【薦】六年級寫事作文

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的六年級寫事作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級寫事作文1

“兒童急走追黃蝶”，不知道小朋友們，你們知道這個黃蝶是什麼蝶嗎？其實一開始啊，我也不知道。但自從去了平湖博物館後，我對蝴蝶有了更多的認識。

518是國際博物館日，一羣藍精靈就在平湖博物館聚集了起來，沒錯！就是大名鼎鼎的新華小記者。我們浩浩蕩蕩進了平湖博物館，一眼就看見了四個醒目的標題；“與蝶共舞”。我的腦中出現了一個大大的問號，什麼是與蝶共舞？在場的很多小朋友也有跟我一樣的疑問，於是我們迫不及待闖進了與蝶共舞爲主題的展覽館裏。

真是“不看不知道，一看嚇一跳”，原來這是一個以蝴蝶爲主的標本館啊，這裏的蝴蝶標本數不計數，讓我應接不暇，眼花繚亂。這時，走來了一位和藹的老爺爺，他帶領着我們一一遊覽蝴蝶，“這是鳳蝶、粉蝶、枯葉蝶……”，爺爺的講解很有意思，立刻把我們帶入了進去，我們都專心致志地聽着。就在這時，我被一個龐大的蝴蝶標本吸引了。

只見這隻蝴蝶翅膀呈波浪形，翅膀的底色是黑色的，雖說是黑色，卻是一種黑中帶棕藍的顏色。如此夢幻的顏色，讓我遐想到，這該不會是某位仙女姐姐爲蝴蝶翅膀染色時混雜起來的顏色吧？如此一想，我又對蝴蝶一說，產生了濃厚的興趣，再仔細觀察，發現它的翅膀上有一個個白色的圓點，這白色圓點上面有着紋路呈荷葉形。我這纔想起來，原來這是爺爺剛纔說的鳳蝶呀。

我小小的眼中，滿是蝴蝶彩色的翅膀。大自然的美是真的震撼到我了。我已經完全沉迷在這蝴蝶的世界裏了，長大以後我一定要當個自然學家，保護這種珍稀蝴蝶。並讓更多的人發現它們的美，愛護自然環境。我小小的心靈與蝶共舞，也真正領會到了古詩詞裏面“急走追黃蝶”的意思。

六年級寫事作文2

因爲去班主任那裏交了點東西，當我急匆匆地趕到食堂的時候，先前衝鋒陷陣的那些同學已經打着飽嗝，準備離場了。

唯一還開着的窗口前，我看見一個女生正打好了飯菜，是蘑菇炒肉片。擦身而過的時候，我聞到了蘑菇的香味。

“給我一份蘑菇炒肉片。”我說。

“蘑菇炒肉片沒有了，荷蘭豆要不要?”食堂大媽顯然不太友善。她扳着臉孔，看我的模樣，像看一個耽擱她收工的罪魁禍首。

荷蘭豆?我對這種食物向來敬而遠之。怯怯地問：“還有別的菜嗎?”

“荷蘭豆。”食堂大媽說。

“真的沒有別的菜了嗎?隨便什麼都行啊，除了……”荷蘭豆。

“荷蘭豆。”食堂大媽比我更固執，“除了它，別的菜都賣完了。”

我的肚子在此刻很配合地表達了我的哀怨。我低頭看了看它，悲哀地說：“好吧，給我一份荷蘭豆。”

餐廳的工人們已經開始打掃衛生了。無奈，我只得坐在那個打着蘑菇炒肉片的女生旁邊。

天哪，蘑菇真香。我扒着白飯，啃着最不喜歡吃的荷蘭豆，越想越覺得委屈。食堂真是的，剩什麼菜不好呢，爲什麼偏偏是荷蘭豆?

“你不喜歡荷蘭豆?”旁邊的女生突然問我。

我看了看她，點頭：“不太喜歡。”

“那……蘑菇炒肉片給你吃。”

“啊?”我驚訝，“這不太好吧，我如果吃了你的菜，你吃什麼?”

