我們愛科學讀後感（通用12篇）
當細細地品讀完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家收集的我們愛科學讀後感，希望能夠幫助到大家。
我們愛科學讀後感 1
《我們愛科學》是一本豐富有趣的科學書籍，它給了我許多的收穫和體會，我非常喜歡這本書!這本書內容豐富!不僅有開關各異的植物和微生物的知識介紹，還有神奇的動物故事。有主人公“嘟嘟”和它的夥伴以及教授的神奇之旅，情節生動有趣;還有用漫畫幽默地展現生活中的小實驗，以及實驗科學原理的講解，會讓讀者輕輕鬆鬆學到知識。正由於她的'豐富有趣，讀者都喜歡遨遊其中，受益匪淺!每每我讀到書裏做小實驗的漫畫時，都有着做實驗的衝動。有一次我根據書中的介紹還真做成了一個噴霧器。首先，把一根吸管折出一個直角，在那個直角上橫着剪一下，記住不要剪斷，要剪出一個小口子。
在一個紙杯上倒一些自來水，不要超過小口，最好在小口下面，然後將吸管的一頭放進去，對着吸管的另一頭向玻璃吹，啊!還真的有霧了呢?結合書中說明我又查閱了相關的資料，才知道原理是這樣的：空氣從小口迅速流出，小口附近的壓強小，容器裏液麪上方的空氣壓強大，液體就沿小口下邊的吸管升上來，從吸管的上口流出後，受氣流的衝擊，被噴成霧狀。她裏面還介紹一些有毒的植物，都帶有圖片說明，讓人看後一目瞭然。生活中，我經常仔細地觀察身邊的一些植物，加以對照，探尋有毒的植物，總是無功而返，這才鬆了口氣。我最喜歡看的還是一些動物的生活，以及宇宙中的奧祕。
那些動物的生活就像探險一樣，有時驚險，有時平淡，還有時令人感到傷心，如弱肉強食的自然規律。《我們愛科學》這本書不公讓我開闊了視野，懂得了許多有關科學方面的知識，還豐富了我的生活，使我更快樂!
我們愛科學讀後感 2
我非常喜歡《我們愛科學》這本書，它內容豐富。下面，就由我來給大家介紹一下這本書以及我看完幾期《我們愛科學》的讀後感吧！《我們愛科學》是一本豐富有趣的科學雜誌。裏面介紹了好多形狀各異的植物和微生物，還寫了一些動物的故事。裏面訴說了主人公嘟嘟和他的夥伴、教授一段奇妙之旅。情節生動有趣。還有漫畫，裏面講的是一些生活中的小實驗，最後還總結了實驗後產生的現象的原理，而且還挺幽默！會讓讀者輕輕鬆鬆學到了知識。由於它的豐富有趣，使得讀者一直喜歡在科學知識的海洋裏遨遊，讓讀者越來越喜歡科學。
讀了這本書後，我受益匪淺。每當我看到書裏面講做小實驗的漫畫時，都忍不住跟着做實驗。有一次我根據漫畫做了一個噴霧器，步驟很簡單。首先，把一根吸管折出一個直角，在那個直角上橫着剪一下，記住不要剪斷，要剪出一個小口。在一個紙杯上倒一些自來水，不要超過小口，最好在小口下面，然後將吸管的一頭放進去，對着吸管的另一頭向玻璃吹，啊！還真的有霧了呢！後來，我查詢了有關的網站，才知道原理是這樣的：空氣從小口迅速流出，小口附近的壓強小，容器裏液麪上方的空氣壓強大，液體就沿小口下邊的吸管升上來，從吸管的上口流出後，受氣流的衝擊，被噴成霧狀。裏面還講了一些有毒的植物，還帶有圖片。我出門時，仔細的觀察了周圍的植物，發現沒有這些有毒的植物，才鬆了口氣。我最喜還看的還是一些動物的生活，以及宇宙中的奧祕。那些動物的生活就像探險一樣，有時驚險，有時又好像平安無事，還有的時候令人感到傷心，某些動物吃了某些比較弱的動物時，覺得那些動物十分兇狠，不過這是自然界的規律。
生活中，我經常與同學談話。我們互相交換有關科學的內容，自從看了《我們愛科學》之後，就有更多有關科學的話題想與同學分享。課間的時候，我拿出《我們愛科學》看看，就不會覺得無聊。
