【熱門】六年級我的老師作文集合七篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的六年級我的老師作文7篇，希望能夠幫助到大家。

六年級我的老師作文 篇1

去次花叢，最美不過在老師臉上綻放的笑容；越陌度阡，最美的風景是深夜燈下老師認真批改作業的身影。在我心中老師是最神聖的職業。

老師是一個神聖的職業，不僅向學生傳授知識，還有夢想。

雖然老師年輕的面貌早已被歲月奪走，但是老師的臉上都是滿滿的閱歷。老師的大好青春都花費在學生身上，我們應該感謝老師，老師是最美的耕田者；是最勤勞的園丁；是最明亮的燈塔。

在我的六年級學習生涯中有着那麼三位性格截然不同的老師。

劉老師——是位幽默風趣的語文老師同樣也是我們的班主任。劉老師上課方式與其他老師截然不同，他是先把學生從一個死氣塵塵的氛圍中先做一個小遊戲，再開始伴着幽默的語句上課，幾乎每節課都是這樣的，劉老師說只有培養其活躍的氣氛，才能讓每位同學認真的投入進去。別看劉老師會大把的時間花費在做遊戲的身上，劉老師的上課效率同樣也十分的高。劉老師的可是不會讓同學們覺得厭倦的，因爲他的上課方式十分的新穎，是我們認可的好老師。同樣劉老師和別的老師一樣也有嚴厲的一面：五年級的的我們帶着未知的猜測與童心未泯的心態懵懵懂懂的踏入初中，面對接下來所發生的一切與小學時代的改變。然而身爲“話嘮”的我依然在排隊的時候於後面的好朋友不停地在說話，經過老師一次又一次的提醒雖然我的話少了許多但是我依然改不掉這個壞毛病，該來的還是來了，在班會課上體育委員說了我在排隊的時候老是說話的惡習，我以前排隊的表現也難逃老師的“法眼”，老師點了點頭，說：“這段時間我也發現了，她在排隊的時候話是有點多，體育委員你們自己決定怎麼才能改掉她的這個惡習。”我心涼了半截：幽默的劉老師哪去了？劉老師怎麼變得這麼嚴厲，這還是原來的劉老師嗎？那時的我不知怎麼的想哭，我努力控制不讓眼淚留下來，但是淚珠早已浸溼了眼眶，等到體育委員要和我到門外談話時豆大豆大的眼淚往外流，兩位體育委員見了立馬拿出了紙巾，並不停的安慰我：“別哭啦，你只要在以後排隊的時候不要說話就行了，如果下次還講話就要接受批評，總之你只要好好表現就行了，別哭了。”其實我哭並不是因爲老師指出了我的不足，而是因爲我自己對自己的不負責然而哭的，所以我下定決心我一聽要改掉這個惡習，不再對自己不負責！劉老師——我的好老師！

張老師——是位嚴肅認真的數學老師。張老師是一位滋生老教師，雖然張老師心直口快，並且嚴格要求我們，但我們知道張老師也是爲了我們好，但是有些同學卻不瞭解張老師的良苦用心，耍着小孩子脾氣，覺得張老師說話有些難聽，就在私底下悄悄說張老師的“壞話”，然而這些“壞話”正巧被張老師聽見了，而張老師花了自己的一節課來談論這件事，但是張老師卻沒有責怪那些說自己壞話的學生，而是對我們全班說“如果我有一些什麼不足，可以在辦公室一說，而我也一定會改掉自己的缺點。”說着說着，張老師的眼裏感覺要就流淌出淚珠，我可以想象張老師說出那句話需要多的勇氣，以及自己把學生當做自己孩子而自己的“孩子”卻在私底下議論自己的辛酸，自己的孩子卻不理解自己對他們的付出，這樣的張老師是有多麼的偉岸！經過這次的談話後，我們和張老師的關係密切了許多，彷彿變成了無話不談的好朋友，張老師還會送給我們一些小禮物，每當同學生日，張老師就會送一本精美的小本子。雖然我們和張老師發生過不愉快，但是張老師依然是我們的好朋友，我們的好老師！

魏老師——是位耐心溫柔的英語老師。魏老師是剛剛大學畢業來教我們的，然而我們也十分喜愛這位年輕的女老師，由於魏老師是第一次教學生所以有些靦腆，而我們毫不遜色的展現出了自己對她的喜愛，還記得那一次：有一位同學告訴我們後天就是魏老師的生日我們要給魏老師一個大大的驚喜，並且花了大把的時間去佈置。三天後，我們神祕的邀請魏老師到班級，魏老師到了班級後眼前一亮，心中按捺不住的喜悅透露在臉上，精彩的看着我們精心安排的表演……

