（優）雨六年級作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的雨六年級作文，歡迎閱讀與收藏。

雨六年級作文1

一場朦朧的、香香的雨，送來許多歡聲許多甜蜜。

校園裏的桂花樹都盛開了，一簇簇桂花綴滿枝頭，好像南國的少女，迷得多少同學駐足癡望。我們班的包乾區在花園邊上，那裏有一棵茂盛的桂花樹，上面黃澄澄的桂花結滿了枝頭，實在美不勝收。每天中午，我都拿着一把掃帚愜意而又享受地去打掃。所謂享受，我不僅僅是去享受勞動的快樂，更是去享受這八月時期桂花盛開的黃金假期！

昨晚下了一夜小雨，當我來到包乾區時，看見桂花樹上水淋淋的。我想：雨姑娘定給這些美麗的姑娘們沐浴了一番，讓它們能夠更動人呢！桂花們在雨姑娘的滋潤下鬆鬆軟軟，風一吹，桂花落下來了，落在了地上，可美了！我輕輕搖一搖樹枝，它在就在空中舞動着，“呀！桂花樹下雨了！”好香，淡淡的沁人心脾！桂花雨朦朦朧朧的，香香的，我沉浸在桂花雨的世界裏，我被他們沉醉了。雖說它們沒有玫瑰花的.豔麗，沒有百合的馨香，沒有牡丹的華貴，但是它們別具一格，有着自己的獨秀。

桂花們在風中搖曳着，它給我們打掃的所有同學都送來了許多歡聲笑語，許多甜蜜。我願牽着你的手，邀你一起來看八月黃金假期唯有的桂花雨！

雨六年級作文2

“滴答，滴答……”從天上傳來小雨點歡快的聲音，它們爭先恐後地從“蹦牀”上一個接一個地跳下來，正如偉大詩人蘇軾寫的白雨跳珠亂入船。它們還邀請雷公公伴奏，閃電婆婆教它們跳千變萬化的模特舞呢！烏雲大哥也跟着起鬨，她穿着一件烏黑色斗篷，向小雨點們炫耀，自評“天下第一美男”。風哥哥不樂意了，它張開“血盆大口”向烏雲大哥挑戰。天上拉開了一場戰爭的序幕。

猛然間，傾盆大雨像瀑布一樣傾瀉而下，好像千萬條線垂直放下緊緊地密鋪在一起，形成了一個又大又寬的雨簾，我不禁想到：此“景”只應天上有，人間能得幾回聞。

豆子般大的`雨已經持續了好久，還不肯休息一會，這時的景象讓我想到了沒買成棒棒糖的小孩，口水、眼淚齊刷刷地往下掉，或是被冤枉偷吃零食的小孩。

正當我還拍打着翅膀在想像天地自由翱翔時，雨點又小了起來，我真捉摸不透雨點的性格呀！天上在打仗的神們似乎也停止了無畏的打鬥，閃回自己的宮殿閉門思過了。慈祥的一家之主---太陽終於出來了，他把自己的熱量與光明灑向了世界每個角落，給人們帶來了無限的快樂！

雨六年級作文3

很多人愛春雨，因爲它的溫柔，因爲它的無私；很多人愛夏雨，因爲它的豪放，因爲它的粗獷；也有很多人愛冬雨，因爲它的嚴肅，因爲它的冷峻。而我，卻獨愛秋雨，因爲它的纏綿，因爲它的豐腴。

每當秋天來臨，伴隨它一起來的就使――秋雨，秋雨如煙如霧，無聲地飄灑在空地上瓦礫堆裏，枯枝敗葉上，澆滑了路，擦淨了房子，淋溼了樹，那秋雨又如發亮的珍珠，灑像大地母親。

