勵志書籍讀後感（通用30篇）

品味完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，需要回過頭來寫一寫讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編爲大家整理的勵志書籍讀後感（通用30篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　勵志書籍讀後感 篇1

《魯濱遜漂流記》這本書是我獲得博腕兒時頒發的獎品，我終於在暑假裏把它看完了。這部小說的主人公魯濱遜是一個具有堅強毅力和聰明機智的現代文明人。

在一次航海中，他的船一個荒島上觸礁了，水手和乘客們都被淹死了，只有魯濱遜倖存下來。他長達28年的孤島生活開始了！

幾天過去了，魯濱遜終於醒了，忽然，他看見自己的船浮在不遠處的海面上，於是他連忙做一個獨木舟，欣喜若狂的划着船，來到了那個船上，取下了工具和食物。但過了幾個月，新的問題來了，食物全吃光了。

他正在爲食物發愁的時候，突然，他發現了一片奇妙的草叢——稻穀，後來又發現了山羊和鳥類……有了賴以存活的來源！

有一天，他看見野蠻人划着小船來了，帶了兩個俘虜，有一個正好衝魯濱遜跑來，兩個野蠻人也緊跟不放，魯濱遜打死了一個，另一個也被他消滅了。因爲那天正好是星期五，所以他給那個俘虜起名“星期五”

不到一年，魯濱遜就教會了“星期五”說英文，“星期五”告訴魯濱遜，他曾經和17個白人坐船到這個小島上，途中，因爲一個大浪讓他們分散了，魯濱遜準備出發救那17個白人時，另一羣野蠻人帶着更多的俘虜來了，而且都是白人，魯濱遜和“星期五”通過和野蠻人機智的周旋，把白人們都救出來了，並且結束了自己28年的荒島生活。

這本書告訴我們：一個具有無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環境中，只要不畏艱險、勇往直前、百折不撓，那麼他終將會是一個成功者。我們每個人都要學習這種精神，尤其是將來想成爲自強自立頂天立地男人的男生們！

　　勵志書籍讀後感 篇2

《思考致富》在十年前已經讀了好幾次，但今天重新翻閱《思考致富》感受格外不同。第一次閱讀此事，讓自己相當的振奮，因爲書中的很多觀念都是自己未曾思考過的觀念。但拿破崙.希爾花了整整二十年的時間，拜訪美國五O四位成功人士，包括當時的威爾遜總統、羅斯福總統、發明大王愛迪生、汽車大王福特大王。出版了第一本書《成功法則》以此書作基礎略作修訂後，於九年後纔出版了《思考致富》，正確的講拿破崙.希爾花了將近三十年時間研究成功學，才寫出這本成功學的經典鉅著。

每個人的一生也不過只有短短數十年光陰，想要快速讓自己成長進步，就必需學習世界上最頂尖的人的思想或觀念，或閱讀世上最好的書籍，才能夠站在“巨人的肩膀”看事情。讓自己能夠看得更廣更遠。

每個人都是從“無知”經過學習不斷的成長與進步，但如果沒有刻意的學習，讓自己進步，就會停滯在某個層次，難以超越。原因在於周遭能夠讓成長進步的人，已經不多了。這時候唯有靠着閱讀世上最好的書籍，才能夠不斷提升自己的思想與層次。

《思考致富》雖然是成功學的經典鉅著，但對於一般人也相當實用。原因在於書中的一段話讓拿破崙希爾內心受到相當大的震憾。鋼鐵大王卡內基提到：“人的一輩子其實都是用“試誤法”來累積知識，一旦人發展到智慧的最高峯時，死亡就突然而至，所有儲存的智慧、財富以及他終生累積的成功方法，全部都在一轉眼間同時進入了墳墓，這是非常的事情”也因爲這個原因，所以卡內基問拿破崙.希爾願不願意在沒有任何的報酬的情況之下，拜訪美國成功人士，來從事成功學的研究及整理。拿破崙.希爾答應了卡內基的要求，花了20年的時間研究成功學，而拿破崙希爾也因爲《思考致富》的出版，成爲美國最富盛名的成功學大師。

《思考致富》書中提到“你希望成爲什麼樣的人，就能夠成爲什麼樣的人。”這段文字對我的幫助很大，一般人都很在意別人的看法與評價，卻沒有思考到別人認爲你是什麼樣的人，根本就無關緊要，最主要的是你認爲自己是什麼樣的人。只要自己的思想、觀念與做法跟世上最頂尖的人的思想、觀念與做法是一致的，自己就是最頂尖的人，這就是不斷的閱讀成功學書籍讓我改變原先的想法與觀念。所以我從來不去理會別人認爲我是什麼樣子的人，或是別人認爲“我做得到”或“做不到”，是自己認爲自己是什麼樣子的人，自己是否相信自己能夠“做得到”。這就是多年來不斷的“自我洗腦”、“自我催眠”的成果。

失敗最常見的原因之一，就是受到暫時失敗挫折時就輕易放棄的習慣。成功就在於面臨挫折打擊時，勇敢的再跨一步。無論遭遇到多大的困難，一定要繼續不斷地堅持下去。而人類主要的弱點之一，就是一般人太熟悉“不可能”三個字。這種人對於使事情不會成功的法則相當清楚，也相當熟悉哪些事是做不到的。但是，有些人則不然，他們不但會尋求他人的成功法則，而且願意拿那些法則做奮力一摶。多數人皆有的弱點，就是人們習慣於以自己的印象和信念，去衡量所有的人、事。有些人讀了此書以後，仍會認爲自己絕無法憑思考致富，因爲他們的思考習慣，長久以來，已經被貧窮、匱乏、不幸、失敗和挫折層層包圍。

“我是自己命運的主宰”、“凡是人心所能想像的，並且相信的，終必能夠實現。”、“沒有失敗，只有暫時停止成功”、“每一回的失敗，都附帶着等量的成功種子”、“除非你甘心接受失敗，否則你絕對不會被擊敗”、“不幸並非負債、而是一項無價的資產”、“信心再加上熾烈的慾望，使世間任何事情，不論正當與否，均能實現”這些《思考致富》書中的字句，都曾在我的文章內容之中出現，可想而知，成功學的觀念對我有多麼深遠的影響。

所以爲何我不太理會與在意別人如何看待或評價自己，我覺得別人的看法與評價無關緊要。關鍵永遠不在於別人如何看待或評價自己，而是自己如何認定自己，正如我一再強調的只要自己的想法、觀念與作法與世上最頂尖的人一致，自己就是最頂尖的人，管別人如何想。大多數人的看法與認知，是依據自己的想法、印象、信念、人生處事態度、價值觀、意識形態去看待別人的所作所爲。只要跟自己想法不一致的人，就是不對的。這就是大多數人的認知。所以唯有不斷吸收最頂尖的人想法與觀念，成爲自己的觀念。才能夠不斷的自我超越、自我成長與進步。

　　勵志書籍讀後感 篇3

對於至今纔讀《平凡的世界》十分汗顏，這又一次強烈昭示了原先書讀得少得可憐，缺課太多。慶幸的是，我終於接觸到了它，不僅僅是接觸，而是被強烈吸引、深深震撼，特別是在逐漸走向成熟、懂得思考的三十六歲，讀這樣一部關於人性、人生、生活、情感的宏篇鉅著，感到恰逢其時。

《平凡的世界》，從一開篇便被吸引住了，平生還從未有一本書能如此強烈地吸引着我。那如潺潺流水般樸實無華的文字，沁人心脾，其間流露出的情真意切的感悟，充滿哲理的思考給我深刻的啓迪，引發強烈的共鳴。無論在哪裏，無論當時當地是如何的喧鬧與嘈雜，只要目光接觸那些文字，情緒情感就會被拉入小說中的那時那境，體會感悟着劇中人物的悲歡離合，爲他們或憂傷或歡欣，或感動淚流或輕聲嘆息或幸福微笑。

讀《平凡的世界》，一是作者文筆自然平實，讓人讀起來非常非常地舒服，不似現在的某些文章故作深沉，表面文辭飛揚，實則提煉不出精髓要義。二是作者對自然環境的描寫細緻入微，而且景物描寫與人物心情、世事變遷相呼應，可謂一大特色。

《平凡的世界》十個春秋冬夏，季節流轉，世事變遷，也映襯着人物命運的起起伏伏。三是作者總能在敘述故事情節和描寫人物內心活動時，自然而然地推出自己對人生觀、世界觀以及人性、情感的歸納總結，恰到好處，發人深省。四是作者在全書的描寫中始終能反映出一種強烈的昂揚向上的樂觀主義精神，可以說，《平凡的世界》是一部人生奮鬥的勵志書。當然這部書包含的思想遠不僅僅是這一點，但於我而言這一點是最深刻也是最重要的，那就是它洋溢着的那種生生不息、執着進取的精神！除了《平凡的世界》，另一本讓我感覺同樣充滿這種力量的是錢文忠的《玄奘西遊記》。

讀罷《平凡的世界》，又看《早晨從中午開始》。一種強烈而深刻的感受，路遙真正是用生命的全部力量、全部熱情和激情在寫作。他是理想的踐行者，用近乎殘酷的方式、非凡的毅力，身體力行了他關於人生的宣言：“只有在無比沉重的勞動中，人才活得更爲充實。”路遙用六年的青春、汗水，用生命打造了寶貴的精神財富《平凡的世界》，它決不會因時光流逝而失去光彩，因爲它所凝練的思想、流露的真情、反映的生活、都具有永恆的魅力，吸引着一代又一代人一遍又一遍地從中汲取精神的養料，給人生以多方位的思考和詮釋，給情感以至純至真的體驗，給懶惰以無可爭辯的痛擊，給執着進取以最有效的鼓勵。明天，將開始我第二遍《平凡的世界》的閱讀。

