六年級作文300字10篇【優選】

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家整理的六年級作文300字10篇，歡迎大家分享。

六年級作文300字 篇1

記得在今年九月，那綠意融融的秋季裏，我帶着隨身行李，也帶着一顆求知的心，來到XXX學校座神聖的科學殿堂。當我跨進校門，教學大樓主牆上那幾個浮雕字“XXX學校”立即印入我的眼簾，看到這剛勁有力的字樣，不由得讓我渾身上下充滿了學校的慾望。我暗自思付，在這優美的土地上，我將要度過三年美好的歲月，這裏將會留下我彩色的夢想，勤奮的'汗水，成功的喜悅，以及失敗的憂傷。

如今我在這裏度過了四個多月的緊張學習的時光，這四個多月裏我領略到了辛勤的園丁對花朵的期望；科任老師那期待的目光，那操勞的身影伴着一行行整齊的粉筆字，時時在激勵我要發奮學習；生活老師那無微不至的關懷與體貼，那任勞任怨的工作作風，讓我哦感到學校就像個溫暖的家。總之，這四個多月讓我飽償了一所溫暖學府對學子的呵護。

我相信，XXX學校會給我們的理想插上知識的翅膀，它會教會我們在逆境時奮力拼搏，順境時保持清醒的頭腦。她教貴我們用真心面對人生。用謙虛而堅強的餓腦懷迎接生活的風風雨雨，讓我們像沐浴在雨露陽光中的樹苗，逐漸長大，成才。

六年級作文300字 篇2

真是“名將”聚集“好漢班”啊！我們六一班哪一方面都有一些人才。上次說到了“書迷”張遠寧，這次我就給大家介紹“電腦高手”趙志浩吧！

說起趙志浩呀，真是……哎，他語文不怎麼樣，數學太粗心，英語十竅裏通了九竅（一竅不通）。雖然這樣，他還是振振有詞地說：“英語不及格，代表我愛國。”真叫人拿他沒辦法。但他卻是一個十足的電腦迷。同學們都稱他爲“電腦高手”。

他的手指能在鍵盤上揮灑自如地輕輕敲擊，打字的速度也非常快。有次我和他聊天，我剛發一個信息，他的.回答就緊跟而來。每次我打字打到一半時，他就發過來幾個問題，讓我回答。弄的我尷尬極了，原本準備發的那條信息，發也不是，留也不是。有時他還會利用他這一特點控制別人的電腦。

這就是我們班的電腦高手。你會不會覺得他太偏科了？

六年級作文300字 篇3

月光如水，卻帶着那麼一點瑕疵，終究是不完美……

風帶着愁思拂過我的面頰，在心間劃過。總在不經意間勾起我對兒時的回憶，真的覺得那時多好啊，有媽媽和親人的'痛愛，只是少了一個爸爸而已。也不曾想我會再有一個“爸爸”，也沒曾想到這個“爸爸”的家是這麼容不下我們母女兩個……

他們總是在不經意間露出嘲諷，只是不曾對媽媽這樣子過。我知道我只是個棄子，但也不用這樣對我，好嗎？

原來的我還天真的以爲只是我做錯了什麼事情，卻不曾想到過你們們沒有爲什麼，只是單純的厭惡我。也不曾想過，我在進這個家門的家門時，我最喜歡的“哥哥”對我也露出那樣的表情，我真的已經累了，很累了。我不想再陪你們周旋了。

希望你們能放過我和哥哥儘管他不喜歡我，但你們也不能強求他，別再逼他了，成績本來就是沒辦法要求的，他已經努力了，也希望你們能放過我，儘管我是棄子……

六年級作文300字 篇4

瞧！她走過來了，她漂亮極了。沒錯，就是她，她叫夏雨詩。你可別看她瘦瘦的，她可是在本屆貴陽市環西小學運動會中參加運動項目在四（7）班裏參賽最多的女孩呢！

你去問她：“你參這麼多比賽，沒有壓力嗎？”她會說：“有壓力纔有動力嘛！”雖然她這次比賽單人的比賽項目沒有一項獎項，可她說：“沒事，只要班級得獎，我得不得獎都無所謂。”每次聽她說這一句話時，都覺得她的.心理素質特好，因爲別人自己看到自己沒有得獎時，都會責怪這給責怪那個的。可她卻沒有這樣，所以我說她的心理素質好。

