【精華】六年級寫人的作文彙總七篇

無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的六年級寫人的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級寫人的作文 篇1

人們說：“朋友就是與你互訴心聲的人，也可以說之爲知音。”可我的這位朋友，在我的印象中，他既是能讓我捧腹大笑的人，也是能讓我這個性情平和的人發發彪的。

他嗎！長得不算很“出衆”，一對很粗、又稍短一些的腿，上面是他肥胖又偉岸的身軀，那偉岸的身軀上託着一個很結實、好像沒有脖子是的腦袋，大體一看他的臉，最醒目的就是那嘴巴——裏面名列前茅的大門（板）牙了！嘴巴上有個一看就軟塌塌的圓鼻子，摸起來更軟！你仔細看，眼睛在那兒，這是一雙老鼠眼，裏面白眼球和黑眼球的比是7∶3。往他頭上一看，會讓你想到一個十分鬆散又雜亂被潑上黑墨的鳥窩……整體來看，這是一個很善良憨厚的人。在現實中，他可虧了這幅“帥氣”的長相了！下面由我來介紹這個朋友給你們認識！說完以下幾條事例，你會愛死他的。

事例一：在星期五的那天下午放學時，我和他在等公交車，真是太好了，沒等多差少年宮事件就來了一輛綠色的公交車，我們一擁而上，那場景可是壯觀呀！放心，我沒這麼做，我在後面等待他們上車，當然我也上了車，擔心書包把我墜死時，忽然眼前一亮，發現兩個靠在一起的座位，我跑了過去，連忙坐在了外面，把千斤墜（書包）放在裏面。可這時，他一扭一扭的過來，一邊扭着屁股一邊唱：“朋友就該互幫互助……”這聲音就是傳說中的“獅吼功”嗎？那“美妙”的歌聲“聲振林木，響遏行雲”啊！周圍的人都向我投來了異樣的眼神，看他還在那兒不停地唱，不停地扭！不行了，我要噴飯了！我連忙把書包拿起來，他臉上露出了笑容，笑容裏有着兩顆“潔白”的板牙。轉眼之間，他就鑽了進去。我說：“人要臉，樹要皮，電線杆子要水泥，你要什麼？”他卻說：“樹不要皮必死無疑，人不要臉天下無敵嗎！”看，這貨都說自己不要臉，我真服了。唉，要不是在公交車上，我早就海扁他了！真是讓我又好笑，又好氣！

事例二：讓我來和你說一件更勁爆的事兒吧！對！就是那次！那一次可把我笑壞了！記得有一天，我們抄小路去學校，正當走到一半時，他說：“這裏很僻靜，會不會有狗呀，我可害怕狗啊……”過了不久，果然來了三四隻小狗，我心裏就一轉個兒，心想：這個烏鴉嘴，該讓他吃點兒虧了。於是我若無其事的向學校走去，只留下他一人在哪兒，而他卻像呆了一樣，過了半天才緩過來，馬上轉過身去，繞路走了。我隨後丟下一句話：奇葩慢走！唉，這人，天不怕地不怕，怎麼會被可愛的小狗嚇到呢？我禁不住哈哈大笑起來。於是乎，我因這件事笑了整整一個下午

這就是我的朋友，這就是得瑟，奇葩的他，他就是這麼一個讓人猜不透的奇怪生物。不好他來找我了，媽，說我不在家！！

六年級寫人的作文 篇2

我的妹妹叫王梓萱，網名叫小木，她是我阿姨的女兒，她今年7歲，屬小狗狗，我很喜歡她，她很乖，也很聰明。

暑假裏妹妹來我家玩，妹妹來的時候是姨夫送過來的，他們來了之後，姨夫交給我一個很重要的任務，他說等妹妹回去時，要學會一年級語文書的後半本，前半本已經會了。我翻了一下語文書，心想：這麼多呀，可能要教個十五六天。

