六年級作文(常用7篇)

在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的六年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級作文 篇1

這天，我期盼了許久的《兒童文學》終於出版了。我一看見餓虎撲食一般衝了過去，管他三七二十一，就只要是新版的，一定要買！

我不放過任何一個時間，見縫插針地看，就連作文課的課間也不放過。我正津津有味地看着呢。突然，一個黑影以速雷不及掩耳之勢衝了過來，抓起我的書就跑。我定睛一看，原來是王“湯圓”。我大叫，“喂，還我書！”一邊叫一邊向他追了過去。哼！別看我個子小，我跑的`可不慢。我腳下似乎生了風，像一支離弦之箭衝了出去。王“湯圓”一看，嚇得像屁股着了火的兔子使勁向前衝。我倆一個追，一個逃，滿教室跑。我到底追上了。一伸手，就抓住了他。他一臉無奈地望着我，我氣喘吁吁地說：“抓你，真，真是不費吹灰之力！書，書還我。”“借我看一下嘛！”王“湯圓”用哀求的語氣說，“不行，我還沒看完！”我毫不客氣地回絕了他。

他似乎仍要堅持，死拽着書不放。我可火了，一把衝上前去使勁把書向我這邊扯。邊扯邊叫：“你，你還我書！”“不不，就不還！”我把全身的力量都用在了手上。他也一樣。書一會移向這邊，又一會兒移向那邊，來回移動着。“嘩啦”一聲，書被撕爛了。一張張紙滿天飛，如同折斷了翅膀的天使緩緩飄落在了地上。我尖叫着：“你賠我書！”說完又氣呼呼地走了。

第二天我正走在路上，聽見後面有人在叫我。我回頭一看，是王“湯圓”。哼，誰要理你。他追上來，我繼續地向前走。他說：“吳安淇，對不起！”我看都沒看他一眼。他從書包裏又拿出一本《兒童文學》，說：“對不起，我昨天不該和你搶書，雖然我非常想看。”他的臉上寫滿了歉意。我的心一下軟了，說：“你真是在門縫裏面看人——把人看扁了，我哪有這麼小氣。”說完，接過了那本書。他笑了，我也笑了。

那本書我還保存着，我在扉頁上寫了一句話：真誠之花，開了。

六年級作文 篇2

20xx年，無爲縣被劃歸蕪湖市管轄，成爲蕪湖市的第四個縣。對於這個陌生的縣城，我們全家都有着前去“探訪”的願望。於是，國慶長假的第四天——10月3日，我和爸爸、媽媽來了個自駕遊，飽覽了一下“蕪湖第四縣”——無爲縣的美麗風光。

要想去無爲，蕪湖長江大橋是必經之路，這也是我第一次踏上蕪湖長江大橋。爸爸冒着被交警罰款的風險，讓我和媽媽徒步在大橋上行走，順道領略橋下浩瀚的長江。站在大橋上，江風拂面，讓人心曠神怡。俯視江面，渾濁的'江水滾滾東流，遠處江面的船隻猶如一片片樹葉，隨波逐流，令人心潮澎湃。

駛過長江大橋，我們很快就來到了無爲縣周邊的一些村莊。這裏的道路雖然不寬，但是道路兩側的綠化特別好。樹很高，也很密，兩旁都是金黃色的田野。深呼吸，你會覺得這裏的空氣非常清新。途中休息的時候，爸爸帶着我來到一片種着棉花和玉米的田地裏，教我辨認莊稼。因爲正值秋季，棉花地裏棉花寶寶們都爭先恐後地露出了他們白嫩的臉蛋，白花花的一片，就像是下雪了一樣，美麗極了!爸爸爲了讓我“憶苦思甜”，嘗一嘗他們小時候的“美食”，在玉米地裏給我弄來一根玉米桔杆，洗淨後可以像吃甘蔗一樣直接“享用”。我咬了一口，感覺比甘蔗還要甜。爸爸說，這都是因爲農民伯伯照料得好啊!