　　勵志書籍讀後感 篇4

《成功一定有方法》它是一本極具感染力的勵志 書籍，讀後收益頗深，它改變了我的思維結構和行爲方式;它像一個老師，指導我怎樣做好自己，怎樣激勵別人，怎樣實現自己的人生目標。

(一) 成功始於心動。

哲學家蘇格拉底對求學者說：要想向我學知識，你必須先有強烈的求知慾望，就像你求生的慾望一樣，追求成功亦如此，要成功，必須有強烈的成功的慾望。成功來源於“我要”。不是自己的能力在起作用，而是自己的想法在起作用。只要有了這一想法，你就會去找使你成功的方法。

(二) 成功需要牢固的信念。

信念是支撐你生命的一種力量。人的行動應有一定的目標性，幫你達成目標的就是執着的信念，相信自己是最棒的，告訴自己一定成功。信念，其實就是給了自己一個期望。一個合理的期望會加固自己的信念。信念還給了自己一種態度，那就是用“積極、努力、信心、決心、恆心、雄心、愛心”混合構築的意志力。把握住自己的方向，用信念支撐，達到成功的彼岸。

(三) 成功需要方法和智慧

成功是每一個人與生命同在的夢!用科學的方法指導你的行動，纔會讓你在成功路上一步一步邁進，比如一個高三學生要想取得高考成功，必須搞好高三複習，複習就是鞏固基礎、儲備知識、提高能力。工欲善其事，必先利其器，好的學習方法就是學習進步的工具和武器。

學有常法，但無定法，在學習上有一定規律可循，要養成一個好習慣，提高效率，爭取更大的進步。

(1)注意課堂聽講。停進去、想明白、記下來。課堂調動多個思維器官。

(2)課後學習，加強複習，查漏補缺，勤思好問。

(3)全面發展，消滅弱科。

(4)端正學習態度，培養堅韌不拔的學習毅力，還要提高心理 承受能力，培養健康的心理素質。

有競爭，就有勝負，儘可能穩中求進，但對考試 中出現的挫折要冷靜，認真分析原因，尋求科學方法。

(四) 勝不驕，敗不餒是成功者的必備的心理素質

成功帶給你的是喜悅，失敗帶給你的是痛苦，但過後必須冷靜地分析，重新邁好下一步。

失敗是殘酷的，他殘酷得甚至不能給失敗者一點同情。曾在電影中看過，馬術表演的馬，腿關節受到重創，主人不得不把他打死。別人問爲什麼呢?他說：身爲一匹馬，不能跑了，就算活着，又有什麼意思?這個故事是殘酷的。但他告訴你“你必須成功，因爲你不能失敗”。另外還要永葆“現在成功”的進取心。

你雖然有了一點成就，但只要不繼續努力，虛心學習就會被人擊倒。不要認爲成功一次就可以了，也不要人爲過去的光榮可以永久的肯定。“現在的成功”是重要的，而現在馬上便成爲過去，下一刻又得有下一刻的成功。

總之，成功需要一定的方法，需要你的信念，你的態度和毅力。還需要你把握機遇，有頑強拼搏的鬥志和克服困難的勇氣。面對挫折與失敗的考驗，把握你生命的航向保持旺盛的精力。只有這樣，纔會讓自己成爲成功者。

　　勵志書籍讀後感 篇5

力克·胡哲的《人生不設限》這本書，通過作者對自己獨特的生命體驗的講述，給人以熱情、勇氣、信念、堅持的力量。你不禁會爲這位天生沒手沒腳的傢伙而深深折服，他從一無所有、畏縮自卑，迸發出無窮的自身能量，活出了自己的價值，創造出了一個不受限制的精彩人生。

這本書的作者力克·胡哲天生患有海豹肢症，除了軀幹外，唯一的工具就是隻有兩個腳趾的小左腳。可以想象，生活對他而言是多麼不公平啊！出生時，力克的父母都不能接受這個殘酷的現實，他的媽媽甚至拒絕抱抱自己的孩子。這對任何人都是極大的打擊和難以癒合的傷口。值得慶幸的是，他們沒有放棄，慢慢開始接受和麪對現實。

童年時期的力克可以說無憂無慮，隨着年齡增長他開始面對無數的挑戰，而他都努力地克服了。長到了上學的年紀，力克陷入了困境，他一度因身體的缺陷和對生活的絕望動過輕生的念頭。但是最終他放棄了這種愚蠢而不負責任的想法。他想到了給他安慰和幫助的父母，鼓勵和支持他的家人，覺得這樣做對不起他們。於是力克決定好好活下去。他開始在自己身上尋找值得引以爲傲的東西來提高信心。他試着交一些朋友，試着融入周圍。雖然常常被同學排斥、嘲弄、或被稱爲“外星人”， 但他主動並真誠地和同學交談，同學們逐漸瞭解了他，都和他成爲了朋友。他從朋友那裏也得到了很多的肯定和動力。最終力克戰勝了困難成爲了不起的人。如今力克·胡哲不斷拜訪各地的學校、教會、貧民窟和監獄甚至垃圾城，與那裏的人們分享他的人生經歷，散播希望與愛。告訴人們他的經驗，提醒大家信念和行動的重要，鼓勵他們要有信心。至今已有六億人，通過各種途徑，瞭解了他的充滿勇氣的人生。他的事蹟已經深入心地激勵了很多人。

力克·胡哲的成功，就在於他對於人生的“不設限”，正常人或許就不會有這樣的體驗。因爲他們有健全的身體，無後顧之憂，所以人們就只把自己的目光，停留在哪些失去的東西或曾經的傷上，而沒有真正的目標。也正是因爲這樣很多正常人就平凡地過了一生。他們錯就錯在了對人生的“設限”上。力克·胡哲並沒有因爲殘疾而被打垮，他認爲這是上帝對他的一次特別的考驗和計劃，他與那些“受限”的人生不同，他認爲：“只要有夢想，什麼都能做得到。”

力克最打動我的是他的樂觀和信心。人在逆境中很容易被擊垮而隨之放棄了目標。而力克正是相反。古人說：“逆水行舟不進則退。”

力克就一直是一艘滿載着幸福和樂觀的小舟，前進於逆流之中。力克告訴人們：人生最可悲的不是失去四肢，而是沒有生存希望及目標！是啊，沒有目標怎麼付出行動？力克自己就是一盞爲人們照亮目標的燈。讓千千萬萬的人，重拾夢想走向成功。

這本書不僅傳遞給我們的是樂觀、向上的精神和堅持成功的信念，也給我們的心靈注入了強大的力量。遇到困難的時候，想想力克是怎麼戰勝身體的殘障的；想放棄的時候，想想力克是付出了多少的汗水才取得的成功；悲觀失落的時候，想想力克臉上燦爛的笑容和他的樂觀精神；發現自己又在抱怨世界不公平的時候，就像力克一樣去感恩吧，珍惜我們所擁有的一切！

其實，我們常常會在各種各樣的心理誤區中迷失了自己，這本書，就是指點你走出迷霧的導航燈。歸根結底，力克想要告訴你的是：做最好的自己，我能！

　　勵志書籍讀後感 篇6

幾年的時間，讓淘寶從一個起步的網站，變成如今中國C2C領域的領軍團隊。《淘寶網：倒立者贏》此書講述了淘寶網在"eBay易趣已經佔領大部分中國市場"的局面下，如何轉被動爲主動，它的成功模式是需要我們學習和借鑑的，倒立的思維，在何時何地都是非常需要的。

落後的時候，倒立着思考問題，或許就能打開新局面。成功的時候，倒立着看清實質，或許就能發現那些被屏蔽着的不足。倒立並不是一件簡單的事情，非但需要有足夠的手勁，還要有堅韌的毅力。

淘寶網PKeBay易趣的這段螞蟻向大象叫陣的歷史，告訴我們全部照抄的模式和概念不一定就能確保網站的成功，而創新的網站也不一定就沒有機會，中國的C2C市場有着非常特殊的情況，面對z絡市場的激烈競爭，要做好一個網站，不是光有資金和模式就能成功的，它還需要整合更多的因素：對市場的瞭解，對市場的分析，團隊的努力，而且需要好的市場推廣策略。

淘寶戰勝對手的首要原因在於採取"農村"包圍"城市"的非正常道路，能夠下決心在一個已經存在強大領先者的C2C市場出擊，是淘寶的狼性和阿里巴巴基因共同發揮了作用。同時，"免費三年"等一系列營銷推廣措施也收到了成效。淘寶能夠成爲"封殺"的倖存者，沒有別的絕招，僅僅是因爲它倒立了，看到了其他人沒有注意到的小網站聯盟，所以它看到了生機。

其次，淘寶的勝利，來自對用戶體驗的重視。由最簡單的頁面功能到深層次的第三方信用擔保，淘寶都儘可能地圍繞中國C2C客戶的使用習慣和交易感受來設計，並且不斷優化修正，不斷創造條件加強對客戶的吸引力並鞏固其忠誠度。

