實用的六年級友誼的作文錦集十篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的六年級友誼的作文10篇，希望對大家有所幫助。

六年級友誼的作文 篇1

友誼如春風，驅散我心中的憂愁；友誼如高山，幫我遮風擋雨；友誼如帆船，載着我乘風破浪！而這真摯的友誼只有在日復一日的坦誠中相見，在成長的旅程中見證，在真誠相助中練就，才能讓我收穫成長的快樂！

“又快期末考試了！怎麼辦？”着急而又擔心的我說。“對啊！這要是考不好，回家肯定有的受了。”我旁邊的同學也不禁嘆息道。糟糕的成績，老師的批評，家長的寒心，朋友的嘲諷，自從上次英語成績下降以來，對於這些這些我都已經受夠了，一想起，我的心裏滿是澀澀的，就像掉進了無窮無盡的深淵。我正在着急呢，同桌小張說：“別急，我幫你。”他頓了頓，又接着說，“放學後，我們一起復習。”我心想：他只不過是順口說說吧，雖然並沒放在心上，但卻我高興地答應了。

放學了，我揹着書包正要離開，小張一把拽住了我，笑眯眯地說：“嘿，別走呀，我正等着和你一塊複習英語呢？”我恍然大悟，原來他說的是真的。我急忙放下書包和他一起復習。小張的英語成績在班裏一直名列前茅，我自愧不如，總感到低他一頭，與他之間隔着一道無形的牆。可小張一點都不驕傲，一直把我當成他最好的朋友。

平時小張和我有說有笑，而今日，他猶如一位嚴厲的老師。拿着英語書，上來就檢查單詞，弄得我措手不及。“科學家……”，“唉，記不清了”。我心想：這就開始了，玩真的呀！他不容我分說，用紅筆在單詞表上畫了一個圈。可想而知，不一會表上不知道畫了多少圈。小張緊鎖眉頭，“生氣”地說：“兄弟這可不成，單詞是英語學習的基礎，這麼多不會，回家背去，明兒我檢查。”我羞愧地收拾好書包輕聲地答道：“哦”。

回家後，那條小小的懶蟲好像附在了我身上，我似乎忘記了我的承諾。飯後偶然想起小張的話，思量着是背還是不背，或許……他早把這事忘掉了吧，但是……唉，還是背吧……。果不其然。第二天，一向認真的小張，真的檢查了我的背誦。看着他滿意的笑容，我心裏美滋滋的。這一下子提高了我學習英語的興趣。接下來，是默寫句型、複習篇子。每個錯誤，他都不放過。我暗暗地想：難怪他英語學的這麼好，這種學習態度、學習精神，正是我欠缺的。從他的身上我看到了榜樣的力量。此刻我一下子長大了。也明白了功到自然成的道理。從那天起，我們都在一起學習。考試成績公佈了，我們考得都很好，那一刻我們臉上洋溢着燦爛的笑容，我不禁感嘆，友誼真好！

友誼是永不落山的太陽，伸出真誠互助的手，讓友情溫暖你我的心田，滋潤你我的靈魂。讓我們一起在友誼中快樂成長吧！

六年級友誼的作文 篇2

其實，生命是一個奇蹟，緣分是一次意外，幸福是一種期待，快樂是一份心態，相思是一種無奈，結識知心朋友是上天給我們的厚愛！

——題記

從我們開始瞭解身邊的事情時，父母就把我們送進了神祕的學校，讓我們學習科學知識，瞭解社會百態，學會如何做人，擁有美好友情……細細想來，我呆在學校的時間遠遠超過呆在家裏的時間，和同班朋友在一起的時光遠遠超過和父母姐弟在一起的時光。自然，朋友這個詞在我的腦海裏顯得尤爲重要。

