惠安館六年級讀後感（通用30篇）

當認真看完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編爲大家收集的惠安館六年級讀後感，歡迎大家分享。

惠安館六年級讀後感 1

讀完《城南舊事》中的“惠安館”的故事後，我心中倍感壓抑。雖是稚嫩孩提眼中的光景，卻真實地訴說着世間人生百態。

此段故事講述了20年代末中國底層社會羣體的生活景象，但它卻是反映當時社會民衆生活的真實寫照。文中的“我”是一個聰明、開朗、善解人意的小女孩，在懵懂之時成就了一樁盡善之事:即一次偶然但非偶然的相遇,使一對遭遇坎坷期期相盼的母女得意重逢。

由於“我”的好奇認識了“瘋子”秀貞，在“我”的好玩中結識了妞兒。從別的小孩害怕到“我”逐漸接近她的閒聊中知曉了“瘋子”的痛苦過去，從出手相助到無話可說的友誼中得知了“妞兒”的悽楚生活。母女兩個無疑是那個陰暗無情的社會犧牲品，母親因無謂的情感糾葛而錯就了一生的幸福，孩子因世俗被無情的拋棄而步入痛苦的深淵，她們因世態的.炎涼而被世人冷落。她們只有從“我”，幼稚的“我”那裏得到一點點純真的慰藉。是因“我”的聰明和世間的巧合促就了她們母女的相認，然而她們那遲到的天倫之樂是那樣的陌生苦澀並且短暫，被一場無情的車禍消失殆盡，像流星一樣成爲了時間的過客。結局是那樣的令人痛心惋惜，沒有換來別人的憐憫，卻引來“我”的家人認爲是“她怎麼一拐能拐了倆孩子走”的無情猜忌。

在一個世態炎涼的世間，就會有不盡人意的故事。幼稚的“我”雖不懂社會，但卻看到了人世間的喜怒哀樂，悲歡離合，道盡了世間的人情冷暖。

惠安館六年級讀後感 2

《城南舊事》是林海音寫的一部令人感慨的書，以前總是不大愛讀，但今天讀起來，是我真正感到了裏邊的快樂、幸福、悲傷、離別、無助的感覺。

上個世紀三十年代，那時候的孩子到遊藝圓裏看露天電影，聽戲、玩耍……這一切，都是作家林海音在《城南舊事》描繪的景象。讀着讀着我漸漸的走進了書裏：一個小女孩英子跟隨着爸爸媽媽從日本飄揚過海來到北京，住在城南的一條衚衕裏。這裏的一切都讓我感到好奇，惠安館面前的“瘋”女人，常被打罵的小夥伴妞兒，隱藏在荒草叢中的小偷兒，敢於衝破舊家庭追求新生活的蘭姨娘，丟下自己的孩子來做媽媽的宋媽，嚴厲的爸爸，他們都曾和英子朝夕相伴過，但最後都一一離去。

書中還寫了自己兒時可愛的童真看法，描寫自己的生活。父親中年早逝令她一日之間長大成人，再也不是小孩子了。母親28歲做了寡婦，她爲母親痛心，母親是愛她的，沒有迴天津，不想讓孩子們吃苦，令我不由得而同得想起了我媽媽對我的愛與呵護。

相比之下，雖然我的'童年過得無憂無慮，但是英子的童年卻過得十分精彩。她的童年是戲劇化的，但是卻是很真實、純樸。

英子的看法是不同的，那麼的純真、無邪。使我感動，他會用善心對待每一個人，不管是好人壞人，在她看來，每個人都是相同的，這種難得的想法、美妙的意境使人不忍心打破。

看《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，因爲已經很少看見這樣精緻的東西，因爲她不刻意表達什麼，只一幅場景一幅場景地從容描繪一個孩子眼中的老北京，就像生活在說它自己。那樣地不疾不徐，溫厚淳和，那樣地純淨淡泊，彌久恆馨，那樣地滿是人間煙火味，卻無半點追名逐利心。

這本神奇的書，像一位繪畫大師，締造出了真實的人性世界，善惡、冷暖爲我呈現了一出精彩絕倫的演出。合上此書的最後一頁，房間裏飄着一股淡淡的幽香，久久無法散去。

惠安館六年級讀後感 3

首次看一部文學作品獲得的認識既感性又真實，所以在未第二次讀書本或者看別人評論下，即動筆將感受寫下來和大家一起分享。

故事雖簡單，收穫卻不一般。一條衚衕、三個家庭、一個“瘋子”和兩個娃。少量的人物，簡單的人物關係，很嚴密推演出了一個感人的故事。“我”的純真和“瘋子”交友、“我”的慧性將素不相識的母女聯繫到一塊去，“我”的善良竭盡所能要促成秀貞一家人團聚。除了“我”，妞兒的倔強和老成、秀貞對愛的執着和對骨肉的癡想。這些人物形象在作者筆下刻畫得很豐滿，人物演繹的悲喜劇感人至深，意味深長。

回憶30年前，感覺發生在今天。作者高超的文學功力展現在秀貞和妞兒相認的戲中。“我”在促成她們相認的.過程中，面臨身體發燒和心裏“發燒”雙重考驗。爲了給她們備足盤纏，“偷”走母親的金手鐲；儘管下着雨，有大人們的妨礙，卻絲毫擋不住“我”噗吱腳步。“我”的急切想促成母女相認，卻似乎被什麼橫亙着。“我”計劃周祥，卻一直持續着緊張：心跳手抖、全身都在抖、胸口發痛、倒吸着氣、甚至到最後要扶着牀欄才站的住。這一切讓人看着都感覺心在發抖，牙齒也在發抖。

