忘不了六年級作文(通用15篇)

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的忘不了六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

忘不了六年級作文1

初秋之晨是那樣的恬靜、美麗。天空中偶爾有幾顆星星羞怯地眨着眼睛。街上，涼風陣陣吹拂着，樹葉像彩色的蝴蝶一樣翩翩起舞，使人覺得格外神清氣爽。

那天上學時，我興高采烈地走在寬闊的公路上。一陣陣風把路旁的落葉吹得到處都是，我厭惡地皺了皺眉。突然，一位老人掃落葉的身影映入了我的眼簾。瞧，他身穿藍色衣服，白髮蒼蒼，身材矮小，背微微有點駝，一會兒出現在花壇旁，一會兒又跑到馬路中……我心想：這麼冷的天，竟然還有這麼盡職的清潔工，真是太偉大了！我多想上前去問候老人，可是，又不敢去問。這時，我心裏就像有兩股力量在搏鬥，非常矛盾。我好不容易鼓足勇氣，準備去問候那位老人，可我剛走到馬路東邊，老人卻已經掃到馬路西邊去了。我思索着：時間不早啦，還是走吧，心裏卻覺得有一塊石頭沒落下，真是十五隻吊桶打水——七上八下喲！我暗暗地給自己加油，再加油，可還是不敢去……正當我猶豫不決時，老人拍了拍我的肩膀，用和藹的聲音對我說：“小鬼，你腳下有落葉，我要掃走。”

我往後退了幾步，等老人掃走了落葉。我輕輕地說：“爺爺，您這麼大年紀，居然還當清潔工？”

“我……我不是……”老人慾言又止，然後遺憾地說，“我想當清潔工，可是我那孝順的兒子卻說我年紀大了，不能做粗重的活兒。”

說完，他又一聲不響地到另外一個地方去掃落葉了。我一看錶，上學要遲到了，我趕緊加快腳步向學校跑去，又忍不住轉過頭看了看老人，老人已經離我越來越遠，背顯得越來越駝了。我不禁感嘆：真希望每個人都像這位可敬的老人一樣有愛心呀！

想起老人的背影，我禁不住肅然起敬，覺得那駝背矮小的老人是那樣的高大。從這個普通人的身上，我彷彿看到了老人的美好心靈。他激勵着我，也鼓勵着我們每個人爲建設家園而奮鬥！

忘不了六年級作文2

大家在自己的童年裏，一定有許多忘不了的事情吧！可能是傷心的，可能是快樂的，可能是煩惱的……嘿嘿，我經歷的事情就像天空中的繁星一樣呢！有一顆卻散發出了一種與衆不同的光。

那天，我在房前的空地上玩。玩了一會兒，媽媽喊：“兒子，洗手吃飯！”“好！”我高興地洗完手，跑到桌邊一看，全是素菜，我的心情突然糟了。“媽，今天爲什麼沒有葷菜，我不是說了嗎？今天我要吃排骨的！”“每天只曉得吃葷菜，不曉得吃素菜，素菜也是挺好吃的呀！”媽媽用五分貝的聲音說。我只好硬着頭皮吃。“呸”我一吃便吐了出來，連連說：“沒放鹽沒放鹽，我不吃了！”一扔碗筷，走了。

走了一會兒，我想：媽媽會不會擔心我，我本來可以不生氣的。“不對不對，我纔不需要呢！”想着走着，便已走到了大街上。我的肚子不知不覺地空空了，它“咕嚕咕嚕”地似乎在說：“主人，快點讓我吃點東西，要不，我就會讓你倒下去的。”我堅持向前走着。路旁一個買餛飩的老婆婆好像有千里眼，順耳風一樣，她拉住我說：“小朋友，餓了吧，奶奶請你吃一碗餛飩。快坐下，我馬上給你端來。”我見到餛飩，沒來得及向奶奶說聲謝謝就狼吞虎嚥地吃起來，一口氣快吃完了，我纔想起說：“奶奶，您我素不相識，卻請我吃餛飩，我太謝謝您啦……”“我只請你吃了碗餛飩，你就這麼感謝我，那你媽媽爲你做過多少次飯，你有謝過她嗎？”老婆婆的話打翻了我心中的調料五味瓶，我吃餛飩的嘴迅速停了下來，愣了好一會兒才知道起身匆匆向家中走去。

