荷花六年級作文（精選46篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的荷花六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
荷花六年級作文 1
我見過的花有很多，有五彩繽紛的牡丹，光彩照人的太陽花，還有高貴清雅的菊花……其中，我最喜歡菊花。
記得去年暑假，媽媽帶我來到奶奶家，我踏着晶瑩的露珠。薄薄的晨霧，走到荷花池邊，觀看着剛睡醒的荷花。
一株株俊俏的荷花站立在水池中，荷花的顏色大多是粉色的，也有乳白色，但很少見，這次，我碰巧看見了，它有四五片花瓣，花朵開得很大，花瓣有點像柳葉，只是比柳葉寬多了，靠近花托的部分正逐漸變細，變平，越是往裏面，花瓣就越小，越嫩，越豔，中間露出金燦燦的花蕊。
荷花又名水芙蓉，春天，人們把荷花種子撒進清清的.池塘，到了炎熱的夏天，一個個捲曲的荷葉冒了出來，過了幾天，捲曲的荷葉慢慢展開，顏色由淡綠變草綠，由草綠變深綠，最後滿地綠油油的的好像一個碧綠的大圓盤漂浮在水面上。
過了些日子，荷花長出了一根根墨綠色的花莖，莖上還長的刺，隔了幾天，含苞欲放的花骨兒擠滿了池塘，有紅色的，白色的，粉色的……五顏六色，異常美麗，再過些日子，花骨兒已競相開放，遠看像小燈籠，走近一看，卻是兩三片花瓣，有的全部展開，散發出淡淡的清香，令人陶醉。
各種顏色的荷花，瓜子形的花瓣，有的潔白如玉，有的色彩豔麗，還有的……下雨天，花瓣上一顆顆晶瑩剔透的水珠，猶如一顆顆珍珠在滾動，花的中央是黃色的花蕊，在花蕊上託着一個嫩綠的蓮蓬。
我愛荷花，愛它的品德高尚，捨己爲人的品格，它那出污泥而不染的精神更令人讚歎不已。
在盛夏的夜晚，正是賞花的季節，請大家一起去飽口福吧！
荷花六年級作文 2
我喜歡花，更喜歡荷花。去年，我在我的家鄉觀賞了花中仙子——荷花。
還沒走近池塘，就被一股迎面而來的清香吸引住了，真是香遠益清，到了池塘，遠遠望去，碧綠一片，像一塊綠色的寶石，鑲在水面上。走近一看，平靜的水面宛如一面明鏡，小魚兒快活地穿梭在荷葉之間，多開心呀！
池塘中的荷葉真是千姿百態，有的才長出花骨朵兒；有的'還在閉着花瓣睡大覺，不肯露出害羞的臉蛋，有的纔開出幾瓣，它一定是被小朋友們叫醒了，其實它還想睡一會兒啦；還有的全都綻開了，它一定想看看世界是什麼樣子。那粉紅色，像極了姑娘臉上害羞的紅暈……
俗話說：“好花還需綠葉襯”，荷花美麗的功勞當然少不了荷葉了，葉片可以利用光合作用，通過莖傳送陽光，讓荷花更加美麗。荷葉不僅茂盛，還姿態萬千，有的像圓盤，有的像小蝶，有的像雨傘，還有的甚至破了個洞，把它撕下來，摸起來癢癢的，像毛毛蟲身上的刺……
最有趣的數荷葉上的露珠，“露珠娃娃”在“太陽公公”的照耀下閃閃發亮，晶瑩剔透。微風乍起，小露珠在“搖籃”裏盪來盪去，是不是很有趣呀？
荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，深爲人們的喜愛，是園林中非常重要的水面綠化植物。荷花全是都是寶，藕和蓮子可以食用，蓮子、根莖、藕節、荷葉、花及種子的胚芽等都可以入藥，可以治多種疾病。
身處在仙境般迷人的風景裏，怎麼不使人陶醉啦？
荷花六年級作文 3
萬物之中，我最喜愛花。我見過的花也很多，有高貴清雅的菊花，有婀娜多姿的水仙等。但是，在我的心目中，唯有“出淤泥而不染”的荷花佔有更重要的地位。她那亭亭玉立的身影，給我留下了深刻的印象。
今年暑假，我回老鄉去遊玩。奶奶家後面有個荷花塘，聽說那裏的荷花開了，我迫不及待地想去看看。果然，有一天清晨，奶奶要帶我去荷花塘裏欣賞荷花，我懷着愉快的心情信步向荷花塘邊走去。
塘邊的景色非常美麗！在陽光下，那片草地開着五顏六色的小花，有紅的，黃的，紫的等，彷彿鋪上了花地毯。低頭一看，那晶瑩的露珠在葉子上滾來滾去，我輕輕一碰，露珠就滾到我的手心上。旁邊的柳樹上有不可計數的樹幹，應該有點歲數了吧，但它展現出來的.生命裏依然是那麼旺盛，像一位守護仙女。
荷花塘中，一片誘人的景色映入眼簾。在那平靜的水面上，鋪滿了荷葉，遠遠望去，像一塊漂亮的地毯。有的大如圓盤，有的像一個小蝶，還有的則像一把小傘。荷葉，碧綠的顏色，像翠玉一般的溫厚，呈現出盎然的生機。
在這衆多的荷葉中，挺立着一株株俊俏的荷花，荷花有紅白兩色。有的已經開了不少荷花了，有的才展開兩三片花瓣兒；有的全開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
一陣清風吹過，花兒隨風舞動，那舞姿真美！小魚時而游到這兒；時而藏在水裏；時而露出水面嬉戲。小青蛙在學唱《夏之歌》……哇！太陽經升得老高了！我依依不捨地離開了那美麗的荷花塘。
啊！荷花，我愛你的嬌豔，更愛你那“出淤泥而不染”的高風亮節。
荷花六年級作文 4
這些天以來，我的心頗不寧靜。或許是轉學鬧的吧！今天，我且不想這些，太傷心了。這夜，忽想起日日走過的荷塘，在這美麗的滿月日麗，或許會別有一番情趣吧。隨着滿月漸漸升起，一直到皓月當空之時，街外汽車的呼嘯聲，已漸漸稀少，狗叫聲也聽不到了。
我與母親悄悄地走了出去。沿着荷塘，蜿蜒着一條崎嶇的小路。這是一條極爲幽僻的小路，雖不起眼，配上旁邊的荷花荷葉，反覺得十分淡雅。坐在荷塘旁邊，心情略有孤單。我就是這樣，既喜歡熱鬧，又喜愛寂靜，喜歡羣居，也喜歡獨處。此時此刻，我很自由，不像上午的時候，有些我自己不想說的話，迫於形式，只得脫口而出。就這樣，我就在這自由中，觀賞夏日荷塘的.景緻了。
一擡眼，看到那離我最近的那朵淡雅的荷花。它是那麼純潔，那麼一塵不染，如同一幅高居於世間的樣子。看到此情此景，我不禁想起于謙的《石灰吟》：
千錘萬鑿出深山，
烈火焚燒若等閒。
粉身碎骨渾不怕，
要留清白在人間。
這是于謙年僅12歲的作品。從詩中，我們可以感覺到作者高尚的品質。而我何嘗不想做這樣的人呢？可是，人間世俗，如同一個領你快速奔跑的機器，你沒有足夠的勇氣與力量，如何能擺脫這個機器呢？
我，有用敬佩的目光看了看荷花，它與石灰都有我應該學習的品質。
我想：我永遠也不會忘記那荷花。
荷花六年級作文 5
梅花有不怕寒冷，在風雪中挺立，不與別的花爭奇鬥豔的品質;茉莉花的香氣怡人;雞冠花顏色鮮豔…而在這麼多的名貴花中，我更加喜愛荷花。
荷花長成後，大片大片粉紅顏色的花瓣上透出一點淡白，讓人看上去那麼美麗，那麼動人。荷花的花瓣不僅看上去美麗，而且摸上去也是一種享受。那柔滑的表面透出亮麗的光澤，花瓣條索纖纖，摸了後讓人有陶醉的感覺。
清晨，朝陽初生，荷花又迎來了新的一天。荷花上粘滿了露珠，在陽光映照下，一顆顆的'水珠像粒粒透明的珍珠嵌在花瓣上，透亮欲滴。
荷花代表正直、光明正大。當年包公的官府壁畫上也畫着一幅荷花圖，上面也有“光明正大”幾個字。
荷花還代表善良、真誠的意思。相傳遠古有如來佛祖和觀世音，他們坐的便是荷花寶座。
荷花不僅美麗，其果實蓮子還可以食用，蓮子的果肉營養豐富，果肉甜美，中醫上稱可補氣養血。俗話說的好“紅花還得綠葉襯”，如果沒有荷葉，荷花也就不會是這樣生機勃勃了。荷葉寬大，呈深綠色，讓人看了有陶醉在大自然的感覺。
荷花從不和別的花爭奇鬥豔，也不和別的花比美，只是孤獨地立在水中，默默無聞地站着，站在水裏，站在風裏，站在雨裏。送走一個晚霞，又迎來一個朝霞。可是，它的生命是很短暫的，只能過一個夏季。可人們都會記住它代表正直、光明、善良與真誠。
梅花、茉莉花等雖美，但荷花更美，因爲它代表純潔讓人感覺美。我喜歡你，荷花!純潔的荷花!
