【必備】六年級想象作文集錦8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家收集的六年級想象作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
六年級想象作文 篇1
隨着時代的推進，人們生產出了一個新型機械--汽車。可是，生產完了，不可以就此停止，爲什麼?因爲汽車還不夠完美。比如，排放尾氣會污染空氣；耗電和石油……
那麼，怎樣才能更完美呢？我想，只要稍作改進即可。
第一，汽車耗油太多，白白浪費資源和空氣，可如果把發動機的馬達改造成一個連接輪胎的齒輪盒，那就不同了。我們可以把兩個踏板卡在一個靠在末端的齒輪上，就變成一個可以踩的腳踏車了（說白了就是有蓋的多人自行車……）
第二，踩來踩去，累了怎麼辦？大家都知道，船在海里靠風帆的力划行。雖然在陸地，我們還是可以利用氣流壓力等科學原理加速。只需用一個手杆連接。
第三，剎車器只用連接輪胎即可。氣囊最好又多又小，保證安全。車廂可以用木頭做，塗上油漆染色。還有車燈可以用一個透氣瓶，裏面放一點螢火蟲之類的晚上照明用。
總結就是不要油，永久不用任何資源，一切從保護環境開始做起。這就是我希望的汽車，不費資源，保護環境。
六年級想象作文 篇2
“啦啦啦”的電話聲把我吵醒了，一看，是當老師的妹妹打來的，我問了一下：“有什麼事嗎？”電話那邊傳來了妹妹的咆哮聲：“臭二姐，你上哪去了！你忘了今天是什麼日子了！今天是地球毀滅500年紀念日！提起地球，我就傷感：人類爲了長生不老藥，亂用資源，雖然全地球人都吃了藥，但是他們還是造藥，要留給未來的小孩。終於，2533年，地球毀滅了。電話那邊傳來了妹妹氣急敗壞的聲音”你得回'地球2號‘。”我坐上電雲從火星到了地球2號。
現在是3015年，有很多高科技產品，如：會飛的鞋、會說話的鉛筆盒、會飛的汽車等等的。我給你們介紹一下“地球2號”：”地球2號“是人們爲了紀念地球起的名字”好了好了，我該去表演我的舞蹈了，我直奔舞蹈之家。
剛來不久，我發現觀衆席上空空如也，天那，我整整來早了5個小時呀！我去練練舞蹈《地球之淚》吧。6場之後，人來齊了，主持人說：“歡迎季聰聰來這表演《地球之淚》！鼓掌！”人們鼓掌了起來。《地球之淚》的音樂剛好響起：地球媽媽，我愛你！地球媽媽我愛你等等的。我把動作做好後，人們居然是看名貴的電影的表情！我一不留神，叢臺上滾了下去，昏迷了。
我醒的時候，我已在家中了。只不過是胳膊破了，我想：不是懷念地球嗎？爲何這種表情？我突然明白：他們吃好喝好，只不過是尋開心罷了。
人類呀！醒醒吧！來看看你的罪過吧！
六年級想象作文 篇3
我是一隻小小的黑色的螞蟻。我的家鄉，是一座美麗的大森林，那裏有穿着綵衣的蝴蝶姑娘;有辛勤工作的蜜蜂哥哥;還有和藹可親的大樹爺爺……還有很多很多，都是我的好朋友。
早晨，和藹的太陽公公把我叫醒，我懶懶地打了一個哈欠，知道新的一天又來到了。我下了牀，疊好了被子，便急匆匆地趕到大廳去報告、集合。這讓我有種上學要遲到的感覺。因爲今天要尋找食物，作爲偵察員的我，怎麼能遲到呢?