媽媽看見我回來了，笑嘻嘻地喊着：“兒子，吃飯啦！”我忍不住拉起媽媽的手，慚愧地說：“媽媽，我錯了，請原諒！”媽媽說：“兒子，早上是媽媽不好，對不起。”我看着桌上盤子裏的空心菜，拿起筷子，夾起就吃。“媽媽，素菜好吃，它營養豐富，我以後一定要餐餐吃素菜，再不挑食了！”媽媽見我吃得津津有味，笑了，甜甜地笑了，我也笑了。

現在每當吃飯時，我都會想起這件事。它總是讓我忘不了了！

忘不了六年級作文3

關心，就像一把鑰匙，輕輕開啓了人與人之間的心門。生活中，我們都試着關心別人，從呱呱墜地到現在，很多人都是在親人與朋友的關心中長大。現實生活中，關心這個詞彙，似乎在大家的心目中已經變得多麼的渺小。爲了零碎的小事逞一時口舌之快，往往傷害的都是最在乎自己的人。

進入六年級，大家學習都緊張起來，同學之間的關係似乎不如以前好了，“關心”這個詞，也似乎已經離我們遠去。特別是，我以爲我和我的好朋友欣欣之間也一樣。我一直都這樣認爲的，可是最近發生的事，卻改變了我的看法。

說實話我和我班男生的關係很一般，因爲我是組長，沒有一個男生敢說我的壞話。那天，來到學校，像以前一樣收作業本的時候，別的組員的作業都規規矩矩的交了上來，可就那小黃（之後的名字全是化名），像丟鐵餅一樣，把三個作業本扔了過來。說時遲，那時快，正好扔在了我的左眼上。當時我疼得就“趴”在桌子上哭了起來。聽到我的哭聲，欣欣放下手中的書，立馬跑過來，責怪小黃，還不時地的問我嚴重嗎？還說要送我去醫務室，還幫我把作業本都整理好放在我的桌子上……想到她忙前忙活的幫助我，我明白了，她對我的關心還在……

還有一個週末，我和小麗在外面玩，倆人覺得挺沒勁的，於是就打算去隔壁小區去叫小華下來一起玩，誰知半路冤家路窄，遇見了一直跟自己過不去的小茗。我張嘴便說：“識相就趕緊讓開。”結果他說：“我從不給笨蛋讓道。”我靈機一動便說：“我正好相反。”說罷，正打算讓出一條道來，沒想到被路邊的石頭絆了一跤，鼻子傳來一陣刺痛，用手一摸，全是鼻血，本以爲會被小茗冷嘲熱諷一番，誰知道她立即從口袋裏掏出紙巾幫我止血，還問我要不要緊，我感激的看她一眼，說聲謝謝趕緊轉身走了，那一刻我的臉紅到了脖子根！

生活中不乏這樣的小事，雖然只是一些小小的善意，卻能帶給對方無限的溫暖，就像一句歌詞裏面唱的一樣：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。”

世上因爲有了關心，空氣中才瀰漫了濃濃的愛意。正是有了關心這座橋樑，才讓同學間的友誼更加彌足珍貴！

忘不了六年級作文4

讓我最難忘的，就是秋。她沒有春的勃勃生機，沒有夏的熱情澎湃，沒有冬的銀裝素裹，她，只有淡淡的高雅，達到了曲高和寡的境界。

秋天是風雨的季節。秋天的風雨不如春天的那樣清新歡悅，不如夏天的風雨那麼豪邁奔放，她的風雨給人有點苦澀的感覺。秋天的風，一種寂寞的寒涼，使人不禁將雙手插進口袋。

在靜謐的小巷中踽踽獨行[注:踽踽：孤零的樣子。孤零零地獨自走着。形容非常孤獨。]，秋風把你的頭髮溫柔捲起，纏纏綿綿地縈繞着你，捲起讓你深思的風情。

秋天的雨，一下就是好幾天。俗話說“一場秋雨一場寒”，確實是這樣。雨珠細膩地滴落在手上，冰冰的，帶着一種莫名的憂傷，她又把這種情感大肆渲染到世界的每個角落，把遠處的山畫成了灰白色，把近處的河流染成了灰白色，把林中的動物也定格成了灰白色，她把一切都凝固了起來。雨珠順着雨傘緩緩向下流淌，有些不捨，又好像有無限的哀怨要傾訴。

秋天也是落葉的季節。清晨起來，只見外面到處是落葉，把道路蓋得嚴嚴實實，似乎給大地鋪上了一層金黃的地毯。樹上原本蒼翠欲滴[注:蒼翠：深綠。形容草木等綠色植物彷彿飽含水份一樣。]的樹葉由翠綠變成了枯黃。被秋風一吹，就像一個個憂鬱的精靈飄了下來，感覺弱不禁風[注:禁：承受。形容身體嬌弱，連風吹都經受不起。]。

