描寫難忘的小學生活作文500字（通用48篇）
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的描寫難忘的小學生活作文500字（通用48篇），希望對大家有所幫助。
描寫難忘的小學生活作文 篇1
時間過的可真快呀!轉眼之間，我馬上就要離開我的母校了，帶着一種自豪感和戀戀不捨的心情，離開生活了六年的學校。
在這個學校，我曾哭過，笑過，傷心過，開心過，成功過，失敗過……有過許許多多的回憶，還有兩個月，我就要離開這個有過我許多的回憶的.地方了，說到這裏，我想哭泣。我是在這裏發芽的，我的根在這裏，我捨不得離開這裏。
曾經的我，痛恨過這裏，那時候的不懂事，現在想起來，那時的我，真的很搞笑。因爲，我們的老師很負責，補置的作業也很多，所以說玩的時間很少，我就經常抱怨這座學校，十分痛恨這座學校，想快一點離開這座學校。但是，隨着年齡的增長，我也明白了這些道理，老師是爲我們好，是爲了我們的前途，我們應該感謝老師，感謝她們的辛勤勞動，感謝她們爲我們傳播的知識。沒有她們的辛勤勞動，也就沒有我們今天的成就。
在這個地方，我與許多兄弟姐妹一起成長，與她們一起歌唱我們的童年。與她們一起乘着童年的翅膀，沐浴於知識的和煦春風，健康成長。
我將永遠記住這個地方，我將永遠回憶這個地方，我將大聲呼喊：“母校，謝謝你!”
描寫難忘的小學生活作文 篇2
從學前班開始，小學生活即將開播，不知事誰按了“快進”，一眨眼之際，就要到離開母校的日子。我們在這裏過了六年的快樂時光，也有許多數不清的回憶。比如，精彩的運動會，難忘的郊遊，一次辯論會，同學們的你追我打，和老師的叨嘮細語。
六年了，回憶裏，我們有哭，有笑，有打，有鬧，這已見證了我們的友誼，一本同學錄，記下了我們的檔案，一本相冊，刻印了我們純真的笑容!
在我們放學之後，老師的汗滴還在不停的流落，燈光上的燈還在不停的釋放，影子裏，是我們辛勞的老師，一遍一遍，在我們的本子上，寫下老師的評語，忘不了，老師教我們的知識，更忘不了，他們臉上洋溢的笑容!
上課時，整整齊齊的朗讀聲還在繼續，下課後，我們的`笑聲，洋溢的笑容正在臉上表現着，不一會兒，原本安靜的班級，變成了同學們歡樂的場地，“大戰”之後，全是我們活潑亂跳的節奏，同學們的友誼永遠排在第一!
別了，母校!別了，班級!同學錄上和大樹的年輪上還存在着我們的回憶，忘不了小學的生活，忘不了在我們身後默默付出的老師，更忘不了，我們六年中的洋溢的笑容!
描寫難忘的小學生活作文 篇3
時間過的真快，一晃眼，5年的光陰就要像雲煙一樣的過去了，我就要畢業了。小學的生活是多麼令人迷戀而依依不捨，現在我們就要各奔前程了。
我就要畢業了，在這二千多個日子裏，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。
似乎在教室裏還有我們琅琅的讀書聲，在操場上還有繚繞着我們的嬉戲聲，在校圓裏還有我們歡笑的身影。在每一個腳落，我們都曾留下難忘的回憶。
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成爲彬彬有禮的學生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今後爲人處事的指南針。但是我們現在就要畢業了，驀然回首，彷彿督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時我們已成爲校園中的.大哥大姐，成爲弟妹的榜樣。
如今我們就要畢業了，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最後留校的幾天，看一看可愛的校園，看一看教導我們的師長，看一看鼓勵我們的同學，珍惜最後幾天相處的日子。
天下沒有不散之筵席，光陰一去不復返，我們永遠記住師長的教育，作個有作爲的人。
描寫難忘的小學生活作文 篇4
在小學生活的六年裏，許多事，許多東西，都使我戀戀不捨。它們在我的心裏就像一大座蜂蜜，常常把我的心沾得甜甜的，使我對前途非常憧憬。
每當看見那條樹成蔭的校道，我就會想起同學們在上體育課時，常常在這跑道奔馳，他們心中有着一股鋼鐵般的毅力，你追我趕，互不相讓;它又留下了同學們的足跡，歡聲，細語聲，玩耍聲，他們匯成一曲“歡樂頌”在這裏迴響，使我們都感到開心，快樂。
每當走進那寬敞明亮的教室，我的眼前就出現了同學們讀書的情景;聽見那琅琅的讀書聲，我就會感到我的身邊存有許多激烈的競爭，每時每分每秒，同學們默默的下決心，一定要追上趕在前面的人，於是他們認認真真聽老師講課，他們都意識到了學習的重要性，知道了學習能將我們引入光明的前路，經過艱辛的努力，在社會上做出對國家有貢獻的'事情。
每當看到那雪白無暇的粉筆，我就會看到老師一手拿着書一手在黑板上板書的身影，這白粉筆體現了老師對同學們的關心，對同學們的期望，他們用心血將我們從幼稚的心靈裏拖了出來，使我們現在成爲了這麼一個有知識有文化得人，老師的啓蒙對我們永生難忘!
小學生活六年裏，我學會了許多知識，許多做人的道理，每一樣東西都能使我回憶起難忘的小學生活!
描寫難忘的小學生活作文 篇5
時光來去匆匆，六年的小學生活在轉眼之間，便被畫上了一個多姿多彩的句號。
六年的小學生活，就像一幅迷人的畫，畫中描繪着我童年的歡樂;又像是一首婉轉悠揚的短笛樂曲，奏出了我純潔美好的幻想;更像是一束絢麗的茉莉，散發出醉人的芳香，令人回味無窮。
瞧，迷人的畫卷展開，綻放出一張張可愛的笑臉，那不是我們去年參加拔河比賽時的情景嗎?同學們腳勾着腳，手握緊繩，一邊聽着老師的指揮，一邊奮力拉動繩子。老師的完美指揮、同學們的完美戰術，最終使勝利倒向我們一邊，歡呼聲、吶喊聲在操場上空久久迴盪。
聽，婉轉悠揚的短笛聲響起，清脆的聲音此起彼落，那不是我們班級辯論會的`情景嗎?一部分同學爲誠實而戰，另一部分同學爲善意的謊言而守。眼看善意的謊言一方節節敗退，可哪知半路殺出一員大將，奮力扭轉戰局，最終雙方打平，握手言和。
戰罷，攻守雙方相視而笑，一切盡在不言中。聞，茉莉芳香沁人心脾，令人神往，尋春而至，那不是我們班級聯歡會時的情景嗎?這是我們班，在不耽誤學習的情況下，利用週五最後一節課，開展班級聯歡會。同學們個個大顯身手，唱歌、跳舞，自創的小品，尤其是宋昕洋和張希致演唱的《兩隻老虎》，更是令我們捧腹不已。
那醉人的芳香和着歡笑聲飄散出很遠、很遠……六年的小學生活，六年的酸甜苦辣，六年的難忘回憶。我們有笑有淚、有苦有樂。
這六年的時光，將使我終生難忘。
描寫難忘的小學生活作文 篇6
時間飛逝，六年光陰，轉瞬即逝，心中涌不斷起美好回憶。剛剛踏進校園的懵懂孩子轉眼間變成了懂事的人。這六年的小學生活，令人迷戀而依依不捨，即將就要分道揚轆的我們是多麼懷念與同學嬉戲的美好時光。
在這漫長的時間裏，我們的第一次失敗，第一次成功，第一次吵架，第一次犯錯，第一次一起比賽，第一次······那個我們揮灑過熱血的運動場，我們經歷過的種種失敗，我們拼盡全力獲得的成功，老師對我們的淳淳教導，教室裏的朗朗書聲，縈繞耳邊的嬉戲聲，校園裏到處都有我們歡笑的背影，每個角落都有我們的足跡，每一個角落，我們都曾留下難忘的回憶。
忘不了，同學們在運動場上揮灑汗水的.身姿；忘不了，同學們銀鈴般的悅耳的笑聲，忘不了，同學們洪亮的讀書聲……我們與同學一起笑過、哭過、傻過的時光，是那麼值得留戀、品味、珍藏……
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合我們”，雖不願離開，但是我們終究會各奔東西。感謝教導了六年的老師，感謝六年來與我相伴的同學。請不要哭泣，也不要難過，我們要堅強，帶着微笑，在這美好的六年篇章裏畫上一個完美的句號。
畢業，這不只是小學生活的結束，而是新的開始。踏出新的一步，讓這美好的六年成爲記憶中最重要的一頁，請讓我說出無數次的謝謝！
描寫難忘的小學生活作文 篇7
我的童年大部分是在學校度過的,那裏的一草一木都給我留下了深刻的印象。是老師的淳淳教導讓我從一個天真無邪的兒童變成了一個朝氣蓬勃的少年。在小學生活中我經歷了許多事，但使我最記憶尤心的要數那次的講故事比塞。
我這個人平時膽子挺大，可是一到了講臺上，什麼膽子都沒了。那天我們的班主任滿面春風的走進教室，告訴我們：今天我們講故事比賽。同學們立即歡呼雀躍，興高采烈地討論起來，我也不例外。最後我們這組派我爲代表，我開始認爲我有信心可以講好，於是胸有成竹的走上講臺，一上講臺我就慌了，心裏象揣了個兔子。講故事吞吞吐吐，連我自己也認爲糟糕透頂，我多想找個地洞鑽進去。同學們看我這副表情，開始竊竊私語，我更慌了。這時老師用信任的`目光看着我，朝我點點頭。我頓時有了勇氣，開始把同學們從我的視野中摸去，好象有一種身臨其境的感覺，好象自己就是故事的主人公，講故事尤如滔滔江水，連綿不決，還沒等我講完，講臺下早已響起了雷鳴般的掌聲。我回到座位上，安靜地聽完其它幾組講的故事，不管他們講的好與差，我都給他們最熱烈的掌聲，因爲他們有膽量上去就是最棒的。大家一至認爲我講的比較好，我得到了第一……
小學生活就像是一張白紙，任我們在上面寫寫畫畫，我們一定要把這份回億珍惜！
描寫難忘的小學生活作文 篇8
自從讀了朱自清先生的《匆匆》後，“時間”這個詞彙就不停的徘徊在我的腦海裏，六年的美好生活即將結束。轉眼間，我將離開擁有我最純真時代的校園，我現在甚至能清晰的回憶起我剛上小學時的情景，熟悉的就像昨天剛發生過一樣……
還記得剛剛踏進小學校門時，我什麼都不知道，懵懵懂懂的和媽媽進入一個陌生的地方，看見了一個又一個我不認識的面孔，我緊緊的拉着媽媽的.手，生怕她丟下我一個人。雖然我極不情願，但礙於媽媽嚴厲的目光，我不得不坐在了那張小課桌旁，看着媽媽轉身離去….