《我們愛科學》這本書不僅讓我懂得了很多關於科學方面的知識，還豐富了我的生活，使我更快樂！
現在科學技術發展非常快，我們小學生對科普知識的認識漸漸變少。今天，我看了《我們愛科學》這本科普書，感覺受益匪淺。
這本書裏講了關於八音盒、植物和別的各種各樣的科學知識。首先我給大家說說南極考察站。第一個是英國的`哈雪六號，它像一輛休閒車，幾個安裝着滑雪板的支架，可以讓考察站在冰上走，這樣就可以防止因水動而站點變換。第二個是比利時的伊麗莎白公主站。這是一個最大限度利用太陽能和風能的考察站。這樣可以節約能源，而且更加環保。第三個是南非的沙奈耶4號科考站。它有一個像大旋渦一樣的系統，可以把站下面的雪吸收掉，以免被雪掩埋。
這些科普知識都是我們日常生活中所要了解的。從第一盞電燈發出光亮，從第一朵蘑菇雲緩緩升起，科技就在突飛猛進地發展。
我讀了這本書後，知道了更多的科普知識，瞭解了更多的科學知識。只要能多知道一些科學知識，我就會興奮不已。同時，我也感受到了科學帶給我們的魅力。
我們愛科學讀後感 3
我們是恆溫動物，必須把體溫維持在37攝氏度左右。要維持體溫，身體就必須源源不斷地產生熱量。在安靜狀態時，體熱主要是新陳代謝過程中產生的。在你進行鍛鍊或從事體力勞動時，體熱則主要是肌肉運動產生的。在大腦中一個叫視丘下部的區域有體溫調控中心，時刻監控着體溫的變化情況，發出升溫或降溫的命令，讓體溫保持恆定。例如，當天氣寒冷，體內產熱不足以維持體溫時，視丘下部就會命令肌肉不由自主地運動起來補充產熱，也就是寒顫。 體內產生的熱量不斷地通過皮膚散發出去（呼氣也能帶走一部分熱量）。
熱量的傳遞是從高溫區向低溫區轉移的，有輻射、對流和傳導三種方式。在環境溫度比皮膚溫度（32～35攝氏度）低得多時，體熱能很快地通過熱量傳遞散發出去，主要是通過熱輻射，一小部分通過熱對流（取決於空氣的流速），還有一點點是通過與空氣直接接觸的熱傳導。但是如果體熱在大量地產生（例如在做劇烈運動），或者環境溫度接近皮膚溫度，就要儘快把體熱散發出去。這時體溫調控中心就會發出降溫命令，讓皮膚血管擴張，增加流經皮膚的血流量，通過血液把體內的熱量帶走。但是這時光靠熱量傳遞來散熱就不夠了，所以體溫調控中心還會命令皮膚出汗，靠汗液的蒸發把熱量帶走。在環境溫度超過皮膚溫度時，就沒法靠熱量傳遞來散熱了，蒸發成了唯一的散熱方式。
出汗是很高效的散熱方式，每蒸發1克水就可帶走2.43千焦的.熱量。但是並不是汗流出來就就一定能馬上蒸發掉的，它能否有效地蒸發，取決於周圍空氣的溼度。相對溼度大於75%時，就沒法有效地蒸發。這時如果周圍溫度又很高的話，體熱就沒法有效地散發出去，身體散熱機制開始超速運轉，努力想把熱散發出去：呼吸變得急促，心臟快速跳動，大量地出汗。人會覺得很不舒服，出現了頭暈、頭疼、身體虛弱、肌肉痙攣、噁心、嘔吐等症狀，醫學上稱爲熱衰竭。 熱衰竭如果沒有進行治療，就有可能出現更嚴重的後果：體溫調控出現障礙，反而不再出汗了，皮膚變得乾燥，體熱在體內急劇積蓄。平均來說人體每公斤體重積蓄3.49千焦熱量，就足以提高體溫1攝氏度。也就是說，一個體重70公斤的人，只要少蒸發100克汗液，就能讓體溫提高1攝氏度。在這種情況下，短短的十幾分鍾內，就能讓體溫急劇超過41攝氏度，同時出現了神志障礙，意識模糊或昏迷，醫學上稱爲熱射病。如果不及時救治的話，會使內臟器官受到損傷，乃至死亡。 熱衰竭、熱射病以及其他幾種與熱有關的疾病通稱熱病，也就是俗稱的“中暑”。輕度的中暑（熱衰竭）只要到陰涼、通風的地方（最好有空調），脫掉衣服休息一會兒，喝不含酒精的冷飲，很快就能恢復正常，並不需要吃藥也沒有有效的非處方藥可用。這時如果吃某種中成藥或進行某種民間療法（例如刮痧），也會覺得非常有效，而其實是身體自己恢復的，並不是這些藥物、療法真正有效。所謂刮痧是用外力讓皮下毛細血管破裂、淤血，“痧點”就是皮下淤血，並不是排出的毒。中暑也跟毒素沒有任何關係。
