六年級仿寫盼作文(10篇)

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在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的六年級仿寫盼作文，希望能夠幫助到大家。

六年級仿寫盼作文1

劉老師請假了，我天天盼着她的到來，一天，兩天，一週，兩週，劉老師還是沒有回來。就在第三週的星期一早上，我一走進教室就聽同學們說劉老師要回來了，特別激動。

我坐在教室裏等呀等，盼呀盼，望呀望，可是劉老師還沒有來，不對呀，以前她這個點早都進教室了。於是，我就約同學跑到辦公室找她，劉老師不在辦公室。我只好折轉身，慢吞吞地往教室走，突然想到劉老師大病初癒，應該不會像往常一樣早，於是就站在教室外的走廊裏，踮起腳跟，從三樓的護欄旁往校門口望去，看見一個又一個老師走進了學校，可就是沒瞅到劉老師的身影。

我又想：是不是我沒瞅清楚，然後朝樓道望去，想着劉老師會突然出現，給我驚喜，可是劉老師始終不見。後來，上課鈴響了，我看見了頂課的老師，知道這是空歡喜一場。我悻悻地走進教室，開始擔心劉老師是不是不教我們了？從那以後，我常常忐忑不安，後來想着想着，覺得劉老師真的不教我們了，我非常難過，寫作業沒了精神，吃飯也沒了精神，就連晚上睡覺也不踏實。

可就在上週一早上，我一進教室竟然看到了我最敬愛的劉老師站在講臺上，我愣住了，這該不是在做夢吧？我有點不敢相信自己的眼睛，揉了揉眼睛，發現真的是劉老師，我快速向劉老師跑去，撲進了她那溫暖的懷抱中。那一刻，我感到無比的溫暖，無比的踏實，盼了好久的劉老師終於回來了。

六年級仿寫盼作文2

有一天，我放學回到家，媽媽對我說：“給，你的獎勵！”。我立刻伸手去接那個白色的、長長的盒子。“喀咯喀咯”，我搖了搖，問道：“是什麼呀？”“打開看看不就知道了！”媽媽笑着回答。我馬上打開一看，原來是一把精緻的白雨傘！雨傘傘尖，有許多漂亮的小鈴鐺。“哇！"我大聲喊道。我馬上打開它，“叮噹叮噹”，“哇，還有白色的小鈴鐺，簡直太美了！″我擎着它興高采烈地在屋子裏轉了幾圈。

我想，考了高分的獎勵真不錯呀，下次考試我得更認真才行！我又開心地舉起雨傘繼續在屋子裏轉了起來，嘴裏還情不自禁地哼起了小曲。直到媽媽實在看不下去了說：“丫頭，別轉了，我都快被你轉暈了，快停下！”我這才戀戀不捨放下它。

我開始盼着下一場傾盆大雨。可幾個星期過去了，天上還是“太陽當空照”。我躺在牀上想：爲什麼我一有新雨傘，這幾個星期都是晴呢？我心裏暗暗祈禱：明天一定要下雨呀，好讓我試試新雨傘呀！

第二天，快回到家時，路邊的榕樹突然沙啦啦的響起來，像是在鬥嘴似的。我加快腳步，行人也快起來。我乾脆跑回家，終於到家了，我趕緊寫完作業，把心儀已久的新雨傘拿出來，這一瞬間，下起了瓢潑大雨。媽媽叫住了我：“。你去哪？”“我去樓下玩。”我回答道。我一邊下樓一邊想：瞧我這“烏鴉嘴”，多顯靈呀！不過，正合我意，我迫不及待地跑下樓梯。一個矯健的身手，我跑進了一個最大的明晃晃的“大鏡子”中，“叭”的一聲，水花四濺，鏡子碎了。雨下大了，我撐着新雨傘，開心地在“叮噹叮噹″響的聲音中跳躍，接二連三……

我盼望着雨不要停，不要停……我要跳水坑，我真喜歡下雨天，我喜歡我的小雨傘。

六年級仿寫盼作文3

從小我就盼望長大，那樣，我就可以做我小時候做不了的事情了。

每當我想出去玩時還想幫家裏人買東西，媽媽總會說這句話：“不行不行，你還這麼小，怎麼可以一個人出去呢？等你長大了你想幹什麼就幹什麼，媽媽都不管。”這時我的心裏就刻上了四個字——我想長大。我感覺長大很美好，可以到處玩耍多好啊！