哭過之後我發現，旁邊多了好多小夥伴，老師也好親切。慢慢的我喜歡上學了。
上學了，每天我都滿懷欣喜的跑進學校的大門，和藹可親的老師爲我們上着一節節形象生動的課，我們沉浸在知識的海洋裏，下課裏，同學們一起做遊戲，跳繩，踢足球……嘻嘻、哈哈……整個校園充滿了我們的歡聲笑語。
現在我已經是六年級的學生了，即將步入中學，開始新的學習生活，六年來我從天真爛漫的少兒成長爲身心健康的少年，這既是我自己努力的成果，也浸透着學校、老師的心血，這六年發生了許許多多難忘的事，它們像一隻只小船一樣，停留在我記憶的港灣，這六年將是我在人生道路上永遠難忘的歲月！
描寫難忘的小學生活作文 篇9
一日爲師，終身爲父。
——題記
時光一去不復返，在我腦海中揮之不去的是您那爽朗的笑聲，美麗的長髮，嚴厲的眼神……
最美的字
吳老師，從三年級開始教我們，雖然只教了我們一年，但卻是我印象最深的.老師。您一開始不太習慣在黑板上寫字，所以寫出來的字歪歪扭扭的，您怕我們看不懂，就用電腦把每一個字都打出來。這一頁頁的字，都是您用哈氣和眼淚堆出來的。但我認爲，您寫的字，是這世上最美的。
童心未泯
學校組織春遊研學活動，您聽了這個消息似乎比我們還要激動，專門用一節課來決定春遊所用的一切。到了那一天，您身着一套彩色連衣裙，就好似一朵嬌嫩欲滴的花朵，十分美麗。一路上，您給我們拍照，給我們介紹一些新奇的東西，照顧一些不太舒服的同學……陪伴我們度過了快樂的一天。
溫暖大雨
我們正準備收拾書包，準備回家。不料，一場大雨傾盆而下，阻擋了我們回家的路。您見不能回家，就陪着我們，有幾個同學有帶雨傘想要獨自回家，您卻害怕他們單獨會有危險，不肯同意，一定要給他們的家長打電話。您還安慰我們，叫我們不要害怕，大雨一定會停的。不久，雨真的停了。我覺得天上的雲彩異常美麗，我想：老師一定是用溫暖消滅了大雨，將它們變成雲朵。
轉眼間，我們即將畢業。到時候，教室裏又坐滿了人，但一定不會是我們了，您可能會有點失望。但我相信，今天的分離是爲了明日更好的相聚，我們之間的師生情永存！
描寫難忘的小學生活作文 篇10
小學生活是我成長和學習的搖籃，小學生活是美好的天堂，轉眼間，短暫的小學生活就接近尾聲了，一去不復返……
六年的小學生活，留下了許許多多歡樂的記憶。就快要結束了，心裏還是挺不捨的。畢竟我們在這裏一起學習、玩耍、寫作業、做遊戲、打鬧嬉戲，快樂的、傷心的、得意的、難過的，一幕幕呈現眼前，彷彿就發生在昨天。
六年呀！十二個學期，一個學期除去放假還有一百天，十二個學期就是一千二百天，在這個地方呆了一千二百天，你覺得我會捨得走嗎？
除了學校，我還特別捨不得我的同學們和老師們。
每次，當我傷心的時候，總有那麼幾位同學在安慰我。每次下課的時候，也會有幾位同學把我拉出去透透氣，溜達溜達一起玩耍。我們一起分享快樂的事，分享好吃的零食，還一起吐槽某個人，某件事。
我們班的三位主課老師，我也很捨不得離開他們。他們講的課繪聲繪色，幽默風趣，他們對我學習進步總給予表揚、鼓勵。他們是培養我學習興趣的`引路人。
一眨眼的時間，我已經上到了六年級的下學期了。我的小學生活也只有短短的二三個月了，馬上就要告別母校了，告別同學們和老師們。心裏萬般不捨，所以我決定要好好珍惜這二到三個月學習時間，爭取小學畢業有優秀的成績回報給我的老師、我的父母、我的同學。
描寫難忘的小學生活作文 篇11
光陰似箭，時間在滴滴答答的鐘聲中流逝。歲月的風鈴在校園中迴響。一眨眼間，六年的小學生活即將結束。每次想到這裏，我的心如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。一瞬間許多美好的回憶都浮現在我的眼前：運動場上留下過我們矯健的身姿；語文課上回響過我們朗朗的讀書聲；校園裏留下過我們追逐嬉戲的背影……這些生活的縮影，將在我的`記憶深處永存。
六年級（3）班，52個同學在一起，這便是緣份。我們一起爲班級爭光，一起玩耍，一起在知識的世界裏遨遊……這些寶貴的友誼是說忘記就可以忘記的嗎？
我永遠忘記不了，我的聽寫成績總是一團糟，可是老師從未放棄過我。老師總是鼓勵我，教導我，在您的鼓勵下，我的聽寫終於有了進步。您對我的幫助我怎能忘懷？
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成爲彬彬有禮的學生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今後爲人處事的指南針。但是我們現在就要畢業了，驀然回首，彷彿督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們的歌聲中消失。
如今我們就要畢業了，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，在我最後留校的幾天，看一看可愛的校園，看一看教導我們的師長，珍惜最後幾天相處的日子。
光陰一去不復返，我們永遠記住師長的教育，做個有作爲的人。
描寫難忘的小學生活作文 篇12
小學生活就要結束了，在這六年裏，我們經歷了許多，有的讓我銘刻在心，有的讓我回味無窮，有的讓我快樂無比。我相信你的小學生活也都寫滿了難忘的.經歷。
那一次我跑步時突然暈倒，老師非常擔心，安排同學們把我扶進教室。當我醒來時，我坐在自己的位子上。老師親切地問我：“你沒事吧，要不要回家去休息休息?”同學們也都熱情地問候我，還說沒有我的參與他們失去了許多的樂趣。那時，我的心裏非常幸福，因爲我感到大家都很關心我，喜歡我。
後來，我就在教室裏休息，還有幾個同學因爲生病也在教室裏。我們幾個在教室裏聊天，天文地理，歷史現實，我們什麼都聊，現在想起來還挺開心的呢。
還有那次，我們在操場上打籃球。他們連規則都不知道，甚至不知道球是應該投進籃筐裏面。我方搶到了球，他們還往我方的籃筐裏扔。還是我告訴他們規則，我教了他們一節課。功夫不負有心人，他們終於投了個3分球。
下課後，他們還在問我關於籃球的規則和知識。他們的好奇心就像我當初學籃球時一樣。那個時候我也什麼都不知道，什麼都不會，經過我的努力，我現在已經成爲了一個籃球高手了。
我們在畢業時，一定會很傷心。因爲我們要去往不同的學校，去往不同的班級，但是讓我們充滿歡樂的這六年的小學生活讓我非常難忘，這六年也是我們最快樂的日子，是我們最幸福的時光。
描寫難忘的小學生活作文 篇13
日月如梭，小學六年的生活眨眼之間就結束了，但是這六年之間發生的很多事情仍歷歷在目，讓我難以忘懷。
難忘那次春遊的情景。那次，在老師的組織下，大家一塊去了路園。一路上大家盡情地嬉戲玩鬧，好不快樂。一到那裏，同學們立刻安靜下來，目不轉睛地看着石碑上的內容，都在專心致志地做着筆記。遊覽途中大家盡情享受着踏園的過程，感受着生活的美好。
難忘去年的田徑運動會，當時同學們個個精神飽滿，信心十足。賽場上賽跑的同學鼓足了勁兒，拼命地跑；投實心球的同學使出了吃奶的勁兒，將球使勁兒的向外投；加油的同學破着嗓子喊“加油，加油！”那場面絕不亞於電視上的運動會……儘管那次比賽大家沒獲得非常不錯的成績，但大家卻並不後悔，由於大家盡力了。
剛剛結束的'“少年軍體操”比賽特別令我記憶猶新。雖然大家班以前參加過軍訓，但還是不可以掉以輕心。同學們都認認真真排練，老師也耐心地教導大家。雖然大家頭頂烈日，汗水將大家的衣服打溼，但是同學們沒一個喊苦叫累的。到了比賽的時候，大家個個精神抖擻，認真做好每個動作。功夫不負有心人，最後大家班技壓羣雄，獲得了年級第一的好成績，班級的凝聚力在這次活動中得到充分地體現。