其實，朋友這個詞是我在上小學的幾年後才明白的，我與我的朋友雖沒有赴湯倒海的悲壯，沒有豪言壯語的激情，但我們都有一種一起歡樂、互幫互助、團結友愛的真誠。

提及朋友，不免想到我最好的小學朋友小敏（代替真實姓名)和中學朋友小華。她倆不僅僅是我同歡樂的朋友，更是我生命中不可缺少的嚮導。

這要從我上小學的時候說起，在上小學一年級的時候，我無意中認識了成績特好的小敏。當我們相處了一段時間後，才知道她和我竟都住在中學教師的院子裏。這也難怪，我們家剛搬到那裏不久。於是，我們之間的友誼在不知不覺中越來越深。我們倆一到課間就找到一塊談論，一到節假日就在我家與她家之間奔波。日久天長，我們像黏黏膠一樣有空就粘在一起玩、寫作業。又由於我們那時長得一樣的高矮、一樣的胖瘦、一樣的性格、一樣的字形，大家都說我們倆像一對親姐妹。而且有一次，我們爲班級表演節目，老師爲我們買了相同的演出服。表演後，我們倆就穿着那件衣服出去玩。在路上有幾個阿姨都在議論我們是孿生姐妹，可把我們倆樂壞了。所以我們倆的友情更深了。記得，我們曾一起學騎自行車、一起學打乒乓球、一起學到羽毛球、一起爲爸爸媽媽買禮物……比姐妹還親。我麼倆從小學一年級一直到五年級都是再同一班，我們在學習上互相競爭，記得我們曾不分上下，經常受到老師的表揚，每次老師總是一起提到我們倆的名字。從小學到中學我們倆的名字總是像一個名字似的被老師提起，我們感到非常快樂！

正是以爲有了她，我知道了投稿是怎麼一回事；我學會了畫人物；我能製作一個個小物品；我知道了父、母親節；我明白了要在父母的節日、生日時買禮物給他們……她讓我學會了許多的事情，使我的童年，乃至生命更爲精彩。

我和小敏雖然從小學六年級到現在還沒在同一個班裏，但我們的友誼之樹仍然鬱鬱蔥蔥、生機勃勃……而且我們在自己的`班裏有了許多的朋友，之不但沒有影響我們的友情，反而成爲了我們溝通的一大話題。

說來也巧，從我六年級的時候就認識了一個和我同姓的朋友，她就是小華。剛開始認識她是在我管紀律的時候（我在六年級時任班長）用黑板擦在不守紀律的同學的桌子上狠狠的敲了幾下，把正在學習的她嚇了一跳，她呆呆的看着我，我不禁回頭一看，原來就是她。看着她驚奇的表情我向她歉意的一笑。之後，我發現她的數學成績非常棒，就默默的想超過她的數學成績。那時，我們還保持着沉默。直到上初中我們又分到了同一班，這可真有緣分，在那個陌生的班裏，只有三四個以前認識的同學。自然，我們倆的溝通越來越多，友情在不知不覺中萌芽了。我們在那陌生的地方互相幫助、互相理解，很快因爲很投機，成爲了我們班上最好的一對朋友了。記得，我們倆總是像小孩子一樣牽着手，也記不清是誰先牽的誰了。總覺着牽着手特別的快樂。我們倆在遇到難題時，互相商量；在有好吃的食物時，互相品嚐；在對方遇到困難時，主動幫助；再遇到開心事時，一起歡呼激動……有時，我們倆在上課回答問題時，不約而同的回答出同一個答案，感到我們好像心有靈犀似的。有時我們真覺得我們倆挺有緣分似的，成爲了同學，成爲了朋友，成爲了同桌，成爲了同組值日生，成爲了課代表。

正是因爲她，我更加認識到朋友的重要性；我學會了珍惜友情；我明白了要熱情大方平等的對待每一個人；我體會到了收到朋友送我生日禮物的快樂；我更懂得要大膽的積極回答問題……她讓我明白了許多的事情，使我的中學時代，乃至生命更有意義。