荷花六年級作文 6
夏天，是荷花展現才華的時候，它並不比梅花傲霜鬥雪，也不像菊花那樣芬芳撲鼻，但它出於淤泥而不染的。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”是啊，在炎炎的烈日下，花兒們害怕酷熱，不敢開放。然而荷花卻還是照開不誤，而且開得那麼鮮豔，那麼美麗！真是了不起呀！有的才展開了兩三片花瓣兒，顯得楚楚動人；有的張開了笑臉，它就像一位含羞的妙齡少女，拿着荷葉傘遮遮掩掩的，它有時披着粉紗，有時又穿白色連衣裙，顯得熱情洋溢；有的.還是花骨朵，像個倔強的女孩子顯得那麼含羞迷人。荷花即堅強，又軟弱。都迎着陽光，它在太陽下暴曬十幾個小時也一言不發，而它在狂風中，被風輕輕一吹，便搖搖欲墜。
荷花，它甜中帶澀，那香甜的花瓣加上那苦澀的蓮子，簡直是美妙絕倫，一聞，荷花那香甜的氣味便撲鼻而來。荷葉，它似一個個碧綠的大圓盤，又似池塘上插滿了一把把碧綠的翡翠傘。它就像一把傘，日日夜夜爲荷花遮風擋雨，它也從不抱怨。
雨後，荷葉上都會留下許多滴溜溜地打轉，好像晶瑩的“珍珠”，在陽光的照射下，金光閃閃。看着荷花，我不由得想到荷花不僅可以觀賞，而且它全身都是寶。荷葉可以遮風雨，荷葉能遮風擋雨，，做荷葉粥，去火；還可以燒荷葉粉蒸肉吃。荷花凋謝以後就長成了蓮蓬。蓮蓬裏邊有一粒粒的蓮子。那蓮子可是一種好吃的東西啊！只要剝開表皮就會露出青綠色的蓮肉，把裏面的深綠色的蓮芯去掉，放進嘴裏，你會覺得它是那樣香甜有味。；而蓮子能做藥材，清心去火；那蓮藕能做成菜餚，美味可口。
我喜歡荷花，我喜歡它的美，更喜歡它那無私奉獻的精神。
荷花六年級作文 7
荷花在中國至少有三千年的歷史。宋代詩人揚萬里泳詩讚嘆：“畢竟西湖六月中，風光不與四時同，接天連葉碧無窮，映日荷花別紅。”
墨綠的或褐色高出水面的荷葉，像一把擎起的傘；玉盤似的緊緊貼在水面的荷葉被微風一拂，泛起一輪輪波浪，水珠晶瑩透亮如碎玉般來回滾動。荷葉也是大小各異，有的大如圓盤，有的小如小碟，有的'看似雨傘。荷花更是婀娜多姿、千姿百態，有的亭亭玉立，像連中之仙；有的昂首挺胸，顯得十分神氣；有的低頭藏身，好像害羞的小姑娘；有的仰着圓圓的臉龐，露出微微的笑容。猶如八仙過海——各顯神通。一隻嫩綠的荷角露出水面，一隻蜻蜓站在上頭。這不正是“小荷剛露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的寫照嗎？亭亭玉立的荷花像神話中的仙人託仙桃，花底部白中泛綠，上部粉中透紅，好似一位遮面少女，邁着輕盈的步子，向你款款走來。盛開了的荷花大過秋菊和牡丹，就像那富貴豐滿的俊婦。花瓣層層疊疊包裹着一撮嫩黃的花蕊，透過花蕊，露出淡綠色的蓮蓬胎盤。不正像俊婦懷中的嬰兒嗎？還惹得蜜蜂起舞。
蓮蓬好像一個口朝天的噴水器，剝開一看，裏面就是一個個綠色的蓮子，把綠色的“外衣”剝掉，就是百色的蓮蓬果實，果實裏面便是一根根綠色的小小的蓮芯。底部是淤泥，淤泥下面是荷的根部——藕。藕可以實用，可是美味。荷葉可以裹物、入藥、清熱解毒。荷，真是全身是寶啊！
周敦頤在《愛蓮說》中道：“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。”這可是荷的最可人之處。因此荷花自古以來被我國人民視爲潔身自愛、品格高尚的象徵。
荷，風姿卓越，怎能使人看了不心曠神怡，浮想連篇呢？
荷花六年級作文 8
荷，在淤泥中默默的綻放，荷，就是如此的平凡，但在這平凡中卻流露出了不平凡。
初夏，在淡淡的清風中一隻蜻蜓扇動着輕盈的翅膀，在池塘上空盤旋、盤旋似乎在尋找什麼似的，忽然它向下飛去，在一花骨朵上靜立下來。看，那是什麼?原來是一朵含苞待放的荷花呀，它是如此的美麗，一片片潔白的花瓣泛着點點紅暈緊緊簇擁在一起，引起人們無限期待，期待着它那美好的未來。
塘，池塘中幾朵綻放的荷花筆直的矗立在池塘中，在清香中緩緩的走到池塘邊，那幾朵荷花靜靜地挺立在池塘的淤泥中，微風中它竟是如此的筆直，如此的正直。在池塘中它是那樣的純淨，那樣的潔白，生長在淤泥中的它竟又是如此的出淤泥而不染。晚秋，邁着輕盈的腳步再次來到池塘邊。習習的秋風中，枯黃的殘荷早已失去了往日的光彩，枯萎的荷葉在寒冷的秋風中一片片飄落，挺直的花莖在秋的摧殘下也彎下了腰。
荷花，你昔日那多姿的身影哪裏去了?你往日那歡快的笑容哪裏去了?都被那陰冷的秋風帶走了嗎?不，你不該如此，你不該藐視人生的'價值，你應該對生活充滿熱情…。.
靜立在池邊呆呆的望着殘荷，忽然遠處一羣人搖着船來到殘荷邊，將殘荷連根拔起，那是什麼?那樣潔白?是藕!沒錯是潔白的藕!奧，我明白了!
荷花你將你的一生都獻給了他人，夏天你爲人間帶來的美麗，用你那出淤泥而不染的精神感染人們，秋天你將自己殘破的身軀獻給了大自然，成爲了土地的養料，你將自己辛辛苦苦孕育一生的果實獻給了人們，自己卻在，無聲中離去…。.
荷花我讚美你!
荷花六年級作文 9
我姑姑家種了兩缸荷花，今年暑假我發現了荷花的“祕密”。
姑姑家的荷花一剛是紅的，一缸是白的。白色的荷花沒有一絲雜色，紅色的荷花是越往下，花瓣的'顏色越深。那兩缸荷花有的花朵含苞待放，有的花朵開了兩三瓣花瓣，有的荷花已經盛開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，小蓮蓬胖嘟嘟的，像一個小小的，皮膚嫩嫩的小胖娃娃……不知不覺，天已經黑了，荷花要收朵了，只見荷花輕輕的，慢慢的合成了一個大骨朵，我只好回到屋子裏吃晚飯，等第二天再來觀察荷花。
第二天，我吃過早飯就跑到院子裏看荷花，此時的荷花的花瓣上有些露珠反射着光芒，那露珠就像一顆小小的，透明的寶石，這無疑給荷花添上了絢麗的一筆。荷花在那些又肥又大的，青脆的荷葉的映襯下顯得亭亭玉立，出淤泥而不染。這時，一陣風吹過，荷花隨着風輕輕搖動，好似一位少女正在隨風起舞，享受着跳舞的樂趣。我忽然覺得自己就是一朵荷花，陽光照着我，舒坦極了，一陣風吹來，我就迎風舞蹈……
這時，姑姑的叫聲把我拉回了現實中，我擡頭望了一眼太陽，才知道已經吃午飯了，我吃過了午飯又來看荷花，我發現白色的荷花掉了幾片花瓣，我把花瓣拾起來，放在手上，花瓣溼溼的，涼涼的，大概是因爲在水中跑過的原因吧，反正舒服極了。
我喜歡荷花，不但喜歡它的美，更喜歡它出淤泥而不染的精神。
荷花六年級作文 10
竹湖圓是以一個較大的湖而在攀枝花聞名，我很喜歡它。但我更喜愛在一旁一個不起眼的小湖中的荷花。
荷花在夏季開得豔。我去時，已有許多人在觀賞了，各自議論着。荷花有兩種：白荷花，粉荷花，粉荷花猶如一位姑娘穿着粉紗裙，微風送來，好像在舞蹈；白色的荷花就會給人一種高貴，優雅的感覺。荷花有許多瓣，花瓣謝了，就會露出一個個小蓮蓬，蓮蓬長大後的蓮子可治病。書上說：荷花、荷葉一身都是寶，荷葉可做成美味可口的荷葉餅。看到這，我又不禁想起朱自清散文中的《荷塘月色》的一句話：“層層的葉子中間零零星星地點綴着些白花，有嫋娜的開着的，有羞澀地打着朵兒的；正如一粒粒明珠，猶如碧天裏的星星，又如剛出浴的美人”。這不正是來誇讚荷花的'美嗎？這時飛來幾隻小蜜蜂忙碌地採蜜，爲一幅美麗的畫卷又添上了一層全新的色彩。
再看荷葉，有些浮在水面上，零零星星的散佈着水珠，有些又高高地挺出水面，用一根帶着密密的小刺的根支撐着，還有些荷葉沒開放，樣子是從兩邊卷向中間，一道一道的莖清晰地現出，荷葉中間有個圓點，從這邊看便有很多莖向旁平鋪開去，再一聞，一股與荷花差不多的清香直浸肺腑。荷葉有大有小，大的像把傘，小的則像一個圓盤。
我喜愛荷花，因爲它從不自傲，也不自卑。它雖然沒有牡丹的名貴、玫瑰的熱情、蘭花的高雅、菊花的自然、梅花的堅強，但它總是在默默之中開放，吸引着我們。我讚美荷花，竹湖園將以你而更美麗。
荷花六年級作文 11
去年盛夏，我去看望外公，外公說：“你回來的真是時候，荷塘裏的蓮蓬成熟了，我帶你去摘些回來，嚐嚐鮮！”我連連拍手叫好，就興致勃勃地跟着外公來到荷塘邊。
我被眼前的景象震撼了，彷彿闖入了仙境一般。遠遠望去一大片碧綠的荷葉，延綿起伏，直到天邊。朵朵白的，粉的盛開的荷花，特別顯眼，美不勝收。我不禁吟出了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句。
走近一看，碧綠的荷葉就像一個個大玉盤，又像一柄柄小雨傘，在風中搖曳生姿。還有剛從水面鑽出來的尖尖角，幾隻調皮的蜻蜓在周圍時而滑翔，在水面輕輕掠過，時而在嫩嫩的荷葉尖上歇歇腳。旁邊幾隻青蛙端坐在浮在水面的荷葉上，開始它的演說，慷慨陳詞。
一陣風吹來，荷葉嘩嘩作響，一股清香撲面而來，沁人心脾。爭相開放的荷花，紅的如霞，白的似雪，花瓣一層一層敞開懷抱，露出嫩黃嫩黃的花蕊，在微風中展現那婀娜身姿，像是一位害羞的少女，含苞待放，在荷葉的.襯托下，更加嬌羞。
幾個小孩，把水澆到荷葉上，好像珍珠一樣，在荷葉上滾動自如，特別可愛，他們玩得不亦樂乎，笑聲不斷，好像這裏面有無窮的奧妙，無窮的趣味！
周敦頤在《愛蓮說》中讚美荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，荷花的生存環境十分惡劣，它紮根於淤泥之中，而生出的荷葉青翠欲滴，荷花香遠益清，所以，荷花之美，不僅在其姿色，更在其氣節，在其品質。
荷花六年級作文 12
清早，推開窗聞到一陣清香。“哦！荷花開啦！”我一邊大喊一邊朝荷花池邊跑去。
一眼望去，荷花已經開了不少了。透過挨挨擠擠的碧綠的荷葉，只見一根根細長帶刺的荷梗在水面上昂首挺立。荷梗的頂端綴滿了顏色美麗的荷花，粉的似霞，白的像雪。千姿百態的荷花，有的已經綻開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，一圈橙黃色的花蕊環繞周圍；有的才展開兩三瓣花瓣，像一位嬌羞的小姑娘；有的含苞待放，好似積蓄所有力量想要探出頭來看看這新奇的世界。
