我最敬佩的老師七年級作文（精選10篇）

在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的我最敬佩的老師七年級作文（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。

　　我最敬佩的老師七年級作文1

她，有一頭烏黑的長髮，鼻樑上架着一副黑框眼鏡，罩着她那雙沉穩的眼睛。她就是我們的班主任兼語文老師於老師。

於老師講課嚴肅認真而又不失風趣，即使講古文，再枯燥無味的文章都能被她講得津津有味。記得在講《傷仲永》的時候，於老師在講課文之餘還給我們講了作者王安石的生平，講得繪聲繪色，單調的課文好似立刻被賦予了生機與活力，課堂中滿溢着笑容。

於老師不僅在課堂上講課有特色，在課餘生活中也爲同學們所親近，所敬佩。

她關心每一個同學的學習狀況和身心健康。記得一次期中考試，那是我上初中以來考的最差的一次。成績下發後，我看着近乎“鮮紅”的試卷，幾乎石化了。在卷子下發的第一時間，於老師便傳喚我去辦公室。

我如龜般地“爬”向辦公室，手心佈滿了汗珠，生怕老師會狠狠地批評我。

我用顫抖的小手輕輕推開門，辦公室內安靜得落針可聞，我把目光投向於老師的位置，看到她正低頭看着什麼，若有所思的樣子，忽然又眉頭微皺，看得我心驚膽戰。我內心中掙扎着：若是現在悄悄出去，也不會被發現，但既然老師叫我來，不來也過意不去，但……最終，“正義”戰勝“邪惡”我嚥了一口唾沫，小心翼翼地道：“老師，我來了。”那聲音似蚊般不可聞，可老師還是聽到了，她略帶驚訝地擡起頭來道：哦你來了啊，你看這次考試，怎麼發揮失常了呢？但你也是個好孩子，自己心裏明白，回去把錯題認真看看，下次怎麼也得考的比這次好……”老師如是說着。

那時，我像木偶般呆住了，隨即涌出心頭的，是一股無盡的溫暖，像溫泉般洗遍我的全身，像清潔工般掃去了我心中的一切不安。

老師鼓勵了我，也溫暖了我，靜靜走出辦公室，我的眼眶卻溼潤了……

這就是我最敬佩的老師——於老師！

　　我最敬佩的老師七年級作文2

我最喜歡的人是老師。從小學開始，我就喜歡上了語文課，所以我對語文老師有一種獨特的感覺。教師把他們所有的努力都獻給了教育事業，他們對學生的愛是最深的。他們留給自己的是兩座秋天霜凍的廟宇。

六年級的語文老師給我的印象最深。她是一名女教師，姓吳，大約30歲。她的頭髮又黑又亮，還有幾根白髮，也許是工作過度的原因吧！小眼睛總是發出柔和的光芒，臉上的笑容讓同學們感到親切，同學們親切地叫她：“吳老師！”

笑，很漂亮。但在我看來，吳先生的微笑是最美麗的。在過去，我認爲老師對我來說是最可怕的。然而，吳老師幾乎每節課都面帶微笑的面對我們，這讓我立刻明白，老師並不可怕，但讓我們感到親切和可親！吳老師的笑聲豐富了生動的語文課。所以我們都喜歡聽他。

但是吳老師有時也會生氣。我記得有一次，數學老師做完作業，學生們開始在天宮裏製造很大的噪音：一些人站起來說話；有些人在教室裏隨意走動；甚至坐在座位上的學生也聚在一起大吵大鬧。教室裏擠滿了人。這時，吳老師走進了教室。當學生們看到吳老師經常微笑的臉突然變得嚴肅起來，他們安靜下來，教室突然變得安靜。吳老師嚴厲地說：“誰把你弄得這麼吵？”學生們沉默了。“給我抄第七課。”快速複製它！”每個人似乎都意識到自己的錯誤，並順從地照搬。最後，也許吳先生不忍心讓我們抄，所以我們停了下來。吳宇中說：“同學們，時間是你們的，浪費時間是你們的事，但是你們有這麼多的時間製造噪音，最好拿出書本來看看，這樣既能節省時間，又能提高學習效率。”啊，這就是吳先生對我們的期望。她希望我們成爲有用的材料。我總是用這個短語來激勵自己。我一有時間就看書，學到了很多課外知識。