現在我們倆的友誼之樹正在快樂的成長着。

友誼讓我的生活更爲精彩，朋友讓我的生活更有意義。我一定好好珍惜上天給我的厚愛。我一定會讓我和朋友的友誼之樹，鬱鬱蔥蔥、生機勃勃到永遠！也祝願世間所有的友誼之樹長青。

六年級友誼的作文 篇3

此時的我氣得頭髮都豎起來了。我向陳明大聲地吼道：“你，你把我的小木船弄破了！”，說罷，便搶過陳明的小木船，一腳把船踩碎了。陳明見我把他的小木船弄壞了，幾顆淚珠“叭叭”地掉了下來，他一把抓起書包，哭着離開了教室，我看天已經不早了，也便急忙離開了教室。

第二天早上，我來到了學校，放下書包後，便開始收作業。偶然揚起頭，看見滿頭大汗的陳明，他正專心地做一隻新的小木船。這傢伙居然又做了一個新的船。我一邊想一邊收作業，心裏的怒氣一點兒都沒有消。而陳明仍然認真地做小木船。我扭過頭不願意再看陳明。

日子一天天地過去了。一天下午，陳明捧着小木船走了過來，他把小木船放到了我的手中，並輕輕地說：“原諒我吧，別生我的氣，好嗎？”

我把目光定在陳明身上，他那原本白嫩嫩的手已經變得粗糙無比。爲了給我做個新木船，他一定花了不少心思。哎，我，我也有錯呀！我不禁有點兒羞愧。向他道歉吧！我認真地看着陳明，說：“沒事，陳明，我也有錯。我們和好吧！”陳明開心地笑了：“我送你這隻船好看吧！”“當然好看，我要把它收好，這船上可滿載着我們的友誼喲！”我拍了拍陳明的肩，背起書包和他一起回家了。

夕陽的照耀下，我和陳明漸漸消失在路口。而那滿載着我們友誼的小船，此時已化成一朵彩雲，在蔚藍的天空上飄呀，飄呀，越飄越遠……

六年級友誼的作文 篇4

　　“友誼”這兩個字對於我來說是平淡無奇的。我和同學們的關係可以說相處得一塌糊塗。有時我曾妄想過，如果沒有朋友有什麼關係，我何不把心思全部放在學習上？但事實告訴我，這是絕對不可能的。試問，當你看着一羣好友在一邊津津有味地聊天說笑，你的心情又會如何？看着擁有友誼的同學是如此的快樂，可當你看到自己找不到朋友時心中又是多麼地傷感呀！

說實話，我實在有些憎恨那些不肯與我交朋友的同學，更加討厭那些在背後說我閒言閒語的同學。

但今天，我居然改變了我整整持續了四年多的看法，其實也不過就老師講述了一翻話，但這番話卻深深地感動了我。

的確，時間過得飛快。一轉眼，大家已共同相處四、五年時光了。在不久，我們就會進入初中了，也就是說，我也即將要與班上的同學分離了。今天，老師說的其中一段話就特別給我感動。“大家能夠在同一個學校，同一個班級共同學習，這就是緣份。”我希望離開母校時，帶走的不是憎恨與後悔，而是更多有趣，美好的時光。

但我並不否認我的處事方法是絕對正確的。

記得有一次，我正在管午休，正巧被我看見了一個成績比較好的女同學正在與別人說話。一開始，我多次用目光暗示她，可她卻對我的做法視而不見。當時，我十分惱火，心想如果點了她名字她可能以後對我不理睬，可如果我不登記她的名字，同學又說我偏心。而且我作爲一名班幹部應該盡職責，公私分明。但如果我登記了她的名字又會失去最珍貴的友誼。對於處事方面的，我實在不知道應該如何對待纔好。同學們，假設換作了你，你又會如何對待這些事例呢？我彷彿就像一個塑料袋，而我的友誼就像空氣一樣，包在這個塑料袋裏。可這些友誼太容易失去了，還沒抓緊又及不見了，就像塑料袋裏的空氣一樣，一根小小的針就可以使它流失。

