精選六年級的愛作文彙總6篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的六年級的愛作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的愛作文 篇1
如果世界上沒有愛，那我們將會生活在一個冷酷無情的社會裏。那樣，會有多少人死去、會有多少人無助。
今天，我又讀了一遍《賣火柴的小女孩》，我又一次深刻的感受到了如果世界上沒有愛，那將是怎樣的一個‘世界’？這篇童話充分的寫出了當時社會的冷酷無情。一個賣火柴的小女孩都無法平安的生活在那個社會，她不能吃飽、穿暖她只能通過幻想看到那些蘋果、梅子而這些對我們來說，只是一種吃夠了的食物，而她卻只能幻想我們不但不知道珍惜，反而還浪費；不但不知道後悔，反而還覺得自豪小女孩唯一的親人只有奶奶，她的爸爸媽媽對她是那樣‘好’--大年夜裏讓自己的孩子出來賣火柴。如果小女孩的奶奶還在，她就不會死在街頭了；如果有一個人願意買她的火柴，她也許就會在這個世界堅強的活下去了！——但是，當時的那些人的心是那樣冷酷、那樣無情，沒有一點同情心--不對，他們都沒有長心，談何有沒有同情心！我都爲他們而悲哀她的爸爸媽媽不愛她，周圍沒有一個愛她的人，而我們和她比，簡直就是一個天、一個地。媽媽疼愛我們，捧在手裏怕掉了、含在口中怕化了；爸爸不捨得打我們，更不捨得讓我們出去賣東西；老師疼愛我們，當天氣冷了，他們地親切的問我們冷不冷？老師們會把他們的所有知識都傳授給我們。我們得到的愛實在太多太多了可是，爲什麼有些人就不知足呢？有些人對這不滿意、對那不滿意，但他們卻不知道這些東西里面凝含着多少無私的愛啊！
同學們，讓我們學會感恩、學會知足-——一起來感受像陽光一樣溫暖、像大海一樣廣博、像雨露一樣甘甜、像時間一樣無休止的愛吧！
六年級的愛作文 篇2
愛是什麼？愛是一種情感。愛從哪裏體現出來？從平時對你的關懷，對你的問候體現出來。父母的愛伴隨你快樂成長；老師的愛陪伴你度過求學生涯；同學的愛讓我懂得真誠、謙讓。今天我要寫的，是母親給我的愛。
“咳，咳——咳！”支氣管炎又復發了！這支氣管炎一旦發作，我就會上氣不接下氣，好像氣管被堵住了一樣，既無法吸氣，又無法呼氣，只有不斷短促的呼吸才能不咳嗽。否則就是一陣撕心裂肺的咳嗽，難受極啦！
“怎麼回事？”在第二次吃消炎藥後仍然沒有好轉，媽媽開始慌亂了起來。額頭上豆大的汗珠一滴一滴的滴下來，焦急的神色更明顯了。看我的樣子是非貼咳喘灸不可了。可是家裏又沒有了，只有去藥房買了。可現在已經是傍晚了，藥店都基本上都已經關門了，只能到一公里外的那家藥店去買了。這個時候都有那家店還開着門了。“哎呀，算了，我去吧！”媽媽話音未落，就出門了。
十幾分鍾之後，媽媽快速的衝進家門，臉上滿是因爲快速奔跑而出的汗。她手裏緊緊的拎着一盒咳喘灸。抓緊時間貼上，不到半個小時就起效果了，咳嗽開始好轉了。折騰了好幾個小時，已經是深夜了。疲勞的我和爸爸都已經睡下了，只有媽媽還堅持守在我的牀邊。