小學生活像花兒一樣，五彩斑斕，散發着芬芳……
描寫難忘的小學生活作文 篇14
光陰似箭，日月如梭。六年的小學生活轉瞬即逝。在這六年中，發生過許許多多的往事，讓我說也說不完，忘不了，六年的小學生活如珍珠一般流光異彩，讓我無限留戀。
難忘啊，可愛的母校！母校是我們成長的搖籃，我們在這裏不僅學會了知識，而且還懂得了做人的道理，當然，也遇到過一些不開心的事。記得我不開心的時候，就會在校園裏走一圈，聆聽鳥的歌聲，觀看風的舞蹈，感受花的綻放，欣賞樹的搖擺……不知不覺地，心情就會由鬱悶變得愉悅起來，我要感謝母校給了我這麼好的成長環境！
難忘啊，敬愛的老師！在小學階段，我遇到了不少可敬可愛的老師，是他們的和藹可親、循循善誘，讓我從一個不懂事的孩子變成了一個有道德、愛祖國、有文化、守紀律的小學生。特別是我們的帥老師，是她讓我明白了人生不是生來就只會有挫折，只要肯努力，你就會在不經意間收穫一份意外的'驚喜；是她讓我懂得了學習上來不得半點馬虎，只有勤奮刻苦，用心鑽研的人才能取得成功。我要用實際成績感謝我的老師！
難忘啊，親愛的同學們！六年來，是你們陪伴我一路前行，教室裏有我們琅琅的讀書聲，課堂上有我們爭先恐後的發言聲，操場上有我們快樂的嬉笑聲，校園裏有我們高唱國歌的聲音……所有這一切，都給我留下了美好的回憶。我要感謝同學們真誠的陪伴！
足足六年的時間，我們生活在這美麗的校園中，此時此刻，在即將離別校園的時刻，我是多麼的戀戀不捨呀！小學生活真是令人難忘啊！
描寫難忘的小學生活作文 篇15
時光太瘦，指縫太寬。回首過去，一件件刻骨銘心的事情數不勝數；放眼未來，一件件令人期待的事讓人無限憧憬……但是不管怎樣，小學生活中的酸、甜、苦、辣都在我的腦海中打下了深深的烙印。
還記得剛上六年級的時候，老師還沒有安排我值周，看着可以被安排值周的同學，我的心裏十分羨慕，總想着什麼時候我也能值一回周。後來，我的.願望終於實現了，我心裏有些小激動。那天我早早就來到學校，發現學校來了學校的同學寥寥無幾。過了一會兒，值周的同學陸續到齊，我們便一人拿一個樁子，排着整齊的隊伍走出校門，開始我夢想已久的站崗。
我站了一會就感覺腿有點痠痛，心想：當個值周生真不容易啊！之前看別的同學站崗，覺得挺容易的，挺輕鬆的，只要站在那兒就行了，可是沒想到自己做起來才知道並沒有想象中容易。而且由於我第一次站崗，膽子太小，看到有同學違反紀律也不敢說他們。這時，我耳邊響起了一個聲音：“值周生就是要管紀律、維持秩序的，這是老師給我們的權利！”頓時我自信起來，克服困難，不負老師、同學對我的期望。
通過這次值周，我明白了：做任何事情，都不會隨隨便便就可以成功，需要克服困難，戰勝自己，榮譽背後承載的更多是責任！
六年的小學生活這麼快就要結束了。小學生活中的一點一滴，我永遠不會忘記。我想：只要緣還在，我們總會再次相遇的。過去的就讓它過去吧，讓我們期待初中的新生活吧！
描寫難忘的小學生活作文 篇16
六年的小學生活像是一片大海，“大海”中有着許許多多的“貝殼”。六年裏我與朝夕相處的同學之間發生了許多令人難忘的故事，就是這“大海”中美麗而珍貴的“貝殼”。
記得有一次，我不小心把手劃了一道口子，葉芷看見了，連忙走過來幫我止住血，還囑咐我說：“這傷口千萬不能凍了，要不就不能好了。”
長跑時間到了，同學們都帶上手套，來到操場上排隊。我早上忘記了戴手套手凍得通紅，葉芷看見我沒戴手套，走過來問：“謝露，你沒帶手套嗎？”我點了點頭。她看了看我的手，一邊摘下她的手套一邊對我說：“來戴我的吧！”我連忙把手插進衣兜裏，推辭說：“不用，不用，我的手被風吹慣了，再說，跑了多長時間就回來了。”“那你手上的傷口怎麼辦呢？”她不由分說，就把我的手拉過去，硬把手套戴在我的手上。
我們排着隊跑出了校門。風呼呼地颳着，刮在臉上像刀割一樣。我的手卻暖烘烘的，看着這雙手套，我心裏真的有說不盡的感激。我回頭看看葉芷她的`手凍得通紅，兩隻手攥得緊緊的。她發現我正在看她，她衝我笑了笑，好像說“我不冷”。
我的“大海”裏還有許許多多的“貝殼”，我要把“大海”中最美麗珍貴的貝殼穿成一串串項鍊送給我一起學習，一起歡樂的同學！
描寫難忘的小學生活作文 篇17
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們已經是六年級的學生了，再過一個月我們就要畢業了。六年的光陰，還沒等我細細回味，就悄悄溜走了。現在，就讓我們打開記憶的閘門，一起去尋覓曾經的美好時光。
難忘老師的諄諄教誨。記得有一次快要期中考試了，我自以爲什麼都學好了，得意洋洋，覺的一定能考好。老師講課，我總是走神，不好好聽課；課後也不復習鞏固。考場上我更是自信滿滿，不到30分就做完了，然後萬事大吉，懶得檢查。試卷發下來後我大張了醉了嘴，終於嚐到苦頭了。活動課老師把我叫到了辦公室，至今我還記清楚記得她當時的話語：“劉昕，這次沒考好主要是跟你的態度有關係啊！”老師希望你能好好反省自己，還記得我們學過的名言‘謙虛使人進步驕傲使人落後’嗎？只有謙虛做人，嚴格要求自己，才能真正進步。”從那以後，老四的話深深的印在我的腦海中，我的`成績穩中有進，再無退過。此刻，我想對您說一聲：“老師，謝謝您！”
難忘與同學們一起度過的歡樂時光。課堂上，大家積極回答問題，專心聽講；下課後，我們一起一起嬉戲玩耍，整個校園迴盪着我們的笑聲。獲得榮譽時，我們一起分享勞動成果；失敗困惑時我們一起並肩面對，你們給予了我最真摯的友誼。
如今，我已長大，從幼稚變得成熟，從懦弱變的勇敢。我就像一隻展翅欲飛的小鷹，羽翼漸滿，展翅高飛。
母校啊母校，您承載着我最美好的回憶！母校，我愛您！
描寫難忘的小學生活作文 篇18
光陰似箭，日月如梭。六年的小學時光馬上過去。當我馬上離開母校的時候，我會想起了我在這校園裏的難忘生活。
我難忘那校園裏老師那孜孜不倦的教誨，我難忘我與同學們的歡聲笑語。想到這部分，我就想到了老師小學三年級對我的那一次教誨。
那時我在班上成績不太理想。一天，正是上語文老師的課，語文老師提出問題之後環視四周。看見我好像有些心不在焉，便叫道：“李博爲，你來回答這道問題。”當我站起來後結結巴巴也吐不出幾個字。老師頓時發火了：“李博爲，課是如何聽的，下課後到我辦公室裏去。”那時我的心有些害怕起來，由於老師以前每發火叫人進辦公室的人無一人不是哭着出來的。
下課了，我忐忑不安的走進辦公室，本以爲這是一次打罵，結果卻是……當我站到辦公室裏我本來做好了被打的心理籌備。沒想到，這個時候，老師開口了：“博爲，事實上你並非一個笨小孩，只不過還有非常大的進步空間。你是一個聰明的小孩，只不過缺少了一樣，那就是學習的`態度還需要有所提升。我相信你，只須你把學習的態度端正，多花點會見學習。假如如此長期下去的話你的成績就會提升的。聽完這句話我被深深的感動了，在默默裏想着我必須要好好學習。
就是如此的一件事情驅使我去了補習班學習，到今天我記得老師的那一次教誨。由於正是老師給予了我的那一次教育，成爲了我小學生活之中的一部分，也是最讓我小學生活難忘的一部分。
描寫難忘的小學生活作文 篇19
轉眼間，6年的小學生活過去了。在我的腦海中，有着許多的回憶，有着許多的難忘。現在，就要離開母校，我們每個人心中都充滿着留戀與不捨。
忘不了，美麗的校園！母校，一個溫馨的名字，它像一個慈祥的母親，用甘甜的乳汁哺育我成長。在這裏，我學到了知識，懂得了做人的道理。在這裏，我曾哭鬧過，曾嬉戲過，曾學習過。聽着那琅琅的讀書聲，我倍感親切。漫步在學校的樹蔭下，腦海像過電影一樣回顧着在這裏的美好時光，不禁淚下......