再次，淘寶的勝利，也與馬雲的個人魅力及企業文化和企業價值觀的營造是分不開的。在以年輕人爲主的淘寶公司之中，倒立，是淘寶公司特有的一種文化，更是一種被具象化了的價值觀體現。

現實中的我們也應該像馬雲所說的那樣，每個人都應該學會倒立，因爲當你倒立起來，血液涌進大腦，看世界的角度和平時完全不一樣，想問題，也就能找到一個不可思議的角度。舉手倒立，從另一個角度看世界，並不僅僅在一開始的戰略層面上，在戰術上，每走一步，也許都需要倒立起來看一看。在順利的時候，停下來看一看，是否有自己站着的時候沒有注意到的盲點;在困難得沒有出路的時候，也要停下來看一看，也許會發現荊棘叢中隱藏着的小道。

　　勵志書籍讀後感 篇7

《改造我們的學習》是在延安幹部會議上所作的報告，是關於整風運動的基本著作之一。

其中，我對提出的“要堅持理論和實踐統一”感觸頗深。根據有些同志只會片面地引用馬克思、恩格斯、列寧、斯大林的個別詞句，而不會運用他們的立場、觀點和分析方法來具體地研究中國的現狀和中國的歷史，具體地分析中國革命問題和解決中國革命的問題這一現實情況，提出學習國際的革命經驗，學習馬克思列寧主義的普遍真理是爲了革命實踐的需要，要注重馬克思列寧主義的應用。這一認識對於推進馬克思主義的中國化進程和發揮馬克思主義對中國革命的指導作用具有重要意義。我覺得，理論知識只有與實踐相結合，並根據現實情況恰當地運用於實踐中才有生命力，否則，對於我們而言，也只是文字而已!

作爲一個大學生，我們社會主義事業的接班人，做到“理論和實踐統一”，是十分重要的!我們應當清楚地認識到學習的歸宿點是實踐。大學的課程相比高中的課程，與我們的社會生活更加緊密相關，我們只有學會如何將所學知識運用於實踐中，對我們的社會而言，纔有積極的意義。在學習過程中，如果只是停留在“學”的層面，不能到“用”的層面中，做一個書呆子，又有什麼意義呢?我們要主動的去學，讓所學知識在生活中起到作用，那麼，學習纔是有意義的，這不僅會促進個人的發展，也會讓我們的社會纔會有更高更快的進步。只有在社會中形成這麼一種學以致用的氛圍，那我相信，中華民族的偉大復興必是指日可待的!

而且，在我們的學習過程中，常常會因爲沒有掌握恰當的學習方法，而倍感吃力，效果不佳。其實，在學習上，我們千萬不能照搬照抄他人的學習經驗，將其生搬硬套到自己身上。適合別人的不一定適合自己，因爲每個個體的具體實際情況都是不同的。但是，這不意味着無需向別人學習，只是說我們在向他人討教經驗時，要根據自己的情況做出相應的調整。比如，英語基礎較好的同學在聽力方面，每天是聽40分鐘的雅思練習。那我英語水平不如他，也要跟着做高難度的雅思練習嗎?其實，我可以根據自己的實際水平，選擇中難度的VOA聽力材料。所以，這樣一種實事求是的科學態度無論在哪個方面都是非常必要的。

“堅持理論和實踐統一”，在我看來，不僅是學好理論知識，學習他人的經驗，更重要的在於將其適時適當地運用於我們自己的實踐中，改造世界，發揮效用的最大化，實現更高的目標。“堅持理論和實踐統一”不應該只是一句口號，應該是我們學習和工作的行動指南，貫穿於我們的學習工作還有生活的方方面面。我相信，時刻牢記這句話並踐行之，必能造出一番不一樣的新天地!

　　勵志書籍讀後感 篇8

讀了笛福的《魯濱遜漂流記》，讓我想起一句話：知識就是力量。魯濱遜能在一個荒無人煙的孤島上獨自生存二十八年，靠的就是他的智慧和勞動：假如他不去勞動，那麼他只有被食人族吃掉的可能;假如他沒有知識，那麼他只有在荒島上病死的可能。

魯濱遜用自己的雙手在荒野中搭帳篷，掘山洞，打圍牆，爲自己築起一個安全堅固的“城堡”，免受食人族的侵害。有了住，還得有吃。從船上運下來的食品雖然不少，但確是有限的，如果不自力更生，就會坐吃山空。於是魯濱遜又開始自己種莊稼，圈養家畜。荒島上的天氣變化無常，魯濱遜上荒島的第一年就病倒了，病得很重，一天到晚都昏昏沉沉。這是他運用了巴西人無論得什麼病都不吃藥而吃煙葉這個實例，成功地救了自己一命。

讀完了《魯濱遜漂流記》，讓我感到人類的智慧是無窮無盡的。有了智慧和勞力，在一個荒島上生活二十八年也不是什麼難事。這正應了一句老話：世上無難事，只怕有心人。

《魯濱遜漂流記》，一本讓人驚歎人類智慧和勤勞的巨大著作，讓人驚歎生命的美麗。

　　勵志書籍讀後感 篇9

法國著名的散文家蒙田說過：“書籍可以帶給人們愉悅，那是含蓄而漸進的。”書是一個時代文化的載體，一本好書，可以讓人終生受益。在我所讀的各種名著中，唯《名人傳》給我的感觸最深，以致於使我每次閱讀後心潮總不能馬上恢復平靜。

《名人傳》由“貝多芬傳”、“米開朗琪羅傳”和“托爾斯泰傳”三部傳記組成。其中《貝多芬傳》被評爲“人類有史以來的30本最佳書”之一。書中的主人公貝多芬的一生可以說是在希望與失望、痛苦與折磨中度過的。別人的童年是無憂無慮，少年是無限憧憬的，但貝多芬的童年和少年生活困苦，還經常遭到父親的打罵。八歲時不幸喪母，因此他便要獨自一個人承擔着兩個兄弟的教育責任。生活本來對貝多芬就是不公的。但老天並不給他一點憐憫仍要繼續折磨他。他曾有過兩次愛情，但每一次都是被愛情所拋棄，他不得不承受感情的煎熬，同時以頑強的毅力投入到音樂的創作中去。後來他又不幸失聰。這對於一個音樂家來說無疑是致命的打擊，承受着肉體和精神上的雙重痛苦的重壓的貝多芬選擇了堅強，最終爲世界留下了不朽的樂章。

貝多芬是一個不幸的人，但他卻創造了歡樂給予世界!

　　勵志書籍讀後感 篇10

讀完《紅巖》，我的心久久不能平靜。這本書講了衆多革命先烈在敵人面前堅貞不屈。視死如歸。其中，我最佩服江姐。

我在腦海中搜索這那個鏡頭：江姐在赴華鎣山途中，不經意間看到了自己丈夫的頭顱被懸掛在城牆上，心如刀割。此時的場面慘不忍睹，江姐爲了不暴露身份，忍住痛苦，仍舊鎮定自若地去與老太婆見面……

我的熱血涌在心頭，多麼感動人心的鏡頭。如果你是江姐，你看到自己親人的頭顱在城牆上搖搖欲墜，你能不熱血沸騰嗎?你還能顧及到暴露不暴露身份嗎?至少我不能。因爲，江姐的這種鎮定，是旁人沒有的，是旁人所得不到的。看到江姐這樣的鎮定，我真是自愧不如!

在敵人面前，冷靜沉着，會使敵人措手不及：在困難面前，不慌不亂，它也會像你低頭;在辦理棘手的工作時，毫不畏懼，心平氣和，"複雜"也會變成"簡單"……

掀開現在的某一頁。我正在做一道奧數題，驗算紙已被我填滿，可練習本上卻沒見一個字。我心急如焚，頭越想越大，好象要爆炸了的氣球。我把筆一扔，說："不寫了!"結果這一整天心情都很糟糕。

"狂風和海水激戰的時候，只有勇敢鎮定的水手到達彼岸。"《紅巖》交給了我許多，它是一本生活指南，把我引向堅信而又幸福的道路。

　　勵志書籍讀後感 篇11

我愛上了一本書-《愛迪生》閱讀這本書，我笑在臉上，甜在心裏，越看越有味兒。

愛迪生只上過三個月學，他在人生的道路上，有流浪，有飢餓的痛苦，有數不清的令人沮喪的失敗。可他一心愛科學，一步一個腳印的向前走。

每一次試驗，愛迪生都沒日沒夜的工作，肚子餓的厲害就隨便吃點東西，眼睛困得睜不開，他就伏在桌子上打個盹。不知過了多少個不眠之夜，多少個辛勞的白天，他終於到達了成功的彼岸。

成功靠勤奮，這是我閱讀這本書最大的收穫。記得上學期期末考試前，我以爲自己取得好成績十拿九穩，就馬馬虎虎的複習，結果語文才考了96分。從那以後，我下決心認真對待學習，絕不馬虎。我認真做作業，認真複習，果然取得了好成績。因此，我真正認識到，成功不是一件容易的事，要有毅力，還要勤奮。

