六年級作文【彙編6篇】
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的六年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
門前老樹長新芽，院裏枯木又開花。半生存了好多話，走進了滿頭白髮。
——題記
有一位跨國公司的董事長，很愛他的父母，他用自己的財富，爲父母建造了一座與盧浮宮等價的別墅，請了許多個保姆在家伺候父母，但他從不回家和父母聊天，陪父母下棋說話。他認爲，給父母足夠花的錢就是最大的孝心。
有一位民工，決心帶父親遊遍中國，因爲家裏窮，便將一輛摩托車改成了舒適的房車，帶着父親花六年時間行了十萬公里，每到一個景點，都陪父親一起拍照留念，這位民工認爲，只有多陪老人，才能算是真正對老人有孝心。
他們誰的觀點對呢？看了以下一段往事，你便會知道答案。《哈里波特》中，鄧布利多很愛他妹妹，阿麗安娜，他妹妹也很愛他。他給了她一切，唯獨沒有時間。鄧布利多在外求學時，得到妹妹死亡的消息，五雷轟頂，後悔以往爲什麼沒有多陪陪她。
錢有什麼用？老人老了，最希望有人陪他說說話。給老人越多的'錢，只會在老人心中劃下越多的不易癒合的傷痕。養了一輩子的孩子，長大了，到了該反哺的時候，卻用充滿銅臭的錢來打發自己的親生父母。我勸那些許久不回家的孩子，常回家看看，多給老人一些在一起的時間比給老人披金戴銀更令老人欣慰。那些外表光鮮的老人，內心可能很孤獨，很空虛。因爲他的兒女都遠在天涯，可能在他有生之年永遠不會回家。他可能很恨錢，是錢，讓他的孩子們漂泊他鄉；是錢，讓孩子們用披金帶銀打發他；是錢，讓人心彼此遠隔重洋……
不知大家有沒有聽過這樣一首詩，老字以下一匕首，匕老鏽重無力撐。若無一子擎天柱，老倒子悲一場空。這首詩說的是“老”字以下原是一個“匕”，老人老了，沒有匕首那般銳利了，要有一個“子”字來替代“匕”支撐“老“，“老”才能堅持屹立不倒。
“行孝”看似簡單，其實也有技巧，不能用金錢打發老人，更不可請什麼代陪老人的公司去應付差事。春天陪老人看奼紫嫣紅，夏天夜晚陪老人看星星眨眼……盲目行孝，只會平白無故地傷了老人的心……
六年級作文 篇2
我家有一隻貓，名叫咪咪，我還給它起了個外號叫“落湯貓”你知道這個外號的由來嗎，我給你講個故事，絕對讓你笑破肚皮。
自從我看了《落湯的麻雀》這本書後，我決定做一個實驗，我想：去捉麻雀吧，爬到樹上太危險了，那又拿什麼來做實驗呢？我想了一個晚上，還是沒想出辦法來。第二天早上，我看見我家的貓正在呼呼大睡，我想：可不可以用貓做實驗呢？於是我決定用貓做實驗。
中午，我家做的`是米飯我把米飯浸在白酒中的米飯撈出，放入幾隻被我剪得只剩下低低邊沿的可樂瓶底裏，並擺到院子中央。我躲在門後面偷看。剛開始，還真引來了幾隻麻雀，它們吃的可歡了，越來越多的同伴被它們吸引來了。不知怎麼的，我家的小饞貓似乎也聞到了米飯的醇香，一下子就衝了過來，把好不容易聚攏來的小麻雀全嚇飛了。我心想：嗨，饞貓啊饞貓，你昨天偷吃了我放在桌子上的大黃魚，還沒教訓你呢，今天自投羅網來了。呵呵，醉不倒麻雀，醉倒你也好呀饞貓來到米飯前，“喵—”地叫了聲，左右瞧了瞧，大概是飢腸轆轆了，馬上貪婪地吃了起來。不到5分鐘，一碗酒泡飯全部下肚了。隨後，悠哉悠哉地踱着貓步，來到水缸邊。我又好氣又好笑。喲，它還跳上了水缸邊沿，慢條斯理地梳理起自己的皮毛來了。嘿嘿，小饞貓啊小饞貓，你別得意，好戲還在後頭呢！
