六年級作文[錦集7篇]

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的六年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。

六年級作文 篇1

我看見無數的雙桅船，

以它們的高聳的桅杆、紅色的三角旗、

白色和茶色的風帆，

張起或卷下的風帆，

來裝飾你的港口。

————郭風《葉笛集》

您，是我的希望風帆，在我看得見或看不見的窗口。想起您，悸動的心裏便開始流淌濃濃的詩意！

母親常對我說，大海總是在溫柔中掀起巨浪，但，勇敢的風帆總是用倩影來裝點海面。帆倩，就是我，可我真的不夠勇敢！因爲，我是一個被上帝親吻了的蘋果——我潔白的臉上有一塊先天性黑色胎記。艱難的“破繭”之路，讓我的內心充滿着煎熬。九月，秋意漸濃，母親帶我去上海九院做第三次激光手術，手術後的臉就像被火灼傷一樣，留下一大塊烤焦似的疤痕，望着鏡中的自己，我的內心在一次次地吶喊——這分明就是一個可怕的魔鬼，一隻受傷的醜貓啊！可我又只能把這吶喊化爲沉默，我害怕見任何人，害怕面對任何事。漫長的一個月啊，要一個月後，我的臉才能結疤脫落長出新皮膚。而這一個月，同學們都在窗明几淨的教室裏求學。我呢？怎麼辦？

終於，我鼓起了勇氣，戴上一頂大大的帽子走進了教室，我以爲會遭遇鄙視的眼神，會聽到嘲笑的聲音。可是，並沒有，同學們都紛紛向我走來，對我豎起大拇指說：“帆倩，你真勇敢，你感覺好些了嗎？傷口還痛嗎？”“沒事的，能治好的，別擔心！”另一羣女生安慰道。此時的我既驚訝又驚喜，我所有的擔心，所有的害怕，所有的恐懼彷彿都煙消雲散了。我開始堅信：同學們沒有嫌棄我，沒有排擠我！是的，九月，我的天空依然雲淡風輕！

後來，我才知道是李老師默默地爲我做了一切！

李老師知道我去手術了，在我回校的前一天，她偷偷地在班裏上了一節特殊的班會課《生命之美》，爲同學們講述了一個從小患了胎記的女孩成長故事，用視頻播放了女孩治療胎記手術的'全過程，視頻上，那刺眼的激光，渴望幫助的眼神與那痛苦的尖叫混合在一起，讓同學們雙眼變得模糊了……

不僅如此，李老師還多次詢問我的手術情況，給我講一些堅強、不向命運低頭的張海迪、霍金等人的故事。爲了讓我快快恢復健康，她還特意囑咐我不要去參加大掃除，避免傷口接觸水，不要去曬太陽，讓傷口儘快癒合……

“帆揚瀚海程似錦，倩鳳高飛伴龍翔。”如今，我的病差不多治好了。如今，我也能陽光自信、快樂大方地出現在大家面前了。如今，我更能走上學校的大舞臺展示自己的風彩了！

老師，您，是我的希望風帆，在我看得見或看不見的窗口。想起您，悸動的心裏便開始流淌濃濃的詩意！

六年級作文 篇2

秋天已經到來。

秋天是個豐收的季節，蘋果、梨、橘子、玉米都熟了。粒粒都很飽滿。

秋天是個多雨的季節，剛過了秋分，便覺得有些涼意。弱不禁風的樹葉一片片飄落在大地上，綿綿的雨，滋潤着大地，給萬物帶來了勃勃生機。

秋天是個落葉的季節，風一吹樹上的葉子就慢慢的飄落下來，像翩翩起舞的蝴蝶落在那裏。

秋天的天空是高爽的。朵朵的白雲飄浮在遼闊的天空。棉花在白雲的招呼下笑得咧開了嘴，玉米也露出它微黃的頭髮，大豆更調皮，它整個從豆殼裏跳出來。

鄉間的'小路開滿了白色的野花。它們 沒有公園裏菊花的嬌豔，但讓人百看不厭。因爲它們身上散發着鄉間泥土的氣息。

我喜歡這富有生機勃勃的秋天，喜歡這滿世界都可以看到金黃色的秋天。

啊！這迷人的秋，我多麼希望你永駐人間！

六年級作文 篇3

“啊啊…….，我做夢了，不不，車……車，啊………，我家有車了，有車了！”

——題記

不知我家何時來了一個“福星”，黑色高貴的“紳士”外表，高智能內部，看的我“眼冒金星”，開心的睡覺都做美夢，我獨自開着私人“奧迪”來到葵花田邊，燦爛光芒照大地，我的“福車”變成了“金車”。

“滴滴滴，滴滴滴”我家寶車叫我起牀了，我以“迅雷不及掩耳之勢”洗漱好，“快馬奔馳”上了車，“爸、媽、妹，快快快”。隨着我一呼喚，一家進入了“內倉”。

“出發了”“哦呼呼”寶車載着我們旅遊各地，一閒下來，我就自主地用紙巾仔細清理，還不忘爲它“洗浴”，“洗刷刷，洗刷刷，我爲你洗澡，你爲我省事”興致極高的`我傻唱道。

