變六年級作文集錦15篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的變六年級作文，希望能夠幫助到大家。

變六年級作文1

這個“百變人”是我們學校六年級的學生。她長得有點瘦，圓圓的臉上有一雙不大不小的眼睛，鼻子挺挺的，笑起來臉蛋上雖然沒有酒窩，但特別迷人。

她愛笑。認識她的人沒有一個是沒聽過她那爽朗的笑聲。老師有時問她：“你整天笑嘻嘻的，樂什麼呢？”她總是笑着回答：“沒辦法，可能是快樂天使上身了吧！”

她愛哭。有一次，學校要去春遊，爸爸叫她不要去了。剛開始她的眼圈紅紅的，接着，掉出了一串串豆大的眼淚。爸爸拿她沒法，只好依着她嘍。

她喜歡別人誇她。學校裏，老師誇她作文好，別看她臉上似乎沒表情，可她是心裏卻樂開了花！

她樂於助人。在家裏，左鄰右舍的叔叔阿姨們議論紛紛，對她讚不絕口時，她總是笑着說：“沒什麼，這是我應該做的。”

她是個“思想家”。洗澡時，睡覺時，也向牛頓那樣想問題：爲什麼人類不能到太空去生存？爲什麼在太空上水會四處漂？人類怎樣才能節約有限的資源……

她愛看課外書。吃飯時看，睡覺時看，下課時間看，週末時還跑到書店看，看個痛快，就連上WC時，也要看，所以同學們都管他叫“小書迷”。

說到這裏，你們也許還不知道她是誰吧？如果你願意成爲她的朋友，我就告訴你，她就是我——愛哭愛笑的吳雲霞。

變六年級作文2

下午，課外班開展了“百變翻繩”活動，這個活動看似十分簡單，但卻是特別難的。它不是我們平時經常玩的那種，而是把繩子翻成各式各樣的形狀，有：胡蘿蔔、鐵軌、標槍……而我會翻四個不同的“百變翻繩”，下面我給大家說說我的學翻繩的過程！

我們首先是一邊看DVD一邊學翻繩，首先是學翻胡蘿蔔。開始了，我自信滿滿的看着白板，一邊看一邊跟着做。我看着視頻越看越糊塗，電視教學上的手勢特別快，一下子這邊一鉤，一下子那邊一翻，把我弄得頭暈眼花。第二個、第三個，我雖然都十分認真的在看，但都沒有學會。到了第三個翻繩教程結束後，我心中便暗暗下決心，等一下一定要把第四個翻好！但第四個是五角星，我一看，就覺得十分難，而我心中想着，失敗乃成功之母，我一定會成功的！

教程開始播放了，我目不轉睛的盯着視頻看，我一步一步的跟着視頻做，一會兒翻過去，一會兒跳回來，一會兒撥過去，一會兒拎過來，當在最後一步時，我想着：成敗在此一舉，我一定要成功！

當我小心翼翼的放掉小拇指時，並用力一拉，繩子真的成了一個五角星，我看着這顆星星，感覺它正在熠熠生輝，我高興的一蹦三尺高！

到後來，我又翻了降落傘、四手連翻、埃菲爾鐵塔……我十分開心，因爲我學會了四種翻繩！同時，我還教了學友弟妹們翻花繩，他們也十分聰明，一教就會了！

在這一次翻繩中，我體會到了一個道理，那便是做任何事看似簡單，但做起來卻十分難，這叫做“看花容易繡花難”。

在翻花繩的四手連翻中，幸虧胡耀楊的協助我才能成功，我體會到同學之間只有互相幫助，才能做好一件事。

變六年級作文3

俺老孫和師傅從西天取經回來後，就回到我的花果山，整日遊手好閒，無聊至極啊！所以，我便決定下山逛逛。

來到山下，我發現二十一世紀的人類世界更加繁華。大街上人來車往，那些奔跑的人們管它叫做汽車的東西跑得比師傅的白龍馬還要快！我一邊走一邊逛，看見一家人類所謂的鋼筆店，啊！許多鋼筆躺在裏面，我尋思：想我七十二變，之前我變了很多，這次變個什麼玩玩呢？如果我整日像這些鋼筆一樣躺在那種舒適的地方而又不會無聊該多好！還有，不知道是什麼樣的人會買走我，我又會有什麼樣的用途？對！就變成鋼筆來一次旅行！這時太陽也快落山了，我忽的一下就變成了一根鋼筆。我眼前一片灰暗，這是哪裏啊？我還來不及反應就被一個小女孩和她的媽媽帶回了家。

