精選七年級作文500字集合7篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的七年級作文500字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
七年級作文500字 篇1
有人說：人的記憶在某一段時間後會自動扔掉一些不重要的。可是，這麼多年過去了，我還是忘不了你……
小時候住在外婆家，十年前的靈溪，還是很熱鬧的。小巷中穿行着賣糖葫蘆的、畫報的，叫賣聲一個接一個。
路過一個綠石階，眼前是一面10米高的水泥牆，往左拐，你就會望見一棵碧綠的大榕樹，烏黑髮亮的軀體與抽象的紋路體現出你歲月的滄桑與磨礪。樹下，坐着一個一成不變的老頭子，手上永遠擺弄這一雙雙鞋，好像有幹不完的活。你是聞名四方的修鞋匠，只要你一出手，再破的鞋子，經過你的千錘百煉，總能變得服服帖帖的，穿上的感覺更是不用說了，一個字：贊！
記得小時候和夥伴們扔沙包，地上的碎石沒有完全清理，一不小心，剛穿沒幾天的新布鞋破了一道大口子，成了“開口笑”。嚇得我冷汗直流，不住地發抖，就差大哭一場了。這時，我想到了他，一路拖着鞋，到了大榕樹下，“喲！這鞋傷得不輕啊！要縫好幾針！得了，這得上塊…。”他不停地數落我，我坐在那兒，大氣也不敢出，只知道大禍臨頭，只好任由他發落。沒想到，他一聲不吭修完了鞋，並沒有向我討要修理費，“算了，只當我拿去吃了個果子吧！多好的鞋哦！好好珍惜！”我知道他修鞋日子十分艱苦，我充滿了感激。
後來我離開了那裏，不過每天上學，我都會去看看他，因爲我知道，那句問候，代表什麼。
十年之久，你黑土般的臉上溝紋縱橫，可是我還是忘不了你那次的給予，謝謝你！
七年級作文500字 篇2
路，無處不在，我們可以通過它到達遠方，可以無中生有創造它。從呱呱落地時，開始學習在上面摸爬滾打，走過幼年童年和幼年，走到中年，走過老年，活到老，走到老。
我不愛坐車，但愛走路。反覆走你曾經走過上百次的路，看你百看不厭的風景，感受不同時刻獨特的心情，就好像心裏通了風，飄來了白雲，十分舒服。
路，往往是在較長的一條，突然出現一個分叉口，通往其它的路。然後走一段又出現個十字路口，就這樣環環相扣，彷彿永遠也走不到頭。但我不知疲倦，每走一段總會有一個轉彎口，像老家的老式收音機，把一百首歌循環播放，卻不想去按下暫停鍵。
我最喜歡鵝卵石鋪成的小路。
小時候在老家，我常喜歡把鞋襪脫了，光着腳走在鵝卵石路上。起初覺得腳底刺痛、冰冷；習慣時，就覺得真得像媽媽說得那樣，像個天然按摩器，把腳上的每一根血管，每一天細胞都照顧到了，微涼，但舒服。現在城市小區裏也鋪成了長長的鵝暖石小路，有的能從小區這頭，通往小區那頭，有時我沒事了，也常常戴個耳機，聽個音樂，漫步在小路上，心曠神怡。
人世路漫漫，人生路也漫漫。沿着路一直走，有時，我會迷茫，但走着走着，就遇上了光，當遇到轉折口時，我會興奮；當在平坦大路上走時，我會加快速度；當遇到風景時，我也會放慢節奏，大飽一下眼福……
沿路一直走，淋雨一直走，若幸福不在路的轉角，一定在路的盡頭。希望做一名“追光者”，跟着微弱的光源走到路的盡頭……
七年級作文500字 篇3
羣星閃爍的星空中，有一顆泛着藍光的星星。我將它輕輕摘下，看到那件讓我感到悲哀的事。
那一天在804公交車上，人很多，而我緊緊地抓住車的吊環，生怕會被擠扁。我的旁邊是一位滿頭白髮的老奶奶；她的手裏拎着一大袋的蔬菜，凌亂地腳步似乎找不到地方紮根，汗水將她的白頭粘在了她滿是皺紋的臉上，老人斑就像摔壞了的蘋果上的痕跡，紫紅乾癟的嘴脣微微張着，露出稀疏的牙齒，兩邊鼻翼不停翕動，顯出很吃力的樣子。