而且她還是我的知音呢！每當我有傷心事時，她總會安慰我，想辦法讓我高興起來。比如說：“老師交代的事我沒有完成時。”她會說：“沒事，下會記住啊！我們去玩吧，你就會忘記的。”

她一到星期6。7特忙，她要學書法。繪畫。英語，可累啦！想要邀請她去玩，門兒都沒有。爲何？沒有時間啊！看來，她的媽媽想要把她培育成天才啊！可憐了她，爲了將來好，現在苦一下吧！

這就是我的好朋友“夏雨詩”，我可喜歡她了。

六年級作文300字 篇5

風，是一個看不見，摸不着的東西，但它卻無時無刻不在我們的身邊。

風，既不是壞人，也不是好人。在夏天，風爲家家戶戶送去清涼，給我們增添涼爽。風推着風車，給山裏的居民提供電。但是，風也有不好的地方：在冬天，風還要“雪上加霜”，“送”給我們刺骨的寒風，把我們凍得夠嗆。刮颱風的時候，風像一個大力士，將樹連根拔起，給我們的生活帶來很大的不便。

雨中的'風，是最美的。雨，打溼了窗戶，使外面的世界變得模糊。將窗戶打開，冰涼的雨和涼爽的風迎面撲來，我家的葡萄樹，好像擋不住這狂風暴雨，只有耷拉着腦袋，任憑風雨的玩弄。風在四處遊玩，一會兒把鄰居家的瓦片吹得嘎嘎作響，一會兒，把塑料袋往天上一扔，讓塑料袋坐上了“特快航班”，一會兒又與大樹哥哥一決高下。風，還是一個重要的角色。如果世界上沒有風，大家就如同被封閉在一個密室裏，看不到世界豐富的色彩。若世界上沒有風，就會導致空氣不流通，從而危及我們的生命。

風的魔力，是很強大的，它如一個魔術師，控制着世間萬物。

六年級作文300字 篇6

20xx年11月8日星期二多雲

時光飛逝，日月如梭，光陰如箭般的過去了，童年就這麼的過去了，我們從幼稚的小屁孩轉眼間便成了懂事的六年級大孩子了。六年級，小學階段中最高的一個年級。或許，經過這個年級，我們各奔東西，不再相見。

傍晚，牛世欣問我：“你初中在哪兒上啊？”我隨口回了一句：“反正不在這兒的'初中上學。”“我也是，這兒的初中不三不四，淨……”後面他說了些什麼，我也沒聽清。然後，他從後面遞給我一張紙條。我掃了一眼，原來是手機號。他對我說：“你把這個記在你的記事本上。等你有手機號了，就加上我們。”聽後，心中有些鄙視地說：，要等到我買手機，不知要等到猴年馬月。到時候，這紙條不知道在哪兒“遊玩”呢！

這一年，同學們都在爭先恐後地互相詢問各自的QQ號、手機號。這些舉動都透露着我們六二班同學深厚的友情，這些舉動無疑是要留住我們這個大集體中幾年來的保持的那份真摯的友誼，留住我們之間美好的回憶，這些舉動都表現了我們不會讓這份緣白白流失。

六年級作文300字 篇7

時間是生活中一個蛻變的過程，從前孤獨沒有朋友的我，在經過時間的洗禮後，我不再孤獨。

在一個陽光明媚的下午，我們一如既往地上着課，但怪事來的.總是出其不意。

鄰桌的小張突然嘔吐，吐得滿地都是，臭氣立馬布滿了全班，大家都爭先恐後地跑去拿紙巾。

我沒有嫌棄他，雖然平時我倆是死對頭，但我也是有原則的，同學有難我必會幫助。我去儲物間拿起掃把和鏟子，一點點地將嘔吐物掃走，中間我不小心踩到了，如果是平時，我肯定會跳開並大叫，但我忍住了，並且泰然地挪開。小張也有點不好意思，低下了頭。

清理完後，我已經滿頭大汗，當我去洗去手上的污漬時，小張十分感激地說：“謝謝你！從前是我不對，我們和好吧！”

從此，我不再是那個沒有朋友的人，我也和小張成爲了最好的朋友。

漸漸的，在時間刻薄的考驗下，我成功地通過了。

大家不管在什麼時候都以認爲我是他們的朋友，從此我再也不會像以前一樣孤獨。

漫長的時間纔是最真實的考驗。昔日的陽光照耀在心中友誼的大地上。

六年級作文300字 篇8

每個人都有自己的夢想，並且每個人的夢想都各具不同，有夢想的人，是會學習的人，有了夢想，就有了目標，我們就會爲這個目標去奮鬥，我的夢想，就是當一名運動員，去參加奧運會，爭取金牌，爲國爭光。