啊，友誼，我什麼時候才能緊緊地握住你，不再讓你飛走呢？是十年？二十年？三十年？

六年級友誼的作文 篇5

有人說過這樣一句話友誼真是一樣最神聖的東西，不光是值得特別推崇，而且值得永遠讚揚。它是慷慨和榮譽的母親，是感情和仁慈的姐妹，是憎恨貪婪的死敵。他時刻準備捨己爲人，而且完全出於自願，不用他人懇求。而經過那件事，我明白了什麼是友誼：

那是一個陽光明媚而我的內心卻烏雲密佈的一個早晨，離上課還有一些時間，我坐在校園的樓梯上，正在我覺得沒有誰會因爲我會改變，太陽不會因爲我而消失，天空不會因爲我而哭泣，我存不存在都無所謂時，她來了。

“怎麼啦”這簡短的三個字裏流露出從未有過的情意，然而這情意並不同普通的情意，是真誠的，心裏甜甜的又酸酸的，有說不出來的感覺，我擡起頭，發現這個女孩我根本就不認識，陽光下，那女生有一頭海藻般濃密的長髮，微微卷曲，眼睛像海水一樣，皮膚很白，是象牙色，整個人看起來懶洋洋的，淡淡的。她在微笑，而眼珠卻無比困惑。她說她叫小雨，我也告訴了她我叫我的名字。我問了她爲什麼安慰我，她卻說，因爲我們是朋友，我疑惑的看着她，心想：朋友？彷彿她可以看透我的內心，當我正準備開口問，她說：“你不用疑惑，雖然我們以前不認識，但現在認識了，現在我們就是朋友，呵呵！”她的笑聲彷彿像靈泉一般流了出來。

“叮叮叮……”上課鈴響了，就這樣，我們依依不捨的分開了。

那一次，我才感受到什麼是友誼，什麼是真正的友誼。

六年級友誼的作文 篇6

從古至今，有多少文人墨客讚頌結交一位良朋益友的高興心理。有汪倫客送李白的“情深似海”；有“海內存知己，天涯若比鄰”的深情厚誼；還有伯牙高山流水遇知音——子期，因子期逝世而破琴絕弦從而成爲千古佳話。這些都說明了能結交一位益友是多麼的榮幸啊！朋友是暴風雨來臨時的避風港；朋友是沙漠中的一眼清泉；朋友是盞明燈，爲你照亮黑暗！我非常慶幸我結交了一位益友！我們在生活中互幫互助，在學習上齊頭並進，相互取長補短！

我們是在課外吉他班認識的，他比我早入學是我的師兄，恰巧我們被排在了一個隊，從此以後我們就乘坐着我們“友誼的小船”開始乘風破浪了！我剛剛學吉他的時候，急於求成想快速彈唱優美動聽的曲子，每天漫無目的地練習，久而久之適得其反不僅沒有練會，手指也很疼！師兄見狀，告訴我：“心急吃不了熱豆腐，你要有方法的去練習！”他告訴了我一些彈吉他的竅門還做了示範！因此我的吉他水平精進了不少！

他是我們學校大隊委中的副大隊長，我當時剛剛進入大隊委，做了他的小跟班！他是學習勤奮，工作認真才如此受到老師的歡迎！在學校的學習生活中他給我講難題，分享學習方法！我的學習成績有明顯的提高！很快我們成爲了死黨兼鐵哥們！他畢業了！我成功的當上了副大隊長，我向他發出衷心感謝！他的品質和學校態度都深深的影響了我！有這樣一位夥伴難道不值得高興嗎？