忘不了，辛苦的老師！有人說，老師這門職業是神聖的。一位位祖國棟樑是在老師像園丁一樣的澆灌下開花結果的。曾經教導過我的老師：張老師、劉老師、周老師、王老師、閆老師，他們給予了我母親一樣的溫暖，給予了我知識。我現在的成功，功勞也有他們的'一半。
忘不了，團結的同學！同學給了我快樂，給了我幫助，讓我懂得了什麼是友誼，什麼是珍貴。超調皮的張倩，超人氣的李益羣，超可愛的陳鑫，超古怪的劉子韻，還有我，我們5個人發過誓，要有福同享，有難同當。而今，我們就要分別，人是要分開的，心卻是永遠分不開的！一種友誼的力量，連着我們，連着整個6.4班！
小學的故事，會永遠封存在我的腦海中，永遠永遠……
描寫難忘的小學生活作文 篇20
六年前，一羣剛剛踏入小學的，還處於懵懂無知的小朋友來到了同一個班級，當時的他們是那麼的天真與單純，心裏住着的是他們最幼小與純潔的童心。
母校還是那個母校，雖然您一直在變，但我依舊無法忘記看您的第一眼。現在回想起來那一眼，也勾起了我深深的回憶，不曾忘卻的回憶。在我看來，那一眼便是永恆，您的樣子，將會一直埋藏在我心靈的最深處。
各位曾經教導過我的老師，您們的教育之恩我也不可能忘記，六年的時光，轉瞬即逝，如果可以的話，我還想再跟您們學一個六年。雖然有句話叫“天下無不散之宴席”，但又有多少人會喜歡分別呢？雖然我以前總想着跟您們好聚好散，可一旦到了要真正去分別的時候，我的心中竟流露出一絲不捨。這，是我許久都未曾出現過的一種感覺，我想對所有的老師說：“我雖然並不是您們心中最優秀的學生，但您們卻永遠都是我最尊敬的.老師！”
這六年裏，我也交到了不少朋友，正是因爲有了他們的存在，才使我的校園生活更加的充實，不會感到無聊和寂寞。
這些年，我們哭過，笑過，鬧過，也曾做過一些比較瘋狂的事情，但我們不曾後悔。這麼多年的打打鬧鬧，始終都會被我牢牢記住，更不會忘記，我的背後也曾有過這些兄弟，認識他們，是我這輩子最大的榮幸，跟他們做兄弟，我也無怨無悔。
六年後，同樣的一羣孩子，要從這所小學畢業了。雖不知他們將來會怎麼樣，但希望他們歸來時仍是少年！
描寫難忘的小學生活作文 篇21
在我四年級的是時候，一次課間，我和朋友們在走廊上飛奔而過。
忽然，“惡魔”張老師突然出現在我們面前，暴喝一聲：“站住！去教室裏面罰站！”我們一個個乘興而來，敗興而去，我們只好垂頭喪氣地站在講臺之上。沒想到上課時，老師進來又說：“你們是不是精神太好了，沒處發揮吧？都下去跑五圈！”我的心本來是一塊乾柴，這句話是就像一根火柴，我一下就被點着了。我心想：我爲啥聽你的？大家都走出了教室，而我卻站在原地絲毫不動，老師嘁了一聲，我掃了一眼張老師，漫不經心地回到了座位上。一招立地太歲，便不動了。但我怎麼也沒有想到的是，此事竟然就此了結了，老師再也沒找過我的麻煩，讓我意外。第二天放學的`時候，張老師把我叫到了辦公室，我這才理解到他的良苦用心。
六年級時，還有朋友小王和小吳。每到課間，我都會放棄那寶貴的玩耍時間，和他們一起奮筆疾書、討論問題，這樣使我知道了學習是快樂的，而不是我以前那樣認爲的痛苦，我漸漸改掉了以前對學習深惡痛絕的態度。
記得五年級時，班級還組織去熊貓基地。當時我們看着大熊貓就忍不住想要逗他，行爲有點過分，這時候老師趕快來制止我們說：“如果你們自己是熊貓的話，你們願意這樣被對待嗎？”我們如同被點醒了一般，瞬間意識到自己的錯誤，我感到無比羞愧。
我們即將分別，登上自己的人生船，感受自己的人生路。臨別之時，我只想說：“再見了，朋友們！”
描寫難忘的小學生活作文 篇22
六年級的那次運動會，我還記得我們之前好幾次，楊老師看班，得了個第一，體育老師看的班，好像是第四，但是今次我們的成績很不理想，把張俊婷惹哭了，不管這樣，我們的跳遠男生還不如五年級的女生跳的遠，都怪我們太不團結了。
最後一次三操比賽最令我難忘，我們還是都把“彪悍”的張俊婷惹哭了，對了，還有小劉澤，我們都有自己的理由，都不管別人，到了最後兩敗俱傷，袁偉彤生氣了，中午帶着人把張俊婷的車子藏了，最後溫老師來了把他們趕走了，但到了下午袁偉彤開始耍脾氣，一直嚷嚷着回家，溫老師不讓，讓我們認爲老師光顧女生不顧男生，最後王老師來說了，兩方都有錯，我們反省之後，做了會作業就放學回家了。
幸好我們依然還有兩個月的時間，請我們珍惜這一刻，因爲“明日復明日，明日何其多。”但是失去了我們就不會存在，因爲這是比任何還重要的東西——友情！
我還想感謝和我一起走來的同學，到了今日，請各位不要再記我們的仇恨，難道我們被仇恨迷昏了眼？不，不可能，因爲友情比任何東西還重要！
如果到了我們離別的那個時刻，我們只能強顏歡笑，你們是我一生必不可少的`東西，但是因爲時間的不允許，所以我們只能分開，主要我們無能爲力，所以我們再見，有緣再見，我只希望我們身體已不在一起，但我們的心要在一起。
描寫難忘的小學生活作文 篇23
記憶宛若一條長河，灑滿了辛酸與感動的淚水，編織了一個個五彩的夢，它如一股清泉，流進了我的心扉……看着操場上的實心球，我陷入了深深的回憶……
一年一度的運動會開始了，操場上彩旗招展，運動員們在賽場上拼搏，創造出一個又一個好成績。但那次比賽，卻讓我十分傷心……我參加的是實心球比賽，本以爲憑我這個身高體重，拿個第三名問題應該不大吧！可誰想，事與願違，第一次，第二次……最終，我名列倒數第一！我堂堂一個大隊長什麼時候得過墊底啊，我的淚水奪眶而出，像斷了線的珠子不停地往下流。我回到座位，埋頭痛哭，周圍的熱鬧景象根本無法止住我的淚水。鄰近的同學都過來安慰我：“沒事！不就墊個底嗎？”、“白一帆，別哭了！沒關係的！”、“哭有什麼用啊，白一帆，還是下次再努力吧！我們相信你！”、“你雖然沒有蠃，還墊了底，但你努力過了就行，比那些整天想吃天鵝肉的要好呀！而且你要知道，你並不是墊底，你是全校700多人中的第六名，難道還不好嗎？別傷必了！我們一起去給同學加油吧……”
經過同學們的開導與安慰，心中好似涌出了一股暖流，暖暖的，我終於止住了淚水。最終，我們的成績並不理想，但我們的團結友愛足以得到第一名。
我們就是一個團結、友愛的班級，我的`記憶中充滿了五彩的花朵，紅色的教導、黃色的團結、綠色的歡笑以及藍色的友愛……這一朵朵都是如此美麗絢燦，讓我終身難忘……
描寫難忘的小學生活作文 篇24
光陰似箭，日月如梭。一眨眼，年過去了。想到要和朝夕相處的同學分離，想到要離開母校，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。回想過去，在校園裏的點點滴滴，我心裏就像打翻了的五味瓶。
酸溜溜
我成績一向很好，但是有一次考了81分，天哪！我何曾考過這麼差啊！想想考試時隨便亂作，做完後又不檢查，我的嘴裏像塞了一顆又一顆話梅一樣酸溜溜的。從此以後，我認真答題，認真檢查再也沒考過這麼差了。酸，我不怕。
甜蜜蜜
小學生活是甜蜜蜜的。每天下課與同學吵吵鬧鬧，還時不時鬧出一些笑話。有一次老師在教我們月份的天數，大月31天，小月30天。爲了分辨哪月是大月哪月是小月，老師教我們拳頭記月法。握緊拳頭凸出來的是大月，凹進去的是小月，我們大家都點點頭，但只有佳慧一直搖頭，老師問他原因，佳慧不好意思地說：“老師我太胖了，凹凸都沒有。“全班鬨堂大笑。
苦澀澀
六年級了，作業越來越多，成堆成堆的`看着就犯暈。週六週日又要上各種各樣的補習班。累呀，苦呀！不過再多的苦咬一咬就過去了。苦，小菜一碟。
麻辣辣
“你擠我幹嘛！”“我有擠你嗎？我都沒過線呢！”同桌吵架是最常見的，此時三八線起到了很大的用處。我的同桌經常過線，因此我們吵架是最經常的，常常三天一小架五天一大架。
小學生活酸甜苦辣，五味俱全。當我們學校生活快結束時，回想一下，每天的點點滴滴都那麼有趣。可是，時間的腳步是不等人的，讓我們挺起胸膛走下去！
描寫難忘的小學生活作文 篇25
六年前，我邁着好奇的腳步，踏進這個陌生的學校，那個時候坐在教室，我還不知道是在做什麼事情，我的小學生活就是從那時侯開始的。光陰似箭，日月如梭，一晃眼，六年的光陰像浮雲一般已經離我遠去，我小學畢業了。小學的生活令我懷念，令我留戀，令我回味無窮。如今，回想起過去的往事真是令我百感交集。