而坐在我面前的這位小夥子可就不一樣了，長到眉毛的斜劉海，長得眉清目秀，耳朵裏還塞着mp3，真是悠閒吶……
我一直看着這個小夥，就在想，這人怎麼這麼不懂尊老呢？這麼大個老奶奶就站在他面前他都看不見！
正想得入神，忽然司機大叔一個“神龍擺尾”，車上的人開始“左右搖擺”，有的人也開如“隨波逐流。”
忽然，那老奶奶一個不小心，自己左腳絆到了自己的右腳，身子前傾，手中的蔬菜重重的壓在了那小小夥身上。只見，小夥眉頭一皺：“幹什麼呀！”說完將蔬菜全部拍到了地上。
“哎，你不尊老也就算了，怎麼還欺負老人家？！”我當時就沒好氣地說了一句。誰知，那奶奶竟衝我來一句：“那是我孫子，你管得着嗎！”
我徹底地愣住了：現在中國的家庭除了“狼爸虎媽”，就還剩下寵溺了嗎？一種悲哀感油然而生。
七年級作文500字 篇4
是誰，像一葉扁舟，載着我在知識的海洋上航行？是誰，像明媚春光，照亮我那人生的殿堂？是誰，像一雙翅膀，帶上我在自由藍天下飛翔？是你……
在我尚還年幼時，母親總爲我讀些小故事。即使那時還不太識字，我仍舊可以聽懂大部分內容。有些，是科學故事，還在我懵懵懂懂時，我就知道美麗的彩虹怎樣形成；有些，是勵志故事，無形間告訴我爲人處世的道理。可以說，那些帶有彩色圖片和拼音的故事書，充實了我整個童年的生活。
不久便要上三年級了。從那時起，積累了不少詞彙的我開始接手一些名著的閱讀。當我捧起《三國演義》時，我好像看到了撲面而來的沙塵，耳邊響起了兵戈的碰擦聲，還有馬兒的鐵蹄聲……諸葛亮與曹操相隔千里鬥智鬥勇的淡定從容，各方武將大顯神通的威風，全都牢牢的記在我的心頭。《夏洛的網》中那隻機智善良的蜘蛛夏洛，在死去的那一刻，讓我的心顫慄不已。我從名著中汲取了不少豐富的情感。
現今，散文和古詩詞成爲我的最愛。在閱讀那一行行散發着油墨香氣的優美文字時，我能看到或許今生不會去光顧的地方。在遙遠北極的.黑夜，寒冷似乎給予了滿天繁星那更加神祕幽深的美。雖然我不能環遊世界，但書本卻開闊了我的視野。
我常會在某個詩情畫意的雨天、或是一個秋日的午後，朗讀或豪放、或幽美的詩詞。在讀出他們時，總有些未知的驚喜——彷彿一朝夢迴雲端，細細品味歷史的美味。
“一片秋楓，一場世紀春秋；一點漣漪，一萬相思盤畔；一盞殘燈，一座風月雪城；一本書本，一個多彩世界。”是啊！那麼多年來，書，總是引導着我的前進。書之韻味，將伴隨我永遠走下去……
七年級作文500字 篇5
我手裏捧着一面鏡子，我照了照鏡子，發現鏡中有一個人。
我問鏡子裏的人：“你是誰？”
鏡子裏的人反問我：“你是誰？”
我回答說：“我是我，我來自地球，亞洲中國陝西西安，我是一個男孩，13歲，是一個少年。”
我又捧起鏡子，他又出現了。
我問鏡子裏的我；“你從哪裏來？”
他又說：“你從哪裏來？”
“我來自大自然，是爸爸媽媽把我帶到大自然裏的並養育我，讓我漸漸長大。所以我要報答他們對我的養育之恩。”
我再次捧起鏡子。
鏡子裏的我問我：“你要怎樣完成你的生命之旅？”
“我首先要學會思考，我要思考生命的意義是什麼？價值是什麼？幸福是什麼？”
“我要懂得學習，因爲這個世界是一個知識的海洋，無論是科技也好，知識也罷都等着我去學習，去探索。”
“我更要懂得勞動和創造。因爲只有勞動才能使我的生活完整，使我更加勤奮。只有創造纔可以使我的生活更快捷，更方便。”
“除了這三項，還有最後更重要的一項——感恩。沒有它我的人生就像是因爲缺少重要零件而不能發射的火箭。我要報答父母對我的養育之恩，努力學習，奮起讀書。”
