六年級心情作文（精選47篇）

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家整理的六年級心情作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級心情作文 篇1

一天，心情無聊的在街上亂逛，他想找一個人來幫助；突然，他發現了一個在路邊哭的小女孩，心情走過去施法使他想起開心的事；小女孩笑了，笑得像花一樣，美美的；心情高興極了，自己也開始大笑就這樣心情走過的地方每個人都開開心心的。

心情繼續向前走，他看見了一個人真在開心的搶小女孩的冰淇淋，這下可擊怒了心情，心情立刻施法讓這個以搶人東西爲快樂的人想起了所有傷心的事，這個人立刻哭的像個小孩子。心情憤怒的離開了，走開時心裏想：看你以後還敢不敢欺負小孩。

心情繼續走，走到一家飯店面前，心情也有些餓了，便走進了這家店。心情坐在座位上，等待點好的菜，心情看到了店主家的小女孩蹦蹦跳跳的走回家，便知道小女孩是有開心的事情，遍想看一看是什麼事情，沒想到心情看了後笑的聲音太大了嚇到了人，遍把事情給其他人看了所有人都開心了。

就這樣心情走到哪就有人開心，有人傷心。

六年級心情作文 篇2

我常常想有朝一日，能在自家院子裏建一座“心情果園”。在這個果園裏，不但有生機勃勃的草地，而且有瓜果飄香的園子。當你有了煩惱或者遇到挫折時，它能幫你舒緩心情，解除煩惱。

當你心情低落的時候，走入果園，立刻就會有一股淡淡的果香環繞着你受困的心靈，令你豁然開朗；當你遇到進退兩難的事情時，有知心貼心的果子爲你分憂解愁；而不會有出岔的事情發生；當你感到空虛無聊時，輕輕的葉子飄揚在你的耳畔；輕哼着你最想聽的曲子，可以陪你度過無聊的時光；當你因爲學習壓力太大心情煩躁時，慢慢地躺在碧綠的草地上，頓時心情會好了許多。

每個人都有屬於自己的“心情果園”。雖然各人擁有的果園內所陳列的果子因爲各人的需要、種類而各不相同，但它們都能撫慰你的心靈，直到你心滿意足離去時，果園纔打烊。

如果真能擁有一個屬於自己的“心情果園”，那麼每當我們心情不好時，走進果園，躺在草地上，吃着香甜的果子，聽着葉子輕哼的曲子，那該是一件多麼幸福的事呀。

六年級心情作文 篇3

考試就像對抗感冒一樣，讓人有氣無力，考試就像吃藥一樣，讓人痛苦難受。考試的滋味只有嘗過的人才知道。

考試的那一天早上，我緊張的吃不下早餐，心臟像被一顆大石頭重重的壓住，吸不到新鮮的空氣。雖然我知道昨天有練習寫測評和考卷，但是我還是怕在考試時寫錯答案。

到了教室，我拿出課本預習語文，還沒讀完，“當！當！當！當！”考試的鐘聲就在耳邊響起。拿着考試卷，的手抖得好厲害，心臟蹦蹦跳跳的一直停不下來，寫考卷時我更緊張，後來邊寫邊想媽媽說的話“深呼吸放輕鬆，慢慢仔細的寫。”我慢慢的放輕鬆、深呼吸，仔細的寫完，可是手還是抖得好厲害，最後檢查完交卷時，我請神明保佑我不要寫錯。

今天好不容易考完語文，我鬆了一大口氣，但是一想到明天又要考數學，我的心裏又慌張了，因爲一直想着一定要考一百分，所以在家裏，我趕緊把老師敎過的數學全部複習一遍，寫得昏天暗日，疲倦不堪，準備明天的數學考。

俗話說：“痛苦是快樂的。”這句話一點都不錯。考完試，發考卷，我每一科都考到一百分，雖然考滿分有禮物好拿，但是我還是希望永遠不要有考試。

六年級心情作文 篇4

驚心動魄的小提琴測驗開始了。老師讓我們每人把這首曲子拉一遍。

要輪到我了。我緊張地夾好小提琴，抿嘴正經地往前移了移，找到正確的位置，提心吊膽地瞟了瞟老師，心咚咚地跳個不停，臉上覺得又僵又冷。老師的兩條臥蠶眉緊蹙着，雙手抱臂，不滿地眯起眼看着前一位同學。琴聲一止，我的心也懸了，老師下巴一揚：“你來。”

我挺直腰，瞪大眼睛，板着面孔，緊抿嘴脣。好可怕，偌大的小提琴室只剩下我一人在拉。我誇張地大幅度揮動手臂，目光不時從老師臉上掠過。他依然是冷着臉一副嚴肅樣。

正當結尾，我即將很有成就感地放下手臂時，老師突然獅吼起來：“這個do要升。”他滿臉通紅，眼裏佈滿血絲，瞪眼氣氛地大吼，覺得還不解氣，大罵：“我講過無數遍了，啊?”他邊叫邊使勁敲我的琴，把琴弄得“吱吱”響。我的鼻子挺酸，不知所措地望着他，我沒有拉錯。我死咬着嘴脣，攥着弓，心突突地跳。他這一敲不要緊，把我的4弦敲斷了。我的心快跌落到谷底了。

我悲憤地跑回座位，掀開琴蓋，翻出備用琴絃，默默地看着老師替我換弦，心裏很不服氣：“我肯定沒拉錯。”只覺得眼睛裏有一股涌動的暖流快要溢出來。

六年級心情作文 篇5

這個星期是我們六（4）中隊擔任服務隊，我非常激動，因爲終於輪到我們了，而另一個消息則讓我像泄了氣的氣球一樣，因爲這次楊老師說：“這一次服務隊積分最後一名的小組不能當服務隊。”這好似一個晴天霹靂，因爲我們小組經常因爲有些人而遲交作業，得分很少。所以我擔心我們正是那最後一名，我最擔心的是終於發生了，我們就是那最後一名，於是我的心情有換成了着急，心想：要是當不上服務隊，那怎麼辦啊？可是沒辦法，只能從命了。

還好我還不是最糟糕的，因爲週一升國旗，想找國旗班，於是我抓住我這個唯一的機會，我如願當上了升旗手，訓練也還正常，一切正在按計劃有條不紊的進行中。

過了一個雙休日，終於要上學了，我是第二次盼望上學，第一次是在我將要去新加坡的時候。當我正激動是，我發現了一個令我十分失望的消息，那就是——下雨了。要知道，國旗是一不能碰地，二不能碰水，每次下雨都要降國旗，看來今天的升國旗有泡湯了，只能希望在早操之前能停下，可是，天公不作美，偏偏不停，我又陷入了絕望……

六年級心情作文 篇6

媽媽，分數大於您的女兒嗎？一次的失誤就代表永遠的失誤嗎？記得您以前總是對我說，分數不算什麼，盡力了就行。當我一次又一次聽到這句話時，我總是在想：您是最好的媽媽，最能理解女兒的內心。然而在一次月考中，我改變了對您的想法。

我拿着成績單失落地走在回家的路上，步伐緩慢地移動着，眼淚順着面頰打在成績單上，往日漫長的路似乎兩三步就走到了盡頭。我敲了敲門，您滿臉笑容地把我迎了進去，問我成績發下來沒有，我低頭不語，生怕說出去會失去您對我的態度。

您笑着接過我的成績單，回饋我的是一張可怕的面容。大聲的數落聲使我頓時感到世界末日的到來。您不是說分數不重要，盡力了就好嗎？現在的您讓我感到好陌生，之前的您到哪去了呢？從那以後，您對我不理不睬。

在餐桌上，您一言不發，吃完後迅速離開，如躲避瘟神一般避開我，留下我一個人面對着空氣無味地咀嚼。您可知道女兒的內心是什麼滋味，我也後悔自己爲什麼沒有考到滿意的分數。好不容易等到您的一句話，卻讓我震驚―取消我的一切娛樂活動，只有讀書。我楞住了，這還是以前善解人意的媽媽嗎？

媽媽！我渴望自由，渴望您對我的關懷，您能聽見女兒內心的呼喚嗎？能理解女兒的心情嗎？

六年級心情作文 篇7

轉眼開學兩週了，忙碌緊張，還是有點適應不了，週末了，給自己心情放個假！

爸爸媽媽上班去了，我一個人躺在牀上，反而睡不着了，習慣性的躺着，打開了電視，不停地挑臺，覺得平時喜歡的電視劇怎麼也沒有興致。

起牀吧，簡單的收拾整理房間後，坐在餐桌前吃着媽媽放好的早餐：一杯牛奶，一個雞蛋，還有一塊麪包。盤子裏還有幾片蘋果和簡單的小吃。平時很愛吃的，怎麼也沒有太多的吸引力呢？

吃過飯，就開始寫老師佈置的作業。因爲一邊寫作業，一邊心裏惦記着電視裏的節目，作業從9點一直寫到了11點，這，這展現拉的太長了，我心裏嘟囔着。

看着課桌周圍的東西好多，平日裏的水杯怎麼也給自己放假了呢？溜達到哪裏了呢？這樣想着，不由自主的彎下腰，呵呵，這個水杯什麼時候跑到了牆角的桌子底下，還好是個塑料杯子，要是玻璃的杯子，後果不堪設想，啥時候掉下去的呢？我拿起杯子的時候，杯子身上已經有了灰塵，開來，這杯子也是希望放假休息。

