【推薦】六年級寫事作文

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家收集的六年級寫事作文，歡迎大家分享。

六年級寫事作文1

太陽從遙遠的東方升起，帶着希望的朝陽，在天空中緩緩劃過，在從山間西下；而我從雞鳴的清晨甦醒，迎着朝陽的希望，在人生中慢慢長大，在奔向新的目標。——題記

樸實的鎮

那是一個清晨，我第一次睜開機靈水亮的眼，稚氣地洞察。我出生在一個鎮，一個在地圖上看不見的小地方。記憶中。那裏有棟舊樓，我就住在那裏的一間房。我用手在泛黃的牆皮上畫過畫，父親曾嚴厲地訓斥，母親則抱我在懷，輕聲說着什麼。雖然已經淡忘，但那是我曾經的美好。

寂靜的村

父母由於工作原因將我送到了村裏的爺爺奶奶家，我在那裏度過了我最歡樂的童年。雞鳴是我起牀的號角，羊羣是我早餐的影片，時而幾隻貓貓狗狗，是我最親愛的玩伴。我喜歡在溪邊奔跑，我享受在山間採摘，有時累了，倚着樹，聽那“醫生”的啄啄。午餐是從菜地抱出的瓜，還有從磨坊擡出的面，一口一口的美好。傍晚，太陽收斂了以後，我跟在爺爺奶奶背後，走着坑窪的山路，去田中。我知道很多草，我瞭解很多花，我愛着我見的一切風光。爺爺望着貪玩的我，略微嚴肅地說：“以後一定要好好學習，不要沒有文化和我們一樣種地！”我心想：回來多好呀！就在我暢想時，奶奶說：“孩子纔多大呀，讓她好好玩吧！”我心中漾起了甜甜的浪，銘記了我心中的一切。

喧囂的城

到了上學的年齡，我來到了城中，驚喜的萬物充滿了我的頭腦，我開始了艱苦的求學。我又結識了新的朋友。他們用心地愛着我，呵護我，我也努力地奉獻着我的一切。那天上午我沒有去上學，在家中發燒到39度，我清楚地記得我的朋友在中午，紛紛打來問候的電話，多麼幸福呀！他們的話語中有關愛，有擔心，有呵護，有提醒。

在我成長的旅途中，總有人在不斷幫助，不斷鼓勵，就算從一個城市到另一個地方，我都會慢慢長大，就這樣慢慢長大。

六年級寫事作文2

記得上幼兒班的一天，我揹着書包回家，剛進門就聽到一陣常熟短嘆聲，進去一瞧，原來是小姨。 “小姨你怎麼了？” 倩倩，我沒工作了，都怨我肚子裏沒有“墨水”。 這下可把我急壞了，我肚子裏也沒有墨水呀！

怎麼辦？我急的抓耳撓腮。突然想起媽媽曾經買過一瓶墨水，不知放在什麼地方了。我翻箱倒櫃的尋找起來，把房間翻得亂七八糟，“找到了！

”我高興的一蹦三尺高。我從牀底下的破盒子裏拿出墨水瓶，揮去灰塵，擰開瓶蓋就想往嘴裏送。哪想到還沒有開口，一股墨臭直鑽鼻孔。我停住了，定眼往瓶裏看，黑黑的，髒兮兮的。這下我可猶豫了，喝呢，還是不喝？這時我腦海裏浮現出小姨惆悵的面孔，與其以後沒有工作，還不如現在喝墨水。最後喝的念頭佔了上風。我屏住氣，一仰脖子，把墨水倒進嘴裏，“咕咚，咕咚”幾下就喝完了，真沒想到喝墨水這麼容易。儘管胃裏難受，想吐，但心裏比吃了蜜還甜，因爲我不會下崗了。 真是無巧不成書，好久沒用墨水的媽媽要寫出車單，卻找不到墨水，就問我有沒有看見。 “媽，墨水在我肚子裏了，”我有些得意。 媽媽聽了我的話，還以爲聽錯了：“真的？” “那還有假？” “你幹嘛喝墨水呀？” 我就把事情的來龍去脈，一五一十的告訴媽媽。媽媽聽了哭笑不得。 “傻孩子。你小姨是因爲沒文化才下崗的，這墨水不過是個比方。”我恍然大悟。 “都是你沒好好學習，以後可要努力學習，爭取把語文學好。”媽媽的態度變嚴肅了。 每當我想起這件有趣的事，就會暗暗傻笑。不過正是這件事鼓勵我，努力學習，爭取上進。

