六年級作文集錦(8篇)

無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的六年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。

六年級作文 篇1

對這個世界如果你有太多的抱怨，跌倒了就不敢繼續往前走，爲什麼你要那麼地脆弱墮落。

請你打開電視看看，多少人爲生命在努力，勇敢地走下去，你是不是該知足，珍惜一切就算沒有擁有。

爲自己的人生先染上色，先把愛塗上喜歡的顏色，笑一個吧，功名利祿就不是目的，讓自己快樂，這才叫做意義。

不要再容忍她們了，你越是容忍，她們越是變本加厲地欺負你，如果忍耐有一定的限度就請你別再讓步，過度的包容換來無盡的痛苦，卻不能改變她們的態度。

你有你的個性，但不要以青春期爲理由叛逆。

你太愛哭，太容易感動，太白癡，你會爲了一部感人的電視而哭泣，就連聽歌都會哭，以後收斂點，不要總是不分場合的哭。

你那麼貪吃，再不減肥就要變成胖子了，以後少吃點，你是該減減肥了。

你太自卑了，以後不可以這樣，你要相信自己，你是最棒的，你都還未嘗試，怎麼知道自己行不行。

你太膽小了，連鞭炮和打雷都怕，以後要勇敢點，不可以這樣。

你太傻了，爲了迎合別人努力強顏歡笑，到最後真的`會忘了自己應該怎麼笑，不必隱藏自己的情緒，畢竟盡情哭笑總好過強顏歡笑。

安靜點吧！你太吵了，會影響到身邊的人，你的直率固然很好，可有時卻傷到了朋友，所以你的性格也該在適當時對待適當的人。

不要太自私，總爲自己着想，多爲別人想想，不要總是擺出一副懵懂的表情，既然什麼都懂爲什麼還要裝作什麼都不懂，整天被大家當做笨蛋。

你太愚笨，總是憧憬那些所謂美好的未來，並不是所有的夢想都會實現，就像雅頌說的追不到的夢換個不就得了，不要那麼容易就想放棄，你太懶了，總是得過且過，拖拖拉拉，以後不可以這樣了，要改掉這個缺點。

你太粗心，時常會忘記星期幾，以後注意點，你太白癡，以爲每個人都會永久陪在自己身邊，卻不知並沒有誰會永久陪在任何一個人的身邊，誰都不會永久屬於誰，珍惜身邊的每一個人吧！以免將來後悔。

六年級作文 篇2

家，是每個人最熟悉的地方，有我們最親愛的家人。我家裏有不苟言笑的老爸、勤勞可親的老媽和可愛的我。

清晨的陽光照進房間之前，職教中心廣播裏的歌聲就飄蕩進了我家。媽媽會準時起牀，開始了清晨的忙碌：燒開水、做早餐，有時還磨一點新鮮豆漿。6點50分，我的小鬧鐘打開一扇門，鑽出一隻小鳥，大聲叫道：“寶寶起牀，不要賴牀哦！”此時的我，眼睛半睜半閉的很不情願地爬起來了，懶洋洋地刷牙、洗臉。剛洗好，爸爸的嘮叨聲又響起了：“每天早上喝一杯白開水，對身體有好處。”他們真愛嘮叨，可我也知道他們是爲我好，所以只好無奈地遵從。終於在媽媽“開早飯了！”的“歌聲”中，我和爸爸以百米賽跑的'速度衝到桌邊，匆匆吃完早飯，就趕緊出門，準備開始新的一天工作和學習了。

令我最開心的時候是下午放學以後。放學回家，我飛快地寫完作業，然後一家人一起圍在桌邊，一邊津津有味地吃着媽媽精心準備的晚餐，一邊開心地聊着一天裏所發生的事。晚飯後，如果爸爸媽媽都沒有事，我們就會一起打羽毛球，一起散步。

家，有時也是一個容易發生“地震”的地方，“地震”的強度常常會超出我的想象，不過引起“地震”的原因卻往往不足掛齒。爸爸媽媽經常會在我上牀以後開始鬥嘴皮子，媽媽的嘴皮好像很厲害，總是勝過老爸。他們的嗓門很大，可能以爲我睡着了吧，其實我經常會豎起耳朵偷聽，聽着聽着，我全明白了，原來他們也像我們小孩子一樣，常常爲了一點雞毛蒜皮的小事鬥嘴。真是有趣，讓我情不自禁地暗笑，在不知不覺中進入了夢鄉。第二天一早起來，他們竟然像什麼事都沒發生一樣，又有說有笑了。