在老師的教導下，我學到了許多知識，交到了許多朋友，在母校的日子裏，我就像一棵稚嫩的種子，從長出一根幼苗，到經歷風雨雷電，始終不能離開園丁們的照顧。
在這裏，我留下了許多美好的回憶許多快樂的`往事，而且學到了知識，懂得了做人的道理，明白了美的真諦，明白了生命的寶貴，明白了健康的重要性······總之，老師教會了我許多寶貴的東西。這些都是往後我步入社會的基礎，都是我以後爲人處世的基礎。但是現在，我突然回首遙望，不知不覺我已經成了大哥哥了，就要離開母校了。
側耳傾聽，教室裏似乎還能聽見我的聲音，操場上似乎還飄蕩着我的歡聲笑語，還不時地顯現出我那輕快的聲影。
往事歷歷在目，老師那慈祥的目光；與同學快樂玩耍的情境；升旗時，同學們那一張張熟悉的面孔及那嚴肅的表情······這一切就好像剛剛過去似的。
我愛你，母校。
描寫難忘的小學生活作文 篇26
日曆翻過了一頁又一頁，引起了我的思緒萬千。時光飛逝，轉眼間，六年的小學生活過去了，我和同學們一起經歷了風風雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘啊！
驀然回首，那段歲月，卻上心頭……歲月悠悠，時間悄悄走過，聽風吹過的聲音，突然心就有一點點疼了，因爲想起了那七彩魔方般多彩多姿的小學生活……六年啊，六年！六年的小學時光，被輕輕地刻錄成了一盤磁帶，在不經意間，向白色的尾頭轉動……
難忘，同學們幽默的表情；難忘，同學們幽默風趣的話語；難忘，同學們關切的問候。還記得，傷心時，是同桌那溫馨的.話讓我得到安慰，是同學那風趣的語言逗我開心，看到他頑皮的鬼臉，我笑了，他也笑了。
還記得那天，因爲我是轉學生的關係，來到了“人生地不熟”的學校，看着那一雙雙陌生的臉孔，不禁緊張了起來，好不容易找到了我們的班級，看着班裏的人，一個都不認識，這種感覺是一種“無與倫比”的觸覺，感覺所有人都好親切，過了一會，我們的班主任來了，我纔是找到了“靠山”，有不懂的地方就問這問那，老師都耐心的給我解答，讓我有了無比的親切感，同學也不耐其煩的幫我，我很感激你們。
漸漸地我都熟悉了這個學校的人和事情，以後的事情這就要靠我自己了，這可能就是師傅領進門，修行在個人罷了。
描寫難忘的小學生活作文 篇27
時間過得真快，一眨眼六年的光陰就像過眼雲一般過去了，我們要畢業了。小學生活多麼令人迷戀而依依不捨，如今我們就要各奔前程，想起來不禁感慨萬千。
在那2000多日子裏，我們像一株幼苗，受着師長的灌溉，聽着師長的孜孜不倦，循循善誘的教誨，靠着同學們相互提攜鼓勵而日漸茁壯。似乎教室裏還有我們琅琅的讀書聲。在操場上還有我們的嬉戲聲，在校園有我們的身影……在每一個角落裏，我們都曾留下難忘的回憶，往事歷歷在目，記憶猶新。
記得那年夏天，趙老師帶我們幾個同學去夏令營。上午我們班幾個人在市政廣場的圖書館，看來很多好看的書，那個時候每個人看書的時候很入迷，而且還有幾個人在旁邊說悄悄話，過了一會，就離開了。到了中午是最有趣的時候，我看到陳志遠在吃羊肉串的時候，吃的.很快，好像旁邊沒人一樣，讓我們感到很好笑，過了一會我們幾個同學在會議室睡覺，我們幾個同學把瓶蓋在桌子上弄來弄去，但是如果發出響聲被老師聽見那就慘了。下午我們幾個就去看電影，當時我們一個個看的很入迷，有的同學好似已經進入電影。
如今我們就要奔向遠方，忘不了我們攜手走過的每一個春夏秋冬，忘不了我們相處的每一個日日夜夜，畢業了，朝夕相處的小夥伴，希望一路走好，不管在什麼地方都要保持聯繫。
描寫難忘的小學生活作文 篇28
小學生活即將結束，與我情同手足的同學們也即將分開了。回憶我與同學的互動遊戲也有很多，可令我最難忘的是那場八個人的`遊戲。
發現這場遊戲的是我和“琚不禛”，起因是一部綜藝節目《奔跑吧，兄弟》，這個節目的最後一個活動大多數就是撕名牌。每個人後面都有一張名牌，上面有自己的名字，別人要通過撕對方的名牌將其淘汰。我和“琚不禛”找來六個人，這樣我們就有八個人了。由於我們四個人總是分配在一個隊伍，所以我管我們的隊伍叫着老隊伍。我們這隊隊員分別是，我、“琚不禛”、小鄒和小強。對方那隊隊員是小翔、小優、小然和小偉。
兩隊大戰開始，我們先去了我們的最佳領地：樓梯口。小強去假裝撕他們，小鄒去吸引他們來我們這邊，我和“琚不禛”便埋伏在樓梯口偷襲。結果，對方隊員衝了過來，小強沒有注意到，被小翔一個俯衝將小強弄倒。後來，小然一個順手就把小強撕了。然後，他們四個人以最快的速度衝到小鄒那裏，把他也撕了。我和“琚不禛”見對方撕了我們隊兩人，我倆頓時蒙逼了。之後，我和“琚不禛”嚴加防守，奮力抵抗，可是最終還是被他們撕了。對方隊員大聲地歡呼着，“我們贏了！”
在遊戲的過程中，我們雖然輸了，但卻收穫了一份快樂。如今，我們即將畢業了，再也不能玩此類的遊戲了，但小學生活的點點滴滴會一直記錄在我的心中，永生難忘！
描寫難忘的小學生活作文 篇29
時間過得真快，轉眼間就要畢業啦，要說離開，我還真捨不得。
我的小學生活，那可真是豐富多彩，我們在學校裏舉行過餃子節，面具節……我最懷念的是範老師開展的：包水餃。
當時範老師在課上給我們帶了餃子，因爲某個同學的家長不會包餃子，範老師靈機一動想到了隔幾周去一個同學家包水餃，在一個小區的同學都來這個同學家中。
那天我們去了楊豆家，我們幾個小孩兒和家長到齊後就開始包水餃啦，我們幾個同學也沒幫上忙，只是讓大人，在那包，我們自己偷樂去啦，我們先是玩兒了磁鐵的珠珠，但是聽了音樂，等到大人包完水餃我們就開始享受美食，這一切都是那麼美好。
我們在班級裏有一些能讓學習變快樂的活動，這些活動的“創始人”是範老師，有一些活動還讓我時時縈繞於心，比如“爭星”。
所謂的“爭星”，就是一週內得到的星數進行總評，如果你達到了範老師的.要求就可以免除一個週末作業。這個活動讓我們全班增加了活力，我們拼命向優秀邁進，每個同學幾乎都在努力，怎樣才能得星呢？比如每天的背誦，背過一篇的一顆星。練字紙A++一顆星……
有幾次，只要你達到目標就可以全免作業，全班同學激動得擺出了剪刀手，一直在激動得上下跳，嘴裏一直髮出“耶”的呼喊聲。
回想起這些美好的活動，和老師同學，我就更捨不得分開我的母校。
描寫難忘的小學生活作文 篇30
五年的小學生活在一眨眼的瞬間裏就要結束了。在這五年裏，我學到了許多知識，也學到了許多道理，認識了許多同學。
我的母校叫做祥瑞園小學，是淄博市最大的一所小學，也是設施齊全的一所小學。這裏綠樹成蔭，鳥語花香。每個教室都有一塊大大的黑板，裏面鑲嵌着一個大大的電視。上課時，電腦上的內容都能通過電視的大屏幕播放出來，同學們聽得非常仔細，老師講得也非常認真。
記得有一次，外面忽然下起了大雪，同學們的眼睛齊刷刷的向窗外看去，雪下得非常大，像鵝毛一樣飄落下來。
我們一下課，像脫籠的小鳥一樣，飛奔了出去。世界像穿了一件無比溫暖的雪白色的棉衣，地上像鋪了銀光閃閃的地毯。興奮的同學們有的在打雪仗，有的堆雪人。我們都玩得不亦樂乎。
我方找了一個足球場，這個足球場不僅可因爲我方防住敵方的`攻擊，而且足球場旁邊還有豐富的資源可以用，一舉兩得。敵方的攻擊非常猛烈，但是，敵方的攻擊是徒勞的，因爲我方有功無不破的足球場。不一會敵方就退了，然後又來攻擊了，這次的攻擊比以前更猛烈。我們抵擋不住只好逃跑。
正玩得高興，上課鈴響了，我們戀戀不捨地離開操場，乖乖去上課。
轉眼間，我的小學生活就要結束了，我將要離開母校。心中充滿了不捨。我不會忘記敬愛的老師和親愛的同學們。
再見，留給我美好回憶的祥瑞園小學。
描寫難忘的小學生活作文 篇31
5月12日下午兩點二十八，大家都在爲畢業考試緊張的複習着，“真是的，李馳航扭來扭去，害得桌子不停地動”我小聲地埋怨道，我把桌子向外挪了挪。“費安蒂，你扭什麼扭。”李馳航向我吼道。“是你先扭的，真是惡人先告狀。”我一本正經地說道。這時候不知誰吼了一句：“地震來了！”有些同學一下站了起來，我想：是不是風扇開得太大了，讓整個教室搖晃起來。想到這兒，我立即說出了這個天真的'想法。電扇關後教室還在搖。桌子、水杯、電燈都跳起舞來。我們衝出教室。樓梯上的人都非常多，大家慌慌張張的，老師，校長鎮定自若的指揮我們向操場跑去。