我醒來時，天已經大亮了。我看了看媽媽，她人坐在椅子上，身體扶在我的牀上，睡着了。我再看看窗外，一輪火紅的朝陽已經升起，金色的光輝灑滿大地。在這一刻，我深深的感受到了母親對我的愛。
六年級的愛作文 篇3
一個暖洋洋的春天的午後，我在外婆家房前轉悠，尋思着有什麼好玩的事。驀地，我發現了屋檐下有個大大的燕子窩！我來勁兒了，找來一根竹竿，捅起了燕子窩。當竹竿打到燕子窩時，裏面飛出了一隻燕子。它一邊拍打着翅膀，一邊朝着它的窩不停地鳴叫。“唧唧唧！”窩裏有了迴音。原來還有隻小燕子！我更高興了，想把它打下來。
竹竿再一次捅向燕子窩。小燕子的聲音更急切了，彷彿在向媽媽求助；燕子媽媽的叫聲變得凌厲了，似乎正給偷襲者發出警告。我猶豫了一下，但好奇心勝過了同情，我向燕子窩發起了第三次“進攻”。
這回，燕子窩搖搖欲墜了。羽翼未豐的小燕子努力撲打着翅膀，卻怎麼也飛不起來。燕子媽媽急了，不顧一切地飛回了燕子窩，試圖用翅膀護住它的小寶貝。小燕子不叫了，倚在了媽媽懷裏。當竹竿又揮向燕子窩時，燕子媽媽好像發現了什麼，朝着竹竿飛來。它要幹什麼？我不解地想。突然，這隻燕子狠狠地啄起了竹竿的頂端。哦，原來它把竹竿當成“元兇”了呀！我不耐煩地一甩，把燕子甩到了一邊。
燕子媽媽見竹竿又砸向了燕子窩，趕緊撲上去，又啄起了竹竿。我惱了，把它甩出老遠。沒想到它又飛回來啄咬竹竿，彷彿把敵人啄跑就能救出自己的小寶寶似的。我再次甩開這隻氣人的燕子，它卻又回來“篤篤”地啄。反覆幾次，我忽然明白了，手中的竹竿落在地上，“哐當”一聲……
燕子媽媽回了窩，歡叫着摟住小寶寶，好像在說：“寶貝，有媽媽在，不用怕！瞧，我們勝利了！”聲音中，充滿喜悅，充滿慈愛。是啊，不僅僅只有人才擁有愛，動物與動物中同樣有愛。貓媽媽溫柔地舔着小貓，是愛；狗爸爸把肉骨頭留給小狗，是愛；鳥媽媽奮不顧身地營救小鳥，更是愛。
外婆家的屋檐下，充滿溫馨，充滿愛。
六年級的愛作文 篇4
在今天下午兩點，我和爺爺一起去觀看了電影《父母的愛》。
故事講述了一個叫盼盼的小女孩在出生時就失去了媽媽，她和爸爸相依爲命，但天有不測風雲。盼盼卻又患上了血液上的不治之症，他的爸爸每天都努力的工作掙錢，給她治病。後來家裏沒錢了，他爸爸就把自己的血輸給盼盼，但是盼盼的爸爸卻因爲輸血過後太勞累，摔倒在講臺上，造成腰椎粉碎性骨折，再也站不起來了，鄰居和醫生都勸他別再給女兒治療了，他說：“我的女兒就是我的命根子，只要他活着，就算是砸鍋賣鐵我都願意。”他的精神更感動了大家，他的學生們都自覺行動起來，向社會發出呼籲，社會上的好心人們都顯出了自己的一份愛心，使小盼盼完成了治療，恢復了健康。
看着那一幕幕辛酸苦辣的鏡頭、一滴滴悲傷慘情的淚水、一幅幅柔腸寸斷的畫面。我想：我們的父母親把我們撫養成人是多麼的不容易，他們爲我們付出了太多太多，我們應好好學習，以後用自己的能力來報答他們！
六年級的愛作文 篇5
我捂着手機小聲地問道：“喂，媽媽，您有什麼事情嗎？”媽媽突然的電話使我非常困惑。
“安全到達了嗎？不是讓你到了地方打電話的嗎？下一次要記得給我回復……”一聲聲的嘮叨，包含着媽媽對我的愛。