一會兒，酒力開始在小饞貓身上發揮作用了。你瞧，它的身子開始在水缸邊沿搖晃開了，“撲通”一聲，滑進了水缸裏。我連忙跑過去看“好戲”，它正在水缸裏張牙舞爪地拼命亂劃，可水缸壁太滑了，它的多次努力都白忙了。望着它狼狽的樣子，我在一旁哈哈大笑……
正笑着，媽媽從外面回來了：“什麼事這麼好笑啊？”
“您看您看，貓喝醉了！”我忍住笑。媽媽看着那隻“落湯貓”可憐兮兮的模樣，也不禁捧腹大笑起來。
六年級作文 篇3
五月的一箇中午，孤兒院裏一片寂靜，孩子們都在午睡，只有小艾斯還睜着海藍色的眼睛看着窗外。窗外的雛菊在沒有風的日子顯得格外文靜，避開食堂的樓可以看見沿路栽的幾棵柳樹，慵懶的垂着枝條。艾斯今年9歲，是一個安靜的孩子，很聽話，定期來看望他們的人們都很喜歡她。她藍藍的眼睛裏很少有過光芒，深深的'，似乎能一直深入到心底。她是在3歲時的一個冬天被送進這個臨着蘇必利爾湖的孤兒院來的。
一位婦人帶着破舊的露了數個洞的手套，凌亂的頭髮上覆着雪花，她拉着艾斯的手，滿目的滄桑與疲憊，眼角深深地皺紋彷彿是兒時留下的疤痕。女人敲了敲門，米蕎請她們進來，那老得可憐的婦人卻一言不發的扔下艾斯，跑向了遠方，只留下一個倉惶的神情。艾斯在這裏，一待就是6年。
你看到過天使嗎？艾斯問米蕎，他的眉頭微微的翹起，顯得憂慮又可愛。
米蕎笑了。
也是一個冬天，出奇的冷，那時米蕎6歲，她蹲在垃圾回收箱旁，她本想找一些吃的東西，沒想到連狗都與她爭搶。現在餓壞的狗們早已散去，可吃的東西也沒有了，米蕎沒有站起來的力氣，蹲在一旁，看着來往的行人穿梭着，對面芭比店的櫥窗裏站着高貴的芭比公主，米蕎多想和那芭比一樣，穿上綴有水晶的舞裙，戴上精緻的金飾，絲質的金髮披肩垂下，發稍還略有好看的弧度，她美麗可愛，被人們珍愛着。
可是她現在還吃不飽飯。
六年級作文 篇4
坐在窗前，打開抽屜，小木船又映入我的眼簾，宛如一陣微風拂過，暖暖的。
上五年級的時候，我與陳明不但是同班同學，還是一對形影不離的好朋友。天天，我們一起上學，一起放學。因此，那鄉間的小路上經常會飄揚這我們倆的歌聲：朋友一生一起走，那些日子不再有
但不知道過了多久，我們之間發生了一件不愉快的事。
在一節手工課上，我們全班要做小木船。老師說，我校將推薦優秀作品參賽，讓我們爭取被選中參賽。大家聽了，都開始構思並預備材料製作。陳明轉頭向我看了一下，我也對他信心十足地笑了笑，因而我們便開始繁忙起來。
下課的鈴聲打響了，我便拿着製作好的小木船，走到陳明跟前，問：你做的怎樣樣了? 還差一點，你的呢?陳明一邊說，一邊做。
經過我辛勞的努力，這個凝聚着我的汗水和聰明的小木船已製作完成了。我從手後拿出小木船，給陳明看。
陳明拿着我的小木船，羨慕的說：好精緻啊，比我做的.好多了。話音剛落，就在那一霎時，小木船砰的一聲掉在了地上。小木船碎了，我的心也碎了，我的淚水像發洪水似的，淚流滿面。
陳明急忙安慰我，讓我不要難過，說：對不起，真的對不起，我不是故意的
不知道爲甚麼，平時這讓我聽着愉悅的聲音，現在卻如此刺耳。我再也忍不住內心的憤怒了，我吼道：你就是故意的吧，你就是看我的小木船比你做的好，你妒忌了嗎?我非常生氣，一把奪過他的小木船，甩在了地上。
後來，陳明哭了，哭的很傷心，以後就跑出了我的視野範圍。
第二天，老師檢查小木船了，我們倆都沒有，老師說：你們倆可是我們班製作手工的高手，怎樣，不願意拿出來分享啊?
