(實用)六年級作文5篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家整理的六年級作文5篇，歡迎大家分享。

六年級作文 篇1

人生要走過很多：要走過困難、要走過煎熬、要走過許許多多的不高興，還要走過很多不得志和很多很多……

雖然我們剛剛走過十幾年，但這幾年的事將會永久記憶，一切都會在不經意間回想，想到哪十多年經歷的酸、甜、苦、辣、鹹五味俱全，回味無窮。

我們馬上走過小學這六年了，走過這這最純真的友誼，與它、他擦肩而過，或許它、他真的沒有機會再見到了，珍惜吧，倒計時：3個月……

這個世界，時間從沒停止流逝過，有人認爲時間是隨空間而來的'，除非你到了一個不具有空間的地方纔能阻止它前進， 它帶走的太多了，可謂是最不可思議的大盜，可警察從未抓住過它，而且它拿走是東西不是物質，而是你不可拿回的東西——你的青春、你的生命、你的童年、你的身體……一切在不經意間消失，被時間拿走，這就使它永不衰老，因爲它自私……它走過的地方，一覽無餘。

它走過的路，你可以再走，可是，如果你走過的路，別人想走，可他不能走，那你真的成功了。世上有很多路可以走，看你怎麼選擇。走了就不能再回頭，而且你在走到岔路口時，一定要虛心，走錯了，不要後悔，一定要趕緊轉動方向盤，找到那條適合你的路……

六年級作文 篇2

飄香的碩果推開了秋天的大門，秋姑娘邁着輕盈的腳步向我們招手。瞧，田野裏成熟的稻穗低着頭，成羣的螞蟻搬動着食物，美麗的樹葉迎風飄落。風涼爽而又愜意，那是向落葉送去的溫馨祝福嗎？

又是一個豐收的季節，一年四季我偏愛秋天，愛她的果實累累，愛她的燦爛明麗，但是，令我情有獨鍾的還是那如翩翩起舞的蝴蝶一樣美麗的秋葉。

我很喜歡桂花葉。它與其它葉子不同，當桂花落下時，遠遠地就能聞到一股股淡淡的清香。俗話說“桂花落葉香棒子”，的確，不僅有香氣，摸起來也如海綿般，在陽光的照耀下如一隻蜻蜓的翅膀在擺動，好不可愛。

秋天最美的風景應該就屬楓葉了吧！微風拂過，一片片葉子落入湖泊裏，就像一隻只小舟在自由自在的.遊蕩，遠處的小丘，近處的金色海洋，飄落的葉子，如一幅五顏六色的畫，如一首豐富多彩的詩……那一簇簇似火一樣的葉子真爲這蕭條的秋季增添了一抹色彩，讓天更明、景更亮，美不勝收！我忽然想起杜牧的詩句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”。

秋天如一個害羞而又會打扮的小姑娘，如果沒有她的精心裝扮，我們怎麼會見到那迷人的風景呢？

六年級作文 篇3

我的故鄉是一個小山村，村子雖然小，但那裏有蔚藍的天空，有悠然飄動的白雲，有從山澗縫裏流出的泉水，有山林間鳥兒輕快的“啾啾”、“啾啾”的樂音……

清晨，村民們扛着鋤頭來到田間地頭，初陽的光輝灑落在他們的身上。

平常人家的早餐很簡單，我就着自家醃的鹹菜，一碗稀粥就下了肚。

三四歲的我跟着奶奶去田間。奶奶的身體很好，赤着腳拿着鋤頭就開始幹活。我也學着奶奶的樣子，赤着小腳在泥土上踩。鬆鬆軟軟的泥土讓我踩得格外舒服。我採朵小花，那花便向我點頭；我用土和水，和成泥巴，捏個小竈便可以玩過家家。

正午時分，吃罷午飯，在過堂中鋪上草蓆，我酣然入睡。涼風習習，小孩子們睡得香甜，知了在樹上唱着歌，屋後的竹林沙沙作響，偶爾還會傳來一兩聲鵝叫，“嘎”、“嘎”、“嘎”……”

傍晚，村子裏升起縷縷炊煙，女人們開始做晚飯了。做工的人們迎着朝陽而去，踏着夕陽而歸。鄉民們在院子裏鋪上桌子，用晚霞當背景，有晚風、竹林做伴奏，幾隻鳥兒做點綴，好一幅鄉村人家夕照圖！

晚上，鄉民們把竹椅放在院子裏，吹着晚風，觀着那鑽石般的星星，賞着那彎彎的`月亮，小孩們在大人的懷中安然入睡……

轉眼間八年過去了……

車到了車站，我出了車站，我回到了那個熟悉的小村莊。

村子的土路已變成了平坦的水泥路，每家大院裏幾乎都停着以前稀罕的摩托車，有些人家的院裏甚至停着神氣的小轎車。村民們上山不再需要爬陡峭的山路，只要坐着摩托車，扛把鋤頭即可。

我慢慢地走，真像是劉姥姥進了大觀園。村子裏竟然建起了現代化的公共廁所，道路兩旁的花圃裏種了許多五顏六色的花兒，微風一吹，芳香四溢。不遠處的小廣場還安裝了健身器材，用木柵欄圍着，許多婦女與小孩都在那健身。有的小孩在那大樹底下玩着捉迷藏……