說起體育，我的心情的達到了最*，在體育項目裏，我的強項是跑60米和100米，因爲我起跑很快，有爆發力，所以跑短距離，我的偶像是跑100米的鮑威爾和跑110米欄的劉翔，因爲他們是田徑賽場上的頂尖高手，同時都保持着世界紀錄，我非常佩服他們的.速度，同樣我自己也在努力着。

早體育課上，我努力練跑步，在跑步上，我看到了成績，看到了速度，看到了自己的希望。在聯校舉辦的運動會上，我都是積極參加，心裏想着爲校爭光，在賽場上，我從不服輸，從不嘆氣，我遇到過失敗，但也獲得過成功，在我失敗時，我總是自我安慰：下次一定會跑好的，在我成功的時候，我從不驕傲，虛心面對下一次的挑戰，因爲我知道：在賽場上，總會有贏，總會有輸，不可能總贏，也不可能總輸，就看你是否去盡力了。

爲了實現這個夢想，我可以付出再多更多，戰勝對手容易，最難戰勝的就是自己，我要挑戰自己，努力再努力，希望通過我的不斷努力，不斷進步，最終實現夢想。

六年級作文300字 篇9

我很喜歡蝴蝶。

起初，是因爲蝴蝶擁有美麗的外表，透明的翅膀，奇異的花紋，並能做到我一直嚮往的——飛翔。在那一抹燦爛的陽光下，羽翼那迷人的色彩和着暖暖的陽光，扭動着身軀，伴着嬌美的容顏，翩翩起。那一襲倩影，在一米陽光中扣動了心絃，一首不知名的歌曲飄蕩起來，瀰漫了陽光，變得一片篇空白，潔白無瑕。因此，我把蝴蝶比作天使，是上帝最傑出的佳作。

後來，我喜歡蝴蝶是因爲那一句不知流傳過多少滄海桑田的‘蝴蝶飛不過滄海’。此次，我便沉溺在那悽美的幻境中——海的.這邊是岸，那邊是天，一隻蝴蝶在海的這邊徘徊，當夕陽只留在這邊最後一抹色彩時，一隻蝴蝶在擁抱藍天，夕陽西下，蝴蝶變成了一片楓葉，在海水中沉沉浮浮，一陣浪花打過，打碎了葉子的荀爛。蝴蝶飛不過滄海，化作人魚的眼淚，落到海里，變成浪花，追着海風飄遠了……

蝴蝶，如夜間開放的睡蓮，靜靜地，默默地，綻放出驚人的美豔。我無意一撇，去無法忽略那一瞥中所帶的震撼，再也無法從心底抹去那翩飛的容顏。

六年級作文300字 篇10

每當教師節前夕，我都會爲辛勤工作的老師們精心準備教師節禮物。注意，都是我自己創意、自己手工製作的哦！可不是買的哦！

一年級時，我用彩色的手工紙折了漂亮的紙花，貼在賀年片上，寫上祝福的話，老師看了直誇有創意；二年級時，我做了許多書籤送給老師，希望老師每次看書備課的時候都能想起我；三年級時，我折了幾隻紙老鼠送給老師，因爲那年是鼠年；四年級時，我用彩紙折了一些小盒子送給老師，老師馬上把備課、教學用的小東西放在裏面，高興的我心飛了好幾天；五年級時，我用毛線纏了幾個纏線娃娃，有足球娃娃，士兵娃娃，還有魔術師娃娃。我還把這些纏線娃娃進行加工，做成鑰匙鏈，老師每天都可以用到它。老師收到禮物時還直問：“買這個娃娃花了你多少錢？”我驕傲的回答：“沒花錢！這都是我自己做的。”再偷偷告訴你一個小祕密，我發現我一年級時送給老師的'禮物，現在還在老師辦公桌上放着呢！！

又是一年教師節，我馬上就要升入六年級了，老師們也會爲了我們的成長更加忙碌起來。今年教師節我要爲老師做點什麼呢？讓我偷偷告訴你：我想讓所有的小朋友都用自己的雙手和智慧爲今年的教師節錦上添花。