留在心裏的印象六年級作文（精選33篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的留在心裏的印象六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

留在心裏的印象六年級作文 篇1

你的一舉一動，別人都會在心裏給予評價，我在別人的心裏印象，我可不知道，但這個人在我心裏是這個樣子的。

有一天，我突然發高燒，上課總是昏昏欲睡，感覺天旋地轉。那時，我還意識不到自己發燒了，於是我還堅持上課，殊不吞，我按着太陽穴的動作，被班長她看到了......

“叮鈴鈴。”一下課，她就跑過來，皺着眉頭尋我說：“怎麼了，你是不是不舒服啊？”我笑着說：“沒事，只是感覺有點頭昏腦脹，也許是昨天晚上睡得不好吧，沒事。謝謝關心。”她鬆開了眉頭，說：“你真的沒事？”“沒事，去忙你的吧！”我對她說。突然，我又頭痛了，於是我用手按了按我的太陽穴，她看見了說：“你看，我說你有事，你偏說你沒事，來，我扶你去校醫室吧！”我拿她沒辦法，只好跟着她去校醫室。校醫幫我測量完體溫後說：“她發燒了，燒到38.5度了，快幫她收拾書包，叫她的家人快來接她。”她聽了之後對我說：“你在這等着我去報告老師和幫你收拾書包。”我說：“謝謝過了一會兒，媽媽來了，她也幫我收拾好書包拿過來了，媽媽接過書包，就帶我走了，她也走上樓梯了，我扭過頭來，看着她漸漸遠去的背影，淚珠滑出我的眼眶，彷彿看見她的頭上有一個光環，她就像一位善良的天使！

她在我心目中是一位善良、樂於助人、聰明能幹的女強人。

留在心裏的印象六年級作文 篇2

每一個人心裏都是有一些印像很深的人，在我的印像中，除開我的父母便是我最好的朋友盧皓月了。我倆的兒時像一朵芳香四溢的花，也像一個放滿密祕的魔盒，更像一首意猶未盡的詩。兒時的事如同滿天星星，不計其數，如今，我也挑一顆最靚的，最使我打動的講給大夥兒聽。

還記得大家第一次瞭解的情況下是在小學三年級，那一天中午放學後，飄起了瓢潑大雨，我的好朋友們，一個又一個地都被她們的父母接離開了，我的父母工作中忙，沒時間來，我又沒帶傘，站在課室門口，內心十分心急。哎喲我狂叫一聲。風太大了，雨都吹到我身上了，我冷得直髮抖。

雨嘀嗒嘀嗒的下，時間在一分一秒地消逝，雨不僅沒小，反倒越下越變大，我覺得衝過去，可剛踏出去又冷得退回去了，這時候，我看見了盧皓月，像看到了保護神般，我像她揮手，她好像看到了我的苦處，對我說：我送你回家吧。話剛說完，他就把那把傘撐來到我的頭上，一路上大家有說有笑，都不感覺無趣。盧皓月一直將我送至我大門口，她才離去，我給她講再見了，她扭頭時，看見了她的揹包都溼了，我想着：一定是她送我回家了時，怕淋着把傘往我這邊。因此我身上沒溼，她自身卻被淋着了。此刻，我心中十分打動，瀰漫着溫暖的幸福快樂。

自打那件事事之後，大家變成基本上親密無間的最好的朋友，那件事也使我令人難忘。

留在心裏的印象六年級作文 篇3

他，古銅色的臉上爬滿了皺紋，混濁的眼睛，看出他飽經風霜。挺挺的鼻子被寒風吹得青一塊紫一塊，暗紫色的嘴脣上滿是傷口，這就是那位不論春夏秋冬都坐在牆角的補鞋老人。

每次碰到補鞋老人，我心裏都暗暗發笑，都這個時代了，誰還補鞋啊！他真傻！但那個冬天的傍晚，我從興趣班走回家的路上，發現鞋底不知什麼時候破了個大洞，刺骨的寒風直往腳底鑽，我冷得瑟瑟發抖，“寒從腳起”呀，離家還有好長一段路。我無助地向四周環顧，又看見了他。我猶豫了一下，但還是決定把鞋補一下。我坐到他那小板凳上，把鞋遞給他，他擡起頭深沉地看了我一眼，便從陳舊的工具箱裏取出工具縫補起來。我打量着他，這個補鞋老人瘦得像蘆葦杆，身上只披了一件夾克衫，我摸了摸鼻尖冷得冰涼，這弱不禁風的老人不冷嗎？“好了。”老人把鞋還給了我，我看到了老人那隻手貼滿了創可貼，讓人看起來心疼。我穿上鞋正想：補鞋要的錢多不多啊？他便說：“你走吧。”我驚訝地問：“你還沒收錢呢！”他苦笑着搖搖頭說：“老頭子，又不是缺錢，只是人老了，總想在生命的最後做點好事，爲這個祖國盡一份力嗎。”我愣了，一個老人爲了大衆，可以忍受寒風的痛苦，卻不索取一點點報酬，我眼眶一熱撇下20元錢跑了，多好的老人啊！無私爲社會奉獻，我要向他致敬！這件事我一直難以忘懷，老人的精神永遠留在我的心中。

留在心裏的印象六年級作文 篇4

我的同學裏，有一位和我非常要好的夥伴，他的精神永遠留在在我的心裏，他就叫小區。

他有着一張帥氣的臉。小巧玲瓏的，眉毛下有着一雙水靈靈的眼睛，最重要的是他擁有着一顆拾金不昧的心。

記得有一次，我和小區一起走在通往二樓的樓梯上。

突然，我們發現一個大紅包，小區馬上衝了過去撿起了紅包。我們小心翼翼地打卡，一看，我驚異的說：“啊，竟然是一百元！這下可發財了，真是天助我也啊，我可以買到我最喜歡玩具了。還可以買到許多零食了，小區我們平分吧！”“但……但……這是別人的錢，畢竟不是我們親手掙回來的，如果被別人知道的話，那就慘了。”小區吞吞吐吐地說。“不怕，天知地知，你知我知，只要我倆都不傳出去那別人就不知道了。”我理直氣壯地說。

此時，小區拿着錢，進入了猶豫的狀態。彷彿在想：到底要不要把這一百元平分呢？還是交給值日老師呢？突然小區擡起了頭來，好似的到了高人的指點。他拉着我的手說：“這畢竟不是我們的錢，我們不應該拿去用。”說完，拉着我的手衝向了值日老師面前，把一百元交給了他。

留在心裏的印象六年級作文 篇5

在記憶的長河中，在漫天的星空中，有那麼一件事，深深的印在我的腦海裏，至今令我難以忘懷。

那是一個風和日麗的清晨，我吃過早飯，背起書包準備去上學。媽媽突然叫住了我，說：“小海，今天天氣預報說會下雨，你把雨傘帶上吧！”我說道：不用了，媽媽，你看今天風和日麗，哪裏會下雨，天氣預報可能是不準的。說完，我撒下雨傘就上學去了。

