有關六年級寫景的作文彙編9篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的六年級寫景的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級寫景的作文 篇1

是那晚歸的紫燕，銜來了這一場淅淅瀝瀝的雨嗎？

蕉葉上滑落的雨珠，滴溼了隔簾人聽雨的心，也濡溼了因炙熱帶來的浮燥情緒。從籬笆門疏漏進來的風，吹散了你額上的凝愁，更將庭前的那株桂花樹搖得滿院飄香。挑簾低看，青磚砌成的天井，盛了一池的清涼。一簇娉娉婷婷的芭蕉，略略傾斜地撐着一把的雨傘，俏立在天丼的中央；傘葉上的清滴泛溢着迷濛的幽光，映射出一種淡雅的氣質，像是某一位乘夜晚歸的白領佳麗。一一風拂過她冰涼的臉頰，她的肩頭隨之微微聳動，晶圓的雨珠便從傘葉上傾瀉而下，落在青石板上發出冷的濺響。

炙熱散了，秋天來了；桂花開了，紅英落了。偶爾從窗戶飄過的一枚落葉，不經意間便悄悄地更迭了季節的曲譜。歲月就這麼單調地循環着往復，對於生命的輪換，或花開花落的愛情來說，這單調的往復卻又是那麼地驚心動魄，令人回味無窮的。而光陰與歲月的流逝，季節和情感的變奏，多少又讓人有種無可奈何的感覺，方知時光一去不返，內心不由地發出：逝者如斯夫般的感嘆！

一聲梧葉一聲秋，一簾雨花一地紅。淺嘗秋韻，薰陶流年。凝視這落英繽紛的季節，心緒簇生着片片柔情。輕扶肩頭猶自沉醉的，是那飄紅的痕跡。躲閃在秋天裏的夢，都如一片片偶爾拾起的花瓣，夾在那褶皺的日記裏，爲愛收藏一枚永恆的美麗。再微笑着對自己說，花開是美，花落亦是醉，何必只着于飛花帶淚的悽婉，卻不知殘紅猶解相思意。古人云：東隅已逝，桑榆非晚。季節如此，人生如斯。那麼，就讓我在一個風清月圓之際，釆摘幾片桑葉爲茗，掬素手爲盞，用溫指沾一朵菊露成瓊漿，沏一壺清香四溢的花茶，且學那佛袓拈花一笑之從容，坐望於光陰兩岸，品味歲月留於自己的滄海桑田。或尋一個雨打芭蕉之夜，靜坐於窗幔下，傾聽天雨敲打地葉的詠誦，讓自己的心慢慢地馨逸，陶然，而清醉。

秋色似錦，繁世如花！我愛秋天！

六年級寫景的作文 篇2

四月是一個春暖花開的季節，在這個美好的季節裏，我們一家去了大幕山遊玩。

在路上車開了近兩個小時，我們終於來到大幕山下，因爲正值雙休日，天氣晴朗，再加上正是櫻花正盛的時候，有許多人來觀賞櫻花，山下已停了好多車，山路上到處是人來人往，車來車往，真是遊人如織，一幅熱鬧非凡的景像。車子剛往上開了幾分鐘，就被堵在路上。父母爲了鍛鍊我，讓我獨自一個人先上山，他們帶着弟弟慢慢地隨着車流往上開。

上山車真多呀！我爬了三、四十分鐘的山，但前方還是一眼望不到頭的車隊，整個盤山公路就成了一個停車場。繼續往前走，不一會兒，我看到一片竹林，陽光從密密的竹葉中透過，灑在地上，也別有一番風味。這時，我突然聽到“嘩嘩”的聲音，我想這山溝中一定有條小溪。我心中有一種“未見其人，先聞其聲”的感覺，大約走了十來分鐘，路邊漸漸地有了幾顆開着宛如白雪一樣的櫻花。這零零星星的幾顆櫻花讓我對山頂上的櫻花產生了極大的興趣，不由得自己腳底下就加快了步伐，轉了幾道彎，映入眼簾的就是滿山遍野的櫻花。這裏的櫻花可真多呀！有的如桃花一樣的粉紅，有的卻是像白雪一樣的潔白，還有幾顆卻似秋天的樹葉一樣的明黃，又往前走了一段路，溫暖的春風輕佛着臉面，路旁的櫻花也微微地向我打着招呼。