這時，不由自主[注:由不得自己，控制不住自己。]地走上前，輕輕地捧起一片，細細觀察者她的紋理，心中一下子也飄下一片悽悲的葉子，只剩下赤裸裸、光禿禿的樹幹。落葉歸根[注:飄落的枯葉，掉在樹木根部。比喻事物有一定的歸宿。多指客居他鄉的人，終要回到本鄉。]，樹葉們“漂泊”到母親的腳下，結束了自己的一生。

啊，秋，你雖然沒有其它季節所擁有的華美，但是，你有的，是發人深省[注:發：啓發；省：醒悟。啓發人深刻思考，有所醒悟。]而淡雅獨特的魅力與韻味，使我忘不了！

忘不了六年級作文5

我生活中遇到的事，就像一串串晶瑩的珍珠。每一顆都是那麼的美麗。現在就讓我從中挑一個最大，讓你感受一下它蘊含的道理吧！

記得，那是我在王錮鑥小學讀二年級的時候。我每天放學都是自己跑回家，不用爸爸媽媽接送。再說我的父母都要上班，沒有時間接送我。有一天，我一如既往的走在回家的路上，突然，天上烏雲密佈，接着就下起了雨。我以發現自己忘帶傘了。我就趕緊往家路，雨越下越大，無助的我情不自禁的哭起來，這時來了一位，穿着雨衣騎着自行車的大姐姐，她看到了我說：“小妹妹，我送你回家。”聽到她的話。我突然起起老師和父母經常。教導我不要與陌生人講話。我就說：“不用了謝謝！”然後拔腿就跑。那位大姐姐又一次追上我說：“我不是壞人，要不我把雨衣給你穿吧。”說着她便把雨衣給脫下來，連忙穿在了我的身上，我問：“姐姐，沒有了雨衣，你怎麼辦啊？”姐姐微笑着對我說：“沒關係我馬上就到家了。你走吧，路上慢點。下了雨地面上很滑，一定要小心。”我點了點頭說：“謝謝你姐姐，路上我會小心的。然後那們大姐姐對我微笑了一下，就騎上自行車走了，看着姐姐遠走的背影，我早已感動的熱淚盈眶，我慢慢的走在回家的路上。我想：我穿上了雨衣，是不會感冒發燒了。那位大姐姐把雨衣給了我，她回家後會不會會發燒呀？我擔心極了。

不和不覺我已經到家了。我脫下了雨衣，我只溼了一點。那位大姐姐一定把衣服都淋溼了。我想了孫悅唱的一首歌《好人一生平安》那位大姐姐是一位當之無愧的好人，她一定會沒事的。而且她一生都會平安的。

這件事情告訴我們的道理就是：在別人無助的時候，要儘自己力所能及的去幫助別人。我相信如果你幫助了別人同時也會快樂自己。所以，我們要樂於助人，向故事中那位令欠尊敬，敬佩的大姐姐學習去幫助別人，關心別人，相信好人一生平安！讓我做一個好人，堂堂正正的好人，幫助別人，快樂自己。

忘不了六年級作文6

從記事起，我聽過的話語就像繁星點點，多得真的數不清。有的話讓我興奮，有的話讓我驕傲，有的話給我力量，有的話給我自信……這些話，不管當初如何刻骨銘心，可是隨着時間的流逝，大都忘記了，唯獨那句話，總也忘不了。

記得那是一個炎熱的夏日，知了在疲憊地叫着、叫着，鳥兒卻躲在樹上一聲不吭。偶爾吹來一陣風，一片綠綠的葉子打着旋兒飄了下來。透着窗戶，你就能看到我認真做作業的模樣。

做着做着，突然，一個字的寫法難住了我。我跑去問媽媽：“媽媽，‘捏’字下面是一個‘王’還是一個‘土’呀？”“你覺得呢？”媽媽微笑着反問道。“媽媽，我寫‘王’覺得有點彆扭，寫‘土’呢，又覺得好像不對。”我邊說邊向媽媽投去求助的眼神。“是嗎，我覺得是‘王’呢？”“真的嗎？”我半信半疑。“我覺得應該是，你要是不相信我，就查查字典唄。”媽媽給了這樣的建議。“那我還是查查字典吧！”我一溜煙回到房間查字典。

