【推薦】六年級想象作文集合9篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的六年級想象作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級想象作文 篇1

每個人的記憶中最美好的一段莫過於讀書時的點點滴滴。課桌成了孩提時代朝夕相處的物品，時間久了，就對它油然而生了一種依戀情懷。可是隨便在某個教室中溜達上幾圈，就能發現一道道“亮麗”的“風景線”。

而每當換新教室，或是到了其他教室上課，同學們更是一去就在課桌上"尋尋覓覓"一陣。找的就是校園中一道獨特的風景線----“課桌文化”。

雖然現在生活條件好了，學校課桌的更新次數也很頻繁，但是課桌仍然破損度很高。同學們把課桌當草稿紙，當畫板，在上面雕刻花草蟲魚各種圖案，其中也有一些粗話野話，或者跟孫悟空學的"某某到次一遊"，當然偶爾也有給自己鼓勵加油的話，總之是千奇百怪的應有盡有。據說課桌文化小學有，中學有，甚至高中大學裏也很普遍，不光現在有，過去也有。可是在課桌上胡亂的塗鴉，畢竟是一種自私的行爲，影響了課桌的美觀，也給後人留下了錯誤的學習榜樣，這種不健康的文化不該讓它繼續流傳下去了。

我想設計一種新型書桌，一旦有人在上面寫寫畫畫，就會發出一定的音樂或者提示聲音，如果那人繼續的話，就會用很小的電流電擊他一下，如果不聽勸告，就毫不客氣的逐漸加大電流。這樣我想我們課桌一定會整潔乾淨許多，這樣的新型課桌你喜歡嗎?

六年級想象作文 篇2

汽車王國，顧名思義，就是汽車主宰的王國，那裏面的一切都是爲汽車服務的，大家都生活得很開心。

然而有一天，人類闖入了其中，因爲汽車們都是熱情好客的傢伙，所以汽車非常歡迎人類的到來。這位人類天天觀察這些汽車，竟起了私心。他把一羣汽車召集來，說：“想去人類家園玩嗎？你們可在那裏工作，再在那裏呆下去，好嗎？”汽車們你看看我，我看看你，覺得盛情難卻，便答應了。第二天，汽車帶好了自己的乾糧——汽油，與人類一同上路。剛到達人類家園，這位人類的朋友們就快馬加鞭坐到車上，霸道地說：“從現在起，你就是我的了，聽見沒有？”汽車們望着旁邊無可奈何的“老熟人”，氣急了，無奈呀！誰讓他們答應他了呢？於是，汽車在人間氾濫了，大批大批的汽車同胞被人類控制。

隨着時間的流逝，汽車的脾氣越來越暴躁，發生了許多交通事故，車主吵得更是不可開交，自然環境也越來越差。汽車王國的國王實在忍無可忍了，親自來到人間，對人類說：“你們不適合做汽車的主人，只會讓他們受傷！有的人還會酒後駕車！你們有資格嗎！”人類紛紛哀求。汽車國王搖了搖頭，說：“唉，那怎麼好呢？汽車我先不回收了，但是你們必須遵守交通規則，做得好，我就給你們汽車的新系統，不用汽油，有用太陽能或其它不污染環境的東西，如果做得不好……後果你們知道！”從此以後，人們謹記汽車國王說過的話，小心翼翼地開車，車禍發生率大大減少。

我們要開文明車，行平安路，要讓安全永伴我們。但我們也要注意低碳生活，別讓地球母親多一絲哀愁。

六年級想象作文 篇3

“啦啦啦”的電話聲把我吵醒了，一看，是當老師的妹妹打來的，我問了一下：“有什麼事嗎？”電話那邊傳來了妹妹的咆哮聲：“臭二姐，你上哪去了！你忘了今天是什麼日子了！今天是地球毀滅500年紀念日！提起地球，我就傷感：人類爲了長生不老藥，亂用資源，雖然全地球人都吃了藥，但是他們還是造藥，要留給未來的小孩。終於，2533年，地球毀滅了。電話那邊傳來了妹妹氣急敗壞的聲音”你得回'地球2號‘。”我坐上電雲從火星到了地球2號。

