實用的六年級作文精華(7篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家整理的六年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
星期六的早晨爸爸說帶我去溼地公園，我興奮極了。
我穿上我最喜歡的裙子，戴上漂亮的遮陽帽，出發了。今天的天氣非常好，藍天白雲、陽光明媚，在車上我都能看到遠處的南山，這在我們西安是非常難得的天氣。
到了公園，外面特別漂亮，有小花、小草，還有雕像，裝扮的五彩繽紛，非常美麗。
進到園中，我們乘坐像小火車一樣的觀光車去遊覽，有的`場館還沒建好，所以我們就沒能進去，只能在外面看看外型，公園裏好多地方都沒建好。我看到一個我感興趣的地方，大樹迷宮，可是那些樹都非常小還沒有長大呢，爸爸說：“如果你在迷宮裏迷路了，跳起來看看就能找着路了。”我覺得好好玩，以後我也要來試試。
在最後一站，我們去了觀景臺。我們看到一片水面，那是霸河，但是我看到了一些不和諧的地方。在霸河裏漂浮着一些垃圾，讓眼前的美景感到不協調，還有一個是在霸河裏，有人拉着一個游泳圈，游泳圈裏有個盆，盆裏放着一個黑色的電源，剛開始我還以爲他是在撈垃圾呢，後來我看到他是撈魚，它是先把魚電暈然後再把它撈起來，放到自己隨身攜帶的網裏。我想這樣多不好呀，如果這片水面上水裏沒有魚，天上沒有鳥，還有一些垃圾，那樣怎麼能是溼地公園呢，那就成了一片垃圾湖了，所以我們要保護環境，保護生態，讓我們生活的世界變得非常美好。
六年級作文 篇2
在我經歷過的歲月裏，有很多次遺憾，但是有一次經歷讓我記憶深刻。
那是一次期末考試後領成績單的時候，我自己認爲考得很好，語文99，數學99+10，英語99。5。於是我興高采烈地回到學校。
在老師還沒來的時候，同學們都圍在一起，想知道對方的分數並和自己的作比較。我也圍過去說了自己的分數，她們聽到了眼睛裏閃出羨慕的眼神，都說我考得很好、分數好高。我也很得意，臉上露出了一絲微笑。
過了幾分鐘，數學老師過來評講卷子，我高興地拿過自己的卷子，用心的傾聽。可是評講到我錯的那一題的時候，心情就由晴轉陰了。我錯的.那一題是最不應該錯的題，這是一道填空題，我錯的原因是因爲我的數字後面忘了寫單位。語文和英語也錯得不應該，英語是因爲我的作文有語法錯誤扣了0。5，語文是因爲有個錯別字扣了1分。這些都是因爲我的粗心大意，寫完後的檢查不細心才導致扣了那些冤枉分，如果我細心檢查了就是三科都100了。唉，真是遺憾呀！
雖然一次考試並不能說明什麼，但我還是下定決心，下次考試，我一定要盡最大的努力，讓自己不要有太大的遺憾。
六年級作文 篇3
最近，我姑媽運來了一批清潔器。她請爸爸媽媽幫忙宣傳和推銷，由於爸爸太忙，媽媽不懂，所以這件事就由已上大學的表姐來負責。
星期六，姐姐在我的懇求下，帶我一起去推銷這批清潔器。我們拿了一些清潔器和一個帳本出發了。我和姐姐兵分兩路。在我家院子裏開始行動了。
我按照暑假時和姐姐學的利潤率公式來算，成本5元一個，先用60％的利潤率來試試，5×(1+60%)=8元一個，每賣一個賺3元。我一邊想一邊按下了一家的門鈴。