中午放學的時候，老天突然翻了臉，不一會兒，天空便下起了傾盆大雨，不時還夾雜着陣陣雷聲。我心想：都怪自己上午沒有聽媽媽的話，上午要是帶把雨傘就相安無事了。可是現在，現在完了……就在我心急如焚的時候，後面突然傳來了聲音，原來是小濤，小濤走過來說：小海，我有雨傘，我們一起回家吧，小濤家離我不遠，我們兩順路。說完我們便走了，在傾盆大雨的攻擊下，小濤一直默默的把雨傘往我這邊移，到小濤家後，我發現小濤已經變成了落湯雞。小濤說：雨傘你先拿回家，明天再還給我。握着手中藍色的雨傘，天空彷彿變得寧靜了，而我的心裏也暖暖的，這把雨傘就是我與小濤珍貴的友誼，是它見證了我們，一起走過的歷程。

這件事在我心裏留下了深刻的印象，它是記憶長河中不可抹去的一瞬間，是漫天星空中最耀眼的一顆星星。

留在心裏的印象六年級作文 篇6

在人的世界裏有許多記憶深刻的事，我也不例外。

我有一個小夥伴他叫小杜。他長着一個高高的身子，笑起來還有兩個小酒窩，從他身上可以看出一個性格特點：要強。記得那次我來小杜家玩，這時他在練書法，我在一旁玩遊戲。我玩着玩着忍不住偷看了小杜一眼：只見他一會兒眉頭一皺、一會兒目光專注、一會兒揚眉吐氣……他的手在紙上比劃着，好像在想：哎，到底該怎麼寫纔好啊。我想：小杜在幹嘛呢？表情那麼豐富，手還動着。

爲了滿足我的好奇心，於是我偷偷的“爬”了過去偷看了一眼，“飽經風霜”四字歪歪扭扭的呈現在我面前，像一個泄了氣得皮球。“哈哈，好醜的字啊！”我情不自禁的大笑起來。我本以爲並沒有什麼事，小杜當時也只是愁眉緊鎖，但是練字兩字已深深種在了小杜心裏。

過了一個星期我又來到小杜家玩，這時小杜仍在認真的練字，只見他像大師一般的點墨，點完墨就寫字，然後再點墨……，我想：小杜寫的字應該還會很難看吧，不如再去嘲笑他一番。於是我又像之前一樣靜悄悄的“爬”了過去，偷看了一眼，同樣是“飽經風霜”四字但是不同的是不再是歪歪扭扭，不再是像泄氣的皮球，而是像四做山嶽挺立在我們面前，啊！我不經被眼前的一切驚呆了，這和前個星期的字簡直就是兩個人寫的，其筆韻整整提高了一個境界。心一寒，小杜真是個十分好強的人啊！

留在心裏的印象六年級作文 篇7

留在心裏的印象是不可代替的，也是獨一無二的。印象，可能是你漫不經心是的一個人；印象，可能是你從小到大要好的朋友；印象，可能是你在生病時或滂沱大雨的父母……留在我心裏的印象，也是一生中不會遺忘的。他在我心裏，是那麼重要啊！

一個幾年沒見的朋友—“眼鏡兒”—潘進業。

快樂的時光，就這樣來了。

記得在我年幼時，也不大懂事時，與“眼鏡兒”結識了。我與一些小夥伴在玩幼稚的遊戲，“眼鏡兒”從家出來，獨自一人看着我們快樂的腳步，聽着我們高興的笑聲，聞着我們散發的活躍氣氛。他漸漸的，有些靦腆地走來。“我可以來嗎？”他有點兒害羞，也有點兒斯文。我們答應了，唉！他的運氣不大好，就當了“貓兒”，來抓我們了，不知道誰起的哄，大家異口同聲地說：“你的‘貓兒’牛肉乾，你的‘貓兒’牛肉乾。”遊戲也添加了活躍，不知不覺，日落了，人散了。他就成了我的知音。

快樂的時光，就這樣走了。

“淨地裏當獅子”、“笑聲裏當‘貓兒’”、“象棋裏的對手”這些快樂的時光，我不能忘記，也不會忘記。卻是有一天，“眼鏡兒”對我，帶着有點兒傷心的語氣，也惋惜的說：“我要走了，可能放假纔回家。”“我……好吧……”我有點傷心，也遺憾，“我會想你！”我們也就散了，心也散了。

他走了幾年了，唉！他可能不會回來了。

留在心裏的印象，他就是我的印象……

留在心裏的印象六年級作文 篇8

小逸是我們班裏的衛生委員，他有着一張清秀的臉，端莊的五官，烏黑的頭髮，看起來像一個帥氣小生。我們能有一個這麼舒適的學習環境，一切都歸功於他。

每天中午，同學們都在做練習的時候，小逸一個人在教室後面的走廊掃地，我對他說：“覺得累嗎?”他回答我，說：“怎麼會累呢?爲了同學們，再累也是值得的。”我看了看周圍的地板，簡直就是一塵不染，地面上彷彿還在閃閃發光。我想：多麼可貴的精神，小逸是多麼刻苦耐勞啊!放棄了自己做練習的時間，爲同學們打掃課室，真是爲大衆着想。下午，在課上，老師表揚他把課室打掃得乾淨時，他只是不好意思地用手摸了摸頭，笑了笑，說：“沒有啦!這只是我的職責。”

還記得有一次，天氣比較潮溼，每一個人進門前都留下一個黑黑的腳印，於是小逸就拿起拖把站在門口，就像我們班的衛士，把腳印逐個逐個拖掉，我問他：“你會堅持下去嗎?”他竟然說：“有什麼堅持不堅持的，教室裏只要有一處骯髒的地方，我都會把他清理掉。”

無論老師叫小逸做任何事情，小逸都毫無怨言。我一直想給小逸說一句：“小逸，這麼多年來，你辛苦了，你高大的形象永遠在我們心中。”如果你問我小逸是個怎樣的人?沒錯，我會說，小逸就是這麼一個能吃苦耐勞的人……

留在心裏的印象六年級作文 篇9

我有一個朋友，叫劉雅婷。他戴着一副寬大的，黑色的眼鏡，這副沉重的眼鏡架在鼻樑上，把鼻子都壓垮了。眼睛小小的，笑起來就是一條縫。頭髮就是常見的“學生頭”。她看上去呆呆的。

於是，我便不以爲然：哼！一個小呆子，有什麼可歡迎的。可是到了那一次事後，完全改變了我對她的看法。

有一次，我正坐在媽媽身旁聽她們的談話，只見媽媽滿臉笑容地說：“你們家的雅婷可真厲害，那麼積極地參加比賽，還獲得了這麼多的獎狀。我家的陳怡有你們雅婷的一半就好了。”頓時，我的“醋瓶子”翻了，心裏很不服氣：哼！這個小呆子既然被你們誇得這麼好，那我就去會會她，讓她露出她的狐狸尾巴。我一邊想着，一邊拿着一道奧數題，向她“請教”。我把本子放在她的桌子上。雅婷看了看題目，推了推架在鼻子上的，古老的眼鏡，拿起筆在草稿本上圈圈畫畫。過了一會兒，她見實在難，就用手使勁地撓了撓頭，我坐在椅子上，眼睛不時地瞟她一眼，心裏暗暗慶幸：哈哈哈！這下沒招了吧！小呆子。突然，她咬了一下筆頭，一下子跳起來，大喊：“我想到了！”說完，便爲我講解起來。聽完後，我只好奄奄地離開了。