先查音序N，再查音節nie，364頁。哈哈，查到了，下面是土！我急匆匆地拿着字典給媽媽看。“媽媽，看吧，下面是‘土’！”我得意洋洋地說。“對！真棒！”媽媽摸着我的頭，臉上露出了滿意的笑容。我突然恍然大悟：“媽媽，原來您知道下面是‘土’，爲什麼還要讓我自己查字典而不告訴我呢？”“丫頭，你每次都是問我答案，而有些能用工具書解決的你卻不查閱。所以，我是要讓你自己動手獲取答案啊！要知道，靠自己的努力獲得的知識會更有價值，也會記得更牢。如果你再這樣不懂只靠問的話，是得不到鍛鍊的。”媽媽語重心長地說。“嗯，我知道了，我以後一定自己動手解決遇到的問題。”

過了幾天，作業發下來了，我得了100分，一放學就飛奔回去把這個好消息告訴了媽媽。

“靠自己的努力獲得的知識會更有價值，也會記得更牢。”這句話，我一直牢記在心，它激勵我在生活中戰勝了一個又一個困難，它更幫助我在學習中獲得了一次又一次成功。

忘不了六年級作文7

生活中我們總會有困難難以克服，卻有人一次次在背後不斷鼓勵着我們，使我們克服了種種困難。記憶的小鳥把我帶到了那件令我難忘的往事中。

暑假裏的一天，阿婆突然對我說今天下午要去社區裏學打乒乓球。我高興極了，因爲我早就想學打乒乓球了。

到了那裏，阿婆便把乒乓球的基礎動作示範了幾遍，就讓我嘗試着與小姐姐練打。我也迫不及待地想小試牛刀了。我深深的吸了一口氣，大膽的發出了第一個球。可是卻沒有想到乒乓球這麼輕，一拍就飛出球檯老遠。我心裏有些不服氣，心想這纔是第一次呢，不能灰心。於是我再次發出了第二，三個球，可是我太心急，太急於求成了，乒乓球要不是飛出球檯，要不是發球太輕，連球網都沒過去。

我的內心失望極了，放下乒乓球和乒乓球拍，找了個位置坐了下來。我偷偷的看着旁邊桌子的小朋友們你接我拍的打的十分熟練，只見乒乓球在中間來回穿梭。我心想：他們打的多好啊！可是我卻不行……好想放棄啊！

旁邊的阿婆好似看透了我的內心所想，走過來和我語重心長的說：“失敗了沒關係，不是有句話叫失敗乃成功之母嗎？沒有人一學就會的。只要有信心，就能成功！”我聽了這番話，細細想來，阿婆說的很對，放棄就是等於失去信心，等於自己切斷了成功之路。在我猶豫不決時，阿婆拍了拍我的肩膀，不停地說：“我相信你，一定能成功！”連旁邊的妹妹也不斷搖着我的身體說：“姐姐，不要怕，快去快去！”正在和別人打球的大姐姐也不停地朝我招手：“沒事的，我一定會教會你的！”在他們的一言一行的鼓勵下，我站了起來，重新走到乒乓桌前，決定重整旗鼓，再次發球。我認真觀察了周圍小朋友們的發球技巧，小心翼翼地發了一個球，這次球終於落在了乒乓桌上，我高興地一蹦三尺高，阿婆也向我讚許的點了點頭。小妹妹蹦着跳着朝我比了個“耶”的動作。大姐姐更是舉着拳頭，做了個加油的手勢給我。他們的再次鼓勵，使我又增加了一份信心和勇氣。我一定會努力再努力，加油再加油，不辜負他們對我的期望。

夕陽西下，我走在回家的路上，不時回想着那時的場景，如果沒有你們這樣一次一次的言行鼓勵，我是不會成功的。感謝你們，我是不會忘記你們的鼓勵的！

忘不了六年級作文8

“愛是默默的關注，在他們發生意外的時候，毫不猶豫地伸出手來，給予及時的扶助。”我也有過像這樣的經歷。

那一天，陽光明媚，風和日麗我，我們招伴在小區裏玩遊戲，玩着玩着，一不小心，我跌倒在地上。“嗚嗚嗚嗚嗚……”一陣陣哭聲從我嘴裏傳來，大家都驚呆了，他們接二連三地都往家裏跑，最後只剩下和我經常在一起玩的好朋友。她站在那兒，原地不動，只呆呆的望着我手下的那一灘血。我奮力的用手支撐起身子，她見此，把我扶到小區的診所進行包紮。

