【精品】六年級我的小夥伴作文錦集6篇

在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的六年級我的小夥伴作文6篇，希望能夠幫助到大家。

六年級我的小夥伴作文 篇1

我的小夥伴長着一雙亮晶晶的大眼睛，一個小小的鼻子，一對大大的耳朵，細長的腿，白白的皮膚，你想知道她是誰嗎？她就是韋梓欣。

她愛讀書，有一次下課大家都出去玩了，她還在教室裏拿着書本讀書來。還有一次她正在看書她的媽媽叫她吃飯她都沒有聽到，來到餐桌上她還在看書。

她愛學習，有一次我去她家敲了敲門，過了一會沒人開門，我問有人在家嗎？韋梓欣的奶奶說：“有”我推開門看見韋梓欣正在學習，我走到她眼前看見她寫的字很好看，我說i寫的真好，她被我 嚇了一大跳。

你們說我的小夥伴是不是很好呢？

六年級我的小夥伴作文 篇2

提起他，我就非常高興。他長得虎頭虎腦的。一說話，你就會看到他一口潔白整齊的牙齒,他就是我的哥哥“李晨林”。 他是個活潑好動,又會玩的男生。他很小就會騎着三輪車滿小區轉。他不用大人教就會把輪滑滑得很熟練。他還有一個特別的本領,連續翻十幾個後空翻,每次都讓人歎爲觀止,情不自禁地鼓起掌來,知道爲什麼嗎?因爲他是學校戲曲班的武生。他又是一個堅強的男生。有一天,他和幾個朋友在一起玩,可一不小心,就撞到了水泥牆上,後腦勺磕了一個洞,鮮血直流,把周圍的小朋友都嚇壞了,我連忙去找媽媽,把他送去了醫院。到醫院縫針時,奶奶心疼地都哭了,可他卻一聲不吭,醫生誇他真是個勇敢的孩子。當然他也有許多缺點。做作業拖拉,把寒假作業全留到最後一天才寫。他也很挑食,對玩遊戲很着迷,雖然這樣,但我還是很喜歡他。我也希望他揚長避短,成爲一個品學兼優的好孩子。加油呀,我的好夥伴

六年級我的小夥伴作文 篇3

你們知道嗎？我有一個小夥伴，她的名字叫“花朵兒”。她是個漂亮可愛的女孩子，住在我阿姨家。我很喜歡去阿姨家找她玩，她總是和我形影不離。

“花朵兒”的眼睛很漂亮，水靈靈的，彷彿時刻都有好多話想對我訴說。她常年着一身灰色皮草，偶爾會有些紅色、綠色的點綴，非常與衆不同。她走起路來特別淑女，輕手輕腳的，一點聲音也沒有。當我認真想事情的時候，她總是不經意就來到了我面前，常常會嚇我一大跳。她還有一條柔軟的長尾巴……啥？你知道她是誰了？真聰明！“花朵兒”其實是一隻小貓咪！她的`名字還是我給取的呢！

我的朋友“花朵兒”不但漂亮，而且很乖巧。每次我和阿姨出去辦事，我們便囑咐“花朵兒”在家裏等，我的“花朵兒”就安安靜靜地坐在沙發的角落，用溫柔的眼神對我們說：“去吧！早點回來啊！”就這樣，當我們回來的時候，總能在沙發上看到她的身影。許是累了，有時她會慵懶地趴在沙發邊上，前爪隨意地搭在扶手上，尾巴彎曲成優雅的“S”形，很有些美人臥榻的感覺呢！

“花朵兒”還很聰明。記得有一次早晨，我和“花朵兒”在家門前玩。突然，我的手一陣刺痛，低頭一看，手背的皮膚出現了一條整齊的線狀傷口。這是？我看了一下“花朵兒”，她正無辜地看着我，小爪子伸在半空中……“爪子”，我想起來了，剛纔我和“花朵兒”正在玩握手的遊戲，可能是她爪子太鋒利，不小心劃破了我的手。我朝她安慰地笑了笑，便準備去找阿姨，沒想到，“花朵兒”彷彿知道自己惹了禍，趕緊扭頭就跑……這傢伙！我又好氣又好笑，只能搖搖頭去找阿姨包紮傷口。就這麼一愣神，屋外就傳來一陣急促的腳步聲，阿姨人還沒到，焦急的詢問就已經傳來了：“出什麼事了？‘花朵兒’都快把我褲腳給拽破了！”只見“花朵兒”輕巧地跳過門檻，衝了進來，阿姨緊隨其後跟進了屋。我恍然大悟，原來“花朵兒”是去找阿姨啦！這個鬼靈精！

這樣漂亮、乖巧又聰明的“花朵兒”你們喜歡她嗎？快來我阿姨家，讓我們一起度過快樂的童年吧！

六年級我的小夥伴作文 篇4

小學期間，我們一定都有許多好朋友吧!我也有許多小夥伴，但是和我最要好的便是楊旭了。

她很活潑開朗，白裏透紅的臉上長着一對小小的眼睛，下面是一張紅紅的櫻桃小嘴。她樂天豁達，做什麼事都很率直，不會猶豫，而且她十分幽默，時常把我們逗得捧腹大笑。我最喜歡這個小夥伴了。