六年級寫事作文3

在我的書本里，珍藏着一張舊照片。每當看到它，我就彷彿又回到了那天。

這張照片是20xx年寒假時，在臨沂海洋館拍的。照片上，我的臉上有燦爛的笑容，而弟弟則搞怪地翻着白眼。

那天早上，一大早我就起來了，收拾好東西，接完表弟，我們就出發了。一路上，我和表弟就像兩隻快樂的小鳥，在車裏歡欣雀躍着。到了大門外，買了票，我和表弟就發瘋似的衝進了海洋館。我爸爸和媽媽在後面緊追着大喊：“新碩，家鑫，跑慢點！”我們先來到了水母迷宮，裏面四面八方都是鏡子，中間放上幾臺玻璃缸，裏面的水母隨時變換着顏色，漂亮極了。看完水母迷宮，我們又來到了海洋公園。裏面有幾個俄羅斯姑娘在表演水下芭蕾。她們表演完水下芭蕾，緊接着又表演了一個美人魚的故事。觀看完海洋公園的表演，我們又來到了海獅海豚表演館。首先是海獅表演。那裏的海獅會十以內的加減法。只要你隨便出一個加法或減法題，它就會立即找出那個正確的答案。當然，偶爾也會出點錯。看完海獅表演，就要看海豚表演了。兩條海豚在水中自由的玩耍，飼養員有時站在海豚背上滑翔，有時拋球讓海豚接，有時候還讓海豚跳出水面接到葉一個兩三米的球。最後，它們還來了一個“空中飛人”。它們這些高難度的動作，迎來了掌聲一片。

最後，快要回家的時候，我們來到了一個有兩個米老鼠雕塑的地方。這兩隻米老鼠除了頭是空的，其它地方全都是實的，並有顏色。我和表弟把頭伸進了米老鼠的頭裏，讓媽媽給我們拍了一張照片作留念。在拍照的時候，媽媽不停地讓我們笑一笑。結果都過了十幾分鍾，媽媽都沒有拍完。就在表弟鬆了一口氣，往上面看的時候，媽媽突然間按下了快門。拍完了，我和表弟在看照片的時候，表弟突然間大叫：“重拍！重拍？這張把我拍得太醜了！”媽媽聽了，笑着說：“沒事，這張給我們留着，重新給你拍一張。”結果，這張照片就保存在了我家裏。

每當看到這張照片，我就好像又回到了那個時候。我想，我一定要好好珍藏它。

六年級寫事作文4

“首席”的意思，就是指最尊貴的位子。首席，在交響樂團裏，象徵着最高演奏水平；在大型企業裏，象徵着最高領導權力。聽說大名鼎鼎的比爾·蓋茨就當過微軟公司的首席執行官。

陰差陽錯，我也當了一回非同尋常的“首席”。

那是“六一”前的一個晚上，我們管樂班結束了排練，老師通知，這個星期日下午在文化館劇場正式舉行彙報演出，演出曲目是莫扎特的《魔笛》。老師還宣佈，爲了保證演出質量，指定我擔任木管聲部的首席。

我聽了嚇一跳。雖說一曲《魔笛》已經練得滾瓜爛熟，可同臺演出的長笛手和薩克斯手都是初中生，讓一個小學生來當“領頭羊”，行嗎？

不行也得行。演出前，我穿上媽媽特地新買的一套西式“行頭”，匆匆趕到候場室。同學們見我走進來，都笑吟吟地站了起來，哇，想不到平時總是與我PK的那個小個子“死對頭”，恭恭敬敬地向我鞠了個躬：“首席好！”，逗得大家捧腹大笑。

笑聲未息，老師下令對音。我懷着一絲惴惴不安，學着電視裏看到的樂隊首席的樣子，吹響長笛的“啦”，讓大家逐個校正音高。

上場了。我正了正領結，告誡自己：“怎麼練就怎麼演，別多想！”

