實用的六年級友誼的作文集錦五篇

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的六年級友誼的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級友誼的作文 篇1

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，舉得高高的，然後用盡了全力摔在了地上。“你爲什麼摔我的小木船？”陳明雙手叉着腰，眼睛中帶着極度的憤怒。“誰叫你先把我的小木船摔壞的。”我當做什麼都沒有發生似的聳了聳肩膀。“什麼！我都跟你解釋過了，因爲我是不小心的；而你呢？你是故意的，故意摔壞我的小木船的！”我頓時憤怒了，看了一眼小木船，衝過去在上面一直跳。砰砰砰，砰砰砰，小木船徹底壞了；零件散的七零八落。陳明的嘴張得特別大，愣在了那裏。我看了一眼陳明，冷笑一聲，便頭也不回地回了家，留下了陳明一個人，他雙手顫抖着走到了小木船旁邊；吧嗒，吧嗒，一滴滴豆大的的淚珠滾出了眼眶，滴在了慘不忍睹的小木船……

第二天早上，我很晚纔到學校。在路上，我邊走邊想：是不是我太沒人性了啊？他是我最好的朋友啊！而且他也是一不小心把我的小木船摔壞的，我昨天做得可能太過分了。我還是重新做一個好的給陳明吧！我猶豫不決地走向陳明的座位旁，勇敢的說：“陳明，那個……我……你能來我家嗎？晚上8點鐘。”“嗯，好。”我看見了陳明的眼睛是紅的，想必他昨天一定哭了好久吧。放學後，我飛奔回家，小心翼翼的做出了一個精緻的小木船來。

叮咚！我一時忘記了陳明要來，就放下手中的活去開了門。“陳明！”我驚訝不已，他手裏也拿着一個小木船。“對不起，我不應該摔壞你的小木船的。”我低下頭說：“沒關係，我昨天也想了想，我不應該大手大腳的。我重新幫你做了一個。”我接過小木船，在這小木船中，我摸到了溫暖。我趕緊進屋，把那個未完成的小木船給完成了，遞給了陳明。“陳明，我們和好吧。”“嗯。”

友誼在我們心中有着很重的份量。

六年級友誼的作文 篇2

在一個天氣晴朗的下午，同學們在操場上奔跑着、追逐着、打鬧着，猶如一支筆在紙上不停地飛舞。

“叮鈴鈴”隨着上課鈴的敲響，我們來到了期待已久的社團，我臉上堆滿了緊張，這畢竟是我第一次參加社團，我儘量地把持着心裏的緊張，但那“小傢伙”似乎又調皮了起來，讓眼前的老師看出了我的心思，對我說：“別緊張，沒事的，放鬆一下就好了”我調整了一下心態才慢慢放鬆下來。我不經意間地向後瞥了一眼，正是這一眼，我發現了原來自己忘帶了實驗的材料，我用眼神看着他們，好像在說“借我一下唄，求求你們了”但他們似乎不太情願，都低頭避開了我的眼睛。眼看着實驗馬上就要開始了，我嘆了一口氣，只好眼巴巴地看着他們做實驗。這時，我們班的同學向我伸出了援助之手，我看着她覺得自己很對不起她，因爲她在班裏學習成績很差，我經常看不起她，便問了一句“真的嗎？”“真的，我們一起做實驗吧！“”對不起！“說着我留下了感動的淚。

我嚐到了幾滴淚水，那味道是鹹的，但在我看來，那是甜的，因爲那是一份永恆的友誼。

六年級友誼的作文 篇3

小學的生活快要結束了，我認識了許多難捨難分的好朋友。她就是其中一個。

她的個子不高，長得也很瘦。不尖不圓的臉蛋上長着一雙眼睛和一張尖尖的嘴，又黑又亮的蘑菇頭讓他看起來真像一個黑乎乎的毒蘑菇。她很擅長畫畫，她的本子上全都是各種各樣的畫。他畫的東西大部分都是好的，但偶爾還是會有些不純潔的東西混在裏面…難忘的友誼她也很逗人喜歡。班上許多同學都喜歡和她玩，因爲和她在一起總會感到很快樂。

她很溫柔，所以總是被我們欺負。記得有一次上數學課，老師叫我們在自己的本子上畫一個圖形。（用鉛筆）她沒帶鉛筆，就轉過頭去向身後的同學借。我的同桌陳子旭趁機把放在她桌上的筆記本拿給我，並叫我藏好。（那時陳子旭坐在他前面，自己藏會被看到的）我把本子放到抽屜裏，還拿了幾本書壓在上面，藏的.天衣無縫。