作業完成，家裏整理好，反正也是週末，電話約上好友，我們一起去書店看自己喜歡的書，平時上學是沒有時間的，一起到整潔乾淨的書店，聽着輕音樂，看着喜歡的書，給自己的心情放個假。

六年級心情作文 篇8

最幸福的事情是什麼？對於小學生來說，那肯定就是放假了。

考試過後，同學們終於可以鬆口氣了，他們有的激動萬分，有的臉上露出喜悅的笑容，還有的竊竊私語，與小夥伴們一起討論放假可以幹什麼……我的心情也十分開心，欣喜若狂。回想起這學期以來，我經歷過無數的困難，但我都把它們克服掉了。現在我可以休息一下，早上不用起的那麼早，同時也可以去遊覽其他國家、城市的風光，是多麼愜意的一件事。

本來我滿腦子都在想晚上去哪裏吃飯，有什麼安排？不知道老師的葫蘆裏究竟賣的是什麼藥。就在我們神情困惑的時候，老師總算揭開了謎底——原來是要我們完成一項調查作業，要我們自己討論一個調查的對象，然後進行深入研究、得出結論。

唉，爲什麼一定要做作業呢？我十分沮喪。但轉念又想，老師不辭辛苦的給我們佈置作業並檢查，不就是想讓我們對學習有所提高嗎？雖然考完試可以放鬆了，但是要再加鞏固複習。我這次考試時有一道題，因爲沒有換算單位，所以給我留下了一些遺憾。

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”雖然已經考完試了，但我們也不能忘掉學習。勞逸結合，過好整個暑假！

六年級心情作文 篇9

車，象徵着人類已進步的幸福；車，象徵着輕鬆和悠閒；有了一輛車就有了好心情。

去年夏季，烈日炎炎，走在外面就像被或烤焦一樣。我們一家子忍無可忍了，便買了一輛小轎車。哈，這下可舒服了，無論到哪兒，都可以開着它；無論在到哪兒，都可以在車內開空調！

我家買的是“上海榮威350c”這種轎車。它的外形是亮黑色的，反光鏡扳內扳外，這是以防被刮傷的，後備箱是和後座連接的。車內所有得座位都是以樸素的白色爲準。車不僅要自然美，也要打扮美，所以爸爸買來好多東西來打扮打扮它。

我以爲我幻想中的車是最好的：它既可以在地上走，也可以在天上飛；可以隨便變換形狀，當我心情好時變成紅色、粉色；心情中等時變成黃、綠、藍色；心情不好時變成黑紫色。在我想起很糟糕的時候，它可以親切的安慰我，它可以講故事的笑話給我聽；在我肚子餓時，它會送來可口的美食；當我拿不定主意時，它會給我建議……

爸爸開車很穩重，從不違規駕駛。他老遠看見紅燈，先減速，後來就停車。

車給予了人類的方便，但違規駕駛就是糟糕，總之，安全駕駛最重要！

車讓我們行動簡便了。車語心情貼，開心笑開眼！

六年級心情作文 篇10

早上，我不小心把門前貼的福字撕了個大口子，還差點把湯灑了，總感覺這一天都挺鬱悶的，也挺倒黴的。

下午上課前，我朋友來找我，說：“你知道我今天多倒黴吧？我弟弟摔了個杯子，我趕在我媽前面去看怎麼回事，結果後來我媽去了以後一口認定是我摔的，還罵了我一頓，你說我是不是冤？”我好奇地問：“你委屈了？”她說：“怎麼可能！”我有些不解：“你不是被罵了一頓嗎，而且我聽着你那意思就是委屈啊！”她笑着說：“哈哈，那你是不知道後邊的故事，我解釋這是弟弟摔的了，弟弟也咿咿呀呀地說：‘我，我！’媽媽原諒我了，弟弟也懂得承擔錯誤了，我高興還來不及呢！”

我知道就算弟弟真的把責任推給她了，她也不會說些什麼。比起她沒有闖禍而被家長罵，我確實有些魯莽而家長沒有打罵我，這不是已經很幸運了嗎？

晚上，爸爸媽媽去醫院裏看生命的三叔，我自己打了點水想要洗臉，在走路的時候因爲水有點熱我不小心把盆子打翻了，這次我可沒有垂頭喪氣地，因爲我相信這是吉兆。其實不論是好心情還是壞心情這都是一種潛意識，我的壞心情就是因爲早上發生的事，而只要我樂觀一點，壞心情不就成爲好心情了嗎？

想到這兒，我長呼了一口氣，哼着小曲拖起地來。

六年級心情作文 篇11

努力工作了一個學期，終於得到了解放。

有時也常常會想，用不用派一個人像馬拉松那樣，一直跑十四千米，就只爲呼籲“我們解放了，我們放假了”或是開開心心、快快樂樂地去旅遊，去度假，還是去做運動。但有些人心裏還是放不下，夜以繼日地複習功課，難得有一次出去玩的機會，卻因爲要上補習班而不得放鬆。

假期當中，有人大大咧咧，有人小心翼翼；有人神采奕奕，有人無精打采；有人……這些情況，都是因爲要麼是考試考好了，要麼是考試考砸了，有人計劃的暑假生活，卻無法執行。

一般小孩的暑假生活，都是被父母如意控制，讓幹什麼就幹什麼，讓往東就不敢往西，如有不聽者，就會被父母請吃“皮帶燉肉”，好做好辦。

就這樣的假期生活，還讓我們過得開開心心、快快樂樂，對它產生各種的浮想聯翩，然而形成了一種叫做嚮往的東西。

之後我們對這種嚮往已經習以爲常了，因爲每次都不可能實現，就是白日做夢，所以，這種幻象已經不多了。

我們在炎熱的夏天裏，快樂的假期裏，同時也過着一些欣慰的日子，但也從不會活到自己的幻想裏，所以我們會活到現實，永不屈服。

這些一般都是我們孩童時的幻想，永遠也不會達到。

六年級心情作文 篇12

生活就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹應有盡有。

①酸

雖然考試已經過去兩個多月，但是我對英語那非常不理想的成績仍然刻骨銘心。這次考試語文和數學都上了九十，因爲英語的瘸腿，平均分倒成了八十多。現在我每天刻苦攻讀英語，下決心把英語補上。

②甜

爲了豐富我們的課餘生活，每年冬季學校裏都會舉行活動，去年是拔河，我們班奪得了第一。今年的則是跳繩，而且不是一般的繩，是要跳大繩。跳大繩就是由兩個人掄，大家一起跳。跳大繩的時刻是我們最興奮的時候，我們努力的練習，下決心一定要在小學的最後一個階段裏爭個第一。

③苦

攝影比賽又光顧了我們的校園，現在許多人上學都拿着照相機，路上東拍一張、西拍一張，參與這個有意義的活動不錯，就是怕壞蛋搶了相機，又得麻煩公安局。

……

總之，現在的心情很不錯，因爲跳大繩活動被選上了，我還要積極的練習，和其他同學一起爲班級爭光！

六年級心情作文 篇13

其實這兩天我也不知道自己的心情是怎麼回事，老是感覺莫名其妙的浮躁和煩躁。有時候我情緒產生波動，我就逼迫自己快點去寫文章，有什麼不開心的事情都交付給日記本就好了。

可是這兩天我越來越感覺自己的文筆差的要命，甚至都不如自己曾經寫的好了，而且即便是要寫一部長篇一點的小說，我就感覺自己沒有什麼耐性，或者是沒有什麼堅持下去的必要。並不是因爲覺得這件事情不行，而是從一開始的時候就在思想上否定自己，我也不知道這是一種怎樣的狀態，大概是由於不夠重視吧。

有時候時間長了會莫名其妙的給自己肩膀上增添一些壓力，我不知道是不是其他人也會這樣，還是說只有在這樣的特定階段，或者是每個月只有那麼幾天會這樣的莫名其妙煩惱。

在其他人的生命當中，我一直都渴望能夠看到更多有意義的事情，他們也許並不會給別人什麼不一樣的答案，但是卻能夠在每一個瞬間讓別人看清楚這些結果，其實等待的過程當中也能夠看到收穫，即便是我們走的那麼漫長而遙遠，也不會覺得沒有什麼可能性，杳無音訊，也沒有什麼關係。

只是因爲在這個過程當中，我們在經歷着不斷的考驗和磨鍊。即便是我們自己一個人都能夠明白，那麼在這樣的過程當中，很多結果也在一個人的心目中綻開花朵。

慢慢堅持，慢慢努力吧。

說不定在將來的某一天，我們能夠看到新生的希望呢！

六年級心情作文 篇14

“今年鄙人十四歲，只有半年初中隨。心裏緊張沒準備，每天夜裏不安睡。”我又在今夜望着星星吟這首自編的〈初中來〉。

小時侯，總以爲中學離我們十萬八千里遠，今日看來，中學近在咫尺。我發覺有點對臨考有點不適應。

心情——興奮。因爲升入中學標誌着我們又踏入了一級階梯，標誌着我們長大了；標誌着一個成熟的少男少女又出現了；標誌着不會再像以前幼稚，會做“大人事”了……

心情——懷念。在這個學校畢竟上了幾年，我以和這個學校產生了不可泯滅的感情，還有那些同學和老師，他們畢竟和我度過了六年時光，大家有難大家幫，有福一起享，這裏多麼快樂啊！忘不了幽默可笑的小新，忘不了胖乎乎的“二胖”，忘不了住人爲樂的小影，忘不了要好的朋友小安、大月他們……