到診所後，我們找地坐下，裏面鴉雀無聲，四周都是白茫茫的一片。

這時，診所的阿姨走過來問我：“腿受傷了嗎？讓我看看，嚴不嚴重？”她親切地問候着我。

我把腿慢慢地擡起來，她看了看，說：“流了多少血？”

“很多。”她說。

“我怕會感染，就擦那種藥。”說着，她指了指桌上那瓶棕色的藥。那是一種效果好、擦了會有刺痛感的好藥。

聽了這句話，我心裏十分害怕，手上捏了一把冷汗，她卻說：

“快去吧，我會在外面爲你加油打氣的。”隨後，她又說：“在痛的時候，你想一想，我們以前喜歡玩傳球，我經常被你給打輸了；還有我們玩比三輪車時，你也經常超越我；還有那次……”我聽了這些話臉上充滿了笑容，就像在花園裏含苞欲放了許久的花骨朵兒現在開放了。她還告訴了我許多道理，如，人生的路上不可能都是直路。總會有一些挫折，但我們不能在挫折面前低下頭，應該更堅強一些啊！我想着她的話，一步一步逼近裏房。

擦完藥後，我捂着傷口，忍着疼痛，艱難地向她走去。她說：

"這麼快就擦完了啊！我給你講的一些小小的道理，你要去體會其包含的意思，也要記住這些話，我爸媽就是這樣告訴我的，你要牢記。”

說完，他又和我回憶起而是那幾段珍貴又美好的時光，我臉上那朵花綻放了整整一個下午……

忘不了六年級作文9

我一直記着小學一、二年級的班主任老師——林老師，她雖然貌不驚人，但卻有一雙炯炯有神的大眼睛，那是一雙會說話的眼睛。

記得剛上一年級的時候，我還不適應小學的學習環境，而且面對着是一張張陌生的面孔，心中難免會有些膽怯。有一次語文課上，林老師請我站起來朗讀課文，我怯生生地站起來，捧着書，手不由地發抖，舌頭像打了結，怎麼也吐不出音來，只是害羞地低着頭。就在這時，林老師走到我的.身邊，微笑地看着我，向我投來了鼓勵的目光，好像正在對我說：“不要害怕，大膽地讀，讀錯了老師也不會怪你的。”頓時，我覺得有一股暖流涌上心頭。於是，藉着這股強大的力量，我鼓起勇氣，把整篇課文十分流利地，有感情地朗讀了一遍。讀完後，我擡起頭來，看見林老師向我投來讚許的目光，彷彿在對我說：“讀得真棒！我就知道你一定能行的。”我心裏也美滋滋的，比喝了蜜還甜呢。就這樣，我愛上了朗讀，因爲每次讀得好，就能看到林老師的讚許的目光，於是，我越讀越好，在三年的朗誦比賽中，我還獲得了年級第一名的好成績呢。這全是林老師的功勞啊！我怎麼能忘得了那雙眼睛呢？

林老師的眼睛不僅會鼓勵人，有時候還會提醒人的。

記得有一次，林老師在上課，我和同桌低着頭在講小聲話，完全忘記了聽課，當我轉過頭準備拿東西的時候，突然，我看到林老師正用嚴肅的目光盯着我，我心裏“咯噔”一下，心想：糟了，糟了，被老師發現了，林老師一定會罰我站着聽課，太難爲情了！這可怎麼辦呀！我只覺得自己的臉熱乎乎，眼淚就要掉下來。我羞愧無比看着林老師，可誰知，林老師的目光馬上變得溫柔起來，好像在說：“別開小差了，趕快聽課吧！”我趕緊回過神來專心聽課，林老師見我改正了，開心地笑了，那眼睛啊又眯成了一條縫。我怎麼能忘得了那雙眼睛呢？

這就是林老師的眼睛，一雙會說話的眼睛，它將一直珍藏在我的腦海，時時刻刻地鼓勵我、提醒我。從她的眼睛裏我懂得了許多許多。

忘不了六年級作文10

六年的時光即將失去，在離別之時。帶走的是成長，留下的卻是童年。回想童年的往事，總會回憶起同學們的歡聲笑語，想起那一個個風雲人物。

在我們六一班這個大家庭裏，每個人都是數一數二的話包子，性格也更是不同凡響：“哥就是神話，哥就是迷人，哥就是帥。”這不就是自戀哥卓柯序嗎，他一邊說着一遍抖吧抖那飄逸的頭髮，大家聽得耳朵都快起繭子了，不禁豎起中指，哭笑不得。