秋雨不停地下，把小路沖刷得如一面鏡子，找出秋天的倩影，小路兩旁的樺樹，被碎雨籠罩着，綠濛濛的，望不到邊際。遠出的居民樓旁，栽種着一簇菊花，那菊花粉的.似霞，白的似雪，紅的似血，籠在着九月中，泛出一曾層水潤潤的紅百粉霧，着濛濛的綠意，這團團的彩霧，真像剛滴到紙上的水彩一般，漸漸地浸潤開來，呵，這美妙地秋雨，它正給春雨孕育生命餵食呢。這景象真讓人陶醉。

你看那花壇裏：花兒舒展着手臂，迎着風兒翩翩起舞。瞧，它們經過秋雨的洗禮，紅地那麼鮮豔，綠得那麼清翠，顯得生意盎然，那葉子上掛滿了水珠，猶如一串串銀色的珍珠。

啊。秋雨，你是我最喜歡的季節雨，你給大地帶來了清新的空氣，勃勃的生機。

雨六年級作文4

天陰沉沉的，好像要下雨了。蜻蜓在湖面上點着水，彷彿在和遊在水面上的小魚交換着天氣情報，小鳥慌亂地飛到樹上躲起來，一陣悶熱的溼氣從地上竄起，路人也行色匆匆往家趕。

過了一會兒，雲變得更黑了。緊接着天上下起了雨，雨滴叮叮咚咚落在屋頂上，落在馬路上，落在雨傘上像在鋼琴演奏，聲音清脆悅耳，街上不知何時已變成五彩繽紛傘的世界。

雨漸漸地越下越大，雨滴打在不同的地方，發出不同的聲音，有的滴達滴達，有的沙沙沙沙，有的嘩啦嘩啦，高低起伏，很有節奏。這時候，小貓依偎着小狗坐在沙發上，討論等到天放晴應該到哪裏去遊玩和散步，而剛纔還在的傘的`世界也因大雨變得像流動的河，流向不同的方向……

不久，烏雲哥哥躲到別的地方去了，太陽伯伯再次探出頭露出笑臉，小蟬弟弟高興地唱起了歌，雨停了！蝸牛妹妹從家裏慢慢爬到水池邊觀賞這雨後的美景，空氣清新了，花園裏的花戴着雨珠笑着跳着，燦爛的笑容讓天邊的彩虹也不免有些嫉妒，人們輕鬆地散着步，高興地讚歎着夏天的這一場雨真好！

雨六年級作文5

有人說，春天的雨，是少女，正直豆蔻年華;夏日的雨，是大嫂，她是個急性子，來也匆匆，去也匆匆;秋日的雨，是閱盡滄桑的老人。

春雨霏霏，雨慢慢地下着，猶如千萬條銀絲，盪漾在空中，恰如穿成的珠簾，美麗極了。春雨綿綿，灑在樹葉上，沙沙沙，像少女輕輕地撫摸琴絃，又像蠶寶寶在吃桑葉……春雨瀟瀟，小雨珠飄落在金黃的迎春花的`花瓣上，宛如串串晶瑩剔透的珍珠。

夏天的雨清涼爽快。雨，下在花園裏，花兒一個個像負重似的低下了頭，小草身上增添了許多晶瑩的露珠，可愛極了。雨，滋潤着久旱的大地，那些快要枯死的莊稼雖然低着頭，但心裏卻充滿了喜悅。它們想：太好了，終於有人來救我們了。雨，下在大樹上，大樹昂首挺胸，準備經受暴風雨的洗禮，它好像在說：“讓暴風雨來得更快一些吧!”再看看那些樹葉，它們正在爭先恐後地吮吸着夏天的甘露。

秋天的雨，輕輕地像沙，像霧，像羽毛。在秋雨來臨之際，我們感到地是異常的清爽。它不像春雨那樣細細飄飛，更不像夏雨那樣傾盆之下，它有自己的方式，淋溼的也不只是天地萬物，還有我們的心靈。秋天的雨代表着秋天夢幻般的色彩，小小的一場雨，包含着秋天的心情與願望，也許，只有秋雨才能顯出秋天最真誠的一面吧!