冥冥之中已經註定。骨肉之情，冥冥之中已經註定。作者用了很多語言去描寫、渲染和鋪墊，儘管母女相認只是瞬間，卻一點也不突兀。結局無比的落寞，讓人無法去面對，就像“我”被迫要換個家，遠離椿樹衚衕和“惠難館”，忘記那些有緣無分的人，忘卻那段痛苦的記憶。

地域語言很有特色。閩南語頻繁出現，如“北仔鬼”、“天黑黑，要下雨，阿公……”，絲毫沒有違和感，讓人讀了覺着很有特色，尤其熟悉閩南語的人倍感親切！語言也不失童趣，如“’我’給秀貞手鐲時，秀貞毫不客氣接過去，立刻套在她的手腕上，也沒有說聲謝謝，媽媽說人家給東西都要說謝謝的”，間接表達了“我”對秀貞失禮的抱怨。

惠安館六年級讀後感 4

今天，我讀了《城南舊事》的第一篇小說———《惠安館》。《惠安館》作爲《城南舊事》的開篇之作，從風格上奠定了全書純淨、自然、溫馨而略帶惆悵的基調，裏面講了“瘋女人”秀貞，一個失去自己孩子，而丈夫身不知處的可憐母親，這也是她“瘋”的原因。“妞兒”一個整天過着被養父母打罵的可憐小女孩兒，經常和“我”一起玩。作者以“英子”的'角度，去寫秀貞，寫出了好奇，寫妞兒，寫出了同情。

“英子”最終離開了那個充滿記憶的地方，那兒的人，那兒的事，都永遠留在了記憶中。秀貞和妞兒後來怎麼樣了？“我”再沒去過惠安館嗎？秀貞、妞兒的家人怎麼樣？……作者給我們留下了無限的聯想。我看到這裏總會想起一個地方———外婆家，從我小時開始記事起，就是外婆帶大的，不像現在，只是到外婆家吃頓飯就走。以前在外婆家一住就是半個月，所以，外婆家也算半個故鄉，有着不一樣的感情。前段時間，聽說外婆家那邊要拆遷了，我自我安慰：“不會的，肯定是假的，一年前就說要拆了，這不也沒拆嗎嘛！”雖然嘴上這麼說，可心裏還是忐忑不安，好像真的要拆了。想象很美好，可事實卻給了我重重的一擊。爸爸說這是真的，真的要拆了。“啊！”我的身體彷彿被掏空一般，接下來這兩天就一直有點心不在焉，去外婆家時，我用盡了一切辦法，把手機帶去——拍照。我知道，外婆家拆了以後，我就再也找不到一點童年的樣子了，那就拍了做個紀念。因爲，我真的害怕，怕長大了，不記得外婆家了；不記得我小時候住、玩的地方長什麼樣子了；不記得外婆的紅燒肉了；不記得我小時候摔得頭上起了一個大包的門檻……

我的童年，也已經快接近尾聲了。童年是過去的時間，是已經品嚐完的巧克力。讀着《城南舊事》，回憶自己漸行漸遠的童年，再次回味那濃濃的回憶，淡淡的憂傷。

惠安館六年級讀後感 5

在《城南舊事》中有一個經常癡立在衚衕口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，這是英子結交的第一個朋友，也是在我印象中最深刻的一個人物。

秀貞生下的女兒小桂子被家人扔到城根下，生死不明，英子對這個“瘋”女人不但沒有嘲笑，而是非常同情，經常去陪她。後來得知小夥伴妞兒的身世很像小桂子，又發現她脖頸後的青記，急忙帶她去找秀貞，秀貞與女兒相認後，立刻帶妞兒去尋找爸爸，結果母女倆慘死在火車輪下。看完這一段故事後，我的心裏閃過些許悲痛，繼而又想到了一個人。

“愣全娥開了，大家快跑”這是小夥伴們集體的呼喊，而所謂的“愣全娥”也是像秀貞那樣的“瘋”女人，每個孩子，見了都害怕，大人見了總對她大罵。有一次在鄉下，爺爺奶奶去探親，我幫忙照看爺爺的小賣部，順便玩耍。玩得興起，竟沒發現店裏進來一個人，這個人正是那“愣全娥”，當時我害怕的不敢說話，甚至感覺到周圍空氣的凝固。“愣全娥”一步步向前，眼睛始終盯着我拿件紅毛衣，並說着：“紅毛衣，真好看，我給我女兒也織一件。”同時伸出手準備摸那件毛衣，我急忙躲開了，而她卻是滿含失望的離開了。看着她的背影，我的心不禁一顫，覺得她不再可怕了，剩餘的只是同情。

回到城裏，正在吃飯的我突然想起“愣全娥”，就隨口問了一句她的故事。只見媽媽嘆着氣說：“她以前是多麼優秀的女子，長得漂亮，有是高材生，只是不知道受了什麼刺激，就瘋了，當時的人覺得惋惜，到後來也就淡忘了。你還記得嗎？她的'女兒跟你是同年同月同日生的呢，僅僅差了1個小時，也許，你們應該成爲好朋友。”頓時，吃在嘴裏的飯一下子哽咽住了，我艱難地嚥了下去，就再也沒有胃口吃了。想起她那失魂落魄的背影，我的心不禁又顫了一下，是後悔，也是懺悔。悔過我們沒有像英子那樣，因爲曾經我也嘲笑過，這真是不應該。

有一個女人，她常常走在村子裏，走一陣，停一陣，嘴裏不斷念念有詞，她已形成了一道亮麗的風景線。我們不能歧視瘋子，因爲，在他們身上發生的故事，也許比我們的故事多一些感動，多一個善良的微笑。