看着看着，我覺得自己彷彿變成了一朵荷花，穿着粉紅的.衣裳，享受着夏日的陽光，多麼舒服呀！一陣清風拂過，我和小夥伴們手拉着手，跳起了優美的芭蕾，粉白交融的裙子隨風飄動。風停了，我們停止了舞蹈，安安靜靜地站在那。蜻蜓飛過來，與我分享着清晨飛行時看到的美景；蜜蜂落下來，告訴我清早的花蜜可香甜呢；曾經迷路的蝌蚪也來了，原來它已經長大變成青蛙，而且已經找到媽媽啦！
嘰——燕子掠過，我一晃神。原來我不是一朵荷花，我是在看荷花呢。
聽媽媽說，荷花不僅外形漂亮，更讓人欽佩的是它的品格：出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。原來，荷花還有如此品格呢！
評語：小作者觀察荷花時認真細緻，想象豐富，語言充滿童趣，運用了比喻、擬人、排比、想像等多種修辭手法，有層次的對荷花各個方面進行了描述，條理清晰，詳略得當，對荷花的喜愛溢於言表。
荷花六年級作文 13
今年暑假的一天，我們一家三口去玄武湖遊玩，我可高興壞了，期待着“傳說”中的玄武荷花。
半個小時後，我們下了地鐵，到玄武湖了，我興奮的直向前衝，媽媽和爸爸一直在後面追我，累得氣喘吁吁。哇！一大片碧綠的荷葉展現在我眼前，荷葉之間偶爾還有幾點紅――荷花。我們一家三口驚奇的打量那片湖，還趁機拍了無數張照片。天哪！那荷花美得無法形容：有的含苞待放，只顯現出淡淡的粉色，有的正處於怒放時期，露出淡黃色的小蓮蓬，有的像一位害羞的小姑娘，正躲在荷葉下面悄悄的看着拿着相機的遊人們。
繼續往荷花池深處走去，忽然，我發現一隻小小的紅蜻蜓落在一片還未展開的小荷葉上。哦！“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。我情不自禁的脫口而出。那兒還有“魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北”。中國古人真厲害，短短几句詩就將荷塘美景描繪的那麼傳神。
我們繼續沿着河道前行，又上了一座橋，就到了划船的地方。我們租了一條小船，開始了湖中賞荷。原來，在湖中賞荷花別有一番景緻：荷葉和荷花隨着風兒跳起了優美的.“水中芭蕾”。夏日的天娃娃的臉，剛剛還豔陽高照，一會就烏雲壓頂，飄起了小雨。雨中的荷葉荷花上佈滿晶瑩的水珠，遠看就像閃爍的鑽石，優雅迷人。
雨越下越大，我們不得不回去了。這片美麗的荷花深深地吸引了我，明年，我還會再來看你！
荷花六年級作文 14
綻放的荷花，猶如謙謙君子，沒有哪一種花，能像荷花一樣，受到衆多朋友的追隨與欣賞。從春到夏，從夏到秋，每一個季節，在一些場景裏都能見到荷花的姿容。搖曳中，滿目荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，盡顯荷花君 子之風。
冬末，到了日融夜凍之時，大自然把秋天開不敗的`荷花，經過風雕日塑，把個冰荷世界打扮得精彩紛呈，多彩豔麗。“冰封殘荷情意濃，琥珀光裏藏奇影。昨日驚雷今日霜，道是無情卻有情。”
春回大地，慢慢地，荷花伴着盛夏，嬌羞欲語，清香陣陣，沁人心扉。滿目的荷花，渲染多姿，高雅美妙。荷葉托起善良的露珠，雨中荷花別具風情萬種......其出污泥而不染的傲骨，極盡展現謙謙君子之聖潔。
秋意漸濃，荷的花季過去了。又到一年荷盡時，朵朵荷花的身影，依稀搖曳。“秋陰 不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。”
古往今來，吟詩作賦讚美荷花的文人墨客不計其數，尋常百姓也把荷花視爲聖潔之神，更有傲骨君子如荷花般出污泥而不染。
冬天的北國，雖不是荷花怒放之季節，但冰封霜裹中的殘荷，依然向人們展示着一縷聖潔，續寫着荷花的輝煌。
我讚美荷花，欣賞她四季的妖嬈;我讚美荷花，彬服她的謙謙傲骨;更讚美荷花，佩服她的聖潔無暇。
四季荷花四季美，季季花開惹人醉。傲骨污泥而不染，聖潔姿容永相隨。
荷花六年級作文 15
一個陽光柔和的下午，我在公園裏散步，一邊走着一邊欣賞着公園裏的景物。哎，真是愜意啊！
走了一會，一個偌大的池塘立刻吸引了我的眼球，那個池塘中，綠葉片片，荷花朵朵，花與葉互相映照，真是太美了啊！
五、六月份是荷花盛開的時候，只見荷花一個個直起了身子。我無法用文字準確地形容那花瓣的色彩，說它純白吧。它又有一種迷人的粉紅色滲透出來，我也無法用文字準確形容那花瓣的質感，說它玉琢冰雕吧，它又顯得那樣柔韌而又有彈性。總之，只憑幾個優美的詞句是不能概括它全部的內涵的。
荷花開花有早有遲，在同一個荷花池裏，能看到花開的各種形態。有的含苞待放，美麗的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，幾隻小蜜蜂就迫不及待地鑽了進去。盛開着的荷花潔白，柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔、惹人喜愛。剛剛綻放過的荷花呢，裏面的.花蕊就會長成圓莖，吸收養料、精華，等待再次綻放成幽香、美麗的荷花。
媽媽對我說，荷花生長在水中，底下是一片淤泥。這讓我驚歎不已，荷花矗立在淤泥中，卻能蓄力開出這麼美麗的花朵，“出淤泥而不染”的寶貴品質很讓人欽佩。
哦，我愛荷花的幽香與美麗，更愛荷花的“出淤泥而不染”的品質！長大之後，我也要學習荷花高貴的品德！
荷花六年級作文 16
清晨第一縷陽光照射進我的房間，我被這刺眼的陽光給驚醒了。耳邊傳來小鳥歡快地叫聲，仔細一聞，空氣中好像還有一絲絲清香。我跑到窗邊一看，原來小廣場池塘裏的荷花全部都開放了，我迅速地換好衣服，跑下樓去欣賞荷花。
池塘裏的荷花呀就像一個個亭亭玉立的小姑娘，站在池塘中央和荷葉先生、小魚寶寶一起跳舞。荷葉上也偶爾有一隻兩隻小青蛙跳過，這場景簡直就是一幅優美的畫呀！
七八月的天說變就變，突然雷聲轟轟，下起了雷陣雨，我只得躲到旁邊的亭子裏避雨。沒過多久，雨停了，我走出亭子，再往池塘裏看去，荷葉上早已積滿了小水珠，我用手輕輕一點荷葉，幾個小水珠便像跳舞一樣，從荷葉上面跳落下來，我不禁又多點了幾下，小水珠竟然像珍珠項鍊一樣從荷葉上散落到池塘裏去了，真是好玩極了。這時爸爸走過來對我說：“這荷花只有在夏天開放，這麼美的風景就只有夏天能欣賞到，還真的`有點可惜呢！”我也這麼覺得。我一直望着爸爸等着他繼續說道：“你知道嗎？荷花又叫蓮花，它有很多種類、很多顏色，可在我們這小池塘裏你看不到，等過幾天爸爸帶你去莫愁湖看荷花去，那裏的荷花才叫多呢！你可不能小瞧了這荷花，它們不但可以做爲觀賞，還可以入藥，蓮子、蓮藕還可以製作成很多美食呢！”我輕輕地點了點頭，心想：原來這婀娜多姿的荷花還有這麼多作用呢！我真是越來越喜歡荷花了！
荷花六年級作文 17
幾天前夏日的傍晚，我上完課回家時，感覺一股幽香時濃時淡地縈繞在我身旁。我循香望去，原來是荷花呀。七、八月份，荷花開得正盛。清香吸引了無數遊人。
一池荷花，遠看是一片綠，綠得純潔，嫵媚。那綠似乎沒有事物能和它相比。翡翠跟它比，多了青亮；玉石跟它比，少了清新。綠，朦朦朧矓，讓人無法找到一樣事物跟它相媲美。
荷花，開花有早有遲，一個荷花池裏，能看見開花時的各種姿態。有的含苞待放，花朵綠中透紅，顯得甜美，而又高雅；有的半開半放，不好意思似的，花朵上有着淡淡一層粉紅的暈，彷彿有種水蓮花不勝微雨的嬌羞；有的花瓣完全盛開，露出了中間嫩黃的花蕊，顯得熱情而又奔放。盛開着的荷花，幾朵幾朵相映成趣，是那麼和諧、靜謐。先前早已開過的荷花呢，花瓣飄落到了水中，只留下了一歌小蓮蓬。蓮蓬上有很多蓮子，這就是荷花的種子。荷花朵朵潔白，很受人們喜愛。
荷花的.葉子大小不一。有的大如圓盤，有的形如小傘，還有的小如小碟子。一片片大小不一的荷花層層疊疊地相互掩映，給花池披上了一件綠色的綠裙，使人覺得另有一番情趣。潔白的荷花，配上碧綠的連到天邊的荷葉，讓我想起一句詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
我愛荷花的甜美和高雅，更愛荷花那出“淤泥而不染”的精神品質。
荷花六年級作文 18
在周敦頤的《愛蓮說》中我與你相識，“你出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”的氣質令我魂牽夢繞。我在夢中長與你相會，可那圖像永遠都是模糊不清，只因爲我未曾真正與你相見過，真希望能與你相見，哪怕是在夢裏，只希望可以清晰的看見你。
晚上，我抱着你的畫有你的圖片進入夢鄉。
睜開眼睛，我看見我躺在水塘邊 ，水塘裏有一些蓮花，隨着微風在水中搖擺，岸邊的柳樹上停着幾隻小鳥正在的歌唱。好似正再爲水中舞蹈的蓮花伴奏，有時還可以看到水中有魚兒遊過，你正如周敦頤寫的那樣“中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。”
天有不測風雲，當我正在欣賞蓮花的時候，不知從哪裏飄來一大片烏雲，把整片天空都給遮住，緊接着雨滴就落了下來，我下意識的躲進亭子裏。雨越下越大絲毫沒有要停的意思，風又颳了起來，不一會蓮花最外層的葉子便被雨滴打了下來了，在大風蓮花在拼命的掙扎，只有一個細細的莖連接着，似乎隨時可能被刮斷，她堅強的`在雨中掙扎，和風雨進行對抗，我想衝到雨中爲你遮風擋雨。可我什麼都做不了，能做的只有爲它祈禱 ，希望雨可以快點停，風可以小一點，讓你有喘息的時間。
也許是雨下累了吧，也許是風颳不動了吧，但確實是停了。太陽又出來了，蓮花被風雨洗刷過後似乎變得更美，我擡頭看了一眼太陽只覺得有些刺眼便閉上了眼睛，只聽見有人叫我遍睜開看了眼睛，原來只是一場夢!