心情——緊張。在諸多心情中最佔有比例的就是緊張。大多同學也肯定是緊張。因爲這是關鍵的半年，這一步有兩種走法：一種是直接邁入普通中學的大門；另一種是用力推開重點中學的大門再大步地邁進去。這一步正因爲這麼重要，同學們纔不免會緊張。緊張就是一種表現，只要把學過的知識學紮實，緊張就會消失。

著名的發明家愛迪生曾說過：“天才等於1%的靈感加上99%的汗水。”我相信，我一定用自己的汗水和靈感考個好成績，一定會！加油加油再加油！

六年級心情作文 篇15

季節輪迴、時光飛逝，轉眼我即將小學畢業。六年說長不長，說短不短，給我留下了太多的印記，睹物思情，我的心情好複雜。

小學六年，老師、同學的一顰一笑、一舉一動，都深深地映入我的腦海，隱藏在記憶裏。老師的教誨，同學的笑臉，一次次新的嘗試，無數個縱情歡樂的瞬間，無數個推心置腹的朋友，無數個絢爛而單純的時刻，還有一年一度的春遊、秋遊、遊戲節、科技節、藝術節等充滿時代小學特色的活動。想到我即將離開母校和大家離別時，我感到憂傷，我爲與恩師分別憂傷，我爲與好友離別憂傷，我爲難以預料的將來憂傷……可是天下哪有不散的宴席？陽光總在風雨後，我們有了這些風風雨雨的經歷，纔會成長，纔會迎來更爲輝煌的明天。

我雖然憂傷，但又感安心、期盼與興奮。童年的腳印留在母校的小路上，歡歌笑語留在花草的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏着我們的身影，瀰漫着我們的幻想，讓我們永不忘記自己曾是“時代”的學生。今日，我與同學們在這兒茁壯成長；明日，我和同學們將從這兒起飛，去迎接新的一切，塑造美好的未來。因此，我感安心！初中三年我會經歷什麼，誰也不知道。會交到哪些好友，或是與小學好友相遇，還是怎樣，總之，會有新的一切。因此，我感期盼、興奮！

……

畢業了，我的心情好複雜，憂傷、安心、期盼、興奮。帶着老師的鼓勵，帶上朋友的祝福，牽着我永遠的母校，拋開過往的一切，我將充滿自信地走向建蘭中學！

六年級心情作文 篇16

耳旁吹來徐徐晨風，髮絲隨着風飄動，騷動着臉部神經。天空中灰白的雲朵還未散去，空中還殘留着些許小抑鬱，連帶着心情也有些憂鬱。

作爲值日生，一大早我們就佔據了最有利地形，一夫當關，萬夫莫開，要檢閱走進學校大門的大大小小男女同學。一股淡淡的早餐香伴着一個戴眼鏡、穿高中制服的哥哥走來，我眯着近視眼，走上前將他攔下，便開始了一番對話：“同學，早餐是不可以帶進去吃的……”“所以呢……”“所以呢你要在這吃完再進去啊！”原本保持禮貌的態度開始犀利起來，平和的語調也升了幾分，臉上的眉頭也皺了起來。場面僵持着，他突然冷不丁一句“這可是我的午餐，爲什麼不可以帶進去呢？”爲什麼？對啊，爲什麼不可以？我也不知道啊，但是就是不可以嘛。臉色因爲說不出話開始憋得泛紅。他們五個的目光也漸漸聚焦在這裏，畫面靜止了好一會，我很關心地吐出幾個字：“等到中午吃肯定就冷了，就不好吃了。”他並未做過多回應，只是聳聳肩就大步流星離開了，留我一人在微風中凌亂。

幾天裏，每天都會有很多狗狗經過校門口，我們總能很默契地想到樑宇傑。每天總能看見一個胖胖的身影姍姍來遲，我們總會異口同聲大喊“譚總好”（那是我們敬愛的數學老師啊）！

天下無不散的宴席，五天不長不短到了交班的時候了。天稀稀拉拉下着雨，連帶着心情也有些許鬱悶，灰濛濛的擠進心裏。懷揣着複雜的情緒回到班裏。

六年級心情作文 篇17

我喜歡上了一個男生，一個經常在新華書店看書學習、偶爾打打遊戲、喜歡穿黑色T恤的男生。

我覺得自己就像一個癡漢跟蹤狂，已經偷看這個男生一個多月了。她知道他每天都一個人坐在閱覽室的固定位置上，看的是人物傳記類書籍，喜歡喝咖啡，一天至少會喝一杯咖啡。他喜歡黑色，他的衣服、書包和水杯都是黑色的。

他學習的時候很認真，微微垂着頭，抿着薄脣，骨節分明的手指握着黑色的簽字筆，時不時在書本上寫着什麼，偶爾微微皺起清雋的眉，又很快鬆開。每天中午十二點，他會暫時離開新華書店去對面餐館吃飯。十二點半左右，他又會回到圖書館，然後戴上耳機，安安靜靜地玩一兩把遊戲放鬆。他玩遊戲的時候不像學習時那麼嚴肅，略顯隨意地靠在椅背上。

我知道他在玩什麼遊戲，我原本已經卸載那個遊戲了，知道他玩之後立馬重新下載了。當男生開始玩遊戲的時候，我也偷偷地打開了遊戲，沒玩，只是開啓了附近功能，看附近的玩家，然後，一個遊戲賬號接一個遊戲賬號地觀察過去，看裏面哪一個可能是他。

我看到最可能是他的一個，偷偷發了條消息：希望你天天都能來書店。按下發送，立刻趴下頭裝作認真看書的樣子，悄悄觀察着他的方向。他沒有四處張望，看起來就像什麼都沒有發生一樣。

我心裏有一陣失望，想去要他的QQ號，問他在哪所中學唸書，但我打消了這個念頭，什麼也沒有做。靜靜地在書店看了一下午書，再擡起頭來的時候，他的位置已經空了。

六年級心情作文 篇18

我一直以來都喜歡在日記本上寫寫畫畫，我喜歡在空白的世界裏無邊無際的放飛我的心情文字。在這個世界裏我可以寫寫我想說而又無處可說的，寫下我的喜怒哀樂，寫下我內心的獨白，寫下我的七彩陽光。

我是一個鬱悶的人，有好多的事都不喜歡與別人說，總是要一個人靜靜的想好一會，所以朋友總愛說我沒精打采的，有時還呆呆的，像木頭人。可我喜歡這樣，也許是我是一個傷感的人，尤其是感情，所以我一直不敢去接觸，因爲我怕眼淚氾濫，等我能承受的時候我要轟轟烈烈的來一回。對與感情，我是渴望而不可及。

現在作爲文科生的我往往在分數面前慘敗，內心好沉重，一次一次的努力一次一次的跌到，也不知道是否還可以在站起來，是我不夠努力嗎，一直在不停的問自己，我也不知道。啊！要怎樣才能直上雲霄。我一直在激勵着自己，但願最終能揚帆遠航。對與學習，我是害怕而不自信。

我相信隨着年齡的增長感情也隨之變化，變得日益豐富。總而言之，我要總結一下我的心情，空白的，沉默的.，歡喜的，孤單的，自私的，不明白的，總之好複雜，理不出，說不出。

然而我又是一個懂得自我安慰的人，像阿Q一樣會一種“精神勝利法”，不言而喻的快樂起來，所以可以在多次跌到後仍然睜着眼，等着站起。

我相信老師說的“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”

六年級心情作文 篇19

心情不會固定，心情是變化莫測的，是人類猜不到的。心情卻也是人類心理快樂，難過，痛苦等的表現。後來我才明白，有些事情我們能原諒，有些芥蒂我們能放下，有些遺憾我們能彌補，但是我們的愛情就是回不去了，有時心情柔和，有些時候心情暴躁，人有悲歡離合，心情也會有的變化。

心情在我的理念上泛指心理情緒，可能也是對的，我沒有刻意去搜查資料。

一般人只會在經歷的事件上發生心情這一說，在經歷愉快的事時，人的心情是開心的，人還會做出看上去很快樂的動態。

在經歷一些被人唾罵、恐嚇、威脅、遭遇人身侵害或心理侵害時，會心情害怕。

在判逆期的人們經歷一些婆婆媽媽的嘮叨時，比如你今年成績怎麼樣，成年人過年時當中的，你今年找工作了嗎，你有房有車嗎？存款多少？月收入多少？年收入多少？過年有獎金嗎？獎金多少？加班嗎？有加班費嗎？加班費多少？甚至會有人在過年時與家人爭吵，執意不回家，讓家人差急，僅僅只是因爲不想回家聽這些非常俗套又很俗氣的話。