我認爲知心朋友的真正意義就是互幫互助，共同進步。就像我與我的朋友那樣，真誠相待！我覺得“友誼的小船”在經歷過暴風雨的考驗後有待成爲“友誼的巨輪”！

六年級友誼的作文 篇7

走走停停，才發現，人生最彌足珍貴的，莫過於友誼。陽光下的友誼，是金色的，是純潔的。 ——題記。

相遇 那年，媽媽領着我走到這個令我哭、令我笑、令我成長的學校，卻發現，迎面走來了同樣領着小朋友來讀一年級的你。我們的媽媽好像是一見如故，在門口聊了起來，還打趣道要讓我們讀一個班呢！我們倆相視一笑，笑得那樣拘束卻又透着真誠。後來，我們的媽媽不約而同地走進了一個教室，這才發現，原來真的說對了！

媽媽讓我們坐在一起，成爲了一對同桌，沒有想到，這一坐，就坐到了畢業。我們倆沒有像其他的同學一樣哭哭鬧鬧，反而很是接受媽媽的安排。等媽媽都走了，我們沒有剛纔的拘束。在我們天真的對話中，我知道你叫楊悅，你也知道，我叫孫月。我們又是一笑，異口同聲地道：“好巧，名字中都有一個‘yuè’的讀音呢！”

一顆友誼的種子，在我們之間悄然萌生……

六年級友誼的作文 篇8

在一間文藝、優雅、簡約的咖啡廳，我們相識了；在一所共同嚮往的中學，我們相知了；在三年後的今天，我們在當初相識的咖啡廳分別了。在這三年中，我們過着“有福同享有難同當”的校園生活！我們彼此都缺不了對方，因爲我們已深深住進了彼此的心裏。

相識

優美的音樂，舒適的沙發，再配上沁人心脾的咖啡，我陶醉在這讓人清閒而優雅的環境中。就在這時我遇見了你，你也遇見了我。我們是性格極其相反的兩個人。我天生活潑，大大咧咧；你天生優雅，做事沉穩。“我們倆可以相互學習嘛！”你說。於是我們聊開了——關於同學、星座、八卦……其中上同一所中學是我們共同的願望。

感謝時光，讓兩個有緣人相識在此刻！

相知

半年後，我們所希望的願望實現了，而且還更近了一步。我們不僅在同一所初中，還分到了一個班。因爲我們有相見恨晚的相識，所以迅速走到了一起，成了親密無間的朋友。

班級實行加分制，加不夠的話就要罰。有一天我沒有加夠，所以組長就讓我抄十遍課文。結果你不忍心讓我受累，便和我一起抄課文。一天的課程讓我們身心疲憊，但夜晚的抄文之旅，更讓我們兩眼發黑，兩腳站不穩。我們趴在桌子上奮筆疾書，手速比劍還快，不一會兒，我們的手就困了。我們站起來走一走，趕快又坐下書寫。大概堅持了兩三個小時吧，終於抄完了。這一天我雖感到疲憊，但讓我更感到了友誼的珍貴。我多希望時間定格在此刻，友誼定格在此刻。

感謝時光，讓兩個有緣人“有福同享，有難同當”！

分別

分別的時刻，我從沒想過。我一直堅信老天會讓我們永遠相伴相依，而現實是人生沒有不散的宴席。也許暫時的分別，只是爲了以後更好的相見。你轉學離開的那天，我不敢看你。一看到你那空空的座位，我不禁淚如雨下，因爲我不想失去你，你已成爲我生命中的一部分了。時間真是無情，爲什麼要讓有緣人經歷想念的煎熬！

就這樣，三年的時間，我們經歷了很多風雨，經歷了彩虹。時間呀，請永遠見證我們彼此的深情吧！

六年級友誼的作文 篇9

小小的樹木還沒長出嫩芽，我們一起走進了校園，看着這一棵棵樹木逐漸長高、長大。而我們也在歡聲笑語中度過每一分、每一秒，長大了，快離別母校了，心裏都會覺的不舒坦，特別是和自己在一起六年的兄弟夥伴。在我剛上學的時候，總覺的上學就是在受罪，而現在，我們都有了夥伴，夥伴之間都有了友誼。我漸漸的愛去上學了