春雨是無私的，他滋潤了大地;夏雨是猛烈的，它喚起了人們的激情;秋雨是涼爽的，它讓人們有着一絲絲涼冰冰的感覺。然而，雨就是這麼的不同尋常……

雨六年級作文6

“六月的天，娃娃的臉，”剛剛還是晴空萬里，轉眼間，天空便佈滿了烏雲。只聽“咔嚓”一聲，一道銀藍色的閃電劃破天際，接着傳來一陣“隆隆”的雷轟，像是有十幾個大鉛球在鐵板上滾動。

突然，一陣狂風颳來，院子裏的那棵挺拔的大樹也被吹彎了腰。風大得可怕，對面的一家住戶，連雨棚也被風掀翻。一些殘枝枯葉隨着風，打着轉，在空中翩翩飛。突然，“噼哩嘩啦”的一陣暴響，我隔着窗戶望去，空中降下了一個個圓扁的`冰珠，呀！那不是冰雹嗎？突然“轟隆”一聲，差點把我驚倒在地，隨着一聲雷鳴，大雨如瓢潑般地下起來，形成一層薄而透的雨簾，雨越下越大，隨着狂風斜飛過來，如同一根根銀針。天際之間似乎隔着一堵雨水連成的銀牆，屋沿上落下萬千條瀑布。

一會兒，雨漸漸小了，沒有了剛纔的狂暴，彷彿化作了愛的呢喃，細心地澆灌着院裏的花草。

聚集的烏雲漸漸散開，霎那間，太陽發出了強烈的亮光，照在房頂上、大樹上，最後連天上的雲朵也映黃了。

我不由地打開了窗戶，深深地吸上了一口清新的空氣。空氣中瀰漫着六月的氣息……

雨六年級作文7

一陣不知名的風悄然無息地走來了，用柔軟的雙手輕輕地撫摸着我的臉頰，在世界各地灑下一片芬芳，給人們送去一片清爽。隨之而來的，還有一縷縷輕盈的雲霧。

沙啦啦，沙啦啦……

朦朧中，是一陣紛紛揚揚的雨。

雨的聲音清脆悅耳，優美動聽，那是雨獨有的傑作。雨聲裏，每一塊岩石，每一片綠葉，每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優雅的小曲，每一個音符都帶着幻想的色彩。

雨發散出一種狹帶着泥沙，大自然清新迷人的味道。它不及美食的味兒誘人，卻比美食要清新，它也不像香水那麼俗氣，我從它身上找到了一種脫俗淡雅，高貴樸素的感覺。

雨的色彩不停地變幻着，讓再悲哀的人也會露出微笑。一會兒是淡青，一會兒又成了天藍，眨個眼，變成了粉紅，搖搖頭，又變成了金黃，然後是淺紫，米白……給人無限樂趣。

雨下得很有規律，這顆一落，那顆接着落。有的落在地板上，給平淡樸素的'地板繡上了大花；有的落在樹葉上，靜靜地躺着，享受着屬於它們的，獨有的靜謐；有的落在小花上，輕輕地聞着花香，愜意地和小花交談着。

不知在什麼時候，雨悄悄地停了。風，也屏住了呼吸，周圍一下子變得非常幽靜。凝聚在樹葉上的小水珠還往下滴着，滴落在地板上，發出異常清脆的音像——

丁——冬——丁——冬……

彷彿是一場雨的餘韻。

雨六年級作文8

窗外，雨滴瀝滴瀝地下着。你們是那麼的善變！

一會兒溫柔得像一隻小兔子；一會兒又哭得像一個淚人：你像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織着。落在地上，大地媽媽嫌你們太小氣，只肯貢獻那麼一點水！

但是你們爲它們着想。它們說你們給它們提供這樣的水剛剛好。你們看，你們飄在桃花那胭脂般的花瓣上，聚集着，花瓣上便出現了千顆萬顆閃爍着光彩的'珍珠；你們灑在梧桐樹的葉子上，沙沙沙，像少女輕撫琴絃，又像蠶寶寶在吞噬桑葉……但你們一旦傷心起來，那可就不得了！