在瀏覽途中田野風光的不知不覺中，我們來到了無爲縣城。當走進十字街口，我立刻就被眼前的繁華景象驚呆了。這裏不僅商鋪林立，而且還有許多縣城目前都還沒有的品牌商家，如“肯德基”、“麥當勞”、“澳門豆撈”，甚至還有一個規模不小的遊樂場，場內有“蘋果飛椅”、“海盜船”這些我只在方特歡樂世界見過的遊玩項目。沿街有着許多“誘人”的當地小吃，我們品嚐了無爲的特產——板鴨和酥糖，這兩樣東西的味道可是“槓槓的”，名不虛傳!在飄香四溢的臭豆腐攤前，我們忍不住又飽食了一頓。

玩好吃足後，我們結束了一上午的無爲之旅。一路品嚐着無爲的板鴨，回到蕪湖。

怎麼樣，聽了我的介紹，你是不是也想去無爲遊玩呢?如果你去了，我相信你一定會有和我一樣的感覺——不虛此行!

六年級作文 篇3

我的家鄉在陝北黃土高坡，家鄉的秋天常以它獨特的美景和魅力深深地吸引着我。

坐着大巴車不知不覺就到了村口，這裏雖然沒有高大雄偉的彩門，也沒有蹲着，一對石獅子。但是村口坐落着兩尊石佛，栩栩如生、神氣十足，比那府邸門前蹲着一對石獅子或是架着一個彩門氣派多了。

過了石佛大門，呈現在眼前的是一條泥濘的小路坑坑窪窪，凹凸不平。小路兩旁的花兒，像一個個害羞的姑娘綻開了笑臉。過了泥濘的小路，就是羊圈，每當我回來的時候，看到羊都垂頭喪氣，好像我欠它們的“債”似的。

過了羊圈，向左拐是一片生機勃勃的果園，一進去果園映入眼簾的'是葡萄樹，下面掛着一串串葡萄，紅的像瑪瑙，綠的像翡翠，紫的像水晶。蘋果樹上結滿了一個個水晶似的蘋果。過了果園來到了菜園，進去之後看見的是一片白菜，白和綠相互映襯，十分好看，就像一塊天然的翡翠，這就是我家的“傳家寶”。瞧，那邊玉米哥哥在用金黃的牙齒“貪婪”地允吸着露珠。誰見了不生喜愛之情呢？

我的家鄉，永遠都是如詩如畫，帶給我無限的快樂、溫馨。

六年級作文 篇4

在這片溼潤的土地上，養育了多少美麗又神奇的生命，有大豐的四不像麋鹿；有黃海之濱的“仙鶴；”丹頂鶴；有延年益壽的濱海何首烏；有香飄千里的東臺魚湯麪；有國色天香的枯枝牧丹；有笑春風的龍十里桃花……

美麗鹽城，顧名思議，那麼鹽城到底美在哪兒呢？

鹽城美麗之門九龍口神奇令人嚮往無限，在這兒看日出日落極美，日出時太陽像害羞的小姑娘，羞紅了半邊臉，時間越長，越像個落落大方的大女孩，整張紅臉露出來的'時候，湖面上紅成了一大片，波光粼粼，美得令人留連忘反。日落時，太陽如一個調料盤，把湖面一會兒染成大片紅色，一會兒又染成了橙色，一會兒又染成了深紅色。大約十幾分鍾後，太陽又如一個害羞的小姑娘慢慢的沉下，又似不捨得這美麗的人間，大約二十幾分鍾後才完全沉了去了。

鹽瀆公園也是鹽城的一道美麗的風景線。雖是公園，但這裏的風景也不亞於九龍口，雖沒有極美的日出日落。但是鹽瀆的水景十分美麗。各種各樣的水上游戲讓人們玩得不亦樂乎。我最喜歡的是划船。坐在船上，一面被微風吹着，一面觀賞着鹽瀆公園的美景，好不快樂！