在操場上，有的在打手機，導致線路繁忙；有的女孩子從未見過如此陣勢，禁不住哭了起來，一時間，情緒很不穩定。這時，學校的廣播響了起來，一遍又一遍地撫慰大家，又及時報告了地震信息。
時間一分一秒的過去了，許多同學的家長都來校接他們的孩子了，我想起了奶奶，她咋樣了，她現在睡覺吧！她知道地震了嗎？她沒事吧！到了安全地帶了嗎？我開始擔心奶奶，這麼老了，跑得動嗎？她爲什麼不來接我？我提心吊膽地直到放學，我跑回家看見家人們都很安全，我非常高興。
這次地震讓我在即將離去的小學校園中留下了一個難忘的記號。
描寫難忘的小學生活作文 篇32
一轉眼，我已在母校度過了六年，馬上我就要畢業了。可還是捨不得離開母校、母校的好朋友。
母校，我的另一個家;母校，我與大家的快樂天地。母校有我們這些祖國的花朵，變得更加生機勃勃。在母校時，我快樂的時候，可以與朋友玩耍;我傷心的時候，可以向朋友訴說。在母校時，我可以獲得更多的知識、珍貴的友誼。
在這快樂的`六年小學生活中，我獲得了友誼、知識等。我從一個天真無邪的小女孩變成了一個擁有知識的女生。在這有快樂、有幸福、有悲傷的六年小學生活中，我有了酸、甜、苦、辣的感覺。
被人冤枉時，有種酸酸的感覺;被人表揚時，心裏像吃了蜂蜜似的甜;被人騙時，有種有苦說不出---啞巴吃黃連的感覺;被批評時，心裏辣辣的，很不好受。在這麼一個擁有酸甜苦辣的地方，我慢慢成長，也學會了從哪個地方摔倒，就從哪個地方站起來。
每天早上，來到教室，看到正在玩耍的同學們，我總會露出一絲微笑。聽到大家都書聲琅琅的在讀書時，我會附和着大家的聲音。也許，我只是這個班級的一小部分，儘管是那樣的小。但我覺得，我們每個人都有自己的的作用。我們這個班級，因爲有了大家，纔會有了歡笑。
正因爲有了這麼一段難忘的小學生活，才使我這麼捨不得離開大家，離開母校。
描寫難忘的小學生活作文 篇33
我們馬上就要和豐富多彩的小學生活揮手告別了，回首過往，是多麼的令人難忘啊！一想到即將告別敬愛的老師，離開美麗的校園，我就心潮起伏，不能平靜。
我還清楚的記着六年前，爸爸媽媽剛把我送進校園的情景，我又哭又鬧嘴裏嘟囔着“我不要上學，我要媽媽，我要回家”。是王老師牽起我稚嫩的小手，從此引領我踏上了求學的道路，想想那時的我真是調皮啊！
在這個校園中，我度過了六個“六一”兒童節，參加了三次全市組織的質檢考試，參加過數不清的體育活動與各種比賽，教室裏，操場上，宿舍中，每個地方都留下了我的足跡，學校的每個角落，每一草每一物都見證着我的.成長。我灑過汗水，也流過淚水，但我從不後悔。
再看看這寬敞明亮的教室吧，在這裏，我們一起學習，一起討論，一起進步與成長，這裏凝結着我們真摯的情意，這裏留下了老師諄諄的教誨，這裏我學會了寶貴的知識。走過那沉默不語的黑板前，我彷彿又看到老師在那揮灑智慧的大筆，同學們在下面津津有味的聽講，這些都是我人生中最珍貴的記憶。
還有那綠茵如蓋的操場，整潔乾淨的餐廳，簡單衛生的宿舍，平易近人的校長，和藹可親的生活老師，勤勞質樸的門衛爺爺，六年來他們給予了我無數的關愛與幫助，他們給我提供了寶貴的精神食糧，叫我怎能忘懷？
“送君千里，終需一別”，雖然今日我要離開，但你們早已在我心裏播下了希望的火種，讓我們去拼搏，去奮鬥，去爲母校爭光。
描寫難忘的小學生活作文 篇34
難忘的小學生活馬上就要過去了，我們也面臨着畢業、分離。六年的光陰如水滴一絲一縷！
兩百九十一個日夜，在耳畔呼嘯而去，就這樣日復一日，我們走過了六個變換的四季。路過的，我早已忘記，經過的事，已隨風而去。六年光陰，匆匆離別。如夢的年紀，留下了我們太多沉甸甸的回憶。用藏心底的是一份彌足珍貴的記憶。
再見了，我敬愛的老師；再見了，我親愛的同學；再見了，我生活的校園。雖分離，我們的心在一起，六年裏的所有人和事，將永遠在我的腦海裏，我們帶着永遠的回憶，向未來走去。
六年了，每逢上課時，我們一起討論問題；每逢下課時，我們一起在操場上玩耍；每逢快考試時，我們一起復習功課；每逢在考場上時，我們一起拼命努力的`答題。甚至連“外號”都是同學們之間最親暱的稱呼。
有出入學的懵懂無知，到現在的知識淵博；從初入學的幼稚可愛，到現在的成熟穩重；由初入學的膽小怕事，到現在的堅強勇敢。這樣的變化很多，都在這六年的歲月中。此刻，我又想起校園裏洋溢着同學們的歡笑；又會想起教室裏同學們的朗朗讀書聲；又想起喇叭裏播放的校歌；還有那升旗儀式上莊嚴的隊禮……小學生活的一幕幕場景在我眼前回放！
如今，我們馬上要畢業了，要奔向我們每個人理想的初中。我捨不得曾經在一起的朋友，捨不得曾經鼓勵過我的老師。再見了，育賢小學！
描寫難忘的小學生活作文 篇35
時光如流水，如指縫間的細沙，如冬日裏呼嘯而過的寒風……六年時光匆匆而逝，童真的小學生活也將一去不復返。看着孩子們互相寫着畢業贈言，思緒回到了我的小學生活。
那天正值體育課的自由活動時間，我們正看着高年級的大哥哥們正在打踢足球。其中一個人一個大飛腳把球踢到了我們班的小徐頭上。小徐頓時怒髮衝冠，氣得火冒三丈，他直接走上前去與他們理論：“你們怎麼踢球的？都踢到我頭上了，這技術真是高。”我們女生看見了，就勸小徐：“張老師都看着呢，算了算了，他也不是故意的'。再吵下去，就要罰跑了。”小徐憤怒地說：“罰跑就罰跑吧，誰怕誰！用球踢我，真是不自量力！”
一會兒，張老師面無表情地朝這邊走來，訓斥道：“上課期間，又鬧出了什麼事？是不是想罰跑？”張老師的懲罰方法，我們已經爛熟於心，用他的話說是另一種方式的鍛鍊。我們女生連忙解釋事情的原委，但張老師還是堅持對小徐說道：“罰跑三圈。”小徐不服氣地跑着，汗水慢慢從額頭冒出來，從臉頰慢慢流下來。下課了，張老師留下了小徐。事後聽說，嚴肅的張老師語重心長地和小徐聊了很久，小徐也意識到自己的問題。他和那個大哥哥還成了朋友，還常常一起約着踢球，真是不打不相識。
像這樣的小事也常常發生在現在的孩子身上，開心的，難過的一件件小事總是會永遠記在心中。
描寫難忘的小學生活作文 篇36
如果，我們是花朵，母校就是美麗的，就是辛勤耕種的園丁；如果，我們是魚兒，母校就是遼闊的海灣，就是善良的餵魚人；如果，我們是雄鷹，母校就是高原的藍天，老師就是教會我們飛翔的.人。快樂的時光總是過得飛快，一眨眼，六年小學生活就這樣過去了，又到了分別的時刻，真是讓我悶悶不樂啊！
回想起往事，老師與的歡聲笑語又迴響在我的耳畔；之間熱烈交談的情景也浮現在我的腦海裏；全班師生一起追逐嬉戲時的模樣也深深刻在我的心裏。記得有一次，我們到室外去上體育課，每節體育課前都要跑步，起先我跑得很起勁兒，一直遙遙領先，後來，跑道中央不知怎麼多了一塊石頭，我一時沒看清，踩了上去，結果摔得膝蓋上全是血。同學們一看到我摔跤了，立刻大步跑過來問我怎麼樣了，那刻，我的膝蓋雖然還在流血，但心裏卻無比溫暖，因爲是他們讓我體會到了友愛，感受到了那份深情。
還有一次，我得了重感冒，一連幾天都發高燒，等到星期五，我才勉強可以回去上課。一走到教室門口，同學們全都向我圍過來，不停地問我的身體情況，有位同學還倒了熱水給我喝，我捧着熱氣騰騰的水，溫暖極了！這時，老師也走過來了，她一邊摸着我的額頭，一邊說：“你平時一定要好好鍛鍊身體，這樣才能防止病毒的入侵啊！”說完，她又對我微笑了一下。那一刻，我被關愛和溫暖包圍着，感到非常幸福。
母校﹑老師﹑同學，再見了！你們的身影會一直銘記在我的腦海裏伴隨着我以後每一次的成長！
描寫難忘的小學生活作文 篇37
想到五天後，就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，我的心中就涌起了深深的眷戀之情。
六年的學習生活，多像一副五彩斑斕的畫卷。每天清晨，我們迎着朝陽踏進學校的大門，沉寂了一夜的校園頓時盪漾起我們的.歡聲笑語。早操開始了，我們排着隊進入操場，整齊的動作，矯健的身子，還真有幾分軍人的氣概呢！