我很喜歡他的一句名言“天才是百分之九十九的勤奮加上百分之一的靈感”我缺少靈感所以更需要花費百分之百得汗水來勤奮學習。

　　勵志書籍讀後感 篇12

當我拿起這樣的一本職場勵志系列的書籍，我以爲又是千篇一律的說些無關痛癢的要怎麼樣，不要怎麼樣的呻吟文字。但是我錯了，讀下去才發現，這樣的一本《你在爲誰工作》正是我們這個時代的員工所必須擁有的，它犀利的指出了一些其他書籍沒有提出的問題，而這些問題決定了我們，反問自己，我到底在爲誰工作？當我拿到這本書之前，和很多人一樣，感覺自己爲了賺錢而工作，所以工作起來總是有點缺乏熱情， 但是看完這本書後，我才明白，不僅僅是爲了賺錢而工作，而且還要爲了自己而工作，把工作看做是一種享受，一種生活的樂趣。

“每個人都有不同的工作軌跡，有的人成爲公司裏的核心員工，實現了自己的價值；有的人一直碌碌無爲；有些人牢騷滿腹，總認爲與衆不同，而到頭來仍一無所獲……衆所周知，除了少數天才，大多數人的稟賦相差無幾。

那麼，是什麼在造就我們,改變我們？是“態度”！

上面這段話出自《你在爲誰工作》。毋庸諱言，不用看書，看題目就知道書裏會討論些什麼，似乎是些很老套的問題：工作態度。涉及此問題的書不少，但大多數書僅僅空洞地要求人們端正工作態度，而至於爲什麼這麼做，所給的解釋未能觸動人們內心。《你在爲誰工作》這本書，如道家常般的每一句話是那麼實在又那麼在理，列舉的每個事例是那麼熟悉，彷彿一面鏡子。它通過提出“你在爲誰工作”

這個需要自我反思的人生問題，並對這個問題進行了深刻細緻的解答，從而讓每一位員工從內心深處承認並接受“我們在爲老闆打工的同時，也是在”爲自己工作”的樸素理念。 我們不能否認，在我們當中，當然也包括我在內，有時怕自己的工作得不到領導和同事們的肯定，有時會找N個理由將今天的事拖到明天再完成，只要不耽誤事就行，有時因看不慣某個同事心裏就不願與其合作，想想看工作本身是沒有任何情緒的，是人賦予了它一種積極或消極的心態。因此，書中多次警醒人們：“在工作中，不管做任何事，都應將心態迴歸於零：把自己放空，抱着學習的態度，把每一次任務都視爲一個新的開始，一段新的經驗，一扇通往成功的機會之門。千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結果做得心不甘情不願，於公於私都沒有裨益。”

《士兵突擊》裏許三多的扮演者王寶強在接受主持人採訪時的一段話，給我的震撼很大，主持人問他：“你當初在劇組裏當羣衆演員時有沒有想過，就這樣跑龍套、打雜如果得不到機會成不了明星怎麼辦？他脫口而出：“只要你認真努力的把每件小事情做好，總會有人發現你的”！是啊，這是淺顯卻不易悟得的道理。態度在王寶強的身上已驗證了其價值。我們怕領導沒有留意我們所做的每件事，但我們是否留意把每件小事做好。

只爲了完成工作，那在工作時的外在表現絕不會激情四射。除了工作，沒有哪項活動能提供如此高度的充實、表達自我的機會、個人使命感以及一種活着的理由。這與工作僅僅是“爲五斗米折腰”“爲別人幹活”的想法完全不同，揭示了工作的真正內涵，爲點燃工作激情打下基礎。工作不僅能賺到養家餬口的薪水，同時，困難的事務能鍛鍊我們的意志，新的任務能拓展我們的才能，與同事的合作能培養我們的人格，與外界的交流能訓練我們的品性。從某種意義上來說，工作是提供給我們成長和各種收穫的起點與機會，是爲了自己。不懂得這一點，工作起來就會毫無生氣，即使是身處高位、拿着高薪也不例外。 工作態度就是競爭力，這是《你在爲誰工作》強調的重點。在公司裏，員工與員工之間在競爭智慧和能力的同時，也在競爭態度。一個人能否從衆人中脫穎而出，固然需要他的能力超越衆人，更需要他的態度比別人更積極。不能說具有了某種態度就一定能成功，但是成功的人們都有着一些相同的態度。曾聽過這樣一個故事，有個木匠收了徒弟，先教他做一個木箱子，箱子做好後，師傅將木箱外面修整好後，開始仔細的用沙紙打磨箱子裏面的各個角落，徒弟不解，覺得沒有必要。師傅說，這手藝活裏面也透着做人的品性，手藝不但要好，更重要的是做人的態度要認真不能浮躁，信任你的人才會越來越多，生意也自然會越做越好，錢自然也會越賺越多。而徒弟不以爲然，出徒後徒弟離開師傅自立門戶，可不到兩年，沮喪的回到了師傅身邊，不但生意沒做成，聲譽也是一片狼藉。這畢竟是個故事，現實生活中那些被解僱或者始終得不到提升的人，往往不是因爲他們的能力不夠，而是他們的態度不夠端正。只會導致競爭力減弱，最終被市場淘汰。

工作態度是一個永遠講不完的話題，因爲我們會在工作中遇到各種問題，它們會影響我們的工作激情。但不管怎樣，如果希望獲得成功事業，成就美好人生，良好的工作態度是不可或缺的。

人是要知道感恩的，要知恩，無論你身處哪個工作環境，是公司給了我們工作的空間，最好的報答是什麼呢，是敬業的態度，是對自己邊工作邊成長的過程負責的態度。你將會有意想不到的收穫，因爲你在爲你自己工作

　　勵志書籍讀後感 篇13

《做最好的自己》一書是李開復博士結合自己人生的經歷和事業成功的經驗，寫給中國的青少年，是幫助他們實現成功的方向指引。書中運用很多的例子闡述了“成功同心圓”的理念，爲中國的青少年指明瞭成功的方向。真正的成功人士並不是僅僅靠知識、創意等外在素質贏得成功，他們成功的經驗在於，他們具備了某些最根本的、最有價值的素質或品格，他們獲得成功的內因幾乎都可以用“成功同心圓”來解釋。

《做最好的自己》 這本書是由Google公司全球副總裁兼中國區總裁李開復博士創作的。他曾是美國蘋果公司、微軟公司的全球副總裁，創建過微軟亞洲研究院，曾是比爾?蓋茨的七個高層智囊之一。2005年7月，跳槽到Google公司。讀完李博士的《做最好的自己》這本書，回味悠長，感慨頗深。

他在書中倡導一種自信積極的人生態度——“做最好的自己”就是成功。他認爲，真正的成功應該是多元化的，每個人的成功都是獨一無二的。人的一生總是在做兩樣事情,一是追逐快樂,另一個是在逃避痛苦,可是快樂的事情總是過的那麼的快……痛苦不堪呢?只有改變自己的心態,改變自己的情緒,盡最大的努力,做最好的自己……李博士在書中寫到“有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可改變的事情，有智慧來分辯兩者的不同”。其實每個人都是一座山，世界上最難翻過的山就是你自己，但是當你翻過這座山的時候，你將會看到更美的風景……

　　勵志書籍讀後感 篇14

不多寫，因爲你堅強。過去、現在和將來，你我都是最好的朋友，光陰一天天的逝去，而永恆的友誼會經受得住漫長歲月的考驗。沒什麼，生活有寬大強壯的翅膀，它永遠不會使我們寒冷，永遠會溫暖着你和我。 ——《青春萬歲》

“榮獲四次獎勵的，以英雄劉胡蘭命名的小隊第四十一次隊日準備好了，請輔導員准許開始隊日。”

“准許你們，祝你們成功!”“輔導員”舉手還禮。這段話讓我想起了小學時常常敬的隊禮。

同學那裏淘來的，感覺書中描述了和現在完全不同的生活，那是一個全民充滿希望和熱情的時代，想起了父輩經歷過的歲月。書中主人公積極對待生活的態度感染了我，keep on moving!

　　勵志書籍讀後感 篇15

打開羅曼。羅蘭的《名人傳》，一股生命的烈火就迎面而來。

——題記

鍾情的貝多芬。

他不斷地鍾情，如醉如癡，他不斷地夢想着幸福，然而立刻幻滅，隨後是痛苦的煎熬。他對愛情的神聖毫不懷疑。

貝多芬不斷鍾情，但卻不斷遭受痛苦的折磨。他鐘情於圭恰迪妮時，窘於自己的殘疾，境況的艱難，無法娶他所愛的人。其次，圭恰迪妮是稚氣的，自私的，這使貝多芬煩惱。最終，圭恰迪妮嫁給了貝格伯爵。圭恰迪妮還利用貝多芬從前的愛，要他幫助她的丈夫。而貝多芬也立刻答應了。我不得不被貝多芬的寬大胸懷所感染!