這時心情是煩躁，多可能自殺得抑鬱症等病情，有些學生還有拿自殺爲威脅理由不上學威脅家長，着實讓人氣憤無比。

希望大家保持好心情，不做這種傻事。每天保持快樂好心情。

比結束更痛苦的是拖泥帶水的耗着。

六年級心情作文 篇20

心情就像是夏天裏的天氣一樣，有時好，有時壞，好時陽光明媚，壞時烏雲密佈。有時候我控制不好自己的心情，比如這一次……

那一天，我滿懷好心情地在食堂裏打飯，食堂裏面熱熱鬧鬧的，我正開心地和同學們聊着天，一個隔壁班的同學，他手裏拿着一碗熱熱的湯，不小心撞在我的身上，湯撒了我一身，我的身體感到了一陣灼燒的感覺。我生氣地瞪着他，他不但沒跟我道歉，還回瞪着我。這時，我控制不住內心的火焰，和他吵了起來。我說他一句，他又回我一句，我們越吵越激烈。

我們說着說着，還算起了以前的舊賬，互相指責，我們的口水就像下雨一樣，密密麻麻的，從口中噴薄而出，就像在開辯論會一樣，又激烈又大聲。最後，直到食堂的管理員來了之後，我們才慢慢的停止了爭吵，我也慢慢的平息了內心的怒火。食堂管理員批評教育了我們，他說同學之間要互相尊敬，和睦相處，不能因爲一點小事就鬧矛盾。最後他讓我們各自回家寫檢討書，好好反省自己。

那次之後，我反思了很久，一直在改變自己控制不了自己情緒的性格。每當我遇到不開心的事，要發脾氣的時候，我都會先強迫自己先冷靜下來，想一想要如何處理才合適。

情緒真是多變啊，情緒豐富了我們的生活，讓生活多滋多味，有酸甜苦辣，但我們要學會控制好自己的心情，讓自己變得更好，讓我們的生活充滿快樂。

六年級心情作文 篇21

考試令人憂煩不堪，考試令人緊張冒汗，考試更令人心情如熱鍋上的螞蟻般的情緒暴躁。

學校的例行公事考試又近，想要獲的好成績的同學，無不是表現出不同於異類的乖張，坐在位置上好好看書，否則就是回家後衝進房，不吃不喝、挑燈夜戰，而我就不是這樣，是會珍惜光陰、不浪費青春、臨時抱佛腳型。光陰如梭般的過去了，到了考試前一天，我纔開始後悔，早知當初好好利用時間，就不會那麼急了，到了最後，我連一科都沒看完，就與周公對棋去了。

這一天終於到了，我看到老師抱着一疊白色張狀物體，從第一排開始發下，顯場氣氛詭異，大家都屏息着氣看那東西發落，當我看到考卷時，腦筋一片空白，感覺就像是電腦程序出現一大堆亂碼一樣，現場十分安靜，連一絲頭髮掉下的聲音都聽得見，我的手心發抖直冒汗，手上的筆握不住，看看左鄰右舍，一個是充滿自信的表情，另一個則是下筆有如神，看到如此景象，我的心是更緊張了，看看自己的手錶，不上三分鐘，只好隨便填個幾題就草草交卷了。

下午時刻，老師改好考卷，準備發回時，我的好眼力閃到了我的名字，分數格竟然是一個零，我的天！這下死定了，晚餐就準備吃道噴火香辣的竹筍炒肉絲了。

考試時的心情五味雜陳，有的輕鬆，有的充滿奮鬥精神，有的則像受到下油鍋般的摧殘，所以在考試時要準備好功課，帶着信心，才能不受心情影響。

六年級心情作文 篇22

足球比賽有時是讓人痛苦的，就像今天的這場比賽，對於中國的球迷來說是遺憾的。全場比賽結束後，我感到整個體育場都瀰漫了傷心的氣氛，坐在看臺上的我，心情也與你們一樣，我爲中國足球而感到難過。

比賽開始階段中國隊踢的不錯，但是運氣欠佳，沒有利用這種氣勢取得進球。足球比賽就是這樣。我們回想一下，中國隊在客場因爲門柱逃過了一劫，但是這一次中國隊同樣是因爲門柱而喪失了進球。這就是足球，或許也是生活吧，我們在患得患失之間享受着過程所帶來的心情。

中國球員必須學會控制好自己的心態，在喪失機會和機會到來時，我們要平靜的面對，做好準備去迎接他。這也是我爲什麼所強調心態的原因。很多時候都是自己擊敗了自己，想一想不是嗎?

中卡兩支球隊實力很接近，只要誰能更好的控制心態誰就能取得勝利，這一場卡塔爾人做的更好。在我看來，中國隊只要把心態放鬆，把平時訓練的東西發揮到80%就能取勝。我們不要指望用100%的發揮或是超水平發揮去贏取勝利，還有一點，只要我們能夠做到減少低級失誤，我們就會有好的結果。

這場比賽過後，卡塔爾隊已經7分了，他們不用再看別人的臉色了，他們把主動權握在了自己的手裏，但是，請中國隊隊員不要泄氣，趕快調整心態，小組賽每一場比賽過後都會讓局勢發生變化，沒到最後一分鐘就不要放棄，尤其在這一小組，中國隊還尚存出線可能。

六年級心情作文 篇23

今天，6月28日，是一個特殊的日子。

今天是我們一年兩次的大考。我們早早得來到了學校，教室裏聚集了許多的同學。一個個都聊着天，好像一點兒也不緊張的樣子。只有少許的同學，拿起語文書再讀。

考試了。鈴聲響了，同學們坐在老師安排的位子上，停止了說話，教室裏鴉雀無聲。“請監考老師分發試卷。”廣播響了。老師發試卷，我們寫好了名字。學號。班級。學校。開始做試卷，一眨眼70分鐘過了，最後的十分鐘很難熬，度分如時，考試終於結束了。但我們一個個愁眉苦臉，紛紛議論。''這個你寫了沒有啊?''一個個擔憂的樣子。

英語考試開始了。“請監考老師分發試卷，考生寫上學校。姓名。班級。考好。”鈴聲響了，我們開始答題，做完了筆試，就耐心的等待廣播報四年級的聽力。只聽一聲“四年級期末考試第二學期英語聽力現在開始。”我們就開始聽聽力。15分鐘的聽力結束了，離考試結束還有15分鐘。我吸取了上次的教訓，認真檢查。考試結束了，不等老師收試卷，我們就像一陣風似的衝出教室，奔出校門……

下午，數學考試就開始了。我放鬆心情，認真答題，做一道檢查一道。科考試結束後跟同學對答案，又有錯題，都是粗心惹的禍啊！

今天，我悟出了一個道理：無論做什麼事都要認真。仔細，千萬不要粗心，做好題目要認真檢查。

六年級心情作文 篇24

今天冬至，在家其實算不上是節日，但不知道爲什麼在南昌卻那麼隆重，和幾個朋友一起吃了飯，吃的很開心，喝的也很開心，謝謝你們，呵呵，讓我越來越離不開你們！親人們，節日快樂！

剛剛分享了小慧妹妹的視頻，講的是她和他的故事吧，呵呵，真羨慕，好幸福的回憶，兩年了，你們能一直這麼幸福真好，祝福你們！自己感動別人故事的同時，其實自己也有些小失落和她一樣，平安夜，聖誕節，呵呵，他們這麼好，而我呢？連人影都不知道在哪了？都不知道自己糾結了多久了，徘徊了多久了呵呵，真的很羨慕，好吧，妹妹，你是紫菱，我是綠萍你要幸福，永遠幸福！

冬至，第一次發現這是一個很溫馨的名詞真的，第一次，曾經學地理學了這麼久，從來沒有覺得這個詞有什麼可以斟酌的，今天，頭一次覺得這個詞很窩心、很溫暖去年的冬至我們在幹嘛？今天呢？很感慨吧，我想你也是好吧，都過去了，不是嗎？好好珍惜現在，好嗎？最近總是被平平淡淡的生活觸動、感動，嗯，是吧，我就是這麼感性。走在一起，是緣分；一起在走，是幸福！

有人倒計時了，還有20天就可以回家了，嗯，好吧，最後的20天讓自己忙裏偷閒，回家了，好好計劃一下吧。下學期，該試着爲自己換一個活法，做好學生、好女兒、好朋友、好知己還有愛你的雪兒！親們，我們一起努力！加油！

十二月，我會好，會很好！

六年級心情作文 篇25

時光飛逝，一年又過去了。對於初二的我來說，已不是初一剛進格致時的那份憧憬了。這一年，我成長了許多，個子長高了，也成熟了，穩重了許多，也不再像以前脆弱了。

開學8天，我的學習任務重了，但時間卻一點也沒變。比較初一時來說，我的話少了：初一在自習課時總會管不住我的嘴，被記到名字，被老師批評；但到了初二，話少了，不會被記到名字，比起初一，我更加有擔當了。

不知道爲什麼，初一時我並不喜歡地理，但到了初二，我漸漸開始對它感興趣了。

在一節地理課上，老師讓我們背地圖，默省份。剛開始我覺得很困難，怎麼記也記不住，十分煩躁，連放棄的心都有了。後面的陳泉宇一下就背出來了，讓我倍感壓力。之後，在陳泉宇的幫助下，我背出來了！這也讓我知道：沒有什麼事是做不好的，只要你用心去做，就一定能戰勝它。