結果，第一筆生意吹了，我不死心，又去了一家，又被婉拒了。我開始有些灰心喪氣，爲什麼沒人買呢？我想了半天，後來想到了姐姐給我出的一道題目：“商店平時8元賣出的一支圓珠筆，可賺60%，現降價6.5元賣出，與成本價比，是賺是賠？差多少元？”有趣的是，圓珠筆的成本，定價和利潤率與我們的`清潔器竟絲毫不差，降到6.5元還賺30%呢！對，降價！我狠狠心，咬咬牙，一下打了七五折，8×75%=6元一個，雖然賺得不多，但也有20%的利潤。這招果然奏效，第三次推銷成功了！我信心倍增，挨家挨戶去推銷，收穫非常可觀。
一會兒，我就和姐姐碰到一起了，我問了問姐姐的銷售量怎麼樣？她是用的什麼辦法？沒想到姐姐和我想到一起去了，更巧的是姐姐也打七五折。
我和姐姐回到家後，姑媽看我們東西全都賣完了，非常高興。她還誇我長大了，能幹了哩！姑媽還給我們發了工資，每人工資爲利潤的20%。如果這樣的話，那我賣出一個就可以獲得4角錢。我一共賣出了
六年級作文 篇4
家，是充滿愛與溫暖的地方，快樂而休閒自在，不會拘束，是我愛而嚮往的地方。
二年級，我是住校生，每週只在家住兩天。小而盼家的我討厭住校，常有回家的念頭。可是每次撥好號碼，準備打通電話，說想回家時，都眼含淚水，久久不敢撥打，有種恐懼而無助的感覺。
有一次，週末到學校補習，不想去上課的我無奈只好去上課。上課時，我低着頭，流着淚，想着在家時的快樂，以便安撫心靈。
下課了，我站在校門口，好像在等待什麼。突然，門衛室的電話響了，保安進去接電話，我趁機混在人羣裏，溜出了學校。我哭着往外跑，不知要去哪裏，只是一個勁地跑。
我回想起媽媽當時在的茶館，靠印象找去那裏的路。我在行程中有許多疑惑的'地方，不得不去探聽一下。就這樣我走了5KM，穿過5條馬路，終於到了茶館門口。
我去問服務員，但她說：“你媽媽走了。”我又去找前臺查登記，也說走了。我着急了，淚流滿面地尋找。
這時，我看見了兩個認識的叔叔，問他們看見我媽媽沒。但仍是一個回答——走了。不過他們中的一個撥打電話告訴媽媽我在這兒，不一會兒司機就來接我回家了。
這就是我對家的愛，如飢似渴。因爲家充滿愛與溫暖，吸引着我。
六年級作文 篇5
期待已久的戶外教學終於來臨，今天是一個風和日麗的好天氣，學校四到六年級的小朋友，帶着愉快的心情前往進行戶外教學。
沿途風光明媚，看着扣人心絃的迷人風景，一股樂不可支的心情油然而生。來到了第一站太陽館內，進行一連串的課程及解說，使我印象最深刻的是立體劇場。接着來到了“噴水雞肉飯”，員工端來色香味俱全的雞肉飯，讓我們大快朵頤，每位同學都吃的好飽，口齒留香。
之後來到昆蟲館，館內有帥氣的天牛、美麗的、神祕的竹節蟲等種類……。館內阿姨，跟我們說明了紅鳥翼蝶、長頸鹿鍬形蟲等使我大開眼界，另外介紹了旋轉彩色柱中大名鼎鼎的巴西的.摩爾佛蝶、印度的紅鳥翼蝶、馬來西亞的馬來西亞金鳳蝶，它們會因光線來變化身體的顏色，使我獲益良多呀！
看完了昆蟲館，來到了義潭，聽老師說，義潭是我們全縣、市，主要用水的供應地，這時我才明白，它對我們是多麼重要。在這麼美麗的風景和清爽的微風下，使我忘記自己身上的疲倦。
這一趟戶外教學，讓我學習到許多知識，真是一趟扣人心絃的旅程呀！這也是我在小學生活中最後一年的戶外教學，讓我格外地珍惜及留念。
六年級作文 篇6