我看見小女孩身旁有一摞書，足夠她半身長了。她很無奈的拿起我，又拿起了一本書，把我放在了一瓶黑乎乎的墨水裏，我只得捏着鼻子猛喝。每天她都帶我去上學，還帶我去各種補習班。她總是拿着我寫，直到每天天都黑了，就這樣我被累得精疲力竭。唉，沒想到做個鋼筆也這麼累！

一天天過去了，小女孩也變得無精打采的，美麗的大眼睛也戴上了大眼鏡。有一天，小女孩正在寫作業，她的媽媽從外邊回來跟她說，不用每天這麼寫作業了，還要帶她出去玩！小女孩聽到這個消息後，高興得蹦得三丈高。啊，我也鬆了一口氣，還是飛回我的花果山好好休息去吧！

變六年級作文4

我與我的同學同窗六年，但許許多多的同學對我的性格說法不一。有人說：“她是個開朗的女孩。”有人說：“她，是個孤傲的女孩。總是喜歡自己一個人在座位上寫字做題。不願與我們交流。”有人說：“她是個樂於助人的女孩，她總是喜歡幫助人。”有人說：“她是個霸道的女孩，她的朋友，親人她總是喜歡跟他們開玩笑，有時還會欺負他們，可當我們要欺負她的朋友時她總是不讓，還說：”我的朋友只許我來欺負，你們不可能！真是霸道！還有人說：“……”

我覺得，他們說的好像都有點道理，可又好像沒有道理。

說開朗，好像有點。記得有一次，全班同學數學考試都考砸了，包括我，他們一個的都哭喪着臉，下課了，大部分同學都在那哭喪着臉思考着回家怎麼想父母交代，只有我一個人在沒心沒肺的玩轉筆，旁邊的人看見了好奇的問我：“你不想想回家怎麼向父母大人們交代麼？”“砸都砸了，如實稟告唄！大不了下次在努力唄！”旁邊的那位同學直接甩給我了一個大拇哥“大姐你真開朗啊！你牛。”

可能“性格樂觀”這一說法就是那時被放是我的頭頂的吧！

至於孤傲，好像也有那麼回事，因爲是六年級了嘛！校長給我們買了許許多多的試卷，準備衝刺初中。可是，試卷一多就做不過來了。爲了不浪費那些試卷我就利用課間休息的時間來做。每當這時，有些同學叫我去打口袋，我就拒絕了。這是其一。還有一個小小的原因：就是我不怎麼喜歡跟那麼多的人在一起玩。好像孤傲也有那麼一點吧！

至於霸道，應該是過分形容了吧！因爲我的親人朋友跟我的關係很好，我欺負他們是應該的！但是別人欺負他們就是不行！無論如何就是不行！霸道好像也有一點吧！呵呵……看！這就是我百變的性格！說我是百變公主不足爲過吧！

變六年級作文5

假如我會七十二變，我想變成什麼呢?風?不不不，雲？不不不，還是小鳥?但當我聽到外面滴答滴答響聲之後，我就知道我想變成什麼了—我想變成雨。雨可以滋潤萬生，灌溉一切土地，讓所有的植物都變得有精神起來，使它們變得生機勃勃。

今天是4月21日。黃昏過後，老天爺總是板着臉，不一會兒，天空就烏雲密佈，電閃雷鳴，接着，我就從天空中淅瀝嘩啦的落下來。稻田，街道，草地，不管哪裏都有我的身影，所有的植物都離不開我，它們都美滋滋的吮吸着雨水，盡情的享受着雨水的灌溉。