從這次之後，我再也不敢小看別人了。

留在心裏的印象六年級作文 篇10

隨着時光流逝，我們慢慢長大。在我們成長的路上，發生了許多事，那些可能是快樂的、悲傷的、可怕的、艱苦的……不論有多少，在這些事中都肯定有某個人在你的心裏留下了印象，而這個朋友，他在我的心裏留下了無比深刻的印象。

那是一個非常炎熱的夏天。一滴汗水滴到地上，幾分鐘就蒸發了。每個人都在炎熱的街上走着。我和他在電子遊戲場玩耍着，邊避暑邊放鬆心情。我們盡情地在玩着，盡情地放鬆着。玩累了，我們便道小商店裏買水喝。我買了一支冰紅茶，他買了白開水。我們走出小商店，走上了回家的路。在回家的路上，我們說說笑笑，談一些遊戲的事情。我們走啊走，啊，到家了，我們正準備道別。突然，一陣哇哇聲，我們王傳出聲來的地方望去，原來是一個小女孩摔倒在了地上。我們兩個馬上跑過去。啊！她的腿受傷了，走不了路了。正在我措手不及時，他很冷靜地拿出自己還沒喝過的白開水，沖洗小女孩的傷口，然後拿出自己隨身帶的毛巾，把傷口綁起來。他的動作並不是十分熟練，但做得十分認真，好像是生怕弄的小女孩疼了。15分鐘過去了，小女孩的傷口也弄好了。“喝吧，我想你一定口渴了。”他對小女孩道。小女孩看看他，再看看我，拿起水瓶，大口大口地喝下去。之後，我和他一起把女孩送了回家。

他是一個助人爲樂的人，不管陌生人還是熟人……

他是一個細膩的人，不管做什麼事……也可以說它是一個溫柔的人，面對誰都總會帶着微笑……他就是我的朋友——黃澤銘。

留在心裏的印象六年級作文 篇11

在成長的過程中，有許多人給我留下了深刻的印象，其中有一個人令我時常銘記於心，那就是我的好夥伴——小銘。

記得有一個週末，我懷着愉快的心情，邁着輕快的步伐去上毛筆班學書法，誰料天有不測之風雲，走着走着竟然下起小雨來了。我加快腳步，就當我走到離毛筆班不遠的工地旁邊時，一不小心腳下一滑，四腳朝天的摔在一堆沙子上。唉!真倒黴!看來“福無雙至，禍不單行”這句話今天降臨到我頭上來了。我本想把沙子拍乾淨，可是沒辦法，再不走就遲到了，於是我硬着頭皮繼續走了下去。

當我以狼狽不堪的樣子出現在毛筆班的同學面前時，它們都哈哈大笑起來。就連平時的好夥伴小康也忍俊不禁。我非常難堪，就如萬箭攢心一樣，很不是滋味。但就在這時我的另一位好夥伴小銘卻沒有笑，反而關心地問候道：“沒事吧?有沒有受傷?”說着還幫我把身上的沙子全拍掉，然後用責備的語氣對小康說：“夥伴有困難，我們應該鼎力相助。一方有難，八方支援嘛!作爲別人的好朋友、好夥伴，看着自己的好夥伴受傷，你還笑得出來，你的心裏過意得去嗎?”隨後，小銘還扶我坐好，幫我拿筆、倒墨……我的心裏頓時溫暖起來。

小銘在我心裏留下了深刻的印象，他樂於幫助別人，幫助朋友，我永遠也不會忘記他!

留在心裏的印象六年級作文 篇12

清晨，一束溫暖的陽光從窗外照進來，照在一個小本子上。看着那個本子，我彷彿又回到了從前。

“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早……”我一邊收拾着行李，一邊哼着這首歌。因爲今天，我要去東華小學讀書了。

到了教室，位置上坐滿了同學，我找到了我的名字，便坐了下來，看了看我的同桌小育，她有一雙水汪汪的大眼睛，戴着一副淡紫色的眼鏡，一頭烏黑亮麗的頭髮，齊齊的劉海，扎着一個馬尾辮，顯得十分文靜。

我跟她打了個招呼，可是她並沒有理我，只是微微點了點頭，笑了一下。我心裏想着她爲什麼不說話呢？是不是害羞了！每當老師要我們同桌間相互討論的時候，我總是尷尬地看着自己的書，也沒和同桌討論，有時就和後面的同學討論，以爲她的成績不好。

快單元測試了，我們幾個女生一起復習的時候，她總是自己在位置上看書。在宿舍的時候，她也常常自己做完內務就在牀上默默地看書。

考試那天終於來了，我的心裏很緊張。過了一會，試卷發了下來，我看了看試卷，又看了看她，好像一點也不緊張，覺得題目並不難的樣子。

考試結果出來了，老師念着同學們的分數。當唸到我同桌的時候，我的心怦怦直跳。只聽到老師說：“小育是我們班上唯一一個100分的，讓我們爲她鼓掌！”

這時，寂靜的教室頓時沸騰起來，響起一片歡呼的鼓掌聲。小育的臉紅了起來，並露出了燦爛的笑容。

留在心裏的印象六年級作文 篇13

我沒有見過我的太婆，因爲她在我出生前就去世了。但在媽媽嘴裏，我知道太婆的一些小故事。

照片上的太婆大約70多歲。歲月的足跡刻滿了她的臉，皺紋早已悄悄地爬上她的全臉。她兩鬢白髮，滿頭的銀髮向後梳成一個小發髻。太婆的眼睛流露出慈祥的目光，高挺的鼻樑下面，有一張小巧的嘴，太婆溫和地一笑，露出了滿口的金牙。

太婆是一個心靈手巧的人。有一次，在媽媽很小的時候，在玩耍時不小心摔了一個“狗啃泥”，媽媽拍拍腿上的塵土，突然發現褲子上有二個大洞。媽媽當時就大哭起來，心想：“這可完了，這是我過年用的新衣服啊！我該怎麼向媽媽交代呢？”媽媽一路小跑回去，一把鼻涕一把淚地哭着對奶奶說：“奶奶！我的新褲子破了！”奶奶慈祥地說：“放心，我不會告訴媽的，我晚上就幫你補起來，還比新的更好看！”奶奶點起一盞煤燈，在眼鏡盒裏掏出一副老花眼，用線往洞眼裏穿，穿了個老半天，終於穿進去了，開始一針一線的縫起來。媽媽看着看着便進入了夢鄉。