這就是美麗鹽城我的家鄉。

六年級作文 篇5

老師說，轉移注意力提升自己最好的辦法就是培養一個愛好。培養一個什麼愛好呢？我凝神，最終將目光定格在了櫃子上的吉他。

輕輕拂去吉他袋上的灰塵，打開拉鍊，撫摸着它。想起上一次究竟是什麼原因纔是我放棄了它，好像是因爲調音太困難吧。現在想想，仍覺得那段時間是自己過不去的一道坎兒，甚至產生了陰影。其實，調音也不是特別難，關鍵是我自身的不足，基本的`樂理知識我一概不知，各種字母都分辨不清，甚至連譜子都認不全，這樣的我怎麼能學好吉他呢。真的是一點基礎都沒有，又不肯課餘時間多下功夫的我啊。現在似乎只能從音樂課上下功夫了。可是，音樂課還在教授基礎知識，可我已經對各種東西模糊不清分辨不了了。

“唉！”我輕聲嘆氣，拉上吉他的袋子。將吉他抱回櫃子上，不再多想。吉他，或許我無緣吧。就當我花錢買了個教訓吧。那在培養個什麼愛好呢，輪滑也是極爲不錯的，我對輪滑早就屬意了，可我爲什麼當初沒把錢花在買輪滑鞋上，還不是因爲周圍的輿論，他們都在說，吉他好。我也就信了，可我又學不會，白費錢，眼不見心不煩。不去想這些了。

我究竟該培養個怎樣的愛好呢？

六年級作文 篇6

上個星期五，我很倒黴了。

做眼保健操時，我的同桌“綠皮青蛙”和後面的“橙色小鳥”開動了，對我蹭來蹭去，讓我沒法安心。我心想：下課不打他們我就不姓周了！先罵他們，減減他們的銳氣。我剛準備開罵，同桌便乖乖坐好。罵了一句了，班主任也來了。她聽到有人講話，便大吼一聲：“做眼保健操時講話的.同學下課到辦公室來！”我是被冤枉的呀！我看到前面的人幸災樂禍地笑，就來氣。

那天下午，我還在寫作業呢，同桌讓我讀一首詩：

臥春

臥沒又紅花，

臥止會重甜。

玉問臥事誰，

臥是答春綠。

我讀了一遍，覺得他寫的不錯，看他狂笑成那樣，我又讀了一下，突然明白了什的意思：

我蠢

我沒有文化，

我只會種田，

欲問我是誰，

我是大蠢驢。

太可惡了！我看着他，他竟然還在看着我，我恨不得把它吞到肚子裏！

嘆！如果我是老師，我一定要狠狠地懲罰他們的。

六年級作文 篇7

六年的小學生活即將過去，我真是很忘記母校的一切！看：美麗的校園，鬱蔥的草木，可愛的`同學、親切的老師……對了還有可敬的葉校長！

葉校長四十多歲了，總是板着臉。走路時手總合在背後，背有點駝。別看他總是一副嚴厲的樣子，其實，他和同學們可親近呢！每天早上遇見他，他都會親切地和我們拉幾句家常。他很隨和，全校的同學都是他的朋友。

我上四年級時，葉校長教我思想品德課。他講的課生動有趣，簡單明瞭。他讓我們懂得了什麼是真善美，什麼是假醜惡。我在他的課上學到了很多做人的道理。

上學期的一次月考，我自己覺得考得還可以。放學時，我碰到了葉校長。他問我：“考得怎麼樣？”我呵呵兩聲憨笑：“還可以呱——……”他哈哈大笑道：“你呀！我這幾天看你午讀時一點也不認真，上次背《古詩三首》還把‘只留清氣滿乾坤’背成‘只留清白滿人間’了。你還說考得不錯？要不，咱們打賭？”我不服氣地說：“打賭就打賭！”“一言爲定！如果你考得到全班前五名，我就送你一本書。”我果然沒考到前五名，心裏很難過。葉校長卻安慰我：“不要灰心，只要你認真，就一定行的！”說完就給了我一本書。我一這本嶄新的《鋼鐵是怎樣煉成的》，淚水就在眼眶裏打轉……看着校長遠去的背影，我暗暗下決心：以後要加倍努力學習，不要辜負校長的期望。期末，我得到了全年級第二的好成績。在這好成績背後，有誰知道是校長的鼓勵在支持着我呢？

我很快就要小學畢業了，校園的一草一木是多麼讓我難忘啊！可我更難忘可敬的葉校長。每當我翻開《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書時，校長的教導言猶在耳，永遠激勵着我！