走到一顆樹陰下，我也爬了一個多小時的山。漸漸的感覺有點累了。我就坐在山石上休息一會兒，旁邊有一條清澈見底的小溪。靜靜地看着小溪，我想起了剛開始時聽到“嘩嘩”聲。就自言自語道：“也許就是從這裏流下去的吧！”這小溪真清呀！清得能讓我看見溪底的一顆小石頭。小溪旁就是濃密的樹木，可是水裏卻沒有一點腐爛的痕跡。這條小溪同樣地也引起許多人的.注意。有的人用礦泉水瓶裝點水喝，有的人用手輕輕地撫過水麪，感受着溪水的清涼，還有的人在水流平緩的地方輕輕地捧起一捧水，洗去臉上的汗水與疲乏，還有幾個愛美的大姐姐對着水面整理自己的髮型。這時我回望了一下山下，滿山的櫻花讓我感受到了大幕的美麗。

在將來，我會看到更多的美景，但我永遠也不會忘記大幕山的櫻花！它的美景將永遠地刻在我心裏。

六年級寫景的作文 篇3

我們的校園非常美麗，那裏空氣新鮮，春天百花齊放，綠樹成蔭。到處都能聽到鳥兒歡快的嘰喳聲。

校園裏的桂花樹，在秋天也不甘落後綻開了燦爛的笑容。與百花爭豔，散發着陣陣香味，讓人聞了心曠神怡。從遠處看它們就像黃昏時呈金色的雲彩；又像一團棉花糖，軟綿綿的；更像一棵掛滿着黃色禮品的聖誕樹，讓人忍不住想摘下幾朵，吸取着它們的芬芳。此時此刻，我便是那麼的渺小，讓我感覺很不自在。悄悄地，我便摘了一小朵，放在手心裏，細細一瞧，它就像一個小喇叭。

上課時，積積的學習氛圍讓我們不由自主地跟着老師一起動腦筋，積累知識。下課後，我們的校園充滿着一片歡歌笑語。在這裏有朝夕相處的朋友，有一直陪伴着我們成長的老師，更有我美好的回憶。

這裏，是知識的海洋，我就像一條尋找前進方向的小魚，不斷摸索，不斷成長；這裏，是幻想的天空，我就像那天空高飛的小鳥，紡織着美麗的夢；這裏，是春天的百花園，我就是一朵綻放着的小喇叭花，默默的在春天裏綻放；這裏，是我們的樂園，我在這裏快樂的成長着。我的校園無窮大，它裝滿了我所有的一切。

校園裏有花有草，有樹有木，還有很多的老師，同學，朋友，讓人目不暇接，過目不忘。

六年級寫景的作文 篇4

據說，魯迅先生曾到青島遊玩，只留下了八個字的評價：綠樹、紅瓦、金沙、細浪。短小而精煉地概括了青島的美。這也令我十分好奇：青島真的有這麼美嗎？

當我真的看到海時，我震驚了，已然沒有了先前的疑慮。海水是綠色的，綠得透明，綠得發亮，整個海面就像是一塊巨大的翡翠。海面一望無際，與天相接，藍色的天空好像離我們很近很近，又好像離我們很遠很遠。當一排一排細浪涌了上來，像排列整齊的士兵，一排衝上去了，另一排又馬上跟上去，接着是第三排，第四排……浩浩蕩蕩，永不停歇。光着腳丫走在沙灘上，金黃的沙子十分細軟，就像踏在柔軟的毛毯上一樣，抓一把緊握在手裏，不一會兒掉光了。

沙灘往裏，是個茂密的小樹林，綠樹鬱鬱蔥蔥，望不到盡頭。樹林中，有各種叫不出名字的樹木，但它們都是綠色的：嫩綠、淺綠、翠綠、深綠……綠得讓人睜不開眼。不遠處，還有一座山丘，山丘上盡是數不清的綠樹，在這綠色中間，還夾雜着幾棟白牆紅瓦的房屋。這綠樹、紅瓦還真是名不虛傳。

海風十分涼爽，使我一下子把心中的煩惱忘得一干二靜。溫熱的海水十分舒爽，我抱着游泳圈隨着海浪蕩來蕩去，一不小心海水涌到了嘴裏，好鹹！在海水裏泡久了，一出來，就打了個結結實實的大噴嚏。