你的眼淚從天空上傾瀉下來，哭聲大極了！你們的哭聲惹來了雷公公，電婆婆和風阿姨。它們也爲你們難過。但是，奇了，瓢潑大雨竟創造瞭如此朦朧的意境，遠近的一切都籠在一片霧紗之中，看上去似乎很不真切。漫山遍野籠罩在輕紗樣的雨霧裏，清新，水潤，如畫樣的美麗。你們落在大地媽媽上，捲起了一陣輕煙，大地媽媽好像綻出了一個個嬉笑的酒窩。大地媽媽笑着說：“好！好！真舒服！”不論你們是開心，還是傷心，你們都給大地一片美景！

名師點評：

“一會兒溫柔得像一隻小兔子；一會兒又哭得像一個淚人”，這句話形象地展現出了小雨和大雨的樣子，擬人的修辭手法用得很準確。作文文題相符，以“善變的雨”爲題，展現出了雨在大小不同時的各種姿態。作文中比喻和擬人的修辭手法層出不窮，給文章增色不少；語言清新自然，給讀者一種美的享受，這篇作文是一篇難得的佳作。

雨六年級作文9

雨，它可以是一個雪中送炭的人，也可以是火上澆油的人，因爲雨可以讓旱了很久的莊稼久旱逢甘露，但也能 使不缺水的莊稼澇了。

先是刮來一陣風，接着天空中的白雲也讓烏雲奪去了崗位，這似乎給動物們的一個告示，它們開始忙碌着運食、封洞，一會兒，淅瀝瀝的小雨就隆重地下了起來，雨中伴着被風吹動的樹葉摩擦聲――唰唰。再加上雨聲風聲，簡直是一曲無比美妙的樂曲。在雨中再也看不到飛行的鳥兒，此時此刻它們可能也在觀察雨。

那淅瀝瀝的小雨只是一個前奏，隨着烏雲的增加雨也會變大。如果當時你在農村，向窗外觀望，只會發現一片“霧濛濛”，卻並不是霧，而是大雨太大全都連在一起，看起來就像霧。雖然看不出去，但可以感受到，池塘中的青蛙在呱呱叫，我個人認爲它可能是因爲被雨點打疼了才叫。在雨中，一切的一切都會變得嬌弱。因爲雨，人們出行不便，因爲雨人們出行要多帶一把傘，可是雨還有一面是令人人都喜愛的。

雨後，太陽又出來了，烏雲又走了，雨也又隆重的回家了。被雨沖洗過的'樹葉，在太陽的照耀下，閃閃發光，沐浴後的鳥兒也訴說着自己的歡快。雨後，一切都是新鮮的，尤其是雨後的空氣，更是讓人讚歎不已。

雨六年級作文10

我們的生活充滿着歡聲笑語，善良的人們每天都在編制着一個個美麗的故事。

一天清晨，烏雲密佈，閃電劃破長空，雷聲震耳欲聾，大雨嘩嘩地下起來了。上班的人們，上學的孩子，走在水淋淋的馬路上，汽車的嘀嘀聲，電動車的'嘟嘟，自行車的叮鈴聲，好像一首悅耳的雨中樂曲。突然，一位大媽騎着一輛三輪車，向菜市場駛去，行駛到馬路拐彎處，一不留神，車子一歪，車上的水果滾了一地，大媽在一位阿姨的幫助下，站了起來，顧不上身上的傷痛，手忙腳亂地撿着地上的水果。一羣“紅鄰巾”走來了，她們想，大街上的車這樣多，水果會被車輪壓碎的，我們幫忙撿吧!她們在雨中奔跑着，稚嫩的小手反一個個水果往車上放，一個，二個——地上的水果不斷地減少。指揮交通的叔叔，讓車輛停了下來，大家一看，明白了是怎麼回事，紛紛走下車來幫着大媽撿水果，不一會兒，地上的水果又回到了三輪車裏。大媽激動地說：“謝謝!謝謝!”大媽忙不迭地要把水果送給大家嘗，孩子們一溜煙地跑了，邊跑邊說再見，汽車鳴着喇叭，自行車響着鈴鐺——彷彿在說：“不用謝，這是我們應該做的。”好一首助人爲樂的樂曲呀!