“荷蘭豆呀。”她向我靠近了一些，把餐盤推過來，說：“你吃我的菜，我吃你的菜。”

我小心翼翼地夾起一片蘑菇放進嘴裏，心情像去了林間漫步一般舒暢。我敢保證，這是世界上最好吃的菜了。

教師評語：這是一篇寫事的文章，小作者通過描寫自己打到不愛吃的荷蘭豆，一個女生主動和他交換的事情，表達了同學之間普普通通的友情。全文結構完整，敘事條理，結尾部分的“我敢保證，這是世界上最好吃的菜了。”令人飽含期待,言已盡,意猶未了。

六年級寫事作文3

放學後，一進家門，第一件事，就是迫不及待地拿起遙控器，打開空調——我實在忍受不了蒸籠般的感覺。過了好長時間，房間才逐漸涼爽下來，這時，我想起了爺爺，便拿起了電話：

“爺爺，天氣熱死了，家裏開空調了吧?”

“沒有，吹吹電風扇就行了。一陣電風扇的聲音通過電話線傳了過來。

“啊，這麼熱都不開空調?”

“沒事，省省電。”電話那邊是爺爺平靜的聲音

“……”

放下電話，我不由得想起了在爺爺家時的情景：爺爺總是最先打開空調，把溫度調低，使房間以最快的速度涼下來。但是爲什麼只有我在，爺爺纔開空調呢?

第二天，我見到爺爺，又問起了他昨天爲什麼不開空調，爺爺說：“不是對你說了麼，省省電!”“那爲什麼我在你就開呢?”“我還不知道你，不開空調就睡不着”爺爺笑着拍拍我的頭。我有些“生氣”了，“你可以忍，我也行，以後我在也別開!哼!”我嗔怪道。“乖孫子，這麼熱，怎麼能不開呢?騙你的，我天天都開!”爺爺見狀，立即改口了。“你…”我無言以對了。

在以後很長的日子裏，天氣依然很熱，可是，每當我給爺爺打電話時，電話裏傳來的還是電風扇聲;每當我去爺爺家時，爺爺還是最先打開空調。現在，每當我在家中享受空調帶來的涼爽時，心中總會默默地說：“爺爺，開空調吧!”

簡評：文章使用了大量的語言描寫，記敘了“我”勸“爺爺”開空調的事情。雖然選取的只是生活中的一件小事，但能從細節中表現人物性格。選材真實，語言流暢，感情真摯。

六年級寫事作文4

第一條:我在浩軒得了滿分_

我今天數學考試得了滿分110分。告訴你一個祕密，得滿分的方法就是上課認真聽講，認真做題，認真檢查。

希望自己能堅持下去，在以後的考試中取得滿分。

第二部分:拼音測試滿分蘇萬山_

今天拼音考了滿分，因爲第二天在家認真學習，所以成績比較理想。

爸爸笑着說:昨天的努力和付出是值得的。好孩子，你真棒！今天很開心，感覺都好了！

第三條:拼音驗收測試滿分蘇萬山_

今天下午午休一起牀，馬老師就說“漢語拼音受理考試得了滿分……”，我也在其中。我很開心！

我心裏說:“加油，不要驕傲！”回家後，爸媽爺爺阿姨都誇我。以後我會更加努力學習的！

第四條:我在霍西得了滿分

昨天我拿語文卷子的時候，我在專心思考問題。我班做完了，老師讓我們檢查。

當我們完成檢查後，我們將交論文。今天老師改了成績，給了我們卷子。我的母親、祖父和祖母高興地說:“你必須堅持下去。”