“嘿嘿，你腦子好使嗎，需不需要代凌博牌腦融丸嗎？絕對地道，不加防腐劑，不加添加劑，不加任何xxx，純天然三不加。”自售哥正宣傳着那千篇一律的廣告呢！，他眨吧眨眼睛，嘟起他那萌霸天下的嘴巴，賣着乖呢。：“哈哈哈，嘿嘿，咯咯咯”誰這麼無聊，聽得都有繭子的話還會笑。不用說絕得是自嗨哥王朝，天下無奇不有，他的笑容那是無敵傳染，只要是他看中的人，都會捧腹大笑。不時也會讓別人嗨起來，那一副笑臉，整天掛在那兒，有時還會笑的哭起來呢，不愧是自嗨哥啊.{附加：說實話，這完全是赤裸裸的自誇啊，怎麼樣。點個讚唄！}

自狂哥老冉，發起了狂：“你幹什麼，明明是你弄我的，爲什麼說我，哭什麼哭。”他又在欺負人呢，{因爲此人我不熟，所以現在x就是他的名字}x氣得號啕大哭，簡直招架不住，那聲音驚天地，泣鬼神，我不禁捂起雙耳，心裏暗暗的點個贊。不愧是飆淚哥呀！：“哥呀，千萬別哭，你一哭嫦娥姐姐就奔不了月，你一哭皇帝老兒叫爹孃，你一哭呀恐怕那些總統都求你開開恩哪，加油！強大中國的任務就交個你了。”幽默哥令狐皓儼，用那搞笑的話語和他那“無敵”的臉蛋一準讓人笑，恭喜突破100人刷新記錄。

於是，我們在這個大家庭裏，建立起了風雲家族，一個自戀、一個自售、一個自嗨、一個飆淚、一個自樂。

這樣的一個大家庭，不同的人，卻帶給同去們不一樣的樂趣，讓我們記住這一個個“風雲人物”。

忘不了六年級作文11

打開記憶的閘門，那件事情如一泓清澈的泉水，慢慢涌到我的心頭……

早晨，淡藍色的天空漂浮着一朵朵白雲，微風吹拂着路旁一棵棵樹，太陽公公緩緩升起，小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”地叫着，彷彿告訴我新的一天又開始了……

這一天，我如往常一樣去上課。在去的路上，我總感覺自己有什麼東西沒有帶，到底是什麼東西呢？來到公交站，我在書包裏尋找學生卡，哎呀！我學生卡落在家了。我心裏想，用手拍了一下腦袋，抱怨自己怎麼記憶力這麼差！我表面不動聲色，心下早已慌亂無主：怎麼辦？怎麼辦？這時，我看看到10路車遙遙可及，我腦子裏突然蹦出一個想法：對了！沒有學生卡有零錢呀！我心中又燃起希望。

我把我的書包從頭到尾又翻了一遍，才發現今天錢包沒帶，我心中燃起的希望彷彿又被大水毫不留情地澆滅。我發現我在絕望的時候，總會生出一些奢望，比如，我想突然看到我認識的人，向她借一元錢……然而事實並沒有這麼順利。我到底是上還是不上？不上的話，走過去就遲到了，上的話又沒有零錢……嗯！上吧！我心裏咚咚直打鼓，想着，臉上還裝着平靜。

我只能硬着頭皮上了公交車，我跟司機阿姨說：“阿姨，請等一下，我找一下零錢。”司機阿姨點了點頭，表示同意。我找了一個離司機阿姨很近的座位坐下，我的目光落在一個阿姨身上：扎着丸子頭，身穿工作服，化了點淡妝，看來是去工作的，於是，我問道：“阿姨，你有一元錢嗎？我現在要趕去上學，能不能借我呢？”那位阿姨先是一愣，然後對我抱歉地笑了笑，說：“真不好意思，我沒有一元錢。”“好吧！”我有氣無力地說。

我目光又落到我旁邊叔叔身上：黑頭髮中參雜着幾根白頭髮，體型較胖，雖然看起來很友善，但是眼睛裏總流露出深邃的目光……我小心翼翼地說：“叔叔，你有一元錢嗎？如果有的話，能借我嗎？”話音剛落，那位叔叔邊說着邊從口袋掏出一元錢，“給你，快去投吧！”我激動得從座位上跳起來，連忙說：“謝謝，謝謝！”那位叔叔對我笑了笑，那個笑容是發自內心的……

那件事一直烙印在我心中……

忘不了六年級作文12

她，是我媽媽學校的一位保潔阿姨。普通話說得不太標準，但很親切、和藹。她個子不高，卻非常瘦，像一張薄紙，一陣風都能把她颳倒。她看上去很普通，跟一般人差不了多少。但她卻成爲了我記憶中的一部分。