舞臺彩燈亮起，演出開始了。我控制好氣息和指法，穩穩地漸入佳境。夥伴們的表現出奇地棒，大家領會我的細微姿勢，把握好節奏和強度，時而舒緩，時而激昂，跟隨着指揮的圖式，一起在莫扎特美妙的旋律中盪漾。

樂曲終了，掌聲雷動。我興奮極了，把手中的長笛高高舉了起來，美美地在心裏爲自己點了一個“贊”——

世上無難事，只要肯登攀，我能行！

六年級寫事作文5

在一個星期六的早晨，聽到公雞衛士“喔喔”的報曉後，太陽公公懶洋洋的把身子一步一步的拱到了天上，開始了一天的工作。

我和媽媽起了個大早，踏着初陽的光輝與暖暖的春風來到了美麗的公園。

這時雖然才七八點鐘，但公園裏卻早已人聲鼎沸，爺爺奶奶們吃完飯後在廣場上散步，而那些稚氣的小孩子們則在鞦韆上自由自在的盪漾，他們不僅盪出了一時的快樂，也盪出了絢麗多彩的童年。

廣場上有許多人在打陀螺，他們用窄而長的皮鞭用力的抽打着陀螺，陀螺飛快的轉着，平時一向被我們認爲是笨重的陀螺在他們手中變得是那麼的靈巧，玩出了許多新奇的花樣。

看到陀螺已經飛快的轉着，而那位老爺爺卻依然用力的抽打，不僅沒放鬆，反而更加的用力了。看到這裏，我疑惑不解的走上前去問道：“老爺爺，爲什麼陀螺已經轉得這麼快了，您還這麼用力的抽打呢？”只聽那個老爺爺笑着對我說：“呵呵，這陀螺就像是畜養的耕牛，如果你不去抽打它，去催促它，它就會在原地打轉，不會自己耕地，只有給它施加以壓力，它纔會安心的工作。”

聽了老爺爺的一番話，我恍然大悟：是啊！陀螺尚且如此，而人又何嘗不是這樣呢？人就像是陀螺，那根鞭子就是生活，生活的壓力越大，你就轉的越快，如果你沒有生活壓力，那你就會像是一個笨重的轉不起來的陀螺，我們不能抱怨壓力，因爲它教會了讓我們去爲一個目標而爲之奮鬥，因爲生活，我們學會了勤奮，因爲壓力，我們學會了努力。讓我們在抱怨生活中各種事物給我們帶來的壓力的同時，也去感謝生活吧，因爲生活是我們最好的老師。

六年級寫事作文6

“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。”“一慢二看三通過。”這些兒歌時時刻刻提醒着我們每個青少年牢記交通法規，遵守交通法規，避免發生交通事故。

媽媽時常對我說：“春天啊，在當今，所謂的四大死亡原因中，交通事故就名列其中。在近幾年裏，全國近二億中小學生中，包括交通事故在內的各種傷亡事故中，非正常死亡率高達萬分之一。就是說，每年中小學生非正常死亡達一萬八千多人呢！你一定要遵守交通規則，注意安全呀！”我感到不以爲然。

平時在校時，徐老師也經常把交通安全、上下樓安全、課間安全、消防安全等掛在嘴邊。雖然老師像和尚唸經，日日念，可我們都把老師的話當作了耳旁風，左耳朵進，右耳朵出，覺得小題大做。

可是直到有一天，我的這些想法才發生了改變。

那天早上，我發現我的好朋友張童沒有來上學，我心裏想：可能是他家裏有事兒，需要晚一會兒纔可以來學校。可是，一直等到上課，還沒見到張童的人影，我忐忑不安起來。後來，徐老師踏着沉重的腳步，走進教室，擡起頭十分傷心地說：“張童在星期日，發生了一場嚴重的車禍，臉上全部是傷，左手骨折了，所以今天就不來上學了。”

啊?什麼?！聽到這個悲慘的消息後，我的心怦怦直跳，一直在爲張童擔心。

第二天，張童來上學了。可是，他的樣子把讓大家都看得驚呆了！只見他左手被纏在繃帶之中，被一塊木板固定着，用一根長繃帶吊在脖子上，動彈不了。臉上也是青一塊、紫一塊的，有的地方已經凝固成了血塊，有的還裂着口子，留着斑斑血跡。那樣子簡直慘不忍睹！

看到他的樣子，聽到他的講述，我這才意識到了生命的重要性。如果平時大家粗心大意，就會對生命造成嚴重的傷害，一旦危險發生了，再後悔也來不及了。

通過這件事情，使我深深地懂得了生命的脆弱，它像薄冰一樣不堪一擊，我們要像愛護我們的眼睛一樣去愛護它。讓我們都來遵守交通規則，珍愛自己的生命吧！

六年級寫事作文7

青春如同奔流的江河，一去不回，來不及道別，曾經陪伴我的人啊，你如今在何方?