第五章:祝福我英語考試滿分張

今天我爸說只要我英語考滿分，就有15個小奶餅等着我。

我太開心了！這次我回答問題很認真，因爲我要那15個小奶餅。我必須得100分！我希望老師現在能把結果發出去。祝福我英語100分。

上帝一定要幫助我！

第六條:聽寫考試蘇萬山滿分。

今天馬老師給我們班聽寫測試，我得了滿分。

因爲前幾天考試沒考好，這次考滿分很開心。爺爺，阿姨，叔叔，媽媽，爸爸都說:好孩子，你真棒！父母也鼓勵我繼續努力，我說；我明白了。下次我會得滿分。

第七條:羅滿分_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

今天，我的新單詞得了100分。爲什麼能考100分？因爲昨晚回家學習，考的很仔細，所以這些生詞一點都不難。我想努力學習，天天向上。

我要感謝張老師鼓勵我。我想爲父母爭光。

六年級寫事作文5

那天，奶奶給我講述了一個故事，是一個真實的故事，一個感人，令人震撼的故事。

十幾年前，爺爺奶奶住在一個寬敞的大院子裏，過着輕鬆幸福的生活。突然有一天家裏來了一隻野貓，那野貓的一條後腿不知什麼原因已經斷了，拖着那爛了的腿在院子裏可憐巴巴的走來走去。它的一隻眼睛瞎了，壞死的眼球在眼眶裏爛成一團。身上髒兮兮的，但是仍然可見白色的底毛。它虛弱地發出''喵，喵''的叫聲。奶奶善良的心被打動了，決定把它留下來。

奶奶每天都精心地照顧小貓，爺爺奶奶吃什麼，就給它吃什麼。不久之後，還生下了幾隻白白胖胖的小貓。每天，奶奶坐在院子裏張擇菜，它就趴在奶奶的腳邊，在夕陽的餘暉裏懶洋洋地睡覺。

它一天天的長大，越來越招人喜歡，爺爺奶奶也越發的喜歡它。

但是有一天，村裏的鄰居們都說奶奶家的瘸貓不吉利，會給人們帶來厄運，勸告爺爺奶奶把它扔掉。在親朋好友的勸說下，奶奶顯得很無奈，沒有辦法，第二天奶奶把它帶到了偏僻的田野，將他無奈的扔掉了。傍晚的時候奶奶竟意外的發現那隻瘸腿貓又回來了，可憐巴巴的望着奶奶呢。

奶奶於是又把它撞到一個黑色的袋子裏扔得更遠一些了，可奇怪的是，瘸腿貓仍然能找回家，反覆幾次，它都能回來呢。

最後，奶奶愛憐的摸着它說：“不管別人說什麼，也不管吉利不吉利，在我看來你是一隻忠誠的貓，一隻可愛的貓，一隻經常給我帶來快樂的貓，我會一直把你留在身邊。”

貓愉快的用舌頭舔着奶奶的手，像一個可愛的孩子，從此在奶奶家的院子裏經常傳出奶奶的笑聲，但是每次這個時候，你都能看到她的旁邊有一隻可愛的瘸腿貓。

六年級寫事作文6

在我的書本里，珍藏着一張舊照片。每當看到它，我就彷彿又回到了那天。

這張照片是20xx年寒假時，在臨沂海洋館拍的。照片上，我的臉上有燦爛的笑容，而弟弟則搞怪地翻着白眼。

那天早上，一大早我就起來了，收拾好東西，接完表弟，我們就出發了。一路上，我和表弟就像兩隻快樂的小鳥，在車裏歡欣雀躍着。到了大門外，買了票，我和表弟就發瘋似的衝進了海洋館。我爸爸和媽媽在後面緊追着大喊：“新碩，家鑫，跑慢點！”我們先來到了水母迷宮，裏面四面八方都是鏡子，中間放上幾臺玻璃缸，裏面的水母隨時變換着顏色，漂亮極了。看完水母迷宮，我們又來到了海洋公園。裏面有幾個俄羅斯姑娘在表演水下芭蕾。她們表演完水下芭蕾，緊接着又表演了一個美人魚的故事。觀看完海洋公園的表演，我們又來到了海獅海豚表演館。首先是海獅表演。那裏的海獅會十以內的加減法。只要你隨便出一個加法或減法題，它就會立即找出那個正確的答案。當然，偶爾也會出點錯。看完海獅表演，就要看海豚表演了。兩條海豚在水中自由的玩耍，飼養員有時站在海豚背上滑翔，有時拋球讓海豚接，有時候還讓海豚跳出水面接到葉一個兩三米的球。最後，它們還來了一個“空中飛人”。它們這些高難度的動作，迎來了掌聲一片。