早上起來時，太婆遞來了一條斬新的褲子，在昨天弄破的洞上，多了兩隻栩栩如生的天鵝。

我的太婆不僅手巧，而且善良。在她空閒的時候，她會挑着籃子，去山上採一些草藥，放在她的“寶盒”裏。每當村裏人生病的時候，他（她）們先想到的不是醫院，而是太婆。村裏人會到太婆那兒拿點藥，村裏人吃了藥，好了，都會感謝太婆。

我沒有見過太婆，但是我很愛太婆。

快到清明瞭，我要好好緬懷一下太婆。

留在心裏的印象六年級作文 篇14

山在我的印象中是高聳入雲，千山兀立，神奇絕美的。我帶着一腔濃厚的興趣，登上了一座不知名的山。

剛到了山腳，擡頭望去，竟是如此的危險，搖搖欲墜，似乎馬上就要塌下來。還未登山就被所謂無窮的壓力和懼怕壓倒了，想登上頂峯豈不是妄想！

終是邁出了第一步，搖晃的，不堪的第一步，竟是如此的惶恐不安，似是掉落下去，如此的沒信心。在剛剛開始時就懼怕那無形的壓力，這不是杞人憂天的翻版嗎？有多少人的第一步會如此的不紮實？那漫漫人生的旅途還要怎麼走下去？

如此堅定了信心，一步步地走上半山腰。淡紫色的鈴蘭花悠悠地開着，花團錦簇着一團團萬紫千紅的美景。竟要在這流連徜徉了，不想再上山去。慌亂中一驚，就恍然大悟了——究竟有多少人在這人生旅途中被眼前轉瞬即逝的海市蜃樓拖住了前進的腳步？眼前的良辰美景像是抹了毒的蘋果，當你唄誘惑了的同時，不也就深陷泥潭，無法自拔了嗎？

心中一驚，便放下眼前的美景斷斷續續地走着，荊條不時地刮破皮膚，可心中的信念依舊穩如泰山。路途中不斷有人停下，見多了也就見怪不怪了。只是偶爾嘲笑他們毫無意義的半途而廢，這樣豈不是離成功又遠了一些嗎？

終於到了山頂，竟隱隱的想哭。登山的路途，竟像走過了一生。恍然大悟時的悠然一笑，竟悟出了成功的真諦——有着堅實的基礎，堅定的信心，永不言敗的精神，抗爭誘惑的努力和一個聖潔偉大的信仰就終會成功！

就像山高人爲峯

留在心裏的印象六年級作文 篇15

背上求索的行囊，奔向知識的海洋，前赴校園的殿堂，走向遠大的理想。開學了，告別暑假的逍遙，重回東辰的學堂。

走進東辰門，誓做棟樑材！踏入東辰大門的那一刻，就要努力上進，爲祖國做貢獻！

早晨，窗外菸雨朦朧，下起了淅淅小雨。我興高采烈地來到東辰新學校校門前，眼前的一幕，讓我目瞪口呆。一幅宏偉的建築畫映入我的眼簾，遠看像一隻雄鷹展翅欲飛；近看像一雙翅膀，承載夢想。

進了大門，有許多層階梯，代表着一步一個腳印。走上階梯，周圍的小草青翠欲滴，幾棵高壯的大樹，像哨兵一樣挺立着。隔着那麼遠，我都已經聞到桂花香，香裏還帶着些甜味兒，芬芳撲鼻，閉了眼，我彷彿看到了面前有一座桂花園……

上了階梯，面前的老師已早早地等候我們。我擡頭一看，呀！上面有四個大字——“大器天下”，激勵着我們努力向前進！

來到教學樓前，我剛要進去，忽然看見了“成功門”，說明教室裏努力學習就會取得，這也是對我們的祝福。接着又來到了我們的教室前，我聽到朗朗的讀書聲，原來是九年級在爲明年的中考作準備！我又聽到了同學們開學的歡笑聲與熱鬧和激動的聲音。

來到我的座位前，摸摸課桌，表面光滑，看上去色澤飽滿，真是個學習的好地方。

我來到這裏，意識到要努力學習，才能擁有美好的人生！

“業精於勤，荒於嬉”在東辰，每個人都是一張白紙。但不同的是，每個人都會書寫不同的青春！

留在心裏的印象六年級作文 篇16

九月，告別了炎熱的酷暑與歡快的假期，正式迎來了我的初中生活。說實話，初中生活與我想象中的不太一樣。對於從小都未離開家庭懷抱的我，這是一種挑戰……初入試題，難免會不適、膽怯。好在各位老師的包容、父母的理解，讓我一點一點的適應着，慢慢走入了這個大家庭的懷抱。

走入教室看見用大紅花包裹的書本、姓名愛心卡片、前往東辰學院的機票……都讓我感受到了老師們的用心，我相信在這個大環境中，我能學習到不止是書本中的文化，更能學會獨立、細心以及待人溫柔，我們必定能因這一張機票，遠航。

和同學們走入校園，我看見歡迎我們的學長學姐們，他們像一位位小老師、小導遊，耐心的回答着新同學與家長們的問題以及幫助我們找到宿舍，這很讓我驚訝，他們也只是初二的小朋友，卻能非常有組織與紀律的去幫助老師，看着他們如此懂事與獨立，我想，明年的我，必當也能當上小小導遊去幫助學弟學妹們。

我深知，接下來要做的，便是靜下心，去好好享受我的初中生活，努力學習，學習書本中、生活中。要做到不偏科、不依賴他人，成爲真正的男子漢！

處在美麗的東辰校園，不由得想起張曉風的《我在》——“樹在，山在，大地在，歲月在，我在”

我在東辰，我在金秋九月啓航！

留在心裏的印象六年級作文 篇17

秋風徐徐吹過，開學的日子到了。這一學期可有點兒不一樣，我將要來到陌生的東辰校園，開啓我的初中生涯了。嶄新的東辰校園會是什麼樣兒呢？懷惴着滿心的期待和好奇，我開啓了旅程。

剛一下車，一隊隊整齊的路隊就映入眼簾，真是秩序井然。剛準備拿行李，兩位師哥就一步作三步地跑過來，彬彬有禮道：“我們來幫你們吧”話音未落，就提着行李走在前面了，那時，一股暖流從我心間涌過，東辰人，真溫暖。

來到報道處，班導楊老師就平易近人爲我講解着宿舍的位置，開學第一課的時間，十分和藹。等來到宿舍後，又有溫柔的生活媽媽爲我們指點，讓我們整理好內務，望着老師們的笑臉，我的嘴角也不自覺地上揚了，東辰師，真可愛。

整理好內務後，還沒到時間，我便到宿舍外，小雨中漫步校園。走着走着，我來到了夢想劇場外。好奇心促使我進去看看了，哇！可真大氣！雖然還沒開燈，但我已然想象出了這裏燈火明亮，人頭攢動的樣子了。

