關於六年級寫朋友的作文彙編十篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的六年級寫朋友的作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級寫朋友的作文 篇1

朋友一生一起走，那些日子不再有，一生情，一杯酒，一句話，一輩子。”正如這首歌所唱，朋友是要永遠在一起的，可是我們卻沒機會了，轉眼間，六年小學生涯即將過去，此時此刻，我滿腦子向地都是那和我一起經歷風雨地朋友和給予我很多知識的老師。

老師，我很感激你們，是你們教會了我做人地道理、人生的價值，是你們讓我知道了人爲什麼而活，是你們告訴了我學習是爲了什麼。錢老師，謝謝你，如果沒有你，我也許看不清真正地自己，錢老師，你對我們有過恩，我們總有一天也會報答你的。

我的朋友，我地死黨，只有你最瞭解我，我的開朗只有你知道，我歌唱得好也只有你知道，我所有的所有隻有你知道，因爲你是和我相處過最多的朋友。小靜，孩有三個月我們就要分別了，這短暫地三個月裏，我會好好觀察你地相貌，等畢業後讓我每天都能記得你，小靜，你是我最親密的朋友，這三個月裏，我會好好珍惜和你的友情。

時光如水，匆匆流失，一天一天過得很快，畢業就快來臨，我們就快分離，老師們同學們朋友們，我永遠會記得你們。

朋友，是黑暗中的一盞明燈，爲你引導尋找光明和希望的路；是沙漠中的一片綠洲，爲你帶來生的勇氣和動力；是你遇到困難是一番柔柔的話語，爲你找回從前的自信、活力和不屈的精神。但是，朋友在一起時也難免會有一些摩擦，會鬧一些小別扭。只要彼此的心靈相通，相互多一些體諒，多一些理解，再大的風雨都會過去。

六年級寫朋友的作文 篇2

有人說朋友是你遇到困難時的一股動力，有人說朋友是與你有福同享，有難同當的對象……我卻說朋友是你傷心時的一味良藥，撫慰着你那受傷的心靈。

有一次，我數學考試只得了八十六分，下課了，我坐在座位上悶悶不樂。王崇？t來找我去玩。看見我呆呆地坐在那兒，便走過來問：“你怎麼了？是不是數學考得不好？”我有氣無力地點了點頭，說：“只得了八十六分。”

“哦原來還真讓我猜中了。”王崇安慰我說，“你不用這樣神情沮喪。這次考試考得不好，並不代表你下次不行，這只是你一時的失誤才考得並不理想。只要你下次吸取教訓，用心思考，認真檢查，我相信你下次考試一定能考好的。”

聽了王崇的這番話，我霍然開朗起來。調整好了心態，本來我的格言就是：學要學得開心，玩也要玩得開心。怎麼能因爲一次的失利而受到打擊呢！我們高興地加入到遊戲的同學中去了。

在下一次的考試中，通過努力，我果然考到了一百分。我真該好好謝謝我的好朋友王崇，是他讓我在傷心時得到安慰，重新樹立信心，迎接下一次考試，才考出了自己真正的成績。

如果一個人沒有朋友，那他就像一隻沒有帆的小船，在波濤洶涌的大海中行駛，總有一天他會翻船。

如果一個人沒有朋友，那他就像一隻斷翅的鳥兒，最終會墜入傷心的山谷。

如果有人問我，朋友是什麼，我會告訴他朋友就像你傷心時的一劑良藥，會撫去你心靈上的傷疤……

六年級寫朋友的作文 篇3

每個人都有自己的朋友，每個人的朋友都會使自己快樂，在你困難的時候幫助你，在你傷心的時候安慰你，在你氣餒的時候鼓勵你，而我的朋友卻既幽默又有情趣。

我的朋友叫張勳，他淡淡的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，一個小鼻子，一張小嘴巴，加上瘦瘦的臉頰，讓人見了就想笑，和他接觸過的人，都會以爲他還沒有進化成人呢。