最後，快要回家的時候，我們來到了一個有兩個米老鼠雕塑的地方。這兩隻米老鼠除了頭是空的，其它地方全都是實的，並有顏色。我和表弟把頭伸進了米老鼠的頭裏，讓媽媽給我們拍了一張照片作留念。在拍照的時候，媽媽不停地讓我們笑一笑。結果都過了十幾分鍾，媽媽都沒有拍完。就在表弟鬆了一口氣，往上面看的時候，媽媽突然間按下了快門。拍完了，我和表弟在看照片的時候，表弟突然間大叫：“重拍！重拍？這張把我拍得太醜了！”媽媽聽了，笑着說：“沒事，這張給我們留着，重新給你拍一張。”結果，這張照片就保存在了我家裏。

每當看到這張照片，我就好像又回到了那個時候。我想，我一定要好好珍藏它。

六年級寫事作文7

我家樓下種了兩棵桃樹，左邊一棵，右邊一棵，像是大樓的守護神。很久以前我和媽媽種了兩棵樹，一直鬱鬱蔥蔥。綠葉讓人眼前一亮，粉色的花讓人心曠神怡。一直很受歡迎的桃樹，看起來條件很差。在過去，健康而有力的樹枝變得蒼白而脆弱。經過最近幾個晚上暴風雨的洗禮，明亮的樹葉似乎在一夜之間變黃了。

我開始對兩棵大樹的病害進行實地調查。現在還是盛夏，但是地上的黃葉卻是一片蕭瑟。我撫着幹桃樹，卻不想。不知道是我用力過猛還是樹幹太弱，樹皮被我硬生生的“碰”到了。我驚呆了，不敢擅自行動，跑上樓叫爸爸下來看看。爸爸清了清嗓子說：“首先，可以肯定的是，這棵樹絕對有病。而且，可能是這幾天大風大雨把樹給害了。”我在一旁問：“怎麼回事？那裏有情況嗎？”“具體情況我不清楚。”爸爸慢悠悠的說。

我太愛樹了，我會再問媽媽，奶奶，鄰居。總之，身邊的人問了一個問題，沒有答案。最後在網上搜了一下，發現桃樹有“木腐病”。桃樹腐爛病又稱心腐病，主要危害桃樹的枝條和心材，引起心材腐爛。病原菌在患枝患病部位越冬，在條件適宜時，產生大量擔孢子，經風雨播散，經切口和傷口侵入。患病樹的木質部白色疏鬆，柔軟易碎，腐朽易碎。經常導致樹體衰弱，葉子發黃或者葉子過早，導致產量降低或者沒有果實。

看了資料，感觸良多。當然，治癒兩個“病人”纔是重點。當天，父親買藥，幫我“帶”了“病人”。幾天後，健康的桃樹又站在了小區門口。

生活充滿了學習。我想學好科學，多瞭解一些科學知識，爲社會和人民做貢獻！

六年級寫事作文8

今天天氣很熱，城市像燒透了的磚窯，讓人喘不過氣來。蟬在樹上叫個不停，彷彿和我一樣熱得受不了。家家戶戶的空調水滴滴答答地掉到街面上，讓人感到心煩氣躁。

突然，屋裏傳來一陣刺耳的電話聲。哦，原來是大媽媽叫我們去游泳。我既興奮又激動，全身每一根汗毛都活躍得跳了起來，腳像踩了彈簧似的，蹦得老高老高。

一路上，我和姐姐弟弟們嘰嘰喳喳地吵個不停。車窗外，一座座高樓，一棵棵大樹一晃而過。我不再感到熱了，彷彿已經進入了冰涼的水的世界。

來到游泳館，我發現這裏的人真多，他們穿着各式各樣的游泳裝在水裏嬉戲。我也迫不及待地跳下了水。哇！真涼快，從身上一直涼到了心裏。這時，姐姐弟弟們玩起了水上排球，我也興高采烈地參加了進去。當我向右邊走，準備去接排球的時候，沒想到我一腳踏進了深水區。水迅速地淹沒了我的胸，淹沒了我的脖子，淹沒了我的嘴，淹沒了我整個身子