還是那一棵老榕樹，讓我憶起你的模樣。那時我還是個孤僻的孩子，我們都一樣，散發着稚嫩的光芒。

“來玩瞎子摸魚嗎?”這是你對我說的第一句話，可能我真是太孤單了，便應了你的話，儘管那時我們還很陌生，甚至連名字也不知道。你說：“我給你矇眼睛，你來抓我吧。”說完你就從後面矇住了我的眼，然後用一條東西繫上，我依稀記得，那是條紅領巾。我說：“開始吧。”然後，你的手就離開了我的身體，我的眼前僅剩下一片暗紅。

我輕輕地地踏着地，跟着感覺移動身體，因爲怕摔，想早點結束這遊戲，所以不時地問你：“嘿，你在哪?”我總是能清楚地聽到你碎步挪動的.聲音，卻總捉不到你。時間一久，不悅的情緒就涌上了心頭。或許是你看出了我的不耐煩，便站着不動並對我喊：“嘿，我在這裏。”聽到你的聲音，似乎就找到了方向，我奮力地向那地方跑去，手往前一伸，就抓住了你。這種感覺簡直讓我眼前都明亮了，我興奮地揭開後腦的紅領巾對你說：“嘿，我抓到你了。”然後就是兩個人都咧嘴大笑。

你說：“好累吧?我們去樹下坐會。”語畢，你就拉着我坐過去坐下。樹下有很多掉了的葉子，我又只得撿起幾片，把它們當做扇子，對你扇風，我笑着說：“涼快吧?好涼快呀。”你笑了，不知怎麼，我也跟着笑了起來。落日的餘暉散在我們身上，偌大的操場迴盪着我們爽朗的笑聲，那是青蔥歲月裏最繽紛的記憶……

那天放學鈴一響，你都會飛快的跑到我的班上等我一起回家，你總是爲了和我同路而繞遠路，路燈下，我們的身影越拉越大，又逐漸變短，就這樣周而復始，一晃眼，我們都長大了，馬上要分離了。

你說要我到新環境後努力適應，不要和你斷了聯繫。你是含着笑和淚與我道別的，只不過笑在表面，淚在深處。

現在的我，被歲月洗淨了容顏，沉澱了熱血，卻仍記得曾經的你，曾經的故事。

那麼現在的你呢?還和曾經的你一樣好嗎?

六年級寫事作文8

書，是人類進步的階梯。是人的一生中不可替代的營養品，是現代生活中不可少的一種學習工具。我離不開書，就像世間萬物離不開太陽，鳥兒離不開天空，魚兒離不開水一樣。

星期六，我早早的起了牀，來到了奉化嶽林廣場的圖書館。這兒很大很大，人山人海。

走進圖書館，走進圖書館，我立刻迎面而來的書香氣所陶醉；被令我眼花繚亂的、各種我被各樣的、精美有趣的書籍吸引。這裏的書可真多呀！有科技書、故事書、歷史書、作文書，應有盡有，讓人目不暇接。一本本書就像成千上萬位服務員，全都笑咪咪地對我說“歡迎你來看我！”我看了一本又一本。

其中，我最愛看的就是：淘氣包馬小跳，楊紅櫻筆下的馬小跳，活潑可愛，善良和同學們度過了一個個愉快的學期。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話說得一點都沒錯。隨着《水滸傳》……那一個個鮮活的形象讓我至今念念不忘、記憶猶新。還有我最喜歡的一些作品，如：《安徒生童話》、《格林童話》、中國古典四大名著：《紅樓夢》、《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》。

在圖書館這片書的海洋裏，我自由自在的暢遊着，我閱讀了許多兒童小說，名人傳記。也讓我結識了朱自清、高爾基、秦文君、曹文軒一位位作家。手捧書本，一本本好書走進了我的心靈。翻開書頁，我就開始了與一位位名人的對話。

