六年級作文：有一種聲音

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的六年級作文：有一種聲音，希望能夠幫助到大家。

六年級作文：有一種聲音1

望着這泛黃的照片，奶奶的笑容如曇花一現，往事歷歷在目。……

天空翻着魚肚白的顏色，朝霞吐着點點紅光，調皮的蒸汽扭着細細的腰，一切都是那麼安靜。“起牀了！起牀了！”一陣聲響劃破寧靜，喑啞難聽的聲音將我從夢中揪起，一道白光劃過我的臉頰。我皺了皺眉，縮在被子裏，像一個未出繭的蠶，奶奶便一把將被子掀起，開始用難聽低沉的聲音催我，那聲音像一曲要命的魔咒，弄得我渾身不舒服。起牀了，吃飯了，要準備上學了。

“孩子，今天天兒冷。路上滑，小心啊!”“東西帶了嗎？”“飯吃完了嗎？”“這······”“咚”！隨着一聲關門聲，這些難聽的魔咒頓時煙消雲散，像一羣惡魔被關進了牢籠。我神清氣爽，一下子有了活力。

日復一日，年復一年，時間就像一條滑滑的絲綢從我手中溜過，想抓也抓不住，那聲音也是越來越難聽，喑啞低沉。我漸漸習慣了那一切。

有一天，天空依舊泛白，朝霞依然吐着點點紅光，可那聲音卻不見了，猶如一個空盒子。我立馬明白了什麼，起身，穿衣，走出門外，只見一張老舊的照片上有個人在微笑，世界頓時模糊，照片上的人依稀看得出是奶奶，她微笑着，看着世界，看着我。

往後，喑啞的聲音不見了，換來的是清脆悅耳的機械鬧鈴，那聲音悠揚婉轉，可我還是感覺好像少了什麼······

泛黃的照片上，有個人在微笑，在張口，彷彿要說什麼，卻被時間永遠凝固······

有一種聲音，在記憶深處，是那美妙的“起牀了”。它將伴隨着你，墜入記憶的長河······

六年級作文：有一種聲音2

會有這樣一種聲音，會讓你覺得是耳邊輕柔的呼喚，低聲的訴說；會有這樣一種聲音，能夠喚起你靈魂深處的良知和責任；會有這樣一種聲音，能讓你卸去疲憊，帶你走到過往的回憶中；會有這樣一種聲音，會帶給你心靈的震顫，永遠停留在我記憶的深處-------那就是媽媽的聲音。

我聽過許許多多的聲音，但令我記憶最深刻的是媽媽那柔美而又嚴厲的聲音。有一次數學考試，考卷發下來時，心裏緊張得就像放了個小兔子一樣又蹦又跳，我的考卷終於發下來了，一看，才考了94分，心想；完了，這回完了，媽媽的目標是95分呀！離媽媽的目標還差一分。我懷着忐忑不安的心情回家，心裏就像十五個吊桶打水-----七上八下，回到家，媽媽趕忙追問成績；寶貝考多少分呀。9----94，什麼？才考94，媽媽帶着詫異的眼光看着我，立刻從我書包裏搜出了卷子，認真看了起來，很快發現我錯誤的原因，目光盯住了一道打着鮮紅叉的數學計算題上了，“我給你說多少次了，讓你考試時認真點，你還是不認真，你到底想幹什麼？我心想：“媽媽你小時候每次考試都能考100分嗎？小孩出點錯也是正常的，失敗那是成功之母，下次考試時認真點不就行了嗎？心裏自我安慰着，當然我不敢說出來，說了只能火上澆油。

我知道媽媽嘮叨都是爲了我好，在我犯錯時爲我指明瞭方向---------那就是媽媽的聲音。

六年級作文：有一種聲音3

有一種聲音，悠揚，清脆，舒暢，美好……

仔細、樂觀的人，往往對親切的上、下課鈴聲進行過深入的思考、研究。

剛剛來到這所學校時，我對這一切都不熟悉。一個人，孤獨地坐在教室，仰望湛藍的天空，一陣舒暢親切的鋼琴聲響起，哦，這是上課鈴。手指輕巧有力地擊落在琴鍵上，我如同被帶進了一個美麗的世界：小橋流水嘩啦啦地洗去塵灰；陽光穿透雲層，像金粉散落；藍色的蝴蝶在說變畫出翩翩的弧線……琴聲戛然而止，我從美夢中驚醒。心情十分愉快，像是重憶了童年往事。

瞬間，想起了小學時候的鈴聲，帶來“杳杳鐘聲晚”的'感覺，我總是想着讓鐘聲更延長一些，在長一些。聲音在空氣中盪漾，有一種無法用語言形容的美感。當然人人都希望聲音可以延長一些，這樣就可以遲一些上課了。我也曾經有過這樣的可笑想法，現在想想，真是幼稚。

與上課相對的下課鈴卻又不同。它蘊含着極其優美、浪漫的韻味，如同紫色。一時半會兒沉浸其中也是正常。就像在皎潔的月光之下，在蔚藍的大海邊，呼吸新鮮的空氣，優哉遊哉地散步，是一種與席慕容的“開花的樹”不同的浪漫，是一種與戴望舒的“雨巷”不同的詩意，是一種與莫懷戚的“散步”不同的溫馨。寂寞卻不悲傷，溫馨卻又冷清。

它將伴隨我度過這匆匆而逝的初中三年，它將是我這一路上最親切的朋友。

有一種聲音，悠揚，清脆，舒暢，美好……

有一種聲音，在腦海裏盪漾，在睡夢中徘徊……

有一種聲音，帶來青春的澎湃，拂去曾經的愁苦。