好不容易趁着星期放假，與幾個夥伴在街上閒逛。開始媽媽囑咐我：“到了街上就給我打電話，不要太貪玩啊。”我敢忙“嗯嗯”地應付回答。可是與夥伴回合後，就把這件事忘得九霄雲外去了。
接到媽媽的電話，聽到媽媽的嘮叨，腦海中似乎浮現出--媽媽遲遲未接到我的電話，很是着急，在來回踱步的樣子。
電話結束，手機返回頁面。我發現“電話”那一欄上面，紅色的小圈顯示出“22”這個數字。我點進去，發現“22”個未接電話，全部都是媽媽打給我的。
那一個瞬間，我感受到了媽媽深深的關切，我想起來媽媽的好。深夜時，媽媽悄悄地進我的房門，悄悄地幫我掖好被子，生怕我着涼；天氣突然變了臉，媽媽忙着忘記了添棉鞋，於是拿出自己年輕時買的棉鞋給我穿，我知道那雙棉鞋承載着她美好年華，卻在寒冷時抵不過對我的關切；在我上學快要遲到的時候，媽媽嚴厲地催促我，卻悄悄幫我擠了牙膏放在我的杯子上……
回憶起那些媽媽爲我做過的細節上，我不禁潸然淚下。回過神來，忙着用紙巾擦着淚水，想起自己曾經跟家長抱怨沒有同學的物質，回頭想想自己當時多麼傷害了父母，覺得自己的行爲多麼幼稚。
父母如此心繫着孩子，並不是他們應該做的`事情。他們完完全全可以讓孩子自己獨子成長，獨自生活，可以完全按照自己喜歡的生活過着。不過，他們沒有。他們細心呵護着孩子，給他們的孩子自己能承擔的最好的東西，給孩子自己的美好期望。
誰言寸草心，報得三春暉？
六年級的愛作文 篇6
我的童年是五顏六色的，湛藍是天空給的，碧綠是小草給的，潔白是雲朵給的，而火紅的愛，則是張老師給的。在我的記憶裏，四年級的時光被張老師那火紅的愛佔據了。
我清晰的記得，那一天我的數學考試沒有發揮好，只考了60分，在辦公室裏被數學老師當着所有老師的面給批了一頓。這讓我覺得自己太丟臉了，耐不住性子哭了。直到上語文課時我纔不哭了，但是上着上着課又被語文老師叫出去了。老師問我的組長：“她的數學考試沒考好麼？”“嗯！她只考了60分！”其實我早有心理準備，就知道張老師會問我。“豔妮，你的數學沒考好麼？”我不知道怎麼的居然哭了起來，一邊哭一邊說：“嗯...嗯...”“別哭別哭，只要好好的努力學習，肯吃苦，下一次我們一定能考好！對吧？別哭了，我們現在先上課，啊！有什麼事下課找我說。”我點了點頭，就先上課了......
次日之後，我終於把它等來了，它——就是數學考試！考試時我謹記着書本的內容，一題一題地慢慢做，做完之後我又仔仔細細的檢查了好幾遍，確保沒有錯題。那時我根本不知道張老師就在門外看着我做題，直到考完試完畢出來成績的時候後她才告訴的我。
那次考試我進步了，我竟考了100分！一般我只是考90幾分，只考過十幾次一百，我有點得意忘形了，這時張老師對我說：“你這次考得很好，是100分，但是不要驕傲，記住，謙虛使人進步驕傲使人落後！”“我知道了老師！”......
就是張老師，喚醒了我的潛能，使我從一個被別人認爲是一個傻孩子的人一步一步的走到今天！張老師的話將會使我終身受益無窮！當然張老師也是唯一一個能理解我的人，也就是我的先知。在這裏，老師我想對您說：“謝謝您張老師，我真想叫您一句：“媽媽！”