現在是3015年，有很多高科技產品，如：會飛的鞋、會說話的鉛筆盒、會飛的汽車等等的。我給你們介紹一下“地球2號”：”地球2號“是人們爲了紀念地球起的名字”好了好了，我該去表演我的舞蹈了，我直奔舞蹈之家。

剛來不久，我發現觀衆席上空空如也，天那，我整整來早了5個小時呀！我去練練舞蹈《地球之淚》吧。6場之後，人來齊了，主持人說：“歡迎季聰聰來這表演《地球之淚》！鼓掌！”人們鼓掌了起來。《地球之淚》的音樂剛好響起：地球媽媽，我愛你！地球媽媽我愛你等等的。我把動作做好後，人們居然是看名貴的電影的表情！我一不留神，叢臺上滾了下去，昏迷了。

我醒的時候，我已在家中了。只不過是胳膊破了，我想：不是懷念地球嗎？爲何這種表情？我突然明白：他們吃好喝好，只不過是尋開心罷了。

人類呀！醒醒吧！來看看你的罪過吧！

六年級想象作文 篇4

玻璃中的譴責——貪

你有沒有這種經歷：當你不幸觸碰了某個機關，緊接着，便隨着一陣天旋地轉來到了一個玫瑰空間裏，而且，你還看見了只會在夢中出現的一切……（開頭很有吸引力，引出了一種奇妙的經歷）

——題記（用這種加“題記”的形式增加了開頭的魅力，我贊成）

也許我是幸運的，在一次意外中，我十分湊巧的來到了某個空間，這裏，有隻會在夢中出現的東西，一切的幻想與心中的願望，都化作無數個泡沫，綻放出誘人的光彩，引領你，走向一個充滿慾望的世界，也許，故事，也是從這裏開始的吧。（什麼“東西”，你可以寫寫啊，這樣可以增加文章的具體可感）

隨着一聲聲親切的叫喚，我從夢中驚醒，當睜開第一眼的同時，我怔住了。此時出現在我眼前的是一個玻璃般的世界。隱隱的，好似拼出了一朵沒有任何鮮豔奪目的顏色的玫瑰，讓人有一種想靜靜獲得無數的東西來滿足自己的慾望與空虛，好想獲得太多太多······

貪婪，是引領人們走向罪惡的開始。

那些玻璃似乎是染上了我的情緒，漸漸的變了顏色。從剛剛的透明變成炫目的紅，讓人彷彿覺得只是一個瞬間。就在這時，無數的畫面從火紅的顏色中渲染出來。這些畫面好像被烈火所纏，漸漸的，這些畫面好似佔領了烈火的領域。默默地播放着只屬於自己的視屏。我看的癡了，這些畫面彷彿是無數只浴火重生的鳳凰，正在吟唱自己的樂章。終於，好奇在我的腦海中逐漸佔了上風，我隨意地走到一個畫面前，不知是不是錯覺，我總覺得時間，在這刻停止了······（刻畫很細膩）

這是幅怎樣的畫面啊：（此處的冒號用得好！）只見這裏到處都是水災，無數人站在自家的屋頂上，似在祈禱獲得神靈的庇佑，又像是在嘲諷自己。有的人絕望，有的人因親人的離去而哀嚎。洪水，還在毫不留情地吞噬着房屋。這時，暴雨傾盆而下，許多人都呆呆的仰望着天空。這場暴雨像是在爲人類而哭泣，又像是在洗刷着某種罪惡。此時，世界安靜了，畫面上的人們一個個都低下了頭。不知他們在呢喃着什麼，但從他們的表情不難看出，他們，後悔了。

六年級想象作文 篇5

未來，是一個充滿奇幻的世界，我想未來的汽車不但能在陸地上奔跑，而且還能像飛機一樣在天空中自由自在地飛行，還可以像潛艇一樣在大海中游泳。在海底中，車子的窗戶像是一臺電視機。在車裏觀賞海底世界，探索海底世界的無限奧祕。

車中的設備很齊全，功能也很多，而且這種車子的燃料不是用的汽油，是用的一些垃圾所代替的。車子可能到世界的所有地方，它不管走到哪裏，都不會迷路。

車子裏面有電腦、電視、冰箱、空調、電話、自動按摩器等，自動按摩器可以幫駕駛員按摩，讓駕駛員可以舒服地開車；車中還有一張小牀和一個廚房，廚房裏面有一個機器人，當駕駛員想要睡覺的時候，就可以躺在牀上好好的休息；當駕駛員感到飢餓的時候，就讓機器人到廚房可以廚房裏煮東西給駕駛員吃。