三年級時，我和他是同桌，又是好朋友。他數學十分厲害，每一次我有不會的，他都會教我。一次課間，我們都在教室寫作業，我寫寫停停，發現同桌的他奮筆疾書，一刻也不停。我跟他說：“你歇會吧。”他不耐煩的說：“歇什麼歇，再歇就天黑了。”我看着外面的太陽，笑了起來。這時，一個打掃衛生的人走了過來，他沒注意絆倒了，手中抹布滴着的水濺到了我的桌子上，我連忙轉頭拿紙擦，不巧，撞到了同桌，他手中的鋼筆飛到地上壞了。時間彷彿凝固了，三個人一動不動。事後，我向他道歉，並要賠他一支筆。他大度地說：“沒事，那鋼筆都舊了，本來就不中用了。”我尷尬的笑了笑。

一次上課，我的朋友在桌櫃裏玩玩具，老師看了他好久，我用腳碰了他一下，他玩的太認真，生氣的話：“幹嘛？”同學們都笑了。老師用嚴厲的目光看着他，他站了起來，低下了頭。老師讓他回答問題，他卻一聲不吭，我小聲的告訴他，他卻沒有聽見。老師等了許久說：“不會吱一聲。”他認爲老師讓他說“吱”便“吱”的叫了一聲，這下引起全班同學鬨堂大笑。但他終究逃脫不了老師的批評。

我的這個朋友十分幽默，十分有情趣，他給我的印象十分深刻。

六年級寫朋友的作文 篇4

我曾有過許多好朋友，最讓我難以忘懷的是小學時的朋友——宋康。

他身高中等，頭上頂着一副蘑菇頭，最顯著的特點是面部表情，每次見到我，他嘴角向上揚起，右眉也向上微微揚起，又從嘴角吹起一點小風，讓頭髮向上飄起來，然後把雙臂大張，來一個大大的擁抱。

我還記得，六年級的那場足球賽，我沒有報名，而他報了名。我在觀戰區看見他奮力奔跑，揮汗如雨。我知道他是爲了班級的榮譽。可惜這場比賽最後我們班輸了，但他告訴我：“沒事，下次，下次咱倆一塊報名。”但是誰知這竟是我們六年級最後一場球賽了。

我還記得，六年級的運動會，我倆爲了能在運動會上發揮出超高的水平，相約每天早上在操場上跑步。每天6點，檢查完作業後，我們急匆匆地走向操場，在操場上跑步時，他居然還拿着手機放起了音樂，我跟他說，放音樂幹嘛，關了吧。他說，放點音樂纔有儀式感。他可真有意思。

運動會那天，老師在400米項目時沒有選我而選了他，賽場上，他跑了第四名，我上前去安慰他，說：“別傷心，下次咱倆一塊跑。”是啊！我多希望有下一次，可這已經是我們小學階段最後的運動會了。

我們同年同月同日生，所以一起過生日。去年過生日的時候，他早早地來到學校，等我來了，送我一個永動珠。放學後，我給他買了一個遊戲機，現在想想他送的禮物，應該是希望我們的友誼永存。

上初中後，我們進了不同的學校，就沒機會聯繫了。我現在十分後悔，後悔當初沒要他電話號和家庭住址。我現在多想問他一句話：“你過得還好嗎？”

六年級寫朋友的作文 篇5

相信大家都有自我的朋友，我也不例外。我也有自我的朋友——王小伊。她有一頭烏黑亮麗的頭髮，扎一束馬尾辮，一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子小小的，下方是一張櫻桃小嘴。

她還是一個拾金不昧的好孩子。記得有一次，我和她到樓下小公園去玩，公園的椅子上有一個金光閃閃的東西，王小伊立刻跑過去一看，呀！原先是一塊金色的手錶。我對王小伊說：“這次你可賺大了。”王小伊並沒有理會我的話，而是東張西望地尋找失主。我看到她這麼認真地找失主，我羞愧萬分。我替她想了個主意：我們把手錶交給小區的保安吧。說幹就幹，我們拿着手錶朝保安辦公室跑去。保安說：“你們叫什麼呀？”我們只是笑笑，就跑開了。