這就是我的家，我可愛的家。在這裏，我享受着關愛和自由；在這裏，洋溢着歡樂和溫馨。我愛我家！

六年級作文 篇3

又是一個風雪交加的冬天，列那狐一家的冰箱裏已經空空如也，多菲娜太太坐在安樂椅上唉聲嘆氣的說：“這樣怎麼行啊！一會兒小傢伙們就要回來了，個個吵着要吃飯，可是到哪裏去弄啊！”列那狐也皺了皺眉頭說：“我出去碰碰運氣吧！”說完便出了家門，翻過籬笆來到了公路邊。

正當列那狐愁眉苦臉的時候，一陣香味從一個地方飄過來，列那狐使勁兒地吸着鼻子尋找香味兒的來源，它在不遠處看到了一輛卡車，上面是一箱又一箱的鮮魚，列那狐眼珠一轉，便計上心來。列那狐跑到了離卡車還有一段距離的公路上，躺在公路中間，閉着眼睛，舌頭一伸裝死。果然司機到了它的面前“嘎吱”一聲剎車，跳下車去看了看，自言自語到：“哎呀，這麼好的皮毛怎麼也能賣四、五萬塊錢，我要發財了！”說完便把它扔到了魚箱邊，也沒注意看看便又繼續開車了。列那狐在心裏偷偷地笑，於是悄悄地鑽進魚箱裏吃魚了，一眨眼的工夫，30條魚已經下肚了，它吃飽後，又鑽進另一個魚箱裏做了一條魚項鍊掛在脖子上準備跳下車回家，不料司機發現了它。列那狐來不及躲閃，被司機關在籠子裏帶回了家，這下列那狐可傻眼了，它被關在一個陰冷的籠子裏，它逃不出去，回不了家，見不到它的妻子和它心愛的'孩子們，它傷心及了，眼淚止不住的往下流，但它並沒有絕望，它試着一次次的逃走，但結果都是一樣的，它又一次次的被抓了回來。

突然，有一天，它看到了多菲娜太太站在它面前，而那司機在睡覺，它心想不是做夢吧！正當它想這個問題的時候，多菲娜太太開口說話了：“列那狐你怎麼會在這裏？我已經找你好幾天了。”列那狐說：“是那可惡的司機把我抓到這裏來的，我還以爲在也見不到你了呢，你看這是給你們帶的食物，孩子們還好啊？”“還好，那咱們快走吧！”於是它們齊心協力逃出了這冰冷的籠子，高高興興地回家了，而那司機醒來後，卻氣得直跺腳，因爲他關在籠子裏的列那狐逃走了！

六年級作文 篇4

喜歡一個人是什麼感覺，這種懵懵懂懂的意識在我的腦子裏不知停留了多久。在我的意識裏，喜歡一個人就是不顧一切的去關注他的一切，每時每刻他在幹什麼我都很清楚。他喜歡的一切我都要喜歡。顧及他的感受，逗他開心。

可是都後來，我發現我好像錯了。這樣喜歡一個人好累，累到沒有時間考慮自己要幹什麼，忘了自己喜歡什麼，所有的一切都是他喜歡的。好不舒服。我試着不再去關注他，可當我發現，即使我不去關注他，他還是跟以前一樣，生活的`很自在，並沒有什麼變化的時候，我的心被扎得生疼。原來，沒有我他也可以很好啊。之後，我就並不在意他了。可每當夜幕降臨，躺在牀上，一閉上眼睛，腦袋裏就是所有有關他的回憶。我用力甩甩腦袋，試圖忘掉，可他好像已經深深注入我的腦海裏，與我的所有自己混在一起。我不經嘲笑自己，嘲笑自己傻的可憐。

其實，他很好。他雖然沒有那麼貼心，那麼會照顧人，可他在我心裏，不知出於什麼原因，總是那麼的完美。

有那麼一段時間，我是討厭他的。討厭他對我的忽冷忽熱，這種感覺好不舒服。我總是被他帶動情緒，可我卻只能笑笑自己無能。

喜歡到底是什麼，至今我都弄不明白。我只知道，我想要和喜歡的一切在一起。

現在的我，要變得跟原來不一樣。變得有能力讓別人來喜歡我，而不是我一味的去喜歡別人。

六年級作文 篇5

“勇氣是什麼？勇氣是什麼？”

勇氣就像一艘小船，帶領我們從狹隘的地方，駛向無限寬闊的海洋，勇氣像我們生活中必不可少的水，讓我們痛快暢飲。“我以前是個性格內向、不敢積極回答老師提出的問題的孩子，但現在我也不知怎地，好像喜歡上了積極回答問題，每次老師一提出問題，我總是爭先恐後的回答，以前的我生怕回答錯問題。”

記得有一次，老師提出了一個問題，我回答錯問題了，老師又提出了一個問題，我心裏有些猶豫，到底是舉手呢？還是不舉手？老師好像猜透了我的心思，說：回答錯了並不可怕，可怕的是你沒有勇氣，不敢回答，聽了老師的話，我漸漸地敢舉手了。