不不是我和陳明一口同聲地說道，忘忘帶了。
老師讓我們明天帶回學校。我和陳明回家挑選了自己小木船上的精華，重新做了一個小木船，榮獲一等獎。這個小木船見證了我們的友誼。
六年級作文 篇5
人生最精彩的不是實現夢想的瞬間，而是堅持夢想的過程。
大家都說，老師的職責就是給同學們傳授知識。人們經常把老師比作辛勤的園丁，而學生就是祖國的花朵。我們這些花朵難道不需要辛勤的園丁來澆灌嗎？就是因爲有了這些辛勤，無私奉獻的園丁，我們的祖國纔會有嬌豔而美麗的`花朵。
假如我是一名教師，我會收起我的嚴厲過頭，收起我的過分和藹可親，變成一位五分嚴厲，五分和藹的老師。成爲學生們的好朋友，成爲一名出色的教師。
假如我是一名教師，我一定要讓同學們懂得學習是一件快樂的事，課堂上我用生動幽默的話語講解課文，講臺下一雙雙渴望知識的小眼睛正聚精會神地盯着我看呢。
假如我是一名教師，我一定會把學生們帶進大自然的課堂，春天，我帶他們放風箏，捕蝴蝶；夏天，我帶他們劃小船捉蜻蜓；秋天，我帶他們採果實，收集葉子；冬天，我帶他們打雪仗，堆雪人。
總之，如果將來我真的成爲一名教師，那麼我一定要做一個親近學生和同學們打成一片，和同學們做知心朋友的好老師。
向自己的夢想努力前進吧！張博玲！
六年級作文 篇6
在塞拉利昂的人民，“逃命”是上天在他們出生時就要他們緊記的兩個字。每個鍵盤，大約擁有六千七百萬次的敲擊力，那些無辜的生命，又擁有多少足以消耗恐懼的精神？火燈在黑暗中顯得特別火紅，儘管是一盞小小的燈，還是可以照亮所有人的臉，帶給大家希望，
從來未曾體會的，是下一步可能消失在黑暗中的恐懼，驚慌的臉，靠着着小小的火燈，顯得溫暖，漸漸也除去心中的些微恐懼，的巨浪吞蝕，神祕的叢林國度，在眼前，只籌備了揮之不去的惡夢。食糧剩的不多，大家愈來愈飢餓，卻只能眼睜睜的等待救援。也許，不會再有人發現我們。也許，不能在見到家人愜意微笑。也許，整件事情不像單純的謎霧等待解開。
自從那天后，也許能撫慰大家心靈的只有無法出現的糧食。飢餓使人們變的自私，暴利使人們變的貪婪，但是˙也許是飢餓，才讓人們深切體會到，所謂的生存。要的是一顆餅乾屑，要的是一滴水，即使它來自髒污，還是，一顆純潔的心，一個不曾動搖的毅力，一個，真正同情人們悲凜的，同情心。悲，來自一顆心。卻也來自美麗的意志力，永遠存在的.陰影，或許可以消滅。只要你，願意用行動付諸努力，用努力得來感謝，用感謝造福他們。
有很多種方法，即使要說也說不完，因爲它始終都只來自你的想法而已，如此簡單，卻也如困惑。能感到快樂，是身爲一個人的基本權。 能感到慚愧，是身爲一個人的想過的足跡。能感到幸福，是身爲自我挑戰的莫大榮幸。他永遠眷顧，但記住，他也永遠只眷顧，願意爲努力而留下汗水的人們，對於不懂意義的，他卻也永遠等待，等待你領悟，而學會付諸行動的開始。