走出夢想劇場，我又來到了教學樓。從窗戶裏望一眼教室，老師把教室打掃的窗明几淨、井井有條，在這樣的學習環境裏，一定能步步高昇吧！東辰景，真雅觀。

站在東辰校園裏，我想：在美麗的校園裏，在良好的氛圍下，我一定會成爲一名稱職的東辰學子，不負他人期望。

留在心裏的印象六年級作文 篇18

天空下着綿綿細雨，爸爸媽媽開着車把我送到了東辰國際學校。剛一下車，我就被眼前的一切震驚到了！心裏不禁感嘆道：“哇，好大一所學校啊！”

然後我和爸爸媽媽走向了學校門口，到了大門口就看見了聶校長和馬主任熱情的迎接着我們，還向我們揮了揮手說“歡迎回家”隨後我們走上了鋪着長長的紅地毯的梯子，我的懷裏像揣了一隻小兔子似的，一直蹦蹦跳跳個不停。剛走上大廳，就看見了陳校長站在那裏，向我們豎起大拇指，嘴裏還不停的對我們說着“good，good……”我們向他回敬了禮。

走到了大廳中，看見了十個班的班主任在那裏熱情的等待着我們，我很快找到了“7.2班”站在了隊伍裏，我好奇的向前探了探頭，看見了我們長相甜美，溫柔的班主任，她讓我們一個個簽到，隨後讓我們去了寢室。剛進寢室，我再一次被震驚到了，比我想象中的好太多了，老師們安排的非常好，我找到自己的牀位，和媽媽一起鋪好了牀位，收拾好了東西，我們就下樓去教室，在去教室的路上我看了周圍的環境，心裏感到無比舒暢，鳥兒似乎爲我唱歌，花兒似乎在微笑，小草似乎在對我點頭……

新的起點，我一定要努力學習，做一個心態陽光，心胸寬廣，心地善良，心智堅強的東辰學子。

我是東辰學子，我驕傲。今日我以東辰爲榮，明日東辰以我爲傲！

留在心裏的印象六年級作文 篇19

今年暑假，我從生活過12年的上海回到家鄉——南部。在我以往聽大人們說南部怎樣怎樣，說他們生活、上學。我對南部沒什麼好感，特別是學校。大人們一直在說以前學校環境髒、亂、差。所以這次回來報考家鄉的學校還是挺緊張的。

一回來沒多久，我媽就帶我去了號稱全南部最好的學校——南部東辰國際學校。媽媽帶我去思源校區考試，媽媽帶我去思源校區參觀，我被眼前的學校所震驚到了，大人們在跟老師們說話，而我便偷偷地去思源校區晃盪，我看見了龐大的'足球場和籃球場，而且最使我驚訝的是一塵不染的教室。回家後，我激動的跟媽媽講這講那。媽媽跟我說新校區馬上就修好了，等上學的時候就知道了。

從那時起，我就十分期待上學，盼啊盼，終於上學了，我激動的來到新校區。只見一座宏偉的學校矗立着，我快步拿着生活用品，爬着通往理想學堂的階梯，來到了大廳，接着學長、學姐們的盛情也讓我感到一陣陣激動。接着我們又去了宿舍，宿舍裏乾淨整潔又漂亮，讓我讚不絕口。在鋪好牀鋪之後，去了教室一次，教室裏的桌椅、櫃子、教學設備都是一流的。還有大禮堂，像電影院一樣，又大又寬敞，燈光設備都是一流的。其次，還有慈祥的老師，友善的同學，溫柔的生活老師……總得來說，東辰給我的印象只有七個字：高端、大氣、上檔次。我一定會在這麼好的學校裏，好好學習，天天向上的。

留在心裏的印象六年級作文 篇20

光陰似箭，時光如梭。一個暑假過後，我告別了天真幼稚的童年，步入了初中的生活。開學了，我來到了新的學校，新的班級，看見了新的老師和新的同學，他（她）們都給我留下了深刻的印象。

校園初印象

陌生而美麗的校園，走進正大門顏值高端大氣，正門的中間樹立着八個字，“責立中國，任當世界”，這八個字似乎在告訴我們，從這所學校走出去的將會是國家的棟樑之材。繼續走進校園裏，乾淨整潔，處處綠樹挺直，寬大的操場，幽靜的林蔭小道，還有兩棟溢滿書香的教學樓，是同學們學習的好地方。這所學校規模宏大，是南部的頂級高端學校，將孕育着我們的理想，陪伴我們成長。

老師初印象

我們初一3班的班主任楊兵任教英語，爲人成熟穩重，帥氣細膩開朗，管理班級有條有序工作認真負責。

語文副班主任張悅寧老師，美麗大方，小巧可愛，博學多才，溫文爾雅的一位小姐姐。我超級喜歡她呢。

數學謝洪老師，工作時一絲不苟，喜歡和同學互動，平易近人，是一位陽光帥氣的小哥哥。

同學初印象

來自各個學校有熱情的，有穩重的，有古靈精怪的。當然也有脾氣古怪的，大小姐脾氣的，我們都將在初中這三年播下友誼的種子，攜手共創明天。

上初中了，既激動又緊張，但無論如何從都要一點一滴做起，融入到新的生活，讓我們以昂揚的心態面對初中生活給未來打下堅實的基礎，朝目標一步一步邁進。

留在心裏的印象六年級作文 篇21

過年了，我和媽媽回到了老家重慶。重慶真是個繁華的城市，到處是高樓大廈，而且重慶不像我家那裏是成都平原。一到重慶，坐車一會上坡一會下坡的，還處處是階梯。真有種山的感覺。來了那麼多天，我對重慶的印象只有一個詞來形容——火辣辣。

首先是天氣火辣辣的，雖然纔是春天，頭頂上的太陽已經讓我感覺到夏天的熱了。我不得不脫掉厚厚的毛衣，只穿一件外套。那太陽光照得我們睜不開眼，我和姐姐們全都跑到陰涼的大樹下去了，還買了冰激凌吃。“今天天氣多好呀，太陽這麼大！好熱呀！”“姐，重慶春天都這麼熱，夏天你們怎麼受呀？”“夏天？重慶的溫度大都是在40度左右呢！”“天啊，還好我不住在重慶！”我爲自己感到慶幸。重慶的陰天也不會讓人覺得冷，溫度剛剛好。

火辣辣的不僅是天氣，重慶的小吃也是火辣辣的，在街上我們時常看見一些小販在烤燒烤、熱狗什麼的。我和姐姐們經不住香味的誘惑，也買了幾根燒烤。看着燒烤，顏色搭配協調，香味撲鼻。一口咬下去，又香又辣，真好吃。雖然說我們那裏也賣燒烤，但是我還是覺得重慶的燒烤好吃。重慶的火鍋也特別多，走到哪裏都有，經過火鍋店門口時，裏面傳來的火鍋味把我們的饞蟲都勾起來了，想起吃又麻又辣的火鍋，我就直流口水。

