【熱門】六年級我的家作文7篇

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的六年級我的家作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級我的家作文 篇1

長期受媽媽的壓迫，我和爸爸決定聯手推翻媽媽那“殘暴”的統治。

晚上，我們一家子正圍在電視機前吃着香氣四溢的火鍋，老爸向我眨了眨眼輕輕地說道：“實施A計劃”。我輕微地點了點頭，躡手躡腳地離開沙發，準備拿假蛇嚇唬媽媽。

到了門口，老爸似笑非笑地對着媽媽說：“看你這回不嚇得交出管家權。”可是人算不如天算，老媽看到假蛇臉色不變，卻像變戲法似的，從口袋裏掏出幾隻玩具老鼠扔到老爸面前，他就被嚇得摔倒在地上。老媽冷哼一聲：“這點小玩具也想嚇到我？”我無可奈何地搖了搖頭，而爸爸卻不死心，他說：“實行B方案。”

聽到老爸這話，我不得不去準備。這次我的任務是藏起媽媽最昂貴的化妝水，讓她被迫交出管家權。可是誰知，聰明反被聰明誤，當我剛剛偷盜化妝水，老媽已經大搖大擺地走了進來，手裏拿的不正是我最愛的漫畫和老爸的命根子——手機嗎？那邊老爸已經在嬉皮笑臉地繳械投降，無奈，我也只得交出化妝水。看來還是老媽技高一籌啊!

睡覺前，我沒好氣地望了望老爸說：“呵呵，請問還有C計劃嗎？”沒等老爸回答，老媽便拿着皮帶猛地往老爸身上一抽說：“什麼？還有C計劃？”哈哈，看來老媽這次下狠心了，老爸要免不了一頓皮肉之苦了。

雖然這次起義失敗了，但是我相信老媽總有一天會大意失荊州的。

六年級我的家作文 篇2

每個人都會有不同的理想，而我的理想是當一個畫家。

畫家，是一個不平凡的只職業。從小，我就特別喜歡繪畫，它能讓人用筆把任何人物都畫出來，總覺得非常神奇。像梵高，達·芬奇這些都讓我非常佩服，他們那種高超的畫技，肯定能讓人着迷吧！

其實，這只是其中的一個原因，而我最大的原因就是看到漫畫上那生動，可愛的人物，感覺我也能化畫出生動，活潑的人物來。

我準備先從畫畫的基礎開始學，先掌握一些基本的畫法，再學習深奧的畫法。我相信我我一定能成功的，畢竟任何人都不是完美的，所以我相信天賦＋努力＋奮鬥＝成功，因此我相信我只要肯努力就能成功。

從小，我就看到那些老師隨便畫幾筆就能畫出一個栩栩如生的人物來，所以，我也試這畫，但取畫不出像老師那樣的美麗，就覺得非常神奇。於是，我下定目標，一定要畫一幅最美的圖畫。現在我六年級 了，可還是沒有達到我的目標，當初看着非常好畫的畫，畫起來也覺得非常難，不過也讓人非常着迷。

《畫一蒙娜麗莎》是出於達·芬奇筆下一幅名作，當我看到那幅畫時，我徹底驚訝了。那幅畫居然能畫的'那麼的立體，以現在的技術，也畫不出這一幅震驚世界的畫來。於是，我便下定決心，不管有再大的困難，我也要克服，現在我每天幅畫，也去圖書館看看那些世界名畫，我相信在不久的將來，我的理想也會實現的畫家，這個一個不平凡的職業，我來了！

六年級我的家作文 篇3

“你怎麼可以這樣呢？不能說話！現在是午間靜校時間！”“都給我安靜！不安靜我記名字啦！”“安靜！都安靜！小心我告訴老師說你講話！”瞧，我那小夥伴又在那“管家”了。

這位“仁姐”便是我的小夥伴思齊。說到她，我可是隻有一個體會——吃黃河水的——倒管得寬。她就像一隻“嗡嗡”鳴叫的小蜜蜂，又勤勞，又愛鬧，飛到哪兒都是“嗡嗡”地管別人。

你聽，她想在又在那兒管人了。

‘老師不在，自由自在！手腳勤快，搞點破壞！“小東一踏椅子一扭腰，嘴裏時不時發出“我嘞我嘞我嘞——”的歡叫聲。她揮着教棍喊道：“大膽小賊，光天化日之下竟敢胡鬧，還不快快安靜？！”“你算老幾呀？啊？！”那“小賊”翹着二郎腿還就不安靜了，“你說呀？啊？！”“我媽就生我一個，你說我算老幾？嗯？”她拿起鐵盒“一拍驚堂木”，生氣地說，“你不安靜的話，我可告訴老師了！”“呦，叫就叫吧，反正我不怕！”小東到悠閒地哼着歌，伸着懶腰，直打哈欠。“你……你！好，我這就跟老師說去！”她扔下教棍，往門外走去。“別別別！我安靜，安靜行不？”小東看她是真有膽量去跟老師講，急了，連忙“跪地求饒”，“有話好說，我安靜！”“ok！”她拿起教棍，得意的笑了。

的確，思齊就是這樣的一個人。這就是我的小夥伴思齊，一個倔強、不服輸、調皮、嚴厲、嘮叨、幽默的“管家婆”，你們喜歡他嗎？

六年級我的家作文 篇4

我出生在一個平凡的小鄉鎮裏，但在我的眼裏，它卻是不平凡的，因爲那是我出生的地方，是我的故鄉。

在我還沒有上幼兒園之前，我特別喜歡坐着小木凳在竈頭前面玩，我拿着一把黑乎乎的大火鉗，時不時夾幾片幹樹葉進去，看着它燃燒、翻騰，覺得很好玩，有時候甚至把紙巾夾進去，不一會兒，紙巾就灰飛煙滅了，我就“哈哈哈”地笑幾聲。我一般不會把乾柴夾進去，因爲我不知道要夾多少乾柴進去，也不知道什麼時候把乾柴夾進去，我害怕會把火壓滅，奶奶會生氣的。

