實用的六年級團結作文集合9篇

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家收集的六年級團結作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級團結作文 篇1

一天，我 表妹和兩隻小鳥正坐在陽臺上吃早餐，我一不小心把一點麪包掉到了地上，我並沒有在意，可是，表妹突然碰了碰我的肩膀，指了指地上，我低頭一看，對錶妹說：“沒關係，只有一隻螞蟻，沒事的。”表妹放下心來，我們繼續吃早餐。

但是，在我有意無意地望了望地板，我立即目登口呆，原來 只螞蟻招來了一羣羣同伴，正吃力地擡起我掉下來的麪包碎。我想：一羣螞蟻競然擡得起這麼大的麪包碎？它的力量真是和種子不分上下啊！後來，我想到了一件事，以前，我也見過一小羣螞蟻，競把一隻死蟑螂，拖走了。

這就是我認爲螞蟻的力量與種子不分上下的原因了。

六年級團結作文 篇2

秋天到了，一隻小雁隨一羣大雁飛向南方過科，一路上，有的事讓他膽戰心驚世駭俗，有的事讓他驚喜萬分……其中，他也知道了許多知識，明白了道理。

一在，正在大雁們休息的時候，小雁問領頭雁，大約有多少天才能飛到南方，領頭雁想了下，回答道：“大約要一個月吧！小雁默默地想：哼，我天天在中心，動也不能動，如果我一個人飛，說不定四、五天就能飛到南方去，成爲第一個飛到南方去的大雁呢！於是我乘晚上，一個人偷偷的飛出了羣體，向南方飛。飛着飛着，他漸漸感到十分累，於是，他就停在池塘邊休息。突然，飛來一隻老鷹，小雁在前面逃，老鷹在後面追，最後，小雁靠黃色的羽毛，躲在枯葉堆裏，這才逃脫老鷹的捕殺。

第二天早晨，不雁剛飛京碰上了一位獵手向他開槍，要不是小雁機敏，身子一擺，向旁邊傾斜，他準會成獵人的盤中之餐。小雁這才恍然大悟：原來羣體的力量是強大的，無論如何都不能脫離羣體啊！

最後，小雁終於找到了那個雁羣。他在飛的時候把自己的疑問全都提了出來。頭雁對他說：“在飛行中，我們通常排成人字形，因爲這樣，在前的大雁們拍幾下翅膀，能使氣流上升，後面的大雁就可藉助這股氣流滑翔，這就是你爲什麼一個人飛行很累的原因了。”

六年級團結作文 篇3

在一個陽光明媚的下午，太陽公公把自己的力量無償地鋪灑在教室裏，使我們感到十分暖和。

叮鈴鈴，上課鈴響了，李老師拿着一個包，這個包鼓鼓的，這會不會是老師這節課要用的東西呢？這會是一個怎樣的活動呢？教室裏發出沙沙的聲音，同學們開始議論……

“咦，老師突然之間會玩魔術，手裏拿着三個氣球，我猜她一定是要我們吹氣球，看誰先把氣球吹破誰就贏了吧，這麼容易，四年級的年紀小肯定會輸，他們這麼矮，力氣也不大，我們六年級個個比他們強壯，肯定會贏的。”我在心裏自言自語說着。

“好了，現在各個隊派代表來選顏色，四年級選什麼？”李老師打斷我的沉思，開始進行比賽了。“藍色，因爲藍色代表着勝利。”四年級最先選了藍色。五年級呢？橙色，因爲我們喜歡橙色。六年級的呢？只能選綠色了。沒事，綠色代表着幸運。好了，確定顏色之後，我們就開始吹氣球的遊戲比賽了，隨着“六年級加油！六年級加油”的吶喊聲爆響。我們大聲的吼叫着，大家一起爲本年級的加油助威，在正規場合我們顯得十分的團結。