如果出現了熱射病症狀，就不能掉以輕心了，在叫救護車的同時，把患者轉移到陰涼地方，並採取措施立即讓體溫降下來，例如用涼水浸泡患者，用水龍頭朝患者沖涼水，或者用浸了涼水的海綿、毛巾給患者擦身。但是水溫也不能太冷，不要冷到讓患者寒顫，那樣反而增加了體熱的產生。 這是醫學界建議並實施的治療熱病的有效方法，國外普遍使用，在許多中國人看來卻很恐怖。因爲按中國民間的說法，在人體發熱、出汗時（不管是因爲中暑還是因爲激烈運動）是不能衝、泡涼水的，據說這樣會給身體造成傷害，甚至還會死人。有人給出解釋，說是在發熱、出汗時皮膚上的毛孔張開，涼水會從毛孔進入體內。這種說法很荒唐。人的皮膚並不是篩子，水是不可能通過毛孔進入體內的。在皮膚沒有受破壞時，水也不可能透過皮膚進入體內，否則浸泡在水中就相當於喝水可以解渴了。 還有人說，中暑時洗涼水澡會讓毛孔收縮，汗流不出來，熱反而散不出去。這種說法同樣荒唐。出汗能夠散熱的原因是水分的蒸發，而一旦浸泡在水中，汗液沒法蒸發，出汗起不到散熱作用，汗還能不能流出來就無關緊要了。人在水中時主要是通過皮膚與水直接接觸的熱傳導來散熱的。 在高溫的天氣採取一些措施可以預防中暑，例如多喝水（不要等口渴了再喝），少運動，少穿衣服，避免陽光直射，在陽光下活動要塗防曬霜等。在周圍溫度接近體溫時，風扇已起不到預防中暑的作用。預防中暑的最好辦法是使用空調。如果由於擔心“着涼”大熱天也不敢開空調，就會冒着中暑的危險，老人和小孩尤其如此。
我們愛科學讀後感 4
我們都愛科學，科學不但是反映自然、社會等客觀規律的分科的知識體系，而且是國家和人類發展的強大力量。
當我還在孩提的時候，就聽老師講“科學”二字，那時不懂其含義，只知道不能吮手指，因爲手髒有小蟲子，吃進肚子要打針服藥。當我邁進小學門檻以後，初步認識了一些偉大的科學家，如伽利略、愛因斯坦、錢學森……那時，我心中萌生了對科學家的崇敬和學科學的願望。如今，我是八年級學生了，乘上“探索號”巨輪，航行在科學知識的海洋裏：從生物、動物到植物，從太陽系、銀河系到無垠的宇宙，我們在學習實驗與觀察中發現真理。
科學是無窮無盡的，對於我們來說，科學就像是一個比宇宙大好多倍的海洋，我們就是在裏面生活的.小魚，雖然今天自由自在地遊着。可是明天，水裏沒了氧氣，必須要換到另一個地方去，這樣換來換去，這個海洋就會被我們污染了，到了這時候，就要尋找另一片海洋了。這也就是我們所尋找的新科學，只有不斷更新、探索，纔會有更美好的生活。
我不但愛尋找科學，而且愛用自己的雙手做科學制作。平時，每當我心血來潮的時候，就會做小製作。每次做小製作我總會遇到一些麻煩。我就會自己慢慢地摸索，找方法解決。當你靠自己的能力完成工作時，總會讓你感到開心、快樂，使你不知不覺的愛上科學。
這就是科學的魅力所在，這就是科學的靈魂所在，這就是科學的給人帶來的無窮樂趣，因此，我們要科學、愛科學、探索科學，把科學展示出來。但怎樣才能做到呢？科學家告訴我們，好奇心是人類的天性中最重要的方面之一，也是激發探索奧妙的主要動機；而最能滿足這種強烈慾望的方法是要勇於問爲什麼，勇於嘗試、創新勇於推翻前人的話、結論，而最終得到的就是自己的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他們不顧來自各方面的壓力和反對，勇敢地指出前人錯誤的論點。通過親身實踐，做實驗，證明了自己的觀點是正確的，換來的是自己的成功。