我喜歡我們家鄉各種各樣的特產，比如說板栗，把它煮熟了，剝開殼，裏面金黃金黃的肉冒着熱氣，放進嘴裏，滿口的香，而且很粉；還有柚子，裏面的果實飽滿，水分充足，甜得沒有一點酸味。

家鄉的清水秀山更是讓我動心，清澈見底的小河裏，遊着許多小蝦米，蔥鬱的竹林裏，小竹筍鑽裏出來，挺拔的高山上，樹木整整齊齊地排着隊。

我愛我的家鄉，愛那裏的每一寸草地，每一朵花，愛那裏的每一滴河水，每一片葉，因爲它們都陪伴過我成長，它們讓我感到無比親切。

現在“三連一陽”又掀起了“綠色生態環保”的熱潮，家鄉的親人們都積極參加到保護環境，美化家鄉的行列當中來了，相信未來的家鄉將更加美麗，更加原生態。

六年級我的家作文 篇5

我的家鄉在新化的農村。那裏有嶄新的樓房一排排，一幢幢。幾百多戶人家快樂的聚居在這裏。

家鄉門前有一條小溪。清清的溪水一年四季的流着，一直流向千百萬畝的稻田裏，這些溪水在農業上起到了很大的作用。每到收割時都會給農民帶來歡聲笑語。

後面有一座怪石嶙峋的大山。一到週末我們村裏的小孩到山上去放牛，山中間還有一些梯田，要是乾旱的年頭那些田地得不到收成。由於農民辛勤勞動，把那些旱田改做土地。種些乾糧，也同樣得到了很大的豐收。

左邊是一片片土地。家鄉的人就把它種菜，插署等。各做各的；特別是到個冬季的時候，大部分都是小麥，從遠處看，像似一坡草原，就是一片春天的景色。

右邊是一條彎彎曲曲的公路。一直通向遙遠的街道，現在經濟的發展，政府的支持，從絆腳石的公路變成了平坦的水泥路。

啊！家鄉真美啊，我愛我的家鄉！

六年級我的家作文 篇6

“人無信不立”這句話說的就是人與人之間如果沒有了信任，就會沒有立足之地。我清楚地記得爸爸用一件小事教育我一定要講誠信，也告訴了我誠信是做人的根本。

那是開學的前一天晚上，天空還下着毛毛細雨，我、哥哥和奶奶一起去一家文具店買文具。我們一走進文具店，老闆就很熱情地問道：“小朋友，你需要什麼？”我說：“老闆，我自己拿。”於是，我走到最裏面，拿了一把尺子、一塊橡皮和一瓶純藍墨水，然後遞給了奶奶。這時，哥哥突然說：“聽說隔壁那家的文具更便宜，我們到那邊去買。”由於顧客非常多，老闆忙於照顧別的顧客，沒有讓我們立即付錢。而奶奶也不知道她手上的文具沒有付錢。我們就到了第二家文具店買了一些文具。

回到家裏，我們才發覺奶奶手上的這一袋文具沒有付錢。奶奶說：“這麼晚了，明天再說吧。”可爸爸就非常生氣，並嚴厲地說道：“東西雖小，但是這能反映一個人的品質，趕快把錢給人家送去。”於是爸爸立即騎上電瓶車帶着我到文具店去付錢。

爸爸一進店裏就連忙用道歉的口氣對老闆說道：“老闆，不好意思，剛纔小孩買文具忘了付錢。”老闆也連忙說：“沒事，沒事。”爸爸付完錢，又連聲道歉後才走。

通過這件事，我深深地感受到“人無信不立”這句話的深刻含義。誠信比金錢還要寶貴，這樣的家風我們要世代傳承。

六年級我的家作文 篇7

我家是個“數學”之家，這倒不是我家都精通數字，而是因爲我和爸爸媽媽的關係可以用一些數學式子來表示。一般來說“我=爸爸+媽媽”，因爲我是爸爸媽媽的兒子，不但與他們外表相像，同時也繼承了他們的好強，不服輸的性格。別看我人小，卻真正是家庭的一員，爸爸媽媽對我是平等對待，遇到家事商量對策時，我就和他們坦誠而言，儼然一個小主人的模樣。

於是，也有時侯“我＜爸爸+媽媽”，這是在遇到問題無法對付時。例如，數學解答錯誤，知識貧乏……，記得有一次，我報名參加了朋友們的航模比賽，在準備階段，我試做了幾個模型，但總是失敗，我氣餒了。這時媽媽語重心長地對我說：“小波，做事切記不能半途而廢，一個人做事不怕困難，怕的是沒有克服困難的勇氣，”爸爸則看着我做模型，哪兒錯了，就給我指點。在爸爸和媽媽的鼓舞和幫助下，我順利完成了比賽任務，還得了二等獎。我深深體會到此時與爸爸媽媽相比，我的確“小”得多。

不過，也有“我＞爸爸+媽媽”的時候。你知道爲什麼嗎？因爲爸爸媽媽在做農活時，看見哪裏不對，就和我討論，問我如何下對策。我怎麼說他們就怎麼做。這時，我感覺我就是一位老師，而他們就像學生。

我們家就是這麼一個名副其實的“數學之家”。