惠安館六年級讀後感 6

暑假間，我閱讀了林海音寫的《城南舊事》，其中《惠安館傳奇》引起了我的注意。

文章中，悲慘的主人公秀貞是一個的瘋子，我已開始看一個好好的人，怎麼回成了一個瘋子呢？我一開始也是在想這個問題。我就一直向後讀。直到我讀完知道了秀貞怎麼變成瘋子的。

秀貞生出孩子的時候一直昏迷這，身體非常的虛弱，秀貞的媽媽那時候想：“沒有結婚就生孩子，是要罰錢的”，就趁秀貞身體虛弱的時候，把秀貞的孩子抱走了，扔到了齊華門。繡着醒來看見自己的孩子沒了，一直想念這自己的孩子，見到孩子就說是自己的.孩子，像孩子想瘋了。後來小英子從他們家走過，秀貞就拜託小英子幫他找，一直到小英子的朋友妞兒就是秀貞的孩子小英子。

讀完《惠安館傳奇》這篇文章，告訴我母愛是世界上最偉大的，我們現在吃喝玩樂幹什麼，生病的時候媽媽要細心的的照顧我們，喜歡什麼就給你買什麼，還要給你掙錢，是多麼的偉大呀。

我長大以後也要想媽媽照顧我們一樣照顧我的媽媽，要生病的照顧媽媽，回報媽媽。

惠安館六年級讀後感 7

這個寒假，我讀完了《城南舊事》，我最喜歡其中的一篇《惠安館》。裏面講述了英子與妞兒相識，。一起互相說着心裏話。大家眼中的一位“瘋子”，在英子眼中卻是正常人，而且英子很喜歡她。後來，英子又幫秀貞找到了失散多年的`女兒——妞兒。

我十分敬佩英子，敬佩她能夠同情一些精神病患者，這種品質我要學習。

記得有一次，我一個人在樓下散步，有一個患有精神病的小孩。她正在跳舞，我看着這個小女孩的面貌就嚇了一跳。突然，她向我走來，我嚇得要命，她越走越快，兩眼狠狠地瞪着我，我嚇得臉發白。她伸出那又白又瘦的右手，十分用力地抓着我的頭髮，好想跟我的頭髮有仇，我痛得哇哇大叫。聽到叫聲的一位奶奶，看見了她的所作所爲，臉一瞬間變白，並快速地跑過來，把她的手從我的頭上抓下來。奶奶一把她的手抓下來，我馬上就跑走了。現在，我覺得當時也沒什麼，我不應該那麼害怕，因爲那個小女孩患有精神病，我應該對她懷有包容和同情心。

讀完了《惠安館》我感悟十分深刻，也要像英子學習，學習她那同情和包容患有精神病的人，不應該歧視他人，而應該平等對待他人。

惠安館六年級讀後感 8

城南舊事這本書寫了主人公：小英子。在北京城南的那些往事，其中我最喜歡我最喜歡的一篇就是惠安館。

惠安館這一章講了我剛到北京城南的那些事，媽媽剛到北京說的`北京話很有趣，還有爸爸。有一天，我和宋媽一起出去買菜，路過一個衚衕遇到一個瘋子，可傻傻呼的我一點也不怕，但是宋媽緊緊拉住我的手不讓我和瘋子說話，惠安館這個瘋子我已經看過好多次，每次只要他站在門口宋媽就趕緊抓緊我的手，輕輕說瘋子。但是我覺得這個瘋子還不就是一個梳着辮子的大姑娘嗎，只不過他就是站在門牆，其實和普通人一樣，我每次看到他都想和他說話，想着他會是怎麼樣回答我的。從這體現出童年的小英子腦子裏出現了奇思妙想，充滿了好奇心，也讓我們想起了自己的童年。

我覺得城南舊事這本書讓我回憶起美好的童年，我覺得故事裏的小英子就和我們一樣傻乎乎的，笨頭笨腦，腦子裏不知道在想點什麼，但從中體現出我們小孩子的天真爛漫。

惠安館六年級讀後感 9

張成敏故事發生在20世紀30年代初春的北京。空氣中瀰漫着溼漉，天色像潑了墨一樣黑，陰冷極了。

在惠安館裏，有一個叫秀貞的姑娘，她的睫毛又溼又長，眼睛下面有兩個淚坑，她的未婚夫思康在窮苦的現實生活中無情的拋棄了她。自己唯一的女兒也下落不明。在惠安館旁邊，住着一個叫妞兒的小姑娘，小姑娘的睫毛和秀貞的.睫毛一樣，又溼又長，眼睛下面的淚坑似乎是用來盛那流不盡的淚水。妞兒的養父養母整天虐待她。在一次偶然與妞兒玩耍時，英子巧合的發現了她脖子後的青胎記，善良天真的英子決定幫助秀貞與妞兒母女團聚。在秀貞帶着妞兒滿懷希望地去找思康時，不幸的被火車撞死了，上演了另一出人間悲劇。

善良的小英子感到很震撼、無法理解：世界是美麗的，生活是有趣的，但妻離子散，悲歡離合卻活生生地發生在眼前，苦悶悲傷使她發燒病倒了。

但日子總要往前走的，在換了一個新家後，小英子在期待中勇敢的放開了蒙在臉上的手了。

看完小說，我放下書，撐着腦袋，看着溫暖的陽光從大玻璃窗透了進來，撒落了一地，空氣中盪漾着寧靜，微風帶來了一陣孩童的歡樂笑聲，溫暖極了……

惠安館六年級讀後感 10

這篇寫了秀貞時笑時哭越來越想念小桂子，“我”爲秀貞感到傷心。秀貞讓“我”認她和他幾年沒回家的丈夫爲“思康叔叔(三叔)”“思康嬸嬸(秀貞)”。“我”回家後爸媽告訴“我”馬上要讀學堂了，叫“我”安分點。“我”吃完飯接了妞兒去“我”家的西廂房玩弄剛買的小油雞。晚上爸爸教“我”寫大字，爲進學堂打算。一天“我”看見了妞兒，向她打招呼，可她卻趕開我。第二天，妞兒來找“我”，給“我”看了她爸爸打的傷，哭了起來。她說她以前不住這，住齊化門，還說她不是她爸媽親生的。