最能體現出重慶火辣辣的特點的，我覺得還是那些耿直爽快的重慶人。有些人說，四川、重慶那一帶的人最容易吵架，我覺得主要是因爲我們這一帶方言重音多。

留在心裏的印象六年級作文 篇22

有人說，北京是一座裝滿追夢人夢想的城市，也有人說，北京是一座現代化的大都市，衆所周知，北京也是我國的首都，北京天安門，哪裏長城，好多多聞名中外的大建築物，都在這座城市。

好多懷揣着夢想的青年會去北京這座城市，因爲他們說這裏人多機會多可以實現自己的夢想，因此成爲北漂一族。

自己長這麼大去過兩次北京，但是對這座城市的印象並不是特別的深，也不是特別的美好。

第一次是在自己高中畢業之後，跟着大姐夫去這座城市要錢，沒有去過太多的地方，甚至連天安門之類的地方都沒有去過。呆了兩天就回來，也只是坐了坐地鐵，現在想一想有些遺憾。

第二次去北京是大學畢業之後，跟身邊的人一起去的，那個時候北京給自己的印象是車很多，記得去的時候是早晨，正是上班高峯期，車子像螞蟻一樣在立交橋上一輛接着一輛的駛過，讓自己感覺自己這種慢節奏的人在那座城市會死的很慘。

這一次去北京認識了一個很豪爽的東北小姐姐，第一次喝酒，第一次吃燒烤喝啤酒，卻也沒有太多的感受北京的一些人情冷暖。

自己最好的姐妹在這座城市呆了好多年了，如今還在。不是和我們討論起來蔬菜水果的價格和孩子上學的費用，會讓自己望而卻步。

可能真的是自己的性格太過於散漫，總是無法接受這種快節奏的城市。因爲沒有在這座城市生活過，兩字的卻也只是路過，因此也只能說這座城市可能不適合自己吧。

但如果有機會，還是會渴望去領略一下北京的風土人情。

留在心裏的印象六年級作文 篇23

“那隻狗叫什麼名字？”

“狗就是狗，哪有什麼名字？它呀，就叫狗。”

下山時，邂逅了一隻心愛的大狗。我們去逗那狗，不料主人不一會便察覺了，那狗卻極通人性，我們摸着它潤滑的皮毛，跟他講話，讓他“握手”，它不一會便躺下，向我們示好，它眼光炯炯，可餘光卻透着些許溫柔，它很是安靜，或許我們的“按摩”真的起作用了吧。主人要把它牽走了，它倒也聽話，走在山路上蹦噠蹦噠，搖着大尾巴，活像一個肉圓，肥嘟嘟圓滾滾。它最後一次回首，消逝在臺階止境，只留下一個胖胖的背影和一聲餘音不絕的“狗，慢點走”。

廬山的萬物生靈，好似有着與生俱來的容納和親切，讓人忍不住愛上這裏的一切，無論陰晴，都有其共同動人之處，悄然挑逗我的心絃，刻下最美好的記憶。山的真容總是神祕的，或許只需真正親臨，真正用心感受這座山的脈搏，感受草木的呼吸，纔會發現她的靈性與美麗。在山水之間，人何其渺小，天地之曠遠無邊，草木之枯榮盛衰，都是那樣巧妙而寬廣，不由讚揚生命的力氣和自然的純真。莊子曾有云：“夫千里之遠，缺乏以舉其大，千仞之高，缺乏以極端深。”離廬山越近，越能領略到她的深邃和曠遠。

我坐在九江去往景德鎮的汽車上，車窗外，景色飛馳而過，綠樹接連不時，高大而茂密，正是江南好景色，期盼何時再逢君。再見廬山，我將不時珍藏這美好的“廬山戀”；你好廬山，我們後會有期。

時間也似乎在這一刻靜止了，說再見你好。

留在心裏的印象六年級作文 篇24

在我的印象中，冬天是個冰清玉潔的世界，到了冬天 ，雪花漫天飛舞，宛如水晶宮一般，只有冬天才能看到千里冰封，萬里雪飄的景色。快要下雪了，灰色的烏雲壓得低低的，凜冽的寒風像一頭狂獅在怒吼，隨後鵝毛大雪從天而降，把一切都籠罩在雪幕裏了。大雪過後，一切似乎都蓋着“雪被”睡着了，那麼寂靜，那麼純潔，玉屑般的雪花隨風飛揚，在陽光的照射下，眼前會現出一道道五光十色的彩虹，美極了！

我愛冬天的一切，可最愛的要數那純潔無暇的白雪啦！白雪像小銀珠，像小雨點，像柳絮楊花，紛紛揚揚爲我們掛起了白茫茫的銀幕雪簾。擡頭透過稀疏的雪簾望去，那遠處的高樓大廈，隱隱約約好像在霧中，宛如在雲裏。踏在溼漉漉的路面上，耳邊飄來下絮絮叨叨而又自豪的聲音:“瞧！我來了！”你是自豪的，是你讓路人會心的微笑，讓小朋友盡情瘋狂地玩耍。雪中，我也動情地擡起頭，張開嘴，伸出舌頭去品嚐那雪花的滋味，說它像白糖卻不甜，說它像鹽卻不鹹。一陣風吹過，無數溫柔細膩的小雪點向我身上撲來，更調皮地鑽進我的脖頸裏，涼絲絲的 。我伸出雙手去迎接這天外的使者。啊！晶盈如碎玉，我想把它們留住，可轉眼間化爲烏有，歸於沉寂之中。

是的，春天是個萬紫千紅的季節，但也不要忘了，正是冬天的孕育才捧出一個燦爛的春天。冬天啊！雖然沒有華麗的外表，但卻那麼耐人尋味！

留在心裏的印象六年級作文 篇25

太陽我們天天見，日落的壯美景觀相信大家都曾領略過，但是海上日出的雄偉瑰麗的景色應該有很多人沒有見過。

在海邊看日出，你會感受到比泰山看日出更激動，景色更炫麗，也更牽動人心。早晨三點多鐘，霧氣擁抱着大地，海面上霧氣漂浮，只有海浪衝擊石頭的聲間。時間慢慢推移，霧氣漸漸隱去，海水退潮，螃蟹、貝殼遺留在沙灘上。而此時此刻的人們並不急於拾撿，而是將目光不約而同的望向海天相接的地方，靜靜等待。

四點三十多分，一個熾紅色的火球展露頭角，人們興奮地舉起雙手，拿起相機想拍下這景色壯美的場面。四點四十分，太陽露出一半了，它像小孩子似的，窺視着遠方，彷彿是在觀察這個世界。廣闊的海面出現倒影，火光將海染成了橘紅色，顏色由深至淺，像一幅油畫。突然間，一個紅色的火球出現了，由於海水的照映和襯托，顯出了一種高大尚。初升的太陽沒有傍晚時的火燒雲，沒有人們對日落時的惋惜，也沒有人們對太陽的依戀。只有一種奮發有爲、積極進取、厚積薄發的精神，這種精神鼓舞着大家工作努力拼搏，激勵着我們學生學習時刻苦奮鬥。