科學造福人類，科學造福未來。我們作爲祖國建設事業的接班人，科學的未來就在我們身上，任重而道遠。我們吮吸着南湖水，牢記師長的諄諄教誨，探索知識，苦讀寒窗。“讓我們站在科學巨人們的肩上，揭開更多的科學之謎，創造更燦爛的科技文明！”
我們愛科學讀後感 5
看看，看看，這出類拔萃的中國人——是誰呢?其實，是在飛船中的，航天員!要那兩個字來概括——折磨。這“電動轉椅”，這“電動鞦韆”，這“魔鬼牀”，這“爬高山”，這……哎呀，好了不說了，說着我腦袋就暈。哇，航天員居然要受多“苦”我咂了咂舌，長大後一定不當航天員!哇哇哇哇!好可愛、漂亮、美麗的狗狗呀!對了，“狗狗憑啥認出你“也是算科學嗎?……好吧，我認輸，也是科學。看看啊，不是憑長相，憑氣味，憑聲音，對啊!噹噹!上科學課啦!是第十二章，壓強和浮力，固體的壓強。對，在這之前，大家請想一想，如果有幾千個釘子壓在背上，會是什麼感覺?痛!痛!痛!但是，我要告訴大家一個神祕的科學道理：比較兩個壓力哪個產生的作用大，不能光看壓力本身，還要看單位面積上承受的壓力，那就是壓強!再問你們一個問題，你們猜一個杯子能“吃“進多少大頭針?一、十枚;二、一百枚、三、三百枚;四、一千枚。我想要不選一百枚要不選三百枚，但全錯啦!其實可以吃進一千枚釘子呢!多奇妙哇!不是嗎?地球護衛隊，我們在這兒!我的'[天帆]不是夢!要環保，要節能，要省錢!可是，這高清潔燃油，更換新牀，要花費多少大的開支!哪有那麼多的米米呀!風箏!對!風箏船!天帆!就這樣，[天帆]完成了!啊!霸王龍!三角龍!對戰!好新鮮!誰勝誰負不知道。如果，三角龍，那尖利的角“嗖”進了霸王龍肚子，其不是必死無疑!但是，霸王龍，咬合力和撕扯力強得不行，三角龍能行嗎?這一切都是謎，一個未知的謎。 看完《我們愛科學》，我合上書，不禁感嘆：科學真是豐富多彩、奇妙無比哇！
我們愛科學讀後感 6
看完《我們愛科學》，我合上書，不禁感嘆：科學真是豐富多彩、奇妙無比哇！
《我們愛科學》這本書裏有很多很多關於科學的故事，讓我知道了一個航天員要在飛向太空前，做多少的訓練，要承受多大的痛苦，在成功飛回後才能成爲一個航天英雄，讓我知道了一個飛行員要在駕駛者戰鬥機從航母上出發前，要經過多少考驗，因爲航母上的跑道很短，只能靠彈射將戰鬥機發射出去，彈力可以將100輛汽車同時達到100多碼，飛行員要承受多大的痛苦，降落時很快的速度只能靠幾根鎖鏈將戰鬥機從高速直接到低速，飛行員要承受多大的衝力，有些飛行員甚至脖子被衝骨折。一旦沒能鎖住飛機又得重新起飛，在降落，一旦起飛有一點點差錯，飛機便會墜入大海，機毀人亡的`慘劇也會發生的。
噹噹！上科學課啦！壓強和浮力，固體的壓強。對，在這之前，大家請想一想，如果有幾千個釘子壓在背上，會是什麼感覺？痛！痛！痛！但是，我要告訴大家一個神祕的科學道理：比較兩個壓力哪個產生的作用大，不能光看壓力本身，還要看單位面積上承受的壓力，那就是壓強！再問你們一個問題，你們猜一個杯子能“吃“進多少大頭針？一、十枚；二、一百枚、三、三百枚；四、一千枚。我想要不選一百枚要不選三百枚，但全錯啦！其實可以吃進一千枚釘子呢！多奇妙哇！不是嗎？
啊！霸王龍！三角龍！對戰！好新鮮！誰勝誰負不知道。如果，三角龍，那尖利的角“嗖”進了霸王龍肚子，其不是必死無疑！但是，霸王龍，咬合力和撕扯力強得不行，三角龍能行嗎？這一切都是謎，一個未知的謎。
這科學，只是一個謎，一個永遠未知的謎……讓我們爲科學歡呼，愛上科學，我們一起愛科學！
我們愛科學讀後感 7