貝多芬的情是偉大的，他也是堅強的。

由此及彼，由貝多芬我聯想到了今日的青年男女。今天的青年男女，很少有能經得起情的考驗，稍稍一點誤會就讓他們放棄。熱戀中處處爲對方着想，甚至是無微不至，分手後，就算邂逅，也只當作是陌生人，根本就沒有了戀中的感覺，這情算什麼?比及貝多芬，那簡直是無地自容，微小極了。

情，是考驗人意志的東西，貝多芬在一次次的被傷害中，從沒屈服過，意志從未被打敗。勇敢地面對感情的挫折，他心靈已因疾病而變得虛弱的時候，狂亂的情緒更有把它完全毀滅的危險，他靠着堅強的意志支撐了下來。我們在對待感情挫折時，在感情最痛苦的時期時，也該像貝多芬一樣，成就偉大的情，鍛煉出堅強的自我。

貝多芬是偉大的，不管在哪一方面，都值得我們認真去學習，去探索。

不屈不撓的貝多芬。

我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服。

貝多芬一直生活在病魔摧殘的世界裏，他封閉了自己，隱瞞自己的病，是不想讓朋友親人多操心，但病魔並未使他屈服。“噢，如果我擺脫了這疾病，我將擁抱世界”，貝多芬的希望落空了，他拼命地創作，他的作品反映他內心的悲劇，“我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服”，這是貝多芬的真實寫照。我不禁想起霍金，同樣是病魔的肆虐者，兩個人都作出了驚人的壯舉，貝多芬的音樂給世界創造了歡樂，霍金髮現了黑洞。這些壯舉，沒有驚人的毅力，又怎能成功?

蘇軾有言“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有過人之志。”面對那些一碰到困難就放棄的人，我們厭惡，我們反感。當今社會中又存在多少令我們厭惡，令我們反感的人呢?但願你不是。

作爲當今學子，我們也要有不屈不撓的精神，勇敢面對挫折，不要當逃兵，不要當懦弱者。

熱愛自然的貝多芬。

自然是他惟一的知己，它成爲他的庇託所，從未有一個人像他這樣愛花木、雲彩、自然，他似乎靠着自然生活。貝多芬自己也寫道“世界上沒有一個人像我這樣的愛田野……我愛一株樹甚於愛一個人……”貝多芬是寂寞的，但他並沒有埋怨，他懂得與寂寞爲友。自然是他惟一的知己，他懂得自然，對一草一木他都熱愛，他懂得它們的話語，而與他們親切地交流。

我們應該向貝多芬學習，學習他那種愛自然的精神，我們也要學習自然的語言，與它們親切交流，消除人與物之間的隔閡，讓人與物並存於地球上，和平協調發展。

超凡脫俗的貝多芬。

巨人的鉅著終於戰勝了羣衆的庸俗。正當外國音樂移植我們的土地上，只有在貝多芬身上，整個的民族才能期待着心生命，新光榮，不顧時下的風氣而建立起真與沒的新時代。

音樂會不曾給貝多芬賺什麼錢，但爲了民族的利益，他拋卻了自己的利益。他的物質生活的窘迫依然如故。他貧病交迫，孤獨無依，可是戰勝了——戰勝了人類的平庸，戰勝了他自己的命運，戰勝了他的痛苦。他的精神得到昇華，他的人格得到提煉，他是超凡脫俗的。

爲國家、民族利益，而放棄自己切身的利益，能做到的人，又有幾個?甚至有人爲了自己的利益，做出危害國家利益，危害人民利益的事來。試問，這種人，比螻蟻又有何差別?

貝多芬，這種超凡脫俗的精神，是我們日夜孜孜以求的。

不羈的貝多芬。

他不修邊幅，奮不顧世俗的眼光，他狂放不羈，鄙夷世俗，他討厭人類的醜惡的面目。他的責任是把他的藝術奉獻給“可憐的人類”“將來的人類”，爲他們謀福利，給他們勇氣，喚醒他們的迷夢，斥責他們的怯懦。

貝多芬對於政府、警察、貴族，永遠能自由地發表意見，甚至在公衆面前也是如此。這一點，富有正義感，與那些阿諛奉承的人形成鮮明對比。

那些只會諂媚的小人，應該悲哀於自己的行爲。社會要發展，就得徹底杜絕這種阿諛奉承、諂媚的人，弘揚正義，像貝多芬一樣不羈的正義。

永遠的貝多芬。

親愛的貝多芬!多少人已頌讚過你藝術上的偉大。但你遠不止是音樂家中的第一人，而且也是近代藝術的最英勇的力量。即使在垂危之際，你也沒鬆懈，你依然以你的毅力感染着沒一個後來人，“當我有所克服時，我總是快樂的”，這就是你的快樂。你是一個不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨，世界不給你快樂，你卻創造了歡樂來給予世界!一顆巨星隕落了，但你是永生的，你的精神，被代代傳承，你永遠活在人們的心中。你的《歡樂頌》，是永遠的歡樂。

竭力爲善，愛自由甚於一切，即使爲了王位，也永不欺枉真理。是你一生的寫照……

堅強造就了你，你造就了音樂，世界遺棄了你，你自己創造了世界，你是成功的征服者——貝多芬!

　　勵志書籍讀後感 篇16

今天，我終於閱讀完了《假如給我三天光明》這本書，海倫·凱勒的故事深深地感動了我，使我從中受益匪淺。

書中介紹了美國盲童女學者、教育家海倫·凱勒一生的事蹟。海倫因病喪失了視覺和聽力，這對於一般人而言是不可想象、不可忍受的痛苦。可海倫並沒有向命運的不公正待遇所屈服，她回報世界的是博大無私的愛心。在沙莉文老師的幫助下，海倫學習手語與人溝通，漸漸開啓了走向世界的窗口。求知慾旺盛的她，戰勝了身體殘缺的困難，堅韌不拔地努力着。爲了認識這個美麗的世界，她學習多種語言文字;爲了能夠更直接的與人溝通，他克服了聽力障礙學習說話。她不僅學會了讀書、寫字和說話，並以驚人的毅力完成了在哈佛拉德克利夫學院四年的學業，成爲一個學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。從此以後，她把畢生精力投入到爲世界盲人、聾人謀利益的事業之中，受到了許多國家政府、人民及高等院校的讚揚和嘉獎，一生中擁有無數的鮮花和掌聲。

一個盲聾人能取得如此大的成就，的確令人稱奇。如果海倫屈服於不幸的命運，那她將成爲一條可憐而又愚昧無知的寄生蟲。可是她並沒有向命運低頭，而是以驚人的毅力、頑強的精神，走完了人生的道路，成爲一個知識淵博、受人尊敬的人。

海倫的一生，是不平凡的一生。它讓人們受到極大的鼓舞，使那些虛度年華的人悔恨不已。我讀了這本書，常常問自己：海倫光輝的一生，給予那些殘疾人生活的勇氣和力量，難道對於我們這些健康人就沒有一點啓示嗎?不，不是的。記得海倫曾經提過這樣的問題：假如你的眼睛明天將要失明，那麼，你今天要看看什麼?這使我們感到：我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應該珍惜這美好的時光，珍惜這幸福的生活。

美國著名作家馬克·吐溫曾今說過：“19實際出了兩個傑出人物，一個是拿破崙，另一個是海倫·凱勒;如果說，拿破崙是戰場上的勝利者，是叱吒法國大地的亂世梟雄。那麼，海倫·凱勒則是生活中的勇士，是拒向命運低頭、立志驅除人生黑暗的光明使者。

我看完此書，深刻地認識到：只有嘗試過，纔會懂得自己該選擇什麼;只有奮鬥過，纔會知道自己該放棄什麼。比別人多一點努力，你就會多一份成績;比別人多一點志氣，你就會多一份出息;比別人多一點堅持，你就會奪取勝利;比別人多一點執着，你就會創造奇蹟。

這些日子，我常常深思一個問題：人的一生應當如何度過?人生的價值何在?我覺得海倫凱勒那不屈不撓的一生，爲我們做出了很好的答覆，她生活的道路就是我們應該走的路。

　　勵志書籍讀後感 篇17

聽聽名字就知道是一本關於勵志的書，書封面是黑色，用四個大字寫着“我的奮鬥”。對這本書的興趣是源於孫老師的推薦。留給我印象最深的是羅老師很有自己的獨特個性，在中國這樣不健康的、浮躁的社會中，像羅老師這樣能保持自己個性的人，實在不多。

首先覺得他很有勇氣。印象最深的是，初二時，老師讓用事實，真情實感的寫一篇關於校園的作文，其他同學都是說“五星紅旗飄揚在學校上空”，就他寫“五星紅旗耷拉在校園上空”，老師憤怒讓改，他改成“說來也怪，儘管沒有風，五星紅旗仍然飄蕩在校園上空。”哈哈～羅老師在老師面前的表現，反應出他從小就對教育的某些不滿。說的也不錯，中國的教育讓人感到悲哀的地方很多，教育法裏說的公民平等的接受教育，就是一句屁話，從高考最能看出來，都知道，不說了。

羅老師沒讀過大學，羅老師的經歷也算個傳奇，他沒有很清晰的職業規劃，起碼在去新東方前。去新東方也是爲了薪水，做自己最討厭的事——做老師，教英語。現在的社會許多領取變數很大，如果做職業規劃不該劃定太長的時間內，還是活在當下好，抓住能抓住的機會。

羅老師說話很隨意，什麼都敢說，有些話聽者很彆扭，但是這些話我們私下，或者在網上敢說，面對公衆就不敢了。羅老師不一樣，大義凜然地批判不良的社會風氣，在媒體公衆面前都敢說，聽者覺得蠻對的，有時還很過癮，還會大笑。他的牛博網充當了社會輿論的平臺，因爲不主動刪除過於敏感的政治言論，多次被封，兩年多沒賺着什麼錢，但他依然快樂，因爲他喜歡做網站，喜歡牛博。所以有人說，創業要做自己喜歡的事，這樣激情會更持久，這點我同意。喜歡不需要什麼理由，就是發自內心的。