青島的海，真美。

六年級寫景的作文 篇5

我的家鄉在平和縣九峯鎮黃田村，那兒羣山環繞，小河流淌，碧綠的田野縱橫交錯，家鄉一年四季都很美。

春天，我們那最有名的水果——蜜柚樹，蜜柚樹開出了白色的小花，樹枝上也一朵挨着一朵，有的含苞待放，有的綻開了花蕊。長出了嫩芽，那蜜柚山裏飄出了陣陣的花香，芬芳撲鼻，讓人陶醉其中。

夏天，烈日炎炎，蜜柚樹慢慢的長出了蜜柚娃娃，一棵樹上有好幾個胖乎乎，圓滾滾的蜜柚寶寶，它們手牽着手，穿着綠色的衣裳在烈日炎炎的日子中快樂的成長。

秋天，蜜柚寶寶成熟了，換上了黃色的新裝，一陣陣果實香飄到千家萬戶，農民伯伯辛苦了那麼久，終於迎來了豐收的季節，天高氣爽的日子裏農民伯伯們不但在那摘蜜柚，而且還和鄰居們分享自己勞動的成果，真是一種說不出的喜悅。

冬天，我們這雖然沒有像北京一樣下雪，但我們這兒的雨接連不斷，有時候會下起一粒粒的冰雹，寒冷但不逼人，蜜柚樹們沒有枯萎，而是在迎接下一年的春天的到來，爲嶄新的一年積累力量。

啊！這就是我那人稠地廣的家鄉，我真希望我的家鄉越來越美麗，越來越富饒。

六年級寫景的作文 篇6

最美的風景？在你眼裏或許是山清水秀的桂林，或許是一碧千里的大草原，又或許是美不勝收的西安。可是在我的心目中，最美的風景就是我們班這個大家庭。

爲什麼這麼說呢？因爲在我看來，我們班的每一張笑臉、每一期黑板報，甚至每一天整整齊齊有如等待檢閱的課桌椅，都是一道道令人賞心悅目的風景。

走進我們的教室，你會看到潔白的牆壁，乾淨的課桌，整潔的地面……這一切如一幅畫映入你的眼簾。窗戶半開着，新鮮的空氣爭先恐後地鑽進教室。窗簾紮了起來，暖暖的陽光迫不及待地照在每個人的身上。課桌上整齊地擺放好了各類書本，牆上精心地貼上了書法作品。整個教室充滿了書香之氣。看，這就是我們最愛呆的地方——教室！

你瞧走廊上，芳林鞋帶鬆了還在那歡蹦亂跳，琦琦提醒她，她竟然毫不在意，熱心的琦琦彎下腰，主動教她繫鞋帶。只見她靈活的手指輕輕地捏住鞋帶兩端，指頭繞個圈，輕輕一扯，腳上一隻小巧可愛的蝴蝶結就成了。這是多美的畫面啊！多希望定格於此時啊！這一根小小的鞋帶，繫住了她們真摯的友情！

再來看那邊！幾個男孩在樓梯間碰見了老師，立即刷刷刷舉手敬上標準的隊禮，老師滿臉春風頻頻點頭。這鏡頭校園隨處可見，這是教師呵護學生，學生尊敬老師的見證！瞧，這不都是我們身邊那些美麗的風景嗎？

教室裏，不少同學在玩耍嬉戲，時不時激起陣陣喧譁；一堆女生圍在一起談天說地，嘰嘰喳喳熱鬧得像羣麻雀，角落裏一羣男生擠成一團，看樣子是在圍觀電遊；零零落落有同學在自己座位上安靜閱讀！

這一幅幅畫面，就是鐫刻在我心海里最美的風景！

教師點評：這個世界不缺少美，只缺少發現美的眼睛。鈺瑤同學獨具慧眼，因爲這樣的場景每天都在重演，校園裏的每個人可謂是熟視無睹，毫無感動。只有鈺瑤，看在眼裏，感動在心裏，流淌在筆尖。生活感動鈺瑤，鈺瑤感動老師。贊一個！

六年級寫景的作文 篇7

“秋天到，葉兒黃，我騎着毛驢過池塘……”我哼着自編的小曲悠哉悠哉的走在小山上，今天是星期六，我來找點秋天的氣息。

我走着走着，見到三顆矮小的灌木圍成了一個隱祕的“基地”，我鑽進去渾身就被一股談談的清香所包圍，只見一根根枝幹千奇百怪，相態各異，枝幹上長着許多橢圓形的樹葉兒，這淡淡的清香就是它散發出來的，樹葉的正面深綠色，反面翠綠色，一條條葉脈縱橫交錯，清晰可見，就像人的經絡一樣。