秀貞對小桂子的思念之情更加強烈，英子與妞兒的關係更加密切，並深深同情妞兒的悲苦命運，也爲她的父母都不是親生的感到驚訝。在秀貞的哭聲中不只是委屈與可憐，還有對愛人的思念;妞兒的.眼淚裏是對自己命運悽慘的哀嘆與傷心;而英子的哭聲中流露的是對秀貞與妞兒的同情與心疼，說明了英子的同情心與愛心。在秀貞與妞兒之間有着許多的相似，使我感受到秀貞與妞兒有着重要的關係。

惠安館六年級讀後感 11

讀《城南舊事·惠安館》有感一故事出自於林海音小時候20世紀30年代的初春，他們一家搬到北京城南居住因子見到了瘋子――秀貞。他們間的故事就開始了。

對於丈夫離開和孩子丟失的秀貞有着極大的打擊，後來秀珍一直思念着丈夫和孩子，有時候突然號啕大哭，別人稱爲“瘋子”。英子並不懼怕他，甚至和他交上了朋友。英子並不俱怕她，甚至和她交上了朋友。英子細細地把秀貞打量了一翻：秀貞長着一雙透亮的眼晴，一笑，臉上就有兩個淚坑，眼底下鼻子兩邊的肉就會現兩個小旋渦，和英子的新朋友妞兒像。

有一次，秀貞和英子說起她的女兒――小桂子的故事，並千託萬託讓英子找到她的的女兒。英子首先答應秀貞，因爲她天真善良，然後找到了妞兒，把她的小黃辮弄起來，看到了和小桂子一模一樣的胎記――後背脖子中間有塊青記，便約好在橫衚衕見面，英子把她帶到秀貞面前，秀貞非常高興，收拾好行李，去中心自己的丈夫也是妞兒親爸爸。可在火車旁被撞死了。

英子無法相信：在這快活、美麗的世界上，卻有如此使人傷心、悲痛的'事。在她傷心悲痛的時候，發高燒暈倒了。

英子的爸爸媽媽爲了讓英子快樂地生活下去，便搬了家。英子放下矇蔽臉的雙手，開始新的生活。

看了這篇小說，周圍一片寂靜。我彷彿看見了英子快樂地生活，微笑着和小朋友快樂地玩耍……

惠安館六年級讀後感 12

雖然我去過北京，但我卻不知道老北京是什麼樣兒，也不曾聽說過惠安館這個名字，《城南舊事》這本書好像把我帶進了過去的北京。

開始讀《城南舊事》的時候，只覺得主人公英子是一個在老北京生活的普通小女孩，但是自從認識了惠安館的“瘋子”——秀貞，也慢慢發現秀貞口中說的自己丟失的女兒小桂子和自己的童年夥伴妞兒就是同一個人。但最讓我難過的是在一個漆黑的夜晚，秀貞母女上了一輛洋車去找妞兒的爸爸，當我還沉浸在秀貞母女一家人幸福相聚的'喜悅中時，故事的結局卻和我開了一個玩笑，我不相信也敢相信秀貞母女是被火車撞了，媽媽也告訴我這是真的，看到這裏我難過極了，不禁爲她們母女倆的悽慘命運感到惋惜，爲什麼火車沒能讓一家人團聚呢？爲什麼所有的過錯都要讓這個找爸爸的小女孩來承受呢？妞兒還不曾享受過父母的疼愛，老天對妞兒的不公平，讓我思緒萬千……

合上書，好像英子就在我眼前，她想告訴我：珍惜現在的美好時光吧！能和自己的父母每天快樂的生活在一起，是何等的幸福啊！

惠安館六年級讀後感 13

暑假裏，一本好書，使我感慨萬千。這本書的名字就是——《城南舊事》。

這本書主要講了作者兒時在故鄉北京經歷過的記憶猶新的事情。

文章裏字字句句透着京味，讓人覺得趣味的同時又充滿新奇；文章的最終，又用了那麼一個感嘆式的結尾，讓人在回味中略帶憂傷，憂傷中又爲主人公的成長而感到興奮與激動，在品味之餘，又多了一點恍惚……一本書讀下來，既讓人在跌宕的情節中爲主人公捏了一把汗，又讓人覺得心中五味陳雜，真像是一位廚師，讓人在枯燥的文字中感到文字的佳餚是那麼的可口！

書讀完了，但書中的道理卻久久迴盪在我的腦海裏。

成長的價值不是在於結果如何，而是在於過程是否有意義。如果成長的過程是殘缺的，無意義的，那麼，即使結果再完美，再稱心如意，成長也是一個無意義浪費時光的舉措而已。沒有意義，沒有感慨，沒有收穫，沒有坎坷，這樣的成長不叫成長，而是單純的`消磨時光，浪費時光，不配叫做成長！

反之，如果過程是有意義的，即使結果並不那麼稱心如意，這也是一個成長的過程，一個成長的收穫，一次成長的蛻變，一次成長的磨練！

惠安館六年級讀後感 14

“長亭外，古道邊，芳草碧連天……問君此去幾時來，來時莫徘徊……”這首伴隨着許多悲傷卻又十分真實，真實的使我不敢相信我的眼睛，竟有人童年這麼悲傷，彷彿跟她有關係的人都註定要離開她。