雖然只是夢。至少我清晰的看見了你。
荷花六年級作文 19
暑假，我在杭州西湖看見了一大片一大片的荷，滿眼全是。
荷葉各式各樣，形狀也大有不同，還沒展開的葉子像一個捲心菜一樣，合得密密的，安靜地待着。長大了的葉子形成了一個大圓盤或者形成了一個橢圓形，像一把把綠色小傘，在太陽下遮着強烈的光。老一點的葉子則比長大的葉子顯得小了一點兒，長得比長大了的葉子高，不過，看起來沒有生氣。跟捲心菜一樣的葉子是淡綠色的，長大了的葉子則是深綠的，老了的葉子是枯黃色的。
葉子上撒滿了亮晶晶的水珠，在陽光下熠熠生輝，銀光閃閃，葉子尖兒往下一彎，葉子上的水珠就像一個個小孩子坐滑滑梯一樣，“叮咚”一聲，一顆水珠就掉到了清澈的西湖裏。
在這密密麻麻、重重疊疊的葉子中間，還有一朵朵粉嫩粉嫩的荷花和花苞。荷花的花瓣成水滴形，莖上還有一個個小刺，但摸上去一點也不扎人，像仙人掌新長出來的.刺兒。花瓣上的色彩，從淡粉到深粉，好像把荷花的顏色沉澱下去了。葉柄是淡綠的。
從遠處聞荷花的味道是聞不到的，要走得很近，纔會聞到一股淡淡的清香。荷花上方還有一隻蜻蜓，它好像飛累了，落在了荷花上休息，大眼睛骨碌碌直轉，似乎在欣賞美麗的荷花。
我還知道荷花枯萎了之後，會長出蓮蓬，蓮蓬從綠色到黃色，到黃色的時候，就說明蓮子成熟了，可以吃了，蓮子吃了很爽口，口裏有一股清新的感覺。
荷花這樣的美，讓我陶醉了。
荷花六年級作文 20
春天、夏天、秋天和冬天，我都喜歡，但我更喜歡夏天，因爲在夏天裏有美麗的荷花和碧綠的荷葉。
就在前幾天，媽媽還帶着我去湖邊荷花呢!你們是沒看過那場景，只要你一去就會看得目瞪口呆，這是因爲整個湖全都種植着荷花，實在是太壯觀了!
那些荷花，有的含苞待放，有的爭相開放，有的把圓圓的粉紅色的“小臉”迎向太陽，有的害羞地彎着腰，有的······
它們像一位位的年輕少女，因爲它們擁有着少女那般的美麗和天真，它們如同雪那般的無瑕，它們的美麗，它們的天真，它們如雪的無瑕是無法用語言來形容表達的，它們簡直就是純潔的天使，是少女的`化身!這就是我喜歡荷花的原因。
我不但喜歡荷花，我也喜歡荷葉。
荷葉雖然平凡，但它也不可以小看噢!就比如說荷花，如果荷花沒有荷葉的襯托也是不好看的呀!就像俗話說的紅花配綠葉。不僅這樣，荷葉還可以入藥呢!它可以：荷葉味苦，性平，歸肝、脾、胃經，有清熱解暑、生髮清陽、涼血止血的功用。鮮品、幹品均可入藥，常用於治療暑熱煩渴、暑溼泄瀉、脾虛泄瀉以及血熱引起的各種出血症。除了荷葉，蓮鬚、蓮蓬、荷柄、荷梗、蓮子、蓮子心、藕、藕節等均可入藥。
有些東西不管貴賤，只要有用就好，就像那荷花和荷葉，你們說對不對呀?
荷花六年級作文 21
我見過玫瑰紅，瞧過牡丹豔，觀過菊花黃，聞過梅花香。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這句詩出自宋朝人楊萬里的《詠荷》佳句。其實，我最喜歡的是荷花。
夏天，烈日炎炎，火熱的陽光曬得人汗流浹背，無精打采。但正是荷花盛開也是荷花飄香的季節， 六月份的一個週末，我邀了幾個好友，特意去中方花背荷花園荷觀賞荷花。快到荷塘邊了，看呀，荷塘中的荷葉碧綠碧綠的，一片又一片，挨挨擠擠，好像一個個碧綠的大圓盤。透過密密層層的荷葉，可見一根根墨綠的，長着小刺的荷梗在水面上昂頭挺胸。荷梗上小扇子似萼片襯托着亭亭玉立，白裏帶粉紅的荷花，剛開荷花千姿百態，各不相同。花兒有的全綻放了，露出嫩黃的小蓮蓬；有的才綻開幾片花瓣兒，像一個害羞的小姑娘向路過的行人微笑；有的還是含苞欲放的花骨朵，飽脹得馬上要破裂似的'……微風乍起，荷池的表面泛起了一層層的漣漪，荷葉和荷花也輕輕的搖曳起來，如同着裝不同的仙女翩翩起舞。幾隻蜻蜓在荷塘上空飛舞翩躚，像是戀上了這一池荷花，這真是一幅高雅素潔的風景畫呀！
一場雨後，荷花池又呈現出另一番景象，荷葉好像一個個剛淋過雨的仙女，亭亭玉立的站在在池塘中。一陣微風掠過，碧綠的大葉盤上一滴滴晶瑩透亮的小水珠像珍珠似的滾來滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落進池塘裏——構成了一幅絕美的雨後風景畫。
我愛荷花，因爲荷花出於泥而不染。荷花般高貴的品質，值得我們每個人敬仰！
荷花六年級作文 22
有人喜歡國色天香的牡丹花，有人喜歡淡雅的蘭花，有人喜歡芳香嬌嫩的百合花，還有人喜歡金黃典雅的菊花，可我卻喜歡“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的荷花。
荷花生長在水中的淤泥裏，等到炎炎夏日來臨，荷花就展開了她那迷人的身姿。中間金黃的花蕊，像許多毛茸茸的金毛。花瓣向四周伸展，彷彿一條巨大的瀑布。內層花瓣細細小小，外層花瓣很大很寬，還鍍一條紫色的邊。紅荷花燒起了大火，白荷花下起了大雪，粉荷花像一片絢麗的朝霞，粉荷花像一羣穿着華麗濃妝豔抹的姑娘們，開心地在水中嬉戲。荷花出淤泥而不染，湊近荷花用鼻子一吸，瞬間一股清香向你涌來，使人心曠神怡，憂愁一掃而光。
遠遠望去，荷花那美麗的迷人身姿迎風招展，彷彿在跳舞。荷花隨風搖動，像在對我們快活地招手呢。
荷花長啊長，渾身是寶。上面有蓮子，做成粥補身體，下面有蓮藕可以做成美味的涼菜，脆脆香香真好吃。我一旦憂愁不已，荷花總能讓我一掃憂慮，開開心心的生活，快快樂樂的學習。
荷花不僅很美麗，它也有高貴的品質。它沒有牧丹的`華貴，也沒有百合那“百年好和”的美好寓意，更沒有臘梅那寒冬獨立的品格，但它有出淤泥而不染的高貴品質，值得我們學習。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”荷花，我喜歡你美豔的身姿；更喜愛你出淤泥而不染的高貴品質。
荷花六年級作文 23
在百花之中，有美麗而又優雅的玫瑰，有高潔而又堅強的梅花，荷花雖然沒有玫瑰的美麗優雅，也沒有梅花的高潔堅強，但是我還是更喜歡荷花。
荷花的莖細長，猶如一個頂樑柱，如果沒有了它，荷花的花朵就不會那麼引人矚目。不僅如此，荷花的莖還和葉子一起輸送養料，使荷花能夠更充分地吸收養分。
荷花的根發揮着它重要的作用，製造養料的最大“功臣”就屬它了。荷花的根不斷地將水吸收再通過莖輸送到各個主要器官，除此之外，它還託着個果實呢，那就是蓮藕。
荷花旁邊的葉子同樣作用巨大，它主要乾的事情也是製造美味的養料。它吸收陽光和空氣，製造美味“佳餚”；在炎熱的夏天，又能通過葉上的氣孔蒸發水分，達到降溫的`效果。其它的用處還有很多呢：它長得碧碧綠綠，甘做綠葉，能把荷花襯托得更加美麗；它長得結結實實，甘做平臺，能爲青蛙提供一方可憩之地；它長得滾滾圓圓，能做一把雨傘爲你遮風擋雨。
荷花的花可是最主要的核心部位，每一片花瓣白裏透紅，使人一見心曠神恰。在衆花瓣中包圍着蓮蓬，一個個蓮蓬裏面就是一粒粒蓮子，所以荷花是用來繁殖後代的哦。荷花猶如一位婷婷而立的少女，散發着淡淡的芳香，荷花那白色的身軀更是表示着它純潔美好的品質，正是因爲它的純潔，才使它更加美麗。
啊！我愛荷花，荷花那純潔無暇的品質值得我們學習，還是因爲這種品質，所以我們纔會津津樂道，出淤泥而不染，濯清漣而不妖！
荷花六年級作文 24
有一種花，它聖潔淡雅；有一種花，它散發着淡淡的香氣；有一種花，它出淤泥而不染，濯清漣而不妖。它的名字叫做荷花。
古人云：荷花乃中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。這荷花的莖中間貫通外形挺直，不牽連也枝枝生枝，香氣傳播地更加清香，它筆直潔淨地豎立在水中。人們可以遠遠地觀賞，而不可輕易地玩弄它。
在我的印象裏，荷花總是那麼聖潔高雅，它衣着淺白色的輕裙，迎着風在綻放，輕風拂來，荷葉和荷花上的小水珠滾來滾去，晶瑩剔透。再細看，荷花千姿百態，潔白無瑕，像水晶一樣純潔，有的才只有一個青裏泛白的花苞，嬌羞欲語，含苞待放：有的只開了一半，一些花瓣散落在荷葉上，像零碎的小星星，另一些簇擁在花蕊旁，猶如一位衣衫未整的美人，剩下的.荷花都開了，像婚禮上的新娘，飄飄起舞，送來縷縷清香。
