有關初一作文錦集5篇

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的初一作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

初一作文 篇1

我不想做女孩，下輩子我再也不要做女孩。

不做女孩，是因爲我太知道女孩的敏感纖細脆弱。女孩子會太在意別人的看法，會害怕受到傷害，會在傷心的時候流眼淚，會在跌倒的時候要一個人柔弱卻堅強的爬起來……而我，會在心底疼惜她們。每個女孩兒都是天使，體會着天使們的純真的心，深深地愛憐使我不忍做女孩，不忍這樣的一顆心受到世事哪怕一丁點兒的傷害。

不做女孩，是因爲我太知道女孩的善良傷感多情。從小女孩子就會把洋娃娃當作自己的孩子來打扮愛護，會把喜愛的糖果分給夥伴自己卻餓着肚子，會在讀過憂傷的詩後鬱鬱不樂，會在看過悲傷的電影后淚流滿面，會在歲月的延伸中去經歷蛻變的痛……身爲女孩，不想再去觸碰人世間更多的悲歡離合，品嚐那麼多的喜怒哀樂，因爲怕太過細膩的心承受不起。

每個女孩都是天使，都是凡間的精靈。我不忍完美的寶貝去經歷不完美的生活。因爲這輩子我是女孩，下輩子我不再做女孩。

不知道寫些什麼了。或許已經寫完，或許沒什麼好寫的，或許就是要寫的太多。我無法表達自己的心情，因爲文字是有限的，人的感情是無限的，更何況我對文字的駕馭能力是微乎其微，誰都不能體會誰的痛。

初一作文 篇2

小時候，書，對於我來說是一種神祕的而又難以破解的東西，聽大哥哥說，書裏充滿了俠義，聽大姐說書裏裝滿了意趣與浪漫，聽大人們說，書裏裝了故事與知識，讀了它，就會有出息。所以，它是一塊充滿誘惑的磁塊，使我小小的心裏種滿了讀書的希望和種子，漸漸的破繭、出土、發芽。

終於，我得到了我渴望已久卻秒能得到，使我心急火燎的東西——書。那是一本很舊、很小、很薄的帶着插圖的古詩詞，用臘黃的油紙印着一幅幅小畫片，下面刻着一排排簡短的、小小的、使我覺得異常可愛的小黑字，它們如一個個漂亮機靈的小傢伙兒整整齊齊的排在我的面前，覺得好美好美。從此，古人的那些美麗的詩句便逐漸印入我那空洞的腦裏，一些詩句便從我幼小稚嫩的口裏迸發出來，從“會當凌絕頂，一覽衆山下”到“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，從“但願人長久，千里共嬋娟”到“舊香殘粉似當初，人情恨不如。”從“蓮花相似，情短藕藕絲長”。到“青山綠水，白花紅葉黃花，”……都深深的刻在我的心裏，融入着作者紛飛的思緒伴我一同成長……

漸漸地，我的“野心”逐漸勃起來，我的心再也不止步於連環畫之類的小人兒書了，也許是那時蒼天對我的眷顧吧，我意外的收到了一本美麗的《伊索寓言》，把我孤獨的心帶入一個神奇，有趣的寓言世界，裏面裝有一個個生活的小故事，儘管經過了時代的變遷，可依然耐人尋味。那些狡猾、莽撞的猴子、粗魯的野狼、愛慕虛榮的烏鴉、機智的小羊、愚昧的驢……都主動得宛如身邊常見的人物，要人不發出會心一笑也不行，從一則則簡煉生動的故事中，我懂得了成長的道理，知道了做人要誠實、勤勞，要感恩圖報，明辨是非……隨着初膽的微風飄落落到我的心上，飄落到成長的道路上化邁出了指路標。我逐漸愛上了解童話和寓言，它們也隨之而到來——《格林童話》是一盞神奇的藍燈，照亮了那時我暑假無聊的生活，也照亮了我未來前進的道路。在格林童話中，自然與神奇，現實與浪漫交相輝映，融爲一體，使故事既具有真實性又懷有夢幻感，它樸實無華，但卻琅琅上口，娓娓道來，栩栩如生，如一位隱形的朋友，伴我成長。緊隨而來的是一部因愛而永恆的作品——《安徒生童話》，也想像豐富，思維活躍，充滿了詩意與幻想主，生動活潑，引人入勝。那大膽的幻想超越了時空的限制，好奇與求知滲透了大自然的祕密，如一顆璀璨的明珠，更是一束爭奇鬥豔的奇葩，使我的生命裏又多出一朵芬芳的玫瑰。當我得到了一本《西遊記》時，我不僅被那引人入勝的情節吸引住了，而他們師徒四人的那種堅持不懈、那種頑強拼搏、那種不怕困難、那種團結合作、那種百不撓、那種踏平坎坷又出發的精神使我獲益匪淺，連同那四人的影子，鑲在我的心裏，伴隨着成長的磨難，陪我一同成長……