我又再次捧起鏡子，看着鏡子裏的我。
他對我說：“春天來了，種子在尋找土地，生根，開花，結果。完成它的生命之旅，你也要爲你的生命而奮鬥啊！”
於是，我在春天的要光下出來了，我是一顆種子，尋找我的土地，完成我的生命之旅。
七年級作文500字 篇6
雨聲漸漸地住了，窗簾後隱隱的透進清光來。推開窗戶一看，呀！涼雲散了，樹葉上的殘滴，映着月兒，好似螢光千點，閃閃爍爍的動着。--真沒想到苦雨孤燈之後，會有這麼一幅清美的圖畫！
憑窗站了一會兒，微微的覺得涼意侵人。轉過身來，忽然眼花繚亂，屋子裏的別的東西，都隱在光雲裏；一片幽輝，只浸着牆上畫中的安琪兒。--這白衣的安琪兒，抱着花兒，揚着翅兒，向着我微微的笑。
“這笑容彷彿在哪兒看見過似的，什麼時候，我曾……”我不知不覺的便坐在窗口下想，--默默的想。
嚴閉的心幕，慢慢的拉開了，涌出五年前的一個印象。--一條很長的古道。驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝裏的水，潺潺的流着。近村的綠樹，都籠在溼煙裏。弓兒似的新月，掛在樹梢。一邊走着，似乎道旁有一個孩子，抱着一堆燦白的東西。驢兒過去了，無意中回頭一看。--他抱着花兒，赤着腳兒，向着我微微的笑。
“這笑容又彷彿是哪兒看見過似的1我仍是想--默默的想。
又現出一重心幕來，也慢慢的拉開了，涌出十年前的一個印象。--茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上來。土階邊的水泡兒，泛來泛去的亂轉。門前的麥壟和葡萄架子，都濯得新黃嫩綠的非常鮮麗。--一會兒好容易雨晴了，連忙走下坡兒去。迎頭看見月兒從海面上來了，猛然記得有件東西忘下了，站住了，回過頭來。這茅屋裏的老婦人--她倚着門兒，抱着花兒，向着我微微的笑。
這同樣微妙的神情，好似遊絲一般，飄飄漾漾的合了攏來，綰在一起。
這時心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉。眼前浮現的三個笑容，一時融化在愛的調和裏看不分明瞭。
七年級作文500字 篇7
有兩隻木桶，它們經常被用去打水，一天，一隻木桶抱怨道：“爲什麼從井底上來時是滿的，可到最後，我們什麼也沒得到？”另一隻木桶說道：“我們在進井之前是空的，可上來以後卻是滿的。”
兩個普通人
兩個普通人死後，共同跪在上帝面前，手中抱十，一人憤怒地說道：“主啊！爲什麼我在人間飽受磨難，滿受欺凌，一點兒也沒感受到生活的溫暖？”另一個人說：“我雖在人間嚐盡了酸甜苦辣，但是透過痛苦的烏雲，我看到的是生活的溫暖，雖然我一生碌碌無爲，可我盡力做我自己，怎能不快樂呢？”
兩朵花
有兩朵花，它們同在一根枝上生長，所以他們臉上同時長出了刺。一朵花尖尖叫道：“看哪！我竟然長出了刺！”另一朵花笑容滿面地說道：“刺中有花，只有那尖銳的刺，才能襯托我們的美麗。”
兩塊肉
有兩塊肉，它們同時被老鷹叼走。在空中，一塊肉傷心地說道：“我馬上就要被吃掉了！”另一塊肉興奮地說道：“看啊！從這裏看，地上的景色多麼美麗，享受這場有趣的旅行吧！”
兩個我
有兩個我，一個是曾經的我，一個是現在的我。曾經的我拿着低分試卷抱怨道：“我怎麼這麼差勁，看來我的未來無望了。”現在的我照樣拿着低分試卷，可我卻信心滿滿地說道：“這次考試失利不要緊，我的人生路不會因這次考試而烏雲密佈，我的未來取決於我的努力。”
我要帶着“兩隻木桶”的樂觀，“兩個人”的堅韌不拔，“兩朵花”的勇於面對困難，“兩塊肉”的豁達去編織我美好的人生。