在這個浮躁的社會上，也不要說某些東西你不會追求，其實你的心裏並不排斥它們。羅老師“叛逆”的童年，“叛逆”的青春，跟他最後的成就以及職業都有很大幫助，這些個人都是學不來的。

這本書讀下來，感覺並不是一本勵志書籍，就是教會了我，讓我知道，要學會獨立思考，不管世俗怎麼說，別人怎麼說，凡事都要有自己的判斷，多看書籍，敢於懷疑一切過去沒經過自己思考就接受了的想法。

最最好的自己，做最真實的自己，做自己的自己，而不是活在別人的評價裏！

　　勵志書籍讀後感 篇18

在我心目中，《簡愛》是一部完美而偉大的著作，因爲他是我懂得了什麼是善惡美醜學會了怎樣做人，而書中的主人公簡愛就是我的榜樣，他的聰明，善良，堅強，有主見，是最令人敬佩的。

簡愛的一生悲歡離合；他遭遇了許多挫折和坎坷，可以說是不幸的，但是他卻從不同命運低頭，任何困難在他面前都會感到恐懼。

簡愛從小被他的舅媽收養，受盡了他的虐打，而且他舅舅的兒子約翰裏德還是一個又胖又大，蠻橫無理，豬狗不如的禽獸，他經常無緣無故地打罵簡愛，但他的舅媽不但不去制止，反而支持他野蠻的兒子，然而，簡愛是一個頑強，決不向惡勢力低頭的人，她再也忍受不了了，他對約翰的恨壓倒了他對他的畏懼，不顧一切地跟他對打起來，當然，結果可想而知，簡愛收到了他舅媽的懲罰。

但是海倫彭斯，他的觀點與簡愛是截然不同的，海倫主張凡事能忍就忍，但是他的寬容，忍讓以及他那博大的胸懷，是令人敬佩的，我們無需去評價他的話，至少我們應從中悟出些什麼，我很喜歡海倫的一句話我覺得生命太短促的，不值得把它花費在懷恨和記仇上。只要我們每個人都能記住它，多多去理解別人，體諒別人，關心別人，多看到一些美好的景物，樂觀地對待生活，我們的生活中一定會充滿陽光。

我讀完以後知道了，腳下的路不會一直平坦，人的一生不會一帆風順，只有勇敢面對困難和挫折，才能克服它，戰勝它，最終達到成功的彼岸。

　　勵志書籍讀後感 篇19

《繁星·春水》，是一部詩歌集。《繁星》和《春水》是冰心在探索人生的道路上對人生的認識和感悟。《繁星·春水》一共346首詩，其中《繁星》有164首詩，《春水》有182首詩，《繁星·春水》便是由這些充滿哲理的零碎小詩組成的。其中《繁星》裏的這首小詩，我很喜歡：成功的花，人們只驚慕她現實的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的淚雨。

《繁星·春水》讓我感覺到無限的希望；無限的愛；還有那無限的童真與快樂。《繁星》裏藏了無限的愛，讓我們感到愛的偉大；愛的無私；讓我們感到愛的博大，愛的美好；讓我感到愛是我們最需要的東西。《繁星》中，她歌頌了很多，讓我感到世界的美好，世界的多樣；冰心主要就是圍繞三個主題：母愛，兒童和奮鬥向上。可見冰心多麼偉大啊！寫到這兒，我不由的就想介紹一下冰心姐姐，她本名叫做謝婉瑩，她是我國著名的詩人，翻譯家，作家和兒童文學家。她的代表作有很多，比如說：《兩個家庭》，《去國》，《櫻花贊》等，當然也有《繁星·春水》了！

我喜歡冰心，喜歡她那神奇的筆，寫出那麼好的文章；我喜歡《繁星。春雨》，喜歡他的純真，喜歡它的自然。我喜歡讀這樣的好書！

　　勵志書籍讀後感 篇20

學生是學習的主人，是學科課堂的主人。學生是班級的主人，他也應該是班級管理的主人。班主任管理班級時，他在班級管理中應該扮演什麼樣的角色呢？就像學科教學一樣，班主任不應該成爲管理的主力，而應該是班級管理的引導者，監督者。從班級管理的實踐來看，一個幾十人的小學班級，僅靠一個或幾個教師管理是不行的，關鍵是要教育和指導學生學會自我管理，使每個學生做到既是被管理的對象，又是實施管理的主體，達到“管是爲了不管”的目的。

這學期，我就是把班級的工作重點放在培養學生的自主管理能力方面。培養學生的自我管理能力，首先就是從培養學生管自己能力開始的。《班主任大全》一書中就指出：現在的學生大多數是獨生子女，他們對成人的依賴性很強。由於家長的溺愛，這些“小太陽”們在家庭中失去了培養獨立性的機會，他們更多的依賴成人的幫助和照料。對於學生自我管理能力的培養主要從三個方面着手：第一方面，利用晨會、班會、隊會等，向學生正面宣傳“自己能做的事自己做”，讓學生從認識上加深對獨立性的理解。第二方面，在班級中安排“人人崗位責任制”，使每個學生都有自己的崗位，對自己的崗位負責。第三方面，聯繫學生的家長，取得家長的配合，培養學生在家的自我管理。

確實，《班主任大全》一書，在班級管理這個方面給了我很大的啓發，讓我對班級管理有了新的認識。

　　勵志書籍讀後感 篇21

一篇《答顧東橋書》斷斷續續看了近半個月，中間還夾雜着重溫了下《萬曆十五年》。忽然有個念頭冒出來：《傳習錄》是終極勵志書啊！

近期工作反思，想得很多，做得不夠。想得太多了，想着一開始做，就要直接做得很周全，便覺得困難重重，倒反而畏首畏尾了。這項工作本來屬於我比較瞭解的，且一直關注，卻行動遲緩，缺乏實際行動。近期牛刀小試，便有效果反饋。哎，慚愧慚愧，早幹嘛去了。

歸根結底，還是認識上不夠到位。我還是把知與行，分作了兩樣，總想着完成了比較全面的知識儲備和技術積累，再進行行動，卻沒認識到，知與行本是一體。只有在行動中摸索成長，才能完善認知，只有在行動中積累經驗後才能進一步指導行動。

看來，《傳習錄》真不是讀出來的，而是在“知”與“行”中逐漸融入自己的心性的。

近來，隱約感覺有一股動力，這股動力督促我反思自身，認知自己的心性，這股動力督促我即刻行動，投入實踐，我想，這股動力，多多少少，就是我的“至良知”吧。

這股力量是《傳習錄》給我的，也許從這個層面看，稱《傳習錄》是終極勵志書，也不爲過。

我能夠越發感受到心學與佛家禪宗的區別了，雖然心學與禪宗都是以自我本心的認知爲主體，以修行者的領悟爲成長之路，但，心學與佛釋有着本質區別，心學從一開始就將自己的修習落於最細微的實踐行動之處，而窮究自己的本心，也便是天地間的大道天理。

也許，心學與禪宗的終極大道是相通的，比如有多少高僧以出世的心做入世的事，只是我輩凡俗，常常爲佛家的一些慧心頓悟的細枝末節而矇蔽。與此相比，心學的研習，哪怕只是初窺門徑，也對日常工作大有裨益啊！嘿嘿，終極勵志書！

　　勵志書籍讀後感 篇22

誰是鋼鐵巨人？一個酷愛學習、如飢似渴；一個勇於獻身、拼命工作；一個不畏艱難，挑戰病魔；一個永不言敗，自強不息的戰士。他就是——保爾·柯察金。

這星期我讀了尼·奧斯特洛夫斯基在全身癱瘓、雙目失明的情況下艱苦奮鬥三年完成的著作，認識了一個有鋼鐵般的意志的戰士——保爾·柯察金。

保爾從小失學，在做工的時候認識了布爾什維克的地下工作者——朱赫來，在他的影響下，保爾也當上了共產主義戰士。他在戰爭中接受了一次次的考驗，忍受着身體與精神上的雙重痛苦，最終完成了一部深具影響力的著作，成爲了作家。

這是多麼值得我們學習呀！保爾雖然癱瘓在牀，卻沒有自暴自棄，仍然樂觀地活着；雖然沒辦法奔赴戰場，卻拿起另一種武器，用激昂的語言激勵人們。在抗戰期間，保爾經歷了許多磨難，但他堅持了，勝利了。而我們這些幸福的人們，卻總是遇到一點困難就半途而廢，不會迎難而上。想一想，是多麼的慚愧呀！我們再想一想：若干年後，我們會不會爲以前因困難而沒有完成某件事情而後悔不已呢？一定會的！就像他所說：“人，最寶貴的是生命。生命屬於人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不會因爲碌碌無爲、虛度年華而悔恨，也不會因爲爲人卑劣、生活庸俗而愧疚。”

希望我們都能學習保爾的精神，遇到任何挫折都要迎難而上，不要爲昨天而後悔，要爲明天而奮鬥！

　　勵志書籍讀後感 篇23

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

我讀過一本書——《假如給我三天光明》，它的主人公也是書的作者——海倫·凱勒，這本書的前半部分寫了她變成聾盲啞人後的生活，後半部分則介紹了她的求學生涯。海倫堅持不懈的精神，給我留下了深刻的印象。