“你家真不錯啊…..哪裏哪裏，就那個樣”我媽正與其他鄰居閒談呢！這車爲我家添了不少光，唉呀，真是福星進門啊！

“遲到了，糟糕“我驚叫道。不怕，車在此，天不怕地不怕”一旁的“明星”老爸添了一句，就這麼一送，班級不少人對我很殷勤。“

現在不管去哪兒，在”福星“的擁護下，我們一家”風光無限，返老還童“。

有車就是開心，它是“福星“，寶車，我們”風光“幸福快樂”，它令我們一家重新找到了“依靠”，有了車，我們很——幸——福！！

六年級作文 篇4

“書籍是全世界的營養品”，“書是人類的良師益友”……很多的名句都告訴我們讀書的重要性。今天，班上開展了一次讀書會，同學們都競相交流了自己閱讀過的好書。

首先，我們進行了三人行的交流。一位同學介紹了《窗邊的小豆豆》，故事十分精彩，描寫主人公小豆豆的豐富多彩的生活和她在小學裏的一段真情故事，是日本作家黑柳徹子寫的。同學介紹得很詳 細很生動，讓我聽得不禁摩拳擦掌了，恨不得立馬翻開這本書，瞭解小豆豆陽光燦爛的童年，傾聽她童年時的心聲，看看是否和我的童年一樣，還想看看這位日本作家的文筆和中國作家有何區別。接着 ，第二位同學開始介紹給她留下深刻印象的《苦兒流浪記》。故事裏的主人公雷米被養父賣到一個雜耍班開始了他新的生活，幸好有位維泰利斯先生對他不錯。後來經過一些曲折，先生死了，他的一些 訓練有素的動物也死了。最後歷經艱難，他終於找到了他的親生父親。這本書我也看過，當時的心情和同學一樣，十分同情雷米的遭遇，最後也爲雷米找到父親而高興。書真是一個好朋友，讓我閱讀後 能感受到生活的一些酸甜苦辣，讓我漸漸成熟。

最後輪到我了，我介紹了剛看完的《湯姆叔叔的小屋》。這本書主要寫了十九世紀的美國，一些富人們將黑奴看做自己的財產，任意的買賣。這本書以湯姆爲中心，介紹了他的悲慘遭遇。體現出了蓄 奴制的罪惡。同時，也描寫了一些具有愛心的人，比如：伊娃……湯姆是一個善良、忠誠的人，他對自己的`主人都忠心耿耿，他認爲自己的命運就是這樣，沒有反抗，最後被自己的主人烈格雷給打 死了。

我覺得今天的讀書會搞得很有意義，讓我有了很多體會。首先通過同學們的推薦，我很快就瞭解了一些我沒來得及閱讀的好書，然後通過大家的討論，使得對怎樣讀書有了新的認識。在以後的時間裏， 我要抓緊時間閱讀，力爭在下次讀書會時給同學推薦更多的好書。我喜愛讀書，因爲書給我提供了一個豐富的精神世界，讓我在知識的海洋裏遨遊，開闊了眼界，使我越來越聰明和智慧。

讀書好，多讀書，讀好書。

六年級作文 篇5

有人說，禮讓是一種謙讓的美德；有人說，禮讓會使每個人活在幸福中；有人說，禮讓會讓黑白的世界變得絢麗。

禮讓常常是發生在不經意的小事上，禮讓看起來容易，做起來難。那次的禮讓使我記憶憂新。

那是一個炎熱夏日的正午，太陽火辣辣地烤着大地，知了煩躁地在樹上喧叫着。我和媽媽排隊等着坐公交車。

看，車來了，於是在車站等了許久的人們便蜂擁而上，去爭搶座位。這時，一位白髮蒼蒼、眼角佈滿了皺紋的老者邁着蹣跚的步伐登上了公交車，可是他的出現並沒有引起太多的.關注。

他被不斷搖晃的人羣擠到了車廂的最裏面，因爲公交車的劇烈晃動而險些摔倒。這時，一雙結實有力的手扶住了他，他轉頭一看，是一位年輕力壯的小夥子。只見他長着一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻樑上架着一副深藍色的粗框眼鏡，頗有些書生文采。

“大爺，你當心些，別摔着了!”小夥子微笑着說道。“謝謝你!”老者充滿感激地說道。“沒關係，大爺你坐我這兒吧，我馬上就下車了。”說着，他微微起身，伸手扶住那位老者，並慢慢地把那位老者扶到座位上去，還細心地扶他坐好。老者坐定後，他淡淡地笑了，老者回應了他一個蒼老而深切的微笑。就這一老一少之間的相視一笑深深地觸動了我的心。車到站了，那位小夥子下了車。望着遠去的背影，