先是小時候無憂無慮的童年一去不復返，然後是英子的第一個朋友秀貞和妞兒。因爲別人都說秀貞是個瘋子，其實秀貞是爲了找自己的孩子，而她只記得孩子脖子後面有一塊胎記。作爲秀貞的朋友英子就幫她找，後來英子驚喜的發現自己的好友就是的，而相認後立刻去找妞兒的.爸爸，不料被火車軋死。

英子又認識了一個厚嘴脣的人，他爲了供弟弟上學不得不偷東西，但英子覺得他本性是善良的，便跟他做了朋友。可最後因爲被抓離開了英子。

隨後又是陪伴着英子長大的奶奶——宋媽。她因爲自己兒子夭折了，而女兒又被狠心的丈夫賣給了別人。看到最後我覺得最令人悲傷的情節是，她的爸爸因肺病去世。想起小時候有一次英子因爲賴牀，他的爸爸趕着她去學校，可等她走後，忽然下起了大雨，他則是冒着大雨來給英子送棉襖可以看出，他的爸爸是非常愛她的。

這些讓我更瞭解英子的故事，我也難忘那句：爸爸的花兒落了我也不再是小孩子……

惠安館六年級讀後感 15

邢老師在放假前的時候給我們發了六本書，這六本書都很好看，但是我覺得最好看的一本書就是《城南舊事》了，這本書是由六個故事組成的，分別是：《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了》、《冬陽童年 駱駝隊》，作者用通俗易懂但卻栩栩如生的語言爲我們描寫出了她在小時候的眼裏的世界，讓我們知道了她小時候的故事。

讀了這六個故事以後，最讓我覺得感動的就是《驢打滾兒》和《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了》。《驢打滾兒》的主人公是宋媽，故事講的是：宋媽本來是一個鄉下婦女，由於生活貧困但是卻想要讓自己的孩子過上好日子所以纔來到英子家裏當奶媽，本來想把自己家的那塊地給贖出來讓他們一家子都能夠過上好日子，可是在她丈夫來看她的時候得知了他們家的小丫頭子被她的丈夫賣了，小栓子因爲調皮，去河邊玩因此溺水身亡的消息，因此十分傷心，回到了老家。而《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了》講的.是小影子在畢業的時候想讓爸爸去學校，可是爸爸的身體很不好，去不了了，在她參加完畢業典禮的以後，她的爸爸就已經死了。

這本書讓我知道了我們應該珍惜時光，珍惜現在的快樂。

惠安館六年級讀後感 16

人生是一條寂寞的路，要有一本有趣的書來消磨旅途。俗話說，書是人的生命之泉，沒有了書就沒有了世界，而《城南舊事》讓我擁有了世界……

書中的英子擁有了快樂的童年，幸福的家庭，在她的字典裏就沒有“傷心”二字似的，英子在井窩子衚衕和人稱瘋子的秀貞結識後。受到了家人的，後來又在一家油鹽店結交了一位朋友妞兒，他們有福同享，有難同當，玩得非常好。

一晃兒，幾個月過去了，英子發現秀貞口中所說的“小桂子”與妞兒十分相像，之後又發現妞兒脖子後的.青色胎記就更加斷定了，於是，她領着妞兒來到了惠安館，與秀貞相認。秀珍將衣服收拾好，帶着“小桂子”去找思康三叔了……可他那年輕的生命卻不料消失在火車輪下怎麼都看不到了。

英子，那善良熱心的心靈深深地打動了我，像一把鋒利的寶劍，刻在我心頭上，永不消滅。

我的世界裏總存在着一本好書，那是我消磨人生寂寞的路唯一的樂趣，是讓我特續世界的唯一希望。

《城南舊事》是一本好書，我誠心誠意的推薦給您。

惠安館六年級讀後感 17

《城南舊事》是女作家林海音的代表作品。在上個世紀的老北京，不時響起小販叫賣聲的衚衕、種着夾竹桃的四合院、屋裏冒着熱氣的暖爐、厚厚的能直立起來的小棉褲、西廂房的.小油雞、佛照樓的八珍梅、城南遊藝園、大鼓書場。書中的小主人英子被這些充滿溫情的事物包圍着，又被慈祥而嚴厲的爸爸、操持着家務的媽媽、善良的宋媽等人寵愛着，再加上幾乎每年都會新加一個的弟弟或妹妹。這樣一大家子的生活故事彷彿一場韻味十足的大戲。

小英子樂於助人，會幫助有困難，被冤枉的人，還勇敢、善良。這些優點我們都值得向她學習。

《城南舊事》故事中的主角都與英子建立起一定的感情，但隨着事情的變化，這些人都由於種種原因離開了英子，甚至是永別。

現在我們正處在美好的童年時光，我們要珍惜現在幸福的生活，隨着現在的科技發達，我們不會向英子那個年代一樣，失去朋友了就聯繫不上。我們更要好好珍惜身邊的每件事和每個人。

童年是快樂的，童年的許多趣事爲童年增添了色彩。童年，像一條小河，一去不復返，我們的童年過得很快很快。所以要珍惜自己所擁有的美麗童年時光！

惠安館六年級讀後感 18

《城南舊事》這本書的作者是林海音，書中的主人公是英子。

在老北京城南長大的英子說長大後要寫一本書。把天和海分清楚；把好人與壞人分清楚；把瘋子與賊分清楚。城南舊事這本書用婉柔的手法、純真的童心寫出了老北京城南的'往事。舊社會的悲哀，實時在文中出現。比如看殺頭，所有人都當玩笑去看待。或者是怨恨誰，大家都會一窩蜂的效仿。誰又會像小英子一樣去了解、去關心她身邊的困難的人呢？比如一個被憎恨的賊。

有時想想，不長大真好，可以不用有那麼多的顧慮。不知道多年之後的英子回想起這些事，會不會有深深地自責，我想她不會。書中所知道的只有我們看海去這樣美麗的誓言，其餘的故事都充滿曲折和傷感。

每個人都經歷着離去喜愛的與不喜愛的人。目送或者聽聞留下淡淡的憂傷，有時會輕輕的自責，不復返的童年如夢境般全部消失在回憶裏。是啊，人總要面對離別，總要面對傷感，總要在逆境中學會成長。我雖然沒有經歷那麼多的苦難，但是從這本書中也體會到了一些。《城南舊事》很值得我們去一讀。

惠安館六年級讀後感 19

這本書的作者是臺灣著名作家——林海音，童年的她是一個活潑、可愛、純真、善良的小女孩，《城南舊事》這本書寫的是她們家搬到北京胡同後童年的趣聞異事!

