風景在路上七年級作文示例
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的風景在路上七年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
風景在路上七年級作文1
天，興許是心情好吧，亮的格外耀眼。當然，不能煞了這好天氣，我也決定要隨着這溫暖的陽光做點有趣的事。
早晨，不坐車，不邀遊，只帶着滿懷的好心情，踏一條幽徑，在這山野間遊蕩、玩耍。這山中的每一朵花，每一叢草以及一切，都是我的好朋友，我熱切地和它們打招呼：“你好，清澈的山泉，你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？”“你好，汩汩的溪流，你吟誦着一首首小詩，是邀我與你合唱嗎？”“你好，飛流的瀑布，你天生的金嗓子，雄渾的男高音多麼有氣勢。”“你好，巍峨的山峯，深深的峽谷襯托着你挺拔的身軀，你高高的額頭上彷彿刻滿了智慧。”“你好，悠悠的白雲，你潔白的身軀在天上飄蕩，使天空變得更加湛藍。”“嘿，嘰嘰喳喳的小麻雀，你們在談些什麼呢？我猜你們津津樂道的是飛行中看到的好風景。”這山中的一切，都是這萬千世界中的一道絢麗的風景。
我又斜眼望去，看到一望無際的田野，看來莊稼們的心情也是格外的好，一個個都露出愜意的笑臉。莊稼開心，農民伯伯笑得更是開心了！莊稼又要大豐收了，可以和家人好好吃一頓了。爲此，農民伯伯們一個個都拿着鋤頭，菜籃子，不怕苦，不怕累，連額頭上凝結了千萬滴晶瑩的汗水也毫無察覺，臉上依然洋溢着幸福的笑容，嘴裏一直喊着：“豐收！豐收！大豐收……”
我不禁停下腳步，望着這些勞作苦幹的勞動人民，覺得他們是那麼偉大。他們和山中的朋友一樣，是這萬千世界一道絢麗的風景。或許，他們比山中的朋友更美，他們是我這一路上看到的最美的風景。
天，漸漸暗了，我也該回家了。但這一路上最美的風景會一直存留在我的記憶裏，會隨着這淡淡的月色伴我同行。
風景在路上七年級作文2
如果你問我，問我在哪兒可以看見真正美麗的風景，我會毫不猶豫地回答：“真正美麗的風景就在你走過的、平凡的路上。”
你可能會有奇怪，奇怪我爲什麼會這樣說呢？因爲，我曾經就在我走過的、平凡的路上看見了真正美麗的風景。
記得那是一個雨天，流星似的雨水狠狠地砸向地面，原本蔚藍的天空，在烏雲的驅散下，早已銷聲匿跡……空氣中散發着淡淡的刺鼻的氣味，原本十分挺拔的小草、高傲的花朵，似乎在這兇猛的雨水的威懾下，不得不彎下了它們挺拔的身軀……
聽着雨水拍打在我的傘上的聲音時，我心中早已浮上一股躁意——這次的數學考試發揮失常，原本能打滿分的試卷，就在我的緊張下，嚴重地扣去了20多分……不僅原來跟我一起長大的朋友說我沒考好，連原本十分看好我的老師也連連對我說：“不應該只考了這麼點分數，不應該是這樣，不應該……”
我打着雨傘，拿着那張沒考好的試卷，孤獨一人走在清冷的大街上。就在我心煩意亂之時，一隻蜘蛛不經意間映入了我的眼簾。當時，一滴冰涼的水滴突然落在了我的鼻尖上。我當時正覺得奇怪，不是打了傘嗎？擡頭一看，噢，傘破了一個洞。咦，不對！我趕緊跑到了旁邊一個遮攔處，放下雨傘，定睛一看，呀，一隻蜘蛛！
那隻蜘蛛把自己的網織在一個牆角上，旁邊沒有任何可以遮掩的.東西。雨水狠狠地打在蜘蛛織成的銀網上，好幾次，差點把蜘蛛打了下去。一般在這樣的情況下，蜘蛛早就“走人”了，可它沒有，原來那張網上還有它的孩子呀！
我震驚了，一隻蜘蛛爲了自己的孩子可以拼了命保護它們，我爲什麼不可以拼了命爲自己加油呢？我爲什麼不能再一次崛起呢？
那一次，在雨中，我見到了真正美麗的風景，而那美麗的風景就在我所走過的、平凡的路上！
風景在路上七年級作文3