四五年級也不甘示弱地吼道。噗噗噗，五年級的因沒把握好，吹起的氣球突然變小了。

快加油，四年級的追上來了，他們吹的比我們的氣球還要大，我急得跺起腳來，臉上露出着急的樣子。

陳一凡因用力過度，他的臉上紅透了，但卻怎麼也追不上四年級。

“停”！隨着老師的一聲令下，遊戲到此結束，大家只好用繩子把氣球紮起來，並舉起來請老師作裁判。

老師比較了三個年級的比賽結果，發現只有四年級的氣球被吹得最大。“咦，四年級的大，這好像有一點出乎意料了，誰能說說你的感想。”李老師有點不解地說。

這次是歐陽伊寧自告奮勇站起來說：“可能是我們沒有他們配合得好，而四年級把握得好，因此氣球就吹得特別大。”老師點點頭。

沒想到四年級贏了，他們這麼小，卻能吹得這麼大。我很佩服他們。活動就在大家的歡聲笑語裏結束了……

我們六年級班也很自豪，畢竟得了第二，還是不錯的，因爲這是我們大家共同努力，可見只要團結就可以戰勝一切困難，獲得最後的勝利。

六年級團結作文 篇4

20xx年12月24日那天中午，我們來到了二年級十二班，準備爲他們開一節名叫“團結力量大”的班會。目的是爲了讓小同學們瞭解一下團結的力量是多麼的強大。

“尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！二年級十二班主題班會現在開始。”隨着我和嬌嬌嘹亮的聲音，班會開始了。首先，我們給大家放了一個名叫“三個臭皮匠賽過諸葛亮”的小故事，由於二年級同學有些字還不認識，所以我們接替他們讀。同學們聽完後，都意味深長地笑了。接下來，是互動時間。我們讓同學們討論討論團結是什麼？五分鐘後，我們讓同學們說說。一位同學起來說：“團結是如果天上掉下來了一個大饅頭，一隻小螞蟻發現了，但自己擡不回去，就有好多小夥伴來幫它。”我們都笑了，多麼淳樸天真的答案啊。“恩，這位同學回答得不錯。”我說，“接下來，請聽詩朗誦。”“團結就是力量，一朵小花集不成花壇，一滴水……”我和同學們都陶醉在這聲音中。然後，我們還給同學們介紹了一些有關團結的要諺語。轉眼間，就到我們今天最後一個環節——交流心得了。同學們都互相交流今天學到的知識，有的在背誦今天學會的諺語，有的在積極討論，別提多高興了。

一節班會課結束了，但我和同學們還沉浸在歡樂之中。這堂課不僅增加了我們兩班之間的友誼，還讓小同學們長了知識，真是一舉兩得啊！

六年級團結作文 篇5

我們生活在同一所校園裏，就像一個大家庭這裏有我們的兄弟姐妹，我們每天朝夕相處，共同學習，共同玩耍。

在學校裏，同學之間要友好相處，不要打架，這對我們學生來說是個好的習慣，這也是好的品質。在學校裏我發現有個別同學在一起愛打仗，我會制止，對他們說：“同學之間要團結友愛，有困難是可以共同解決的，不可以用打架的形式來解決，這是一個不好的品質，在學校裏同學之間要你我互相幫助。”

記得，有一次我生病了，耽誤了課程，同學們都要紛紛把我落下的課補上，這就是團結友愛的表現，只要是全校的同學都能這樣，那該多好啊！就像兄弟姐妹一樣互相幫助。不要像我看到那幾個同學似的遇到了難題就用打架的方式來解決，希望不要在出現這種事情，這樣我們的校園就會更完美了，更團結了，校園裏更充滿了關愛、和諧。

我們從小就要養成良好的品質，養成良好的生活習慣。爲我們的將來打好基礎。所以我認爲同學之間要結友愛、互助，在這基礎上我們會做的更好！

六年級團結作文 篇6

一隻螞蟻想單獨脫離火海是不可能的；一隻大雁想獨自飛達南方，那也是不可能的；一個人想萬衆矚目，若沒有旁人支持照顧和推薦，仍然是不可能的。

一大羣螞蟻被困在火海，需要大部分螞蟻的犧牲，才能脫離火海。幾百只螞蟻抱成團，迅速滾出火海，那噼噼啪啪的聲音，我只要一想到，就會痛徹心扉。外圍一大羣的螞蟻就是犧牲，他們爲了讓同類生存下去，不惜犧牲自己的性命，來拯救後代的存活。如果這一大羣螞蟻都只爲自己着想，那麼他們就會全線陣亡，因爲他們的團結有愛，讓剩下的蟻羣生存了下來。

在家裏看着天空中飛翔的大雁，哪一批不是成羣結隊的？他們往往排成“一”字形和“個”子狀向南方飛去，在大雁羣中也有一個故事：一隻幼小的雛雁跟在龐大的雁羣后面，但是它並非心甘情願，它自認爲可以獨立飛往南方。它想脫離雁羣，獨自飛向南方，漸漸的，這種慾望越來越強，它想盡一切辦法脫離雁羣，終於，它逃出來了。它試着向南方飛行，卻覺得翅膀怎麼也使不上力， 它拼命的往高處往遠處飛，卻被一股強大的氣流撞了下去。幸運的是，另一羣向南方飛的.大雁發現了它，仍把它安置在隊伍後面，一隻年老的大雁飛過來，告訴它：空氣中有很多不同的氣流，如果我們每隻大雁都獨來獨往，那麼換來的只有傷亡慘重，年輕氣盛的雁羣爲我們抵擋了那股氣流，我們才感受不到強烈的撞擊力。幼小的雛雁恍然大悟，終於明白了雁羣這樣安排的目的。

居里夫人這位衆所周知的名人，人人都知道她與自己的丈夫皮埃爾一同煉製了鐳，卻不知另一些人他們的功勞。這些人雖然沒有居里夫婦出名，但他們負責的是居里夫婦的家屬安定，如果沒有他們照顧家屬，沒有他們花費金錢提供材料。居里夫婦怎麼可能專心致志的煉製美麗而散發着熒光的鐳。當然，居里夫婦也爲了自己的國家，不惜犧牲自己的生命作爲代價。他們的身體日日夜夜的接受廢渣的侵蝕。因爲這些人與居里夫婦一起團結努力，才換來了鐳的現世。