那天，陽光很好，只有似輕煙般的縷縷白雲在藍天上飄蕩。教學樓下有個池塘，裏邊有許多條大魚和小魚。它們的尾巴像仙女的衣袖，金黃的魚鱗在陽光的照耀下，閃着點點光芒。我興致勃勃地跑上樓，拿了個杯子，準備抓小魚。小魚可靈敏了，東躲西藏，我三番五次都抓不着。平靜得如絲綢般的水被我攪亂了，小魚都沒了蹤影。我等了一會兒，瞅準時機，猛地一撲。啊，小魚抓住了！它在杯子裏歡快地跳着舞，轉圈，跳躍，濺起點點水花。我高興壞了，紅撲撲的臉蛋上漾起了笑。我跑着衝進大樓。“撲騰”，我的身子突然往前傾，摔了個踉蹌。我倒在地上，只覺膝蓋火辣辣地痛，我低頭一看，杯裏的水全灑了，小魚也沒了蹤影。我楞了會後放生大哭了起來。好不容易抓的魚沒了！豆大的淚珠滾了下來。突然，一個熟悉的聲音傳了進來。是她！我擡起頭，嗚咽着，眼裏閃淚光。“怎麼了，小姑娘？”她放下掃帚，彎下腰，低着頭，輕輕地問。“魚兒沒了……，我痛。”她看了看地上的一灘水，頓時明白了。她扶我起來，仔細地看了一下，發現我的腿擦破了皮。她站了一會兒，說：“沒事，只是小傷，會好的，女孩子哭了就不好看了，擦下眼淚吧。”我淚眼汪汪地望着她。她站起身，突然走了。過了一會兒，她的手上拿着藥水和棉籤朝我走來。她擰開蓋子，蘸了幾下，輕輕地在我傷口上擦。“痛……”她又更加小心，手上動作又緩了下來。擦好了，她拍拍我的肩，說：“以後小心點。”我點點頭，上了樓。 又過了一會兒，我才記起杯子還在樓下，走過去一看，池邊的杯子裏多了一條魚，水盪漾着。

這件事，我永不會忘記。

忘不了六年級作文13

一次偶然，我在QQ空間裏看到了一位朋友的分享，內容是關於“一拼到底第二屆英語競賽火熱報名中”的消息。我懷着好奇心點擊了網站，並在報名後順利通過了網絡的初賽和複賽。

我幸運地成爲了能參加在桂江小學舉行的地面賽選手之一，雖說通過了，但我深知，我只是個“學渣”，之前目前是。但我還是懷着躍躍欲試的心情勇敢地參加了。

第一環節是“聽詞能寫”。聽着前面選手某些簡單的題目，我鬆了一口氣，但也緊張起來。終於到我們那一組了，前面的幾個“moon cake”,“stop”都不在話下，到後來的幾個我全然不知，只能硬着頭皮憑直覺寫出來，還很“矜持”地表現出淡定的樣子。其實，我的心裏卻是七上八下，忐忑不安，用餘光瞥見別的選手不以爲然的狀態，我不禁頭涔涔而淚潸潸

了。

回到座位上，我小聲地與我旁邊的一個陌生同學交流——“你做得怎麼樣？還順利嗎？”我友好地問。“都挺簡單的，我們幾乎全部學過，剛纔只有一兩個詞不會。你呢？”她很放鬆地回答道。“我？我就慘了，有兩三個詞壓根兒沒學過，連idea我都忘了，唉！”我一邊捂着面嘆息，一邊無精打采地跟她訴苦，她也認真地聽着。

第二環節是“聽詞搶拼”，第一輪在前60名的選手有資格參加。我是當然沒有份兒的了，只好洗耳恭聽，坐着學點單詞了。“attention”這個詞我學過，是初中的內容，臺上的選手卻一聽即懂，個個都搶着作答。看來，我這隻“井底之蛙”跟他們比，還是有一定的距離啊！我學過的還好說，到沒學過的臺上的選手一觸即發，個個信心滿滿。我在臺下也嘗試着拼，到正確率也只不過八成。我沒學過，也不懂音標，完全是靠平時的積累運用找出規律模擬拼。周圍的選手們一句句“這麼簡單”深深觸動着我的心。

我輸了，徹徹底底地輸了。魯迅先生說的對“哪裏有天才，我只是把別人用來喝咖啡的時間用來學習罷了。”也許，我早該魯迅先生那樣了。真希望，明天，那個常說“那麼簡單”的人是我，鄧菲。