日出日落，花開花謝，雲起雲涌，世間萬物皆美，而我最愛的風景，在鄉間的那條路上。
——題記
孩提時，我們一家五口回鄉下，爸爸揹着我，奶奶走在前面，爺爺蹣跚地跟在後頭，媽媽則在一旁攥緊我的手。天氣很熱，有時奶奶會走到我身旁，緊隨着我，輕輕扇着她那把有年代的大蒲扇。太陽愈大，金色的光鋪滿天空，一片金黃。咿咿呀呀的小調與微微飄來的清爽的風，隨着我們的腳步，一步步鐫刻在了泥濘的小路上。
不久後的一個下午，我和奶奶又回鄉下。奶奶卻是又多添了幾許蒼老和憔悴。她咧咧地拄着一根深棕色的木棍，我小心翼翼地攙扶着她，就咱倆，漫步在羊腸小道上，太陽很豔，金光四射，天空中炸開了一簇簇烤得焦黃的雲，彳亍在泛紅的空中，陽光的清香氤氳在林間。我看着奶奶一步一步踏實地踩在青石板路上，心安萬分。
依稀可見暝色四合，四周漸漸安靜了下來，憑着月的白霜，前方曲折彎曲的小道，四周樹林的陣陣涼意緩緩襲來，我恍惚間發現，夜的寧靜。這條小路很偏僻，卻不陰森，池塘裏跳躍的魚兒與水花，碰撞出一種悅耳的當當聲。蛙也悄悄地叫着，一聲聲、一次次融合在了夜之美中。望着這輪純粹而皎潔的月亮，我不禁唱起：“月亮走，我也走，我和月亮一起走……”
這時，奶奶咧開了嘴，一字一句地開始教我：“牀前明月光。”
“牀……前明月光。”
“疑是地上霜。”
“疑是地上霜。”
時間一晃，來到了第十二個初夏。
沉寂了六年的羊腸小道上，又出現了兩個人的身影。
現在，我有了高高的影子，奶奶卻似乎矮了不少。她佝僂着，依舊拄着那一根用了十年的深棕色木棍，手裏依然緊攥着那把大蒲扇，只是蒲扇又破爛了幾分，因爲枝條參差不齊，她用針線把外圍縫了一圈。她每走兩步，就歇下來，吃力地給我扇着風。歲月的利刃久久摩挲着她的臉龐，像是很享受般，一刀又一刀，殘忍地刻下憔悴的皺紋，她的臉如同枯乾的樹皮一樣，熬過了無數個春夏與秋冬。
但她還是很硬朗的，哪怕脊背彎曲，腳步卻依舊踏實和堅定。
雨下了起來，淋溼了林間小徑。苦雨綿綿，淅瀝而下。我一路踏着剛落下的灰濛的雨，焦急地奔回鄉下，泥濘的路被雨水攪渾，隨着我竭盡全力的一個個腳印，雨水濺到了我潔白的襯衫，斑斑點點。
在回城市的路上，又經過這一條小路，一家四口踟躕着、啜泣着。她終究還是不在了，再沒有人陪我欣賞這一路上的風景，沒有人陪我數星星，沒有人陪我一起哼唱兒時的歌謠了。
這一路，儘管依舊美好，但她消逝後，我再也不是記憶裏那條不可替代的羊腸小道了。
這一路上的風景，我看到了一場黎明與日出，也見證了一場日暮與夜深。
風景在路上七年級作文4
成長，比成績重要。體驗，比名次更珍貴。
——題記
看！演唱會開始了！朴樹拿着吉他，帥氣的彈奏着……
每當看到這一類的專輯，我就浮想翩翩：我抱着吉他演奏，美妙而又不羈的音樂，將全班同學的情緒調動了起來，一曲終了，掌聲經久不息……嗯！我要學吉他。
揹着吉他，我第一次來到培訓班，老師告訴我：“吉他很好聽，可是很難彈囉！”我並沒有把這句話放在心上。老師開始教我拿吉他的姿勢，接着教了我一些基本的樂理知識。見我開竅了，便開始教我“真功夫”。
首先學習一些單音獨奏。我練習的很認真，手指都磨出泡了。越是練習，手指越疼，甚至觸碰到它物，感覺就像針扎一樣疼痛難忍。苦！真苦！這是我第一次嚐到苦的滋味。
慢慢地，我的基本功學紮實了，開始學“按和絃”。和絃不按不當緊，一按頓感手指十分麻疼。有些難以掌握的和絃，一個就需要十幾分鐘的反覆練習才能勉強駕馭。唉！這時我才真切的感受到吉他老師的“開門語”不是嚇唬人的。
到了四級的曲目，又有了“掃弦”。我常犯的毛病是：音色渾濁，聲音輕浮，缺乏張力……一首美妙的曲子，很可能就這樣被糟蹋了。怎麼可以這樣呢？我堂堂男子漢，還有邁不過的“坎兒”？一次不會重來，兩次不會再練三遍四遍。功夫不負有心人，在老師的指導幫助下，經過反覆苦練，我艱難地一步一個腳印地向前邁進。