這本書的內容精彩豐富，最讓我難以忘懷的是《我們去看海》，有幾個男孩在踢足球，不甚把球踢到了牆外，他們不敢去撿，據說那裏經常鬧鬼，小英子大膽地走去，發現了鄰居丟失的東西，這引起了小英子的好奇。第二天，小英子走進草叢發現了“鬼”，其實他是一個小偷，他並不存在惡意，只是爲了供弟弟上學罷了，他也是不得以這樣做的。小英子喜歡一個小銅人，他送給了小英子，經鄰居指認，是阿姨家丟的那枚，民警立即在叢裏抓獲了小偷，小英子非常傷心，她覺得是因爲自己的不小心，傷害了他，她是多麼的自責、多麼擔心，他有善良的一面，要培養弟弟成材，也有不光彩的'一面，他爲弟弟讀書而做賊的人，在成人眼裏萬惡不赦的賊人，可在小英子的眼裏是真善與詩意的化身。

我讀了《城南舊事》看到了林海音童年的點點滴滴，相比之下，雖然我的童年過得無憂無慮，但是英子的童年卻過得十分精彩。她的童年是戲劇化的，但是卻是很真實、純樸，那樣得純淨淡泊。

惠安館六年級讀後感 20

書籍是人類的精神食糧，我的精神食糧有很多，但我最愛的是《城南舊事》。

這本書記載了主人公英子七歲到十三歲的故事，講述英子從天真幼稚到逐漸成熟長大，開始負起了不是小孩子該負的責任。

書中有很多故事，最打動我的故事，是在惠安館中英子讓妞兒與她的母親秀貞相見，並把自己的金錶送給秀貞，而自己卻生病倒下了。這個故事體現了英子的善良和樂於助人，也告訴我們：善良是精神世界的陽光，是心靈的燈盞，我們要時刻保持一顆真誠善良的心！

英子的善良讓我想起了一位大哥哥。有一次，上學路上，我看見不遠處有一位老人摔倒了，旁邊沒有一個人去扶他起來，我想趕緊上前去扶他一把，可又想想，怕別人誤認爲是我推倒的老人……，我正遲疑時，一個大哥哥毫不猶豫地衝了過去，一把將老人扶了起來。老人家連忙道謝，大哥哥不好意思地笑了笑，說：“老人家您別客氣，這是我應該做的'！”說完，大哥哥又大步流星地趕着上學去了。這個大哥哥就像書中的英子一樣善良真誠，給我上了生動的一課，讓我記憶深刻。

我們在生活中應該向英子學習，把善良當作自己的標誌，要多多幫助別人，要保持一顆善良、真誠的心。

惠安館六年級讀後感 21

“看見冬陽下的駱駝隊走過來，聽見緩慢悅耳的鈴聲……”隨着課文中的這句話，我開始了對《城南舊事》的探索。

《城南舊事》這本書，令我愛不釋手，它是一種委婉的'詩意，一片寧靜的意境，近乎一幅素雅、淡泊、簡約的中國水墨畫。描繪了20世紀20年代，主人公小英子在北京城南經歷的童年往事，向我們展示了一個孩子眼中的老北京。

讀這本書，我感到十分親切。英子的性格與我不謀而合，從年少時，看駱駝的天真；到學前時，勇敢大膽地陪惠安館的“瘋子”玩耍談心；再到上學堂時，面對畢業的無知；最後到畢業喪父時，對成長的迷茫與童年的不捨。

英子與每一個人的萍水相逢，都可以看出她即純真又有點早熟，很愛家也有些人小鬼大的形象。每當看見描寫英子的段落，總能令我心領神會，會心一笑。

“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了。”一文終了，一句充滿苦澀味道的結尾將我的思緒牽了回來。是的，我們和英子一樣，都在迅速地成長着，都會有悲歡離合，都會有些難捨的事。但，我們都要保持對童心、對人性美的肯定與追求。

因爲，這，就是童年的意義。

惠安館六年級讀後感 22

在這個星期，我讀了林海音寫的一部小說——《城南舊事》，這本書是林海音的成名作。全書通過英子通知的眼睛來展現大人世界的喜怒哀樂和悲歡離合。淡淡哀愁中的濃濃詩意，感染了我們這些讀者。

我最喜歡裏面的秀貞，雖然大家都說她是瘋子、傻子，可她一點也不在乎，就一直在那個地方等她的小桂子回來。每天在屋中給小桂子織衣，佈置房間，讓我覺得小桂子從來就沒有離開過秀貞，而是乖乖地待在秀貞的身邊。而當秀貞找到她的小桂子的時候，彷彿整個人像打了雞血似的，拉起小桂子，提起一箱子的衣服，戴着我給她的'金鐲子，直往火車站跑去，嘴裏還喊着：“快走！快走！趕不上火車了！”這個秀貞經歷了失去與重逢，她的人生是多麼可憐啊，可她卻是那麼堅強，在那種困境中有生活了下來，因爲她是爲了自己的小桂子而活着！是爲了小桂子她爹而活着！

