實用的六年級的作文集錦5篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
太陽出來了，用它豪邁的光照耀着大地，冬雪融化成一灘灘水，快樂地滋潤着大地乾燥的皮膚。一棵剛萌芽的幼苗終於鑽出了他的頭!
他懷着喜悅的心情，盡情地呼吸着新鮮的空氣，觀賞着周圍的環境。他感謝冬雪肯化作一灘水，滋潤着自己，使自己有機會出來，呼吸這新鮮的空氣，告別那長期在地裏的黑暗。爲了報答這份情宜，幼苗努力生長着，要爲春天增添生機，綻放光彩。
狂風暴雨在這個季節算是常客，不斷地轟擊大地。那些裸露着在獨自綻放的花朵被打得七零八落的。幼苗旁的幾棵大樹，爲幼小他遮擋着部分的風雨，以免其遭受連根撥起的痛楚。幼苗感謝幾位前輩對自己的關懷和呵護。爲了報答這份關懷，他努力地往地下紮根，茁壯地生長着。
秋高起爽，秋風吹黃了一片又一片的綠葉，葉子隨風飄落到地上，一些葉子如翩翩起舞的蝴蝶，飛落到了幼苗的腳下。落葉被泥土掩埋了，化作肥沃的營養供給幼苗作爲迎接寒冬的肥料。幼苗高興地吸收着這可貴的營養，他感謝落葉對他的愛，他伸展着他那茁壯的枝條，去迎接那令人畏懼的寒冬。
狂風肅肅地吼叫着，鵝毛大雪隨風紛飛着，堆壓在幼苗光禿禿的枝條上，幼苗迎風斗雪，與這困難作鬥爭，煉就了他勇敢、不怕困難的心。他感謝風雪給予他的挑戰，使他變得勇敢，變得更加強，他在這冬日裏留下了他戰鬥的雄姿。
不知多少個這樣的春夏秋冬，幼苗在別人的幫助和考驗之下，不斷地成長，他已經是一棵茁壯的大樹了，但他仍然沒有忘記當年那無數人對他的恩情，那冬雪化水滋潤之恩，大樹遮風擋雨之恩，落葉供肥之恩，風雪考驗之恩……這一切一切他都銘記在心中，如今他誠懇地對他有恩的人說：“沒有你們當年的滴水之恩，就沒有這大樹的成就，衷心感謝你們。”
幼苗都知道感恩，我們何嘗不能。
六年級的作文 篇2
在我出世那年，爸爸在我家老屋的南窗外栽了一棵白楊樹。大家都管我叫“婷婷”，管它叫“楊楊”。
童年的日子，我和楊楊一起成長。我學會了走路，學會了說話。楊楊也長粗了，長高了，長出了茂密的枝葉。
以後的日子，我知道了楊楊是我的同命樹。我時常會撫摸它粗壯的枝幹，牽着它的腰轉圈子，偶爾也會淘氣地拍它、搖它，弄得它搖來晃去。夏天，我搬出一條長凳躺在它下面乘涼，更多的時候，我在它和窗子之間繫上一根繩子盪鞦韆。
上學的日子，我對着它朗誦：“牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思鄉”；我對着它唱：“好大一棵樹，綠色的祝福，你的胸懷在藍天，深情藏沃土……”；我向它訴說我的喜怒哀樂……它總是默默地聽着，它是我最忠實的聽衆。我在它的身影裏寫字、作業，我在它“嘩嘩”的催眠曲中安心地睡覺，它是我不倦的衛士。後來，我住上了老屋的小樓，它時常把頭伸進窗子，探望我，用它那巴掌大的葉片拂我的長髮。我更是經常地撫摸它光潔的葉片，長時間地欣賞它在我眼前用身體寫成的“綠”字。
可怕的事情發生在今年上半年，老屋拆遷了，楊楊被推土機推倒了。如今，我住上了三樓，對着藍天、白雲、太陽、月亮、星星，對着眼前的幢幢高樓，我卻失去了楊楊，再也尋不回那份屬於自己的綠了。
六年級的.作文 篇3
寒假悄悄的降臨，九九年的春節也跟着來到大地；我已拿了父母十一年的紅包，所以我要以恩報恩，虎年反送爸媽各一個大大的紅包。