在渤海這樣寬廣的海平面上，太陽極力地展現自己最好的姿態，任由其他星辰月亮羨慕，只因這是太陽的本領。這也預示着人們，用自己的本領，走上最大的舞臺，向世人展現才華。

吾今風華正茂，只待有朝一日，成爲舞臺中的C位。

留在心裏的印象六年級作文 篇26

今年暑假，我跟着我媽單位上組織的夏令營，來到日本。

在日本，我們去了很多地方，其中，我印象最深的是迪斯尼。

我們在迪斯尼門前先是和了張影，然後，就解散自由玩兒。

我和欣欣加佳姐姐、萬萬在一起玩兒。

我們先在門口的世界市集裏逛了逛，然後，就進去玩兒了。

我們先玩兒的是鬼屋，人家都說，玩兒了日本鬼屋，就會害怕得不得了，但是，我還是試了試，其實，就是一開始恐怖了點兒，到了後面，就越來越不恐怖了、越來越不害怕了，玩兒完之後，我就有點兒感覺自己挺可笑的，裏面的東西明明全是假的，我還那麼害怕，真是太可笑了。

接下來，我們玩兒的是一個參觀的遊戲，這個遊戲是這樣玩兒的，參觀者坐在一條船上，那條船慢慢地往前走，我們就在那條船上觀看着兩旁精彩的演出。一開始，有一些活潑可愛的小孩子在那裏跳舞，後來，小孩子越來越多、越來越可愛，非常討人喜歡，一個比一個可愛，而且他們是各有特色......

有中國新疆的娃娃、有中國苗族的娃娃、有外國的各種娃娃、還有一些卡通片裏的卡通形象……

啊！這次日本支旅真好玩兒，而且，還讓我見識了亞州的第一個迪斯尼是什麼樣子的！

今年暑假，我跟着我媽單位上組織的夏令營，來到日本。

留在心裏的印象六年級作文 篇27

深圳，一個年輕的、充滿活力的美麗城市。

日間

“啪嗒啪嗒”“滴”伴着鞋聲和鳴笛聲，深圳開啓了繁忙的一天。

路上，人們匆匆忙忙，各色各樣的鞋底擦過地面，再毫不遲疑地擡起，奔向各個目的地。地鐵公交上，人人手上都拿着一部手機，或娛樂，或工作，似乎人與人之間有一道無形的屏障。高樓大廈間，“噠噠噠”的鍵盤聲，低聲的談話聲，“哐當”的推門聲。

這是日間的深圳，充滿了奮鬥與夢想。

黃昏

伴着西下的太陽，一切都慢了下來。

人們和夕陽一同下班，將一天的壓力放下，呼吸着黃昏的空氣。

腳步慢了，風也慢了，整個城市都慢了。

說是黃昏，卻是粉色的，如同畫家精心描摹的，天空粉粉的，大概是給工作忙碌的打工者的一份獎勵罷。

這是黃昏的深圳，充滿了繽紛色彩。

晚間

夜幕降臨，深圳卻好似沒有睡意一樣，大方地亮起燈光，向人們展現自己的美。

漆黑的夜，將燈光襯得更美了。黃的，粉的，藍的，綠的，使人應接不暇。車子來來往往，飛馳一般，只留下道道殘影，像是一條又一條是綵帶。

寫字樓裏，依舊亮着燈光，恍如白晝。

廣場上，小街邊，跳舞的音樂聲，賣小玩意的叫賣聲，烤燒烤的嘶拉聲，酒杯的碰撞聲，一聲接一聲，聲聲不息。而燈光與聲音揉在了一起，就是深圳熱情的模樣。

這是晚間的深圳，充滿了煙火氣息。

深圳就像是一個不善表達的人。平日裏的冷漠只是外表，如果你打開它的內心，你一定會愛上這座城。

留在心裏的印象六年級作文 篇28

“升入初中了，給老師留下好印象。”媽媽對正坐在電腦桌前的我說，而正過着最後一個舒心的日子。我並不準備反駁。原因有兩個：一，媽媽說的確實對。二，那隻會招來

原本打算只拿作業回去的，但整理完書包才發現，桌兜裏只剩下了幾本圖冊，無奈的笑笑，這就是初中生活嗎，是很“充實”。拿起圖冊，塞進書包，走出教室。是沉重的作業使我發出那麼悲涼的嘆息嗎？不，作業是很多，但學習新知識是愉快的。它會使我小小的、還沒接觸到世界的心變的充實。

不是作業，那又是什麼呢？躺在牀上，此時的我早已做完了作業。望着天花板，蒼白的色彩宛如我的內心。爲什麼？爲什麼我會這麼累？第二天，我來到校園，木訥的重複了昨天的內容，中午放學，走在回家的路上，不知熙熙攘攘的人羣有沒有將我淹沒，就那麼毫無防備的，一句話傳入了我的耳，也刺痛了我的心：

“他給我的印象……”哦！印象，印象……感謝那位女生，讓我找到了這些天來一直困惑着我的原因，是印象啊！

是的，我不否認，開學了，給老師的印象固然很重要。但，我要明白，是我，想要給老師留下一個好印象，而不是要刻意的去學習怎樣給老師留下好印象。是我主宰印象，而不是印象主宰我！明白了緣由，我長長的舒了口氣。

現在，走在校園裏，我開心的和好友打招呼，真誠的並沒怎麼修飾過的微笑經常盪漾在臉上，雖不怎麼好看，但卻是我內心最真實的寫照。

留在心裏的印象六年級作文 篇29

這個暑假，我和媽媽一同去了桂林。提起桂林，最有名的一定是灕江的風景了，二十元人民幣的背面印刷的就是桂林的風景。桂林有個小鎮叫陽朔，在這裏我感受了遇龍江漂流。

工作人員是一位皮膚黝黑的、戴着草帽的叔叔，他看上去很結實。叔叔拿着一根3米多長的竹竿領我們上了竹筏，竹筏是用十餘根竹子做成的，每根竹子的粗細和礦泉水瓶大抵相同，竹筏的中間有一把大傘用來遮陽，傘的下方是兩把竹椅，醒目的救生衣整齊地擺在竹椅旁邊。

叔叔大喊一聲：“穿好救生衣，準備開船嘍!”於是他將竹竿往水裏一插，順勢向後一推，筏子便向前移動了。陡峭的山峯，清澈的江水，竹筏向前行駛，山水向後退去。即使在烈日炎炎的中午，陽光好似也溫柔了許多，我沉浸在這美景之中，享受着旅行帶給我的快樂!

