六年級寫事作文【熱】
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的六年級寫事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級寫事作文1
在平陽一個偏遠的小山村，因爲挖了一次牡蠣，我獲得了前所未有的歡樂。
三沙，一個與世外桃源有得一拼的地方。迎着海風，我與弟弟哼着童謠，奔跑在柔軟的山攤上。金沙猶如姑娘的一頭長髮，海水是臉，吹彈可破。兩座小島上生長着各種牡蠣。
看着一羣叔叔阿姨手拿螺絲刀，使勁砸開一顆又一顆大牡蠣，我的心也開始癢癢了。一位強壯的叔叔似乎洞悉了我心裏的念頭，衝我微笑了一下，將他自己的螺絲刀遞給了我。我心懷感激地接過了它，說了一聲：“謝謝！”話音剛落，我就謹慎地蹲下來，尋找大牡蠣的影子。
舅媽伸出手，指向一個像火山口裏夾杏仁的怪異東東。“像這種牡蠣呀，還沒長大，就跟沒有成熟的花苗是一樣的。”舅媽用親切的口吻對我講。她從水窪裏挖出一個牡蠣，在細小的縫裏插入了螺絲刀的頭，輕輕一撬，呈現在我面前的是新鮮的牡蠣肉。“如果找到像我手裏這種完整的牡蠣，就要用這種方法去打開它，知道了嗎？”“Yes，Sir！”她摸了摸我的頭便走了。
我爬到擁有更多牡蠣的地方，發現了舅舅。他打開牡蠣後，居然，居然，塞進了自己的嘴裏。他朝着我們傻笑着：“這可真不能吃啊！”我和弟弟一邊偷笑，一邊用諷刺的話語對他大聲喊道：“那你還吃呀！”
我把工具還給叔叔後，找到了一塊大石頭。我用石頭的尖角處猛力一錘，整個牡蠣掉落下來，可是沒有細小的物體撬開它，怎麼辦呢？正當我擺弄着手上的牡蠣的時候，無意間發現了牡蠣殼後有一條黑線。我決定賭一賭，拿起石頭往黑線輕輕一“推”。啊！我挖的第一個牡蠣誕生了。我激動得跳了起來，可差一點就快掉進海里去了。“我做到了，我挖到了！”媽媽連忙迴應：“在哪兒呢？”她扶着石頭，一步一步慢慢走近我身邊。
爲什麼之前說我獲得了前所未有的歡樂呢？因爲在每天的城市喧譁中，我們迷失在機械化時代，卻忘記了由自己去動手嘗試的那一美好感受。今天，我終於感受到了自己動手去體驗的滋味，即使累也是值得的。
六年級寫事作文2
在我的世界裏，書有一對長翅膀的精靈。他們到處飛，到處和人交朋友。它們到處都很受歡迎。他無處不在，無論貧富，在熙熙攘攘的書攤前或書香圖書館都能看到他。
快看！他正被一個人監視着。那個人貪婪的眼神，說不出的喜悅，都在他面前。這一刻，書顯然成了人們的精神食糧，跳到主人手裏被帶回家。我想，腦子裏有個場景。如果我是一本書，我會多麼幸福。不管是便宜的童書還是貴的歷史書，我都覺得很好，因爲我有多被愛，我有多有趣，我給了人類多少樂趣！我想，嘴角溢出一抹抹不去的笑容。多好啊，飛向白雲我很開心，心裏也有點好感。
說到書，他最好的朋友是知識。他們總是手拉手，在人前跳。當然書和知識也是小室友，日常生活都在書架上。
一個牙牙學語的孩子在一個字一個字的讀着，聲音很迷茫，但是他很努力，一個字一個字的用手指指點着，就像一隻初學的蜜蜂，一聲喊着汲取着甘露，知識用稚氣的聲音躍入人們的小腦袋。
書籍和知識與人攜手旅行到天涯海角，爲我們打開了一扇又大又高的門，而我們人類在收集金鑰匙(知識)，在某個時刻到達某個程度的前方，爲自己打開了屬於自己的真誠之門。
書不一定要很好。在書店、書攤、圖書館選自己喜歡的書不一定好，但一定要有豐富的知識。注意，書以後一定對你有用，哪怕是一點點。各種書都很好，比如歷史書可以讓你回到公元前，欣賞當時的場景；童話書可以讓你有很好的想象力；編年史書，讓你知道具體怎麼描述；解釋性文字，讓你知道精妙的講解方法；看名著，明白名著爲什麼會流傳千古…