首先，我要送給媽媽的紅包裏，裝着整潔寶寶的標示牌，每次我一出門，總會被路人嘲笑：“那是誰家的小孩？怎麼把衣服穿成這樣，那個做母親的也真是的！”所以媽媽跟我一起出門都有一 種很沒面子的感覺，我決定要做一個整潔寶寶，讓媽媽出門有面子！再來，我要送給媽媽成績好的精緻牌子，由於媽媽希望我畢業的時候可以拿到前三名，所以我從 現在開始每次月考都要考第一名，才能把第一名抱回家！
接下來，我要送爸爸專心的小牌子，讓我上課在打混摸魚之時，能提醒我，並達到把知識吸收到頭腦裏頭的 效果，這樣爸爸纔不會誤以爲我上課都在打瞌睡或揹着書包跟人家走。我還要送爸爸吃飯速度快一點的名片，因爲我每次吃飯都吃一、兩個小時，使爸爸大發雷霆， 有時甚至還有把我趕出去的念頭，但經由媽媽替我求情，才澆熄爸爸心中的怒火。
希望我送給爸媽的紅包，並不只是一張空頭支票，我要盡心盡力且全力以赴去做， 請您們拭目以待！
六年級的作文 篇4
秋天是什麼樣的？是豐收的？是忙碌的？是快樂的？秋天是什麼顏色的？是金色的？是黃色的？是紅色的？
我不知道秋天的樣子，也不知道秋天的顏色。但我知道秋天的味到，那是一種淡淡的清香。不如龍涎香名貴，不像玫瑰那麼濃豔，卻比百合還要淡雅。如書香般輕淡，如荷花般純潔。
秋天，落葉紛飛，春紅已謝，繁花垂枝，蜂蝶已盡，就連知了都停住了那煩人的聒聒，候鳥也開始銷聲匿跡。
一縷若有若無的清香飄在空中。我閉上眼，嗅了嗅，似乎是桂花香。果然，不遠處，一株開得正盛的桂花樹正靜靜地站在那。
翠綠的夜間，枝頭藏着一簇簇金色的桂花，顏色或深或淺，雖然開得盛，卻不吵鬧。——有的含苞待放，有的早已盛開，有的掉落在地，好像那綠綠的草地上也開滿了桂花似的。
但不管是佇立在枝頭的花苞，還是藏在葉間的已盛開了的花，都只是安靜地微笑着。像繁星一樣地在葉間閃爍着，沒有嚷嚷，沒有炫耀。清雅的花香把我的思緒帶回了童年，帶回了童年的秋天。
那是八月裏的一個日子，桂花早已盛開。在一株桂花樹下，有兩個小小的身影，那是我和朋友正在拾地上的桂花，我們拾得都是剛落下的。黃色還沒有褪去，水靈靈的花瓣上還帶着昨夜的露珠。
中秋到了。一輪金黃的圓月升上了天空。周圍靜悄悄的，不知從哪傳來了蛐蛐的歌聲。這斷續的聲音讓夜聽起來更安謐。
一股清香瀰漫在空中。是什麼？是桂花？是清茶？還是我端起杯子輕輕的啜飲了一口桂花茶，茶香中帶着桂花的氣味、露珠的氣味
圓月當頭，天空中羣星閃爍，茶杯中倒映着夜空。縷縷茶香中帶着一絲溫馨的清香——那是秋天的味道。
六年級的作文 篇5
你們知道我們班的“開心果”是誰嗎？她是馬藝鳴同學。
她在我們班個子最小，長着尖耳朵，大鼻頭，小嘴巴，長長的頭髮上有一朵白色的小花，臉上經常掛着兩個小酒窩。
馬藝鳴同學喜歡助人爲樂。有一個夏天，她看到一個六年級的大哥哥在操場上摔倒了，馬上跑過去，個子跟坐着的大哥哥一樣高的她看到大哥哥腿上的傷口，睜大芝麻粒大的小眼睛，微笑着問：“傷口疼嗎？”然後撅起小嘴巴，輕輕地吹了兩三下。大哥哥笑着說：“看到你的微笑，我就不那麼疼了。”馬藝鳴也咯咯地笑了，兩個小酒窩更大了。
馬藝鳴同學能夠笑對困難。當她在學習上遇到難題的時候，嘴巴上還是有小酒窩，積極想辦法，學習進步很快，這學期末，她被評爲我們班的“智慧星”呢。
這就是我們班的“開心果”，你們喜歡她嗎？