故事中的主人公是多麼可憐，但同時又是多麼堅強，最後他們不是仍然活了下來嗎？爲什麼我們就不可以？我們也可以像他們一樣，雖然有着悲催的過去，但一樣可以活得精彩！

惠安館六年級讀後感 23

《城南舊事》是臺灣作家林海音寫的，描寫了她從六歲到十三歲的童年往事，整篇文章是寫北京人世多變的，也道出了林海音面對人世悽苦的所有困惑和思索，讓我的心中不免有些淒涼，也有些悲慘，同情之心。

文章講述了作者英子跟隨爸爸媽媽從日本漂洋過海來北京，住在城南的一條衚衕裏，這裏的一切讓英子都感到新奇，惠安館前面的“瘋女人”，常被人打罵的小妞兒，還有嚴慈多變的祖父，追求新生活的蘭姨······都依依離去，長眠了。

文章中的五個故事都是以悲劇結尾，讓人情不自禁地覺得有些傷感，在小英子與“瘋子”聊起來時，不免爲對方擔憂，爲了妞兒母女，又偷走了自己媽媽的珍貴銀鐲子。

我感受到她是有一顆善良純真，快樂的`心。也想起了自己童年生活的點點滴滴。我在童年時也無憂無慮，成天自由自在，不拘束。和小夥伴們一起玩耍，看見新鮮的東西就跑過來不停地擺弄着，議論紛紛。秋天一起撿落葉做大扇子，一起踢足球，冬天則又一起堆雪人，搭冰雪城牆、堡壘打雪仗玩。

英子的品格是那麼好，讓我難忘，使我又回憶起了我五、六歲時期的童年往事。

惠安館六年級讀後感 24

反反覆覆在看的一本書。從記憶裏那麼長的篇幅到現在甚至只需看一眼便知道下一句是什麼。是小說，更是散文吧。全文都是孩子的語氣，也是孩子的視角，總是那麼獨特，大概是因爲他們內心純澈吧。她不願意承認那麼疼自己孩子的思康三嬸是瘋子，不知道靠偷竊供弟弟上學的人是善是惡，在替別人感到委屈的時候會用哭用想爸爸來掩飾過去，會在宋媽的悲傷面前輕手輕腳不知所措……可是爸爸的花兒終究會落，那些她記憶裏不懂的事情也終究會懂。她又何嘗願意懂呢。懂了，就再也沒法在冬陽下學駱駝咀嚼了。

從北平到北京，一個世紀的滄桑，在別人眼裏是一個城市的巨大變遷，而對在那兒成長、生活的人來說，是他們全部的幸福和痛苦，點點滴滴。回憶裏暖暖的斜陽，緩緩的駱駝，還有小英子最愛也成了我最愛的`《我們看海去》。

藍色的大海上，揚着白色的帆。金紅的太陽，從海上升起來，照到海面，照到船頭。我們看海去，我們看海去。

這本書被拍成了電影。小英子的眼神真亮，聲音真好聽，爲什麼我怎麼聽都聽不夠呢。

惠安館六年級讀後感 25

《城南舊事》是臺灣女作家林海音的代表作品。在上個世紀的老北京，不時響起小販叫賣聲的衚衕、種着夾竹桃的四合院、屋裏冒着熱氣的暖爐·····書中的小主人英子被這些充滿溫情的事物包圍着，又被慈祥而嚴厲的爸爸、操持着家務的媽媽、善良的宋媽等人寵愛着，再加上幾乎每年都會新加一個的弟弟或妹妹……這樣一大家子的`生活故事彷彿一場韻味十足的大戲。

英子的童年趣事都體此刻了《惠安館》裏。她的媽媽和宋媽都不讓英子去惠安館旁玩，甚至每當走到惠安館門口時都會加快腳步：因爲那兒有一個“瘋子，”可英子還是經常揹着她們去那兒了，並慢慢地於“瘋子”秀貞成了朋友，明白了她並不是真瘋，而是因爲想念自我失散多年的孩子——小桂子而“瘋”。英子發現與自我同齡的好夥伴——妞兒竟然是小桂子時，我也不禁大吃一驚，同時也感到高興：大吃一驚是因爲英子每一天與妞兒玩，也就是與小桂子成爲了好朋友；高興是因爲她們母女兩團聚了。

小英子也樂於助人，會幫忙有困難，被冤枉的人，還勇敢、善良……這些優點我們都要向她學習。

此刻我們正處在完美的童年時光，我們要珍惜此刻幸福的生活，更要好好珍惜身邊的每件事和每個人。

惠安館六年級讀後感 26

幸福的孩子都有童年，有幸福的記憶，有悲傷的記憶，但這些記憶都是刻骨銘心的。

小英子的童年有悲、有樂。她童年瑣事連貫在一起，成了一本《城南舊事》，這些小小的事情都被記錄在這本書裏。

翻開書頁，第一篇是大家熟悉的文章——《冬陽·童年·駱駝隊》，裏面有這樣一句話“東陽底下學駱駝咀嚼的傻事，我是再也不會做了。”在童年的歲月中，這件事情可能是她記得最清晰的一件。就因爲這一件往事，激發了她童年的記憶，這些記憶從來都沒有消失過，一直塵封在她的記憶深處，把它們挖掘出來，才知道曾經的童年是多麼美好。

繼續翻着這本書，全以小英子的視野描繪了一個個生動的故事，“瘋女”秀貞的愛情悲劇、宋媽的婚姻悲劇……她父親的.故事也被她記錄下來，英子說了一句這樣的話：“爸爸的花兒落了，我已經不再是小孩了。”她知道爸爸再也不會回到她的身邊了，所以她選擇堅強，不再像以前一樣，不想再像個小孩子。