語文一直是我的弱項，小學的時候還算好，但到了初二，越來越差，也不知道怎麼提升。但我下定了一個決心，現在開始，多看書，養成閱讀的好習慣，向那些語文好的同學學習。

到了初二，我對英語的興趣也下降了，沒有初一那麼活躍，那麼喜歡了，我也不知道爲什麼。或許是因爲不怎麼舉手，或許是因爲第一單元沒有吸引到我，也或許是上次考試沒考好，失去信心了……

不管怎麼說，初二是個重要的階段，每個人都在努力着，我也應該奮起直追。

六年級心情作文 篇26

說起緊張，我突然想起我那次“逃出生天”的經歷。

那次，我正在走夜路，準備回家去，突然，草叢中竄出兩個亮晶晶、發綠光的球體，像一塊水晶，上面彷彿跳動着火焰，像一塊燒紅了的煤炭。

突然，那兩個“球”變成了上下排列，嚴肅地注視着天，然後，猛然就叫了一聲“嗷——”我這才意識到：不好！這是一隻野狗。

於是我趁它還是仰天大吼時，連忙腳底下抹油——溜了，可是，它卻立即止住口，拔起腿來追我，我聽見了它的腳撥起沙子的聲音，我回頭一看，只見它的尾巴像鐵棒似的豎了起來，毛也像針一樣立起來，齜着牙，露出一道寒光，連口水都滴出來，彷彿在詭異地大笑着，我幾乎聽到它大口吐氣的聲音了。

這時，我看見了前方的十字路口旁邊有個小徑，於是我奮力地衝過去，做了一個向前跑的假動作，連忙一閃，進了小道，緊貼在牆上，大口喘着氣，這時，我的水杯卻不合時宜的和我開了個玩笑，“砰”地一下掉到了地上。

只聽見“沙沙”的聲音，那隻狗又像幽靈似的飄過來，牙白森森的，令人膽寒。就在這時，它一扭頭，看見了我，牙齒齜得更厲害了，好似從雲裏劈出的閃電，我心生一計，我向前跑去，前方有個比較寬的地方，像個大葫蘆，正當它“哈哧哈哧”噴着熱氣，像尾巴着了火似的狂跑，快要追上我時，我一閃，轉身往回跑。

那隻狗沒來得及停住腳，又向前衝了幾米，而我早已逃之夭夭了。那次驚險“狗嘴逃生”，我至今想起來，還毛骨悚然。

六年級心情作文 篇27

我的成長過程中經歷了許許多多讓我心兒怦怦跳的時候，驚喜、激動、緊張、害怕……每一次心兒怦怦跳，都像一串腳印深深地印在我的腦海中，讓我至今記憶深刻的是第一次登臺表演的經歷。

那是三年級的“六一”兒童節，我們話劇社團排列了一個節目，要在“六一”節演出。那天，學校的報告廳人滿爲患，座無虛席。同學們一雙雙眼睛盯着臺上的每一個動靜。

看到這麼多人，我的心跳開始加速了。周老師爭分奪秒地給我們講舞臺上的每個細節。我雖然也聽着，但是腦海裏不斷浮現出我上臺表演時出錯的樣子，心都要跳到嗓子眼兒了，汗毛也都豎起來了。我似乎聽不見周圍的聲音，耳朵裏聽見的只有怦怦怦的心跳聲。

我緊張，我害怕，我擔心自己說錯臺詞，被別人嘲笑，給我們的團隊抹黑。我的心兒怦怦直跳，像十五隻吊桶七上八下。爲了掩飾內心的恐懼與緊張，我只好不斷地和別人說話，努力轉移注意力。

躲得過初一，躲不過十五，終於迎來了我的演出。我緩慢地走上臺，手腳冰涼，頭腦一片空白，不知道自己究竟要幹什麼。我的眼睛儘量不往臺下觀衆身上看。我一邊表演着自己的角色，一邊在心底安慰自己：不要緊，沒關係。

終於我的話劇表演到了尾聲，臺下響起了雷鳴般的掌聲。

晚上，我躺在牀上，白天的表演一直在腦海中揮之不去，我的心還是在怦怦跳。

六年級心情作文 篇28

班級團隊上課總能放鬆我們壓抑的心情。這次“手腕大賽”真的讓同學們臉紅了，但是他們的心裏充滿了即將溢出的快樂。大家都興高采烈，有幾個強勢的男生信心滿滿。

首先，調皮搗蛋的兩個主持人讓大權在握的唐家成和似乎快要爆炸的何兆來來了一輪，但兩人勢均力敵，一下子引起了全班的關注。“開始！”當主人下命令時，兩個人開始用力。下面加油的聲音比海浪還高，唐嘉成喊出來，臉紅得像個熟透的大蘋果；何照也不甘示弱，盡力了。這真是一場實力之戰。最後，賀昭被打敗了。輪到姑娘了，萬潔英去了，對方送蔣世義。這一次，我們佔了上風。蔣世義看起來信心滿滿，萬傑英卻用力一推，“砰”，蔣世義的手被按了下去，萬傑英贏了。過了一會兒，比賽進入高潮，對方派出了沈威。看着他一米七多的體型和強壯的身體，真的有點怯場。但是我們組居然想出了“田忌賽馬”的方法，反正是要輸的。還不如派一個弱的玩家去玩，把玩家留下。葛星真是過意不去。爲了羣體，他犧牲了自己，敢於和沈巍一較高下。沒有當然，田忌賽馬的方式也奏效了，我們組的比分也逐漸拉高了。

最後，主持人請沈威和唐家成打了一架，但是很精彩，下面一片歡呼聲。唐嘉成又哭了，蘋果變得更熟了，沈威在微笑。畢竟他還是很堅強，有一種戲謔的態度。後來沈巍用力一推就贏了。

比賽結束了，我們組贏了，讓我們期待下一節課！

六年級心情作文 篇29

在我們生活中，每個人都有許多心情。在一個人走的時候，我的心情是懼怕的；當去遊樂園，心情是快樂的……但在這些中，其實我印象最深刻的還是暢快。

今天，一家來到了水下樂園餐廳，這兒的魚十分多。我和哥哥決定下水捉小魚，水下的人有許多，我和哥哥戴好氧氣面罩就開始潛水了。一下去，一大羣沙丁魚從我身邊衝了過去。我和哥哥決定先捉小魚，你們別小看這金魚小，但可機靈了。我碰到它們，它們就“咻”的一下“飛”走了，只見哥哥捉了許多小魚去換紀念幣。這時，有一個人騎着大鯉魚到處“飛來飛去”，差點沒把我撞翻了。

不一會兒哥哥下來了，他說要從後面“偷襲”它們，而且要快、準、狠。他帶我來到了一條大魚後面，趁小魚不注意時，立馬抱住它。大魚身上裝滿了腳，哥哥騎着魚也去玩兒了，我上去吸完氧後，也來試一試。我找到跟我作對的金魚，立馬抱住它，它好像再說：“別吃我！”我怎麼可能吃它呢？我帶着小金魚換了一個十分大的紀念幣。我十分開心激動。

我和哥哥換好衣服上去後，發現老爸竟在偷吃點好的魚，我們立馬衝上前去，裝了很多飯吃起那條大魚。吃完魚，我們撐着我們圓滾滾的大肚皮開着車回家去。

今天，我發現：做任何事要有耐心，要學會觀察事物。今天我玩的真暢快。

六年級心情作文 篇30

心情一共有兩種，一種是樂觀，一種是悲觀。樂觀的人，無論看什麼事物都很高興，很開心。而悲觀的人看什麼事物都很不順眼，很不稱心。同樣的事，如果你用樂觀的心情去看待，那會使壞事變成好事，好事變得更好。如果你用悲觀的心情去看待，會使好事變成壞事，壞事變得更壞。

我給大家講一個有關心情的小故事。有一個人，在沙漠裏遭遇了沙塵暴，所有的東西都被颳走了，他生氣地說：“我真是太不走運了，遇上了沙塵暴，我現在一無所有，只有一個小蘋果，吃完了還是會渴死餓死的，還不如現在死了算了。”他說完就倒下了，永遠的閉上了眼睛。還有一個人，他也遇上了沙塵暴，也剩下了一個蘋果，他卻是另一種想法，他想：我起碼還有一個蘋果，我一定要走出沙漠。在他的不斷努力下，他終於走出了沙漠。但是那個蘋果卻乾枯了，他還是像寶貝似的捧在手裏，因爲是那個蘋果給了他力量，讓他走出了沙漠。

這個故事告訴我們，好心情並不說明我們擁有什麼，而是怎樣看待自己的擁有。誰都有不開心的時候，當遇到不開心的事情時，要趕快調整自己，讓自己快樂起來。比如有一次，爸爸媽媽晚上有急事，他們出去了，我只好自己留在家裏，我很不高興，但是我反過來一想，他們出去了，我更自由，還可以鍛鍊我獨立的能力。

改變心情，改變世界，你的心情改變了，那你可能把世界改變。我們要有一個感恩的心，一個包容的胸懷，要做一個自己快樂，也給別人帶來快樂的人。

六年級心情作文 篇31

天空上烏雲密佈。而此時的我心情也跟這片天空一樣，烏雲密佈。

我在教室裏，看着烏雲。心情特別複雜。就像打翻了五味瓶一樣。

我從來不曾想過，你會這麼兇我。就僅僅因爲我一不小心考了個60分左右的成績。我把頭深深的埋在雙手下，不希望讓人知道我此時的心情。

開始下雨了。只見雨越下越大，彷彿一輩子都下不完了一樣。

但是。即使能躲過別人，也不能躲過我的朋友。我朋友敏銳的發覺我的心情，便關心的慰問了一下我怎麼這麼不開心。我看瞞不過她，便告訴了她我因爲什麼事情而傷心後。她笑小小的驚訝了一下。當然，雖然這是一瞬間的事，但還是被我敏銳的發現了。只見她沉思了一會，對我說到：“她打你只因爲她愛你。”我被這個回答嚇了一大跳。等我反應過來，她已經走了。