假如我是雨，我想做一個爲人民服務的雨，做無私奉獻的雨，做默默無聞的雨。春天，萬物復甦，小草從土地裏鑽出了嫩嫩的細芽，我要做一場及時雨，讓所有的植物都沐浴在細雨中，讓人們都懂得春雨貴如油的含義；夏天，百花齊放，可就是天氣太熱了，雞兒熱的耷拉着翅膀，狗兒熱的吐出手頭，直喘粗氣，蟬兒熱的不知如何是好，到處扯着桑子亂叫，幸好我及時趕到，做了一場降暑雨；秋天，我要做潮溼雨，爲天氣消除乾燥；冬天，我要做報信雨，天氣寒冷的時候，我多下幾場小雨，告訴人麼多穿衣服，冬天快來到了。

我希望自己馬上到雲南那裏去，去給那裏的.災民，痛痛快快的下一場大雨，爲那裏的人們做一點貢獻，讓他們不再爲沒有我們而發愁。

我想變成雨，變成快樂的雨，我要把美好的希望佈滿世界，我爲我是雨兒感到無比的欣慰與驕傲。我是雨，我要滋潤土地，滋潤植物。我要滴出快樂，滴進人們的心窩。瞧吧，我是雨

變六年級作文6

我不知道是不是人一旦長大了，經歷的稍微多了些，便更喜歡一些與小時候不同的東西。

幼兒園的時候我羨慕其他小朋友手中的洋娃娃，渴望他們身上的漂亮衣裳，說什麼都不願意穿醜醜的校服。現在我已不再靠娃娃來寄託情感，校服還是自己的衣服對我來說也無甚了區別，只要穿着自己舒服就好。

近幾年來開始喜歡各種各樣的小故事，在字裏行間找到一對對的癡男怨女，因着各種問題、各種原因，或是相愛百年，或是遺憾擦肩，看着紅塵大衆在苦世中沉浮。獨愛的，是那些開頭無比美好，過程無比揪心，結局卻讓人無限悵然的故事。與那些故事主人公一起笑，一起哭，一起愛，一起恨，一起感受甜蜜溫馨的喜悅，一起感受撕心裂肺的疼痛。淡看他們無望掙扎，最終留下一段令人唏噓的往事，留與說書先生，刪減編改，相傳於市井坊間。

以前我愛看大起大落，悲傷到難以言喻；現在偶然翻篇到一則溫馨暖文，卻不可自拔地愛上了這種甜寵。

愛情啊，哪來得那麼多事呢？只不過就是簡簡單單的，我愛你，而你也剛好愛我。這樣就很棒了呀。

誰又說愛情都發生在有情男女間呢？父母對子女，也是愛情啊；朋友對摯友，同是愛情；兄弟對姐妹，亦是愛情。愛情愛情，只是一段有愛的感情，無關性別，無關年齡，亦無關風月。

愛情從來沒變，變的是我們，以前我們愛的是那種愛情，如今我們愛的是這種愛情。然後悠悠嘆道：怎麼愛情變了呢？

變六年級作文7

小明準備去王曉家過生日，剛走到門口，突然，有停住了，他想：“沒禮物送給王曉，就在他家白吃上一頓飽飯，那該多沒面子呀！”想到這兒，小明只好低着頭回家去。

剛走到家門就遇見媽媽吃力地提着易拉罐瓶子準備那去丟。小明三步並做兩步，順手從媽媽手裏提垃圾，留下吃驚的媽媽。小明打了幾個電話，把小剛、小強、小紅、君君幾個小夥伴全喊來了。他對大家說：“我們來做做裝飾品，好嗎？”“好”小明說：“小紅和君君一組，我們三個一組。”“好”君君和小剛他們異口同聲地說。君君想做一個漂亮的花籃裝鮮花。說幹就幹，小君又是剪又是貼，不到三四分鐘，就做好了一個漂亮的小花籃“成功啦！”“該做什麼呢？”君君摸着頭冥思苦想，只好去找美術書。