我們偵察員帶上望遠鏡就各自出發了。我到處找食物，在樹林裏找;在草叢裏尋。不時跑到花朵上望來望去，一路上我和蝴蝶姐姐、蜜蜂哥哥、大樹爺爺打氣呼呼，他們也向我問好。
走了很久很久，我都已經餓了，不得不喝水來充飢。就在這時，我聞到一股香味從前面飄來，我往前一看，原來是一大塊豆沙麪包，裏面還夾着香甜的奶油，看得我口水直流，我正要過去，卻看見一隻大螞蟻在向我揮舞着兩把大刀，示意我馬上離開，我氣得不得了，回去請求支援。
將軍聽了氣得跳起來，親自帶領一支軍隊浩浩蕩蕩的出發，到了那裏，幾分鐘時間，就消滅了敵人。然後，我們把食物帶回洞裏去。
回去以後，我被將軍表揚了，我很高興。
吃飯時，我吃得特別的滿足，在月光下，躺在洞穴裏睡着了，進入了夢鄉。
六年級想象作文 篇4
做一隻鳥，真好
陸石磊
做一隻鳥，那感覺真好。在天空中自由地飛翔，無牽無掛。既沒有分離的痛苦，也沒有遠行的疲憊，沒有天敵的逼迫，更沒有飢餓的威脅。我不苟求別人的讚美，只是與你們擦肩而過時，在你回首凝望的那一剎那，我依然一笑而過，繼續着自己的使命。
做一隻鳥，真好！
我寧靜而淡泊，猶如起伏的浪花，遠離世俗，綻放着迷人的笑容。藍天任我飛翔，我就爲藍天添彩；森林讓我安家，我就爲森林歌唱。好不逍遙快活。我品嚐着有生以來的平靜生活。
人，有時會爲了功名利祿，而放棄了做人的原則。從而變得卑鄙、自私、殘忍，爲別人所鄙視。然而，做一隻鳥的我，卻可遠離世俗，飛過森林，飛過大山，飛過海洋。
“海闊任魚躍，天高任鳥飛。”我相信，總有一天，我飛過世界的盡頭，靜觀世間萬象，到最後默默結束生命，迴歸大自然，這纔是我精彩的一生。
做一隻鳥，真好。
六年級想象作文 篇5
假如我是一隻馬良的神筆，我要畫出千千萬萬雙眼睛，讓全世界的盲人看到這五彩繽紛的世界，讓他們的眼裏看到的不僅僅是黑暗。我還要畫出一叢叢綠草，讓那荒涼的戈壁灘不再毫無生機，而是生機勃勃，成爲新疆一顆閃亮的明珠。
假如我是一名設計師，我要設計一條神奇的裙子，讓雖然腿不方便的媽媽也能美麗動人。
假如我是一名母親，我要讓那些沒有體會過母愛的孩子得到母愛。讓他們體會到依偎在母親懷抱裏是多麼的溫暖！讓她們也知道原來母愛是偉大的。
假如我是一片空氣，我將去幫助那些呼吸困難，缺少氧氣的人們，讓人類真正領悟到空氣原來對他們那麼重要。
假如我是一名老師。我要去幫助大山裏的孩子，讓他們學會知識，讓他們得到智慧女神的愛戀，讓他們在智慧的海洋裏自由飛翔。
假如我是一盆花。我要盡我的力量爲人類貢獻氧氣，綠化我們的家園——地球。
假如我是一枚鑰匙，我要爲孩子們打開智慧的大門，爲死去的靈魂打開天堂的大門，爲力求上進的年輕人打開世界的大門。
假如我是一塊可口的蛋糕，我將要幫助那些吃不到飯的孩子們，幫助那些只吃一種食品的孩子們，讓他們嚐到不一樣的味道，
假如我是一支蠟燭，我將要照亮黑暗的世界，爲人們照亮人生的道路，不讓他們誤入歧途，
假如我……
六年級想象作文 篇6
“叮叮叮”，機器人叫我吃早飯了，今年我吃了長壽不老的豆豆，所以我還只有十歲。我是一個機器人研究學家，就要造出仿真人類機器人了，我利用我的No.1號機器人來協助我，No.1提供自我控制點，只用了分鐘，人型機器人就造好了。
後來，我和No.1一起去了美國哈佛大學演講，到了哈佛大學，就拿出紅外入場卡，機器人一檢查，就知道我是來演講的，所以讓我進去了。我正準備演講，爲了以防萬一，一看心理表，寫着正確率1000，果然講得很流利。
一回家，機器保姆告訴我：主人，今天上午9點48分57秒的時候郵遞員送來一封信，我拆開一看，原來是要交信用卡費了。我用最值錢的中國網上地球幣充入信用卡中，再輸入明天要做的東西，就吃飯、睡覺了
“小主人，快起牀，局部宇宙爆炸將在四小時內開始！包括我們這裏！”這是我的電子和平鴿在叫我。“啊！”我顯得有些驚慌失措。因爲即使走最近路線，乘我的超光速飛碟也只能在四個半小時之後飛出這片地區。就算現在趕緊準備，也來不及了！宇宙大爆炸開始了，我被甩出了這片區域，落在了一個叫做“孩子星球”的水藍色星球上。
我住在一位好心人的家裏。時間長了，我發現，這個星球上的'全體居民都是孩子，他們都永遠長不大。這些孩子來自各個星球。雖然是孩子，但是樣樣都不比大人差。他們用自己的智慧和汗水，把