書，在人們眼裏，是不可缺少的一部分，就像水，是精神食糧。他無處不在，等你理解。
加油！朋友們！讓我們用書本捉迷藏，用知識築起堅固的橋樑！
六年級寫事作文3
“首席”的意思，就是指最尊貴的位子。首席，在交響樂團裏，象徵着最高演奏水平；在大型企業裏，象徵着最高領導權力。聽說大名鼎鼎的比爾·蓋茨就當過微軟公司的首席執行官。
陰差陽錯，我也當了一回非同尋常的“首席”。
那是“六一”前的一個晚上，我們管樂班結束了排練，老師通知，這個星期日下午在文化館劇場正式舉行彙報演出，演出曲目是莫扎特的《魔笛》。老師還宣佈，爲了保證演出質量，指定我擔任木管聲部的首席。
我聽了嚇一跳。雖說一曲《魔笛》已經練得滾瓜爛熟，可同臺演出的長笛手和薩克斯手都是初中生，讓一個小學生來當“領頭羊”，行嗎？
不行也得行。演出前，我穿上媽媽特地新買的一套西式“行頭”，匆匆趕到候場室。同學們見我走進來，都笑吟吟地站了起來，哇，想不到平時總是與我PK的那個小個子“死對頭”，恭恭敬敬地向我鞠了個躬：“首席好！”，逗得大家捧腹大笑。
笑聲未息，老師下令對音。我懷着一絲惴惴不安，學着電視裏看到的樂隊首席的樣子，吹響長笛的“啦”，讓大家逐個校正音高。
上場了。我正了正領結，告誡自己：“怎麼練就怎麼演，別多想！”
舞臺彩燈亮起，演出開始了。我控制好氣息和指法，穩穩地漸入佳境。夥伴們的表現出奇地棒，大家領會我的細微姿勢，把握好節奏和強度，時而舒緩，時而激昂，跟隨着指揮的圖式，一起在莫扎特美妙的旋律中盪漾。
樂曲終了，掌聲雷動。我興奮極了，把手中的長笛高高舉了起來，美美地在心裏爲自己點了一個“贊”——
世上無難事，只要肯登攀，我能行！
六年級寫事作文4
在一個星期六的早晨，聽到公雞衛士“喔喔”的報曉後，太陽公公懶洋洋的把身子一步一步的拱到了天上，開始了一天的工作。
我和媽媽起了個大早，踏着初陽的光輝與暖暖的春風來到了美麗的公園。
這時雖然才七八點鐘，但公園裏卻早已人聲鼎沸，爺爺奶奶們吃完飯後在廣場上散步，而那些稚氣的小孩子們則在鞦韆上自由自在的盪漾，他們不僅盪出了一時的快樂，也盪出了絢麗多彩的童年。
廣場上有許多人在打陀螺，他們用窄而長的皮鞭用力的抽打着陀螺，陀螺飛快的轉着，平時一向被我們認爲是笨重的陀螺在他們手中變得是那麼的靈巧，玩出了許多新奇的花樣。
看到陀螺已經飛快的轉着，而那位老爺爺卻依然用力的抽打，不僅沒放鬆，反而更加的用力了。看到這裏，我疑惑不解的走上前去問道：“老爺爺，爲什麼陀螺已經轉得這麼快了，您還這麼用力的抽打呢？”只聽那個老爺爺笑着對我說：“呵呵，這陀螺就像是畜養的耕牛，如果你不去抽打它，去催促它，它就會在原地打轉，不會自己耕地，只有給它施加以壓力，它纔會安心的工作。”
聽了老爺爺的一番話，我恍然大悟：是啊！陀螺尚且如此，而人又何嘗不是這樣呢？人就像是陀螺，那根鞭子就是生活，生活的壓力越大，你就轉的越快，如果你沒有生活壓力，那你就會像是一個笨重的轉不起來的陀螺，我們不能抱怨壓力，因爲它教會了讓我們去爲一個目標而爲之奮鬥，因爲生活，我們學會了勤奮，因爲壓力，我們學會了努力。讓我們在抱怨生活中各種事物給我們帶來的壓力的同時，也去感謝生活吧，因爲生活是我們最好的老師。
六年級寫事作文5
書，是人類進步的階梯。是人的一生中不可替代的營養品，是現代生活中不可少的一種學習工具。我離不開書，就像世間萬物離不開太陽，鳥兒離不開天空，魚兒離不開水一樣。