雨聲和雷聲相互奏鳴，形成了一種美妙的自然樂章。

我在教室裏想着朋友的那個答案的深層含義。可無論我怎麼較勁心思，也想不出來。就在這時，上課了。我便放下心思，開始進入最佳狀態去聽老師講課。

隨着雨越下越大，水的深度也越來越深。

快下課了，老師便給我們放了他自己製作的小電影。名字叫‘我的母親’。看着這片小電影，我突然回想起以前我和母親的事。之後又想起我朋友說的那句話。忽然，我想通了。心情的陰影散去，我的心一片開朗。

雨停了，太陽出來了。

放學了，我走在回家的路上，心情一片明朗。

六年級心情作文 篇32

最近，我的“兒童健忘症”又復發了。我忘記了檢查你遲到沒遲到的學校值日生是8點10分下崗，更忘了校長時不時就要來抽查一次。

我就這樣慢慢地走到學校，一校門口，我突然發現學校門口站着一排人和我們的校長。我沒有太在意，天知道他們又在搞什麼活動呢。

我正要進校門，突然聽見保安悄悄的說：“又一個！”我這時才感覺有些不對勁兒，門一打開，我馬上衝向教室，可已今晚了。校長大喊：“站過來！”校長的話怎麼能不聽呢？我只好乖乖的站了過去，校長先對我們每個人進行審問，有的人說自己遲到是因爲自己吃飯太慢，有人說自己遲到是因爲起牀太晚。當校長問我爲什麼遲到時，我回答：“我刷牙的時候不認真，刷了十分鐘。”我原以爲校長會放我走，可他聽了，什麼都沒有說，繼續問下一個人去了。可我的心裏卻冒出一個疑問：“我是三槓，校長難道沒看見嗎？”想到這裏，我看了眼我的三道槓。哦，原來它被我旁邊的同學擋住了。可我馬上後怕起來：如果我的三槓被校長看見了，會不會取消當大隊委的資格啊！還沒等我想完，更可怕的事情發生了，校長拿起手機給我們每個人拍了照，然後說：“下次不會遲到的回教室！”我馬上跑回了教室。

回到教室後我的心久久不能平靜，心想：就算沒有校長抽查，下次再也不能遲到了。

六年級心情作文 篇33

上個月，我參加了一場重要的擇校考試，因爲這和考初中有關，所以特別重要，我的心情也起伏不定。

剛進了考場，我的緊張更強烈了，轉化成了一種悲觀：萬一考不好怎麼辦？那就進不了好初中，然後就進不了好高中，進不了好大學，找不到好工作……我不敢再想下去，只好開始答卷。

同學們都開始答題了，一支支筆在紙面上寫着字，發出沙沙的響聲。我一看那題目，天哪，這麼難！我沒辦法，只好硬着頭皮上了。前幾題我都基本上能答出來，但到了第六題的時候，就無從着手了，我抓着頭皮，硬是想不出來。後來，我懷着一種僥倖心理，想：誒，還是蒙一個吧，說不定對了呢！於是，我蒙了一個自認爲比較像正確答案的答案。

又一道選擇題難住了我，我最終選定了兩個答案，在其中做挑選。我猶豫了：這個答案比較像正確的，可是那個卻讓我難以判斷，怎麼辦呢？我想不出更好的辦法來確認了。時間又不等人，算了，點兵點將點一個吧！最終，我很不靠譜地選了一個“點”出來的答案，也不知道正不正確。

70分鐘很快就過去了，我出了考場，心中不知是高興還是擔憂。我回家上網對了一下網上公佈的答案，結果發現，我考得不算壞，而且還挺不錯！我想：之前那些不自信的想法真是不該出現啊，我應該相信自己！

面對考試，我的心情總是起伏不定，到最後才發現，我真是太多慮了呢！

六年級心情作文 篇34

心情如一串珍珠項鍊，晶瑩剔透，閃着金屬般的光澤，而每顆珍珠都有着不同的寓意，有快樂、悲傷、痛苦……而我就生活在快樂的氛圍中。

在週六的夜晚，只有天上的星星在竊竊私語，而人早已沉睡在美夢中。我擡起頭，月亮一出現，把星星都驚散了。此時此刻的我，望着牆上的照片，開心的笑了。我注視着那堵牆，卻發現全世界似乎都靜止了，我被引到了週五那天下午。

流雲落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動着五彩斑斕的錦緞。

我突然緩過神來，我正和鄭茜、錢玟羽一起夾娃娃。我嘀咕道：“唉―又玩一次，難道時光倒流了，我不會再做夢吧！”

她們把我推向了夾娃娃機，我慢慢悠悠的投了兩塊幣，駕駛起“大手掌”，逆時針轉了兩圈，順時針轉了兩圈，選定好一個目標，把“大手掌”放了下去，我的內心裝了只大兔子似的怦怦亂跳。令人驚訝的是，我竟然夾到了，我在原地拿着娃娃活蹦亂跳，心裏就跟抹了蜜似的。我深刻的體會到：在人生路途中總會有淚有笑，得少失多，但還是要執着向前、挑戰自我。此時此刻，我的心情如同一塊糖果，令人回味。

我隱隱約約的聽到鬧鐘在響，便揉了揉眼睛，想到：“原來這是一場夢，值得體會的夢，也是個真實的夢，使我的一天充滿了好心情！”在週六的夜晚，我明白了這樣一個道理！

六年級心情作文 篇35

薰衣草是一種奇妙的顏色。不管是誰看到，都會立刻安靜下來。不知道平時活動的時候怎麼會愛上這種安靜的薰衣草。我大概是被反覆測試弄麻木了。

淺紫色是白色、紅色和藍色的結晶。此時的我只有白色，白色的光，白色的試卷，腦海中的白色。離考試很遠的時候很努力，但是到了考試的時候就那麼淡定。不知道自己的心情。我是對考試有信心還是準備不及格？一切都是白色的，我不想選擇。滿眼的白不禁讓人深思，給我充足的空間勾畫未來。

紅色，年輕的顏色，我最喜歡的顏色，它熱情奔放，充滿活力。我喜歡紅色，我自由，我被快樂的紅色包圍。我有紅色的激情和年輕的衝動，我充滿去做自己喜歡的事。希望自己永遠充滿精神和信心。

藍色和淡紫色的主體就像被風雨沖刷的天空和被海浪翻滾的大海。藍色擁抱天地，深邃如天，遼闊如海。它空靈而遙遠，讓人心曠神怡。

正是安靜的白色、紅色和開放的藍色創造了這種夢幻般的薰衣草。經歷了很多平靜而熱情的改變，我們一點一點的成熟。隨着一次又一次的思考和測試，我們也在不斷的訓練中成長。頻繁的測試對成長來說是必不可少的。只有經歷了風風雨雨的洗禮，你纔會發現自己在成長。就像用白、紅、藍變成薰衣草一樣。

薰衣草=白色、紅色和藍色水晶。

成熟=冷靜的思考，溫暖的實踐，反覆考驗的結果。

六年級心情作文 篇36

漂浮的花絮輕輕拂過我的臉龐，彷彿剛剛做了一場夢。過去，芬芳的笑臉，愉悅的笑臉，不經意間突然睡着了。在我心裏，一股沉重的憂鬱悄悄侵蝕着我的心。我失去了什麼，我的心，我怎麼會這麼孤獨。

生命，像一根蘆葦，在風中不斷搖曳，唱着深秋的歌。失去的東西像遙遠的夢一樣消失在朦朧中。我怎麼了？爲什麼我的心會飄忽不定？過去的幸福身影沒有出現，而是永遠消失在夢的盡頭。深夜，燈下，桌上放着堆積如山的書。無數的練習，如洶涌的波濤，在我們眼前翻滾。我在可憐的船上無助地在海浪中掙扎，幾乎看不見對岸。

揉揉發酸的眼睛，我站起來，盯着天空中的光。突然，我意識到，在驚濤駭浪中前進的每一步都會縮短成功的距離。開着那艘船，我看到遠處霓虹在無數的顛簸中閃爍，心中搖搖欲墜的火堆彷彿被一點點光芒點燃，自信的篝火像火山噴發一樣噴涌而出。

壓抑的心終於找到了歸宿，飛翔的心情像風箏一樣輕輕飄到空中，掠過天空，漸漸升起。擡頭看着天空中那些執着的燈光，突然發現，生活其實是那麼美好，失去的感覺是無意的。

放下心情，給自己沉默的心一個期待的夢。

放下心情，讓久違的笑容重現。

放下你的心情，讓你的臉頰不再佈滿沉甸甸的惆悵。

放下你的心情，給你的靈魂一片無雨的晴空！

六年級心情作文 篇37

夏天過後，天氣涼爽，風帶來了一點涼意，但很舒服。涼風帶來一股淡淡的菊花——的清香，十分清雅。花盆裏黃、白、紫三色的菊花開得很漂亮。但是，我覺得；菊花要開在野外，那種菊花纔是君子。我笑了笑，看着漫天飛舞的落葉，走到小道的轉彎處，剝下一顆檸檬味的糖果，好酸！至少，酸是檸檬的精華，鍋裏的菊花真的好難過！