我們看見魏老師笑了，我們也就開心了，因爲在魏老師教我們的這段期間我們吵吵鬧鬧給魏老師填了許多的麻煩……魏老師——我的好老師！

老師您好，我的好老師！老師，您用您的青春塑造了每一個孩子的夢，您的無私奉獻讓人刻骨銘心，您以身作則是我們的好榜樣，您把您的愛注射到每一個人學生身上！感謝您，我的好老師！

六年級我的老師作文 篇2

我有一個很好的老師，他會引導我麼前行，有錯誤我們一起改正，有困難我們一起去度過這個難關。我喜歡老師。

老師，是個高尚的職業，他們用辛勤的汗水，來教我們，就好像一個園丁在勤勞的工作。老師，你每天苦口婆心地教我們，我知道你批評我們是關心我們，不然，你管都不會管我們了。我們遇到困難的地方，你會來幫我們一一來解決，不會的也可以提出來，老師都幫我們解決了。我們的老師真是一個很好的老師。

老師長着長長的頭髮，鼻樑上架着一副眼鏡，眼睛裏面有一雙大大的眼睛。經常笑開了花。笑的時候，眼睛眯成了一條縫。

有一次，我們在做東西，我做了很久，用了很長時間，終於畫出了一個圖紙，開始拼，拼了，不對，又重來，還換了很多種拼法，如粘、釘、扣等方法，終於，一個玩具就做出來了。這時，大家都在說：“這是個什麼東西啊！怎麼什麼也不像啊！”我很傷心，我用了很多心思拼出來的一個東西，卻不行，這時，老師過來了，對我說：“你要加油，要堅持，不要泄氣。”我馬上思索起來，我悟出了一個道理：堅持就是勝利，不要放棄。要相信自己是最棒的；只要功夫深，鐵杵磨成針。我立馬有了精神，不一會，便成了。我把這個好消息告訴了老師，老師看見我明白了道理，開心地笑了。

有一次，我在老師辦公室改錯，我有一題不會，便去問老師，老師用心的說重點，看着我改。改完了，老師在本子上打了一個大“√”去掉了問號，我很開心，後面的題，我按照老師的方法去做，終於，我改完了，老師批改了過後，說還有分一小部分有錯，我照着老師的解題思路，我終於改完了！我明白了改錯的重要性，我以後要避免錯誤，要發現錯誤和改正錯誤！

老師像一個園丁，送走了一屆又一屆的學生，他們相信，明年的花兒會更美麗！

六年級我的老師作文 篇3

您像一支紅燭，爲後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒。

從小到大，我們一生中都會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默……

我有一個非常好的一個老師，她雖然嚴厲，但是老師的心還是人的軟的。我們班的同學不喜歡張老師，因爲老師太嚴格了。

啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您爲花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

您是大橋，爲我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峯巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

老師，您用人類最崇高的感情愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

老師我愛您。

六年級我的老師作文 篇4

新的學期，新的.變化。

這個新學期裏我們班換了一個新老師。她有一雙大大的眼睛，閃閃發亮，犯錯誤的同學最怕她的眼睛了！中等身材，稍微有點胖，但沒有我胖。這就是我們的新老師——黃老師。

雖然，我只與黃老師接觸了短短地一個星期，瞭解並不多，但是在這短短地一個星期裏，我發現黃老師是一個看似溫柔，其實她可嚴厲着呢！

就像星期二那節語文課來說吧！因爲快下課了，我有些坐不住了，就與同桌講了一句話，正好被黃老師看見了，黃老師提醒了我一次。可是我的小嘴巴控制不住，我又再次和我的同桌講話，這次又被黃老師看見了，黃老師用嚴厲的眼神看着我，我嚇壞了。下課後，黃老師把我叫到她身邊，然後嚴厲地批評了我，我也知道自己錯在哪裏。我向老師保證上課時不再和同桌講話，不再做小動作。

黃老師在學習上對我們嚴格，在平常也非常關心、愛護我們。

我知道黃老師對我們嚴格，也是爲我們好。我很喜歡這個嚴格的新老師。

六年級我的老師作文 篇5

我的老師的名字叫做劉敏。她是我們的數學老師和科學老師，也是我們的班主任，平時她對我們非常可藹可親。

她嬌小玲瓏的身材。圓圓的臉，兩道彎彎的眉毛下一雙烏黑的眼睛，眼睛雖然不大，但很有神，每次有同學看小差都逃不過她的法眼。她堅挺的鼻子，下面一雙小巧的嘴。

別小瞧這張平常的嘴巴，它可是知識的發射器，我很愛聽她講課，因爲她的課十分引人入勝。時不時還會開個玩笑，活躍活躍氣氛；在我們十分疲憊的時候會很貼心地讓我們深呼吸會讓我們趴在桌子上休息。