星期六，我早早的起了牀，來到了奉化嶽林廣場的圖書館。這兒很大很大，人山人海。
走進圖書館，走進圖書館，我立刻迎面而來的書香氣所陶醉；被令我眼花繚亂的、各種我被各樣的、精美有趣的書籍吸引。這裏的書可真多呀！有科技書、故事書、歷史書、作文書，應有盡有，讓人目不暇接。一本本書就像成千上萬位服務員，全都笑咪咪地對我說“歡迎你來看我！”我看了一本又一本。
其中，我最愛看的就是：淘氣包馬小跳，楊紅櫻筆下的馬小跳，活潑可愛，善良和同學們度過了一個個愉快的學期。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話說得一點都沒錯。隨着《水滸傳》……那一個個鮮活的形象讓我至今念念不忘、記憶猶新。還有我最喜歡的一些作品，如：《安徒生童話》、《格林童話》、中國古典四大名著：《紅樓夢》、《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》。
在圖書館這片書的海洋裏，我自由自在的暢遊着，我閱讀了許多兒童小說，名人傳記。也讓我結識了朱自清、高爾基、秦文君、曹文軒一位位作家。手捧書本，一本本好書走進了我的心靈。翻開書頁，我就開始了與一位位名人的對話。
感謝你，奉化圖書館，是你，我打開了一扇神奇的大門，走進這扇大門，我瞭解了歷史，瞭解了社會，瞭解了自然，瞭解了人生。濃濃書香，伴我成長，圖書館成了我精神的殿堂，閱讀成了我生活中不可能缺少的一部分，我願踏着書籍的神奇階梯，一步一步實現我人生的夢想！
六年級寫事作文6
奶奶爲了讓我吃上新鮮有營養的好雞蛋，決定養一窩雞，爺爺還爲此特地造了一個大雞窩。
時間飛逝，轉眼間這些雞已經成年了。星期天，我沒事幹就來數雞，1、2、3、4……哎呀！怎麼少了一隻雞呢？原本應該有8母3公，怎麼一隻公雞不見了。我圍着雞窩找了一圈，看見它正在田裏偷吃“零食”呢。我在心裏暗想：“你敢偷跑出來，看我不把你給抓回去，餓你三天，叫你偷吃。我向雞跑去，我雙臂伸展，嘴裏喊着：“哦——噓——”，想把雞趕回雞窩。沒想我還沒跑過去，雞就跑得更遠了，我不禁皺了皺眉，這下子難辦了，得換個辦法！我悄悄跑到雞的前面，然後突然大喝一聲：“哦——”那隻雞明顯嚇了一跳，拼命向雞窩方向跑去。我心裏暗暗高興，追着它跑，終於離雞窩不遠了。我把雞趕到雞窩邊，然後跑去把雞窩門給打開了，可一轉身，該死的雞在一眨眼的工夫又跑遠了。我把雞窩留了一隻雞剛好能進去的口子，索性放棄了追趕，直接想把雞抓住。我東奔西跑，好幾次險些把雞給抓住了，但它總能在最危急關頭化險爲夷。我終於跑累了，滿頭大汗，大口大口地喘氣，而雞卻在遠處慢條斯禮地吃着草，那氣定神閒的樣子似乎在嘲笑我。
正當我懊惱的時候，我又發現了另外一隻雞，怎麼回事？回頭一看雞窩，壞了！只見那些安安穩穩在雞窩裏的雞，正井然有序排着隊走出來，我趕緊跑過去想把正要出來的雞給嚇回去，沒想到這一嚇沒把雞嚇回去，反而全嚇了出來了。看着四散奔逃的雞，我只能望“雞”興嘆了！
後來，還是在奶奶的幫助下，這羣雞才安安穩穩地回到了雞窩，又開始了它們的雞窩生活。趕雞看起來是件小事，可憑我一個人，還真是不可能完成的任務啊！
六年級寫事作文7
在我的書本里，珍藏着一張舊照片。每當看到它，我就彷彿又回到了那天。
這張照片是20xx年寒假時，在臨沂海洋館拍的。照片上，我的臉上有燦爛的笑容，而弟弟則搞怪地翻着白眼。