感謝你，奉化圖書館，是你，我打開了一扇神奇的大門，走進這扇大門，我瞭解了歷史，瞭解了社會，瞭解了自然，瞭解了人生。濃濃書香，伴我成長，圖書館成了我精神的殿堂，閱讀成了我生活中不可能缺少的一部分，我願踏着書籍的神奇階梯，一步一步實現我人生的夢想！

六年級寫事作文9

放學後，一進家門，第一件事，就是迫不及待地拿起遙控器，打開空調——我實在忍受不了蒸籠般的感覺。過了好長時間，房間才逐漸涼爽下來，這時，我想起了爺爺，便拿起了電話：

“爺爺，天氣熱死了，家裏開空調了吧?”

“沒有，吹吹電風扇就行了。一陣電風扇的聲音通過電話線傳了過來。

“啊，這麼熱都不開空調?”

“沒事，省省電。”電話那邊是爺爺平靜的聲音

“……”

放下電話，我不由得想起了在爺爺家時的情景：爺爺總是最先打開空調，把溫度調低，使房間以最快的速度涼下來。但是爲什麼只有我在，爺爺纔開空調呢?

第二天，我見到爺爺，又問起了他昨天爲什麼不開空調，爺爺說：“不是對你說了麼，省省電!”“那爲什麼我在你就開呢?”“我還不知道你，不開空調就睡不着”爺爺笑着拍拍我的頭。我有些“生氣”了，“你可以忍，我也行，以後我在也別開!哼!”我嗔怪道。“乖孫子，這麼熱，怎麼能不開呢?騙你的，我天天都開!”爺爺見狀，立即改口了。“你…”我無言以對了。

在以後很長的日子裏，天氣依然很熱，可是，每當我給爺爺打電話時，電話裏傳來的還是電風扇聲;每當我去爺爺家時，爺爺還是最先打開空調。現在，每當我在家中享受空調帶來的涼爽時，心中總會默默地說：“爺爺，開空調吧!”

簡評：文章使用了大量的語言描寫，記敘了“我”勸“爺爺”開空調的事情。雖然選取的只是生活中的一件小事，但能從細節中表現人物性格。選材真實，語言流暢，感情真摯。

六年級寫事作文10

“還好，還好，幸好我看了那本書！它是我讀的第一本書。”我邊說邊回憶着……

一天，我正在書店中瀏覽着琳琅滿目的書籍，邊走邊看，走過一個個書架，卻始終沒有發現什麼好看的書。這時兩位小男孩在旁邊對話着，一位小男孩說道：“快，那邊有好多人聚在一起，好像是爲了一本書！”另一位小男孩有些興奮道：“那我們快去湊湊熱鬧吧！”說完，便直奔而去。我有些好奇，究竟是什麼書呢！帶着疑惑，我跟了上去。

來到那，才發現那兒早已被堵得水泄不通。剛擠進去就看到了那本書。只見封面上有一位八九歲的小姑娘，手裏拿着一朵花，後邊是綠油油的稻田，上面印着四個字：青銅葵花，剛看到題目，我就深深地被吸引住了。這時，圖書館理員來：“大家安靜，請有秩序地購買。”望着那本書，又摸了摸口袋，一咬牙：買了！時間越來越久，可人數卻不減反增，我有點耐不住性子，想：“乾脆不買了，不就一本書嗎！”正當我要走時，無意間瞟了那本書一眼，頓時心裏很暖，我不禁軟了下來：算了，買了吧！時間總在不經意間流逝，人越來越少，而我則越來越亢奮，因爲我距離那本書又近了，我興奮着，激動着，喘息着。終於，到我了，掏出口袋裏的錢一把壓在桌上，隨即，便如寶貝一樣帶回了家。

大概過了兩天，我的眼眶已經紅了：開始時，我翻開這本書，慢慢地就陷了進去，主人公喜時，我也會不經意地笑起來，怒時，我會心跳加速，憂時，我地唉聲嘆氣，到最後，青銅與葵花分開了，我也忍不住哭了。

是它讓我愛上了讀書，是它讓我懂得了人之常情。啊！它像明燈照亮了我的心，啊！幸虧讓我遇見了它——《青銅葵花》！