我們飛快進入教室，在課堂上，我們聽得專心，讀得動情，就像棵棵幼苗，盡情地吮吸着汩汩流來的甘泉。中午十五分鐘的午寫，是我們的必修課，在優雅輕鬆的樂曲中，我們一筆一劃的描紅臨帖，從那一個個方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深；課外活動小組特別受我們的歡迎，一到這個時候，我們就奔向各自喜愛的天地。
又怎能忘記，當我上課和同桌講悄悄話時，老師您並沒有責怪我而是耐心指導！我想，當我回首往事，就會看到一張燦如陽光的臉，剎那間，我會忘了所有的傷心難過，沉浸在幸福的港灣裏，腦海深處一定是在校園的一個個角落。又怎能忘記，生病時，老師您要扮演媽媽的角色照顧我；逆境中，老師您要扮演朋友的角色幫助我；犯錯時，老師您要扮演爸爸的角色教導我；老師，還記得您在燈光下批改作業的疲憊身影；還記得運動會上爲同學吶喊的高亢嗓音；忘不了您，我的老師！
南飛的大雁是對北方秋的告別，春天的風是對冬天雪的告別。我要珍惜這五天，小學，一首歌，它撥動着我們年輕的心絃；小學，一陣雨，它演奏了我們人生的雨季！
描寫難忘的小學生活作文 篇38
每次走進校園，首先映入眼簾的是一個噴馳和幾顆蒼翠的柳樹。微風輕輕拂過，柳枝便隨風舞動，此時已過春和景明之期，迎來炎炎夏日，預示着我也將離開生活了六年之久的小學，不捨之情油然而生。
還記得五年級一次挖紅薯，學校爲了讓我們珍惜糧食，舉行了這次活動。剛聽到這個消息，教室裏像炸開了鍋，有的說："太棒了，可以自己勞動了。"有的說："爲什麼這樣的.活動不多舉行一些呢？"大家都沉浸在一片歡樂之中，我也不例外。
終於到了那一天，同學們興奮地來到挖紅薯的場地。老師帶領着同學拿一個小鏟子和一個方便袋來到田地裏。我滿懷希望地用鏟子狠狠地往地裏一插，心想：嘿嘿，紅薯多麼好哇呀，把泥土掀開，滿地裏不都是紅薯嗎？可是"書到用時方恨少，事非經過不知難。"我發現挖紅薯沒有那麼簡單。我挖了半天，也只挖了一個小塊頭，擡頭望望四周，許多同學比我更"慘"，他們連一塊紅薯都沒有挖到，卻滿頭是汗，腳上是泥。旁邊的老師說"勞動是一件比耐力的事，不要灰心繼續幹。"聽完這話我的動力一下就上來了。我拿起旁邊的東西，看見一個突出來的土地，我走進一看，竟然有一個巨無霸。我既激動又開心，把它塞進了袋子裏。媽媽說："我那天吃飯時還笑着呢。"
像這樣的事情還有很多很多。啊！難忘的小學生活。
描寫難忘的小學生活作文 篇39
春天去了，又再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候……可是聰明的，你告訴我，我那快樂而難忘的小學生活爲什麼一去不復返呢？是有人偷了它們吧，它是誰？是它自己溜走了吧，現在又藏在何處呢？其實，我心知肚明，我五年的小學時光，是在我與老師同學朝夕相處、快樂玩耍的日子裏度過的。當我與夥伴們一起探究問題時，它也在悄無聲息地從我身旁慢慢離去。
五年的小學生活多麼難忘，我與同學快樂嬉戲的.時候，更是令我難忘！在充滿歡聲笑語的校園裏，在喧鬧的課間，在高大挺拔的垂柳下，再栽滿了芳香撲鼻的花朵的花壇旁，許多同學與自己的好夥伴在自由自在、毫無顧慮地做遊戲。此時此刻，同學們喜笑顏開，都將自己心頭的煩惱拋到一邊，盡情的追逐嬉戲，自由玩耍，無憂無慮……五年的小學生活多麼難忘，辛勤的老師更是令我難忘！
老師們每天都端坐在寂靜的辦公室裏，在堆滿作業和試卷的辦公桌上批改作業，每當我看到老師在孜孜不倦地工作時的身影，我都會禁不住被老師那對待工作一絲不苟的敬業精神所深深地打動，我從心底裏佩服無私的老師們。此時此刻，我也不由自主地對老師說：“老師，您辛苦了！您爲我們付出了多少心血和汗水。您像園丁，心勤地培育着祖國的花朵；您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奮鬥終生絲方盡……”又
描寫難忘的小學生活作文 篇40
時光匆匆，小學已經過去了六年。我們即將畢業，心中有很多不捨。
難忘六年的小學生活，難忘校園的一草一木，難忘同學們一張張可愛的笑臉，難忘老師燈光下判作業的情形……所有的酸甜苦辣都深深地印在我的腦海裏。
甜
記得有一次，我鉛筆盒忘拿了，我十分着急，額頭上冒出豆大的汗珠。我不好意思地向同桌借筆，沒想到他毫不猶豫地借給我，還說“贈人玫瑰，手有餘香”。當時我被同學感動了。同學之間的友誼好似一杯香甜的咖啡，溫暖着我的心，我的心甜甜的。
酸
三年級的時候，有一次我考得不好，老師留下我改卷子。有些晚了，我感到有一絲睏意。但老師依然精神抖擻地判着作業。老師是不是每晚都這樣在燈光下一絲不苟地判作業呢？老師像園丁，無私地培育着我們這些幼苗！想到這裏，我不由鼻子一酸。
苦
有一次考試前我總是靜不下心來複習，只好祈禱上蒼保佑我別考太糟。考場上看着一個個陌生的知識點，我的'心怦怦地跳着。結果可想而知，考得太遭了。不過對我來說也是一堂生動的課，讓我明白沒有付出就得不到回報，這也是我在小學生涯得到的最大的啓示。
辣
前幾天值日，該我說新聞。我反反覆覆地準備，以爲成竹在胸了。可當我走上講臺，腿竟有些顫抖，心裏緊張極了。畢竟第一次面對那麼多人，太緊張了！最終，我的演說成功了。但這種感受刻骨銘心。
難忘的小學生活，難忘的小學記憶！
描寫難忘的小學生活作文 篇41
六年的小學生活，一轉眼就過去了。
回憶過去的時光，耳邊總是會響起校園裏那些熟悉的聲音，眼前回放起一樁樁往事。
那天，學校舉行一次拔河比賽。烈日炎炎的`天氣，大家卻沒有一絲難耐，精力全都集中在觀看比賽上，學習別人拔河的技巧。不一會兒，輪到我們上場了。同學們都腳頂腳，分別站在左右兩邊。我用力抓住繩子，它又粗又結實，好是給巨人用的一樣。我興奮得心癢癢的。只聽一聲哨響，我用盡全力把繩子往後拉，鬆軟的繩子霎時被繃直。大家的身子都在向後傾斜，我還向後退幾步，來加大鞋子與地面的摩擦力。我的手心磨得都痛了，可我一點也不在乎。邊上的同學大聲爲我們加油，這都化爲我的動力，拉得更賣力了。
繩子開始向我們這邊移來，我卻手滑，有點沒站穩。我看了下邊上的人，大家的衣領都被汗水打溼了，看來也都消耗了非常多的力氣。我們手中的繩子緊得都快要斷開了，而且開始不停向前移去，好像對面繩子掛在了車上一樣，把我們連人帶繩子一起拉了過去。有些人還嘗試扭轉局勢，把繩子拉回來，但這些努力都是白費，因爲已經有一半的人沒有了力氣。
再一次哨聲響起，比賽結束，我們失敗了，可我沒有灰心，反而還非常開心，因爲我們從來沒有這樣團結過。這次比賽成了我小學生活中最開心也是最難忘的一次。
描寫難忘的小學生活作文 篇42
六年小學生活將要結束了，這六年裏，我對學校充滿了熱愛之情，在這裏面學會了不少知識，還認識了許多恩重如山的老師，熱情幽默的同學…….
我忘不了那深刻的教訓，因爲校園裏有許多地方都讓我留戀、反思，比如一至六年級的教室，都有淘氣的我留下的記號，甚至一些被我毀壞的桌椅上都有我那小小的鞋印；還有那簡陋而實用的辦公室，因爲我太淘氣了，所以經常被老師叫到那裏進行教育，有時就是一節課，有時到那補做作業。因此，我還認識了許多其他班的老師。
我忘不了那恩重如山的老師，最難忘的'就是小學六年級的黎老師，講課時，你沒聽明白的題，她會講到你明白爲止。你做錯了某件事，她會和你談話，談你爲不麼要做，問你知不知道這件事的後果或嚴重性。
我忘不了那熱情幽默的同學，這六年裏，有一些同學轉進來，也有一些同學轉走了。但不管新與老同學，陌生與熟悉，同學們都非常熱情，也非常幽默，在你需要幫助的時候，同學們都會走上來幫助你；在你傷心或不舒服的時候，同學們會關心你，安慰你，想盡辦法逗你開心。
忘不了，忘不了，忘不了的太多了。放心吧，美麗的校園；放心吧，尊敬的老師。我不會忘記育我的校園，更不會辜負教的老師。
描寫難忘的小學生活作文 篇43
六年，看似漫長，其實一晃便過去了。這六年的時光，包含了太多的快樂、傷感與辛苦了......