最厲害的是劉老師有讀心術，她彷彿住在我們心中一般，又彷彿她心中有根電話線這根線時時刻刻保持着與全班60位同學的通訊聯繫。

有一次就要上午們期盼已久的科學課了，課間教室好像炸開了鍋似的：說話的說話，打鬧的打鬧，做作業的做作業，背書的背書，玩遊戲的玩遊戲。但她一走進教室全班又好似，深夜的森林，鴉雀無聲，彷彿連一根頭髮絲兒掉地上都會發出巨大的響聲。所有人都端端正正的坐着，同學們默默的拿出書來，仔細一瞧，大家拿出的千篇一律的全是數學書和數學課堂作業本。

劉老師見此狀況，開口就說：“這節科學課改上數學，請同學們開開心心學數學吧！”對於六年級的我們，老師出於教好我們搞好數學成績的心願而佔個課，已經見怪不怪，相反都能理解了。大家都安安靜靜地上數學課了。

上完課後，劉老師竟然說：“下節數學課，我們上科學課吧！”“什麼？”我們彷彿不相信似的，然而，片刻之後，我們又開心的叫了起來：“耶！”“但是如果你們飄飄浮浮的，下節還是照常數學。”劉老師嚴肅的說。呀，老師，你真的有讀心術？你總是可以料到我們心中在想什麼，下一句想要說什麼，畢竟是你一手把我們從一年級帶到六年級的，對於我們心中的所想和喜好，你都瞭如指掌。

劉老師也能讀懂我的心。有一天，改作業。因爲，我這個“頑童”老毛病又犯了，把題目的答案寫成了“簡答”。劉老師是笑非笑地對我說：“小頑童，你又忘了？我上課時還講了答完整，你這樣快就拋到九霄雲外去了？”

我不說話，呆呆地望着她，恨不得挖個地洞把自己埋進去，劉老師又說：“看我幹什麼？我看你心虛。”我想我只是想偷個懶，矇混過關，但還是被她發現了。通過她的指正，我以後再也不敢在學習上偷工減料了。

這就是我們的班主任劉老師，一個擁有“讀心術”的老師。她時而寬容時而嚴厲，但是我們都愛她。

六年級我的老師作文 篇6

在我們的學路生涯中，要接受無數老師的教誨，正是有了這些老師，我們纔不一個懵懂，無知的孩童轉變成一個如飢似渴的汲取書本知識的學生。

老師爲學生的付出很多心血，都是爲了有一天我們能夠成爲對社會有用的人。當老師從一年級教我們“1，2，3……"，回憶起來，老師是多麼的有耐心。但我們聆聽老師講課時，那抑揚頓挫、繪聲繪色的講課聲，你可否想過老師爲給我們我們講課，常常備課要到深夜啊！

我現在正在讀六年級，認識了趙老師和李老師這兩位老師，雖然他們教了我一年，但是，師恩難忘！

語文老師市中等身材，爲了紿同學們大聲講課，嗓子已經沙啞。但是在講課時，講的還是那麼繪聲繪色，這是把課文內容表現得淋漓盡致。有時，她像一位嚴父，教育我們把功課認真完成;有時，她也像一位慈母，當同學中有人生病時，就噓寒問暖，然後叫生病的同學去辦公室喝點熱水，緩一緩，他真是一位好老師！

數學老師是一位對待工作一絲不苟，對同學們非常嚴厲的老師。她對數學教育的要求很高，她認爲數學不能有一點兒馬虎，充滿嚴謹。在她的課堂上，我們非常配合，因爲她常說，跟着思路走，數學就非常簡單，我從她身上學到了很多，最重要的就是學會了:嚴謹，認真！

無論是在兩位老師，還是其他老師，都爲學生付出了汗水和心血，爲祖國培養了人才。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死幹"，在這小學快要畢業之際，我想對老師們說:“啊!我的好老師，您爲了我們付出了多少心血。老師你嚴厲，是爲了我們將來發展，爲我們好，。我的好老師，您辛苦了！

六年級我的老師作文 篇7

我的老師中，我最喜歡我的毛老師。她長着一雙大眼睛，彎彎的鼻樑下有着一隻能說會道的嘴巴。

毛老師上課管理嚴厲，下課對我們非常關心，如果有一位同學的作業沒有寫，毛老師就會對我們說：“作爲學生，職責就是完成作業，如果作業沒完成，那就不能說是學生了。”老師說過後，同學及時改正。遇到不會的問題老師會不耐煩的一次次將給我們聽。

有一次，我生病了，老師打電話沒打通，於是，老師就騎着自行車帶我去診所，醫生給我開的藥，我喝完，在辦室裏的休息一下就好了。

老師，你是藍天我就是那在天空中自由飛翔的小鳥。你是大樹我就是那在大樹下受着保護的小花小草。