我的教室七年級作文示例

我的教室位於朝暉實驗小學的教學樓三樓。這裏空氣清新，沒有吵鬧與喧譁，是個學習的好地方。下面是我的教室七年級作文，歡迎參考閱讀！

篇一：我的教室

我是通師三附五（4）班的一名學生。走進校門後，沿着最近的樓梯向上，第三層左首第一間便是我的教室。

一走到教室門前，每個同學的第一感覺就是寬敞明亮和乾淨整潔。走進教室，首先映入眼簾的就是教室中央那擺放得整整齊齊、井然有序的桌椅。總共27張桌子，雖然有的桌面坑坑窪窪，失去了以前嶄新的面貌，但還是給人以挺拔向上的感覺。

教室的正中央，老師那厚重的講臺站立着。

再往前，最東面是一塊巨大的黑板。黑板的粉筆夾層裏一支支長短不一的粉筆靜靜地躺着。黑板上還遺留着上一課沒有擦掉的知識。黑板的北面是教室的東北角，那裏有一個最簡單的書架和一扇巨大的窗戶。書架共有六層，上面擺滿了各式各樣我們從家裏帶來的書。回想起以前我寫完作業後也常常會來這裏挑選中意的書來看。

教室的後面有一塊絨布板報，上面還有我們上一學期設計的以“我運動，我快樂”爲主題的黑板報。每一次看到這黑板報，我就會想起去年的冬季活動月活動，想起同學們那爽朗的笑聲，拔河場上震天的吶喊聲，還有同學們那靈活矯健的身姿……

絨布板報的北面，是我們教室一道亮麗的風景線——植物角。植物角里有許多植物，它們都是我們班同學從家裏帶來的。其中最顯眼的還是由馮康胤帶來的高大挺拔的水竹，他的風采一舉壓倒了其他的植物，成爲植物角中的佼佼者。

絨布黑板的南面是我們班級的衛生角。雖然說起它會有些人嫌髒，但我們班的地面乾淨整潔可是它的功勞呀！衛生角一共有4把掃帚，一個簸箕和一個紙簍。每當同學們有垃圾時，全都會扔到紙簍裏。

站在教室裏擡頭一望，只見天花板上8盞日光燈，和4盞電風扇相互映襯。4盞電風扇從天花板上垂下來，平時它們在天花板上看着我們上課。漸漸地，它們也積累了一些灰塵，寬大的葉片上已是鏽跡斑斑。可當酷暑來臨時，只要轉動牆上的四個按鈕，電風扇就會無怨無悔地轉動起來，爲我們帶來陣陣涼意。當天上烏雲密佈，天空灰暗無比的時候，日光燈也開始大顯身手了，它們用自己的光和熱，爲我們照明。

回首再看整個教室，是那麼平凡，可也是那麼像我們溫暖的家！每天，我們在這裏學習，在這裏玩耍、嬉戲，在這裏喜怒哀樂，度過了一天又一天美好的時光。我愛我的教室！

篇二：我的教室

從我上學以來，我曾走進過無數個教室，然而，留給我印象最深的，還是我現在的教室，雖然它也是普普通通的。

我們的教室在“工”字教學樓的第一層。從教學樓西面的樓門往裏走，第一個門就是我們的教室。我們的教室不算很大，但是對於六十個人來說還算的上寬敞。走進教室，首先看到的是我們的水泥講臺。講臺上的教桌沒有一丁點粉筆末兒，幾個粉筆盒站成一條線，隨時準備奉獻自己。講桌的後面是一塊老師用的黑板，每節課後，值日生都會把黑板擦得乾乾淨淨，等待着老師把新的內容再寫上去。黑板的正上方貼着一面鮮紅的國旗。講臺的前面是六十二張雖已陳舊卻排列得整整齊齊的桌凳。與前面黑板遙遙相對的是教室後面的黑板，這是專門畫黑板報的地方，每期的內容都吸引着同學們的目光，鮮豔的色彩配上規範的文字，總令人禁不住多看上兩眼。南面靠門口的牆上貼着一張大大的“班級量化管理表”，密密麻麻的紅星黑星顯示了一絲競爭的意味和較爲完善的管理制度。講臺右面的牆壁上，有着三扇大窗戶，窗上的大玻璃晶亮明淨，一塵不染。陽光從窗戶中射進來，照得我們的教室總是亮堂堂的。講臺的左側，也就是北面那面牆上，貼了幾張漂亮的鋼筆字。雖然我們只是初一的學生，但字寫得已非常的規範。這是我們辛勤努力得到的果實，是用汗水凝成的。在南北兩面牆上，都貼着幾條格言。比如“有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。”這種格言時時刻刻激勵着我們奮進。北面牆上的格言條幅和展覽的鋼筆字交相輝映，使整個教室瀰漫着濃濃的學習氣氛和無限的詩意。