說實話，誰不想成爲這樣一個好老師呢？願吳先生甜美的微笑永遠留在他的臉上！每當我看到他善良的微笑，我想唱一首歌來表達我對吳先生的愛！

　　我最敬佩的老師七年級作文3

提到老師，給人的印象不是嚴厲古板就是冷漠嚴肅，特別是語文老師，大多都斯斯文文戴着眼鏡，中規中矩的拿着書本、對着教案講課。而我的文言文老師卻有別於一般的語文老師喲！

初次見到老師心裏便犯起了嘀咕：“啊？是個年紀大的男老師，肯定很古板，吃不到好果子了！”老師剪着普通的平頭，一雙犀利的眼睛，衣着樸素。當講課時才發現老師從來不看書照着學案講，都是口述讓我們記筆記。一張嘴便口若懸河、滔滔不絕。每次在講古詩詞時首先講古詩文的註釋，逐字逐句的解釋，再從中拓展出新的課外知識，比如講到小草時，脫口而出詩句：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”；講到對聯時，會引伸到典故，如講故事一般娓娓道出“花徑不曾緣客掃，柴扉今始爲君開。”講到與生活相關時，就會教我們什麼是黃曆……這時的文言文老師讓我覺着是滿腹經綸，心中暗暗的佩服得五體投地。心想着：“真厲害，說古詩詞跟脫口秀似的，不會是把唐詩宋詞都如電腦儲存在了大腦裏吧！”

當老師講文言文時，乾巴巴的“之乎者也”是倒背如流，註釋講得是抑揚頓挫，旁徵博引的老子、孟子、孔子等古人物故事讓我聽得身如其境如穿越一般；在講解作文寫作舉例時的假如和生動穿插的幽默讓課堂輕鬆快樂了許多，通過老師廣泛的舉例說明講解後一改平常我沒有題材寫作文的難題，讓我頓時大徹大悟到寫作其實很簡單；這時的文言文老師原來是那麼的有親和力。

在課堂上我發現文言文老師不僅僅語文知識底蘊深厚，其他各方面的知識也很淵博。完全打破了一般照本宣科的`課文講解形式，短短一節課能讓我很有趣的學到很多古文學知識，讓我越來越喜歡學習語文了。其貌不揚的文言文老師並非普通的語文老師那樣枯燥乏味，學富五車的才華着實真讓我欽佩不已！

　　我最敬佩的老師七年級作文4

古人云“一日爲師，終生爲父。”從我上初中開始，我遇到了許許多多的老師，但是那麼多老師當中，我最敬佩的就是我們的語文劉老師了。

他有着兩撇濃眉，更有着一雙炯炯有神的眼睛。雖然他上課的時候總愛拿一個“法寶”在手中，令同學們提心吊膽，但他極少使用，而且他還是個獎罰分明的老師。畢竟，背書背的好，獎勵少不了！

在運動會上他爲同學們加油打氣，在國標檢測中他與同學們一起跑1000米。

每當我們班背書不過關的時候，他在下節課上課之前總要挑一下自己的眉毛然後用目光掃過班上的所有同學。這樣才漸漸的把手中的“法寶”放下。然後總結一下我們班最近的情況，到晚自習的時候再讓你去辦公室進行最後的“生死”考驗。如果你背書有進步的話那麼你也有獎勵。

在同學們有問題的時候，劉老師也會樂此不疲的給你講解題目及其方法。

當你犯錯的時候，劉老師也會及時的爲你指點迷津，並且給你講一些人生的大道理。

記得有一次我和幾個同學的默寫沒過關。沒過多久我們幾個就收到了課代表的“生死信”。我們邁着沉重的步伐帶着一顆忐忑不安的心緩緩的走進了那道“生死門”。一進門就看到了劉老師，我們本以爲會接受一頓批評，可是沒想到的是劉老師先讓我們默寫。等到默寫完的時候劉老師和藹地說“明年的你們就要中考了，如果你們的學習態度還是這樣的話，那麼你們的中考問題就會愈發嚴重。到最後連高中都考不上，那麼你們的人生將會非常暗淡！趁現在還有一年的時間，你們只要肯在學習方面下功夫，考個好成績，你們就可以爲你們的初中生活畫上一個圓滿的句號！”聽完這段話的我，心中感觸頗深。是啊！如果你中考成績不好的話是考不上高中的。