海倫出生在一個幸福的家庭，但在19個月的時候，一場疾病奪去了她的聽覺和視覺，接着她又喪失了語言表達能力。在黑暗寂寞的世界裏，她的`老師莎莉文，帶領她走上了讀書之路。我印象最深的是海倫在參加入學考試時，學校規定考生必須獨立完成答卷，但她之前都是藉助老師把內容寫在手上這種方法學習，現在，她必須學會使用打字機；海倫每天白天快速的記憶課堂知識，晚上還要通過打字機查生單詞。在她堅持不懈的努力下，最終以優異的成績考入哈佛大學。想想我們現在的學習，沒有那麼多的客觀困難，遇到難題還想退縮，真是慚愧啊！我們要向她學習不怕困難的好品質。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，書的末尾提出了海倫渴望得到最珍貴的三天光明，再想想我們擁有無數個三天，所以我們一定要珍惜美好又幸福的每一天，做一個樂觀向上的人！

　　勵志書籍讀後感 篇24

《給孩子幸福一生的勵志書》是一部以全面提升中國家庭教育水平和培養孩子綜合素質爲目標，從賞識，呵護孩子的夢想，培養孩子良好的行爲，引導孩子求知好學，幫孩子養成良好的習慣，給孩子一個健康心理等方面着手，以經典的教育故事爲主體，探討了家庭教育的方方面面，並凝聚出閃光的教育智慧。細細的讀了這本書，我受益非淺。下面我就談談一點感受：

孩子需要體驗失望：醫療專家強調說，七十年代的心理學堅持要滿足孩子的願望，避免讓他們的美夢落空。於是城市中的富裕家庭往往培養出一批“小霸王”，這種孩子什麼都敢說，什麼都敢要。倘若父母拒絕他們的要求，孩子馬上就變成一副無賴樣。他們相信擁有是他們的權利，覺得自己是公主王子，理應得到這一切而無需說個“謝”字。這種培養方式不利於孩子的身心健康。

把要東西的權利交給孩子，這遲早會讓父母后悔的。因爲一個充滿慾望、撒潑任性的孩子是不幸福的。童年的幸福不僅僅是有玩具、愉快和無憂慮的生活，同時也包括要懂得失望的感覺。

失望是生活的一部分，是某個時刻你必須面對的東西。一個從來沒聽過“不”字的孩子，是不可能承受失望的感覺的，這種情況將會使他變得脆弱、不成熟、有暴力傾向和染上壞毛病。

父母親的一個“不”字破滅了一些東西，但同時也建立了一些東西：劃出了界限，重要的是這些界限是有道理的，而不是專制主義的。

父母如果不能夠正確評價孩子的要求，判斷他們要求的合理性，而只是一味滿足他們的話，可以想像，孩子當然從此生活在盼望之中，哭着喊着，等待能夠滿足他的要求。然而遲早會有一天，父母會厭倦的。

孩子是一個正在成長的個體，他們會試着去找到界限。家庭是孩子成長的地方，應該向他們灌輸適應社會環境的積極向上的生活方式。

　　勵志書籍讀後感 篇25

戴爾·卡耐基是20世紀美國最偉大的成功學導師，人際關係之父，人性的優點全集，人性的弱點全集以及語言的突破全集收錄在同一本書中，讀後得到的是啓發和激勵，是可能會改變我一生的感悟。

順應生命的節奏，當我們處於休息和和平的狀態時，我們的行爲和感覺就不會雜亂無章地發生，而呈現一種和諧的流動。學習和了解生命中的波濤和節奏，並順着生命的節奏表現愛，以期能和大自然和諧共處。

我們處在大自然中，每個人都有自己的情緒，喜怒哀樂，各種情緒往往會讓我們陷入自己設下的陷阱裏，就如憤怒代表着無知，只有自己能控制憤怒，學會了如何控制憤怒，便能理智的面對問題。悲傷往往會擋住我們的陽光，再多的抱怨也是徒勞，走出悲傷，讓每一天都有一個愉快的開始，則一天裏所有的東西也就變得美好。大多數人都會愛自己勝於愛別人，愛別人的第一步是要了解自己，學會喜歡自己。憎恨每件事或每個人的人，只是顯示出他們的沮喪和自我厭惡罷了。

我們之中有許多人將精力耗費在記恨上，彷彿需要維持那些使我們感到不好的事情。當我們有許多包袱時，該放掉的就儘快放掉，揹着包袱走路總是很辛苦，懂得放棄纔有快樂。儘管放棄一段戀情是困難的，尤其是放棄一段刻骨銘心的戀愛，但與其銘記在在心裏，傷心的記憶觸動淚花，不如選擇忘記，遺忘了，放下了，新的緣分可能就在不遠的前方。

人生的路可以說是短暫的，也可以說是漫長的，但是在人生路上，我們永遠都不會在同樣的路上再次旅行。我們總是喜歡新鮮的事物，新鮮的視野，在每一次的旅途上，若我們謹記沒有第二次機會，沒有所謂的回頭路可走，那麼每個旅途上的精彩瞬間都牢記啦，人生也就變得更多姿多彩了。

艾爾伯特·哈伯特說過：“每個人一天起碼有5分鐘不夠聰明，智慧似乎也有無力感。”我們的智慧源於不斷的反思，源於不斷的從過去的失敗中吸取教訓。跌倒了不算失敗，跌倒了站不起來，纔算失敗。試問我們是怎麼學會溜冰?跌倒了爬起來，爬起來再跌倒就學會了。當我們在一天快結束的時候記錄下所有不聰明的時刻，將不聰明的行爲記住並制定計劃讓自己學着如何變得聰明，日積月累，人將會得到巨大的蛻變。

成功，失敗，其實只是相對的，失敗者失敗的一個原因在於他們在潛意識裏把自己當做是一個永遠的失敗者。只有具有積極心態的人才能抓住機會，甚至從厄運中獲得利益。而人生有許多時刻，你表面上輸了，但其實是真正的贏家。古語云：勝敗乃兵家常事。在現實生活中，各種的比賽有時候表面的輸贏並不重要，重要的是在比賽的過程中學會了什麼，收穫了什麼。輸贏，看得淡一點，得到的可能也會多一點。如果以爲經過努力，在某一天中就會得到夢寐以求的“成熟之果”，此後就可高枕無憂，慢慢地品嚐和享用它，那實在是一種誤會，成熟者的那些特徵只存在於成熟者不斷追求中，同樣的，成功者也只存在於成功者不斷追求中。

我曾說過這麼一句話，獨生有獨生的痛苦。但是書本讓我瞭解到痛苦與快樂從來不曾分別過。不要以痛苦只是痛苦，快樂只是快樂。其實他們如同一對孿生兄弟。如果我在品嚐痛苦的滋味時，也能體味快樂的一面，那人生是多麼有趣。在痛苦中自己多數時間是在掙扎，但是在快樂中，自己卻能享受。偶爾拿自己開開玩笑，自我解嘲，以另一種坦然的心境向着光明，黑暗，永遠只會留在我們的腳後，與其憤世嫉俗地自怨自艾，爲何不談笑風生的自我解嘲?讓自己內心能平靜，讓自己快樂，這比什麼都重要。快樂是一種良藥，它能醫治百病。痛苦往往只是相對的，換個角度，換種態度，苦中總會有樂。

一本書雖然只有400餘頁，但是它記錄着的句句經典，句句耐人尋味。也許此時我讀《卡耐基勵志經典》收穫的只是人生的感悟，但隨着歲月的流逝，社會閱歷的豐富，再去細細品味，定會有別煩滋味。如今我在生活中遇到的事情，無論是對人還是對己，都能在書中找到恰當的解決方法，人生漫漫長路，累積的感悟，是前行的指南，無論憤怒還是悲傷，無論愛還是恨，無論成功還是失敗，腳下的路是自己，選擇了就不後悔，愚蠢了就讓自己變得聰明。

　　勵志書籍讀後感 篇26

世間萬物皆平凡，而在這平凡世界裏又有着許多平凡亦或不平凡的人或事構成。他們猶如這宇宙中最渺小的塵埃，脆弱而又微不足道。在寒假中我讀了《平凡的世界》這本書，它向我們闡釋了這平凡世界中平凡而又頑強的人的存在。

此書以孫少平、孫少安兩人的生活經歷爲主線，描寫了六十年代的生活景象。孫少平是一個不屈不撓的農村人，是一個刻苦用功的莘莘學子，是一個內心有些自卑卻又用知識打破常規奮發向上的，有着新思想的新一代青年。

仔細想想，孫少安身上似乎也有一些少平的影子，他十三歲撐起遙遙欲墜的家，用他並不強壯的臂膀撐起家裏的一片天。他沒有舊社會的頑固思想，雖然沒有多大的知識，卻用的他勤勞智慧，踏實能幹，不屈於所謂的革命而開拓出一片新天地。

再想想看，全文是否又穿插了一種苦難中的磨礫？上天像一個精明的商人，給你一分勤勞與智慧，就搭配給你幾倍的苦難。

孫少平從在縣立高中的自卑與不安的少年，到後來的煤礦工人，他的那份鋼鐵般的意志力。來源於他對世界的認知和他的苦難經歷。他若不是兒時苦難，又怎會刻苦努力奮發讀書。他若不是家中幾經變故，又怎會波折不斷，奮力拼搏。苦難吶，你就是人生的一本進取書！

一首歌中這樣唱道：“我曾經跨過山和海，也穿過人山人海，我曾經擁有一切，轉眼都飄散如煙，我曾經失落失望失掉所有方向，直到看見平凡才是唯一的答案。”道出了平凡世界裏亦或不平凡的真諦。