路上，看見兩隻白鶴在嬉戲。於是，她跑回去，做白鶴，她準備了一個小紙球、彩繩、細砂絲、剪刀等……君君在小紙球上畫了一個眼睛、鼻子，用紙做了一個尖尖的長嘴巴。然後用易拉罐做好身子和細長的小腿，然後再上點鮮豔的顏色，最後用石頭，做墊底，將白鶴貼在石頭上面。君君怕石頭不好看，便在石頭上畫了一個池塘，裏面有小魚和一朵用紙貼着的含苞未放的小荷花。君君腦子裏想着，荷花開放了，清香迎面撲來，吸引來飛行家—蜻蜓、舞蹈家—蝴蝶、蹦跳家—青蛙……“你做的真好看”小紅說。君君拍着雙手臉上流露出高興的神情。“這是真的嗎？”君君。“我們做完了。”小明說。他們互相欣賞各自的工藝品，瞧！他們用自己的雙手和汗水把翠綠的“雪碧”、淡黃的鮮橙棕紅色“可樂”瓶變成了多姿多彩的花籃和晶瑩剔透的大燈籠時，他們的臉露出幸福和滿意的笑容。

變六年級作文8

我是一隻“百變貓”，真可謂“人見人愛，花見花開，車見車爆胎。”什麼，你不信？那就跟我來見識見識吧！

“饞貓”

我是一隻名副其實的大“饞貓”，只要碰到好吃的，就會“大開殺戒”。上一次爺爺過生日，奶奶準備了一桌好菜，哈哈，醋溜煎魚、奶酪番茄，還有不少甜點，都是我的最愛！我鑽進廚房，“吧唧吧唧”，以風捲殘雲的速度消滅着美食。

買飲料回來的奶奶看到了，還以爲家裏來了野貓，她驚訝了半天，才發現躲在一旁的我。奶奶大叫：“你怎麼能這麼饞？壽星還沒吃呢！”我頑皮地說：“奶奶，我這是提前給爺爺祝壽！”聽我這麼一說，奶奶對我這“饞貓”也無可奈何了。

“懶貓”

放寒假的時候，我每天遲遲起牀，反正是賴上被窩了，就連媽媽喊我做事，我也是老半天睜不開眼睛。“曉瑤呀，太陽曬屁股了，快起來幫媽媽陪弟弟玩。”我迷迷糊糊地哼了一聲，卻又進入夢鄉。不知過了多久，我只覺得身上一冷，原來媽媽掀我被子了！我這才答應起牀，不過前提是媽媽要先替我蓋好被子，把身子捂暖和了。嘿嘿，趁機再睡幾分鐘也好呀。媽媽一邊掖被子一邊責怪：“你真是隻懶貓！”

“夜貓”

雖說我有時是隻“懶貓”，但遇上感興趣的東西，我就會立刻變身爲“夜貓”。暑假裏，我迷上動畫片《名偵探柯南》，偏偏電視臺播得太晚，就算再晚我也惦記着呀，所以我常常在半夜情不自禁地打開電視看着《名偵探柯南》，突然屏幕上出現了一個可怕的吸血鬼，我嚇得大叫起來，這一叫把爺爺都吵醒了，爺爺驚訝地問：“你怎麼還不睡？夜貓都應該休息了吧？”

“饞貓”“懶貓”“夜貓”——我這隻“百變貓”，是不是很有個性呢？

變六年級作文9

“願我們的友誼天長地久！”這是畢業典禮上我們全班五十二位同學一起許下的諾言。

上六年級，也接近初中了，五年的風風雨雨，五年的深沉友誼。可是現在我倀然，友誼哪去了？老同學偶爾碰個面只是一句招呼就完事了，每每到這時，我都會問自己，這是怎麼回事？我曾給留下過電話號碼的同學打電話，可他們不是不接就是一句“我沒空，掛了。”我孤獨，我徘徊，唯有向知己傾訴，可這些又有什麼用呢？

五年的友誼就因爲一個升初，一個畢業，就這樣消失在時光中。過去的日子如輕煙被微風吹散了，如薄霧被初陽蒸融了，我們的友誼也不復存在了，那句諾言也從未實現。

一年前，母校組織了我們五年級學生的最後一次體育節，拔河比賽我們全班得了第三名。比賽時，那拔河用的繩子，好像把我們全班人的友誼串在一起，得到名次時，我們全班一起擁抱歡呼，可這些只能當做回憶，只能當做看電影一樣，無法再經歷。