有一個星期天，我和她，還有席雅璇去廣場玩，我們到健身器材那邊去玩。最後面有一個攀爬的，有四種樣式：1、是一種鐵橫槓;2、是一種正方形的鐵鏈;3、是一個軟梯;4、是兩根豎槓，旁邊有兩個可以握的環。我每次都不願意去那兒，因爲我不敢從一面翻過去。在前面玩了一會兒，楊旭硬拉着我和席雅璇到了後面。她二話不說，幾下就爬上那個鐵鏈，一翻身，從另一面下來了。她下來以後，還得意的向我們招手，然後又上了軟梯，這時她變得謹慎了，一步一步的爬上去，小心翼翼的翻過去，又慢慢的下去，一下來，就畢露原形了，只見她得意的哼着小曲，又跑向前面了。

還有一次，她帶我們去她姥姥家玩，在古坡村，我們都是走着去的。那時候是冬天，河上結了冰，她帶我們到河上玩，我們不敢下去，就把我們推下去。她在下面試探路，她踩着一個地方，“咚”、“咚”兩腳，冰沒有破，她就叫我們走，爲了讓我們相信，她又踩了一腳，誰知——冰碎了，她的半條腿都沒入水中了，可她一點都不自認倒黴，她伸出腿，將褲子上的水擰乾，又繼續帶我們走。走過冰，我們上了岸，都是農村的那些莊稼和蘆葦，那些蘆葦高出我們二倍多，她用手撥開，讓我們走。過了一個多小時，我們終於到了她姥姥家。我們在附近的河流和小山坡上玩，我們捉蝴蝶。她總是能捉到，我們被那些五彩斑斕的蝴蝶帶到了她姥姥家種的樹那裏，楊旭的爸爸給我們摘了一些小果子、棗和一些酸酸的山楂，我們在那裏玩得高興極了!

我的小夥伴，你總是那麼率直大膽，幽默風趣，做什麼都大大方方，總是一副精力充沛的樣子。我們是好朋友，永遠不會變，即使你我畢業分了班，我們的心也永遠在一起!

“朋友一生一起走，那些日子不再有……”

好朋友，我們的心永遠相連，我們永遠是好朋友!

六年級我的小夥伴作文 篇5

他，一張圓臉上鑲嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，微微翹起的鼻子下有着一張能說會道的嘴，總讓人感覺是那樣俏皮、活潑、可愛。書櫃邊、運動場中都有他的身影，他是誰？他就是我的好夥伴——周雨辰。

周雨辰喜愛看書，家裏有個他專用的書櫃，整齊地放着上百本書。他給朋友吹牛說，“如果你把這上面的書都讀完，就可以當博士了。”言外之意，他也是小博士。週末他經常找我玩，如果看見我在專心致志地寫作業，總是自覺地拿起一本書看。上週他在看我買的《重返狼羣》，看得很入神，臨走時仍然捨不得放下，看見他貪婪閱讀的模樣，我禁不住暗自好笑，便說：“你拿去看吧，看完再給我。”

聽到我的這句話，他臉上立刻浮出了欣喜的笑容，兩個大眼睛都有笑意，甚至連“謝謝”也來不及給我說一聲，就抱着書如獲至寶般的跑了，生怕我會搶回來似的。由於他愛看書，又善於吸收書中知識，所以學習成績也不錯，每次考試都是他們班上前幾名呢！愛看書的他，見識也廣，我喜歡與他交談，總是能獲得不少新的收穫呢！

周雨辰不僅愛看書，運動方面也有天賦。打籃球、打羽毛球、踢足球，他都有兩下子。這學期開學，我們學校的“校長杯”足球賽開幕，周雨辰積極報名參加了班上的足球隊，閒暇時間總能看見他練球的身影。週末我們常在一起互相訓練，練習帶球、過人、射門的技巧。有時候，我感覺累了，勸他休息會兒，周雨辰雖然也是滿頭是汗，但他舉起拳頭說：“不堅持怎麼會勝利，不流汗怎麼會成功！”

看着他不知疲憊的樣子，那麼專心的練習，我被他的精神鼓舞了，我渾身上下也充滿了幹勁，心甘情願地當好“陪練”。付出總有回報，他所在的班級打出了三勝一平的好成績。他的球技突飛猛進，我的球技也有了長進，看來真是“鐵杵磨成針，功到自然成。”啊！

這就是我的好夥伴周雨辰，一個好學、活潑、愛運動的人，更是一個值得我學習的好夥伴。

六年級我的小夥伴作文 篇6

他的頭就像外星人的水晶頭骨，長着一頭短草似的頭髮，笑聲很奇怪，幹什麼都帶着一點從芳村出來的人一樣的感覺。他，就是我所認識的第二個小夥伴，也是繼林“局”同學後的第一個夥伴，他就是冼俊豪同學。

我第一次見到他時，就感覺他像是從芳村出來的：走路的姿勢很奇怪，說話帶着一種怪里怪氣的語氣……總之，他這個“不正常”的人。有一次他來俺家來玩，兩個人玩着玩着，他就不見了，我知道他是在和我玩“失蹤”，我想都不想就把他找到了。可是第三次我就找不到他了，當我疑惑不解時，他就突然跳出來，說：“你好，初次見面，請多多指教！”說完就跑到一邊去玩了。我想：我已經認識他了，他還爲什麼說請多多指教呢？他的性格怎麼跟“蠟筆小新”一樣？

冼俊豪同學雖然狠怪，但學習卻不賴，有一次測驗，他居然與我差零點五！可之後又退回去了，冼俊豪同學不但人怪，成績有時上有時下，而且他還很會玩！一次，我去他家玩，我們先玩了電腦遊戲，然後玩了一盤遊戲卡隊長，他玩得出神如畫，沒幾個是他了對手。

我知道冼俊豪同學不能喝林同學或其他人比較。但我可以肯定，他與我有很多一樣的特點，可以退端出他就是我的知音。