那天早上，一大早我就起來了，收拾好東西，接完表弟，我們就出發了。一路上，我和表弟就像兩隻快樂的小鳥，在車裏歡欣雀躍着。到了大門外，買了票，我和表弟就發瘋似的衝進了海洋館。我爸爸和媽媽在後面緊追着大喊：“新碩，家鑫，跑慢點！”我們先來到了水母迷宮，裏面四面八方都是鏡子，中間放上幾臺玻璃缸，裏面的水母隨時變換着顏色，漂亮極了。看完水母迷宮，我們又來到了海洋公園。裏面有幾個俄羅斯姑娘在表演水下芭蕾。她們表演完水下芭蕾，緊接着又表演了一個美人魚的故事。觀看完海洋公園的表演，我們又來到了海獅海豚表演館。首先是海獅表演。那裏的海獅會十以內的加減法。只要你隨便出一個加法或減法題，它就會立即找出那個正確的答案。當然，偶爾也會出點錯。看完海獅表演，就要看海豚表演了。兩條海豚在水中自由的玩耍，飼養員有時站在海豚背上滑翔，有時拋球讓海豚接，有時候還讓海豚跳出水面接到葉一個兩三米的球。最後，它們還來了一個“空中飛人”。它們這些高難度的動作，迎來了掌聲一片。
最後，快要回家的時候，我們來到了一個有兩個米老鼠雕塑的地方。這兩隻米老鼠除了頭是空的，其它地方全都是實的，並有顏色。我和表弟把頭伸進了米老鼠的頭裏，讓媽媽給我們拍了一張照片作留念。在拍照的時候，媽媽不停地讓我們笑一笑。結果都過了十幾分鍾，媽媽都沒有拍完。就在表弟鬆了一口氣，往上面看的時候，媽媽突然間按下了快門。拍完了，我和表弟在看照片的時候，表弟突然間大叫：“重拍！重拍？這張把我拍得太醜了！”媽媽聽了，笑着說：“沒事，這張給我們留着，重新給你拍一張。”結果，這張照片就保存在了我家裏。
每當看到這張照片，我就好像又回到了那個時候。我想，我一定要好好珍藏它。
六年級寫事作文8
青春如同奔流的江河，一去不回，來不及道別，曾經陪伴我的人啊，你如今在何方?
還是那一棵老榕樹，讓我憶起你的模樣。那時我還是個孤僻的孩子，我們都一樣，散發着稚嫩的光芒。
“來玩瞎子摸魚嗎?”這是你對我說的第一句話，可能我真是太孤單了，便應了你的話，儘管那時我們還很陌生，甚至連名字也不知道。你說：“我給你矇眼睛，你來抓我吧。”說完你就從後面矇住了我的眼，然後用一條東西繫上，我依稀記得，那是條紅領巾。我說：“開始吧。”然後，你的手就離開了我的身體，我的眼前僅剩下一片暗紅。
我輕輕地地踏着地，跟着感覺移動身體，因爲怕摔，想早點結束這遊戲，所以不時地問你：“嘿，你在哪?”我總是能清楚地聽到你碎步挪動的聲音，卻總捉不到你。時間一久，不悅的情緒就涌上了心頭。或許是你看出了我的不耐煩，便站着不動並對我喊：“嘿，我在這裏。”聽到你的聲音，似乎就找到了方向，我奮力地向那地方跑去，手往前一伸，就抓住了你。這種感覺簡直讓我眼前都明亮了，我興奮地揭開後腦的紅領巾對你說：“嘿，我抓到你了。”然後就是兩個人都咧嘴大笑。
你說：“好累吧?我們去樹下坐會。”語畢，你就拉着我坐過去坐下。樹下有很多掉了的葉子，我又只得撿起幾片，把它們當做扇子，對你扇風，我笑着說：“涼快吧?好涼快呀。”你笑了，不知怎麼，我也跟着笑了起來。落日的餘暉散在我們身上，偌大的操場迴盪着我們爽朗的笑聲，那是青蔥歲月裏最繽紛的記憶……
那天放學鈴一響，你都會飛快的`跑到我的班上等我一起回家，你總是爲了和我同路而繞遠路，路燈下，我們的身影越拉越大，又逐漸變短，就這樣周而復始，一晃眼，我們都長大了，馬上要分離了。
你說要我到新環境後努力適應，不要和你斷了聯繫。你是含着笑和淚與我道別的，只不過笑在表面，淚在深處。
現在的我，被歲月洗淨了容顏，沉澱了熱血，卻仍記得曾經的你，曾經的故事。
那麼現在的你呢?還和曾經的你一樣好嗎?