每當我往樓下看時，一羣小孩子都在騎自行車，那是多麼好玩有趣，可是我要對媽媽說：“媽媽我想騎自行車。”媽媽總會說：“不行不行，你還這麼小呢，等你長大了，媽媽再讓你騎自行車。”聽了這句話，我心中就更想快點長大，長大多自由啊。可以騎着自己的自行車到處亂逛，想想就很快樂。

每當我想幫爸爸媽媽做家務時，媽媽總是生氣地說，你一個小孩子怎麼能做家務嗎？快去學習去，等你長大了就可以做自己的家務了。

我真想一下子就長大變成大人，讓媽媽看看，我已經長大了，因爲沒長大，連自己喜歡做的或力所能及的事都不行不行，這樣絕對不行，可是我怎樣纔是長大呀？

外公笑着對我說，在我們看來孩子就是孩子，我們的孩子永遠都不會長大。我想着想着，驀然一驚，如果我永遠只聽爸爸媽媽的話，不去思考，不去做出正確的選擇，那我豈不是永遠都長不大，永遠做不了選擇，會錯過多少長大的機會。

如今我要小學畢業了，我多想和爸爸媽媽說，我快要上初中了。請你們不要再把我當成幼兒園小孩子了。溫室裏的鮮花是經受不起風吹雨打，爲了我的健康，請你們不要再這樣，請你們放手吧！

六年級仿寫盼作文4

人人心中都有一個“盼”字，可能是盼着快快長高，可能是盼望過生日，而我盼的則是過春節。因爲春節裏可以結伴外出旅行，放鞭炮，當然最過癮的`就是收紅包了。

在新年即將到來之際，我們也進入了期末考試的複習階段。再一次複習默寫古詩時，由於我正在盼春節，一個不小心，竟把“春風又綠江南岸”錯寫成了“春節又綠江南岸”了在媽媽給我批改的時候，發現了這一錯誤，輕咳了一聲說道：“有你這麼盼春節的嗎？”我很疑惑，伸過頭去一看：“呀！原來我把‘春風’寫成了‘春節’了”我不禁拍了一下頭，不好意思的向老媽吐了吐舌頭，做了個鬼臉。

我天天盼着春節的到來，而且還準備了許多的春節用品如：綵帶啦、雪花啦、禮花啦、等等。

這一天，我實在按捺不住自己等待的心情了，決定來一個春節彩排，於是趁老爸老媽外出的時候，拿出我的寶貝——雪花、彩紙、綵帶和膠水。我先用綵帶把屋子打扮得像宴會似的，再用剪刀把彩紙剪成窗花，又把做好的燈籠拿出來，把燈籠一一掛在屋子的四個角上，又把雪花貼滿了整面牆。“ok！大功告成！”只等爸爸媽媽回家了，“咚咚”有敲門聲了，我一喜，肯定是爸爸媽媽回家了，我趕緊去開門，他倆兒一進來，便被眼前的一幕驚呆了。回過神來，對我說：“小寶貝，今天是怎麼了，把家佈置的這麼漂亮？”“今天是春節彩排，所以爸爸媽媽春節快樂！”我滿臉堆笑的說。“小祖宗，今天才是12月18日，你是不是想過年想瘋啦！”我一聽，不開心了。這是媽媽過來忙抱起我說：“也對也對，春節也快了，是得提前彩排一下。“我一聽又樂了。

我是不是太盼望春節了呢？哈哈，春節呀，希望你早點到來，我好想你呀！

六年級仿寫盼作文5

端午節、重陽節、元宵節……這些佳節都提不起我的興趣，唯有春節，我情有獨鍾。過春節，全家團聚，其樂融融，多麼開心呀！

過春節一定要做的就是拜年。我們幾個姐妹一大早爬起來，成羣結隊地來到堂屋。長輩們早已端端正正地坐在椅子上。我們像小雞啄米似的，爭先恐後地說：“祝爺爺奶奶、姑奶、老太長命百歲、萬事如意，新年快樂！”說完往地上一跪，磕了幾個響頭。奶奶們連忙拉起我們，替我們拍掉身上的土。拜完了這個又拜那個，我們忙得不可開交，雖然累可也有錢賺呀！這不，長輩們從口袋裏掏出一個個紅包，塞給我們。我們幾個小財迷見了錢，笑得嘴都合不攏啦！