我不僅喜歡荷花的美，更喜歡她的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”荷花無疑是潔淨、高雅的。可誰知道，她生長在一片片淤泥之中？誰又知道它“出淤泥而不染”背後的心酸？每每到開放的季節，它都要甩掉自己身上厚厚的淤泥，拔地而起。它給予人們的永遠是那樣玉潔冰清，超脫世俗的樣子，永遠是那麼亭亭玉立，婀娜多姿的形象。而誰又懂得它的心酸？
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶後鮮有聞，蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎衆矣。
荷花六年級作文 25
夏天一到，許多的植物都長得鬱鬱蔥蔥，花兒更豔，草兒更綠，樹兒撐起了大傘。然而我卻只對夏天的荷花獨有情鍾。
我家樓底下有一個小池塘，那裏夏天荷花開得異常豔麗，使我總想仔細去看一看，至身與那種境界中。
清晨，我來到了池塘邊，還沒到就聞到了一陣芬芳撲鼻而來。我情不自禁地向那邊走去。一片一片的荷花瓣匯成了那一朵朵粉嘟嘟的'荷花就像小朋友的臉蛋一樣。荷花是那種扁圓扁圓的形狀，沒一片花瓣的形狀都像扇子一樣，全部重疊在一起，顏色淡粉淡粉的。
一陣風吹來，，荷花搖擺着它那迷人的身材，芳香也隨風飄揚。在它安靜的時候，靜靜的躺在水面上彷彿在說：“今年陽光這麼好，出去遊游泳也不錯嘛！”“什麼，荷花還會游泳？”“可不是嘛，你以爲只有你們纔會游泳呀，我們荷花也會游泳拉，技術還比你們好。”一多荷花驕傲的說，我似乎覺得我也太小瞧它們了，並接了一句：“哦，看來你們還很厲害哦。”“那是當然，謝謝你誇獎，我們荷花是一個團結友愛的大家庭，是因爲我們的花瓣都是重疊起來的，大家都覺得我們很團結。”“哦。”我無所事事地說。
一陣風吹過把我吹醒了，原來我是沉浸在夢裏啊，我一直在那呆呆地站着，直到黃昏過去。
荷花教會了我團結友愛，但它那出淤泥而不染的品質更讓我感動。
荷花六年級作文 26
大自然裏有很多花，有人喜歡蘭花，有人喜歡桃花，有人喜歡佛手花……可我喜歡高潔的荷花。
今年夏天，我們來到了楊營荷花博覽園賞荷花。我站在門口就聞到了陣陣蓮花的香氣，我一進門眼前就出現了一大片一大片的荷花、荷葉，真漂亮！
走近一個很大的池塘，茂密的荷葉你簇我擁，竄出荷葉的花朵，遠遠望去像花仙子在綠色海洋裏舞蹈。
我和哥哥，媽媽，姐姐一起去坐船。小船在荷花叢中穿梭。我讓媽媽把船停在一朵荷花旁，盡情欣賞，那嬌嫩的花瓣光滑圓潤，白裏透紅的顏色搭配得恰到好處。
在湖中心放眼望去，一片片挨挨擠擠的荷葉讓人陶醉其中，小荷葉像一個個嘴巴卷着，大荷葉像一個個翠綠的大盤子，這就讓我想到了楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
透過密密層層的.荷葉，看到荷梗長着亭亭玉立白裏帶粉的荷花，荷花千姿百態，各不相同。有的才露出尖尖的角，這又讓我想起了:“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”有的還是含苞待放的花骨朵，飽脹得要裂開似的，還有的開一半，像一個小姑娘在偷笑……
蓮花在佛教上被認爲是西方淨土，是孕育靈魂之處。佛身多置於蓮花之上，所以佛座亦稱蓮座。蓮：“出淤泥而不染，戳清漣而不妖”高潔，清純，潔身自好，不與世俗同流合污。古代皇帝賞賜百官蓮花罐、蓮花盤，寓意一品清廉，希望百官清正廉潔。
賞荷花，聯想人們對荷花的稱頌，那高潔的姿態永遠不能讓我忘懷！
荷花六年級作文 27
我愛荷花。它雖然沒有像牡丹一樣美麗，也沒有君子蘭那樣的清新高雅，但它那秀麗和淡淡的幽香卻深深地吸引了我。
去年，我們學校放暑假，在暑假期間，我們舉行了二天夏令營，這次夏令營去的地方也正是荷花繁多的西湖。我們乘車來到本湖旁，坐上了遊覽船。
“哇”“好美啊”只見西湖；游魚清晰可見，歷歷可數，有的頑皮的魚兒還在水底吐着泡泡呢！湖水隨風盪漾，遠看像水波仙子在翩翩起舞。
“荷花！”是荷花！不知是哪個人喊了一聲。我轉過頭向窗外看去，我一下子被一池的荷花給迷住了，只見池中挨挨擠擠的一朵朵荷花，亭亭玉立，“啊！多美的荷花”。我不由自主的說。一陣涼風，清香撲鼻而來，月光下，那一朵朵荷花，花瓣潔白，在荷葉地襯托下，有的荷花含苞欲放，有的荷花正在盛開，我彷彿進入到“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的.景色中。
荷花的樣子千姿百態，有的像羞滴滴的小姑娘，漲紅了臉，躲在花葉下，有的荷花則好奇地探出頭來，望這美麗的人間。一朵朵荷花好像一個個亭亭玉立的少女，而荷葉就像片片去霧。我完全被這美麗的景色陶醉了，我一會兒瞧瞧這朵荷花，一會兒瞧瞧那朵，越來越覺得一朵賽一朵，我興奮極了。
荷花，荷葉都翩翩起舞，我也情不自禁晃動了起來，完全陶醉在這詩一般的境界中。
在回家的路上。我想着想着……
對！我願做一朵小小的“荷花”讓祖國永遠美麗，永遠自豪！
荷花六年級作文 28
雖說春天是百花盛開的時節，可我偏不喜歡春天的花，我喜歡的是盛夏時節的荷花。所謂“出淤泥而不染”指的正是那荷花。不錯，荷花的一半身體都在泥裏，可是它的.另一半身體卻在陽光下盛開。將自己的另一半做好，也許是荷花的終身目標吧！這也正好給了一些先天有疾病的人以鼓勵，即使自己先天的肉體改變不了，可是隻要在精神層面上做得更好，就能在世界上發光發亮。比如說物理學家霍金，他小時候就被醫生診斷患了絕症，但他敢於向命運挑戰，不怕困難，不怕挫折，不也成了著名的科學家了嗎？
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。荷花叢中，有的荷花含苞待放，由裏到外透着一種馬上就要盛開的仙氣，有的荷花只開了兩三片花瓣，就像還沒有長大的姑娘一樣。完全開放的荷花最美了，從中心一直到花瓣邊上，顏色粉的像花，紅的像火，白的像雪……也許，這就是美術老師常說的漸變色吧。
一羣小蜜蜂飛了過來，對荷花說：“遠處來了一陣風，我被吹走了，可以在你這裏避一避嗎？”荷花連忙說：“可以呀！順便採一點蜜。”小蜜蜂說；“謝謝。”
荷花不僅好看，而且好吃。說到吃，很多人會想到蓮子、蓮藕。蓮子煮粥，微苦，回味甘甜，寓意“苦盡甘來”。
我喜歡荷花，更喜歡它那“將另一面做到最好”的精神。
荷花六年級作文 29
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”自古詩人對荷花的美就情有獨鍾。我也喜歡荷花，連睡夢都希望有荷花仙子作伴，爲了滿足我的願望，媽媽答應了我的請求——養荷花。
媽媽把荷花種子網購回來後，我迫不及待地閱讀說明書，清清楚楚瞭解養殖荷花的方法。之後，我先把蓮子放在一個青花瓷水盤裏泡浸着，再拿到陽光充足的地方放好，每天都要換兩次清水，以防水發臭。因爲夏天溫度高吧，到了第三天就有一粒蓮子先拔頭籌地探出了“小腦袋”，冒出尖尖的小綠芽，到了第四天其它的種子也陸陸續續地跟着張開嘴巴吐出可愛的小綠芽，我興奮地告訴媽媽：“種子發芽啦！種子發芽啦！”媽媽聞聲而來，看着綠芽兒說：“長得不錯哦！”
這時，我多麼期待着它們快快長大，開出美麗的荷花。媽媽讓我種了好幾個品種呢！有“佛音”、“白紫”……荷花幼苗長到了第十天就長出了長長細細的蓮枝，每個枝頭都長着一個彎彎的'小角，正是“小荷才露尖尖角”，我想這尖尖角很快就會伸展成蓮葉了吧！於是，我邀來媽媽一起見證它們“伸懶腰”，果然到了第十二天，它們真的伸展開了，像一把把綠色的小傘，嫩綠的小葉子浮在水面上真好看，我往荷葉上滴水，小水珠在葉子上滾來滾去，真有趣，媽媽也隨手滴了一滴小水珠，小水珠也打起滾來。