第二天，妹妹到我家的第一頓早飯就吃得很快，得了個第一名。外婆說：“她在自己家吃飯一般只吃兩三口，還要她奶奶喂她。”接着媽媽學着妹妹奶奶喂她吃飯時的模樣：“妹妹，乖，快來吃一口，妹妹------”我們大家笑得前俯後仰，妹妹覺得很難爲情，我說：“妹妹今天真是太乖了，值得表揚。”聽了我的話，妹妹又笑嘻嘻的了。下午，睡過午覺，我就教妹妹語文書上的古詩，我問她：“你會不會讀拼音？”她說：“會。”我就讓她照着拼音讀一遍，她就開始讀：“一去二三裏，煙村四五家------”我用妹妹帶來的點讀機幫她錄音下來了，外婆在旁邊拍手叫好，我讓她多讀了幾遍，然後背一背，十幾分鍾過去了，我聽到妹妹的讀書聲，以爲她在讀呢，一回頭，啊，原來她已經會背了呀，我問妹妹：“你還會背什麼古詩呀？”她說：“我會背春曉、靜夜思。”接着她很大聲地背了起來，背完後她又說：“我還會背百家姓和三字經呢。”我和外婆拍手鼓掌，嗯，妹妹真聰明呀。

妹妹在我家住了十幾天，每天吃飯都很快，而且是獨立吃完。我每天教她的功課她一學就會，阿姨叫她用拼音寫信，她每天都寫，這就是我的妹妹，一個既乖又聰明的小女孩。

六年級寫人的作文 篇3

我的一生裏面有過許多人走過留下的印跡，這些人裏面，有人成爲了我的朋友，有人成了我的冤家。在我的朋友裏面，只有幾個是我的密友，而在這些密友裏面，我也只有一位知己，她是我最好的朋友—楊雨琴。

雨琴有着一張瓜子臉，櫻桃小嘴和白裏透紅的臉蛋，人長得漂亮極了。我和她是在小學三年級認識的。我們有着相同的脾氣，相同的愛好，相同的興趣，我覺得，我們唯一不同的地方就是我們的長相和家庭背景吧！

說起來也真是巧，雨琴的哥哥和我哥哥是好朋友，她和她妹妹則是我的好朋友，他的弟弟則是我妹妹的好朋友，連她的媽媽和我的媽媽也是好朋友呢！在小學三年級那年，我家和她家似乎就結下了不解之緣，我哥哥和她哥哥一起同班到現在，我和她一起同班到現在，我妹妹和她弟弟也一直同班到現在。

雨琴的思想也比我這小毛孩兒成熟得多。她總能在我迷惘的時候，幫助我做出正確的決定，也因爲這個好朋友，我在人生路上避免了不少障礙。記得有一次，粗心的我把作文寫離題了，當得知這個消息時，我剛剛在學校操場完成操步練習，我在操場上抱頭痛哭，埋怨自己的粗心，可是我一向最拿手的科目阿！回到教室的我仍然心神恍惚的，雨琴在這時給我傳來了一張字條，上面寫着：晴，失敗並不羞恥，你仍然是我心目中最好的！那一刻，我很感謝他的好。

雨琴的愛好是閱讀，興趣是寫作，和我一樣，我們常常在一起討論關於寫作的技巧。我們也常常交換故事書閱讀。我喜愛的書籍種類和雨琴一樣，也是名人傳記和小說。我們也是圖書館的常客，我們喜歡在空閒時泡在那裏看書，看不完就借回家看，我想圖書館裏的書都快被我們看完了吧！

認識雨琴是我的榮幸，有幸和她做朋友，是幸運之神在作祟。琴，若有來世，我們還要做好朋友！

六年級寫人的作文 篇4

鮮花感謝雨露，因爲雨露滋潤它造成成長；蒼鷹感謝長空，因爲長空讓它飛翔；高山感謝大地，因爲大地讓它高聳；我感謝我的老師，因爲老師打開我智慧的大門，讓我在知識的海洋裏遨遊。在我的成長過程中，您濃濃的師愛一直使我縈繞於心，我忘不了您——徐老師。

記得我剛上您的課時膽子特別小，上課會回答的問題也不敢舉手，生怕自己答錯會被同學笑話，可您彷彿看出了我的心思，就放下手中的書，對大家說：“你們不要怕自己站起來回答錯，你舉手了，我就能知道哪些人是動過腦筋的。“當時聽完您的這句話後，我只要一想出答案就會舉手，當我回答問題後，有時您會表揚我一下，而有事則會對我綻放出您那燦爛的微笑，這使我心裏美滋滋的。