一次偶然的機會，鎮上的圖書館被我發現了，我的心情如一位走無邊無際的海洋裏漂流的人終於發現了一條小船般的激動與愉快，如一位在烈日下被曝曬的人找到了一個涼亭般的歡樂與幸福，如一位口渴難耐的遊客發現了一汪清泉般的興奮與得意。水泊梁山的《水滸傳》、三分天下的《三國演義》、假戲真作時真亦假的《紅樓夢》、三起三落的《駱駝祥子》，又從《吶喊》到《朝花夕拾》，又從《子夜》到《四世同堂》，……

從此，讀好書逐漸在充實着我的生活，讀好書逐漸佔據着我的生活，讀好書便成爲了我生活中我不可分割的一部分，因爲——好書同我一快成長，因爲——時光隨着手上的紙的翻躍而悄無聲息的流逝，正如窗外的桃花開了又謝了，凋了又開，唯有好書時光與世事的束與纏繞，儘管時光可以紅了櫻桃，綠了芭蕉。

初一作文 篇3

嘆！花落無言。

我是我生命的一分之一，像魚兒愛水一樣，我熱愛我的生命。然而，那一刻，我要……

水清的太清了，仿如可以照見每一個細胞；天藍的太藍了；仿如可以讓人似渴的嚮往；氣躍的太躍了，仿如可以將人麻醉。我們最最親密的.友人——空氣，要帶着我們地球對它的束縛。那麼，地球就爆炸了。隨着這一聲巨鳴，連呼吸都沒了聲音，一切的一切就寂靜下來了。

那一刻，我要以無窮的倍數放大自己，打破夸父逐日時的記錄，找到那個可愛的爆炸口，微笑着躺在那裏，直到，一切都默無聲息了。

那一刻，我要化成飛鳥到天涯海角，採擷億萬人的真淚，穿過天之涯，越過海之角，雙手捧着將他灑落在那個炙熱的黑暗暗的熊熊烈火之地。

那一刻，我要站在高山之巔放聲豪歌，用壓得過那聲巨鳴的音韻。藉着無數聖靈的光輝，與它頑博。將我萬千細胞的力量注向普天衆物。

聽，猛虎在怒號。看，豺狼在嘶咬。感，空氣在跳躍。我要敲響我心中的戰鼓，它會伴着初晨的汽笛聲。鳴醒每一個沉睡着的地球戰士。

如果上天只給我生命的十分之一，那麼，在地球爆炸的那一刻，我要用十分之九的力量，走到那個無比大的爆炸口，靜靜地，輕輕地躺在它的上面。

如果上天只給我生命的百分之一，那麼，在地球爆炸的那一刻，我要用百分之九十九的力量，翱翔藍空，化作相思雨，撲滅那場烈火熊熊。

如果上天只給我生命的千分之一，那麼，在地球爆炸的那一刻，我要用千分之九百九十九的力量，化成剛強的盔甲，守護每一個越越欲試的地球戰士。

爆炸後，帶走的是我的生命，帶不走的是我高潔的靈魂。帶走的是我的腦殼，帶不走的是我永恆的記憶，帶走的是我的雙臂，帶不走的是我飛翔的翅膀。帶走的是我的雙眸，帶不走的是我真切的感知。