王小伊的學習成績也名列前茅，是我學習的榜樣。我爲我有一個這樣的朋友而感到高興。

六年級寫朋友的作文 篇6

也許所謂的重量，充其量只是個質量。它沒有明碼標價，它，只屬於那一份應有的存在感。——題記

我喜愛席慕容的《黑夜》所給予的紛紛擾擾。我喜愛蓮見雄一獨自帶着耳機在麥田的守望。我喜愛村上春樹《1Q84》年華所侵蝕的容顏。

我喜愛他們給我帶來的真真切切的存在感。你說，五百年的等待換來今世的擦肩而過。我說，一千年的守候等來今生的與子偕老。你說我過於風花雪月，我說我出自真情實感。沒有過多的瑣碎拼湊而成的記憶，是我們彼此都記得的那一場關於夏天的約定——要一齊選取文科，要一齊報考大學，要一齊像以前住在宿舍一樣聊到半夜，要一齊想以前躺在草坪一樣瞭望星空。

因爲有你，讓我體會到每一點一滴關於你我的存在感。多謝有你，讓我明白原先這不是能夠輕易度量的重量。你說，四目相對，只有微孱弱的呼吸。我說，雙眼對視，沒有高頻率的心跳。

我說你矯揉造作，你說你切實懂得。似乎如此的對話沒有多大的好處，因爲你說這種窘態不會發生在彼此身上，因爲我說我們是不變的好姐妹。會傾訴悲傷，會分享喜悅……不需要冗長的話語拼湊而來的“惺惺相惜”，彼此“心照不宣”是最好的詮釋由來。

因爲有你，讓我觸摸到每一言一語關於你我的存在感。多謝有你，讓我明白真實的重量並不只是天平兩端的平衡位置。

我說：“你是世界上無與倫比的美麗。”你說：“當你需要個夏天我會拼了命努力。”

青峯的音樂，總是如此慷慨地付出。從朝陽拉長了我們的身影到夕陽融縮了我們的光點，從暗黃的燈光投擲下的背影到稀疏的樹蔭遮擋住我們的光圈，一年又一年，沉澱下了我們的青澀模樣。“年年歲歲花相似，歲歲年年人不一樣。”時光的磨合，如浮世繪的繁雜與淋漓，透徹着我們。

因爲有你，讓我感受到一步一腳印關於你我的.存在感。多謝有你，讓我懂得一個人的存在而對他人的重量。

尼羅河畔的古老傳說，金字塔內的法老靈魂，人面獅身的源遠流長，東方巨龍的騰飛之說……每一個角落，都有其自身的重量，那便是一種無可厚非的存在感。當浮華洗去歲月的蒼老，生命的蔥蘢又再一次重回。別忘記，去丈量它的重量，用心跳去體會它的真切存在吧！

六年級寫朋友的作文 篇7

俗話說得好“在家靠父母，出門靠朋友”。交朋友就像蓋房子一樣，如果您不打好基礎是沒有一個知心朋友的。如果您沒有朋友您的一生就沒有意義了，我就有一個助人爲樂的好朋友—陳露文，我跟她“姐妹”相稱。我們一起玩，一起學習，留下了許多美好的回憶。

好朋友陳露文長着一頭黑色的短髮，濃濃的眉毛像彎彎的月亮一樣他的眼睛不大不小但炯炯有神，他那俏皮的鼻子看上去更加可愛，鼻子下邊是櫻桃般的小嘴，一幅可愛、乖巧的五官。

一個赤日炎炎的下午同學們各忙各的，而我忙的直皺眉陳露文走過來問“朱，怎麼了需要我幫忙嗎？”“付老師讓我貼的獎狀沒貼好，還有後面的板塊掉下來了在空中飄飄浮浮的我準備把那也貼一下，我一人忙不過來呀！那您就來把我貼版塊吧！”我焦急的說。說幹就幹，只見她拿起雙面膠理直氣壯的答應道“好，這件事就包在我身上了吧！”我的心情一下子舒暢了許多，想到陳露文幫我我多麼高興啊！沒過多久我們就完工了，她把板塊貼的端端正正，讓我覺得自己都不如她了。我高興地拍拍她肩頭說“真有您的，謝謝！。”他微笑着說“不用謝，誰叫我們是好朋友呢！”

這就是我的好朋友陳露文活潑、可愛的小女孩。

六年級寫朋友的作文 篇8

我的好朋友長着圓圓的臉，高個子，和一張能說會道的嘴，一雙像葡萄一樣水靈靈的大眼睛，身材不胖也不瘦。她只比我小五天，但比我重十斤，高一個頭。這點讓我耿耿於懷，鬱悶至今。她是誰呢？我想你們已經猜到了！對，她就是我的好朋友“鄭梓雯”啦！