二十一世紀的我們已經離不開科學了，如今的生活工具不都是利用科學原理的嗎？當我看了幾本《我們愛科學》後，才發現科學真是在生活中無處不在，真是豐富多彩、奇妙無比呀！
我剛看完一期，裏面就講了一些做實驗的趣事。有着強烈好奇心的我抵擋不住做實驗的誘惑。於是我捲起袖子，開始做實驗啦！我準備了水、盤子、一個平底、透明的油壺和紅墨水。我將盤子平放在桌子上，再將水燒開了加一些紅墨水攪拌均勻，最後把油壺反扣在盤子裏。因爲水太透明瞭，加一些紅墨水會比較引人注意，效果更好。接下來奇蹟發生了......水自己在慢慢地上升已經“爬”進了容器中。也許你會問我：“這是怎麼回事？”別急，聽我慢慢道來。
其實，做這個實驗的原理是：熱水沸騰後，空氣在封閉的物體中沒辦法散發，而熱氣是往上蒸發的，就將熱水也往上帶。
我再看了一期的《我們愛科學》，又發現了一個吸引人眼球的實驗“做許願燈”。哎呀，以前都是買的，多浪費呀，還不如自己做呢。二話不說，於是我準備做兩個燈。首先，我拿了一本數學本子當紙，雙面膠、固體膠、鐵絲、膠帶和兩塊方形蠟燭。實驗開始啦！我先講本子一張一張的撕了下來，把每張紙四周都折成一釐米的圍角，把雙面膠貼在四周，大約要用二十張紙。然後把鐵絲折成“十字形”把方形蠟燭底部貼上膠帶粘在鐵絲上，再用固體膠貼在四周的紙上。哈哈，許願燈就做完了。我拿着打火機小心翼翼地點上蠟燭，捧在手上準備放飛，於是手輕輕鬆開。“奇蹟”又發生：許願燈怎麼弄也飛不上去，最後鐵絲沒粘好，竟和方形蠟燭一起掉了下來。
那是我傻眼了，左看右看哪裏不對，最後才找了出來：用的紙不是宣紙，宣紙比較輕；用的方形蠟燭沒粘在鐵絲的正中間，纔會導致重心失去平衡，鐵絲纔會掉下來。
吸取了上一次的教訓，我又重新做實驗。
這次因爲宣紙比較大，我只用了五張，我也將每張紙的四周折成一釐米的'圍角，並用雙面膠貼起來，然後把一根鐵絲折成“十字形”，最後將方形蠟燭放在中間並用膠帶固定好。突然，我腦前有一絲靈感一閃而過。
緊接着，我把媽媽的檸檬切了一半把汁水擠在一個小碗裏，於是我拿了一支毛筆，沾了檸檬汁，在許願燈上寫着“快樂、團圓”不過這樣是看不見的。我拿了一個電吹風在寫過的地方吹了吹，奇蹟又發生了。寫過的字，慢慢的由透明變成米黃色。你可能又會問我，這次用檸檬汁寫字用的是什麼原理？別急，你再聽我說。
其實，做這個實驗的原理是：咳咳......不好意思，我忘了。那不告訴你了，你自己做實驗，找原理吧！
大家離不開科學，科學離不開創造，創造離不開大家......生活中的科學無處不在，只要你仔細觀察，就會發現！
我們愛科學讀後感 8
科學是人類生活中必不可少的，它就像一片海洋，我們就是海洋中的小魚，靠它生活下去。但是，海洋終究會被污染，我們就要不斷髮現新的海洋。科學也是如此，我們要不斷創新，纔會有更家美好的生活！
最近，我讀了一本書《我們愛科學》。書上有很多欄目：生命遐想、熱點追蹤、宇宙奧祕、少年軍校、地球護衛隊、可愛的動物、動物sos、水世界、快樂科學課、電腦小玩家、酷玩街、動手dty、科漫樂園等二十餘個。其中我最喜歡的是水世界，有一次它講述的是“海洋館裏的兇殺案”，閱讀完後我瞭解到牛鯊是鯊魚家族中最兇猛、最令人聞風喪膽的鯊魚之一。牛鯊還被人稱作“神祕的海洋殺手”研究家們認爲許多歸咎於大白鯊的襲擊事件可能是牛鯊所爲。在每年報告的鯊魚傷人和撞擊船隻事件中，牛鯊肇事的記錄甚至高於人們談虎色變的大白鯊。國外發生的“撞爛遊艇”“游泳遭攻擊”“鯊口奪斷臂”等事件就是牛鯊的“傑作”，而這些事件很多曾經被認爲是大白鯊所爲。通過“水世界”這個欄目我瞭解了許多有用的知識。
在《我們愛科學》中，我還學到了一些有趣的'實驗“罐頭瓶裏造冰雪”：