六年級寫事作文9
想起深圳的站臺，我的眼淚就止不住地往下流。
爸爸媽媽都在深圳打工，趁着放假，我們去深圳和爸爸媽媽團聚。假期結束的前幾天，我們要坐火車回家鄉仙桃。這天下午，爸爸、媽媽和舅舅一起去送我、哥哥、表弟還有叔叔。
到了火車站，大家的心情都很沉重，提不起精神。上車時，媽媽緊緊摟住我和哥哥，好一會兒才鬆開。上了車，爸爸媽媽和舅舅向我們招手，我們也向他們揮手，我看見媽媽的眼淚流出來了。我對自己說：“別哭別哭，哭出來別人會笑你的，堂堂男子漢，就算流血，也不能流淚。”我咬緊牙關，深呼吸，又眨了眨眼睛，終於把眼淚逼回去了。我知道，爲了生活，爸媽漂泊在外打工很不容易，不是迫不得已，誰會願意離開自己的孩子呢?
火車開動了，他們也跟着火車走，漸漸地，火車越來越快了，媽媽開始奔跑起來。我的眼淚終於忍不住了，流了下來。媽媽還在追着火車跑……我心裏希望火車能再慢一點，可我們還是離媽媽越來越遠了。我把頭伸出車窗，看着媽媽一直追到站臺的盡頭。我忍不住哽咽着。
晚上，我們央求叔叔發個短信給爸爸，想知道媽媽在做什麼，發出去以後，我焦急地等待着，過了半個小時短信終於回來了，媽媽說，我們春節時再團圓。
我那時有一個心願，就是讓有父母在身邊的夥伴們知道，沒有爸媽在身邊感覺真孤寂。
教師評語：文章以“情”字貫穿始終，重點寫了“車站送別情”。作者用細節描寫的方式表現了親人送別時的場面，特別是描寫了媽媽送別時的“特寫鏡頭”，如：“漸漸地，火車越來越快了，媽媽開始奔跑起來。……媽媽還在追着火車跑……”由於小作者抓住了特定的場面並運用了細節描寫的方法，因而車站送別的過程就顯得特別感人。
六年級寫事作文10
剛剛步入少年旅途的我，隨着年齡的增長，青春意識的萌發，幼稚與成熟並存，這些使我的煩惱與快樂共增。但是快樂的時光過得很快，而那些煩惱卻揮之不去。這些煩惱都來自媽媽像蜜蜂一樣整天嗡嗡的嘮叨。
隨着年齡的增長，我也開始有獨立的思想。我想，有些事是我自己的事，大人們管不着。隨之做一些事不跟媽媽爸爸講了，有時還獨自去朋友家睡覺不和爸媽說。
就像上一次吧，那天我和同學在玩，好朋友邱震就叫我去他家睡一晚，我二話沒說就答應了。回到家後，並沒有同爸媽講，等吃完晚飯，我就直奔他家。第二天我一回家，媽媽用一雙充滿血絲的眼睛一望到我，連忙把我抱在懷裏，說：“你這孩子，到哪裏去了，爸爸媽媽擔心極了，急得爸媽爲你差點報了警。”而我卻說：“媽媽，我都這麼大了，不要老是把我當作小孩子了，我長大了，我會照顧自己的，你們不要操心了。”媽媽聽了氣不打一處來，說：“你這孩子，我一把屎、一把尿地把你拉扯大，還要整天加班加點賺錢給你讀書，現在到好，居然怪起我來了。你說你長大了，你能自己賺錢養活自己嗎？你真是太不像話了。”我聽了頓時面紅耳赤，說不出話來，眼淚直流。心想：“媽媽的嘮叨原來都是爲我好，我還真以爲我是大人，我真的不知天高地厚了，我一定要改。”頓時我跪在媽媽面前說：“媽，都是我的錯，你罵我吧，打我吧。”“傻孩子，你真的長大了，懂事了。是啊，你長大了，也要學會獨立生活了，以後我不會再像以前那樣整天像小孩一樣照顧你了，也少嘮叨你了。”“不，媽媽，您的嘮叨就是我的警鐘，讓我時刻記住這個道理：媽媽的嘮叨都是爲了我們好，我們不能因爲進入青春期，有了獨立思想，就怨爸媽，這是不忠不孝的，因爲在爸媽的眼裏，我們都是你們的掌上明珠。”“金平，好孩子……”