朱老師，一個熟悉的尊稱。她在咱們3班任教了六年，更付出了六年，操勞了六年......每當想起她，耳邊又會隱約迴盪着她那諄諄教誨;唐老師，一位胖胖的數學老師，爲我們課堂帶來了無限的快樂與樂趣，那風趣幽默的教學風格，我會永遠懷念的;袁老師，也是這學期纔開始教我們的，雖然英語老師換過了三四回，但她時而嚴肅，時而活躍的課堂氣氛，是最令我難忘的`;我萬分感謝這三位老師，在我小學生活中的最後一學期，所付出的汗水與工作;也謝謝曾經任教於我們的幾位老師，謝謝她們爲我在學習的路上打下的深厚基礎，與所有付出的功勞。
還有，那幫可愛的同學們呢。記得，從六年前的陌生不敢靠近，再到現在的熟悉到不想分開;記得，考試時大家的緊張;學習時大家一起努力彼此幫助;記得，軍訓時跑場上留下的汗，一起吃過的苦......大家這六年下來，都一起經歷了許多令人難忘的事。不是嗎?時而回想看看，會開懷大笑，也會鼻頭一酸，心中真是五味陳雜啊。
過去六年，大家一起笑過，一起哭過，一起經歷了許多趣事。六年下來，不知不覺，我們班已經成爲了一個大家庭!
描寫難忘的小學生活作文 篇44
時光依舊，童年不再。想當年我們才進入校園時，還那麼幼稚，那麼無知，原以爲還有大把時光，可那些日子在時間的長河中又算得了什麼呢？不過是一滴水罷了。只有一個月的時間和同學們朝夕相處，書聲依舊，我們卻要去另一個起點了。
捨不得同學
看看班上那幾個淘氣包，總能在班上帶起一片歡聲笑語；看看“煤氣罐”“火藥桶”，依舊是那麼“易燃易爆”，一點兒火星都能將他們點燃；再看看那幾個文靜的女生，她們的成績在班上可是數一數二的。我的“死黨”小吳在班上也是數一數二，可他既是“火藥桶”，又是“淘氣包”，愛鬧騰。他聰明，可還沒有“絕頂”，大多數時候還是聰明佔上風，壓制了他的`淘氣和火爆。他也是班上的電腦能手，經常會幫班集體做事，他還經常幫我解決難題。記得五年級時，臨近期末，我的成績卻有些不如從前，小吳就幫我輔導作業，成績上去了，我們也有了更深厚的友誼。
捨不得校園的一草一木
六年裏，我們見證了校園的煥然一新，見證了一屆又一屆新生入學，也見證了一屆又一屆的老生離開校園。多少個春秋過去，不久，我們也將要離開，看那教學樓，鈴聲依舊，好好珍惜現在的時光吧！
小學時光一去不復返了，無論飛得多高多遠，也不要忘了，這兒是我們永遠的家……
描寫難忘的小學生活作文 篇45
“光陰似箭，日月如梭”轉眼間小學生活就要結束了，回想起難忘的小學生活，真有點懷戀。在我的小學生活裏，發生了許許多多的事情，它們就像一個個貝殼一樣，有的光彩奪目，有的黯然發黑。
快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開那風景如畫的.校園；快要離開那朝夕相處的老師和同學們了，心中不免產生種種難忘的情緒。因爲在這六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。
六年了，就要離別了，最令我懷念的也許就是我那些好朋友。六年中我們一起泛舟學海，一起在漫長的跑道上跌跌爬爬，一起盡情玩耍，在互相鼓勵，互相關心，吵吵鬧鬧，嘻嘻哈哈之中，寫下了並不光輝但卻非常真摯的一頁又一頁。
當然，我也不會忘記令我尊敬的老師們。熱情投入的班主任，幽默風趣的數學老師，他們在我跌倒時扶我一把，使我迅速追趕上去。
六年的一幕又一幕都會時常在腦海中跳躍起來。這一切的一切，我怎能忘懷？在一起生活了六年總會有一些不捨，但“天下無不散之宴席”啊！
在母校的“教誨”下，我得到了知識，友誼……我在這兒的時間已經不多了，我希望從最小的一年級小朋友到六年級的大哥哥、大姐姐，把握最後的兩個月，看校園，看老師，看同學，珍惜現在的每一天。光陰一去不復返，我會永遠記住這一切
21世紀的太陽又在升起了，我的耳畔又想起了嘹亮的號聲和咚咚的鼓聲，有美好的小學生活“墊底”，我將底氣十足地去迎接光輝的未來。
描寫難忘的小學生活作文 篇46
光陰如箭，歲月如梭，小學時期六年的生活即將結束，母校的一草一木，一磚一瓦，都歷歷在目。操場上有我們揮灑的汗水，教室裏有我們朗朗的讀書聲，校門口有我們路隊走過的聲影。
還記得在一年級時，我們打打鬧鬧，哭哭泣泣，總對父母哭着說：'我不要上學，我想回家。'而現在對自己的母校依依不捨，和同學之間有說不完的話，才感覺當初爲什麼要打架？爲什麼要互相不理不睬？還記得我們對老師暗地裏的諷刺嗎？說老師對我們的嚴厲，對我們太苛刻，佈置的作業太多，直到即將畢業時才發現，老師是在爲我們在小升初階段着想。
看着母校的操場，讓我活力四射，神采飛揚；看着上課的課堂，讓我專心致志，充滿想象；看着母校的校旗，讓我心生感激，心中洶涌激盪；看着那威嚴的主席臺，讓我面向國旗，一心向黨。同學們，還記得在一年級時，那些大哥哥大姐姐爲我們戴上紅領巾時，心中的激動高興，聽着悅耳的歌聲，在國旗下宣誓，感覺自己是一條鮮豔的紅領巾，縫在五星紅旗。
在運動會上，我們大喊口號，爲疲勞的運動員們加油打氣，坐在觀衆席裏，看着激烈的比賽，談論激烈的.戰況，彷彿自己在操場上飛騰，衝向第一的寶座，爲班級增光添彩。
同學們，六年前，我們像迷茫的小鳥，飛向班級大樹，一起學習歌唱，六年後，我們互相懷念，滴下思念淚水，六年來的點點滴滴，會匯成一首最美的歌謠，留在我們的記憶中。
描寫難忘的小學生活作文 篇47
小學，一個我生活了六年的地方。它是初中和高中加起來都無法媲美的。這裏的同學可以陪我度過兒童到少年的時光，從懵懵懂懂的我，到“心智成熟”的我。但是，我即將一去不復返，從此告別這學校、同學和老師。
爲何時間，你就要如此快呢？我還沒好好享受這日子，你就匆匆忙忙的走了。我以前天天盼望着時間快一些，但快了之後，我後悔了，想收回之前的話，但是沒有機會了。
想起剛入小學時，我就是一個“乳臭未乾”的小屁孩。現在長大了，沒之前調皮了，也沒有之前話多了。想起之前做的那些傻事兒，感慨:時間過得真快呀！和同學嬉戲打鬧，聽老師講課。
每每一想起，再也不能見到那花園裏爲我們辛勤的園丁，和那些溫暖的太陽光了。老師在學校讓我學習了各種知識，還讓我有了健康的身體；同學在學校讓我無時無刻都感到開心、愉悅，雖然有時候會有小矛盾，但是過不了幾分鐘，又開始嘻戲打鬧了。
我們在上小學時，都會有不開心的時候。考試不如意的時候，老師雖然在課堂上會批評你，但是在私底下還是會關心你的，他會想，是不是自己講的`不好？同學雖然會笑話你，但是也會勸說你，不要傷心，導致場面一度哭笑不得。
老師，您對我的關懷是無微不至的；同學，你的搞怪段子，還會時不時在我心裏響起。我真的不願相信，這麼快就要分開了。
描寫難忘的小學生活作文 篇48
我的小學生活，是一個色彩斑斕的調色板。
橙色
六年的小學生活讓我認識了一大堆好朋友，我們平時打打鬧鬧，生活就像橙色般轟轟烈烈。週末，大家一起去逛街，偶爾說個笑話，或者討論着誰請客，這都將是我們的快樂。當我困惑時，她們會理解我；當我開心時，我會和她們一起分享；當我憂傷時，她們會想方設法逗我笑……我們是患難與共的好姐妹，互相關懷幫助，給我帶來了陽光般的溫暖。
綠色
走進校園，鬱鬱蔥蔥的樹木對映着教學大樓，窗口中此起彼伏地傳出琅琅書聲。清早的陽光透過樹葉的間隙灑在牆壁上形成一片星星點點。鳥兒飛過，穿越的是同學們青春的夢想，飛上湛藍的天空，寄託着夢想消失在雲際……休息在涼亭下，滿眼盡是綠色交織的畫面，隱約中聞到青草的氣息，新鮮欲滴。
白色
課堂上，老師精彩的.演說，將我們帶入雲霧繚繞的廬山；經典的教學方案，讓我們學會了一個個素不相識的方塊漢字……課間，我和同學談談娛樂新聞，贊贊好人好事，抒抒自己的倒黴運氣……反正就是樂哉樂哉。生活就在這白色的日子裏一天天度過。成爲我的青春一個不太明朗的白色結尾。
小學生活猶如一張剛剛展開的潔白的宣紙，在每個人手中，都擁有五彩的顏料。讓我們用心去調色，描繪出我們五彩的歲月，描繪出人生最美的風景畫！
