六年級的作文300字4篇【熱門】

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的六年級的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級的作文300字 篇1

記得在一個星期天的早晨，我和妹妹在家裏打乒乓球，正打得高興，由於我用力太大，把兵乓球打凹了。我拿着凹的乒乓球看，愁眉苦臉，突然靈機一動：能不能把凹的乒乓球變回原來的`樣子呢？於是，我拿着乒乓球去問爸爸。

"爸爸，怎麼樣才能使凹的乒乓球變回原來的樣子呢？"我問。爸爸說：“只要把乒乓球放在一個杯子裏，然後用沸騰的水往乒乓球衝去，就可以了。”我按照爸爸說的去做，當我用沸騰的水衝向乒乓球時，乒乓球凹進去的地方慢慢膨脹起來，果然變回了原樣。我高興極了，問：“爸爸，爲什麼會這麼神奇呢？"爸爸笑着說：“這不是神奇，是因爲熱脹冷縮的原理，熱脹冷縮是物體的一種基本性質，物體在一般狀態下，受熱以後會膨脹起來，在受冷的狀態下會縮小，所有的物體都具有這種性質。”“原來是這樣啊！想不到這其中還有這麼大的奧祕。”

從這次實驗中，我明白了：其實，在日常生活中，只要我們用心觀察，就會發現更多有趣的事情，激發我們更大的求知慾望，探索科學上更高的知識和奧祕。

六年級的作文300字 篇2

我的好朋友名叫謝澤錚，身體肉墩墩的，和我是同班同學。寸頭，大腦袋，兩隻炯炯有神的眼睛黑得跟熟透的葡萄一樣。性格活潑，對待朋友跟對待自己一樣。

記得有一次，我們因爲瑣事鬧彆扭，我提出與他絕交。當時，他的臉被我氣得通紅，像一個熟透的蘋果。接下來的幾天，我和謝澤錚都裝做若無其事的樣子，誰都不理誰。又過了幾天，謝澤錚攔住我，他主動提出，“我們繼續做好朋友，好嗎！”我狠勁地點了點頭（其實，我也早想和他和好，重建友誼）。

還有一次，是一年級的時候，我忘記帶鉛筆了。正在焦急的時候，謝澤錚二話沒說，將他僅有的`一支鉛筆給了我。結果，他因“忘記帶鉛筆”被老師批評了。他爲了朋友，可以犧牲自己。這種奉獻精神，值得朋友之間分享、學習！

謝澤錚，我的好朋友！

六年級的作文300字 篇3

眨眼間，6年過去了，在這裏我就要在這裏和我的“戰友”離別了，我們再回眸一下這熱鬧的大家庭！忘不了你啊！母校！

我忘不了這裏有福同享，有難同當的同學，忘不了這裏如母親的老師，忘不了這裏的`一草一木，忘不了這裏的歡笑和淚水……我走在1年級的走廊裏，彷彿我就在教室裏坐着，看着這新課本欣喜萬分，來到2年級走廊學習了a、o、e、1、2、3……來到3年級的走廊我們學習了ABC……和乘除，來到4年級學習了英語課文、學會寫日記和寫作文……來到5年級這時已經要爲6年級做準備，又來到6年級這時沒有辦法像1年級一樣灑脫，要爲考試做準備，在這6年裏我忘不了！

我忘不了這裏的春天，我們迎着春風在教室裏學習，在夏天，我們的汗水已經滲入了土壤裏，在秋天裏，我們都享受着這涼爽的秋風，在冬天，我們都頂着寒風複習知識準備面臨殘酷的考試。這4個季節我忘不了！

在這六年有歡笑，有激動的淚水，有委屈的淚，有勞動的汗水，如今我們從小草長成了大樹，老師也像蠟燭一樣慢慢融化自己用微弱的光引着我們走向人生輝煌之路，樑老師、王老師、孫老師、秋老師、馬老師、母校，我都忘不了你們！！

六年級的作文300字 篇4

如果我是發明家，我要發明一枝可以幫助老人家的柺杖，我將它命名爲“萬能杖”。老人家行動不便，一不小心跌倒，可能骨頭就會因此斷裂，因此，我想要發明“萬能杖”，希望能造福老人家。

萬能杖就長得跟一般手杖差不多。手杖上頭有一個小洞，只要發號施令，小洞裏的晶片一接收到，柺杖就會照着命令做。由於顧慮到不能說話的`老人，所以萬能杖分成兩種，一種是“明能杖”；一種是“隱能杖”。隱能杖的好處很多。假如歹徒綁架老人，老人可以讓隱能杖隱形，在心裏“發號施令”，隱能杖就可以報警。明能杖沒有“不說話發號施令”的功能，但眼睛看不見的人可以看得見明能杖，視障者可以比較方便。而明能杖也有特殊的求救功能，如果忽然發生火災，它可以立刻變成一條溼毛巾，讓人不至於窒息。

萬能杖的功能很多，我希望老人家能感受到它的方便。其實我會想發明萬能杖，是因爲我那年邁的奶奶，由於我放學後不想去輔導班，她便一手挑起照顧我的責任。奶奶老了，行動不便、視力退化，爲了奶奶，讓我毅然決然的決定發明 “萬能杖”，希望奶奶能更安全，活到好老、好老。

一年後的今天，我站在講臺上，接受“老人協會”的頒獎，萬能杖的發明，已風靡全世界……