是呀，我們不能把爸媽的嘮叨當成煩惱，爸媽的嘮叨其實是一種關愛，我們要克服這些心理，拋棄這些煩惱，努力讀書，快樂成長，將來好報效祖國，報答父母。
六年級寫事作文11
爲了今年十月份的區運動會，我們學校提前一個半月選舉小運動員參加集訓，準備參賽，我就是這運動員中的一員。於是，我加入校田徑隊，參加集訓。
每天下午，我與其他小運動員都會到操場參加集訓。一開始，我還有點不太習慣，雖然我以前也是校隊的，但之前因爲腳傷沒有再去訓練，那件事已經過去一年多了，所以剛開始集訓還不太習慣。
爲了融入隊伍，我每天都堅持認真訓練。那一段日子，我們的體育老師都跟我們一起經歷着風吹日曬，每天大喊着：“一二一，一二一……”特別賣力，有時一起鼓勵我們，還跟我們一起跑，一起在操場上揮灑着汗水。有時，糾正學生的錯誤姿勢，糾正不起來，還打算與同學來一場正確姿勢與錯誤姿勢的辯論，他說：“這樣可以讓學生從比賽失敗中瞭解到錯誤之處，從而糾正成正確的姿勢。”當我們在操場上飛奔，揮灑汗水時，老師總會給予我們鼓勵與動力，讓我們爆發出自己的“小宇宙”，跑得更快，更有激情。
我們班除了我，還有一位運動員小l。還記得有一次馬老師要測一下兩百米，小l對戰的是一個坐擁“大長腿”稱號的小c和體育第一名小p。一開始，小l明顯落後，很多人覺得一個“小短腿”拼不過“大長腿”，我們班自己組織的啦啦隊上陣了，大喊：“小l加油，小l加油！”就在這時，小l奮起直追，一下子超過了其中一個“大長腿”同學。只見他雙臂前後搖擺着，前方頭髮上下飛動，表情也十分努力。最後，贏得了第二名，他大汗淋漓的樣子讓他自己感到欣慰……
輪到我了，與我對戰的是兩個“大長腿”。一開始，我稍有落後，但我後來居上，得了第一名。我爲我自己超過“大長腿”而覺得開心。
這次運動會，我們學校取得了很好的成績，也是這次讓我們獲得體育免考的資格。現在想起那段日子，真覺得又辛苦又美好啊！
六年級寫事作文12
今天天氣很熱，城市像燒透了的磚窯，讓人喘不過氣來。蟬在樹上叫個不停，彷彿和我一樣熱得受不了。家家戶戶的空調水滴滴答答地掉到街面上，讓人感到心煩氣躁。
突然，屋裏傳來一陣刺耳的電話聲。哦，原來是大媽媽叫我們去游泳。我既興奮又激動，全身每一根汗毛都活躍得跳了起來，腳像踩了彈簧似的，蹦得老高老高。
一路上，我和姐姐弟弟們嘰嘰喳喳地吵個不停。車窗外，一座座高樓，一棵棵大樹一晃而過。我不再感到熱了，彷彿已經進入了冰涼的水的世界。
來到游泳館，我發現這裏的人真多，他們穿着各式各樣的游泳裝在水裏嬉戲。我也迫不及待地跳下了水。哇！真涼快，從身上一直涼到了心裏。這時，姐姐弟弟們玩起了水上排球，我也興高采烈地參加了進去。當我向右邊走，準備去接排球的時候，沒想到我一腳踏進了深水區。水迅速地淹沒了我的胸，淹沒了我的脖子，淹沒了我的嘴，淹沒了我整個身子