螞蟻是團結的，大雁是團結的，同樣，人也是團結的。俗話說的好“兩人齊心，其利斷金”。狼一年四季都是和狼羣一起生存的，一隻狼想捕捉到美味的獵物，必須依靠狼羣，如果自顧自的，被狼王知道，免不了一場搏鬥。所以說，狼，是兇殘的，但，團結是他們的優點。

六年級團結作文 篇7

今年暑假，我參加了班級“雛燕”小隊活動——德森心理諮詢中心沙盤遊戲。

老師把我們帶到一個木製臺子前。臺子上堆積着許多沙子，看起來像是一個沒有人煙的荒蕪的沙漠世界。遊戲規則是同學們都編上號，輪流往“沙漠”裏放模型，有小橋，有高樓大廈，有森林，還有小木屋……這樣，我們輪番在沙漠裏放進了我們最喜歡的模型，最後，老師讓一位同學進行整體修正。大家互幫互助，齊心協力，一起出謀劃策。終於，呈現在我們眼前的，不再是荒蕪的“沙漠世界”，而是一個美麗的沙盤景觀。

通過這次遊戲，我深深地體會到：團結就是力量，團結就是勝利！我們班是個小集體，小集體的榮譽需要班級裏每一個同學的努力；我們偉大的祖國是個大集體，大集體的榮譽也需要每一箇中國人的努力。

六年級團結作文 篇8

一天，我在陽臺吃餅乾，有好多餅乾渣落在地上，我吃完就去看電視了。過了一會兒，我想起餅乾渣，想打掃一下陽臺。可是，餅乾渣居然莫名其妙地“失蹤”了，我百思不得其解，決定查個水落石出。

我把小餅乾放在餅乾渣掉下的地方，等了一會兒，沒有什麼動靜，我有點兒不耐煩了，就跑去看書了。回來時，我發現餅乾旁邊有幾隻螞蟻，“原來幫我忙的是小螞蟻。”我嘀咕着。看着小螞蟻和小餅乾，我想，這可是比你們重幾倍乃至幾十倍的“巨大”食物，難道你們能擡起來嗎？螞蟻果真搬不動，它們走回了洞穴。“難道它們要半途而廢？”我自言自語地說着。突然，出來了一羣螞蟻，螞蟻大軍輕而易舉地就讓餅乾“走”了起來。我想：螞蟻可真團結，也真聰明。螞蟻們到了家門口，可就發愁了，洞穴太小了。我想，小螞蟻們會怎麼做呢？我正在想，螞蟻們就開始行動了，老螞蟻咬下一塊很小的餅乾，讓小螞蟻運走，就這樣，老螞蟻咬，小螞蟻運，一會兒功夫，就把對於螞蟻們來說超巨大的食物搬完了。我再一次佩服螞蟻智慧的頭腦和團結的力量，這樣的分工，這樣的團結，也許連人類都比不上呢！

這次查“真兇”，不但讓我知道幫我把陽臺清理得乾乾淨淨的是誰，而且還讓我知道螞蟻既團結又聰明。真是一舉兩得。

六年級團結作文 篇9

五十六個民族，五十六朵花，五十六種語言，匯成一句話，五十六個民族是一家。

我們是“民族之家”中的一份子，維護民主團結是我們每個人的義務，與班裏的同學要和睦相處，少年強則國強；少年富則國富，首先我們要從少年強做起，只要我們都有一顆民族團結之心，國家漸漸就會強大起來；只要我們有一顆民族之心，就算是一盤散沙，混合着一些泥土，也會慢慢的凝固起來；只要我們有一顆民族團結之心，就不會發生以往的悲劇。

歷史書上曾經描寫過昭君出塞，文成公主入藏的小故事，在遙遠的古代，這些少女都懂得維護民主團結，正是她們的貢獻，纔會使我們的民族團結意識越來越清晰。

阿尼帕.阿力馬洪這個偉大媽媽收養了漢.回.維.哈四個民族的十個孤兒，這位民族媽媽家境貧寒，但她並沒有放棄撫養這些孩子，並且努力的讓他們吃好，穿好。當她時，指着牆上那幅全家福問她是否認識這些孩子，這位母親說：“我是永遠都不會忘記他們的！”

雖然我們不能像這位偉大的母親那樣做出驚天動地的大事，但是我們可以從身邊的小事做起，平等對待班上的民族同學，不能受一些謠言的影響。希特勒說過這樣一句話：“民族國家的創造，絕不是毅力單薄的民族主義聯合會所所能濟世的，只有具備鋼鐵般堅決意志的單獨運動，才能打倒其他一切運動而獲得最後的勝利。”

一座斷橋，只要有力量一定可以修復好；一盤散沙，只要有泥土和水，一定可以凝固起來；一個國家，只要有一顆民族之心一定可以強大起來。