1、先準備幾個樟腦球，一個帶蓋的罐頭瓶，和一根帶枝杈的小樹枝；
2、把樟腦球放在紙上，碾成粉末，倒入罐頭瓶；
3、將小樹枝放到罐頭瓶裏，然後蓋上瓶蓋，擰緊；
4 、將罐頭瓶倒着放在暖氣或者暖爐旁邊，慢慢加熱；
5 、加熱一段時間以後，罐頭瓶的內壁上就會出現冰花一樣的東西。一會兒瓶內的樹枝上覆滿了白雪，好似一棵在嚴冬中屹立不倒霧凇。
科學看似離我們很遠，其實你只要播下一粒科學的種子，努力探索，它就在我們身邊。
我們愛科學讀後感 9
我讀了一本叫《我們愛科學》的雜誌。讀了它，不僅讓我增長了見識，也讓我開闊了眼界並且也明白了許多道理。
《我們愛科學》是一本向我們青少年介紹關於科學的雜誌，它一共分成了十二個板塊，有的版塊專門介紹海洋生物的趣事、奇事，讓我們對大海有了進一步的瞭解，擴大了對海洋生物的認識；有的板塊是專門討論工業、農業的發展，爲我們提供那些方便又帶來那些的'不好；電影欣賞板塊使我大開了眼界，裏面有許多精彩絕倫的電影；植物板塊告訴我們大多數植物的作用，讓我們懂得了保護它們，並且瞭解了它們的重要性；最最有趣的板塊就是科學小實驗，裏面的實驗雖然步驟很少、很簡單，卻教會了我們製作彩虹製造器、空氣製造器……讓我們學會了用自己的雙手創造出一個個科學“奇蹟”，讓我們領悟到了科學的奧祕……。
但讓我印象最深刻的一篇文章是20xx年6月中的第二板塊《離奇動物謀殺案》，講的是自從20xx年新年起，人們發現有些地方出現大批大批的魚、梭子蟹與海鳥紛紛死亡，看着那一件又一件死亡報告，人們議論紛紛卻不知道發生了什麼，人類會不會也滅亡，專家們深入調查研究原因，卻發現罪魁禍首是人類污染造成的。
讀完這篇文章，我想現在我們的科技雖突飛猛進，但與此同時，那些現代化的生產機器和工廠大量排泄濃煙和污水，導致空氣、河水被污染讓更多生命消失在這個世界上，這是多麼可怕的呀！如果失去了它們，我們人類還能存活多久，所以我們要從小事做起，大家都應該學會並做到愛護環境，保護家園，減少廢氣和污水的排放，讓那些生命不再消失，這樣，在保護它們的同時也保護了我們自己。
我們愛科學讀後感 10
暑假裏，我抱着一顆好奇的心閱讀啦《我們愛科學》這本雜誌。從這本雜誌上，我瞭解了許多科學知識，你可別小瞧這本雜誌，有的知識，連爸爸媽媽都不明白。
我給這本雜誌中的幾個專題評了評獎，獎項有“最讓你意想不到的”、“最冒險的”、“最動腦的'”、“最好玩的”。
先說“最讓你意想不到的”吧!幾乎每期都有這種“發了燒”的新鮮事，我們這個年代的孩子大多數都害怕打針，喜歡吃藥，我跟你說呀：“噓!小聲點兒，別讓人聽見了。近來深知我們心意的科學家研究出了一種”新型吸入器“，可讓你快速把藥物吸進肺裏，效果可不亞於打針哦!”從那裏我能夠看出此刻科技日新月異有多麼發達，科學領域有多麼廣闊，我們要從小培養勇於探索的精神和克服困難的決心
再說“最冒險的”吧!有一期爲極地鬥鯊，聽着就覺得毛骨悚然，更別說去鬥了。文中的選手要挑戰的但是從鯊魚口中拔牙，別說別的，就是醫生給你拔牙，還得經過你同意，更別說不經過鯊魚允許就給它拔了。選手應對來自南非的食人鯊，居然臨危不懼，拿着魚叉悄悄地將魚往鯊魚嘴裏送，當鯊魚咬住了魚叉，趁機手一抖一拽，一顆鯊魚牙最後掉了下來!真是讓人佩服他的機智與勇氣，科學的進步讓我們同鯊魚也能夠做朋友。
“最動腦的”是偵探訓練營，會有許多邏輯推理，思維開擴的線索讓你去發現破案。
“最好玩的”是科學家的故事，講述了一些鼎鼎大名的科學家兒時的趣事。
《我們愛科學》裏面的科學知識如濤濤長江說也說不盡，道也道不完，你要問我最喜歡啥?我的回答就三個字“都喜歡”!