努力終有回報，我終於彈上了五級曲目。好傢伙！升“級”如同上臺階，一級更比一級難。切音、連音、滑音……尤其是“大橫按”，
第一次觸碰，感覺左手痠痛的快要散架了。對此我沒有絲毫的怯意，反而更加激發了興致和毅力。我咬緊牙關頂着學，跟着原創反覆練，嘿！美妙的旋律，終於在我手指的舞蹈中跳起來了。
元旦節到了，在班會舞臺上，我手扶吉他陶醉在《你知道我在等你嗎》那浪漫而又瀟灑的節奏裏，徜佯於我指尖銀弦那琤琤爭鳴中。此時此刻，我就是朴樹。我的手指舞動得愈發靈活，同學們隨着我彈出的節奏，時而興奮，時而憂傷，時而沉思，時而尖叫……成功了，我終於演奏成功了！激動而又欣慰的淚水，噙滿眼眶。
吉他伴我走過了兩年的少年時光。隨着學業進入六年級，我不得不放棄心愛的吉他。放下吉他，我倍感孤寂，心情低落。爲了吉他，我付出了多少寶貴的時光和精力，卻還是沒有堅持下來，沮喪極了。媽媽很快看出了我的心思，安慰我說：“吉他給你帶來了快樂，你也從吉他那裏學到了很多智慧呀！”驀然回首，我豁然開朗。不是嗎？學習吉他的經歷，恰是一條坎坷的路。一路風雨，一路歡歌，一路磨練，一路成長！一路走來，我痛苦過，猶豫過，然而更是痛並快樂着。
感謝成長路上吉他的陪伴，它帶給了我別樣的風景。我相信未來的某一個閒暇的午後我還會彈起心愛的吉他，重溫當年的美好。
風景在路上七年級作文5
自從步入初中生活，週末的時間似乎也被學習佔滿了。不是在學習，就是在學習的路上。這不，這個週日的早晨，我揹着紫色的揹包，快步走在上課的路上。看看時間，離上課只剩十多分鐘了。我忍不住加快了腳步。
這是一個難得的好天氣！秋天的太陽照在臉上，暖烘烘的。可是此時的我，卻根本沒時間管其他事。我低着頭，大踏步地邁着腳步，步履匆匆地趕我的路。
走進了老師家的小區，看看時間還寬裕，我舒了一口氣。忽然，一個清脆稚嫩的聲音從我身後傳來：“奶奶，這裏的景色真美啊！走在這條彎彎的小徑中，真是太享受了！”
我忍不住停下腳步，尋聲望去，不遠處，一個六七歲的小姑娘正拉着她奶奶的衣袖，帶着天真的微笑，一蹦一跳地，指點着她身邊的花草樹木。她的身影在陽光下散發着美麗的光環，臉上那種開心的情景讓身邊的每一個人都感到暖洋洋的。雖然她的語氣中飽含着幼稚，雖然她現在還不會用那些“萬條垂下綠絲絛”、“煙籠寒水月籠沙”，或者“衣沾不足惜，但使願無違”等富有詩意的詩句來形容此刻的美景與心情，但她懂得去發現美、欣賞美，她正在享受身邊美妙的大自然！
我已經到達了老師家的樓下，看看時間，離上課還有五六分鐘，忍不住心中一動，我決定放慢腳步，欣賞一下身邊的美景。上了半學期的課，到今天我才發現，這個小區的風景是如此優美！紅花綠樹，草坪遍地，如詩如畫的景色，讓人陶醉！鬱鬱蔥蔥的樹枝隨着微風輕輕搖擺，腳下踏着的小徑延伸向遠方，是那麼幽靜；遠處一口水波粼粼的池塘，在溫和的陽光的照射下，顯得格外翠綠清澈。
我忽然發現自己的內心暖暖的。那些焦急、緊張的趕路的心情，被身邊如詩如畫的美景感動了。我感到心裏有一種美好的東西在甦醒。時代在進步，生活節奏越來越快，可不知從什麼時候開始，我們的生活變得越來越枯燥，內心對身邊點點滴滴的感受越來越麻木。在五彩繽紛的世界中，我們心中的顏色卻只剩下了灰色！我們只顧於自己的腳下，只顧於手中那冰冷的屏幕。時間的流逝，人與自然的感情一日一日漸漸淡化。更多的人選擇了只與書桌爲伴、與手機爲伴、與電腦爲伴，卻完全忘了我們身邊有一個五彩繽紛的大自然！
慢慢走，欣賞啊！世界變化萬千，有許許多多的精彩和美麗等着我們去發現，這些美好的東西，就在身邊，就在當下，只要你有一顆感受美麗的心，你會被自然那純粹的美麗而感動！
那一刻，我找回了美好如初的自己，還有那感受美好的敏感之心。我轉身大踏步地向老師家裏走去，心中安寧，溫暖……