這種車子還可能幫主人捉一些古靈精怪的動物，幫考古學家尋找恐龍化石等。

雖然我們現在的科學還沒有發展到這種程度，但是沒有幻想就沒有未來，我相信我們人類一定會造出這樣的汽車，只要我們好好學習，就一定能給世界做出貢獻。

六年級想象作文 篇6

有兩隻烏鴉在一棵高大的松樹上安家落戶，不久，它們就有了兩隻小烏鴉。兇惡的狐狸聽說後，威脅烏鴉說：“你要不把小烏鴉交出來，我就上去一窩端，”烏鴉媽媽聽了很着急，烏鴉爸爸很鎮靜，它故意大聲地對烏鴉媽媽說：“我們再另尋一個新家，讓狐狸找不到我們，不就行了嗎？”剛離開松樹的狐狸聽了這話連忙潛伏到樹下偷聽。“那不會飛的孩子怎麼辦？”“把孩子留在樹上，用樹葉遮起來，不讓狐狸看到，我每天給它們送食物，不就行了嗎？”“可……”烏鴉爸爸連忙在烏鴉媽媽的耳旁悄悄地說了一句話，烏鴉媽媽的臉上頓時露出了燦爛的笑容。而在樹下偷聽的狐狸想：烏鴉太笨了，遮幾片破樹葉，就能瞞過我？趁大烏鴉不在，照樣上去一窩端！到時候，我就可以吃那鮮美的烏鴉肉了。想到這兒，狐狸邪惡地笑了起來。

狐狸一回到家，就開始盤算這件事，終於，在一個夜晚，他開始行動了起來。狐狸來到那棵松樹下，躡手躡腳地開始往上爬，剛爬到一半，狐狸腳下一滑“咚”，它不小心從樹上摔了下來，黑暗中頓時激起一片回聲。狐狸揉了揉疼痛的手臂，豎起耳朵仔細聽有沒有動靜，黑暗中一片寂靜，於是，它繼續往上爬，突然幾十粒小石子從樹上砸下來，“哎喲！”狐狸慘叫一聲，又摔了下了樹。它擡頭一看，上面黑壓壓的一片，原來是烏鴉爸爸率領的“烏鴉軍”來了！它們爭先恐後地用那尖尖的嘴使勁地啄着狐狸，狐狸被啄着全身是包。“哎喲，哎喲！”地跑着，“烏鴉大軍”緊追不捨。狐狸在絕望中看到前面有一條不河，像抓住了救命稻草似的跳了進去。烏鴉們在樹上盤旋了幾圈，見河水太深，啄不到狐狸，便飛了回去。

從此狐狸再也不敢來到這片森林，烏鴉一家也過上了幸福的日子。

六年級想象作文 篇7

世界上有暴雨、雷陣雨、綿綿細雨，而我則是淅淅瀝瀝的秋雨。

我來到田野，樹的葉子和樹枝搖晃着，發出“沙沙”的聲音，煞是好聽，許多小動物都躲到了自己的地下洞穴，有的還探出腦袋觀看雨景呢。樹上的果實被秋雨洗了一遍，變得水靈靈的，惹人喜愛。過了一會兒，我被一陣風吹走了。再見，可愛的田野，我在心裏說着，發出兩聲響雷，告別田野。

遠遠的'，我看見田野裏出現了美麗的彩虹。吹着吹着，我來到了城市。城市裏的人們有說有笑地在街上漫步，選購商品，有的人形色匆匆地趕着路，學生們三五成羣打鬧着回家。我發出一聲響雷，下起了雨，有些人拿起早就準備好的雨傘，不慌不忙地走回家，有些人驚慌跑回家，有些人就地躲雨……這時，街上撐起各式各樣的花傘，雨滴滴上去，發出“叭嗒，叭嗒”的聲音，真好聽，這時，我真覺得自己就是一位鋼琴家，這城市中的一切都是琴鍵，我彈啊彈，在琴聲中陶醉了……

好景不長，一陣狂風把我給吹到了一個乾旱的地區，這裏熱得不得了，於是我把自己剩下所謂“貨”全部無私奉獻給了這座城市，(貨就是雨點，沒了雨點，秋雨就消失了)在快完結時，我欣慰地想，總算做成了一件好事。我消失了，可我不久後又成了一場秋雨，到處飄……

六年級想象作文 篇8

親愛的土星人麥克：

你好！

上次見面是四年級把？嗯，兩年不見，你一定又長高了。我也六年級了呢，再有個半年就要小學畢業了。時間過的真快啊!