過春節做好玩的要數放花炮了。男孩子們通常會從小店裏買那種沖天炮，還要點火，嚇得我們女孩子退避三舍。那女孩子玩什麼呢？沒玩到炮，我當然不甘心，就和幾個小表妹玩不用點火的摔炮。趁小表妹們不注意，我抓起一個摔炮用力往地上一扔，“啪”的一聲，摔炮被炸得粉身碎骨。一旁的小表妹們嚇得直往我身後躲，而我則樂得哈哈大笑。一次扔一個太不過癮了，於是我抓起一把一股腦兒全部扔了出去，表妹們一見不妙，個個掩住耳朵尖叫着四下跑開了。一陣“噼哩啪啦”過後，我手上一個摔炮都沒有了，不過心裏挺高興的。

到了晚上，焰火登場了。爸爸點了火，焰火衝上了雲霄，有的宛如天女散花，有的形似流星雨，有的彷彿瀉下的瀑布……焰火在空中接二連三地放射，照亮了整個夜空，爲夜晚增添了幾分美色。

我愛春節，真希望春節能夠快點到來啊！

六年級仿寫盼作文6

冬，是我最喜歡的季節，它在我的心中，是生動的，有趣的，神祕的。

每當秋末一過，大地便開始慢慢籠罩着薄薄的霧靄，這是冬季到來的象徵。在冬天的每一個早晨，我總是去門外，觀賞那凍得早已通紅的初升的太陽，雖然大地是冰冷的，但陽光總是那麼溫暖、明媚。天空中，只有太陽，在地平線上冉冉升起，沒有一點雲，只有灰藍的天空。

冬日的雲，總是那麼稀少，甚至整天都彷彿未曾有一片雲飄過，倒是黎明時分的雲霧多，它們聚集在一起，飄在河面上，像剛煮開的沸水一樣，有種熱氣騰騰的錯覺，走入草地，沒有厚厚的積雪，反倒是由霧組成的一個仙境般的世界。

在大多數人的印象中，冬天總是會下雪的，我也這麼認爲。可是，如今的冬天下大雪也是稀有的，從我出生到現在，唯有小時候的那場雪，下的很大，我和家人玩起了雪仗，還堆了雪人，並且拍照留念。時至今日，再也沒有下過那麼大的雪，下大雪早已是一種願望，一種對童年的回憶和追溯罷了。可我還是執着的、強烈的，希望能有那麼一場大雪，讓我重溫小時候的場景。於是，下雪成了我的一個願望，並且多年未實現。

當深冬來臨，我總是仰望深邃幽藍的天空，盼着像鵝毛一樣的雪花從天上飄落。當我的朋友們叫着：下雪啦！下雪啦！熬了一年的期盼，別提有多興奮了。也終於可以好好玩一場了。可是，雪是短暫的，它太吝嗇了，纔給一點甜頭，就不下了，本來就不多的雪，還被大人用掃帚清掃乾淨，但仍感激它帶給我的雀躍。

我，就是喜歡冬，喜愛冬的每一處風景，珍視每一場雪，更喜歡冰凍的水面，冬天是寒冷的世界，可我就是喜歡寒冷，不知道是小時候的熱愛，還是如今的執着。冬，帶來的不僅僅是雪，更是那一份熱愛與對童年的回憶。

六年級仿寫盼作文7

盼望着，盼望着，這都六年級了，我什麼時候才能當上語文組長啊！

三門功課中我最優秀的就是語文了，連新來的同學王梓涵都當上了語文組長，可是我在這個班級都六年了，還從來沒有做過班級任何班委職務，要是能當上一次組長就好。這成了我的一個夢。

晚上睡覺時，當上語文組長從我夢中飛過；看見組長收作業時，語文組長從我眼前飄走；當我再一次看見班長管紀律時，語文組長又漸漸地從腦海中悄悄地溜走了。

想想，這六年每次我考試考好了，輪不到我當，考試考差了也輪不到我當，不管怎麼樣，語文組長都還是輪不到我，當真是沮喪啊！在低年級時考試有過滿分時老師沒注意到我，到了中年級成績有所提升了，但是老師還是沒有注意到我的優點，反而注意到我的缺點，太傷心了。