就是這樣一位好老師，在我的學習路途中爲我指點迷津。在我迷失方向的時候爲我找到心中的方向，他就是我最敬佩的老師！

　　我最敬佩的老師七年級作文5

我敬佩的人有很多，比如，爸爸。媽媽。警察叔叔。清潔工阿姨……但我最敬佩的人是我們班的語文老師——黃老師。

黃老師長着標準高度的身材，有一頭烏黑髮亮的頭髮，鼻樑上時時架着一副眼鏡，眼鏡後面藏着一雙會說話的眼睛，粉紅色的嘴巴。看上去真像一個和藹可親黃老師，和我們在一齊可有親切感了。

黃老師上課很幽默。每次給我們上課，我們就像是在看《貓和老鼠》，或看《快樂大本營》那樣精彩，有時我們像一朵快謝的花兒一樣，黃老師時不時開個小玩笑就像給花兒澆上了水，小花就堤起精神來了。記得有一次，有些同學不完成老師佈置的作業，看着那些同學緊張的神真好笑，老師站在講臺上用嚴肅的目光看着他們，看來老師要火山暴發了。可結果，黃老師從講臺上走下來說；“你們爲什麼不完成作業，是不是作業被阿貓阿狗刁去了？”這時，全班同學都開懷大笑，老師也忍不住笑了起來，有的同學強憋着，控制不住口水噴得滿教室都是，這個教室都沸騰起來了。此時此刻，黃老師應孩在想；有這麼一羣可愛的孩子，真好！

別看黃老師愛開玩笑，但是她做事十分認真。比如：我們每一天晚上的作業都是黃老師一個人改，改的時候粉紅色的嘴巴緊合着，會說話的眼睛，說話開始“動嘴”了，發現錯誤時，眼睛有點眯。她有時會說：“嗯，那裏錯了，那裏``````”雙手不停地動來動去。在上面圈一個圈，那裏增添……認真完成批改一篇篇作文呢。可你們明白嗎？你們的作文只要求寫四百個字就行了，可一個班60名同學，老師多辛苦啊！她每篇作文都，認真地批改，認真地歸納評語，寫的字比我們多得多了，但她……

雖然當老師很辛苦，作一名同學愛戴的老師真不容易。從沒見我們黃老師說一聲“苦”字的，那樣的認真工作着，黃老師，我敬佩您那孜孜不倦的精神。

　　我最敬佩的老師七年級作文6

在我小學六年當中，有很多老師都教過我。每一位老師我都很敬佩，也值的我敬佩。今天，就來說一說我心目中的X老師。

我們班上有幾個差生，經常不做作業，把X老師的話當做“耳邊風”，X老師爲了他們費勁了心思。X老師平常喜歡發脾氣，但都是因爲我們不聽話。X老師把不做作業的人都叫了上來，苦口婆心地給他們講道理，可這個方法不靈驗，他們都不聽。軟的不行就只好用硬的，X老師拿着尺子打他們的手，並給他們家長打電話，說明他們不做作業的情況。有幾個同學在軟硬兼施的情況下“改邪歸正”，可還有兩個同學“執迷不悟”，仍然不做作業，還瞞天過海，哄騙老師和家長。X老師沒辦法了，只好強迫他們做作業，那兩個同學便只好完成當天的作業。X老師還真有兩下子呢！

一次，XX罵了我幾句，我也“回敬”了幾句。我們倆便打了起來。我這個人從來都不先惹別人，可別人先惹我我就要“自衛”了。突然，XX的手把我眼鏡重重地打掉在地上，眼鏡便分成了鏡片和鏡架兩部分，鏡架也變形了。我氣的一時無語。後來，X老師把我叫上來，語重心長地對我說：“男子漢要學會大度，要學會“忍讓”二字，你讓別人不等於怕別人。忍要忍住氣，讓要謙讓別人。你下去好好反思一下吧。”我想了一下，覺得X老師說的話很正確，很有道理。X老師真是善解人意啊！

很多時候X老師都不批評我。那一次，X老師卻批評了我一頓。當時是中午，我們在教室裏寫作業，我寫得三心二意，心都飛到外面去了。我近一段時間都是這樣，字寫得亂七八糟，歪歪扭扭的。我把作業交了上去，不一會兒，老師就喊我上去，對我說：“你以前寫字寫得那麼好，現在怎麼寫得那麼差呢？你媽媽那麼辛苦帶你，你要好好寫字啊。”我點了點頭，後來開始把字寫好了。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”X老師，爲我們付出了許許多多。她在我心目中是一位關心學生，善解人意，語重心長的好老師！