風停了，雨住了，太陽出來了，溼露露的地面，金燦燦的一片，善良的人們譜寫了一個美麗的故事，唱出了一曲文明之歌。

雨六年級作文11

夏天的腳步漸漸逼近剛下過雨的晴天是異常的悶熱。太陽光一點兒也不耀眼，和着灰色的雲朵，一片朦朧，水蒸氣從溼潤的土壤中嫋嫋升起，被陽光照得暖暖的，撲在臉上，悶悶的。

這樣的悶熱，有經驗的人都知道是要下雨的前奏。

果真，在天色漸暗時，幾滴雨點兒就率先掉了下來，本來就灰濛濛的雲朵越發的陰暗，似乎要壓倒一切。看着勢頭，我猜晚上肯定會下雨。

夜來了，我躺在牀上看着電視，不久，我依稀聽到窗外有滴滴答答的雨聲。我走到屋外，用手電筒向漆黑中一照，只見絲絲細雨在朦朧的白氣中穿行着，如夢如幻。風不時的`吹打着，雨點兒也不時的撲在我的臉上，涼涼的。

雨如萬條銀絲從天上飄下來，落在屋頂上，又匯成顆顆珍珠，從屋檐垂下來，落到地上，又組成汩汩‘‘洪流’’，流向遠方。霧氣中的花草，也有幸戴上了珍珠項鍊，葉片上的灰塵污穢早已被沖洗地無影無蹤了，手電筒一照，更加鮮豔奪目。

我穿的不多，不一會兒就返回到屋中去了。留那屋外的細雨慢慢滋潤萬物。

雨六年級作文12

我是大自然的脾氣，他生氣時，我就大喊大叫；他高興時，我就舒舒緩緩；他悲傷時，我就成爲詩人筆下的眼淚；他興奮時，我會爲天空畫上一道美麗的彩虹。

我是金油，滋潤着世間萬物；我是波濤，流淌在大江大河；我是珍珠，點綴着片片黃葉；我是精靈，爲大地鋪上亮色的地毯。

清早，我同晨光一起將大地喚醒；傍晚，我與風兒一起爲光明送行。

我在房檐上跳舞；我跳到花上，與花兒談話；我落在行人身上，讓他們感受到絲絲清涼。我訪問過綠野和鮮花；我流連過沙漠和荒原，我爲這個世界唱讚歌。

我落在孩童的身上，讓他們奔跑嬉戲；我落在人們的傘上，發出“嗒嗒”聲響。

我與丁香爲伴；我是詩人的靈感；我與思愁同行；我是文人的墨色。我描繪過人們髮梢上的'金暉，我跳躍在孩童額角面龐的笑顏。

我看着綠樹搖曳，我聽着微風吹起，有人喜歡我，有人憎恨我，可不管怎樣，我總是工作着，從不停歇。我是大自然的清潔師，我是地球母親的美容師。

我是雨，我是雨……

雨六年級作文13

亮晶晶的春雨，像一羣天真爛漫的娃娃，在高空中雲集，嬉戲而下，依依呀呀，活蹦亂跳地撲進大地母親的懷抱。

春雨綿綿，像花針，如細絲，密密的斜織着。

春雨不停的下着，細細的雨絲，織了一張碩大無比的大網，從雲層裏一直垂到地面上。遠處黛色的羣山，近處粉紅的桃花，嫩綠的.楊樹，都被籠罩在這張無邊的大網裏。這張網是春姑娘巧手織成的紗巾，蓋在天間，支在羣山上。