叔叔突然說：“注意啦!前方下坡!。”只見前方不遠處，有個低矮的小瀑布，竹筏排着隊，一個接着一個向下衝去。水流推着竹筏前行，猛地一下衝了下去：哇塞!這感覺太刺激啦!就這樣，小竹筏在經過了幾個下坡之後，抵達了目的地。

人們都說桂林山水甲天下，在桂林遊覽的這些天，處處都是綠水青山。享受着這種美好，我若有所思：想要留住這樣的美景，唯有愛護與珍惜，讓美麗與魅力延續，讓美景留在心中。

留在心裏的印象六年級作文 篇30

尼羅河是埃及人的母親河，就跟黃河、長江是中國人的母親河一樣。沒有它，怎能有四大文明古國之一，埃及呢？

早晨起來，從遊船的窗戶往外一看一看，尼羅河的水又藍又靜，只有我們遊船行使過的痕跡。河畔的一塊草坪上，牲口們享用着取之不盡的尼羅河水和青草；孩子們快樂地在河邊玩耍；還有許多人在河邊踢足球。看着他們快樂的樣子，聽着他們的陣陣笑聲，我不禁感嘆他們真幸福呀！

到了中午，太陽當空，陽光照在尼羅河上，讓水變得更藍了。河水被陽光照得金燦燦的，彷彿鍍上了一層薄薄的金子。這時，船已經駛到了碼頭。碼頭上有許多人，十分擁擠，碼頭邊上也停靠着許多船，有漁船、渡輪、帆船……這時的尼羅河象個大集市，十分熱鬧。可以聽到各種聲音：有孩子歡樂的笑聲;商人的叫賣聲；還有青年人的呼喚朋友的聲音。中午的尼羅河真熱鬧呀！

夜晚來到了，尼羅河靜了下了。天上掛着一彎又亮又美新月。它不像國內的月亮，它像一隻小舟，兩個尖向上。月亮兩旁點綴着幾顆又明又亮的星星，使深藍的夜空有了星星點點的光芒。深藍的天與深藍的河水連成一片，讓人彷彿在夜空中行駛。尼羅河畔只有幾戶人家亮着燈，尼羅河進入了夢鄉。

埃及人在尼羅河的灌溉下繁衍生息，數千年前，曾創造了輝煌的古埃及文明。相信幾千年後，這美麗的尼羅河將依然如此生機勃勃。

留在心裏的印象六年級作文 篇31

桂東，這個不算大不算小的小城市，這兒不僅山、水美，人更是美。

小城的早晨，不管你還在沉醉夢鄉，還是在“冬眠”，都能聽到樹上鳥兒吱吱喳喳的歌謠，會使你不禁融入鳥兒們的歡歌。累了，閉上眼睛，眼前彷彿有一片森林，樹上鳥兒唱着歡歌，是仙境一般美妙。

小城的中午，熱熱鬧鬧的，大街上人來人往，簡直就像是一片人海。雙休日的中午，常有小學生一羣羣集在一起說東談西，臉上笑容燦爛，天真無邪。也許有很多家長認爲這樣做很無聊，但對於我們來說，是學習上唯一的放鬆。至少，我們也還有一顆童心。

小城的傍晚，街上的燈都一點一點亮了起來，像天上的小星星，像許多閃亮的明珠，又像是閃閃的燭光，一閃一閃的，那麼美麗。

小城的深夜，寧靜無比，街上沒有一個人影，顯得死氣沉沉。馬路上的燈都依然在黑暗中閃爍，但小城的人也都睡了。靜靜的深夜，暗淡的燈光，多麼賦有詩意的情景呀！

小城，樸素而美麗；小城，可愛而活潑；小城，簡單而充滿生氣……小城，是您養育了我，長大後，我要爲你做出貢獻，無私的奉獻，讓小城的人更加幸福，更加快樂，讓小城更充滿生機。

小城的美，小城的生機，小城的自然景觀……我抹不去小城的記憶，因爲小城是世上最美的小城。

留在心裏的印象六年級作文 篇32

對於我們這些很少看見下雪的重慶人來說，冰天雪地的北國到底是什麼樣子的呢？我想起了今年寒假到黑龍江旅遊，在那裏親身感受到了真實的北國。

2月9日是正月初二，我和爸爸媽媽乘旅遊專車到牡丹江市的雪鄉旅遊。

在乘車到雪鄉的一路上，道路旁邊的樹木和房屋上面都積了雪，好美啊！經過六個小時的車程，終於到了雪鄉。這裏家家戶戶的小房子上面都積滿了厚厚的雪，彷彿是童話王國。我們逛了雪韻大街，來到一座小山上租了雪圈滑着玩。晚上，這裏的夜景也很美，家家戶戶門前都掛起了紅燈籠，各種顏色的燈光照到雪上一閃一閃的，漂亮極了。

第二天，我們到大禿頂子山上玩。我一聽到這個名字，忍不住笑起來。我們先坐雪地摩托上山頂，開摩托的叔叔在彎彎曲曲的小路上開得很快，我都有點喘不過氣了。到了山頂，我小心翼翼地走在雪上，因爲雪很厚，好多地方積雪超過了半米深，一不小心腿就會陷下去，很難拔出來。這裏的雪又白又軟，我拿起媽媽給我買的雪夾做了好多個雪球，拿來和爸爸媽媽打雪仗，剩下的就掛在樹枝上，很漂亮。我還堆了一條“雪龍”，首先找到長長的一堆雪，在前面堆起“龍頭”，然後找兩根樹枝插在龍頭上當“龍角”，又拿一根樹枝插在後面當“龍尾巴”，最後做兩個雪球當眼珠。我還騎在“雪龍”上面照了幾張相呢。

留在心裏的印象六年級作文 篇33

童年，是一首清幽的歌謠，又是一個酸甜苦辣的多味果。讓我難忘的，就是我小時的一件傻事了。

記得應該是三歲時吧，我和媽媽去散步，我看見了一家賣衣服的店，一下子跑了進去。媽媽見了，急忙喊：“兒子，你去哪兒啊？”

媽媽邊喊邊跑，才發現我的目光停留在一件粉色的裙子上，媽媽笑着說：“你的男孩，不穿裙子的。”

可我當時不知道男女有別，就扭着媽媽買那件裙子。媽媽沒辦法，只好買了。我拿起裙子，馬上跑回家，馬上換上裙子。

媽媽無奈地說：“兒子呀，你是男生，不能穿的。”我卻一直喊：“我就要穿，就穿。”

“唉！”媽媽嘆了口氣。“好吧，就讓你穿吧。”我高興地跳了起來。

媽媽說：“我們去奶奶家吃飯去吧。”

一路上，行人們都用異樣的眼光看着我。我以爲是他們覺得我穿上這裙子好看呢。

我們到了奶奶家，一打開門，奶奶、爺爺、姑媽都捧腹大笑，奶奶還喊：“哎喲！我的孫兒呀，你怎麼穿成這樣了。”

後來他們一直笑，剛開始我還不理解，然後他們還是在笑，我就覺得有點不對了。

我走過去問媽媽。

媽媽說：“只有女生才穿裙子，男生不穿的。”聽了這句話，我和媽媽又跑回家把衣服換好，才又去奶奶家吃飯。打開門，奶奶、爺爺還是在笑，我明白了男生不能穿裙子。

我的童年好玩兒吧！？你的呢？