“孩子星球”建設得處處都達到了現代化的水平。
“孩子星球”的工業非常發達。星球上有成百上千家工廠，有紡織系統的，有食品工業系統的工廠裏全都是自動化的，僅靠幾臺電腦和幾個智能機器人控制。例如“孩子星球紡織廠”，這裏的紡織小工人們再也不用像過去那樣在幾臺機器中間來來回回地檢查了，代替他們的是一個個智能機器人。一旦有了故障，機器人會簡單而又迅速地處理一下，檢查好了它就會發出“嘟嘟嘟”的聲音。 “孩子星球學校”的課程十分有趣。學校裏的孩子們在玩的過程中，不知不覺地學到了許多知識。例如“孩子星球學校”的語文閱讀課，一個班的同學同時閱讀一篇文章，之後根據文章內容製作動畫。每個同學再把文章讀一遍，錄下來，根據文章的意思插到相應動畫中，再調整一個適當的語速。同學們都做完自己的動畫時，機器人老師輪流放映每一個同學的動畫。同學們在觀看動畫成品的同時，許多同學都做着遊戲。
“孩子星球”上的蔬菜和莊稼長得令人吃驚。走進農田，放眼望去，只見一片片蔬菜和莊稼的“森林”展現在你的面前。向日葵高得像小樹，葵花盤大得似雨傘。麥粒兒大得像一顆顆紅棗，柿子大得像南瓜。如果把柿子掛在商店的門口，有些人很可能誤以爲它是燈籠呢。在這裏，時令蔬菜應有盡有。這裏農田裏的果實爲什麼這麼大呢？原來，這是利用失重條件種植的，再加上沒有狂風暴雨的襲擊，陽光充足，養分適中，植物可以充分生長，所以果實才大得驚人。
“孩子星球”上雖然沒有大人，但是孩子們照樣把星球建設得富饒、發達。理所當然，我希望大家都來“孩子星球”上參觀、訪問，長一長你們的見識。
六年級想象作文 篇7
現在的小學生的書包真重啊，一到五六年級，書包就重的像一塊大石頭一樣。要是能給書包“減減肥”就好了。晚上，我坐在椅子上思潮起伏，不知不覺地進入了夢鄉……
“叮零零……”我習慣性地關掉鬧鈴，睜開眼睛一看，什麼？現在已經22世紀了！我推開門，一個踩着輪子的機器人向我走了過來，對我說：“歡迎來到22世紀，現在是7點整，您馬上要去上學了。”我一頭霧水的換好了衣服，要背上書包的時候，突然發現書包不見了。機器人又過來催了：“主人，我們得趕緊走了！”我不耐煩的跟他說：“再等會兒，我找書包呢。”機器人“撲哧”一聲笑了：“主人，您的書包不是在手上嗎？”我看看手上，“這不就是塊表嗎，只是大了一點而已嘛。”機器人解釋道：“主人，你可別忘了現在是22世紀，您手上這塊表可不一般，你把蓋子打開看看。”我按着機器人的指示，打開了蓋子。沒想到，手錶的屏幕上不僅顯示了時間，還顯示了語文，數學等各個科目的版塊。我一點“語文”板塊，屏幕上立即顯示了語文書的目錄，我又點到《伯牙絕弦》這課書，屏幕上又顯示了《伯牙絕弦》的課文，旁邊還有註釋，賞析等等。我按到題目旁邊的一個小喇叭上，手錶立刻響起了伯牙絕弦這篇課文的朗誦。我又返回到科目的版塊裏，按“音樂”這個版塊，屏幕上又顯示了音樂書的目錄。一點“校園裏的小白楊”這首歌，我們的耳邊又傳來悅耳的音樂聲。
“那我們總不能拿着手錶上課吧？”我問。
“這你放心”機器人說“學校的課桌上有更大的屏幕，只要在手錶和課桌的屏幕上操作，把手錶和課桌上的屏幕連接起來就行了。這個手錶主要是能爲你們隨時隨地學習提供幫助。”
“那我們怎麼寫作業呢？”我又問道
“你們的作業也是在手錶或者屏幕上寫好，然後發給老師的”機器人回答說。“除此之外，這個手錶還能打電話，看視頻，上QQ……”
“哇！這麼厲害！”我驚歎。
“那當然了，這可是22世紀了”機器人說“哎呀，你上學快遲到了，趕緊走吧！”
“趕緊起來，怎麼在這睡覺呢，看你，口水都要流到褲子上了！”媽媽的叫聲驚醒了我，唉，要是剛剛那個夢是真的該多好啊！我又陷入了沉思……
六年級想象作文 篇8
“5、4、3、2、1，發射！”
隨着倒計時之聲，被中國選爲“神州號”正式登月的宇航員的我，呆在太空艙裏，飛向太空。透過窗子我想了許多，我次登月有什麼？只有興奮、好奇、孤獨、恐怖伴隨着我。也許，我將永遠離開地球了。
在通往月球的路上，窗外越來越暗，運載火箭已經脫離船艙，我的飛船藉助慣性與火焰噴射器繼續前進。天啊，我從來沒有見過！窗外黑乎乎的一片，只有幾顆恆星向我眨眼，其它的星星真是冷漠，對我連招呼都不打。
