實用的六年級年的作文[彙總4篇]

在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的六年級年的作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級年的作文 篇1

一個秋高氣爽的早晨，正在蒲公英媽媽溫暖懷抱裏熟睡的我，被不知從哪裏吹來的風帶走了。

我頓時清醒過來，擡眼望望四周，發現自己的兄弟姐妹也隨着自己開始旅行，很是激動。在蒲公英媽媽懷抱裏的日子太苦悶了，只有那一方小小的土地，小小的天空，以及那遙遠的地平線。不知從什麼時候起，內心有一顆希望的種子，拔地而起，那就是——我想看看大海！

跟我有同一願望的兄弟姐妹還有很多，我們一起張開蒲公英家族特有的滑翔傘，在天空中借風飛着，飛着……

不知飛了多久，前方出現一道水流，許多兄弟姐妹歡呼雀躍，爭先恐後的向那水流飛去紮根 ，它們認爲這就是大海。正當我也準備飛向那裏時，內心突然出現一道聲音：“這是溪流，不是海!”把心中的聲音告訴小夥伴們，它們願意跟我繼續旅行。

又飛了很久，一路上我們看足了風景，正當精疲力盡之時，遠方傳來洶涌的波濤聲，我們非常激動，急忙往那“大海”岸邊飛去，正當我紮根的一剎那，我停住了。萬一這不是大海呢?自己一生的願望就是看到大海，一定要實現的啊！一咬牙，又飛了起來，身後是同伴們笑我癡傻的聲音。

我累了，我的小小身軀已經乾渴難耐，雖說我我們蒲公英家族可以借風飛行，但也不能飛這麼久，這樣是有生命危險的.！心中沒有悲傷，只是失望，一生願望未了，誰願此時死去呢？我堅持着，突然，一片無邊的大海出現在我眼前，我，笑了。在大海旁邊的一棵大樹下紮了根。望着一望無際的大海，內心好似變得廣闊了，這趟冒着生命危險的旅行，是值得的！

日子一天天過去，每天我都過得十分快樂：我以天爲被，以地爲鋪，與海鳥捉迷藏，跟海浪做遊戲。不知不覺，我竟也成爲了蒲公英媽媽，懷抱着自己的孩子，期待着他們遠走高飛……

六年級年的作文 篇2

夏夜，窗外一片寧靜，我站在窗前仰望星空。“瞿瞿，瞿瞿”，一陣悅耳的叫聲在我耳邊迴盪，陽臺音樂會開始了。

一隻小蟋蟀已經站在滴水觀音“龐大”的葉子上呼喚，正邀我與它一同歌唱呢！蜘蛛布起了八卦陣，橫着拉出一條絲線，然後回過頭來又拉出一條。我正納悶它這是在幹什麼，突然，一隻蚊子撞到了線上，動彈不得，嗡嗡地叫着。我明白了，蜘蛛是這次聚會的保安，消滅歹徒——蚊子。

不一會兒，蘭花上出現了一片綠光。哦，原來是螢火蟲呀！它們三三兩兩，忽前忽後，時高時低，那麼輕巧，好像一些看不見的小精靈提着綠幽幽的燈籠，飛來飛去，一閃一閃的，宛如一串串、一排排的彩燈，織成一條縱橫交錯的綵帶。我懂了，它們是來伴舞的。

遠處，有五六個小白點在空中飄着。再近些看，是蝴蝶呀！這幾隻小蝴蝶是來表演的吧？姿態輕盈、優美，宛如仙女下凡一般。蘭花葉上站着一位身穿淺綠色衣服的武士。呀，是螳螂呀，它是警衛吧？

正在這時，一隻蟑螂竄了出來。螳螂首當其衝，立刻一跳，跳到蟑螂前面，兩翅斜斜地伸向兩側，同時，兩隻腳把身體高高擡起，兩把大刀縮在胸前。螳螂擺出了這種奇異的姿勢後，一動不動，眼睛直直地盯着蟑螂，頭隨着對方的移動而緩緩轉動。此刻，蟑螂早已嚇得魂不附體。就在蟑螂企圖逃跑的一念之間，螳螂的.兩把“大刀”已狠狠投去，蟑螂還沒掙扎，就已經一命嗚呼了。