你聽！雨掉到屋面上“滴答滴答”就像奏着打擊樂。雨下到水塘“叮叮叮”地唱起來，水面上飛濺起一朵朵小水花，又似水花姑娘在輕盈地跳舞。

雨點像斷了線的珠子，一滴一滴地掉在地上，匯成了淺水窪。春雨紛紛，染綠了山，染綠了水，染綠了石板的小路。

雨後，鮮豔的花朵。翠綠的小草。出現了一個個晶瑩剔透的小露珠。瞧，那株小草，綠的那樣可愛，綠的那樣透明。樹枝上的鳥兒在歌唱，地上的小河“嘩嘩譁”地流淌，好似在爲春雨的到來而歡呼、歌唱。

我喜歡這讓空氣清新，萬物生機，給人們帶來希望的春雨。

雨六年級作文14

今天早上，我吃過早飯後，就哼着小曲準備去上學，可是，我剛走出門就打了一個噴嚏，原來外邊下雨了，我轉身回到屋裏拿了一把傘就走了，走在街上，寒風刺骨，我的手拿着傘也不停地抖動，一切的美麗景色盡收眼底。街上寥寥無幾的人全部都是去上學的學生，和送孩子上學的家長，他們成了雨中的好看點：五顏六色的衣服和五彩繽紛的雨傘。我匆匆忙忙的走進學校，坐在位置上開始讀書，一有時間就偷偷往窗外看雨。雨，嘩啦嘩啦的下着，雨滴滴在地上的聲音，落在傘上的聲音和雨滴落在其他地方的聲音，像一個無名氏在彈奏着一首首美妙的.歌曲。

中午，雨依然下着，不過，雨不是那麼大，我聽着雨敲擊着傘的聲音，那聲音彷彿像一個歌唱家在唱着一首無字的歌謠，嘩啦啦，嘩啦啦.......

下午，雨明顯小了許多，那些熱鬧的景色全部都沉浸在濛濛的霧中。雨，一直下着，不停的下着。到了放學的時候，天又不知爲何生氣起來，又嘩啦嘩啦的下起了傾盆大雨。

丁----冬-----丁-----冬.......這彷彿是這場雨的音韻。

雨六年級作文15

又是一場淅淅瀝瀝的雨。雨，滋潤了整個世界；它從花瓣邊緣悄然流進花蕊；它從小草頂端漸漸滲透如泥土；它從一片片樹葉間無聲地被樹幹吸收？……雨，讓一個個生命更有活力！

但誰曾想，雨也摧毀了多少生命啊！

剛剛初生的嫩葉，被碩大的雨滴無情地打落；剛剛初綻的花朵，也無聲地滑落；田地裏的小麥，也被雨折騰得東倒西歪……也有一些嬌嫩的生命幸運地存活下來，但如果是徹夜的暴風雨，哪些嬌嫩的生命能躲過這個浩劫嗎？

也許，有些人會問：“爲什麼也有些東西沒有倒下呢？”

是它們很幸運？當然不是。能夠在磨難中存活下來的，一定是那些意志堅強、不畏懼、不退縮，勇於拼搏的生命！

一場大雨後，大地都被洗刷了一遍，空氣異常清新，不時傳來鳥兒的鳴啼。當我們穿梭於很多個水窪之間時，看到的只有倒下的生命和挺立的生命。在一片沾滿露珠的草地上，一枝倒下的玫瑰和一株挺立的百合形成了鮮明的對比。玫瑰雖然有着豔麗的外表，但是卻非常的不堪一擊，一遇到暴雨，留給世界的就只有被折斷的莖和灑滿一地的'花瓣。但是百合卻不同於玫瑰。雖然它只有白色的花瓣，可是它並不像玫瑰那樣嬌弱，經受災難後任然挺立着它那美麗的身軀。

生活中，人難道不是這樣嗎？

經受磨難後，有些人堅強無比，但有些人，卻像軟柿子似的垮下去了。

那麼，我們該做嬌弱的玫瑰，還是該做頑強勇敢的百合呢？