自從你上次來了之後，一定見到不少風景名勝吧，不過自從老師爲我們講了一堂環境衛生課後，我才瞭解了地球的“生命危機”。

現在地球每月會有上萬噸的樹木永久消失，得不到回收。平均每十二秒就會有一片足球場大的雨林消失。在日本，每年會有百萬只海豚和鯨變成日本人餐桌上的美食。鯊魚的命運更是悲慘，人們把他的鰭做爲美餐……唉，動物數目巨降，環境的污染也沒消停。各種人類對環境的破壞、對大氣的污染、對河水、源頭的污染……

我相信夜晚你們的天空繁星點點，而我們卻只能看到烏黑的夜空。白天，你們盡情呼吸新鮮的“空氣”，而我們卻一整天被烏煙瘴氣所圍繞。雖然地球已“危在旦夕”，不過好在人類已經覺悟，開始採取環保措施：

比如水力發電：它是利用河流、湖泊等位於高處的水源凝聚地，利用“水往低處流”的原理，將其中所含之位能轉換成水輪機的動能，再以水輪機爲原動力，推動發動機產生必須的電能。利用水力推動水水輪機轉動，將水能巧妙的轉變爲機械能，如果在水輪機上接上發電機隨着水輪機轉動便可發出電來，這時機械能又轉變爲電能。因爲水力發電廠所發出的電力電壓較低，要輸送給比較遠的用戶，就必須將電壓經過變壓器增高，再由空架輸入電線輸送到離社區近的變電所，最後降低爲適合家庭用戶、工廠用電設備的電壓，並由配電線輸送到各個工廠及家庭。嘿嘿，很神氣吧！

還有呢，風能作爲一種清潔的可再生能源，越來越受到世界各國的重視。風很早就被人們利用——主要是通過風車來抽水、磨面等，而現在，人們感興趣的是如何利用風來發電，進而代替不可再生的能源——煤。

麥克，歡迎你有空再來我們地球作客，到那時你會看到我們地球的改觀。

六年級想象作文 篇9

伴着一縷縷微風，若隱若現的霧，悄悄地，我來了。

“啪”的一聲周圍的暑氣一下子就消失的無隱無蹤。我的聲音從遙遠的地方傳來，從天上傳來——

嘩啦啦，嘩啦啦……

我像舞者一般，踩着舞步從天上下來帶給“朋友們”甜美的滋潤。

我突然發現我改變了周圍的色彩。陽光下，萬物都閃着金色的光芒。有像天空的蔚藍色；有像太陽的火紅色；還有像白雲的雪白色。在我的滋潤下，所有色彩都水淋淋的。

我是世界上最好的歌手，世間的每一朵花、每一株草都彷彿琴絃一般。而我則是那輕捷有力的手指，彈奏出一首首優美的樂曲。一會兒是貝多芬的《歡樂頌》，讓人快樂；一會兒是《義勇軍進行曲》，讓人肅然起敬；一會兒是《共產主義接班人》，讓身爲少先隊員的學生們感到自豪。

“路上行人慾斷魂”每個人都撐着傘，漫步在草地上，不緊不慢。沒有帶傘的人則躲在屋檐下，欣賞着這雨中美景：在我身邊的花朵像一位含羞少女；在我身邊的小草像一位帥氣逼人的紳士；在我身邊的大樹像一位強壯的巨人。我籠罩着一切。

突然，我離開了這個地方，去別處滋潤大地。風爺爺也停住了他急促的腳步。樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地唱着；路上還停留着我的痕跡；河裏的魚兒浮出水面嬉戲着；洗完澡的大地彷彿在傾吐着浴後的愉悅；綠葉上的露珠滴落在路邊的水窪中。

叮咚，叮咚——

就這樣我離開了。