我們愛科學讀後感 11
在科學的百花園中，生命的遐想、實驗的發現、宇宙的奧祕……凝聚着無數人的智慧，引發了無數人的好奇。
百花園中每一朵花代表着一種奧祕，等着我們去探索，新世紀的小主人們讓我們都擁有一顆好奇的心，去解開世界的未解謎吧！就如牛頓所說的：真理的大海，讓未發現的一切事物躺臥在我的眼前，任我去探尋。
《我們愛科學》裏有一篇科學實驗就是《爬山虎攀爬的牆爲啥很涼快》。那是因爲植物的葉子會進行光合作用，吸收太陽光的能量，把二氧化碳轉化成氧氣。所以葉子可以吸收陽光這樣葉子下的牆面就會比較涼快，這就是爬山虎攀爬的'牆爲啥很涼快的原因。
讀了《我們愛科學》：我知道了植物要陽光才能進行光合作用，還可以釋放爲我們的生活帶來了必不可少的氧氣。植物不僅可以吸收陽光還可以增添美觀。我以前想這些植物都沒用，我現在才發現，植物不僅可以製造氧氣還可以當中藥，比如荷花長的又大又圓，它還給荷花輸送能量，還可以做荷葉粥，幫助人們消熱解毒。這樣的植物還有許多如芍藥、菊花、丁香、桂花……
自然界中還有無窮的奧祕等着我們去探索、去發現。
我們愛科學讀後感 12
我拿一本散發着墨香的《我們愛科學》翻閱着，呵，一篇篇文章多麼富有知識呀！高爾基說過：“書是人類提高的階梯”。是啊！一本好書會使我們受益匪淺。
《我們愛科學》資料十分豐富，包括天文、地理、生物、人體、健康、醫藥、動物等方面的資料，是一本增長知識的科普讀物。書中平實的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……多麼奇異、趣味的故事啊！《我們愛科學》讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到科學奧妙的存在。自從我讀了這本書後，開闊了我的視野，使我明白日常生活要注意些什麼，還增長了許多科學道理和文化藝術類的知識。書中一個個新奇的'知識，讓我感到大千世界的五彩繽紛和自然界中的千變萬化，真讓我愛不釋手。其中有“我呼吸的是什麼”、“太陽帆遠征宇宙”和“爲什麼跑步的時候氣喘吁吁”等。最讓我感興趣的就是《家裏的遙控器越來越多》這篇文章。“遙控器各種各樣，奇形怪狀，近幾年，家裏遙控器增加的速度也比較快，遙控器太多了，使用起來很不方便，人們又發明了多功能遙控器。”這段話讓我想到了，我家近幾年隨着生活水平慢慢地提高，家裏的電器也越來越多。
“思維是地球上最美麗的花朵”，而探索精神是其中最燦爛的一枝。千百年來，人類用孜孜不倦的求索精神，不斷擴展着對神奇大自然、對奇妙的科學以及對人類自身的認識。在永不停頓的對未知領域的探究中，人類建構起了多姿多彩的迷人世界。
《我們愛科學》永遠伴隨我成長，我喜歡富有知識性的《我們愛科學》！