一晃就是五年啊！在這五年裏，我都積極回答老師提出的問題，如果現在讓我改掉舉手的“習慣”，那是不可能了，因爲我已把它當成了我生活中必不可少的`一部分，古羅馬——西塞羅曾說過：有勇氣的人心中必然充滿信念。（羅·赫裏克）曾說過：要想辦成事，就得丟開膽怯，誰畏於啓口請教，誰就得不到指教。這幾首名言深深地刻在了我的心中，我永遠也不會忘記的。

到最後，我想對那些沒有勇氣的人說，大膽天下去得，小心寸步難行。

這篇文章作者以“勇氣是什麼”的疑問開篇，向我們提出了一個問題。然後，通過寫自己在學習上提問問題的例子，並且結合西塞羅與羅·赫裏克的話，寫出了“勇氣”的內涵。同時文末呼籲人們要做有勇氣的人，表達了作者對勇氣的讚賞。

六年級作文 篇6

早上，我剛進教室，就看到同學們都興奮不已。大家蹦蹦跳跳的，教室裏沸騰得像熱開水，原來我們要去秋遊啦!

經過簡短的動員，大家魚貫而出，奔赴珠寶市場，正式踏上秋遊的征程。到了車上，大家的興奮無法遮掩，一直笑眯眯的，喜笑顏開。在去雲峯臺的路上，同學們激烈地討論起來了，有的同學說：“我們這一次去的地方——雲峯臺，那裏美不美啊?”有的同學說：“雲峯臺裏有什麼好玩的啊?”還有的同學說：“到了雲峯臺，我們的.教官長得帥不帥?”一連串的問題就這樣出來了。在車上坐了一小時四十分鐘左右的樣子，終於到達了目的地——雲峯臺。

同學們都下了車，集合完畢，迎接我們的是精神奕奕，穿着迷彩服的“大帥哥”——教官，我往裏面望去，只見校場內門樓巍然，樹木蒼鬱，旗幟林立。接着我們全班在門樓前照了個大合影，然後就由教官帶領我們正式開展各種拓展活動了。首先，教官給我們分了組，九人一組，總共分成四組，然後讓我們以組爲單位進行活動。

我們玩了滾車輪、水上樂園、攀爬、植物迷宮，還體驗了颱風，最後來到了滑草場，聽，滑草場內不時傳來陣陣尖叫聲，那叫聲裏滿是驚喜，滿是興奮，看得我們是躍躍欲試，我爬上長長的上坡，頭頂藍天白雲，周圍羣山環繞，深吸一口氣，在教官的助推下，我前傾的身體轉眼間已翻飛在綠野碧浪中，整個人好像在飛了起來，讓我真真切切地感受到了速度與激情。

午餐的時間到了，這是我第一次野炊，我們自己做飯、炒菜，雖然小夥伴們都不怎麼會做飯，但是大家都爭先恐後地幹活，我們這組做的菜有：黃瓜炒火腿、手撕包菜，還做了一個失敗品，炒雞蛋，蛋一下子就炒糊了，還忘了放鹽。菜都做好了，不管味道如何，大家看着自己的勞動成果，都津津有味地吃了起來。這次野炊可以說是成功的，也是難忘的。

下午準備返校了，早上的我們精力充沛，現在的我們都已經是無精打采的了，同學們坐在車上都呼呼大睡了。今天的雲峯臺之旅，讓我充分領略了大自然的美，開闊了我的眼界，也豐富了我的生活經驗，讓我回味無窮。

六年級作文 篇7

開學第一課，這個熟悉的名字，已陪我走過了7個春秋，從那懵懂無知的一年級小學生到懂得那些大是大非的一年級初中生，懂得了許多，但是聽了今年的開學第一課，我才明白。我雖然已經明白了許多的大道理，但是我卻連這些最基本的東西都沒明白，心中不禁泛起了一絲愧疚。

今年的開學第一課，和以往一樣，分爲4節課，這4節課分別爲孝、禮、愛、強。雖然這次的開學第一課和以往並沒有什麼大的區別，但是這次我比以往認真多了，聚精會神地聽着，彷彿在看一條很重要的新聞，在這4節課中，令我受益匪淺的一節課爲“愛”。

在我們的一生中，有許多人把自己的愛傾注在自己的身上，有老師的愛，父母的愛，朋友的愛，包括愛人的愛等等。但是，其中有一份愛，是把自己的大半輩子都默默地奉獻出來，然後慢慢變老，卻不求回報，那就是父母的愛。