這時，我驚恐萬狀，六神無主，我的手腳在水中不停地亂劃。但是，一點作用也沒有，我依然被水淹沒着。我想呼吸了，於是我張開嘴，結果，水立刻灌進了我的肚子，我感到難受極了。我想我快死了，我再也見不到我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶了。我真的很後悔，我應該聽媽媽的話不來游泳。

求生的本能讓我在水裏繼續掙扎。突然，我的腳好像觸到了水裏的階梯，我使勁往前一蹬，竟出乎意料地上了淺水區。我爬了上岸，嚇得心都快蹦出來了，我用手使勁地捶打着我的心口，但還是不能平靜下來。我再也不想游泳了，於是我一個人垂頭喪氣地回到了家。

這件事讓我深刻地理解了：要愛惜生命，因爲生命只有一次。

六年級寫事作文9

在一個星期六的早晨，聽到公雞衛士“喔喔”的報曉後，太陽公公懶洋洋的把身子一步一步的拱到了天上，開始了一天的工作。

我和媽媽起了個大早，踏着初陽的光輝與暖暖的春風來到了美麗的公園。

這時雖然才七八點鐘，但公園裏卻早已人聲鼎沸，爺爺奶奶們吃完飯後在廣場上散步，而那些稚氣的小孩子們則在鞦韆上自由自在的盪漾，他們不僅盪出了一時的快樂，也盪出了絢麗多彩的童年。

廣場上有許多人在打陀螺，他們用窄而長的皮鞭用力的抽打着陀螺，陀螺飛快的轉着，平時一向被我們認爲是笨重的陀螺在他們手中變得是那麼的靈巧，玩出了許多新奇的花樣。

看到陀螺已經飛快的轉着，而那位老爺爺卻依然用力的抽打，不僅沒放鬆，反而更加的用力了。看到這裏，我疑惑不解的走上前去問道：“老爺爺，爲什麼陀螺已經轉得這麼快了，您還這麼用力的抽打呢？”只聽那個老爺爺笑着對我說：“呵呵，這陀螺就像是畜養的耕牛，如果你不去抽打它，去催促它，它就會在原地打轉，不會自己耕地，只有給它施加以壓力，它纔會安心的工作。”

聽了老爺爺的一番話，我恍然大悟：是啊！陀螺尚且如此，而人又何嘗不是這樣呢？人就像是陀螺，那根鞭子就是生活，生活的壓力越大，你就轉的越快，如果你沒有生活壓力，那你就會像是一個笨重的轉不起來的陀螺，我們不能抱怨壓力，因爲它教會了讓我們去爲一個目標而爲之奮鬥，因爲生活，我們學會了勤奮，因爲壓力，我們學會了努力。讓我們在抱怨生活中各種事物給我們帶來的壓力的同時，也去感謝生活吧，因爲生活是我們最好的'老師。

六年級寫事作文10

小時候的我，很天真，甚至於比我小了一二歲的夥伴也常常欺負我。

一、楊梅事件

小時候，舟山的一座公寓裏，有一株楊梅樹，我住的那幢樓對面，就是這株楊梅樹。楊梅成熟的時候，樹上有些半生不熟的楊梅被風吹落下來，滾幾圈，不動了。我和夥伴一起去撿。撿完後，她們怕媽媽罵，就互相推託起來，一個勁將楊梅往別人手裏放。

“我沒有口袋！”徐昕儀將楊梅往張雨佳手裏一塞，玩別的去了。

“我口袋可不夠大！”於是，兩人的楊梅都出現在玲玲的手中，不見了張雨佳。

玲玲眼珠一轉，輕快地跑到我面前，“好吧，看在你口袋大的份上，給你了！”