這時，我驚恐萬狀，六神無主，我的手腳在水中不停地亂劃。但是，一點作用也沒有，我依然被水淹沒着。我想呼吸了，於是我張開嘴，結果，水立刻灌進了我的肚子，我感到難受極了。我想我快死了，我再也見不到我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶了。我真的很後悔，我應該聽媽媽的話不來游泳。
求生的本能讓我在水裏繼續掙扎。突然，我的腳好像觸到了水裏的階梯，我使勁往前一蹬，竟出乎意料地上了淺水區。我爬了上岸，嚇得心都快蹦出來了，我用手使勁地捶打着我的心口，但還是不能平靜下來。我再也不想游泳了，於是我一個人垂頭喪氣地回到了家。
這件事讓我深刻地理解了：要愛惜生命，因爲生命只有一次。
六年級寫事作文13
去年夏天的一天，我的了腸炎。當時還不瞭解情況，以爲只是一般的肚子痛，但爸爸還是很着急。
那天的早上，陽光明媚，清晨我醒來，吃完早飯。我就發現不對勁，我的肚子一點微微的疼痛，當時我沒有給我的媽媽，爸爸說。只是說：“哎呀，我還想在去睡一會兒。”爸爸說：“你這個小懶蟲，只能睡一會兒。說完，我便睡在牀上，睡起覺來。過了一會兒，我便聽到爸爸在叫，於是我又醒來，起牀。這次，肚子痛厲害了。我就去給爸爸說：“爸我的肚子疼得厲害。”爸爸說：“可能是吃多了吧，吐了就沒事了，啊！彆着急。”我說：“我想吐，但吐不出來。”爸爸看着我着急的樣子，心疼的說：“算了，我給你婆婆打電話吧！”說完，爸爸便在一旁打起電話來。我就在沙發旁坐着，手把肚子捂着，說：“好疼啊，好疼啊······”過了一會兒，婆婆上來了，進門便說：“兒子快去拿一根橡皮筋來。”爸爸急急忙忙的去找了一根橡皮筋遞給了婆婆，婆婆拿起橡皮筋栓在了我的中指上，過了一會兒，但我還是覺得肚子很痛。
就這樣，一半天過去了，到了吃中午飯的時候，爸爸煮了一鍋火鍋，看的我口水直流，爸，媽都叫我去吃，來到飯桌前，我說：“爸爸我想吃稀飯。”爸爸手忙腳亂的又去煮了一鍋稀飯。稀飯煮好了，我只吃了一點點，我就想吐。爸爸見我沒吃飯，又去拿牛奶和櫻桃出來吃。看見這些我平時最愛吃的零食，竟然一點胃口也沒有，我就坐在沙發旁邊坐着。下午4點左右，小姨建議爸爸說：“要不去醫院吧。”媽媽說：“對啊！對啊！”說完，爸爸便背起我來到了大馬路上。躺在爸爸那寬厚的背上，我感覺到了溫暖，來到醫院，醫生說：“是腸炎。”便開了一些藥給我們。回家的半途中，我吐了，頓時覺的心曠神怡。舒服極了，爸爸說：“你看早點吐了，不就沒事了嗎？”我卻在那裏吃着東西。
母愛無私，父愛無言。爸爸對我的愛是用言語來表達的。他們不求回報，無私的奉獻，讓我無以爲報。
六年級寫事作文14
“一年一度的校社團招生會來啦！”班級裏的“大喇叭”同學一邊發着通知單，一邊大聲叫喊着。
我興奮地拿着通知單，一路小跑着回家，想早點把名給報了，生怕遲了就忘了。
我原本已經有一個九山話劇社，可惜的是，主負責人黃老師太忙了，導致解散。
我一回到家，媽媽便問我選哪個社團，且拿出手機，打開招生簡章，讓我對照着要求、特性來選。