我茫然，爲什麼大家都沒有再去講這份友誼，我想等待，等待那句諾言變成現實。看着同學錄上那些字體，我懷念，看着那一句句留言，我即傷心又高興。看着現在老同學見面時的情景，我默默地流下了眼淚，老同學見面我真的好想好想談談我們共同的話題。

我害怕，我害怕初中四年相伴，一分開，友誼又是不復存在，我害怕，友誼又是隻能讓我在這慢慢回憶，默默流淚。

我想重建這份友誼，我所認識的老同學們，五年啊！難道你沒花一年的時間就把五年的友誼說丟就丟嗎？

變六年級作文10

我好想有千變萬化的本領，我好想用那本領來造福世界。

如果我有那樣的本領，我好想變成一棵參天大樹，生的時候爲人類淨化空氣，死的時候爲人類獻出自己的身體做成傢俱！

如果我有那樣的本領，我好想變成一名教師，在社會的底層來獻出自己的一份力量，來教育祖國的希望──孩子們。我將不求回報，只求教出一個個國家的棟樑！

如果我有那樣的本領，我好想變成一名消防，在全國各地奔忙，爲全國人民保平安，就算是死也可以在烈火中永生！

如果我有那樣的本領，我好想變成一名宇航員，飛入浩瀚的宇宙，在神祕莫測的宇宙中爲人類探索宇宙的祕密，爲人類征服宇宙做好鋪路石！

如果我有那樣的本領，我好想變成一個巨人，爲你建起一個綠色的家園，爲你撐起一片蔚藍的天。昨天，我見你的時候，你被一羣小夥伴抓住，我制止了他們對你的，讓他們把你放了生。今天，你又被這羣頑皮的孩子給抓住了，他們把你從房頂上扔了下來，我沒來得及阻止，只見你好像要飛起，但最終還是倒了下來。你去了，可你的眼睛沒有閉上，它閃爍着嚮往的光芒！

如果我有那樣的本領，我好想變成一些希望，讓它們環繞在發生地震的地方，讓它們飛到絕症病人的身旁，讓它們環繞在整個地球之上！

我好想有千變萬化的本領，我好想用它來造福世界，我好想……

變六年級作文11

“呼…呼”，才一眨眼的功夫，一場突如其來的狂風向人們襲來。一些椅子被風颳得不知往何處去了，人們紛紛躲會家中，急忙關上窗戶，有幾戶人家的盆栽像鐵球一樣迅速往下滾。大樹在風中搖擺着，彷彿在跳舞，一些樹葉掉落在地上，像在展示自己的閃亮登場。烏黑烏黑的烏雲像布一樣蓋在房屋頂上，烏雲密佈啊。“譁…譁”，下起了傾盆大雨，人們只要一出去，可能皮都要被這雨水穿破，更別說雨傘了。突然，“轟隆隆”！驚天大雷響徹雲霄，聽到了的人可能被嚇得腿直髮抖。雷響完後，一條閃電劃破天空，直讓人膽戰心驚。

城市裏的植物在這種風雨交加的情況下仍然存活下去，在城市的大樹也沒有一棵倒下，葉片上沒有燒焦的痕跡。可見這些植物是多麼的勇敢！多麼的堅強！

風一直在“呼…呼”地颳着，沒有一個人敢出門迎接這風，風也很奇怪，忽大忽小。只要一打雷，一出現閃電，轉瞬即逝，小風馬上變狂風，真是“孫猴子的臉——說變就變”。這風似乎有神仙操縱着，其他神仙一施令，風便馬上刮來刮去。大雷每次“轟隆隆”來了之後，就不見蹤影，好像江湖上的遊俠，來無影去無蹤、神龍見首不見尾。完全能把人嚇死，閃電像白刀片，時不時就給天空劃一刀。