荷花六年級作文 30
一縷縷陽光透過窗戶，照在我懶洋洋的身體上。在這寒冷的冬天，這麼暖和的太陽並不多見。可以說冬日裏的陽光就像金子一樣寶貴，我打算去公園裏晨跑。
我穿上運動服，愉快地向公園走去。晨曦中的公園格外安靜。就連平日裏令人覺得吵的鳥叫聲，在這個好日子裏也顯得特別清脆。我一邊跑，一邊欣賞着公園的美麗景色。不知不覺中，我來到了荷花池邊。只見荷花池裏只有幾片早已枯黃的荷葉，連荷花的影都沒看到。
一晃，幾個月過去了，轉眼又到了夏天。我再次來到公園，直奔荷花池，想一睹荷花美麗的身姿。我駐足癡望着，如果不是我親眼看到，我絕不相信數月前的那番蕭瑟景象。
但見，荷花池中生機勃勃，荷葉浮在水面上，荷花亭亭玉立地站在荷葉叢中。有的像一個害羞的小姑娘，遲遲不肯綻放出燦爛的'笑臉；有的已經開了兩三瓣，努力爭取着早日開放；有的已經全開了，露出了黃色的花蕊。
我站在池邊，嗅着荷花的淡淡清香。一個不經意的一瞥，我注意到池中的水，非常渾濁。這時我才懂得了什麼叫“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”荷花們努力開放，不是爲了功名利祿，而是想讓整個公園充滿清香，把池水點綴得更加美麗，想讓世人看到它們那曼妙的身姿，嗅到它們的淡淡清香，心曠神怡之餘，產生親近自然，呵護美好的感情……
荷花六年級作文 31
驚喜總是發生的那麼突然，我的驚喜總是比我的發現好。
那天，我去叔叔的'荷塘，看到幾朵盛開的荷花。突然，我的心裏出現了兩個問題：荷花什麼時候開，什麼時候關？成爲蓮子的過程是怎樣的？
爲了找出答案，我可以連續幾天看荷花！第一天中午，蓮花收了一點點，然後就變成了花蕾。晚上因爲要去觀察蓮花，半夜突然醒了。來到荷塘，驚訝地發現荷花又半開了，但隨即又睡着了。
第二天，我很後悔，決定第二天晚上好好看看。晚上，我的眼睛盯着蓮花。突然，蓮花慢慢散開，越來越大，最後完全打開了。第三天早上，蓮花還開着。下午和上次一樣關門了。就這樣持續了好幾天。後來，蓮花慢慢脫落了。當蓮花花瓣全部脫落。
第二天下午會慢慢關閉。開放時間是晚上，關閉時間是第二天下午。雖然第一個問題已經回答了，但是第二個問題我還是要算出來。於是，又是一天早上，我來到荷塘，看到蓮子甚至是黃色的，很小，莖很直。他們看起來非常嬌小可愛。
過了幾天，蓮子開始變綠了。後來，它們長得更大了，莖彎曲了，長了一些小刺。後來蓮子完全長大了。
我找到了第二個問題的答案，就是蓮子剛開始是黃色的，莖小莖直。慢慢長大，蓮子變綠，變大，莖彎曲。當我知道答案的時候，我驚喜的大叫：“哦，我知道了！”我的心突然開花了。
我的發現是用我的汗水做出的，所以我的發現會讓我受益終生。我還想喊：“啊，我找到了，找到了！”
荷花六年級作文 32
今天是我們株洲一年一度的荷花節，我和爸爸早早地來到仙庾嶺的荷塘賞荷花。
剛一下車，一片巨大的荷塘頓時呈現在我的眼前。那麼廣闊的荷塘，我覺得自己彷彿正置身於花的海洋。到處開滿了無數白的、粉紅、深紅的荷花。據說，這片荷塘有將近一千畝，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”！這一大池的荷花加上遠處的房屋和一座座青山，我彷彿走進了連綿不斷的畫卷。幾隻蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂嬉戲其中，令人越發感覺心曠神怡。我真想變成一隻蝴蝶，歡快地在荷花間穿梭，呼吸新鮮空氣，感受美好大自然的.沐浴，那肯定是愜意無比。
我走近一些，目光被一朵開得正豔的荷花吸引。粉紅色的花瓣一瓣緊挨着一瓣，頂端呈深紅色，越往下，顏色越淺，緊挨着花瓣的是金黃色的花蕊，無比嬌嫩。花朵的正中央是一個還沒有成熟的蓮蓬，是淡黃色的。我不禁湊近聞了聞，一絲絲淡淡的香氣沁入了我的心脾，令我心曠神怡。我的視線剛離開這朵荷花，一個含苞欲放的花骨朵就映入了我的眼簾。它有我的兩個拳頭那麼大，身體是那麼的飽滿，花朵尖兒微微張開，我似乎看到了蘊藏在它身體內的力量。我想，用不了兩天它肯定會由花骨朵變成盛開的花兒了。而旁邊的一朵荷花已經謝了，漏斗樣的蓮蓬整個身體正對着我，彷彿在跟我打招呼呢。我禁不住雀躍起來。
啊，這真是美不勝收的荷塘！
荷花六年級作文 33
又到了西湖荷花滿池盛開的日子。古代描寫西湖荷花的詩句很多，讓我記憶深刻，最爲耳熟能詳的還是南宋詩人楊萬里的那兩首：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，“百里青山十里溪，荷花萬頃照紅衣”。今天我們就要去欣賞一下西湖六月的美景。
我們乘坐公交，在“少年宮”下了車，走向“斷橋”。還沒走近，遠遠就能聞到淡淡的清香，隨着清香我們來到湖邊。北山路沿街湖邊的一大片荷花就映入了我的眼簾。這兒的荷花一簇挨着一簇，一團連着一團，擠擠挨挨的。
那亭亭玉立的荷花，千姿百態，有的張開了笑臉，迎着陽光向四面八方伸張花瓣兒，顯得熱情洋溢；有的`才展開了兩三片，顯得楚楚動人；有的還是花骨朵，顯得那麼含羞迷人。花瓣的顏色就更讓人稱奇了，從淡綠到粉紅，過渡的那麼自然而且生動，最傑出的畫家也不一定能調的出這完美的色彩！
碧綠的荷葉也有許多的形狀，有的像碧綠的圓盤；有的像反撐的雨傘；有的像殘缺的破扇。晨露在荷葉上匯成一顆顆晶瑩剔透的珍珠，流來淌去，閃爍着斑斕的光彩。一陣微風吹來，荷葉在風中輕輕地搖晃，珍珠“咕咚”一聲墜入湖中，水面泛起圈圈漣漪。荷花也在風中搖擺，粉嫩的衣裳隨風飄動，從遠處看，就像是一羣美麗的仙子在荷葉鋪成的綠色舞臺上歡快的起舞。荷花散發的清香，隨着微風撲面而來，香飄無涯。
我愛這美麗的荷花！它在炎炎夏日爲我們帶來了美景的享受和絲絲的清涼。
荷花六年級作文 34
在夏天的一個週末，我來到西湖邊看荷花。車一開到西湖邊，我就聞到一股香味，我猛然跳下已剛剛停穩的車，往西湖邊跑去。
我來到西湖邊，發現荷花已經開了不少了，有的全開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的才露出兩三片花瓣，有的還是花骨朵，看起來飽脹得像要爆炸似的……
這麼多荷花，一朵有一朵的姿勢，在荷葉中冒出來，如果有一位畫家能把這副有生命的畫都畫出來，那位畫家真老不起。荷花不僅十分漂亮，而且還有五顏六色的顏色，有的荷花是粉色的，有的是黃色的，有的.是紅色的，還有的是半粉半白的……
荷花不僅五顏六色，而且還千姿百態。有的荷花筆直筆直的，向一位位軍人在向我們敬禮，有的荷花彎下了腰，像要給我們鞠躬似的，還有的荷花已經過了盛年，像一位老人一般躺在荷葉牀上。
荷花幾乎都在茂盛的時期，把他們的所有生命力展示給我們看，那麼多荷花，一朵旁邊接着一朵，形成了一個網狀圖，有許多小鳥和蜻蜓在這個網狀圖中快樂的生活。荷花那麼美麗，照耀着我們的眼睛，似乎每一朵花都在湖上快活的跳着舞。
看着這美麗無比的畫面，我想起了園林工人勤勞的背影，他們也許十分辛苦，但他們從來沒有說過一句：“我好累呀。”他們是我學習的榜樣，向園林工人敬禮。
荷花六年級作文 35
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這句詩出自宋朝詩人楊萬里的《曉出淨慈寺送林子方》一詩其實，我特別喜歡荷花。
夏天，烈日炎炎，照得人汗流浹背，無精打采，但正是荷花盛開的季節，也是荷花飄香的季節。我獨自漫步在荷花池邊，池邊的柳樹正搖着自己長長的綠辮，跟我打着招呼呢！瞧！荷花池中長滿了綠綠的荷葉，一片挨挨擠擠的，那荷葉好像一個碧綠的大圓盤。透過密密層層的荷葉，可見一根根墨綠的，長着小刺的荷梗在水面上昂頭挺胸。荷梗上小扇子似的.萼片襯托着亭亭玉立白裏帶粉的荷花。