“體學院”、“藝學院”，“文學院”，“科學院”，“新聞學院”，這五大學院好難選啊，每一個決定都會讓我一直在同一個社團裏學習，決定將在學校的業餘生活啊，不能亂選。
“體學院”？不行，第一，體育不是我的特長。第二，去那兒對於體能弱爆了的我來說，不如說是去送死，“體學院”，noway。
“藝學院”？美術我不行，畫畫？不如說是浪費一張美麗的小白紙。舞蹈？算了，太累了，週二、三、四下午都要去舞蹈室練習，碰上比賽，更是沒日沒夜的，“藝學院”也不行。
“科學院”就更加不行了，一向對科學免疫的我怎麼可能呢？
“文學院”和“新聞學院”，都是我比較喜歡的，可是“文學院”好像要經常性地寫文章，寫文章變成任務就不好玩了，善於玩耍的我當然不會去選啦！
“新聞學院”簡直完美得無“刺”可挑。可是在“新聞學院”內也有各自的分組，我能去的只有“採編部”和“評論部”。
“評論部”大概就是評論別人的文章吧，不喜歡，想起以前班級新聞的小點評，我都評論得很少，這種大場面我更加不可能把握了。
“採編部”主要負責採訪和編輯。雖然不喜歡編輯新聞（太麻煩了），但據說採訪特別好玩。採訪溝通時，可能會有不同思想的探索和有趣靈魂的碰撞，光想想就很有意思。
所以，我決定了，就“新聞採編”了，或許會碰上什麼大人物，也有可能會交些什麼“狐朋狗友”一起玩，總之，去“新聞採編”真是一個不錯的選擇。
經過面試，我已經成爲小小記者了，確實，我做得很開心，因爲，這是我慎重決定所得的嘛。
六年級寫事作文15
“還好，還好，幸好我看了那本書！它是我讀的第一本書。”我邊說邊回憶着……
一天，我正在書店中瀏覽着琳琅滿目的書籍，邊走邊看，走過一個個書架，卻始終沒有發現什麼好看的書。這時兩位小男孩在旁邊對話着，一位小男孩說道：“快，那邊有好多人聚在一起，好像是爲了一本書！”另一位小男孩有些興奮道：“那我們快去湊湊熱鬧吧！”說完，便直奔而去。我有些好奇，究竟是什麼書呢！帶着疑惑，我跟了上去。
來到那，才發現那兒早已被堵得水泄不通。剛擠進去就看到了那本書。只見封面上有一位八九歲的小姑娘，手裏拿着一朵花，後邊是綠油油的稻田，上面印着四個字：青銅葵花，剛看到題目，我就深深地被吸引住了。這時，圖書館理員來：“大家安靜，請有秩序地購買。”望着那本書，又摸了摸口袋，一咬牙：買了！時間越來越久，可人數卻不減反增，我有點耐不住性子，想：“乾脆不買了，不就一本書嗎！”正當我要走時，無意間瞟了那本書一眼，頓時心裏很暖，我不禁軟了下來：算了，買了吧！時間總在不經意間流逝，人越來越少，而我則越來越亢奮，因爲我距離那本書又近了，我興奮着，激動着，喘息着。終於，到我了，掏出口袋裏的錢一把壓在桌上，隨即，便如寶貝一樣帶回了家。
大概過了兩天，我的眼眶已經紅了：開始時，我翻開這本書，慢慢地就陷了進去，主人公喜時，我也會不經意地笑起來，怒時，我會心跳加速，憂時，我地唉聲嘆氣，到最後，青銅與葵花分開了，我也忍不住哭了。
是它讓我愛上了讀書，是它讓我懂得了人之常情。啊！它像明燈照亮了我的心，啊！幸虧讓我遇見了它——《青銅葵花》！