漸漸地，我對語文組長完全沒有了希望，反正老師也看不見我的進步，還是放棄吧。但是我居然在六年級時，我又有了當組長的希望。馮老師說：“當組長就得靠學習上投入，努力了，都有機會當組長。”這一句話又激發起我當組長的信心。

從那以後，我按照老師說的，每天認認真真完成作業，書寫更加工整，完成練習也更加細心了。我想只要我努力了，馮老師總能看到的。

在盼望的日子，在努力的日子裏，在一次次考試的日子裏，我除了努力還能做些什麼呢？努力終於有了回報，這周選語文組長同學們終於注意到我的進步，一致提名我當語文組長。在努力的這些日子後，我終於當上了語文組長。

是啊！努力追求自己的夢想，終有一天會夢想成真的。

六年級仿寫盼作文8

風止，有再起之時；雨停，有再落之時；冰融，有再凝之時。但是，聰明的，你告訴我，我們的假期爲什麼一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰又藏在何處？他們自己逃走了吧現在又到了哪裏呢不禁頭涔涔而淚潸潸了。不禁頭涔涔而淚潸潸了。

心裏想着未來，可未來一下變成了現在；想抓住現在，可現在已成過去；未來過去之間又怎樣的匆匆呢？於是——洗漱的時候，日子從上下襬動的手邊過去；散步的時候，日子從悠悠踏步的腳邊過去；仰躺時，便從大大的懶腰中過去。我注意到他去的匆匆了，去的沒有留下任何痕跡。天色已近黃昏，我躺在牀上，默默裏算着已然逝去的時間，想停下它，可時針還在繼續跑動着，如同海邊翻滾而來的海浪，永不停息，沒有盡頭。我掩着面長嘆，可新來的日子的影兒又開始在嘆息裏閃過了。

在轉瞬即逝的假期裏，在茫茫人海里的我能做些什麼呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在兩千多日的匆匆裏，除徘徊外，又剩些什麼呢？過去的日子如塵埃，被笤帚拂去了；如晨露，被初陽蒸融了。我留着些什麼痕跡呢？我又何曾留着如遊絲般的痕跡呢？我一絲不掛來來到這世界，又將一絲不掛的回去罷？但不能平的，爲什麼偏要白白走這一遭啊！

你聰明的，告訴我，我們的假期爲什麼一去不復返呢？

六年級仿寫盼作文9

一直以來，長大對每一個人都是一種充滿誘惑的糖。它就在那裏，離我們那麼遠又那麼的近，我們渴望長大，希望嚐到屬於自己的那份甜蜜。

小時候，在遊樂園，眼睜睜地看着大人和哥哥姐姐在過山車上尖叫着繞上一圈又一圈，而我，只能在幼稚的搖搖椅上一前一後的晃着，呆呆地望着天空。等上了幼兒園，我家樓下的一個小姐姐，天天一大早就背上小書包，繫好紅領巾自己獨立去學校，此時的我只能坐在爺爺破破的自行車前面的簍子裏，羨慕的望着小姐姐的背影。在幼兒園裏，我板着手指頭算十以內的加減法，硬着頭皮揹着簡單無比的《詠鵝》，做一張“證”，玩着“無聊”的過家家，時光飛逝，美麗又天真的幼兒園生活離我而去。我又來到了一個令人既興奮又痛苦的地方——學校，我終於如願以償。

個子高了，可以玩過山車了。年齡到了，可以背上書包，繫着紅領巾獨自去學校了！學校裏的新朋友們每時每刻都陪伴着我，快樂着我。可是，人類是一種“永遠無法滿足”的動物，大了一些，作業多了功課緊了，雖然朋友變成了作業可小腦袋瓜裏的知識越來越豐富了，每天看着爸爸媽媽勞累的身影我又盼望着，能像爸爸媽媽他們一樣，工作、掙錢、養家……

長大對我來說是一種成功，可能我們永遠也想象不到其中的“苦”，因爲我們盼望的是太多的“甜”。如今的我們，還在未來的路上坎坷卻努力的前行着。

我們也需要不斷的長大，用長大這個不斷完善自我的過程來爲夢想鋪出最堅固的道路，我們每天都在長大，只爲心中的夢想能夠近一點近一點再近一點。就像醜陋的毛毛蟲總有一天會變成美麗的蝴蝶那樣，飛翔在七彩的天空！