又下雨了。那綿延不絕的雨勾起了我的回憶。看見任何事物，都會聯想起童年的趣事。
坐在教室沉悶的空氣中，我卻不由自主地回憶起一個小趣事來。
那是三年級的夏天。不知從什麼時候起，流行起了一種用粉筆末製成的“煙霧彈”。其實也就是把粉筆磨成一些碎末，然後再裝進紙包裏。說是“煙霧彈”，但威力並不大，只會灑人一身粉筆末，並不會迷住人的`眼睛。但我們還想不了那麼多，只是覺得這種新型“武器”很有趣，而且還幻想着有一天可以用它從壞人手裏逃脫。
一天下午，我一邊把玩着剛做成的幾個“煙霧彈”，一邊走路回家。無意間，看到背後有一個躲躲閃閃的人影，心中便升起了一種念頭——是綁匪！雖然這麼想，但我還不知道“綁匪”到底有多大破壞性，竟然還有一點點興奮——“煙霧彈”可以派上用場了！
我趁那個影子不注意，“刷”的把“煙霧彈”給拋了出去，灑了那人一臉灰，劇烈的咳嗽起來。我趁着這當兒，趕緊跑了。當時還有一點點得意呢——從綁匪手中死裏逃生了！可現在想起來，綁匪哪裏會光明正大地在車來車往人頭攢動的繁華地區綁架人啊？除非他是火星人……
“楊雨欣，你的圓的面積是多少？”“啊？”一陣鬨笑把我拉回了現實，臉一下子紅到脖子根，低下頭，聽老師滔滔不絕的批評：“剛纔跑哪裏去了？啊？知不知道這節課很重要？老走神可怎麼辦呀？……”聽到這裏，我忽然想起那檔兒子蠢事兒，竟然哧哧地笑了出來，老師和同學們都高呼：“你走神走哪兒去了？”我的臉一下子紅到了腳後跟……
六年級作文 篇7
從前有一個三角形，一直呆在“寂寞的一角”。她很渴望出門去看一看外面的世界，但她怎麼也不能挪動分毫。
突然有兩個活潑可愛的孩子，一邊打鬧，一邊從她身邊跑過，她馬上喊住那兩個孩子：“請幫我離開這麼寂靜的地方吧！”於是，那兩個孩子，一個在前，一個在後，他們又推又拉，但始終推不動她，於是那兩個孩子對她說：“對不起，我們實在推不動你。”
一會兒有一個圓經過，她也向圓求助，可圓也幫不上他。
過了兩天，三角形幾乎要絕望的時候，一個缺角的圓過來了，那圓走走停停，剛好停在了三角形旁。三角形看到那個缺角的圓時，欣喜地對她說：“請留步，讓我們組成一個完整的圓吧。”圓和三角形融合在一起，三角形驚喜的發現那缺角的地方几乎和她一樣，於是，他們加快了步伐，開始跑啦，她帶着三角形到了大城市，三角形見到了一羣活潑可愛的孩子，一棟棟高樓大廈，許許多多有趣的玩具，高端發達的科技……
三角形每天和圓跑來跑去，可過了些日子，圓長大了，她的缺口也大了，三角形已經支撐不了她的缺口了，圓很傷心，她跑回“寂寞的一角”把三角形丟在了那。
三角形哪裏願意，她懇求圓再次收留自己，可圓說：“對不起啊，我的缺口太大了。你不能幫助我了，我得再次尋找我的.合作伙伴了。”說完頭也不回的走掉了。
三角形被別人丟下了，心裏很難過，可心裏突然蹦出一個念頭：與其靠別人，不如靠自己，我幹嘛非要和她在一塊兒呢，還不如改變自己吧。
於是她開始磨自己的角了。她找到一塊石頭，把自己的一個角放上去，她磨呀磨，磨的自己鮮血直流，她雖然感到很疼，但她咬咬牙繼續堅持。磨掉了她的第一個角，三角形已經很高興了，她又磨掉了第二個，第三個。終於，她變成了一個圓，她高興極了，立刻離開了那片寂寞的地方，來到了繁華熱鬧的城市。
圓又開始了她的新生活。