在我們現在的社會中，大多數孩子因爲被父母溺愛，而不知道自己所受的愛是那麼多，那麼多。他們衣來伸手，飯來張口，父母爲他們傾注了自己畢生的.心血，而他們卻渾然不知，還常常與父母頂撞，甚至打架，在外面是常常惹禍上身，在學校還專橫跋扈，以爲自己就是天，而父母們卻爲此操碎了心，頭髮也漸漸花白……

在我生活中有一件事讓我感受到了濃濃的母愛，這個暑假我因過敏而引發了急性蕁麻疹，背上瘙癢難忍，媽媽爲我去配藥，希望讓我通過吃藥來治癒，因爲她怕我掛水傷了身，到了晚飯時我的病情漸漸轉好，媽媽終於鬆了一口氣，但是，好景不長，到了凌晨，我又覺得我周身瘙癢難忍，媽媽爲了觀察我的病情，，放棄了舒適的大牀和我睡在了一塊兒，她見我神情異常，馬上掀開我的被子，一看，好傢伙！以前只是上半身過敏，這下弄了個全是！我在牀上掙扎着，渾身瘙癢卻又不能撓。媽媽讓我忍忍，又讓我服了些藥片可是情況卻不見好轉，這時媽媽左右爲難，送我去醫院吧，肯定要掛水，但是又對身體不好，不送我去醫院吧，又不忍心看我掙扎，於是媽媽一咬牙，一跺腳，就帶我去了醫院，在去醫院的路上，我的心被深深地觸動了，要知道她開完膽結石出院後才四天啊！到了醫院，掛號，拿藥等等，媽媽一個人在爲我做，我忽然覺得我以前做了太多不應該做的事了，從媽媽那焦急的眼神中我“觸摸”到了深深的母愛，我望着她那雙焦急的眼睛，慢慢地，慢慢地，睡了。

寫到這兒，我心中想到了幾句歌詞：“記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把愛交給他，只爲那一聲爸媽……時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養女半輩子，轉眼只剩下滿臉的皺紋了。

時間與愛都去哪兒了？滿頭白髮，終歸西，愛與心血都傾注於一個人，只爲一聲，爸媽。

六年級作文 篇8

薩克斯管在我家安家落戶已經兩年了，它可是爸爸媽媽花兩千多買來陪我的。我無論如何也想不明白，當初怎麼就選了這麼一個傢伙做朋友。吹薩克斯，不僅嘴疼、臉困、手麻，那氣也像是七八十歲的老太太上氣不接下氣。

起初，我跟一小的陶老師學。老師講解時，大傢伙聚在一起，練習時每人一間教室。跟 陶 老師學，有種安全感，因爲學生多了，老師的眼睛不會一直盯着我看，這樣，就會有一小點點的放鬆，不會一直想着老師怎樣收拾我。我這個做學生的是安全了，可爸媽卻又不放心了，陶老師教的學生太多，照顧不過來，不利於我學習。爸媽多方打聽，終於尋得一單獨教學生吹 管的白 老師。

白老師曾經是爸媽的學生，也許是爲了報答師恩吧，白老師義不容辭的收下了我。白老師上課時戴一副近視眼鏡，看上去既斯文又溫柔。她很少批評學生，但我卻最怕這種人，因爲溫柔的眼光最容易征服人心，白老師越是用溫柔的眼光看我，我越是不忍心辜負她。

薩克斯管是一個耐人尋味的樂器，當你聽着薩克斯名曲時，你會不由自主的投入其中，陶醉其中；而當你吹薩克斯管時，你又會覺得痛苦不堪，因爲你要面對那枯燥無味的小蝌蚪，還有其它一系列的痛苦。但一想到老師溫柔的目光，我便不由自主的催促自己好好練習。

學管的那一天是我最不想期待的日子，但你越是不期待它，它來得就越快。

平時都在少年宮學，這次在老師家學，我不清楚具體位置，但我知道大概在哪，正在我到處張望時，學吹葫蘆絲的同學出來了，通過他的指引我很順利地到了。

到老師家，我有些忐忑不安。因爲老師佈置的作業我雖然練了，但都不太熟。看到老師，大冷的冬天，我卻緊張得大汗直流。幸運的是，老師只檢查了一首曲子，那首曲子是最簡單又是我最熟悉的曲子，我自信並流利的'吹了下來。老師用讚美的眼光看着我，看得我都有些不好意思了。

老師指導我吹管，也許是心情好的緣故，我學得非常快多次得到白老師的肯定。時間過得飛快，一個小時很快就過去了，當老師宣佈學習結束了的時候，我突然萌生了一種不想走的念頭。不過這種想法很快就被我打消了，第一次到老師家學就得到老師的讚賞未必是好事，如果以後吹不好，老師拿這次來做對比，不挨批纔怪呢。