六年級寫人的作文300字錦集五篇

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的六年級寫人的作文300字5篇，歡迎大家分享。

六年級寫人的作文300字 篇1

每個人都身懷絕技，但是你不一定能看得到，我就看過了！

記得有一次，我們全家人興高采烈來到文化廣場看民間藝術表演。到了廣場就看見人山人海川流不息來看錶演的人，當時廣場未成一個大圓圈，我們一個勁擠過去，終於在第一排坐下來，通過一段美妙的音樂以後，來勢了精彩的藝術表演。

首先有一名演員他一邊跳舞，他拿着一根三米長六毫米鋼筋，說是把鋼筋緊緊地一圈一圈往頭上繞，我們看的人目瞪口呆，鴉雀無聲，想看到結果怎麼樣，果然他不負衆望成功了，而且整整過三分鐘。頓時，掌聲，笑聲，吶喊聲匯成一道交響曲響徹雲霄。

這個絕活真是表演得很精彩，那位雜技人一定是鍛鍊了很久纔有這麼高超的技術。我們要學習他那種努力堅持，奮發圖強的精神。

六年級寫人的作文300字 篇2

我的媽媽長着一頭烏黑光亮的頭髮，一對水靈靈的大眼睛，加上一個紅紅的鼻子，就成了我那幽默有趣的媽媽。

媽媽很能幹，但也很粗心。比如有一次，媽媽在家裏不亦樂乎的縫着衣服，邊縫還邊唱歌。媽媽縫好後，就叫我過來穿上看看合不合適。我高興的穿上了，纔剛走兩步，就覺得衣服上有根尖尖的東西在刺我，我問媽媽：“我怎麼覺得腰旁邊有東西在扎我呀？”我媽一看，原來是縫衣針還沒取下來呢，媽媽急忙說“對不起啦，是我忘記取針了。”哎，我這粗心的媽呀！

還有一次，我和媽媽逛完街回到家。進門後媽媽就在包裏東找西找，我便問她找什麼呢？媽媽沒理我，繼續翻找着她的包。過了一會兒，媽媽把我叫過來說：“女兒，我手機好像落車上了，麻煩你……”媽媽話還沒說完，我就“啊！”的一聲尖叫，因爲我知道她又要叫我去樓下車庫裏幫她拿手機上來了！哎，我剛爬了六層樓，又要下去再爬一次樓，累死我了。這種事情可不是第一次了！我只好再跑一次了！

看！這就是我的馬大哈媽媽，可是她也有可愛的一面，就得聽下回分解！

六年級寫人的作文300字 篇3

期待着春雨的來臨，破土而出；秋後的樹木啊，期待着春雨的滋潤髮芽生長；幼稚的我啊，期待着啓蒙老師的柔嫩的小草啊教導，一步一步走向光明.難忘啊馮老師.

是誰將知識傳遞於我們？是誰時時教導着我們？是誰指引我們一步步走向人生光明的道路？他是誰？哦，是無私奉獻的老師.

馮老師是點燃在我們心中的一盞明燈，馮老師是我們感到炎熱時的一陣清風，馮老師是我們感到煩悶時的一曲歡快的歌兒.六個漫長的春秋啊！酸甜苦辣融入其中，那是老師的心血，那是老師的汗水啊！至今埋藏在我心靈深處的人，依然是馮老師.我們即將畢業了，六年的收穫，這裏面滲透了老師的多少汗水.夜深人靜，當別人都進入夢鄉的時，您任在不知疲倦地批改作業，那一個個正確的象徵凝聚着老師的多少心血啊！爲了我們絲絲銀髮已經過早地長在您的頭上；爲了我們，一條條皺紋悄悄爬上了您的額頭。

馮老師啊，您就像那燃燒了自己照亮了別人的紅燭；您就像那奉獻了自己裝飾了別人的春蠶，您對我的那份信任，那份關懷，那份師生情永遠藏在我心底。

明月留給夜晚的是美麗的.夢幻，春天留給秋天的是喜悅的豐收，小河留給遠方的是無私的奉獻。而啓蒙老師留給我的是那無窮的知識。

六年級寫人的作文300字 篇4

翻開抽屜，發現一枝鋼筆，這枝鋼筆記載了我和陳慧的友誼。

那一天，我和陳慧在一起玩耍。我想到昨天買了一枝新鋼筆，於是，我從書包裏左翻翻右翻翻。陳慧很不解，問：“你這是在幹什麼呀？”我忽閃着眼睛，對她說：“等一會兒，我有一個驚喜，你肯定會喜歡的。”她問：“是芭比娃娃嗎？”說完，我把一枝超可愛的鋼筆擺到了她面前，她拿起鋼筆，眼裏閃着光，下午，我想拿鋼筆寫作業，可是鋼筆居然不見了！瞟眼一看，陳慧手裏拿着跟我一模一樣的鋼筆。我生氣極了，以爲是陳慧偷了我的鋼筆。我一把奪過她手上的鋼筆，望着不如所措的陳慧說：“你居然偷我的鋼筆”。“我沒有，這是我買的。”陳慧急忙爭辯，我衝她大吼：“知道我買了鋼筆的只有你一個，今天我丟了鋼筆，你卻有了鋼筆，這難道不是偷來的嗎？”說完，我怒氣衝衝地把鋼筆一摔，頭也不回走了。晚上，我看書時，發現了那枝鋼筆，原來我把鋼筆放到了書裏。又想起我今天對陳慧那樣的一幕，臉紅彤彤的，第二天，我就準備向陳慧道歉。我以爲陳慧會生氣，不理我，誰知她卻高興握起我的手，說：“我們永遠是好夥伴。”

陳慧，我永遠的好夥伴。

六年級寫人的作文300字 篇5

我的妹妹有一雙大眼睛，一張小嘴，旁邊有兩個小酒窩，笑起來非常可愛，非常惹人喜歡。可是，她太調皮了。

有一次，我在寫作業，小妹跑過來對我說：“姐姐，陪我玩一會吧。”我對她說：“不可以哦，我要寫作業，我作業做完再陪你玩哦。”她聽了之後，臉上顯出很委屈的樣子，走開了。過了一會兒，我寫錯字，想拿橡皮擦來擦，橡皮擦卻不知道去哪裏“溜達”了。“哎呀，橡皮擦不見了，怎麼辦啊。”我心裏想，“會不會掉在書包裏了？”我拿起書包，翻來覆去，卻怎麼也找不到。這時，小妹拿着我的橡皮擦走來，說：“哈哈，姐姐，你的橡皮擦在我這呢，想要橡皮擦，先陪我玩。”我說“不行，我作業做完了再陪你玩。橡皮擦快還我。”小妹說：“不要，我纔不要還你呢，哼。”說完，小妹朝我辦了一個鬼臉，便用小刀把橡皮擦刮成了“大花臉”，之後，她又拿我的尺子起來玩，只聽一聲“咔嚓”哎呀尺子斷了，她笑着說：“哈哈，你活該。誰叫你不陪我玩。我走了哈，拜。”走前，她把我的筆拿走。我剛靜下心要寫作業時，卻發現筆又不見了，我嘆了口氣，自言自語：“唉，還是陪她玩會吧，不然她又要調皮了。”

你們說，我的小妹是不是很調皮？