您不僅鼓勵我們，還非常的關心我們。要是我們班有一個同學遲到了，您總會着急的讓同學打電話去問問怎麼了;要是有一個同學生病了，您總會及時打電話給他們的家長，有時找不到家長，您也會自己帶他們去醫院，不管有多忙；要是天氣突然轉涼了，您也不會忘記問上一句：“你們冷不冷，要不要打電話叫家長多送幾件衣服來；要是體育課我們把衣服弄溼了，您也會提醒我們把裏面的衣服換掉……這樣的事還有很多很多，您對待我們就像對待自己的孩子那樣。可我們卻不懂事，總是惹你生氣。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”徐老師，您就像一盞燈，爲我們照亮了前方的路；您就像一根蠟燭，燃燒自己點亮他人。徐老師您高貴的容貌、無私奉獻的精神深深的印在了我的心中，我忘不了您！

這篇寫老師的記敘文，深情回憶了徐老師鼓勵、關心愛護學生的兩件事，結尾直抒胸臆，真切地表達了對老師的讚美、感激之情。文字真摯，描寫具體，是一篇很好的作品。

六年級寫人的作文 篇5

上四年級的時候我們班來了個交班語文老師。她姓李，名瀅，字老太。經過一個半學期的相處，我發現了李老太的五大怪點。Let us have a look!

No.1自述怪

開學前一天，我就想:語文老師姓什麼呢？姓馬？姓陳？姓朱？明天去見識見識。第二天，我來到學校，一位頭上些許銀髮的婦女走到講臺，說：“大家好，我姓十八子，名瀅，今年四十四歲，是你們的語文老師。”她話剛說完，班上就炸開了鍋：十八子，什麼鬼，還有這姓？還有怎麼看上去都快六十多了。最後還是一位同學揭曉了謎底：“我認識這老師，姓李。”哦，原來如此。呵，這老師可真怪。

No.2外貌怪

李老太個頭很矮，鼻樑上架着副眼鏡，最特別的是她嘴角有顆標誌性的痣，在茫茫人海中一眼就可以找到。她特愛穿藍衣服，經常手提一個小花包，衣着比較樸素，不像一般人那樣愛打扮。

No.3講課怪

李老太上課有兩種模式，分別是虛心請教和遊戲互動。先看第一種：“朱榮騏，這詞語是什麼意思？XXX，那篇課文的中心思想是什麼？”這問問題的人並不是學生，而是教我們語文的李老太。往往，我們在前面講，她就坐在椅子上虛心聽講，還時不時問些關鍵的問題。遊戲互動也不錯，記得上學期講《狼和鹿》，玩的“生命網”遊戲就很好玩：我們每個人取一張紙牌，紙牌上分別畫有各種生物，其餘同學將說出相對生物所需要的生長條件，這樣幾輪下來就織成了一張生命網，一個食物鏈，最後李老太總結道：“同學們一定要遵循自然規律，不能破壞生態平衡啊！”寓教於樂，真不錯。

NO.4下課怪

“叮鈴鈴”下課鈴響了。我們和李老太就飛奔出教室，在外面玩耍。她時常說：“上課就得有上課的樣子，玩就有玩的樣子。”她有時跳皮筋，有時打羽毛球，有時還玩鬼捉人呢！咦，能有幾個老師下課像她這麼怪呢？

No.5作業怪

李老太佈置的作業量並不大，但種類卻很多，如讀書、看報、摘抄、寫作等等，甚至還有一次有發明一個遊戲這樣的作業。因爲她佈置的作業少而新穎，同學們都不覺得是個負擔，作業質量提高了許多，考試成績當然也就不錯了，真是怪呀！

