心，在向右轉時和大地來了一個親密地接觸。“靠！”我爬起來，又回到滑板上繼續練習。過了一會兒，我終於學會了轉彎。“接着學什麼？”“學剎車！”表哥讓我站在滑板上，把滑板的前面的四個輪子向上翹起，讓滑板的後面的剎車觸到地面，滑板就會自動停下來，但是注意身子一定要向前傾，不然就會摔下來。我照着表哥的話去做，可是因爲身體沒有向前傾，又和大地來了個親密得接觸，這時摔得腳都流血了。我便打起了退堂鼓“我不學了。”表哥走到我的身旁，對我說：“你想學滑板就要拿出勇氣，沒有人天生就會玩滑板的，都要經過刻苦地練習，才能取得成功。”聽了表哥的話，我又重新站起來，繼續練習。功夫不負有心人，我終於學會了滑板的基本技巧，我高興萬分，心裏比吃了蜜還甜。天色以晚了，我戀戀不捨的和表哥回了家。

我成功了六年級作文 篇5

嗷嗷待哺的小鳥總有第一次飛出自己溫暖舒適的窩的時候，咿呀學語的幼兒也總有第一次走路的時候，步入少年時代的我終究也有許多第一次，但我最難忘的還是第一次獨立解開了一道數學難題。

這天，天氣晴朗，陽光明媚，濃郁的桂花香味沁人心脾。我做完了作業，便想出去玩。可我剛跨出門檻，就被爸爸叫住了。他嚴肅地說：作業做完了嗎？做完了。我理直氣壯地說。那還不快去做‘數奧’。這……，好……吧。我支支吾吾地回答。於是，我拿起書和筆，漫不經心地做了起來。

前面的幾道題十分簡單，我三下五除二就做完了，可最後的一道題我卻怎麼也做不出來。這道題看上去挺簡單，可實際上覆雜得很，我拿着筆，在草稿本上不停地演算，腦子不停地轉動，拼命地想：一個容器內貯有一些水，倒掉其中的２／７的水，剩下的水各和容器共重７、２ＫＧ。再倒掉剩下水的２／３，此時水與容器的重量之和是原來的水與容器重量的１／３。問原來容器裏有多少ＫＧ的水？那麼現在的水就是原來的５／２１，而後面又應該怎樣算呢？我抓耳撓腮，冥思苦想，絞盡腦汁，卻還是像只無頭蒼蠅似的，一點頭緒也沒有。我想了許久，有好幾次都差點放棄了，可我仍不甘心。我仔細地觀察每一個條件，認真地分析每一個句子的含義，每讀一句，都渴望在其中找到什麼線索，但是我始終解不出來。正當我要放棄時，耳邊又響起了爸爸的話：歷史不能改寫，需要我們去寫，千萬別說放棄。是啊，我連這點小問題都解決不了，又怎麼能夠去寫歷史呢？於是，我又重新振作起來，努力地思考這道題的答案：現在的水是原來的水的５／２１，那麼５／２１的.水加上一個容器就等於原來的水加上一個容器乘１／３，如果是這樣的話，那５／７的水加上一個容器就等於原來的水加上一個容器，也就是說１／７的水就等於一個容器的重量，那麼６／７的水的重量就是７、２ＫＧ。再用７、２除以６／７，就求到了原來的水的重量。哦，我成功了！我成功了！我終於解開了。我高興地叫了起來。

此時，我頓生感慨：世界上沒有解不開的謎，只要你認真觀察，善於動腦，持之以恆，就能擁有無比強大的力量──知識。

我成功了六年級作文 篇6

在一個星期六的下午，我早早的起牀了。飛快地吃完了早飯，讓爺爺帶我去外面玩耍。爺爺幫我披上了一件衣服，高高興興地帶我出門了。

爺爺帶着我，來到了一條寬闊的大道上。我們走在路邊上，好奇的我老是往左右看。比我還大一點的哥哥姐姐們在騎兩個輪子的自行車。我看見了，又吵又鬧地讓爺爺教我騎自行車。爺爺來到樓下，把我的四個輪子的自行車拿了出來，把自行車兩邊的輪子去掉了。我高興極了，一屁股坐了上去，雙腳開始踩了起來。兩腳剛一踏上腳踏板，自行車就撲通一聲倒下了。我坐到了地上，哇哇大哭起來。爺爺迅速跑過來，親切地問道：疼不疼呀？我慢慢的不哭了。我問：爺爺，騎兩個輪子的自行車可真難呀！有沒有好方法呢？爺爺微笑着對我說：騎這個自行車必須認真的練習，不怕吃哭，爺爺學這個自行車時都吃了很多哭的。我聽了，不由的害怕起來，可是這是我自己想學的，總不能半途而廢吧？於是，我鼓起勇氣說爺爺，我不怕，我們練自行車吧！爺爺把自行車推到廣場說：我們開始練吧！

我坐在自行車上，讓爺爺幫忙把車尾拖着，兩腳踩着踏板，心都快跳出來了，還好有爺爺扶着我。我漸漸放鬆了，開始踩了起來。可是，我還是有點害怕，每騎一會兒，我就會問：爺爺，扶好了嗎？爺爺總會說：扶好了。這樣就使我不害怕了。不一會兒，爺爺輕輕的放了，我沒發覺，後來，我問的時侯，爺爺居然沒有回答，我害怕極了，撲通一聲，我的自行車又倒了。雖然這一次我沒有哭，但我覺得已經沒有信心了。爺爺好像看出了我的心思，過來鼓勵着我，讓我振奮起來，我又開始練了。我手心裏冒出了許許多多的汗珠，背上也出了很多汗，可爲了學會騎車，我不怕苦不怕摔跤，加強練習，漸漸地，我終於能騎一圈了。

從次，每個星期六，星期天我都要練習騎車。一個月過去了，我已經能騎着去美好家園了。

我收穫了成功的喜悅，懂得了只要付出了一份努力，就會有收穫。