　　我最敬佩的老師七年級作文7

陽光奉獻給了大地，人們讚美陽光；鮮花奉獻給春天，人們讚美鮮花。而我讚美我最敬佩的語文老師。感謝您！是您爲我打開了知識的大門，用您的汗水澆灌了我們！新的初衷生活使我們迎來了新的老師。和老師接觸也已經有一段時間了，在這一段時間內，我的老師不僅教會了我知識，並且爲我趕走了我的一位大敵人——靦腆。是的，我是一位靦腆的女孩！

“鈴——”上課鈴響了，同學們都安靜的等待着老師的到來。而我的心情也異常的緊張，老師來到了教室，又開始了知識的旅途。老師讓我們思考了一個難題，突然老師叫起了我的名字，請我回答問題。我慢慢地站了起來，天啊！老師真的叫起了我，時光回到了上課前的5分鐘，老師把我叫到了辦公室，用美麗的大眼睛看着我，用甜蜜的聲音對我說：“xx，你是一個聰明的女孩，可是你有一個敵人，那是靦腆，這一節課我們一起幫你戰勝它行嗎？”我點了點頭，老師隨着爲我豎起了拇指。可是當我站起來的那一瞬間，我剛剛的思路一下子全都逃走了，我的腿也不由得威武發抖，嘴中不停的嘰咕着什麼，當時教室一片安靜，連針掉在地上都能聽見，這時我擡頭看了看老師，老師還是用那雙美麗的大眼睛望着我，從眼神中可以看出一種期待，好像在說：“xx，加油！戰勝“他”！“好好想想！·”老師又用那甜美的聲音提醒了我。我鼓起了勇氣，重新將思路找到，一口氣說了出來！接着就是老師甜美的聲音：“真好，和老師想得一樣！”緊接着就是一次掌聲，我也就在掌聲中坐下，心中有一絲絲說不出的甜和無限的感激之情。

“鈴——”下課鈴又響了，我在這一節課中出色的完成了許多次的舉手，戰勝了我的敵人。當然這功勞不得不歸於我的老師。在來說走出教室的那一刻，她又一次向我豎起了大拇指，我朝老師露出了感激的笑容。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹！”我感謝我的老師，謝謝您爲我澆灌知識的雨露，爲我們打開知識的大門！

　　我最敬佩的老師七年級作文8

鮮花感謝雨露，我要感謝我敬佩的老師，是用千言萬語也難形容，我敬佩的老師 是一位非常嚴格的方老師。也許是因爲他希望我們能表現的更好。那時候我覺得他好凶！不過，跟我的方老師相處了一段時間之後，我和他很快就成爲了好朋友，同時，我也明白了一個道理：嚴師出高徒。雖然他對我們十分嚴格，但是，他也有慈祥的一面。每當我走進辦公室，他時常跟我開幾個小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老師都是這樣的。方老師個子中等，長着一頭黑瀑布般的頭髮。兩道彎彎的眉毛下，長着一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下還長着一張能說會道的嘴。

自從方老師帶上我們班以後，發現我們班的同學膽子都很小，於是方老師採用每次考試成績得出一定的獎勵的方法激勵我們，每個同學只要表現好，就有機會得到一本本子。 慢慢地，我們班的同學上課舉手都積極起來。而且每次的考試成績都很好，你看，王老師多有辦法呀！

方老師還特別會鼓勵人。有一次，方老師叫我們回答問題。當時我的膽子很小，所以站起來回答問題聲音也很低，我覺得自己每讀一個字，心就會抖一下，說完後，自己都覺得不滿意，就把頭低得更厲害了。心想：“這回方老師會狠狠地批評我吧。”可是，方老師卻和藹地對我說：“沒事，下次多多努力，你一定會比這次有進步的。”當時，我感動極了。從那以後，一上數學課，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我，方老師叫我回答問題時，我的心裏美滋滋的，聲音響亮，口齒清楚，又沒有一點錯誤。這時，老師同學都給我鼓掌，我都快飄飄欲仙了。從那以後，我就更加自信了。有時候，方老師還和我們開玩笑呢！我們都很喜歡他。