我們經常一起幹的事可多啦！像跑步、堆沙堡、畫畫、看課外書.......總而言之，我倆一起幹的事太多了。

她十分大方。我們有一次吃蛋糕，蛋糕上有一個美人魚玩具。我想要這個玩具，她也想要這個玩具。她看着我的表情，就把玩具讓給了我；還有一次，我們去海灘撿貝殼。大大小小，花花綠綠，各種各樣的貝殼吸引住了。一個、二個、三個、四個、五個.......我們很快就拾起了一大把。

要回家了，我們開始平分戰果：“妹妹，我要這些花色多的！”“姐姐，那這些大的給我嘍！”.......分着分着，咦？怎麼多了一個呀！這個貝殼花色漂亮，而且大。我們爭得面紅耳赤，吵得不可開交：“誒誒誒！這個貝殼有花色，應該給我！！”“但是這個貝殼大，應該給我！！”後來，她大方地說：“姐姐，這個貝殼給你吧！沒關係的！”

看，我的好朋友就是一個這麼討人喜歡的好女孩！

六年級寫朋友的作文 篇9

我的朋友叫葛夕銘，他有一雙不大不小，但黑黑的眼睛，他笑起來時，嘴巴旁邊有一個小酒窩，因爲他的皮膚特別黑，所以，我給他取了個非常有趣的外號——黑米。

有一次，我在教室裏寫數學作業，就在這時，我被一道題難住了，我想來想去還是想不出解答的方法，於是，我就坐在那兒發呆，這時，葛夕銘走進來，看見我坐在座位上，便跑過來問：“朱培源，怎麼了？”

我回答：“我有一道數學題，想了半天，也沒想出解答的方法，你幫幫我好嗎？”

“當然可以。”他回答道。於是，他便開始想這道題的解法，只見他臉上的表情非常嚴肅，一聲不吭的，完全忘記了身邊的我，他大概在想：這道題我好像在哪裏看見過，但是，我怎麼就想不起來了呢？不行，我一定要把這道題想出來。只見他一會兒看數學書，一會兒看參考書，好一會兒，終於，臉上露出了勝利的微笑，接着，就把解題方法告訴了我。

還有一次，我和葛夕銘在玩遊戲，玩着玩着，他停了下來，若有所思地對我說：“朱培源，我覺得這樣玩沒意思，要不，我們自己想一個遊戲出來吧。”

“那太好了！”我一聽也來了興致。

於是我們回到座位上，開始想，突然，葛夕銘大叫：“有了，我知道我們玩什麼好了，朱培源，我們快到外面去。”

我跟他來到樓下的欄杆邊，他指着欄杆說：“來，你先把我弄在欄杆上，我用力往外擠，而你不能讓我擠出去。”

他一說完，我們就開始了遊戲，這一次，我們玩得很開心。

這就是我最要好的朋友——葛夕銘！

六年級寫朋友的作文 篇10

今天，我給大家介紹一位我在美國相處了一個月的老朋友 – RORY。

他個頭雖然比我矮半個頭，但長得結結實實，年齡比我只比我小5天。他戴一副大大圓圓的老花鏡，待人熱情，樂於助人。學習認真，成績很好，經常得“A”（A 相當於中國的85分以上），是老師的小助手，很不簡單吧！一次，我有個英文單詞不會寫，他注意到了，忙從家裏的書櫃上取下一本厚厚的辭典，還熱心地幫我查，很快地就找到了我想要的詞，令我感激之餘對他刮目相看。

當然，他也有一些缺點，比如他很愛生氣。有時爲了一點小事就火冒三丈，嘟起的小嘴都蹺到天上去了。一天的早上，天剛矇矇亮，他醒來想去尿尿，但因爲怕黑他不敢一個人去，就把我踢醒想我陪他去。我困極了，被無情的踹醒，很不情願陪他去，就用被子蒙上頭不理睬他。讓人想不到的是，他惱羞成怒掀開我的被子，又踹了我一腳就飛快地跑去了衛生間。一整天，他都跟我嘟囔着臉，生悶氣。

雖然想想我的屁股，還是很痛，但媽媽說要懂得做客之道，要懂得謙讓容忍，最後我還是聽媽媽的話將他哄好，最後又開心得鬧做了一團！

他就是我的好朋友 – RORY。