“叮咚叮咚”，雨越來越小，由傾盆大雨轉化成綿綿細雨。無數細小的針從天空掉落，“滴答滴答”……隨着雨的變化，雷也漸漸小了起來。風“嗖”地一聲就不見了……

“撲通”，一些小孩子向外衝去，都像小鳥一樣“嘰嘰喳喳”地叫着……

變六年級作文12

近幾年，祖國飛速發展，家鄉也發生了翻天覆地的變化，讓我感受最深的是學校變美了。

以前的學校裏，操場都是土地。每次上完體育課，腳上都會有許許多多的泥土。在下雨的日子裏，操場上一片稀泥，同學們只能望“場”興嘆，誰都不敢進去。而現在，我們的學校一步一步地變化着，操場上鋪上了塑膠跑道，建了橡膠籃球場、足球場。今年，足球場鋪上了人工草坪，綠油油的一片。我們在球場上踢球，盡情玩耍，再也不怕摔傷或擦破皮了。而雨後的操場再也見不到那汪洋一片的泥濘了，反而更加靚麗，同學們都喜歡到操場玩耍。

以前的荒草地建成了行知園。首先，映入眼簾的是園中間的大理石雕像，那是偉大的人民教育家陶行知爺爺，他是那麼高大，那麼的慈祥。在陶行知雕像的西面有一口大池塘，因爲形狀像顆紅心，故取名“心池”，裏面還養着許許多多的金魚。每天課間我都會來到心池看那金魚在睡蓮與荷葉間暢遊，有時還會撒下一些麪包屑，看着金魚爭相搶食，享受課間的愜意。園中的植物真多啊，簡直就是一個小型的植物園。春天百花齊開，爭相鬥豔，夏天鬱鬱蔥蔥，一片碧綠，秋天金葉飄動，碩果滿枝，冬天銀裝素裹，美麗聖潔。

學校不僅操場、行知園在變化，就連教室也變了。以前，教室很破舊，下雨天，教室裏還會漏雨，同學們必須將桌子推到乾燥的地方。而現在，變化太大了，推倒重建的青瓦白牆的教室，很有點古樸的感覺，聽老師說那是徽式風格，象徵了徽商的堅忍不拔。牆上由各種各樣的圖案和陶行知教育名言構成的浮雕成爲學校一道亮麗的風景線，很多來校參觀的老師走到浮雕前，都會不由自主的拍照留念，留下這美好的記憶。

學校變得美極了！我們在這樣美麗的校園裏學習感到無比的幸福！

變六年級作文13

從小我就喜歡看《西遊記》，在《西遊記》裏我最喜歡的人物是孫悟空，因爲孫悟空法力高強，消滅邪惡有正義感。我最喜歡孫悟空的七十二變，假如我會七十二變那該多好啊。

假如我會變，我會變一個有翅膀的魔法盒。一天我正在天空上飛翔，突然下起了大雨，這時我看見兩位父女乞丐正拿着報紙擋雨，我便變出一把大傘給他們遮雨。直到雨停了才消失，可是，那位乞丐的女兒卻被凍感冒了，我會變出一個神奇的藥丸，讓她服下，不一會兒就好了，我還給他們變出幾件暖和的衣服和吃的東西，乞丐父女二人臉上露出甜蜜的笑容。

我繼續飛，來到了一個鄉村，我看到每個人個個都愁眉苦臉的，我一問村民是怎麼回事，那位村民告訴我哦，這段時間天氣特別熱，連場雨都沒下，莊家全部都渴死了。村民說完我就飛到田地上空，變了一大朵烏雲，下了一場大雨，莊家都奇蹟般的死而復活。然後我又向田野裏撒了點魔力粉，莊家有一下子漲了10釐米。村民們看見自己的莊稼活了起來，還比原來更好。村民們頓時歡呼起來，我心裏在暗暗高興。

繼續往前飛，我來到了一片荒蕪人煙的沙漠，我變出了一包神奇的種子，向沙漠裏一撒，不大一會，沙漠變得綠油油的，樹木茂盛，綠樹成蔭鳥語花香，多麼美麗啊！我又變出一條小溪。不幾天人們紛紛搬到這裏來，在這裏愉快的生活着。