天，還是那麼藍，山澗的泉水還在緩緩流淌，村子裏的人還和往常一樣，日出而作，日落而息，但家家都趕上了新時代了！建設美麗新農村，鄉鄰們一直在路上……

我擡頭望着天空，覺得生活充滿了希望！

六年級作文 篇4

要問大街上什麼最多？答案肯定是——小廣告。爲了創建我們的文明城市，貢獻自己的一份力量，今天，我和媽媽決定到大街上去清理小廣告。這不，現在又有人在貼廣告了。 “叔叔，您好！”“幹什麼？”“您知道現在地球環境的狀況嗎？”“當然知道，現在環境危機非常嚴重。”我一聽，既然都知道面臨着環境問題，還貼小廣告，這不是明知故犯嗎，便說道：“那麼，您現在正在幹什麼呀？”“我在貼公司的廣告呢。”“您在爲公司做宣傳，廠裏員工一定會很高興的.。”叔叔一聽，笑了。我又問道：“可是，您不是也在破壞環境嗎？”叔叔的臉“唰”的紅了，我趁熱打鐵：“叔叔，咱們一起清理一下這些小廣告吧！”

“這……”叔叔猶豫了一會兒，我迫不及待地說：“叔叔，環境危機這麼嚴重，您也是知道的，難道您不想爲社會貢獻自己的一份力量嗎？”“這……好吧！今天你可給我上了一堂意義深刻的環境教育課呀。”說着我們都哈哈的笑了起來。 “來，把水桶給我。”我把水桶遞給叔叔，開始了與小廣告的戰鬥。我和叔叔先把廣告紙刷溼，然後用手往下撕，可是總有一些頑固的傢伙緊緊貼在牆上，好像在向我和叔叔。但是，我們請來了清理專家——小刀來助陣。“唰唰唰，唰唰唰”不一會兒，我們的小刀戰士就把那幾塊老頑固清理掉了。經過我們的努力，牆面又恢復了往日的整潔，光亮如新了。

此時，天暗了下來，我和叔叔的頭上也不知不覺的出現了幾粒“珍珠”。望着乾淨的牆面，我們笑了，笑得是那麼燦爛，在夕陽的照耀下，顯得更加美麗了。

六年級作文 篇5

今天，《武進日報》第二屆讀者節在新城南都社區廣場隆重開幕，一大早，我們牛塘中心小學的小記者就趕到了這裏。只見這兒舞臺華麗，彩旗林立，一位位年近花甲老人穿着盛裝、興高采烈地在敲着鑼、打着鼓，迅速變化着陣型。我不時向他們投去讚許的目光。

伴着鼓號聲，我參觀了擺放在四周的“非遺”展板，那一張張圖片，一篇篇介紹，緊緊地吸引了我的視線：活靈活現的麪塑，化腐朽爲神奇的雕花，傾情舞動的掮輪車，千姿百態的鷂燈……真是讓我大開眼界。聽老師說，馬上就有民間藝人給我們表演這些絕活了，我興奮不已。

喧天的鑼鼓聲漸漸停止，這時一個個民間藝人終於登臺表演了。他們有的在刻着神奇的雕花，有的做着掐絲琺琅作品……

這時，我被一位捻紙的老人吸引住了。只見他身穿長袍，正神采飛揚地展示着捻紙藝術。他那靈巧的雙手一會兒輕捻紙條，一會兒又把捻成的線盤成一個圈，身邊擺放着已做好的捻紙藝術品，件件栩栩如生。聽老師說，這位老人叫朱琪，是朱熹的第二十一代後人。我看着他的手迅速地、巧妙地捻着，簡直是出神入化，我不禁問道：“爺爺，捻紙這麼高超的技藝要多久才能學成啊？它難不難，苦不苦啊？”“我從小就開始學了，很難、很苦……”老爺爺意味深長地說着，“記得最難做的是人。因爲人有喜怒哀樂，表情各異。爲了把人做好，我到處採訪寫生，村頭的老嫗、戲水的孩童都是我的模特。有時候，一件作品往往要重複很多遍，一不滿意就撕掉重做。烈日炎炎下，大汗淋漓；冰天雪地裏，瑟瑟發抖……”老人一邊介紹，一邊拿起一張砂紙，用嫺熟的手法捻、撮……不一會兒，他手中的砂紙經過加工，成了一雙圓圓的眼睛，這簡直太神奇吧？大家都嘖嘖讚歎。

“捻紙這麼辛苦，您爲什麼還要學呢？”我身邊的小記者張俊傑問道。老爺爺清了清嗓子說：“我奶奶也是幹這行的'，幹這活一定要心靜。只要心靜不下，慢慢地就不覺得苦了，我經常在心中默默地數數‘一，二，三，四……’”老爺爺笑了笑，繼續說：“最初，我是爲了傳承這項技藝，可現在這是我的最愛，我已經離不開捻紙了。記得那次捻老虎時，那老虎栩栩如生，像要撲過來似的……”老人完全沉浸在回憶之中，我們誰也不忍去打斷他。過了一會兒，老人突然拿起一個臉譜，舞動起來，舞得是那麼認真，那麼投入，“捻紙”的無限魅力在他跳躍的腳步間綻放。

看着眼前這位老人，我不由得暗暗敬佩起來。在回校的車上，聽老師說，幾年下來，這位老人做了幾千件作品，前後兩間屋子都快要放不下了……這真是一位了不起的老人。我望着窗外，眼前再一次浮現出老人的身影。