雖然結局並不美好，但她知道了自己因盡的責任，知道自己不再是個小孩了。

童年並不一定都是美好的，但你重新回想自己的童年，可能會獲得什麼東西，不要讓童年記憶永遠塵封在最深處。

惠安館六年級讀後感 27

假期裏，我讀了一部小說《城南老事》，這部小說的故事情節，深深地印在我的腦海裏，讓我久久不能忘記。

這本書是描寫舊北京各種各樣的人和事。從童年的駱駝隊到父親的花落，英子在中間經歷了許多成長的變化。就這樣，一個個角色開始進入故事：惠安博物館被稱爲瘋女孩秀珍，英子的好朋友女孩，哥哥爲了弟弟上學，經常住在英子家，蘭阿姨，英子的僕人宋媽媽，因病去世的父親。他們都是英子成長中最重要的角色，也是教她很多真理的人。

給我印象最深的是爸爸的花掉了這一章。《爸爸的花掉了，我不再是孩子了》是《城南舊事》的結尾。前面的內容都停留在英子小時候的經歷中，讓人覺得英子是個天真的女孩。在最後一章，英子終於長大了。本章描述了父親的.嚴厲和對女兒的愛，以及英子聽到父親去世時的冷靜表情。文章最後說“父親的花掉了”，用父親喜歡的東西來比喻父親的離開。並說他已經長大了。

這更多地反映了英子的成長。童年是每個人最純潔、最快樂的時代。童年也是每個人最深刻的記憶。但童年總是會結束的，我們應該珍惜我們的童年，讓它成爲一個美好的記憶。

惠安館六年級讀後感 28

童年是多彩的，是美麗的。每個人都喜愛童年，珍惜童年，寫童年數一數二的就是《城南舊事》了。在課本里，那個在大樹底下學駱駝咀嚼的可愛的小英子，一下子抓住了我的眼球，讓我回想起自我的童年。

童年如畫，把點點滴滴的微笑收集了起來，放在白紙上，使它脫離了潔白，變成了一幅一生都珍惜的畫卷。童年如流水，從叮咚的泉水，變爲涓涓細流，再匯入成熟的海洋。《城南舊事》生動趣味，雖然不是我們現代的童年，但卻有獨特的樂趣。拿起書，沉浸在作者的童年往事中，看着那無邪的英子與惠安館的“瘋子”做朋友，與衚衕裏的賊相互談笑，也僅有一個孩子才能幹出這種事來。還有蘭姨娘、宋媽，與每一個人物的`交往都是那麼趣味，同時也讓我體會到不一樣的人生，不一樣人的苦衷。

《城南舊事》也讓我想起自我年幼時學金魚嘴巴一張一合的傻事，英子彷彿就是從前的自我。我還想去用擀麪杖把一張照片擀成大海報，這些都僅有童年的腦袋纔想得出來。每一個孩子都是天真無邪的。

每個人的童年都是一本豐富多彩又與衆不一樣的“城南舊事”。翻閱童年這本書，讀起那不一樣的“童年舊事”，每一件都是一幅趣味的童年水墨畫！

惠安館六年級讀後感 29

暑假裏，我從圖書館借來了一本《城南舊事》，封面雖然很普通，可仔細閱讀起來，卻能領悟出很多道理。

這本書講述的是作者林海音早年的童年趣事，書的故事純樸、真實。最後一篇《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》更是讓我領悟出許多。面對病逝的爸爸，如果作爲自己，會有何感想？書中雖然沒有寫失去爸爸的痛苦，但卻讓我的心感受到了。經過了童年，我們又能學會什麼呢？書中就告訴了我答案。童年就像一顆弱小的樹苗，經歷了風吹雨打，就能長成一顆大樹，學會獨立。等將來有成就了，樹上就會結出果子。同樣，這不也是那些在訓練場上堅持着的運動員們嗎？他們天天不斷的努力，只爲能拿到獎牌。因此，當我們遇到挫折時，不能向挫折認輸，要勇敢地站起來。就比如我們現在的學生，如果某一次考試考砸了，不要氣餒，不要害怕未來，只要更加努力地讀書，也是可以考上好學校的.。蘇聯的高爾基說過：書是人類進步的階梯！只要好好讀書，就能進步！

人生之路是美好的，會得到許多，也會失去許多。你會發現生活是美好的，接着就會發現人生的真諦！這就是林海音老奶奶告訴我們的道理，不要在乎人生的長短，讓我們一起讀書吧！

惠安館六年級讀後感 30

《城南舊事》這本書講述的是作家林海音從七歲到十三歲時的童年生活。那個世界充滿悲歡離合，卻還帶着小英的童年與天真。

看完這本書，那些人物總在我的腦海裏飄過。給我印象最深的，當然是小英子，她聰明、善良、熱心、天真。別人都認爲秀貞是個瘋子，都不願和秀貞說話，只有英子願意和她說話、遊戲，後來，與秀貞成了朋友，還幫助她找到了妞兒。最後，爲了幫助秀貞，她偷偷拿出媽媽的金鐲子。另外，當大家都認爲“陌生男子”是賊時，英子卻說自己分不清好人和壞人了。“陌生男子”只不過是爲了供弟弟讀書、贍養自己的母親纔去偷盜的。在英子看來，這樣的人不是壞人。

除了英子，讓我印象最深的還有妞兒，一個苦命的孩子。生下來就被拋棄了，被人撿去當作賣唱掙錢的工具，時不時，還要被養父毒打一頓。但是她很堅強，雖然日子很痛苦，還是頑強地喝命運做着抗爭。爲了脫離苦海，她決定去找自己的親生父親，可惜，她的.生母因思念自己的丈夫和孩子而精神失常，最終，母女倆葬身與車底。

英子的童年裏還有許多人，她們都將成爲英子童年裏最美好的回憶，也教會了英子許多道理……