這件事，我忘不了。

忘不了六年級作文14

清晨，從校園裏傳出了一陣清脆的鈴聲，“上課啦，上課啦！”班裏的同學喊叫，着教室裏十分吵鬧，你這個班主任還沒有來，我一個人趴在冰涼的課桌上，漸漸的睡着啦。

“快起來，老師來了！”坐在一旁的同桌提醒我，雖然我聽到啦，可就是不願意坐起來，就這樣等着你批評我，可是出乎意料的——你沒有批評我，只是衝我看了一眼，就繼續講課，可是你這一眼卻讓我很不是滋味。

下課了，同學們都拿着畫筆衝出教室，在門口站好隊，我也剛想走出班門，卻被你叫了回來，說要跟我談話，我心裏咯噔一下——難道你知道我有心事？

我磨蹭着不肯過去，你便從講臺上走下來，輕輕拉住我的手，將我帶到你爲我準備的椅子上，我沒辦法，只得坐下去，把頭埋下去，不敢直視你那清澈明亮宛如寶石一般的眼睛，你靜靜的望着我，用你那溫柔親切的聲音問我，我卻沉默不語，你並不生氣，那慈祥的如母親般的到笑容依舊掛在臉上，你依然在細心的開導我，終於我這顆早已被冰凍住的心被你感化了，我慢慢擡起頭，一眼就看見了你的微笑，我不禁失聲痛哭，你就在一旁輕輕的拍着我的背，等我哭完你，便從口袋裏取出一張衛生紙爲我擦乾淚痕，然後待我心情平靜，你便開始安慰我、疏導我，我也開始向你傾訴，你就靜靜的聽，一邊聽一邊接過我手裏那張擦過眼淚的紙放進了你那乾淨的口袋裏，然後你就注視着我，等我說完了，你撫摸着我的頭，將那些遮住了我的視線的碎頭髮別在我的耳後，我又一次擡起了頭，也又一次看見了你的微笑，但這一次我沒有哭，而是用一種開心的微笑迴應了你，你不在說什麼，起身將我扶起來，然後抱着一堆作業走了出去，路過窗口，對教室裏的我又一次的笑啦，笑得那樣慈祥，那樣親切…

啊！我忘不了你的微笑，更忘不了你這個人，我會永遠記住你的名字——陸瑞豔！

忘不了六年級作文15

時光匆匆，歲月不留一點兒痕跡，就這樣，六年的小學時光不知不覺、無聲無息中流逝了。

我們從剛剛入學時那童真未免的小不點兒變成了已是六年級的大哥哥大姐姐了，我十分懷念在這兒的點點滴滴。小學六年級的時光轉眼間就要過去了，回顧六年級的學習生涯，真是感慨萬分。又高興的，又悲傷的，有令人失落的，還有令人難忘的……

而在畢業分手的時候，我捨不得母校，捨不得老師，更捨不得這裏的一切，但最捨不得的還是我的同學。

她是我最難忘的同學，她的名字叫馮煊。她的外表有一些暴力，但與她在一起，卻會感到很輕鬆、自然、快樂。我們在學校一起玩，然後聊一些話題，而她也有很多的話題，所以我們非常的開心。有一件事，讓我永遠難忘。

那是四五年級的事了。有一次課間，我們在一起說話，說的挺開心的，可是，不知誰說了一件很小的事，我們的意見就是不同，然而，就發生了矛盾便吵了起來，吵得我們累了，馮煊便對我說絕交。我氣憤的對她說：“絕交就絕交有什麼了不起，和你絕交地球照樣會轉!”說罷，我們便誰也不理誰。

絕交後的幾天，我有很多的趣事，而第一想到要分享的人就是馮煊，可是又想起絕交，這個念頭便打消了。之後的的一天，兩天，三天，四天……都過得很無趣(包括馮煊一樣)，不過誰都沒有說要和好的想法。僵持了幾天後，一次的課間時她把我叫了出來說要和好，我聽了之後便和她和好了。我倆又開開心心地回教室了。

與此同時，在這六年來，我有76個同學，也有很多的朋友，他們一直伴隨着我，大家一起瘋，一起鬧，最快樂的日子總是最難忘的。但是，天下沒有不散的宴席，再怎麼不捨，終究還是會分手離開的，我們要彼此記住每一個感動的瞬間。即使同學們各奔東西，我相信，彼此的友誼，會地久天長!同學們，讓我們一起珍惜這段黃金時代吧!

感謝一路有你!!!