荷花千姿百態，各不相同。花兒們有的全開了，露出嫩黃的小蓮蓬；有的才綻開幾朵花瓣兒，像一個害羞的小姑娘向路過的行人微笑；有的還是含苞欲放的花骨朵，飽脹得馬上要破裂似的……微風乍起，池面上泛起了一層層的漣漪，荷葉和荷花也輕輕地搖曳起來，好像在翩翩起舞，幾隻蜻蜓在荷池上空翩翩起舞，這真是一幅高雅素潔的風景畫呀！一場雨後，荷花池又呈現出另一番景象，荷花好像一個個剛剛沐浴的仙女，亭亭玉立在池塘中。
一陣微風掠過，碧綠的大葉盤上一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落進池塘裏……荷花出於泥而不染，濯清漣而不妖，它無私地把清香奉獻給人們，它用那豔麗的風姿美化了人們的生活環境，豐富了人們的生活情趣。我愛那美麗的荷花，我更愛荷花那無私奉獻的精神。
荷花六年級作文 36
朦朧之中，我睜開雙眼，突然想到今天要去看荷花，到了九點多鐘的時候，我們到達了荷花園，準備去看荷花。
走上小路，一股清香直通我的腦子，頓使我精神抖擻。一眼望去，這片荷花園彷彿沒有盡頭，這裏的荷花千奇百怪，形狀各異，每一朵荷花都有着不同的姿態，有的荷花傲然挺立，好像是這裏的“大將”；有的.亭亭玉立，像一個美麗又善良的“大小姐”；有的荷花低着頭，花朵還微微泛紅，像一個害羞的小姑娘;有的荷花在微風中輕輕搖擺，像是在說：“歡迎你來到這裏。”
有荷花就一定會有荷葉。我把頭探到荷葉上仔細觀察，才發現荷葉根上有許多小刺，想要把它拔下來，可是非常不容易的，我還發現了一個荷葉的神奇之處，只要把水滴到荷葉上，它就會自動成了一個水珠，而且不管你怎麼搖動它，它都還是會是原樣。這時，我有一個疑惑，爲什麼會這樣呢？這些荷葉還被遊客們當成遮陽帽，有些人還把荷葉當外套穿，真是太奇怪了，我心想：我記得這有牌子，上面說不能亂摘的，真是太不愛護環境了。
荷花荷葉不僅好看，還有許多好處，還讓人們知道了一個道理：出淤泥而不染，就是說荷花是從淤泥里長出來的，但是它一點都不髒，反而很乾淨，純潔。我們也要像荷花一樣，不管在多麼吵的地方，你都要讓心靜下來，不說話，不吵鬧。
今天，不僅很開心，還讓我懂了一個深刻的道理，真是一個美好的雙休日。
荷花六年級作文 37
荷花在夏天盛開。池塘中，水面上佈滿了青翠欲滴的荷葉，像是插滿了密密麻麻的翡翠傘，把水面蓋的嚴嚴實實。荷花從挨挨擠擠的荷葉之間冒出來。她傲然探出碧波，亭亭玉立，儀態萬千，粉白鑲紅的花瓣上還有幾滴晶瑩的水珠，真是讓人越看越喜愛。
北宋理學家周敦頤獨愛荷花，稱其出淤泥而不染。我想，周老先生雖然愛的是荷花，但是更愛似荷花一樣的人。比如大家都熟知的包拯，他廉潔奉公，立場剛毅，不附權貴，且英明決斷，敢於替百姓申張正義，被百姓尊稱爲“包青天”。古代官場腐敗黑暗，不乏貪污昏聵之流，但是包大人卻是古代官場的一股清流，一種典範，黑暗的環境一樣能造就包拯的清正廉明，他就是一個像荷花一樣的人。
我們學過的`課文《史記·循史列傳》中的公儀休，他非常愛吃魚，可是當有人來送他魚時，他卻不收了，因爲他清醒地認識到個人好惡與事業興衰成敗之間的關係，他始終能夠做到管住小節，抵制誘惑，做一個正直清廉的公儀休。你看，他多像一株荷花。
如今，手機是全民使用產品，我們小學生應該怎麼做?我們的主要任務是學習，除了學習上必需要用到手機，其它時間，堅決不碰手機，要管住自己。在周圍充滿手機誘惑的環境中，我們也要做一朵含苞待放的小荷花，多好!
荷花六年級作文 38
今年的荷花似乎開得格外茂盛，家中湖邊都是一樣。湖邊，百花爭放之間忽然呈出幾片雪白，頓使人眼前一亮，再仔細一看，才知是白蓮。如天上白玉盤的荷花，讓人覺得在塵土紛囂之間有一抹清涼與淡雅。
街旁的荷花更多的則是那條種滿荷花的小巷中，有數十株荷花。有淡雅的白蓮，也有活潑的粉色，連牆上都畫滿了荷花圖案。月光下，白的朦朧，粉的可愛，還有一股淡淡的甜香，非桂非蘭，讓人在夜色中也能分辨出是荷花。
在我住了十年左右的小院外，有三株荷花。每當夏日回來，第一眼看到的便是那兩珠粉嫩粉嫩的荷花，以及那默默靠在一旁的白蓮。我夏日做的任何事幾乎都都與那株白蓮連在一起，那白蓮似乎成爲了一位默默不語卻教會了我許多知識的長者，那白蓮教會了我做人要淡雅，低調，做事要乾淨，鎮定，讓我學會了許多知識與道理。
在細雨迷濛中，着了水的荷花十分嫵媚，旁邊的粉紅直向那朵瑩白滲過來。等雨停了沾了水滴的荷花反而顯得格外嬌嫩，似乎荷花上的顏色都要流下來似的，真覺得這時的荷花跟一塊晶瑩剔透的.美玉一般。
只是賞了這麼久的荷花，一直不明白爲何古人有“出瘀泥而不染”的說法，荷花剛伸出來時卻也帶有泥。今年一次細雨中，這荷花讓人覺得十分透亮，明淨，淡雅與美麗，感覺這真與人一般，既使受過巨大的困難卻總會跨過，變成閃耀的自己，保持屬於自己高潔的品行。
希望我也能做到像白蓮一樣的人，努力跨過困難。
荷花六年級作文 39
荷花雖沒有牡丹那樣雍容華貴，也沒有蘭花那樣小巧清新，更沒有臘梅那樣不畏嚴寒，她的美是神聖高潔的，是與衆不同的，我愛荷花。
蘇州的“荷塘月色”就是賞荷的好去處。走進荷塘，一片如詩如畫的風景先映入眼簾，一望無際的荷葉像是一片綠色的海洋，而荷花就像是這碧波中的仙子在隨風起舞。有的荷葉長到手掌大小，微風吹來，隨風搖曳；有的已經長到玉盤大小，一片挨着一片，挨挨擠擠，爭先恐後地簇擁到荷花身旁，爲她伴舞。
再看那荷花，她們的身姿也是各不相同。有的'荷花還是含苞待放的花骨朵，花苞上正在歇息的蜻蜓給這含蓄的花骨朵增加了許多生趣；有的荷花半開着，下面幾片綻開的花瓣像是一件精緻的舞裙，上面幾片待開的花瓣緊挨着花蕊，就宛如那猶抱琵琶半遮面的畫中美人；有的荷花已經完全盛開，就像是個身着素衣的少女在翩翩起舞，美麗極了；還有的荷花已經脫去了素衣，換上了綠色清涼的短裝，變裝成爲了一個個蓮蓬。
荷花變裝成蓮蓬後散發着迷人淡雅的清香，而這蓮蓬裏的蓮子雖沒有荷花那樣美麗動人，但是作用是不容小覷的。蓮子可以有助於我們養心安神，可以幫助我們提高視力，還可以滋養補虛，最重要的是它可以防癌抗癌。
我愛荷花，愛它亭亭玉立的姿態，愛它出淤泥而不染，濯清漣而不妖的品質。
荷花六年級作文 40
六年級狀物作文題目：高尚的荷花。關於荷花的狀物作文怎麼寫？作者這篇六年級狀物作文600字的高尚的荷花狀物小練筆值得我們學習。
美麗的荷花是我最喜愛的花，荷花有水中芙蓉的美譽。古人還對荷花讚不絕口題目：“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
夏天是荷花盛開的季節，來到池邊，一股芬芳撲鼻的香氣迎面撲來，看着這麼多荷花，粉的似霞，白的似雪，一片一片的鋪在胡上，真是千姿百態。看那池中雅潔的荷花，有的含苞欲放，像個害羞的小姑娘，有的像火炬一樣高高伸出，像個亭亭玉立的少女，有的才展開兩三片花瓣兒，在碧綠的荷葉的襯托下，顯得更加美麗。可愛了餑浚荷葉像一個個碧綠大圓盤。一陣微風拂過，幾朵荷花還得意洋洋的左右搖擺起來，宛如一位位穿着綠色裙子的仙女正在翩翩起舞。
看着這麼多荷花，一朵朵的在湖面上展現自己，那是多麼美麗，真是如詩如畫，那白裏透紅的荷花一朵朵的開着，露出一個個嫩綠色的小蓮蓬。看着一條條小魚再荷花下快樂的遊戲，這麼美麗的景象就是繪畫大師也畫不出這麼惟妙惟巧的`畫面。
荷花對人們的用處十分大，荷花凋謝了，露出了裏面的小蓮蓬，蓮子是十分可口的營養品，對我們的身體十分有益，還能入藥。生長在污泥中的蓮藕，也默默地爲我們做出了貢獻，可當作蔬菜，也可製成藕粉，都是人們喜愛的食品荷花生在污泥中，嬌豔而不俗。
出污泥而不染，荷花就是很好的例子，我們要學習荷花的高尚品質。
荷花六年級作文 41
梅花不怕冷，在雪中直立，不與其他花競爭。茉莉花有令人愉快的香味。雞冠花顏色鮮豔....在這麼多珍貴的花中，我更喜歡荷花。荷花長大後，大片粉紅色的花瓣呈現出一點點淡白色，讓人看起來如此美麗動人。荷花的花瓣不僅看起來很美，還能給人一種享受。