地球爆炸的那一刻，我要化無形爲有形，用我的高潔靈魂拯救每一個生靈。用我永恆的記憶詮釋每一朵花落。用我飛翔的翅膀直指每一方黑暗。用我真切的感知沐浴每一分真情。

我是我生命的一分之一，像鳥兒愛空一樣，我摯愛我的生命。然而，這一刻，我要……

感，生之可貴！

初一作文 篇4

現在的人類，貪婪無知。已經被金錢矇蔽了雙眼，現在的地球，千瘡百孔，被人類傷害的遍體鱗傷。可是，無知的人類，還在過度的開發地球上的資源。我心中的美麗之都是這樣的。當太陽懶洋洋的從東邊升起，高樓大廈上的太陽能收集器也開始工作了，這個沉睡的美麗之都開始甦醒了。“啊，怎麼又潑我啊！”這是在二樓某個房間裏發出來的巨響，雖然足以震破耳膜，但外面的路人依舊是行色匆匆，嘿嘿，這就是新城市的隔音效果。

“親愛的小主人，但是現在是2114年4月3日6：20分，您還有20分鐘就會遲到了。”很明顯的是，我被這句話嚇了一大跳，飛一般的速度完成了洗漱，可謂是一氣呵成啊。騎上單車，發現時間還很充足，便在腦海中複習了一下100年前的環境資料。想起資料上100年前的塵土飛揚，酸雨，白色污染嚴重，實在無法與現在的城市聯想起來。你看！天空一望無際，十分湛藍，沒有100年前的工業廢氣，偶爾幾片白雲飄過。藍天底下，形形色色的車輛無聲地駛過，因爲是太陽能型，不要說噪音污染了，連廢氣都不會排除。天上還偶爾掠過幾只不知名的鳥。有些行人撒些食物給他們，他們也毫不怕生，吃完後還親熱的在行人手上蹭了蹭。想着想着，已經到了學校，我上了一棟教學樓—40層高的大廈。在電梯上升中。我看到了全市的面貌。嗯，綠化面積達百分之六十！在綠蔥蔥的樹林間，穿梭其間的公路最爲明顯。忽然，我被一聲鳴笛聲驚醒了。哦！我忘了我還在大街上，我急急忙忙的退到了人行道上，看着來來往往的車輛，看着大量排出的廢氣，才恍然大悟，我在做夢，真希望我的夢能成真，我們的城市不會再烏煙瘴氣，變成了我心中的那美麗之都！

初一作文 篇5

一個諾大的家中，只剩下一個小小的我，爸爸媽媽都出去工作了，只有我一個人孤獨地埢縮在沙發上。

獨自一個人在家中，無聊!無聊透頂，除了電視、電腦以外，也就只有看書了。我是一條十足的書蟲，除了吃飯就是看書。我們是吃着飯長大的，更是讀着書長大的。像飢餓的人撲在麪包上，津津有味覓食，像海闊天空的小魚小鳥在書中遨遊翱翔，連早餐都忘得一乾二淨。一直到中午，等媽媽回到家時，我才發現自己的肚子早就開始向我發起嚴肅抗議了，面對媽媽咄咄逼人地發問，我也只能做賊心虛地撓了撓頭，不好意思地傻笑着。

我不高不矮，不胖不瘦，高高的鼻樑上架着一副黑框小眼鏡，文質彬彬的，十分的書生氣，更具十足的博士氣。

在我讀書、看書或做作業時，我都是非常認真安靜，非常專注投入。在運動時，我又是非常的活躍勇猛，放開手腳，手下無敵，也因此在運動中常受傷，不爭氣的手骨就是這樣與我過不去。看着別人在運動場上飛舞的身影，我又羨慕又懊惱。

這就是我——陳*豪。

可能你們還不知道吧，我還是個電腦高手。記得六年級的一次科技節，我的電腦手抄報從學校中血拼出來，再從幾十人中脫穎而出，入選區級，最後在區裏獲得一等獎。更讓我驕傲和自豪的是，我的作品還被送到市裏參賽，爲學校爭得了榮譽。

走過鮮花和掌聲小學六年，我有了自信和勇氣。山外有山，樓外有樓，初中生的路前面也許會有泥濘和崎嶇，也許會有困惑和挑戰，但我心志堅定，縱然無人喝彩，我依然昂揚前行!縱然沒有掌聲我依然虔誠歌唱。