繼續往前走，只見地上落滿了紅色的樹葉，就像一張紅地毯，煞是好看，走上去樹葉“莎莎”作響。擡頭看，有兩顆參天大樹立在面前，樹冠上的紅色樹葉，風一吹，就落下幾片。我撿起一片，這葉子紅中透綠，綠中帶黃，正面光滑，反面卻粗糙地像我爸爸的手掌，聞起來，還有點薄荷味。

小山上還有很多有趣的樹葉，樟樹葉，真就像書裏說的香氣迷人；楓樹葉，遠看似一團火焰，近看如一個個紅色的小巴掌……。

“天氣涼，葉兒黃，穿件毛衣防着涼……”我哼着小曲走回家，腦中浮現出秋天那一片片美麗的葉子。

六年級寫景的作文 篇8

當五彩繽紛的春天來臨時，校園裏的迎春花是最早開放的，它們金燦燦一片。有的還是花骨朵兒，有的已經全部綻開，露出了花心，有的只展開兩三片花瓣，在陽光的照耀下嫩黃色的花瓣更加美麗！只要腑下身子，一陣芬芳撲鼻而來的香味迎面吹來，就連蜜蜂、蝴蝶都有被它吸引來了！每當一陣陣微風吹來時，花兒輕輕搖曳，彷彿跳起了優美的舞蹈，像是在給我打招呼似的。黃色的花朵在碧綠的葉子襯托下，更加生機勃勃人見人愛！

穿過走廊展現在眼前的是一個彎彎的小池塘，池塘的水緩緩流動，秋天落下的樹葉，這時已經是螞蟻的小船，小魚的帽子，小島上花都開了，有紅的，有黃的，有白的等顏顏色的花，真是一派春的氣息。

池塘兩面三邊的柳樹也長出了嫩芽，它們一定是吮吸着春天的雨露，一個勁地往外鑽，纔出來的。一陣微風吹來，柳姑娘搖曳着頭髮，又像在跟小鳥捉迷藏似的還發出“呼呼”的聲音。

春天的校園，文竹在抽新枝，花朵在開放，鳥兒在唱歌，我們在快樂的玩遊戲。春天的校園真美呀！春天的校園一派生機勃勃。

六年級寫景的作文 篇9

星期六，爲了讓我鍛鍊身體，一大早媽媽就叫我去爬山。

爬呀爬，爬呀爬，也不知是爬了多久，我的腳像灌了鉛似的，擡也擡不起來。

好容易到了半山腰，我再也爬不動了，就坐在石頭上休息。也許是早上起得太早，又或許是昨晚的暴風雨攪得我無法入眠，坐在石頭上的我竟就這樣打起了盹兒。吱——吱!突然，鳥兒的嬉鬧聲把我驚醒，我猛地擡起頭來環顧四周，不禁發出驚歎;‘哇，好美!

看那藍寶石般的碧空中飄着幾朵悠閒的白雲，高大的樹木似撐天的巨傘，重重疊疊的枝丫，只漏下斑駁細碎的日影。小溪猶如流動的水晶緩緩向前。鳳姑娘撥弄着琴絃，發出美妙的天籟之音。

望着眼前的玉宇瓊樓，呼吸着新鮮的空氣，我之前的疲憊全部一掃而空。我站起身來，伸了一個懶腰，準備向山頂進發。

不久後便到了山頂，眺望羣峯，我一時感慨萬分。我本書懷着快點兒到山頂的心態而盲目前進，卻忘了自己內心真正渴求的。其實生活不也是這樣嗎?我們總是爲了目標而不斷追求，卻忘了最初的夢想，不斷地前行卻只帶來陣陣迷茫。

月明星稀，鳥鵲南飛。蒙德在躍馬橫刀的亂世征途中仍有欣賞風景的逸情，無怪乎在那飄零的亂火中能夠攜天子而令諸侯，煮酒論英雄。

願有所息而後強。只有那些會欣賞沿途風景的人才能在濁世中閃閃發光，在紛亂紅塵中雋永，在逆境中自強不息，在誘惑中仍有一顆赤子之心!

我們在向上的同時不忘留意身邊點滴的美好，纔是人生旅途的真正意義。