如果我會變那該多好啊！

變六年級作文14

媽媽是山，爲我們遮風擋雨，媽媽是條河，細心的呵護我們，媽媽是一片藍天，讓我們快樂的成長。

在五一的小長假中中，我決定幫媽媽看我兩個月大的小妹妹，看孩子可不是一件容易的事，但是爲了減輕媽媽的勞累我也不在乎這些。

清晨天剛剛亮起，就聽到一陣小小的哭聲從耳邊傳來，原來是我那可愛的小妹妹醒了，我和媽媽也不得不起來。等我和媽媽都起來或才把妹妹穿起，我和媽媽一個輕輕的抱着，小心翼翼的穿着，呼~總算傳完了，弄得我和媽媽都滿都大汗的，剛剛把妹妹的衣服穿好，這邊就說給妹妹沏奶粉，我就連忙把水弄好，然後再唱了一下燙不燙這才沏。終於忙完了，我可以休息一會兒了，我剛剛躺在牀上大約十幾分鍾，耳邊又傳來媽媽的說話聲，只聽見媽媽說妹妹又尿牀了，我只好無奈地走了過去，又開始了一場體力大賽，終於到了下午妹妹沒有什麼情緒了。到了晚上媽媽用微笑又慈祥的表情對我說:“你長大了，懂事了，我看到今天的你很開心。”

聽了這就話我也萬分開心，但是媽媽對我說是我覺察他的聲音變得滄桑了，不再有以前的清脆，還有媽媽臉上的皺紋也多了幾分，這都是時間催人老啊！時間的劃過讓媽媽逐漸變老。今天我雖然只照顧了妹妹一天，但是我體會到了我小時候也是這樣，媽媽是一天天的照顧我，但如今已經養了我12年，12年！這是一個漫長的日子，但媽媽卻默默的付出着，沒有一句怨言。都說母愛是偉大的！這句話放在我們偉大的母親身上那可是再合適不過了，母親就像是一把傘，讓我們在母愛的呵護下茁壯成長，母親是張牀，讓我們在他的身軀上享受溫暖，母親是棵樹，讓我們擁抱母愛，母親對我們的愛我們無法回報，用孝心來回報

媽媽，您辛苦了！

變六年級作文15

叮囑是什麼？叮囑是父母對兒女的關懷；叮囑是什麼？叮囑是那一句句父母的嘮叨；叮囑是什麼？叮囑是人生路上爲我們敲響的警鐘。叮囑有着千變萬化，但這是我們人生路上必不可缺的。

“兒子，起牀了！今天外面有點冷，等會兒出去穿上外套。”每天早上，我都能聽到類似的一番話，或簡短，或急促，這就是母親的一種叮囑。每聽到這話，我就馬上起牀，按母親的叮囑去搭配衣服。時間一長，我就習慣了這樣的叮囑。

但有一次母親和我說，今天穿短袖夠了。我見室外有點涼，便穿了件長袖。母親見我沒聽，又說：“換短袖吧，到中午會很熱。”“可我現在感覺那麼涼，我就穿長袖。”母親見我一意孤行，也不再說。結果中午氣溫驟然升高，我渾身都是汗，酷熱難忍。從那以後，我便繼續按母親的叮囑搭配衣服。

母親不僅在生活方面叮囑我，在學習上也一樣叮囑。有一次，期末考試，母親依舊開車送我，我坐在車上，心裏忐忑不安。母親開着車，偶然從後視鏡中看到了我那焦急不安的臉，便叮囑我：“今天是期末考，千萬不要緊張，用平常心對待，憑你的能力不是問題，只要試卷做完了記着檢查。”說完還不忘朝我豎個拇指，我的心平靜了下來，回想着課文的內容——

考試了，我埋頭答卷。半小時後，我完成了答卷。正當我無所事事、漫不經心的時候，腦海裏浮現出早上母親的叮囑。我趕緊拿起試卷，認真地一題一題檢查。不出所料，我錯了好幾處。想着我若沒有檢查，可能就沒有高分了，我心裏一陣後怕。

其實母親的叮囑有千萬種，表達的方式也有千萬種。有時可能是責備，有時可能是教育——總之，這些叮囑是母親給我的愛和關懷。我們應該珍惜這些叮囑，或許有一天，你會用到。