她轉過頭來，果然發現本子沒了。她做找有找都找不到，就來問我們。我們不想這麼快就被揭穿，就假裝不知道。結果下了課後，她竟然把這事給忘掉了……我實在是藏不下去了，就趁着沒人把筆記本放回了她的抽屜。

還有一次放學，我用了她的塗改液後就假裝放進了她的筆盒裏，偷偷的藏起來。她這傢伙連看都沒看一下，就傻乎乎地背起書包走了。當晚，我和黃佳怡用塗改液在她的桌子上亂塗亂畫，還在上面寫了字，弄得面目全非。

第二天，她一來就問我：“你是不是又拿了我的塗改液？”我剛把塗改液還給她，就聽到她又問我：“你是不是在我桌子上亂塗亂畫？”“又不全是我。”“那還有誰？”她氣憤的問。我看到黃佳怡在向我使眼色，就說：“不告訴你。”不過後來也沒有我好受得了，上課的時候，她就用指甲刮塗改液，發出刺耳的“吱吱”聲，聽得我渾身起雞皮疙瘩……難忘的友誼

你知道她是誰嗎？她就是我們那大名鼎鼎的大猩猩——林心怡！

六年級友誼的作文 篇4

親親一月的晚風，吹拂過我的臉龐，一絲絲寒意向我襲來，但我更多的是溫暖；親親一月的晚霞，掛在天的盡頭，呼喚起我心底的萌動；親親一月的太陽，照過我冰涼的臉龐，心裏頓時劃過一陣喜悅。然而使我溫暖的正是那純潔的友誼，使我喚起心靈萌動的正是那朋友之間無憂的歡笑，使我喜悅的正是那手牽手的餘溫。寒冷的冬季，朋友的愛使所有的冰都化了，使所有的心都暖了，使所有孤獨的靈魂都重新漾起了一抹淺淺的微笑······

在我身邊就有一個讓我在寒冷的冬季也能感到溫暖的朋友。從她身上我學到了很多很多：不屈不撓、用微笑面對······六年級了，六年級的氣氛中總有些悲傷，有些不捨。隨着天氣的溫度上升，我們的心也越發沉澱，因爲今年最熱的時候就是我們分開的時候，但是六（6）班的幾個女生卻沒有感到離別的氣氛，因爲她，她讓我們知道了，分別總會到來，所以更要快樂度過分別前的時光，使自己留下更多美好的記憶。一天下午放學，我們又是最後，但我卻很高興，因爲我們又多了許多在一起的時光。剛打掃完教室，洗黑板的雙手凍得通紅，她說：“一會就會很暖和的。”

此時我又從她身上學到了：只有經歷過苦難之後的日子纔會更美好。我點了點頭。隨之背起書包回家，在校門口的時候，她說：“我的手變得好暖和。”說着牽起同行夥伴的手。就這樣，我們手牽手走出了校園，我說：“不知道明年還能不能再牽着手一起走出校園呢？”她說：“會呀，我們可以在一個學校上學。”隨之便是一陣爽朗的笑聲。這時我又從她身上學到：凡是要往好處想，這樣才能更加兼具信念。我們牽着手一起漫步在回家的路上······

蓮子——苦中一點甜，她——苦也比蜜甜。

六年級友誼的作文 篇5

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭奪他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代價。”話音剛落，我把手一揮，朝地上砸去，只見他的船砸成兩塊了。這時他也不甘示弱，他的臉面紅耳赤的，又將我的船踩了幾腳，又踢到一邊去了。我大喊道：“你沒有資格這樣對我的船。”他立即反駁道：“誰讓你砸了我的船，我又不是故意把你的船給砸了。”我們倆吵得不可開交，要不是同學們拉住我們倆，我們都已經打起來了。

從此，我們已經斷絕一切關係了。雖然我們上下學是一條路的，但是，我們見了對方就如同對方不存在似的。在班裏我們也如同敵人一樣。

事後，我冷靜地去想，這件事我也有不對的地方，陳明只是不小心砸了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開始後悔了，十分沮喪，自己失去了一個好朋友，任何辦法都不能幫我恢復我和陳明的友誼了。幾天之後，在放學的時候，我遇上了陳明，我感到對不起他，想趕快溜走。結果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鐘，他才吞吞吐吐的說：“那天……我太沖動了……不該與你吵架……我們還能成爲好朋友嗎？”我一聽，大吃一驚。隨後連忙說：“那天我也有不足之處，我們還是好朋友。”話音剛落我們不約而同的把新的小木船拿出來，送給了對方。我們給它們取了個名字，“友誼之船”。

從此以後我們再也沒有吵過架，把握好自己的小船，駛向遠方。