　　勵志書籍讀後感 篇27

自讀了《成功一定有方法》這本書之後，才幡然悔悟，原來這麼多年來自己從未認真思索過，未給自己定下一個明確的目標。沒有目標的生活，才讓我一直對成功的概念很含糊，沒有一個準確的定義與解釋。

讀完這本書，我才明白，成功並不是只屬於少數人，普通人也可以成功，我也包括其中，但是，成功一定要有方法。首先，要想取得成功必需先要給自己設定一個目標，並且努力朝着目標前進，沒有目標的人，也就無從談起會成爲一個成功的人。

《成功一定有方法》，這是一本極具感染力的勵志書籍，讀後受益頗深，改變了我的一直以來盲目的思維方式;“它”就像一個老師，指導我怎樣做好自己，怎樣激勵自己，怎樣實現自己的人生目標。

一個人如果想成功就必須具備各方面的條件如：期望、信念、態度、行動等。就像哲學家蘇格拉底對求學者所說的：要想向我學知識，你必須先有強烈的求知慾望，就像你求生的慾望一樣，追求成功亦如此，要成功，必須有強烈的成功的慾望。成功來源於“我要”。不是自己的能力在起作用，而是自己的想法在起作用。只要有了這一想法，纔會去努力尋找使自己成功的方法。只有當我們在內心樹立一個正確的期望強度高的目標，並且這個目標還必須是量化的。其次，就是要有牢固的信念。再者就是態度，成功的要素中80%是來源於態度的，可想而知，態度的重要性了。最後則是行爲，秉承“山不過來，我就過去”的積極態度而一直堅持下去。成功就是態度與其他因素的乘積，態度爲零，成功也爲零。

成功一定有方法，不是不可能，只是暫時沒有找到方法。

我們在走向成功的過程中，一定會面臨很多挑戰、挫折、機遇。要想戰勝挑戰，克服挫折，抓住機遇，就必須增強自己的行動能力快速進步，避免走入失敗的誤區，才能最終獲得成功。

成功一定有方法，失敗一定有原因。有了方法就要去學習，去實踐，直至成功，即使失敗，也要找原因，分析原因，從而尋找另一條走向成功的道路，使失敗也成爲成功的一部分，一塊墊腳石。

結果決定於行爲，行爲決定於態度，態度決定於信念，信念決定於自我期望。如果你認爲自己是一個平平淡淡的人，那你的結果就是平平淡淡。只有當你認爲自己註定將成爲一個非凡的人，才能成就一番大事業，所以，人有什麼樣的思考問題的方式，就會有什麼樣的人生。

今天的態度，決定明天的成功。

　　勵志書籍讀後感 篇28

我讀過許多書，它們讓我學到了許多知識，也讓我懂得了許多做人的道理，其中有一本書，讓我體會很深，它就是著名作家寫的。

《老人與海》這本書講了這麼一個故事，連續八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看做，可是他堅持不懈，終於釣到了一條，大馬林魚將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，再歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，他用盡了一切手段來反擊。回港時只剩魚頭和一條。儘管魚肉都被咬去了，但什麼也無法摧殘他的英勇意志。這本書向我們揭示了這樣一個真理：人不是爲了失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。

以前，我做什麼事只要有一點不順利，就會退縮，有時還會說上幾句垂頭喪氣的話。在學習上，我只要有幾次考試不是很理想就沒有信心，認爲自己考不到好成績。《老人與海》中，主人公與鯊魚搏鬥，被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳把上亂扎。刀子折斷了，他用。短棍也丟掉了，他用舵把來打。這本書揭示出的真理，不就說明了人無論怎樣，最怕的就是沒有信心。信心就好比是汽車的，是人前進的動力。如果你做一件事有了信心，你就等於成功了一半。這本書中主人公充滿信心、鍥而不捨的精神，不正是我所缺少的嗎?

自從讀了這本書之後，我知道了自己的不足，學習上不再因爲一兩次不順利而失去信心，而是越考不好，就越要考好。在期末考試的那一天，上午的兩門功課成績，我沒有班裏的某一個同學好，但是我並不服輸，反而信心倍增，決心打一個翻身仗。下午的語文考試，我做每一道題目都格外仔細。果然，我語文考試是班裏的第一名，總成績上，我也是第一名。

今後，我不管遇到什麼困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮。我要感謝書，感謝它讓我學到了那麼多知識，感謝它讓我懂得了那麼多道理，感謝它讓我知道自己的不足，及時改正自己的缺點，使我成爲一個對社會有用的人。

　　勵志書籍讀後感 篇29

聖地亞哥這位老漁夫的形象，貫穿整篇小說，給人留下了深刻的印象。聖地亞哥經過重重艱險捕獲一條“不止磅重的馬林魚”，這個驚人的重量，禁不住讓人想象那條馬林魚的形狀、身體和碩大強壯的魚尾。在捕魚期間，聖地亞哥日夜追隨着魚的蹤跡。直到這龐大的馬林魚累了，他才奮起一搏。在與馬林魚較量的日日夜夜，聖地亞哥雖然精疲力竭，但心中那份堅定的信念始終支撐着他，成爲他的力量的支柱。

但好景不長，這條碩大的馬林魚被鯊魚吃了。他只拖到一副魚的骨架回來。雖然只剩下骨架，但卻震懾了從前笑話聖地亞哥的人，他們紛紛向他投來崇敬的目光。

小說以寫實的手法展現了捕魚老人聖地亞哥在重壓下仍然保持的優雅風度。這種精神上的永遠不可戰勝使聖地亞哥成爲文學史上的一個典型的硬漢形象。這樣的硬漢在生活中是比較難以找到的。現實生活中隨處可見的是被打敗的人而不是被毀滅的人。也許有人懷疑老人的智商，認爲與這麼大的魚戰鬥，簡直是自討沒趣，興許還會把自己的命賠上。但是在巨大的誘惑下，人可能會不顧一切地去搏鬥，甚至獻出生命。老人在連續多天無魚的情況下，實然而來的馬林魚便對他形成了一個巨大的誘惑，使他奮不顧身。這個老人的形象，其實很可能就是作者的一個理想的投射。在現實生活中，人都是脆弱的，即使外表顯得很堅強，卻仍掩蓋不了易碎的心。海明威自己在生活中無法成爲聖地亞哥那樣的硬漢，於是他用筆塑造出了這樣一個他心目中的硬漢。

《老人與海》中的鯊魚，作爲一個與老人對立的形象，又是搶奪勞動果實的不義之士，往往被人們唾棄。但是生活中本來就是處處有競爭者。俗話說得好，有競爭纔有壓力，有壓力纔有動力。世界上沒有人是無敵的，即使沒有人敢做你的敵人，你自己也將是你自己最大的敵人。作品中的老人看上去是失敗了，但其實他是勝利了。他雖然沒有得到碩大的馬林魚，但他卻意外地收穫了勇氣，收穫了頑強，更收穫了別人的尊重。在現實生活中，誰都想在競爭激烈的人生舞臺上佔領一個區域，哪怕不是在燦爛的舞臺燈光下，哪怕在黑暗的角落裏，也是一片天地，是光明外的另一個晴天。

海明威是一個語言的高手，小說中的很多話給我留下了深刻的印象。“每一天都是一個新的日子，走運當然是好，不過我情願做到分毫不差。這樣運氣來了我就有所準備了。”是啊，世界上的事物都在不知不覺中變化着，有時向好的方面轉化，有時向壞的方面轉化。這就提醒我們要時刻懸起一顆警惕之心。“不過話說回來，沒有一樁事是容易的。”這樣的語言既通俗易懂又耐人尋味。另外，“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”這是海明威這部作品中最令我折服的一句話。然而，在霓虹燈下，十字街頭，又有多少人能真正做到呢?

總之，我想說，我要說，在現實生活中，有太多太多的競爭與合作，拼搏與妥協。我們要學習《老人與海》中的聖地亞哥，要與這位硬漢一樣，用不怕、不退、不屈、不放棄的毅力去擊退敵人，爲自己的人生劃上一個圓滿的句號。

　　勵志書籍讀後感 篇30

經過一星期的堅持，我終於讀完了〈〈老人與海〉〉這本。這本書給我留下了深刻印象，使我無法忘記它。這本小說主要寫了一位老人獨自在海上打魚。他釣到了一條，把和上半身綁在小船邊上。但是他遇上了，老人使出了渾身解數和鯊魚搏鬥，鯊魚把能吃到的魚肉都吃了卻還有8磅左右。

看了這本書，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：“做人不應該被任何困難所壓服，應該儘自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的鬥爭。

桑提爺爺的精神實在令我佩服。每當我讀到爺爺與鯊魚進行激烈的搏鬥時，我的心情不知是要緊張還是要爲爺爺擔心，可是爺爺，總是保持着樂觀的精神去面對一些極大的困難。看到這裏，我不由得想起了自己，每當我遇到了一些困難時，總是覺得很不順心，覺得很煩，很想逃避現實。再看看人家桑提阿果爺爺，不管遇到任何困難也毫不退縮，而是勇敢地去面對!

做人也應該這樣，不要一副貪生怕死的樣子，要對自己有信心。即使我們遇到重重困難，也絕不應該讓它給打倒，應該勇敢地去消滅它。

我相信，在我的努力下，我一定會變得像桑提阿果爺爺那樣勇敢。