站在講臺上，注視着我們的教室。看！整整齊齊的的桌椅，寬度相同的過道，還有安安靜靜倚靠在牆的一角的掃帚，白白的牆壁，使你不由不發出這樣的讚歎：這是一間多麼的整潔，而大氣的教室啊！

這就是我的教室。雖然不如豪華別墅，雖然不比高檔樓房，可這卻是一個讓我們尤爲喜愛的教室。它雖然設施不是很好，也沒有多媒體，但它比那些高檔教室更加令人覺得貼切，更讓人覺得自由。

我愛我的教室，愛它的整潔；我愛我的教室，愛它的濃濃詩意；我愛的我的教室，愛它的……

我愛我的教室。

篇三：我的.教室

我們的教室位於育紅小學公益校區校內。沿着綠樹成蔭的中央大道，走到三號樓底樓，然後向西走，第四間就是我們的教室了。

推開教室的前門，你會看到一個寬敞、明亮、整潔的教室。教室的正前方有一塊長方形的大黑板。同學們和老師可喜歡他啦！上課時，老師用工整的字寫板書，爲我們傳授知識；下課時，會有同學小心翼翼地把它擦乾淨，爲下一節課做好準備；放學時，會有同學在黑板上記下當天的作業；每天早上值日生會爲她擦身子；大掃除時，會有同學爭先恐後地爲他洗一個冷水澡，讓它煥然一新。

黑板左面的角落裏，有兩張課桌，上面分別放着飲水機和地球儀。飲水機的用處可大了！每當同學，每當同學們口渴時，飲水機總會無私奉獻，爲我們的杯子裏添上一杯杯清涼可口的飲用水，讓我們不再口渴，能專心上課。地球儀是個小小博士家，能告訴我們各國的地理哩！同學們可喜歡他了，每當下課時，同學們總是三個一羣，五個一夥地圍在地球儀旁專心致志地討論着各個國家的地理位置：“美國在哪兒？”“法國在哪兒？”“英國在哪兒？”不知道的只要一看就會清清楚楚。

黑板前面有一個多功能講臺，上面放着我們的作業本、老師的筆筒、和粉筆盒。多功能講臺的功能可大了！它內部配置着電腦，投影儀和實物展展臺。電腦可以播放一些課件，通過投影讓我們看到一些精美的圖片和一些文字。實物展臺可以讓我們看一些同學的作業。講臺還可以讓老師批改作業，講評作業呢！！

講臺前，要七排整整齊齊的課桌椅。他們可以讓我們在上課的時候坐在椅子上，雙手放在課桌上，聚精會神的聽課；每當做作業時，同學們就把作業本攤在桌上，認認真真的寫作業。課桌下面還有一個欄架，供同學們放置飯包。你看，課桌椅難道不是我們的好夥伴嗎？

教室後面的牆上，有一塊黑板，上面有同學們精心打造的黑板報。黑板報上面還有許多版塊呢：“光榮啊少先隊”“我愛我班”“魅力之星”“一起來努力”“你追我趕”……這豐富多彩的黑板報真是同學們展示風采的舞臺啊！！

教室的西北角，是同學們的歡樂天地——我們班的“毛毛蟲書屋”。“毛毛蟲書屋”有兩個書架，書屋裏的書已經快要一百本了，全是同學們和老師從家裏帶來的。“毛毛蟲書屋”裏的書，種類可多了：有文學類，有歷史類，有探祕類，有童話類……各種各樣的圖書應有盡有，讓許多同學喜愛不已。每當下課或自習課時，同學們總是一擁而上，奔向書屋，挑選自己喜歡的圖書，然後回到自己的座位上津津有味地看借的圖書。“毛毛蟲書屋”讓我們遨遊知識的海洋。教室裏怎麼能少了它呢？

在教室南北兩邊的牆壁上，有四上乾淨透亮的窗戶。金燦燦的陽光透過窗戶照到教室裏，讓教室更加明亮。在牆壁上還有六臺電風扇，在夏天和體育課後給我們帶來一陣陣清涼的風。

我們的教室不僅是我們學習的園地，還是一個大家庭。如果教室是一棵大樹，我就是一片樹葉。我會永遠愛這個教室。