於是，原先空空如也的口袋中裝滿了大大小小、各式各樣的楊梅，狡猾的比我小二歲的玲玲追隨她倆而去。

玩了一會兒，我帶着鼓鼓囊囊、可能已滿是酸澀的楊梅汁的口袋上樓了。

我興沖沖地從口袋中倒出楊梅就往塑料袋裏裝，滿以爲我賺大了，這些可是可以吃的呢，於是，我大聲叫道 ：“媽，你過來看看，好多楊梅呢！”

“天哪！”媽媽走過來，看看我的口袋，說道：“你的口袋！這些不能吃的！”

“啊？這些不可以吃嗎？可不是和買的一樣的嗎？”

“……。你這孩子，先看看你的口袋吧！”媽媽又好氣又好笑，說道 。

天呀，口袋早變紫啦!

二、討厭過家家

討厭過家家——這對於很多女孩來說可是不可能的，可對我來說卻不一定——好吧，我承認這也是因爲我天真，好捉弄。每次玩公主遊戲，我只能眼睜睜地看着幾位公主一起掩嘴嬌嗔地嘲笑我。我滿肚子氣惱也只能埋在心底。我永遠是個公主身後不幹起眼的小丫頭，唉！

童年慢慢遠去，我多懷念童年時天真的自己啊！

六年級寫事作文11

童年就像一首歌，歌唱着快樂和幸福;童年就像一支畫筆，畫出我們五彩繽紛的世界;童年就像一支盒子，裝滿了成長的一點一滴，裝滿了我的歡聲笑語，裝滿了我的每一點成績，裝滿了的童年裏的許多日子。每當想起那快樂的童年，就會想起童年趣事—捉蝌蚪

小時候，我經常和我的好朋友袁夢兒到小區的池塘邊捉蝌蚪。記得有一次，我和袁夢兒帶上兩個空罐子興致勃勃的來到池塘邊捉蝌蚪，那時候還是夏天，翠綠的荷葉從中，亭亭玉立的荷花，像一個個披着輕沙在湖上沐浴的仙女，嬌羞欲語，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。我迫不急待的蹲了下來，一不小心摔了個狗啃泥，但我都不在乎，又小心心翼翼的蹲在岸邊，將罐子放在水裏亂攪，以爲蝌蚪會進瓶子裏去，不僅一個蝌蚪也沒進來，反而把水攪得渾濁不清，小蝌蚪們嚇的倉皇而逃。

我的全身都溼了，像泄了氣的氣球一樣坐在了岸邊，這時袁夢兒來了，她可是捉蝌蚪的高手，她說：“捉蝌蚪要用手捉，要輕輕的把手放進水裏，不要嚇到蝌蚪，看準目標，然後慢慢的用手托起蝌蚪，懂嗎?”我似懂非懂地點點頭，焦急的在岸邊等，真是“功夫不負有心人”，就在這時，一羣“小逗號”悠然自得的游過來，好像許多可愛的小音符在跳舞，我躡手躡腳的把手放進水裏，然後以迅雷不及掩耳之勢猛的一撈，哈，撈到了，我高興的跳起了，經過幾個回合，我和袁夢兒總算捉到滿滿兩罐的蝌蚪，我們提着小蝌蚪滿載而歸了。

回家的路上，袁夢兒告訴我“萬物生長都是大自然的傑作，面對我們身邊可愛的小動物也一樣，不要將其束縛，要放歸自然，用親切的目光去親近它們，欣賞它們。聽了袁夢兒的話，我下定決心，將小蝌蚪放歸自然，讓它們回到自己的家園，快快長大，早日幫農民伯伯捉害蟲。

這件事已經過去得很久了，但在我的記憶海洋裏卻長長卷起這美麗動人的浪花，我的童年真像一個五彩繽紛的盒子，讓我回味無窮，讓難以忘懷。

六年級寫事作文12

青春如同奔流的江河，一去不回，來不及道別，曾經陪伴我的人啊，你如今在何方?