我更深地明白了何爲禮讓。

在公交車上，有無數的年輕人，但是爲什麼就只有那位小夥子願意給那位老者讓座呢?!這不僅僅是一個偶然的問題，這也是一種社會現象。

在我們現在的文明社會裏，禮讓是一種必不可少的高尚品質。何爲禮讓?禮爲禮儀、讓爲謙讓，禮讓爲一種謙讓的禮儀。

禮儀會使一個粗俗不堪的人，變成一個文質彬彬的人。禮儀無處不在，它和你是如影隨形，它可以看出一個人高尚的品質，亦可以看出一個人高尚的素質。

禮讓是我們不可遺棄的朋友，如果沒有禮讓，社會將會是怎樣的?這實在令人無法想象。

從這個不足掛齒的小事上便可以看出，禮讓的行爲會使人們肅然起敬，禮讓會在你需要它的時候時刻爲你服務，也會在你不需要它時讓你暴露出你的缺點。

所以，請我們人人都要學會禮讓!因爲禮讓可以讓你變成一個高貴、高雅的人!讓我們一起加油吧!

六年級作文 篇6

今天早上，我和我爸爸都非常的精神，吃飯吃的都很多，因爲我們今天要出去鍛鍊身體，我們鍛鍊的主要項目有：打籃球、踢足球、打羽毛球，中午1：00，我們出發了，爸爸帶我去運動，地點需要我選擇，爸爸說：“你是選擇理工大大學呢？還是去體育場呢？”我說：“我去體育場吧，因爲理工大大學是主要用來學習的，體育場是專門運動的。”

我們從家裏出發了，經過了理工大大學，我看到理工大大學可真是太大了，有幾公頃那麼大吧！我還不太清楚，我發現了小學與大學的不同：1、那裏的學生都要住校，星期六星期天都不能回家，一個學期纔可以回家一次。2、大學都比小學大得多。3、大學的操場比小學的操場大得多。

不一會兒，我們到體育場了，體育場還是老模樣，還是那天那次燈節的.模樣，還是那天那次演出會的那樣。我們開始運動了，我們打開了車的後備箱，拿出了籃球，跑到籃球場開始打籃球，我看到那裏有許多人都在打籃球，有青年、成人、小學生等等等等。

我們開始打籃球了，不一會兒，我們打得很累了，就開始和我的爸爸開始了比賽，籃球架底下不是有很多的格子嗎，我們每人站在一個格子上打進個球，就可以到另一個格子裏投一個球，再到另一個格子裏投球，最後，我輸了，因爲我的耐力不如我爸爸。

之後，我們又去踢足球，我們互相傳球，最後我贏了，因爲我踢出了最精彩的一球，我來了個閃電射球，一下子的了好幾分，所以我獲勝了。

之後，我們又去打羽毛球，因爲那天有大風，所以我們打的很不愉快。

運動完畢後，我們就回家了。

六年級作文 篇7

母親總說我是個大嗓門。

“別家的女孩都那樣溫聲細語，就你整天頂着個破鑼嗓子四處叫喝。”

我去把這過錯推託至母親身上。每當她這般質問我時，我總是斜着眼珠子，撂起一邊嘴角。“還不是個大嗓門母親生的。”而父親則在一旁，看着兩個大嗓門日復一日地衝鋒對陣。

其實我也承認我是個大嗓門，可這也是後天鍛鍊的！同母親講話，用普通聲音可是不容易讓她聽清的。母親說或許是過去摔倒時落下的後遺症，這便讓耳朵不好使了。我卻不信，摔倒也並非什麼大事，何況母親又不算老，耳背也是那雙鬢花白的老人家纔有的。

記得一次，母親在陽臺收衣。廚房中的鍋卻“茲茲”冒着氣。我見狀，便想着將母親喚來處理，便帶着些許音量呼着：“媽！鍋好像有些不對勁，你過來看看！”然而母親卻絲毫未察覺。這樣幾輪呼喝下去，我的心早就如同那滋滋作響的熱鍋般失去了耐性。於是便鼓足了口氣，用力喊叫：“湯燒壞啦！”陽臺上的`母親這才聽出了些眉目，先是一驚，而後便鎖着怒眉衝過來，看寶貝似地看着鍋中湯的情況，還不忘呵斥一旁的我。“你怎麼不早講……”如此這般便練成了我這大嗓門，唉，我能不喊冤麼？

我本以爲這日子就將這般過去了。直到一日父親神色凝重地拿着病歷找到我，他那一句話一出，我便失了魂魄。“你母親有一邊的耳朵將近失聰了。”這話夢魘般地吞噬地我的意識，毫不留情地將那鹹澀的晶瑩從我的眼眶撕扯出。“她平日說話大聲，也是怕我們聽不清……”

的確，我的記憶中母親除了那大嗓門其餘無不溫柔，可我直到如今才發現，只有那大嗓門纔是最美的清泉。她用大嗓門給我灌輸着知識，她用大嗓門教會了我愛，她有着天下母親中最美的嗓門，最美的溫熱。

“你家孩子嗓門還真大。”我又一次聽見了鄰居的戲謔。“聽見沒，還不學着淑女些，女孩子呀……”母親開始了她的嘮叨，而我則嬉笑，“纔不改！”接着便兔子似的逃竄了。

我想我一輩子都改不去大嗓門了。這次，換我用大嗓門來愛你了。