聚會又一次開始了，優美的音樂，像清泉_般涌了出來。伴着美妙的音樂，我沉沉地入睡了。

六年級年的作文 篇3

嗨，大家好！我是動物裏最大的動物，你們猜我是什麼？有人說象。No, no, no，最大的動物是我們--鯨。對了，還忘了說:“我是一條活潑可愛的小鬚鯨哦！” 我們雖然生活在海洋裏，樣子像魚。很多人管我們叫鯨魚，其實我們不屬於魚類，而是哺乳動物。在遙遠的古代，我們的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在草原上，後來，因爲環境的變化，我們的祖先生活在靠近陸地的淺海里。又過了很長很長的年代，我們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭。

後肢完全退化了，整個身子成了魚的樣子。適應了海底的生活。 有人就納悶了，我們這麼大，我們主要吃什麼呢？我們鬚鯨主要吃蝦和小魚。當我們看見小蝦和小魚時，就猛地撲上去。把小魚和小蝦連同韓水一起吞進嘴裏。這時，我們都須板用處就大了。 我們的須可以把海水過濾出來，然後把小魚和小蝦吞進肚子裏。一頓可以吃20xx公斤呢！怎麼樣，我們厲害吧！有一種號稱“海中之虎”的虎鯨。可別說我和他們是一夥兒的`。她們可比我們厲害多了。他們總是幾頭聚在一起，一看到我們時，就滿撲上去。幾個小時就能把我們的同伴吃完。

所以，我特別想咬他們，可惜我們沒有牙牙。唉，真煩！ 我們鯨的種類很多，總的來說可以分爲兩個類:一類是須鯨，沒有牙齒。一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。最近，我們有一些煩惱。就是我們現在越來越少。目前不到50頭。原因是有許多日本人講究研究人員捕殺我們。害得我們一看見人就想咬。唉！誰能幫我改改壞毛病 忘了，說了這麼多，我還得去比賽游泳呢！朋友們，別忘了來海洋世界找我們哦！

六年級年的作文 篇4

今天，我又來到了水族館，在無限的湛藍中，忘了世界，也忘了自己。我目光追隨游泳的水母，作了一次奇異的遊歷。

空間在我眼前擴大了，小小的水族箱變成了無邊無際的海洋。一隻水母，一隻生着修長觸手的水母迷失在這片海洋中。我想它一定是探險家吧！你看，它雖然迷了路，仍然左顧右盼，好像在探索着什麼。它不斷地搖擺着觸鬚，好像在偵測家中的雷達。它遊着遊着，終於走了一條路。它一路上遇到了不少同伴，它們互相打着招呼，我真想也跟它們寒喧一下，可惜我不懂它們的語言。

它們的房屋散佈在全球各地海洋的上層海域。這裏，很多小水母村民，熙熙攘攘地往來。那隻迷路的小水母遊進了村子，我看見在許多同類水母中間，一隻較小的游出來，它們用觸手打着招呼，意味深長地對視良久之後，一起歡躍地游回家裏去了。

我看得出水母的村落裏哪是街道，哪是小巷。大街小巷裏，五彩斑爛可愛的小水母，披着絢麗的綵衣。在這些白白淨淨的小水母中，它們好像萬千粉絲矚目的少女，逗得多少水母駐足癡望。看哪！那兒有一隻水母正在捕捉美食呢！只見它迅速地衝向馴養員放入的食物——小魚，它伸出它那細長的觸手，一蟄那小魚便一命嗚呼了。

我的目光爲一羣音樂演奏着所吸引，它們有十幾個吧，散聚在兩座山峯下——這是兩題紅珊瑚，水母舞蹈家們全神貫注地揮舞着觸手，優美的'舞姿，像活水一般流了出來。此時，我覺得它們的舞蹈估於人間的一切舞蹈，這是隻有水母們才能表演出來的！

我忽忽悠悠地漫遊了一個下午，直至夕陽親吻着西山的時候，白鯨的歌聲才把我的心靈喚回來，我看見了水族館中水母們的溫馨家庭，我多麼得意啊！

我願意牽着你的手，一起到水母的村落裏去散散步。