老師的心，不是白銀，遠比白銀更厚；不是遠比黃金更珍。老師的心，至珍：是父愛，充滿親子情：智慧的光芒知識的結晶。感謝您，我敬愛的老師。

這就是我敬佩的人，方老師。

　　我最敬佩的老師七年級作文9

沒有亮麗的外表卻樸素大方，沒有華麗的語言卻風趣幽默，沒有高大的身軀卻堅韌執着。她默默無聞、無私奉獻、不求回報，她就是我最敬佩的老師，我的數學老師——陳芳老師。

陳老師個子不高，瓜子臉，高挺的鼻樑上架着一副眼鏡，眼鏡後面一雙炯炯有神的眼睛，時而很嚴厲、時而很溫柔，一張小巧可愛的面龐卻和藹可親。我們都很喜歡她。

陳老師風趣幽默。有一次，陳老師在課堂上講乘法分配律，很多同學都不懂它的用法，老師見狀說：“我這樣比喻！括號裏的兩個加數就象兩隻飢餓的小豬，門一開，兩隻小豬都要吃一個蘋果。”逗得同學們哈哈大笑，很快掌握了知識要領。在陳老師的課堂上，我們經常可以聽到類似這樣的小故事、小笑話、小比喻等，啓發我們的思維，讓我們的學習興趣濃厚，成績提高得很快。

陳老師教學嚴厲。在她的課堂上不能東張西望、不能竊竊私語、不能發呆溜號。一次，陳老師講課講到關鍵，我開始發呆溜號，陳老師馬上發現了我，點我回答問題。我沒聽講，當然不會啦！陳老師嚴厲地批評了我並罰站到下課，讓我記憶深刻。她的嚴格要求使我養成了上課思想高度集中的習慣。

陳老師對待同學和藹可親。有一次，她點趙婧怡同學起來回答問題，趙婧怡站起來搖搖頭。一下課，老師走到她身邊，耐心地給她講題，一遍遍直到趙婧怡懂了爲止。陳老師對趙婧怡說：“趙婧怡，你不會的問題要問老師，不要怕丟人，老師會幫助你的。”在陳老師的鼓勵幫助下，趙婧怡的成績提高了。還有一次，陳老師帶同學們到課外實踐，吳雨涵和郭安慧子在實踐中，不小心用鋼捲尺劃傷了郭安慧子的手指，鮮血直流，陳老師心疼極了！急忙把慧子送到醫院，清洗傷口、包紮止血。陳老師着急的樣子，好像我們慈愛的母親。

這就是我的老師，一個風趣幽默、教學嚴厲又和藹可親的老師，我們愛她，更敬她！

　　我最敬佩的老師七年級作文10

我的老師，她長的很漂亮，她每一天都會換一件乾淨的衣服，她美麗又漂亮，她 溫柔又可愛，她就是我的語文老師——蘇曉麗，也是一個幸福的‘懶’班主任。

她有一雙大大的眼睛，一對超靈的耳朵，一個鼻子一張櫻桃小嘴，但一笑，嘴就會咧的很大，我的老師還有一頭烏黑亮麗的長頭髮，頭髮過腰，走起路來一晃一晃的，但她也有時候是把頭髮盤起來的。

她有一個我們班同學都害怕的表情，那就是生氣，我的老師生氣起來那可真是嚇人，她要是生氣起來，比別人吵架還要厲害的多，所以，我們每個人都遵守班規，除了各別幾個人。

我的老師她還會變臉呢，有一次，我也不知道怎麼了，他突然生氣，開始嚷嚷我們······過了一會兒，她又開始慈祥了，她還帶着我們全班同學去郊遊呢。這就是我獨一無二的蘇曉麗老師，一個平凡而又與衆不同的老師，一個非常特別的好老師。

今天，班上同學都在議論老師，有人說她是一位好老師，我也喜歡她，愛聽她講課。老師不過有時很厲害，蘇老師好像20歲的人，中等偏高的身材，瘦瘦的臉，黝黑的直髮。有霧又濃的眉毛下，長着一雙大大的眼睛，高高的鼻樑。她上身穿着一件白色的襯衫，下邊穿着一條深色的裙子。

有一天，有一些同學做作業不認真，老師就要他們重做。這些同學望着作業本，心想：又要重新做了，當他們再次交上作業本的時候，作業不僅字跡端正了，而且答案也完全正確。老師笑着說：麻煩各位了，謝謝！

今天剛好輪到我們值日，我們把地打掃得非常乾淨，誰知道老師一檢查，說桌椅不整齊，我們只能重新擺一遍。

但她待人挺和藹，在同學們面前，也從不擺老師的架子，也不罵人，同學們遇到不懂的問題，她總是耐心的講清楚。從不見他發火，如果取得了好成績，她也會很謙虛的說：不行，還不夠啊。她平時很愛笑，和她在一起佷開心很快樂。

她簡單而平凡的外表並不能給我留下太多的記憶，但只要提起老師的實力，我們便很驕傲我們有一個知識淵博的老師。