冬天，穿上雪白的棉衣，走向世界。寒風捲着飛舞的雪花，飛向世界。冬天，天冷得人都離不開被子。當我還穿上厚厚的棉襖的時候，我就穿梭在雪景裏。雪是柔軟的，美麗的，純潔的。我踩着薄冰，一步一步走。我喜歡聽破冰時“咔嚓咔嚓”的聲音。很好玩。我喜歡雪，但更喜歡梅子，清幽淡雅芬芳，還有它的‘凌寒獨駕’。在一片冰雪中，美美是人的靈魂，它透明的花瓣是金色的，讓人在寒冷中看到一絲溫暖。梅子很香，夏天甚至比茉莉花還香。李子在雪中釋放出濃郁的香味。折下一個李子，輕輕地放在我的鼻尖上，這讓我想起了桂花糕。醇香難忘。

春天，走在雲上，突然，雪融化了，融化了，一片鮮綠色的草地引起了我的注意。我就是喜歡這種沒有任何修飾的美。綠色是純粹的，綠色是自然的，綠色是美好的，綠色是動人的，所以我情不自禁地去感動，去欣賞，去愛。春天的到來讓我想起了白巧克力，又甜又濃。我非常喜歡白巧克力，所以我把一塊放在嘴裏，讓春風撫摸我的臉頰。我品味着春天，走向另一片充滿綠色的……

六年級心情作文 篇38

雨後的空氣是那麼清鮮，天空變得異常明朗，小草挺直了腰板，好像要當一個頂天立地的大力士，小雨滴點綴了花兒們，它們在我的眼裏是那麼美麗……雨後的一切都是那麼令人欣喜，就連人們的心也變了。

“吱吱吱，吱吱吱”咦，是什麼東西在叫?這讓我迷惑不解。“吱——吱”一個小東西好像在呻吟着，我向着那聲音走去，突然我看到了一隻不起眼的小鳥，躺在地上。“吱——吱”小鳥又叫了幾聲，好像在告訴我她受傷了。我小心翼翼地把它抱起來，急匆匆地跑回家。“快救它，否則……”我心裏暗想到，不覺加快了腳步。

回到家，我把小鳥放在沙發上，用我的小手絹輕輕蓋在它身上，好讓它舒服些。然後，我從抽屜裏拿出酒精和紗布，學着媽媽爲我包紮傷口的樣子，小心翼翼地給小鳥受傷的翅膀消毒和包紮，處理完後，我把小鳥放在了一個廢舊的大鞋盒裏，盒底鋪滿鬆軟的棉花和我手工製作的小草、小花，還放了一盒小米，我要讓它每天都能看到美麗的“臥室”，吃到香甜美味的食物。小鳥這時比之前精神了許多，津津有味地吃着小米，還不時衝我“吱吱吱”叫，好像在說“謝謝你。”我笑了。

經過我的悉心照顧，沒過幾天小鳥就完完全全康復了。還在我放飛它之前，它竟在不停地吱吱叫，用這種方式表達着它對我的感謝。當我看到它自由地飛翔在藍天上，不禁想到：“雖然我們有很多不同，但我們可以用心去溝通。”

雨後的景色很豔麗，我們的心一定要更美麗！

六年級心情作文 篇39

那天下午，爸爸帶我去圖書館借書。到了圖書館後，爸爸對我說：“烜祺，我待會兒可能要去別人家做客，如果我去別人家做客，你找不到我，就到門口等我。”

爸爸說完話後，我就跑去少兒借書處看書……過了一段時間後，我看見好多人都陸續回家了。我覺得很奇怪，爲什麼都在這個時候回家呢？這時，只聽見圖書館的管理員阿姨說：“要借書的同學趕快借書，我們快要關門了。”聽了管理員阿姨的話，我只好選了一本書，然後離開少兒借書處，走到門口等爸爸。

等啊等啊……十幾分鍾過去了，還沒有見到爸爸的蹤影，我有些着急。看着來借書的同學們一個個被自己的爸爸媽媽接走了，我多麼希望爸爸這時出現在我的面前啊！每當一輛車出現在我的面前時，我都睜大眼睛看一看是不是爸爸的車，看看這一輛，不是，看看那一輛，也不是。此時，天漸漸黑了，我開始有些害怕，心想：如果剩下我一個人怎麼辦？如果我被壞人騙走了怎麼辦？爸爸爲什麼還不來接我，會不會發生了什麼事？想到這兒，鼻子一酸，淚水就流下來了，臉上像掛滿了淚珠。

這時，一位叔叔走過來，和藹可親地問：“是不是你爸爸還沒來接你，你在等他？”“是”。我看他不像壞人，就如實地回答。這時，他拿出手機，對我說：“打電話給你爸爸吧，讓他來接你。”我接過手機，拔出爸爸的電話號碼，讓他快點來接我。爸爸回答了一聲“好”。打完電話後，我把電話還給叔叔。

過了一會兒，當我看見爸爸的車後，才鬆了口氣。

六年級心情作文 篇40

“最近比較煩，比較煩……”隨着成長的步伐，煩惱也緊隨而來，讓人時時籠罩在煩惱中——“你怎麼這麼粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數學不是小數點忘了加，就是死腦筋轉不過彎；語文也是，不該錯的總是錯。……成績總是沒有提高！”從上初一開始，這類話就常常在我耳邊縈繞。

其實，我很想把成績提高上去，可是總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來，而這些都是我始料未及的。不過，每個人的能力不同，付出的努力也不同，因此，收穫的“果實”也有幹有飽。

人生有競爭纔會精彩——我告訴自己，作爲一名學生，成績不能太差；作爲女兒，我告訴自己不能讓父母大失所望；作爲姐姐，我告訴自己要給妹妹一個好榜樣……可是，如果好成績那麼容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的慾望嗎？沒有努力爭取，好成績是不會送上門來的。所以，煩惱一直像一個影子，無時無刻都在跟隨着我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應該是大部分同學所面臨的煩惱。

要解決這個煩惱，我想，有效的辦法就是學習，學習，再學習！

唉……“最近比較煩，比較煩……”現在，我總算明白了這首歌真是唱出了我們青少年面臨學習時所表現出的煩惱與茫然——成長的煩惱還在不斷涌來……

希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學會在煩惱中健康成長！

六年級心情作文 篇41

每當耳邊響起電視上主持人播報新聞節目的聲音時，我就會想起一件到現在還是記憶猶新的事情。

那是一個要期末考試加緊複習的最後一個週末，媽媽帶着我去電視臺錄製《小記者來啦》這檔節目。

那天下着毛毛細雨，我一邊撐着雨傘，一邊在心裏緊張地揹着稿子，怕在錄製節目的時候忘詞。剛剛進入電視臺大廳，我心裏就好像揣着一隻活蹦亂跳的小兔子，在那裏不停的跳着。一走進電視臺特大的錄音棚，我感覺自己更加緊張啦。我是第一個錄製的，排在我後面的一個小弟弟不停地爲我加油，可是我感覺自己手心冒汗，頭上不停地冒出涼涼的汗絲，它們浸透了我的衣服。我在心底暗暗地爲自己打氣：“加油！加油！不要緊張！”然後我又做了幾個深呼吸，便戰戰兢兢的站到指定桌前。

準備好後，我隔着玻璃對外面的導演點點頭，隨着導演叔叔一句開始我就沉浸在自己的演講世界裏了：古老的拔步牀、美麗的黃花梨桌、像眼睛的吉子牆、雄偉的太師椅……，各種中式古老傢俱在我的介紹中重新獲得了魅力！

演講結束時，我心中的那隻小兔子終於不再蹦跳啦。聽到導演叔叔誇我：“小朋友，演講的非常棒，一次錄製完成！”時我高興得手舞足蹈，一蹦三尺高，爸爸媽媽也紛紛祝賀我。

這次難得的活動，讓我明白平時就要好好準備每一項任務。只有做好充足的準備，以平常心對待，纔不會像今天一樣緊張。

六年級心情作文 篇42

今天，我們月考完畢。考試後的心情，就像雨淋過的青石板路，帶點潮溼，帶點晦暗，也許還有那麼一點發黴的苦澀味。雖說從小學開始，大大小小的考試便折磨我們的神經。但是，這天的考試就像繩索一樣讓我整個人圍着它運轉，哪怕是有一點背離，內心就會立刻受到譴責，覺得自己對不起老師，對不起爸媽的一番苦心。

平時數學學得可以的我，這次考試卻沒有信心拿高分。果不其然，這次我只考了88分，這個分數就像晴天霹靂讓我的心涼了半截。

在回家的路上，我低着頭。馬路上都是匆匆往家趕的行人，一切都是死一般的沉靜。擡起頭，樹上的小鳥在唧唧喳喳的叫着，好像都在議論着我沒有考好，誰都對不起，路旁的花壇裏的花也都焉了，好像也是因爲我考不好爲我難過。天空佈滿者“薄霧濃雲”，這種陰沉沉的天氣使我更加難過……