我記得在我上二年級的時候，我們班轉來了一些同學，我記的最清楚的是李洋，因爲我和他總在一起打架，可時間長了卻成了知心朋友，這可能是印證了“不打不相識”這句話吧。在以後的歲月裏我們都是稱兄弟在一起。

當然，我交的也有些比較搞笑的兄弟，比如說：胡鵬、孔維新、孔德穎，他們總會弄一些可氣也可笑的事情——班上的某個男同學哭了，他就會說男子漢“大豆腐”，還流珍珠，知不知道男人的珍珠是最寶貴的，別流了。那位同學立馬就笑了起來。

這些可能只是以前的回憶了，以後可能再也聽不見這些歡聲笑語了，兄弟們，珍惜現在吧，珍惜我們這些在一起六年的“兄弟”友誼吧！！！！！！

不過我給你們提個小小的要求：到中學別忘了和你在一起經過風吹雨打的幾十個兄弟。在中學好好幹，別丟了咱們兄弟的臉啊。小心我在“回來”找你。

六年級友誼的作文 篇10

人的一生，離不開父母，因爲父母給了我們生命；離不開老師，因爲老師給了我們知識；離不開醫生，因爲醫生使我們擺脫了病痛；但我們又豈能離開朋友呢？因爲有朋友的人啊，他快樂，他幸福！我想那友誼會成爲他一生最美好的回憶，珍惜友誼的作文500字。

我有一個很要好的朋友——田媛媛，她是我上二年級時就認識的，優秀作文500字《珍惜友誼的作文500字》。我倆的關係很好，幾乎可以說是親密無間。我一直認爲這一切都很平常，可直到一件事的發生，才使我徹底領悟了“友誼”這個詞語的真諦，才讓我知道了這份友誼的來之不易，才讓我知道了：有個朋友真好！

有一次放學後，我倆在一起寫作業，一開始我們一邊寫一邊鬧，很開心，可是忽然出現了一道思考題，把我給“卡”住了。她見我不會，也皺起眉毛，還一步一步推算起來，她說得很清楚，很透徹，我像撥開雲霧見青天一樣，茅塞頓開。這時，她的聲音戛然而止，原來她是說到了最後一步，只差計算了。我發現經她這麼一說，這道題就很簡單了，我試着算了算，嘿，竟然算出來了！我得意地對她說：“我會算了，你會不會呀？”她輕輕地抿了一下嘴脣，眼睛眨了一下，說：“我還不會，你能把算出的結果告訴我嗎？”我聽了哈哈大笑，把式子列在草稿本上給她看，她只是笑笑，並沒有說什麼。我笑她太笨了，自己明明把想法都理順了，怎麼還不會呢？她羞得臉都紅了，我更得意了，倒在椅子上笑得肚子疼。她的臉紅透了，趕忙對我說：“別笑了嘛，別笑了！”

那件事發生以後，我一直得意洋洋，認爲自己實在太聰明瞭！可是直到有一天放學後我才明白了一切。那天，我去找她時，她不在，我就順手翻了一下她的練習冊，發現那道題她早就寫過了，並且是對的！我震驚了，原來她是爲了不傷我的自尊才假裝自己不會的！我的淚水溢滿眼眶，頓時，像斷了線的珍珠一滴滴掉下來。不知什麼時候她已站在我的身邊，我擦掉眼淚，對她說：“你是假裝不會的，是嗎？”她臉紅了，露出了歉意的笑容，我卻覺得那是最美、最善良的笑容！我給了她一個真摯的擁抱……

啊！這份友誼來之不易，我要好好珍惜，不要等它消失時，才知道依戀，纔會痛苦。