還是那一棵老榕樹，讓我憶起你的模樣。那時我還是個孤僻的孩子，我們都一樣，散發着稚嫩的光芒。

“來玩瞎子摸魚嗎?”這是你對我說的第一句話，可能我真是太孤單了，便應了你的話，儘管那時我們還很陌生，甚至連名字也不知道。你說：“我給你矇眼睛，你來抓我吧。”說完你就從後面矇住了我的眼，然後用一條東西繫上，我依稀記得，那是條紅領巾。我說：“開始吧。”然後，你的手就離開了我的身體，我的眼前僅剩下一片暗紅。

我輕輕地地踏着地，跟着感覺移動身體，因爲怕摔，想早點結束這遊戲，所以不時地問你：“嘿，你在哪?”我總是能清楚地聽到你碎步挪動的聲音，卻總捉不到你。時間一久，不悅的情緒就涌上了心頭。或許是你看出了我的不耐煩，便站着不動並對我喊：“嘿，我在這裏。”聽到你的聲音，似乎就找到了方向，我奮力地向那地方跑去，手往前一伸，就抓住了你。這種感覺簡直讓我眼前都明亮了，我興奮地揭開後腦的紅領巾對你說：“嘿，我抓到你了。”然後就是兩個人都咧嘴大笑。

你說：“好累吧?我們去樹下坐會。”語畢，你就拉着我坐過去坐下。樹下有很多掉了的葉子，我又只得撿起幾片，把它們當做扇子，對你扇風，我笑着說：“涼快吧?好涼快呀。”你笑了，不知怎麼，我也跟着笑了起來。落日的餘暉散在我們身上，偌大的操場迴盪着我們爽朗的笑聲，那是青蔥歲月裏最繽紛的記憶……

那天放學鈴一響，你都會飛快的跑到我的班上等我一起回家，你總是爲了和我同路而繞遠路，路燈下，我們的身影越拉越大，又逐漸變短，就這樣周而復始，一晃眼，我們都長大了，馬上要分離了。

你說要我到新環境後努力適應，不要和你斷了聯繫。你是含着笑和淚與我道別的，只不過笑在表面，淚在深處。

現在的我，被歲月洗淨了容顏，沉澱了熱血，卻仍記得曾經的你，曾經的故事。

那麼現在的你呢?還和曾經的你一樣好嗎?

六年級寫事作文13

生活中處處是課堂，它讓我們體味生活的甘苦，瞭解人與人之間的關係……讓我們學到許多書本上沒有的知識。

去年夏天，我又一次迎來了令人興奮不已的暑假。我不願意呆在“灰色的森林”——城市裏，便讓爸爸、媽媽把我和弟弟送到了鄉下的爺爺、奶奶家裏。

一天中午，蟬兒在樹枝上不停地歌唱，太陽傳來的溫度也越發強烈起來，這樣的大熱天是沒人願意出門的。可我和弟弟可顧不得天熱，玩得可盡興啦：爬樹、追貓、越土堆……時間流逝，雲彩把太陽遮了起來，幾縷涼風吹來，我覺得簡直是爽極了。

這時爺爺走過來對我們說：“看你們這樣子，還是不想回家，那我帶你們去挖膠泥吧？”“膠泥？”這對於當時的我們來說，足夠陌生。爺爺看我一臉迷茫，便跟我們解釋：膠泥很像你們玩的橡皮泥，暗紅色、軟軟的，一般在我們這兒的小河邊就可以挖到。這下，我和弟弟又來了興致。

一陣小跑，我們祖孫三人來到小河邊。我和弟弟顧不得脫去涼鞋，就爭先恐後地挖起泥來，東挖一下，西挖一下，可挖出來的沒有一塊是柔軟的。再看看爺爺手裏捧着一大塊色澤略紅，柔軟至極的膠泥。我和弟弟有些不明白：爲什麼我們挖了那麼大片，人不見這樣的“膠泥”呢？

爺爺看出了我們的心思，說“你們挖出的也是膠泥，不過這些泥急於顯露自己，長期暴露在陽光下，早已變得堅硬，不可利用了。要找到質地好的膠泥，非深挖不可。”爺爺的話，讓剛滿五歲的弟弟聽得長大了嘴巴，顯得一臉迷茫，卻引起了我的思索：人生，也需要沉澱下來，不斷充實自己；如果過於急功近利，往往會因爲自己的膚淺而失去更多！

六年級寫事作文14

那一抹微笑是我盼望已久的，雖然畢業了，但是她燦爛的笑臉還是深深地印在我的腦海裏。

她叫敏敏，她很少笑，她是轉學生，但是人長的很清秀，她從不主動和別人打招呼，就像含羞草，你碰一下，就收縮一下，她也很少說話，她常常用劉海遮着臉，好似害怕什麼，沒有朋友，直到那個時候......