柔滑的.表面有着明亮的光澤，花瓣纖細，讓人觸摸後會陶醉。一大早，早晨的太陽誕生了，荷花迎來了新的一天。蓮花上覆蓋着露珠。在陽光下，水滴就像嵌在花瓣上的透明珍珠，半透明，隨時可以滴落。蓮花代表正直和公平。那時候，包公政府的壁畫上還畫了一幅“光明正大”的蓮花圖。
蓮花也代表善良和真誠。傳說古代有如來、佛和觀音。他們坐在蓮花王座上。荷花不僅美麗，它的果實蓮子也可以食用，蓮子果肉營養豐富，果肉香甜，中醫說它能補氣養血。俗話說，“紅花需要綠葉來排列”。如果沒有荷葉，荷花就不會如此生機勃勃。荷葉寬而深綠色，讓人陶醉在大自然中。
荷花從不與其他花競爭，也不像其他花那樣美麗。它只是孤獨地站在水中，靜靜地站在水中，站在風中，站在雨中。散發出晚霞，迎接又一次日出。然而，它的壽命很短，只能持續一個夏天。但是人們會記住它代表正直、光明、善良和真誠。梅花和茉莉花是美麗的，但荷花更美麗，因爲它代表純潔，讓人感覺美麗。我喜歡你，蓮花！純蓮花！
荷花六年級作文 42
在清晨的微霧中，荷花是那樣的純潔、高尚。她似乎不在乎微霧的干擾，仍然亭亭玉立，反而讓微霧成了她的伴侶。今天清晨，我去了令人魂牽夢繞的荷花湖賞荷花。
來到荷花湖，飄忽不定的霧慢慢散去，荷花婀娜多姿的身影漸漸顯現在我們眼前。真不愧是花中仙子——荷花呀！有的還只是花骨朵兒，含苞待放，隨時都要脹得裂開來似的。瞧！有的已經舒展開她美麗的身姿，陣陣令人心脾的香味陶醉在人們心裏。咦，那一閃一閃的是什麼？哦，大概是調皮的霧送給荷花姑娘的禮物——水珠吧。“戴”着這滴水珠的荷花才微微綻放，露出她金黃的臉……一望無際的荷葉好像一片片碎玉，高低錯落地躺在水面上，泛着綠色的光芒。
一陣陣微風吹來，池裏的.荷花穿着白紗裙翩翩起舞。不只是一朵，還有一大羣，一大片的荷花以精妙絕倫的舞交流着。她們盡情揮灑着花香，讓美麗瀰漫着整個荷花湖。真是出淤泥而不染啊！晶瑩剔透的小水珠們一個挨着一個從高處的荷葉滑到低處的荷葉，最後滑到荷花湖裏。“叮咚，叮咚”……頓時，你全部融進了荷花的海洋裏，甚至會認爲自己也是一朵荷花呢！
風慢慢停歇下來，荷花累了，困了。她們沒有松樹那樣四季常青，也沒有臘梅那種苦耐寒冬。但她們用自己短暫的一生裝飾了夏天。
親愛的荷花呀，你是多麼的純潔啊！“出淤泥而不染”那是人們給你的美稱。
荷花六年級作文 43
世上的花有無數種，它們千姿百態，在人們心中還有它們特定的象徵意義。這麼多的花中，我最喜愛荷花。
荷花，花中之君子。它不像菊花居高自傲，喜歡隱逸，也不像牡丹雍容華貴，貪慕富貴，它只有那一份令人陶醉的幽香。人們大都喜愛牡丹的榮華富貴之氣，而我偏愛荷花的淡雅，樸實。它從不與別的花爭奇鬥豔，當各種花開出豔麗的花朵時，它只默默的`在池中開放，將淡淡的幽香帶給人們、荷花有三種顏色，紅色的荷花像靈動的火焰，飄舞的紅裙，極爲絢麗，粉紅色的荷花就像嬌羞的少女滿臉粉紅，微微含笑，白色的荷花就像潔白無瑕的玉石，冰肌無骨，它是那麼的超凡脫俗，令人肅然起敬。
荷花的香味十分濃郁，如果你去觀賞荷花，還沒有看見荷花，就早已在遠處聞到一陣幽香。當你靠近它們的時候吸上一口氣，更是清香滿口，沁人心脾，彷彿把人們帶到了仙境一般。泡上一杯荷花茶，會讓人神清氣爽，氣血通暢。
觀賞荷花不能只在意它的形態和芬芳，更重要的是學習它的優秀品質和風格。周敦頤的《愛蓮說》道出了荷花：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高貴品格，它沒有受淤泥的污染，依然開的那麼美麗，純潔。所以當我們在惡劣的環境下，也要像荷花一樣，不讓”淤泥”染了自己，要讓生命綻放出荷花般純潔的花朵！荷花象徵着純潔，它不僅給人們帶來歡樂和美的享受，還給人家帶來心靈的洗滌。
我愛荷花的一切，愛它的冷豔，它的幽香，它的純潔，它的超凡脫俗。
荷花六年級作文 44
我家小區的後院有一個池塘，池塘裏有小金魚，小金魚有金色色，有黑白的，有黃色的……各種各樣，數都數不過來。在這池塘裏格外顯眼的還是那一池美麗的荷花。
週末的早晨，我每每都起得很早。我都會拿着魚飼料去餵魚，和看看荷花。昨天晚上下了一場大雨，今天早上，荷葉上全是晶瑩剔透的露珠。我摘下一片荷葉，晃了晃，荷葉就像遊樂園裏的大轉盤一樣，裏面的露珠像人一樣搖了起來。
還有一次，我發現，荷葉上的露珠不會貼在荷葉上，我又摘了一片荷葉，小心翼翼地把荷葉帶回家。我拿給爸爸看這神奇的一幕，爸爸說：“這是因爲荷葉上有許多‘小手’把露珠頂起來了。”我說：“我怎麼看不見這些‘小手’呀？”“‘小手’就是一些葉片上的小絨毛。”爸爸耐心地回答我。原來是這樣，我又更仔細的觀察荷葉，希望能看清楚這些“小手”。觀察了一會兒，我把荷葉上的露珠倒在我的手裏我發現露珠在我手上就是一灘水，而在荷葉上就是一顆顆小珍珠。
夏天，綠樹成蔭，池塘裏也開滿了荷花。樹上的知了在“知——知——知”地叫着，一池的荷花隨着微風擺動，畫面極美。我和媽媽最喜歡吃蓮子了，就是荷花開花後的果實。把蓮子那層綠色的薄薄的外衣撕開，再把中間那嫩綠色的`小芽取出來，咬上一口，滿口的清甜，味道美極了。
我愛荷花，愛它的美麗，愛它的芳香。這一池的荷花陪伴了我十一年，我想，它們以後也會一直陪着我的。
荷花六年級作文 45
我喜歡富麗華貴的牡丹花，我也喜歡潔淨高雅的玉蘭花，但我更喜歡出淤泥而不染的荷花。
我家附近有個池塘，池塘里長滿荷花，每到夏天，滿池生輝，清香撲鼻。那麼大的池塘看不到池水，荷莖、荷葉、荷花滿池都是。那一張張荷葉像一個個大圓盤；又像撐開的雨傘，還像反戴着的帽子。碧綠碧綠的，幾顆晶瑩透明的水珠在荷葉上滾來滾去，如珍珠跳動。經陽光的照射，顯得光彩奪目。
投過荷葉的縫隙，一根根又細又長的荷莖託着荷花露出水面。那一朵朵美麗動人的荷花，粉嫩高雅，絢麗多姿，色彩鮮亮，有粉紅的，有乳白的。有的像亭亭玉立的少女；有的像桃紅色的焰火；還有的像羞澀的小姑娘。微風吹拂，荷花宛如花仙在碧波中輕盈起舞，彷彿讓人感到置身於仙界之中，令人神往。瞧，這朵正在盛開的.荷花，託着黃色的花蕊，美麗極了！幾隻可愛的蜻蜓飛來飛去，好象在說：“荷花姐姐，你們朵朵都是花仙子！”這讓我不由地想起楊萬里寫的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的詩句。
眼看荷花，手摸荷葉，讓我不禁想起荷花的好處：夏末初秋，荷花凋謝後，留下綠色的荷託，結着蓮蓬，裏面安靜地躺着許多蓮子。蓮子細膩可口，既是美味食品，常常步入餐桌，又是極好的營養佳品，健脾胃，助消化。
我愛荷花的清香淡雅，更愛它那出淤泥而不染的高尚品格。
荷花六年級作文 46
時光在彈指間悄悄流逝，文峯公園的荷花又開了。清晨，我帶着相機，踏着晶瑩的露珠，披着薄薄的晨霧，信步走到荷花池邊，靜靜地觀賞剛剛睡醒的荷花。
走進池邊，一片誘人的翠色便映入我的眼簾。在平靜的池面上，鋪滿了荷葉，遠遠望去，真像一塊漂亮的綠氈。近看，荷葉又大又厚。有的大如圓盤，有的像一個小碟，還有的則像一把倒撐的小傘，又似身穿綠裙的姑娘旋轉的裙襬。荷葉，翠綠的顏色，如同碧玉一般溫厚，呈透着盎然的生機。有的隨波漂流在碧水之上，流轉着滿盤的圓潤；有的高擎在空中，撐起一傘的瀟灑。一片片，一層層，像是給荷葉穿上一件漂亮的綠色衣裳。
在這衆多荷葉中，挺立着一株株俊俏的荷花。荷花的顏色大都是粉紅色和乳白色的，也有墨色的。墨色的花很少見，這次，我恰巧碰見了。它只有四五片花瓣是漆黑的墨色。粉紅色的花瓣要更多，花朵也更大。花瓣像是較寬的'柳葉，越在裏面的花瓣就越小、越嫩、越豔。花中央半露着金燦燦的花蕊，花蕊裏面簇擁着蓮蓬。蓮蓬剛開始是淡黃色的，後來漸漸變成爲綠色，再後來就變成深綠色。到了那時，蓮子就可以吃了。我第一次吃蓮子時，一入口，一股清香透爽之感便隨着氣息涌進全身，令人難忘。一陣微風攜着淡淡的荷花香襲來，荷葉上露珠滾滾，風兒停了，露珠由小聚大，越發晶亮了。置身於此，真令人心曠神怡。
啊！荷花，你的美麗令我陶醉，但更讓我爲你傾倒的，是你那出淤泥而不染的高風亮節！