這就是咱們的李老太，咱們的怪老師，咱們永遠的好夥伴！

六年級寫人的作文 篇6

一杯暖暖的'梨湯

快12月了，天氣也越來越冷了。今年這個季節與往年不同，忽冷忽熱，變化多端，特別容易感冒。我——就是其中一個。

“咳咳咳……唉，感冒真煩人！”我又抱怨起來。感冒真是件麻煩事，一天到晚流鼻涕、咳嗽，關鍵是到了晚上還鼻塞。沒辦法，誰讓我免疫力那麼弱呢！媽媽看我難受，就像熱鍋上的螞蟻，心急如焚，爲了治好我的感冒，能吃的藥都給我吃了，但是還是不見好。最近，媽媽聽她的朋友說：去買一小包川貝粉，再去買一個梨，把籽去掉，中間挖個洞，把川貝粉倒在裏面，再燉一燉喝了效果非常好。媽媽聽了，立刻動手做起來，此時此刻我正在與朋友打羽毛球，忽然聽見媽媽在後面叫我：“涵媛，你有創可貼嗎？”不知情的我，只是慢吞吞地拿出幾個創可貼遞給媽媽，就在那一瞬間，我看見幾滴鮮紅的血從媽媽的手指間流出，這下我才恍然大悟，驚慌失措地問道：“媽媽你怎麼了？媽媽你沒事吧？是怎麼弄傷的？”媽媽皺着眉頭，卻強忍着痛，勉強擠出一個笑臉：“是我太不小心了，切梨的時候割到了，沒事……”但此刻，我卻非常難過，眼前出現了媽媽無微不至的一幕幕，心想：啊！媽媽不求回報地爲我付出了這麼多，在她受傷時，我卻什麼也沒幫到她！不一會兒，媽媽端着一碗熱氣騰騰的梨湯端到了我的面前，我擡起頭，注視着媽媽，那一剎那，我發現：媽媽老了！原本光滑的皮膚上有了幾條皺紋；原本烏黑的頭髮上，有了幾根白髮。我端起梨湯，不知不覺中淚水佈滿了眼眶，“啪”一顆晶瑩的淚珠落入梨湯，也就在那一刻，我真正理解了愛的含義，真正感受了被愛的滋味，我一勺一勺地喝着，讓那愛的“泉水”流淌在我的全身，讓那愛的情意一點一點儲存在我的心尖……

母愛是一盞指路的明燈，母愛是冬日裏的一縷陽光，這碗讓母親費盡心思的梨湯，讓我明白了愛是什麼：愛是不求回報地付出；愛是無微不至地呵護。有了愛，這個冬天我將不再寒冷！

六年級寫人的作文 篇7

親愛的媽媽：

您好！

世界上只有一種最動聽的聲音是母親的呼喚，世界上最偉大的人是母親。隨着我年齡的增長，您老了許多，無情的歲月，在您的臉上刻下了一條條的皺紋，您烏黑的頭髮開始多了銀絲。

您爲我付出了許多許多，在我遇到困難的時候，是媽媽您幫助我解決了困難，給了我極大的鼓勵。

我記得有一次，我在嗑瓜子的時候不小心把瓜子皮扔在了地上，您看見之後生氣地說了：“我每天都辛苦的幹家務，你卻把瓜子皮扔在地上！”“我、我不是故意的。”我吞吞吐吐的回答。

我爲了讓您消氣，我拿起掃帚把地上的瓜子皮掃掉。掃完之後，我把掃帚放回原來的地方。可您還是生氣的說：“以後你再把瓜子皮亂扔，我可真打你。”

從這以後我一直討厭您，可是我又仔細地想了一番，我的心裏在想：您批評我是對的，我知道您想讓我養成一個好習慣。而我卻誤會了您的好意。

上一次母親節的時候，我一直想對您說一句：“媽媽，我愛您，您辛苦了！”但是話到嘴邊又咽了回去。在我猶豫不決時，心想：您含辛茹苦地爲我任勞任怨把我拉扯大，如今，我連這麼簡單的一句話都說不出來。

當我鼓足勇氣想對您說時，您有事急匆匆的走了，我想這可能會變成一個永遠的遺憾。

我記得有位哲人說過：母愛之偉大在與無私，母愛之神聖在於純潔，母愛之美麗在於真誠。是啊！沒有什麼能代替這偉大而神聖、無私的母愛！

雖然我過着平淡的生活，但我卻覺得特別的幸福快樂，因爲媽媽您的愛滲透在我生活的每一個角落。媽媽您還是我心靈的港灣，多年來您含辛茹苦的養育我成人。雖然有時候我令您操心惹您生氣，但是在心裏我一直很愛您，您的愛我無法用語言表達，我只想對您說：“媽媽您辛苦了，我永遠愛您！”

祝

身體健康，永遠年輕、美麗