在考試的時候,我們是按學號排座位的，正巧，我坐在她的後面，她彎着身子，埋頭苦寫，可是寫了一會竟然停了下來。我疑惑不解的看着她，她手中拿着一支筆，試圖扭好它，可是一個小零件不知道哪裏去了，怎麼也弄不好，看到她焦急神情，時間一分一秒在過去，她好像只有這一支顏色的筆，離結束時間越來越近了，我看看了她筆的大概顏色，掏出我的筆，搓了搓她，小聲的說：“用這個吧，快答題吧。”她說謝謝的聲音幾乎小的聽不到。但是我還是很欣慰。 還有一次，我們集體去公園郊遊，老師讓大家帶好中午吃的飯。中午到了吃飯的時間，大家三三兩兩的在公園找位置吃飯，我嚐嚐你的，她嚐嚐我的。只有敏敏一個人坐在一處，自己吃自己的，我交上朋友。走到她的旁邊說，介意和我們一起吃嗎?敏敏點了點頭。隨後大家吃完，我邀請敏敏和我一起玩耍，忽然看到她臉上那抹久違的笑容。

經過這兩件事後，敏敏不知不覺變得開朗了，也去主動炸我們玩耍，也不知不覺畢業了，在畢業的時候，她送給了我一份最珍貴的禮物---------最燦爛，發自內心的笑容。

雖然畢業但是我也不會忘了這個擁有最燦爛笑臉的女孩。

六年級寫事作文15

這天早上，在我們班主任的辦公室門前，出現了兩條黑影，仔細一辯，原來是斌斌和陽陽。

他們在哪兒奔跑，斌斌追着陽陽。不一會兒，陽陽實在太累，停了下來，他主動向斌斌道了歉，斌斌滿是得意。就在這時，一位三班的男同學跑過來將斌斌推倒在地，斌斌的眼睛當場一磕，疼痛難忍。剛想動手反擊，見那人人高馬大的，就帶着陽陽逃回了教室。

這幾節課，斌斌表面好像沒有什麼事，其實他的心早已飛到了外面，滿腦子裏策劃着驚天動地的復仇計劃。中午，斌斌向身後的好友濤濤傾訴了一切，想讓他去樓上找他哥哥幫忙，濤濤心想：朋友之事不可不幫，於是爽快地答應了，連忙上樓去叫，可卻撲了個空。斌斌退而求其次，只能請班裏的壯士重出江湖。他請了老吳、老袁等人速奔四樓。老袁頭腦簡單，天生就缺一根筋，除了打架其他一樣不會，是班主任沈老師的一號頭疼人物。他見那人就飛奔上去廝殺，你一拳，我一腳，三下兩下，那人就被老袁一下子打倒在地。雙竹一個箭步衝上去想把那人拉起來，可那人正在氣頭上，不但不接受，還打雙竹泄氣，雙竹一時忍不住氣，也開始廝殺起來。那人以寡敵衆，已經堅持不住了。

就在他們打得正甘之時，在一旁觀戰的老柴突然發現當事人斌斌不見了，急忙去勸解衆人。可憐的老袁居然不知道自己已經變成了斌斌復仇的傀儡，好像要把這個學期受過的罪全算在這個人身上。不管老柴怎麼百般勸阻都沒用，過了許久，硝煙總算滅了，那人落荒而逃。

還好，無人員傷亡。

這件事一下子就傳到了班主任耳裏，班主任以課堂爲法庭，邀請我們爲陪審團，自己親任法官，將事情的來龍去脈瞭解透徹，一一爲他們定奪“罪行”。