這次的失敗，更讓我領悟到：真金不怕火煉，只要你平時學習認真，就不怕考試。考試，只是檢驗你學的怎麼樣，做個總結。有些同學認爲考試就是一場生死戰。可我覺得考試並不可怕，它只是想檢查一下你的真實水平，找出缺點督促你以後改正。

雖然我這次數學只考了88分，但我不會因此而灰心，以後一定要加倍努力學習，把學到的知識學以致用，爭取考得最好！

六年級心情作文 篇43

人們都已安然入睡。

唯獨失眠的人兒，把弄手指在鍵盤上錯落的跳躍。

帶着稚氣的成熟，在淅瀝夜雨的指引下，我品讀着爲你珍藏在心底的那份美好的情愫。心湖蕩起陣陣漣漪如陣陣清風拂過平靜的水面；年輕的心開始悸動，你那思念足以讓心湖澎湃。

一直想寫幾個文字來表達內心的那種情感，可笨拙的筆寫不出什麼具有文化底蘊的文章，羞澀的文字讓我感覺到自己對愛情的認識原來還是那麼淺薄。

悽美動人的化蝶故事，都是別人經歷的。

我們之間沒有羅曼蒂克的蔓延，沒有纏綿悱惻的情話，沒有生死相交的時刻。更加不需要經歷梁山伯與祝英臺羅密歐與朱麗葉的家世情仇。

有的只是簡單。

然而，這種簡單的感覺促使我希望親近你的心裏體驗，在腦中的那種騷動，讓我對自己的學習，生活，提出了更高的要求，逐漸演變成我對憧憬以後的催化劑。但是，任何事都有兩面性。俗話說，水能載舟亦能覆舟，那種對簡單的依賴有時也會成爲心靈的麻醉劑，使人忘卻現實。

一夜的自我拷問，這個冷冷的像理性的智者似的風和暖暖的像情感豐盈的靈魂似的燈光的夜晚，面對着自己的潘多拉，尋找着09的記憶，盡收眼底。看着那點點滴滴，猶如一部無聲的電影，在腦海中迭次的出現，不管將來發生什麼事，任何時候，它都是青春流光飛舞的記憶深處劃下的寶貴痕跡。

六年級心情作文 篇44

秋天本來是果實累累的季節，雖然它沒有春天的紅豔、夏天的熱烈、冬天的純潔，但它那容易被人忽略的美，總是在不經意中顯露出來。

進入了秋天，一切都給人以淒涼的感覺，冷冷地，這就使我想起以前的往事，彷彿這一切都爲我這個失落的人所準備的，淒涼地感覺從未消失過罷了。自從來到這個學校，命運之神將一切災難降臨於我這個弱者，一個經不起風雨的女孩。緊緊地將我抓住，我一次次扒下去，從來沒有用勇氣面對他們，也從來沒正視過這一切。因爲我害怕受到傷害，只是很好地做好自己的事情。一些事情讓我改變這種看法，時常地提醒自己要勇敢地面對它，但最後我還是失敗。

秋日的殺手終於在那一年來了，讓我措手不及，一隻黑手向我伸來，我的心變得恐怖不安。這裏的一切一切只是自我安慰，但是有什麼用呢？我開始變得沉默，總是一個人行走，前方失去光明，一切都非常暗。家裏的人對我鼓勵，朋友在身旁勸解，可我的心是那麼暗淡無光。有時對自己說：“要堅持下去，否則自己一輩子當懦夫。”一次次地鼓勵，一次次地勸說，我的心終於動搖了。那此時或許真的傷透了心。即使秋天多麼美好，可它在我中總是灰暗的，這一切的一切都可能改變嗎？秋天的豐收我們可以有，但它的影子在我心中是不可抹去，總是那麼模模糊糊的，像一羣蒼惶的鳥飛向南方取暖。

六年級心情作文 篇45

生活中，我會爲實現了願望而開心，我會因爲失敗而傷心，我會因爲受到表揚而自豪，還會因爲受到委屈而沮喪，我的心情因生活而變化，故事更是因心情而豐富。

早晨，我拿着媽媽給我的4元錢去買早飯，我快樂。我走着、跳着、跑着，不小心，一塊錢掉在了地上，我難過。根據清脆的“丁零”聲，我着急地找，東張西望、東奔西跑，一會看看水溝裏有沒有；一會看看沙堆上有沒有；一會看看汽車底下有沒有，我找得滿頭大汗時，在腳邊發覺了它，臉上露出了笑容。

走進教室，就聽見“小廣播”在到處說：“今天考試！”我呆住了。語文試卷發下來了，草草閱覽了一下，我長長地吁了一口氣，得，難度不大，我興奮，奮筆疾寫起來了。下課鈴聲在我做完這張試卷後響起。

快放學的時候，老師表揚了成績優異的學生，並批評了成績差的學生，我看着和優僅有一分之差的試卷，心頓時涼了半截，我低下頭，開始閱卷了，忽然發覺老師多減了兩分，我喜出望外，拿着試卷去加分，我又得了優，看着91分的試卷，臉上樂開了花。

回到了家，用電話告訴媽媽這個消息，媽媽說帶我去吃必勝客，什麼倒黴的事都被我拋在後腦勺。

正當我沉浸在幸福花叢時，電話鈴聲響起了，我拿起電話筒，裏面傳來媽媽的音樂：“桑桑，今天媽媽有事不能帶你去了，你自己吃些剩菜剩飯！”我身上的血僵住了，嘆了口氣。

自己做菜做飯，飯卻很的香。

我的心情故事很多很多，我的生活充滿了酸甜苦辣。

六年級心情作文 篇46

朦朧中，又是那季春雨，雖有俗語“春雨貴如油”，但我卻並不怎麼喜歡春雨。的卻，它很柔很美，也正是這種柔美，不能體會我的心情。

呵~人的感情真的很奇怪吧？可以又哭又笑呵呵~~或許在他們眼中，我永遠是驕傲的公主，可是也只有我自己清楚，我也是人，一個正常人，我也會哭算是因爲這個原因吧，我不要當着他們的面哭所以，不知是哪一年的哪一歲，我只能一個人，每次每次，孤孤單單的，獨自在雨中哭只有這樣，纔不會有人分出打在臉上的是雨還是淚……

我在初一的最後一天，整個考場，只有我顯得異常興奮，因爲那場夾雜着狂風的的暴雨。打到臉上，冰冰的，也許吧，那時的我纔是真正的自己。在雨中，我可以盡情揮灑着任性，也可以發泄心中的不滿。

我懂：雨會停！雨停了，我就必須僞裝自己。是吧！即使痛的想要落淚，在別人的面前也要表現出開心，15年了，從來沒有人懂我。怪誰呢？只怪我是我吧，我不懂，爲什麼原本平靜的湖面總會有人投石子，一定要讓它盪出微波。

漸漸地，我不要去理會他們，即使他們表現得再過分或是出色，我只想做最最平凡的自己，我不想用層層壁紙包圍自己，那種窒息的痛，只能自己慢慢煎熬……

原想用眼淚去麻醉自己，可是心中的那塊傷痕卻無法消除。

我相信，總有一天，我會像期待雨季一樣期待幸福的，一定的。只是現在——爲時過早……

六年級心情作文 篇47

秋日的陽光，柔柔的照着我。陽光照在我的發稍，如一朵美麗的黃花，棲在枝頭；如一隻紛飛的蝴蝶，翩然在花叢中起舞。因了這般燦爛奪目的陽光，今天，分外溫暖。

秋日的風，柔柔地拂過。風拂過我的臉頰，如同幽靜的湖面，因了水鳥婉轉的啼叫而起了絲絲的漣漪；如同萬千細密的絲線織成的牽掛，緊緊纏繞着溫柔。因了這般輕柔的感覺，今天，令我感動。

在這個收穫的季節裏，看沉甸甸的果實叮噹作響，如同許多掛在樹梢的風鈴，給人帶來無邊的欣喜。看那些果實在樹枝閃現紅紅綠綠的顏色，如同許多俊俏的臉龐，在綻放她們的無悔青春。

在這個收穫的季節裏，看農人們忙碌在田間、院落，把豐收的喜悅，細細品嚐。掩飾不住的笑意呵，把樸實的人們，襯得愈加幸福！而我因了他們的收穫和幸福，想要縱情歌唱，想要歡欣跳躍。

今天，在這個溫暖的日子，有燦爛的陽光照耀着我，感覺有沉甸甸的蜜意，和了甜美的歌聲，描繪出一幅最美的圖畫。他能把濃濃的蜜意，在無紙的畫上，肆意地渲染。心情如同隨風翻飛的樹葉，渲染了夜的寂寞，分外美麗；如同每一次的潮漲潮落，在無邊的浪花裏，綿綿不盡的傾吐思念。彷彿自己已經作了那朵潔白的浪花，飛上高高的雲端 ，又跌入大海溫柔的懷抱裏，在洶涌，在澎湃……心情像極了靜靜開放的米蘭，在細細的吐蕊，露出美麗的容顏，把滿是芬芳的靈魂散播。敞開自己的心扉，像是嬌豔的玫瑰，在陽光裏，用最美的容顏，把你媚惑。